Nieuwsbrief Nr december 2015

Nieuwsbrief Nr. 04 · 18 december 2015

Beste ouders/verzorgers, Assalamoe Alaikom, Voor u ligt de vierde nieuwsbrief van dit schooljaar. Middels deze nieuwsbrief wordt u regelmatig geïnformeerd over belangrijke zaken op school. Wintervakantie Graag wensen we u en uw dierbaren een goede wintervakantie, en het beste voor het jaar 2016. Het jaar 2015 is voorbij. Het was een spannend en boeiend jaar voor het Avicenna college. Er is door alle medewerkers hard gewerkt om de school weer dichter te brengen naar een excellente school voor Islamitisch voortgezet onderwijs. Stevige stappen zijn gezet om een hoge kwaliteit van het onderwijs en het pedagogisch klimaat te realiseren. Het gaat ons erom het beste uit de kinderen te halen, maximaal hun talent te ontwikkelen en hen te helpen om een succesvol burger van de Nederlandse samenleving te kunnen zijn. Ook de bedrijfsvoering en de kwaliteitszorg van de school zijn sterk verbeterd. De school is in toenemende mate in staat te sturen op resultaat en zich te verantwoorden over dat resultaat. Daarbij is de school financieel gezond. Onze ambitie naar het einde van het schooljaar in 2016 is 100 % geslaagde leerlingen en geen zittenblijvers. Dat is een ambitieuze doelstelling. We doen er met elkaar alles aan om die doelstelling waar te maken. We hebben u als ouder daarbij hard nodig en hopen dan ook dat we de samenwerking zullen voortzetten in het komende jaar. We danken u daarbij voor het vertrouwen en uw inzet. Samen op weg! Profilering HAVO-vwo Op dit moment is het docententeam druk bezig met de nieuwe profilering HAVO/VWO. We willen de leerlingen in vijf en zes jaar tijd helpen om hun ambitie te ontdekken en te onderzoeken. Samen werken aan een goede voorbereiding voor het hoger beroepsonderwijs en de universiteit. Het ontwikkelen van de ondernemende vaardigheden is noodzakelijk voor HAVO. Het is de bedoeling om al in de onderbouw de eerste stappen te zetten in verschillende keuze programma's die worden opgezet. Door te onderzoeken, te ontdekken en te ontwerpen breid je steeds die academische vaardigheden uit. Vanuit al die verschillende ervaringen en interesses neemt de leerling steeds meer kennis mee de uitdagende wereld in. Brugklassen Avicenna college zal het volgend cursusjaar gaan werken met zogenaamde brugklassen. Dat betekent dat kinderen in het eerste jaar bijvoorbeeld in een MAVO/HAVO klas terecht komen op grond van het advies van de basisschool. Kinderen die dan een MAVO/TL advies hebben kunnen daardoor gestimuleerd worden zodat zij wellicht kunnen doorstromen naar HAVO. Wij denken dat dit voor de ontwikkeling van de kinderen een goede stap is. Ook zal er een HAVO/VWO klas komen. Komende weken onderzoeken wij verder of dit ook een goede stap zou zijn voor de andere VMBO opleidingen.

De nieuwe pestwet Tussen de tien en vijftien procent van de leerlingen op het PO en VO wordt regelmatig ernstig gepest. Dat betekent dat er in de klas gemiddeld twee tot drie leerlingen slachtoffer zijn van pestgedrag. Staatssecretaris Sander Dekker heeft de inspectiemaatregelen aangescherpt met de invoer van de nieuwe pest wet die met ingang van schooljaar 2015/2016 in werking treedt: voldoet onze school al? Ja zeker. Het Avicenna College heeft ervoor gekozen om 2 leden van het zorgteam aan te stellen als anti-pest coördinatoren, met specifieke aandacht voor cyberpesten. D.m.v. een cursus zijn deze anti-pestcoördinatoren niet alleen up-to-date geïnformeerd over wat werkt tegen pesten, maar ook zijn zij op de hoogte van waar de school aan moet voldoen. Wat mag er verwacht worden van onze school? Onze school zal vanwege de nieuwe ontwikkelingen en de nieuwe pest wet het pestprotocol, als onderdeel van het veiligheidsbeleid, aanpassen. Middels dit protocol zal zowel voor het personeel als voor de ouders en leerlingen duidelijk worden bij wie ze terecht kunnen in geval van pesten. Ook wordt duidelijk wat de rol is van de antipest-coördinator, van de leraar, van de directie, van ouders en kinderen. Onze school wil liever voorkomen dan genezen. Onze kracht ligt in preventief werken. Dit wil onze school realiseren door te werken aan een veilige omgeving voor de leerlingen en te handelen richting een saamhorigheidsgevoel i.p.v. te handelen d.m.v. sancties en maatregelen. Wij begeleiden onze leerlingen van pesten naar een wij-gevoel. Ouderbetrokkenheid staat bij ons hoog in het vaandel. Het is belangrijk dat leerlingen en docenten samen zoeken naar een oplossing voor pesten in de klas en op school. Ouders kunnen hierbij een cruciale rol spelen. Wij zijn er klaar voor om het pesten bij ons op school nóg beter te bestrijden! Mobiele telefoon Bijna iedereen heeft een mobiele telefoon. Dat is fijn en makkelijk. Soms ook lijkt het of kinderen niet meer zonder hun telefoon kunnen, ze lijken verslaafd aan hun telefoon. Er wordt veel gewhatsappt. De hele dag door en ook ‘s avonds en soms ook ’s nachts. Soms ook worden er foto’s en filmpjes verspreid via de telefoon die op plaatsen terecht komen die niet de bedoeling zijn en waar kinderen vervolgens last van kunnen hebben en houden. Op school letten wij op het gebruik van de telefoons en we vragen u om dat ook te doen. Het is niet zo gek om ‘s avonds als de kinderen naar bed gaan de telefoon niet mee naar bed te nemen. De ouders bewaren de telefoon dan ’s nachts voor de kinderen. Kinderen komen soms onuitgeslapen op school omdat ze ‘s nachts ook nog met hun telefoon bezig zijn. Mijn vraag aan u is dan ook, wilt u daar op letten a.u.b. Het is ook goed om met uw kind te praten over de gevaren van de telefoon bij bijvoorbeeld het verspreiden van foto’s van jezelf. Je weet immers nooit waar die foto’s terecht komen, beter is om dit helemaal niet te doen. Wilt u het telefoon gebruik van uw kind in de gaten houden? Wij danken u daarvoor.

Voorlichting ’Stop loverboys’ Wij willen u graag informeren over een preventieve voorlichting die gegeven is aan de leerlingen met als thema ‘loverboyproblematiek’. De school vindt het heel erg belangrijk om leerlingen te beschermen tegen gevaren in de samenleving. Eén van deze gevaren zijn de loverboy praktijken waar jaarlijks veel meisjes slachtoffer van worden. Om dit goed onder de aandacht te brengen bij onze leerlingen is er voor gekozen om aan de 2e en 3e jaars leerlingen een voorlichting te geven. Deze voorlichting is gegeven door een stichting die opgezet is door ervaringsdeskundigen die precies weten hoe zij dit soort problemen kunnen voorkomen. De leerlingen zijn na afloop veel wijzer geworden op dit gebied en weten nu waar zij terecht kunnen met deze problematiek. Voor meer info http://www.stoploverboys.nu/nl/ Ouderbetrokkenheid Avicenna College zien we als een open organisatie en dat betekent ook dat wij toegankelijk willen zijn voor ouders. U weet hoe en waar u ons kunt bereiken als u vragen hebt. Over het algemeen werkt dat goed: als u iets hoort over de school, van uw kind of iemand anders wat vragen oproept, dan benadert u ons of komt even langs. Zo zien we het graag, maar er is meer: we willen ook graag weten hoe u de school in de dagelijkse praktijk ervaart. Daarom vragen we u vriendelijk een vragenlijst in te vullen. Deze vragenlijst is samengesteld door Kwaliteitscholen. De uitslag van onze school kunnen we vergelijken met het gemiddelde van andere scholen. Met dit onderzoeksresultaat krijgen we inzicht in onze sterke en zwakke punten. De eerste zullen we koesteren, handhaven en zo mogelijk versterken, de laatste zullen we met de middelen en mogelijkheden die we hebben gaan verbeteren. De uitslag wordt besproken met de ouderraad en u wordt geïnformeerd over de acties die wij naar aanleiding daarvan gaan ondernemen. We stellen het bijzonder op prijs als u deelneemt aan het onderzoek en de vragenlijst via internet invult. Voor het schooljaar 2015-2016 hebben wij de volgende enquêtes: Onderzoek Oudertevredenheid Brugklas Leerlingentevredenheid en Veiligheidsmonitor Oudertevredenheid Algemeen Docent door leerling

Bestemd voor Ouders van lj 1 en 2 Leerlingen

Periode

Einddatum

Met behulp van

(1/11 - 31/12)

31-12-2015

KWALITEITSCHOLEN

(18/1-18/3)

18-3-2016

LAKS

Alle ouders

(1/1 - 31/5)

31-5-2016

KWALITEITSCHOLEN

Leerlingen en docenten

15-16 schooljaar

30-6-2016

KWALITEITSCHOLEN

De enquêtes voor de ouders worden u per mail toegezonden. Hebt u nog geen mailadres opgegeven dan verzoeken wij u dit te doen via Magister of te bellen naar 010-7900555. Voor vragen over de enquêtes kunt u terecht bij de heer Acharki, bereikbaar via 010-7900555 of mailen naar [email protected]

Vrijwillige ouderbijdrage Indien u uw vrijwillige ouderbijdrage nog niet heeft betaald verzoeken wij u dat zo spoedig mogelijk te doen. Het is belangrijk, van deze inkomsten kan de school een aantal leuke dingen doen voor de kinderen dingen waardoor de school aantrekkelijk is voor de kinderen. Bijvoorbeeld de lessen taekwondo, de extra lessen huiswerkbegeleiding, spullen voor de kunst en cultuur week enz. U kunt uw bijdrage overmaken op rekeningnummer NL68INGB0006292156 t.n.v. Stichting IVOR. Bij het overmaken graag het volgende vermelden Stamnummer, Achternaam, Voornaam van uw kind. Identiteitscommissie De aanslagen in Parijs hebben ons weer wakker geschud als het aankomt op radicaliserende jongeren. De identiteitscommissie heeft zich daarom de afgelopen periode bezig gehouden met het vraagstuk omtrent radicalisering. Hierin stond centraal hoe jongeren beschermd kunnen worden tegen bijvoorbeeld ronselaars. Het Avicenna college heeft daarom de hulp ingeschakeld van een expert op dit gebied, dr. Martijn de Koning, verbonden aan de Universiteit van Amsterdam. Samen met hem, is het gelukt om een methodiek te bedenken die voor een ieder op school te hanteren is. Het komt erop neer dat leerlingen zich sociaal veilig voelen zodat ze durven zeggen wat hen bezig houdt. Pas dan is het mogelijk om als docent in te gaan op hun gedachten en kan er tijdig worden geïntervenieerd. Sociale veiligheid houdt ook in dat leerlingen zich niet hoeven te verantwoorden voor de daden van groeperingen zoals Boko Haram en ISIS. Ofschoon de methodiek nu vaststaat, is de uitvoering op papier volop gaande. Zodra dit afgerond is, zal deze op de site staan en worden meegestuurd als bijlage van de nieuwsbrief. Tevens zal er in de loop van het schooljaar een week van de vrede worden ingelast om nogmaals stil te staan bij de verschrikkingen die worden aangericht door zij die zich moslim noemen. Gelukkig weten wij beter. Hadith De Profeet (vzmh) heeft gezegd ''Doe geen kwaad en vergeld geen kwaad met kwaad''. Staat vermeld in Ibn Maadjah Leerlingenraad De leerlingenraad is dit jaar weer van start gegaan met een veelbelovende groep bestaand uit enthousiaste, creatieve en hard werkende leerlingen die iets voor de school willen gaan betekenen. De leerlingen variëren vanaf de eerste klas tot de voor-examenklassen. Er worden grootse plannen gemaakt om bijvoorbeeld de leerlingen het meer naar hun zin te maken, maar ook wordt er kritisch gekeken naar hoe de kwaliteit van de school verbeterd kan worden. Samenvattend zal de leerlingenraad van het Avicenna College veel moois met zich meenemen in het jaar 2016, in sha Allah! Kom je iets tegen en heb je zoiets van dit zou iets voor de leerlingenraad kunnen zijn, laat het ons dan weten op ons mail adres: [email protected]

Challenge010 Dit schooljaar doen we aan vijf onderdelen mee: Voetbal: onderbouw jongens, bovenbouw jongens en voetbal meisjes gemengd (boven- en onderbouw). Basketbal: jongens en Boksen: jongens. Taekwondo: de onderbouw leerlingen hebben verplichte TKD lessen waarvoor ze een cijfer krijgen. Zwemmen: Zowel onderbouw als bovenbouw gaan zwemmen. Uiteraard jongens en meisjes apart. De leerlingen worden in de gelegenheid gebracht om via onze school A, B of C. zwemdiploma te behalen. Voor de examenleerlingen is zwemmen verplicht, het is een onderdeel van het PTA.

Leila Barkani 2M1 – Taekwondo Mijn naam is Leila Barkani en ik zit in klas 2m1 op het Avicenna College. Ik vind het een leuke school en heb snel vrienden gemaakt. Naast school zit ik ook op een sport, Taekwondo. Taekwondo is een zelfverdedigingssport, en daarbij doe ik ook mee aan wedstrijden. Ik heb meegedaan aan een wedstrijd in Rotterdam - Zuid. Uiteindelijk ben ik in de finale uitgekomen tegen een Brits meisje. Tijdens de wedstrijd raakte dat meisje mijn arm en dat kwam erg hard aan, hierdoor kon ik de wedstrijd niet afmaken en ben ik tweede geworden. Later kwam de EHBO om te kijken naar mijn arm en ben ik met spoed naar het ziekenhuis gegaan. Hier werd mij verteld dat mijn arm gescheurd en gekneusd was. Maar ik ben wel blij met het eindresultaat, ik ben in de finale gekomen en de hele wereld deed mee.

Bliksemstage leerjaar 2 In oktober zijn de tweedejaarsleerlingen op stage geweest. De leerlingen liepen een dagje mee om verschillende organisaties eens van achter de schermen te bekijken. Verzorgingshuis Humanitas, SEW-Eurodrive, Antes psychiatrisch centrum, Albert Heijn, Thermo King, Mebin en Breijer bouwinstallatie zijn de bezochte instellingen. Het was een leerzame en leuke ervaring.

Gaan voor een baan leerjaar 3 en 4 Onze school doet mee met het "Gaan voor een baan" project van de gemeente Rotterdam. Op 3 november introduceerde burgemeester Aboutaleb de Carrière Start Garantie in het Topsport Centrum bij De Kuip. Wanneer onze 4VMBO-leerlingen zich inschrijven voor specifieke MBOopleidingen, dan zijn ze er zeker van dat ze na vier jaar studeren een goed betaalde baan krijgen. Bijvoorbeeld bij de RET, de Rotterdamse Haven, Campina, Defensie, en bedrijven in de zorg. Onze leerlingen van 4 Mavo, 4VMBO-Kader en 4VMBO-basis oriënteerden zich die avond al druk op de mogelijkheden!

Beroepsoriëntatie VMBO Meteen vanaf het eerste jaar zijn leerlingen bij ons op school al bezig met hun loopbaan. ‘Wat wil ik later doen en wat zijn mooie mogelijkheden voor mijn toekomst?’ is de vraag waar leerlingen een antwoord op zoeken. In leerjaar 1 en 2 gaan leerlingen op bliksemstage om zich te oriënteren. In leerjaar 2 starten zij klassen met het vak LOB, waarbij de leerlingen zoeken naar hun kwaliteiten en onderzoeken wat voor beroepen en opleidingen er zijn. In leerjaar 3 en 4 volgen leerlingen beroepsgerichte vakken en maken zij een keuze voor een vervolgopleiding of loopbaanroute. Leerlingen maken gebruik van de module ‘loopbaanverkenner’ dat gebruikt wordt tijdens het mentoruur. Ze kunnen proef studeren op het MBO, langs open dagen gaan en verschillende evenementen bijwonen die te maken hebben met hun carrière. Ook voeren ze een persoonlijk loopbaangesprek om de mogelijkheden te bekijken. Voor meer informatie kunt u zich richten tot Laila Tahraoui, decaan VMBO: [email protected]

Open dagen kalender 3 en 4VMBO Het is verstandig om zo vroeg mogelijk te kijken wat voor opleidingen er zijn en hoe het MBO werkt. Om die reden bestaan er open dagen op diverse MBO scholen. Hieronder vindt u een lijst van alle open dagen die door verschillende MBO-scholen georganiseerd worden. U bent allen van harte welkom om vragen te stellen die te maken hebben met de school of de vervolgopleidingen die zij aanbieden.

Bron: http://www.mbo-dag.nl/open-dagen Wees erbij: StudieBeurs West Weet je nog niet wat je wilt gaan studeren? Op vrijdag 8 en zaterdag 9 januari van 10.00 uur tot 16.00 uur openen de deuren van StudieBeurs West in Ahoy Rotterdam. Duizenden jongeren doen tijdens hét studiekeuze-evenement inspiratie op voor de toekomst. Op StudieBeurs West vind je ruim 45 onderwijsinstellingen uit binnen- en buitenland die je kunnen helpen bij het vinden van de juiste studie. Er is niet alleen veel te zien, er is vooral ook veel te doen en te beleven. Je kan rustig over de beurs lopen en als je vragen wil stellen aan de opleidingen en scholen kan dat natuurlijk. Er is ook een professionele studiecoach aanwezig die je advies kan geven. Schijf je gratis in via www.studiebeurswest.nl

Kunst en cultuurweek De kunst en cultuurweek is een jaarlijks terugkomende activiteitenweek speciaal voor de leerjaren 1, 2, en 3. Doelstelling van de kunst en cultuurweek is het in contact brengen van leerlingen met verschillende kunstdisciplines. De leerlingen krijgen een week lang verschillende workshops aangeboden door professionals en werken toe naar een eindproduct. Het gemaakte eigen werk wordt bij afsluiting van de kunst en cultuurweek tentoongesteld aan de ouders. De kunst en cultuurweek vindt in de verschillende locaties op de volgende dagen plaats: Schere: 7 t/m 10 december cultuurweek voor leerjaren 1, 2, en 3 en presentatie 17 december op de rapportavond. Putsebocht: 8 t/m 11 februari cultuurweek voor leerjaar 1 en 4 t/m 7 april voor leerjaar 2 en de presentatie is van beiden op 19 april op de rapportavond. De leerlingen kunnen zich inschrijven bij verschillende workshops en geven aan naar welke activiteiten hun voorkeur naar uitgaat. Ze geven hun eerste, tweede en derde keuze door. De docent maakt op het eind een definitieve indeling van de groepen op basis van beschikbaarheid. De verschillende workshops worden jaarlijks vernieuwd zodat de leerlingen elk jaar weer opnieuw worden uitgedaagd.