Nieuwsbrief De Langewieke

S C H O O L J AAR 2 0 1 5 - 2 0 1 6

J A AR G A NG 1 4

NU M M E R E X T R A

#Techniekweek

D AT U M : M A A ND AG 2 1 M A A R T 2 0 1 6

K AT H O L I E K E B A S I S S C H O O L D E L AN G E W I E K E L A NG E W I J K 1 7 8 A, 7 7 0 1 AK D E D E M S V A AR T

Nieuwsbrief De Langewieke www.delangewieke.nl

[email protected]

dir. Jan Lammers

tel. 0523 - 61 33 09

Projectweek: Techniek in de basisschool In dit nummer 1

Officiële sluiting

2

Groene en grijze energie gr. 7

2

Techniek groep 1A, 1B

2

Presentatie 3D printers

3

Techniekles groep 5 en 3

3

Groep 5 naar van der Most

3

Presentatie Urencio gr. 7 en 8

4

Techniekles groep 2 en 4

4

Las demonstratie groep 4

5

Regiseur in de klas. Groep 6

5

Moeder Tara in groep 6

5

Herman Moes in groep 7

6

Bezoek aan Kroezen en de Vries

6

Presentatie N.A.M.

7

Bezoek Historische vereniging

7

Technieklessen in groep 7

Techniekweek De Langewieke De afgelopen week heeft in het teken gestaan van de Techniek. In alle klassen zijn we aan de slag geweest met Techniek. Meester Niels was als contactpersoon van het team al maanden bezig om afspraken te maken en voor alle groepen iets te organiseren. Alle meesters en juffen hebben daarnaast ook lessen gegeven over techniek. Vorige week woensdag was er al een eerste les over groene en grijze energie in groep 7. Daarnaast zijn er in bijna alle groepen presentaties geweest en zijn klassen op bezoek geweest bij bedrijven en organisaties. Er hebben zich veel mensen opgegeven! Kortom een week vol activiteiten om te laten zien hoe leuk techniek is. In deze extra nieuwsbrief een kort verslag met foto’s van de activiteiten.

Officiële sluiting “week van de techniek” We zijn met onze drone en muurkranten naar het RTC in Hardenberg gereden om ons werk te presenteren. Toen we in het gebouw aankwamen stond er direct ranja en een plak koek voor ons klaar. We hebben daarna een rondleiding door het gebouw gekregen, er was van alles te zien over: installatietechniek, timmer werk, metsel werk en lassen. Na de rondleiding mochten we onze drones en muurkranten presenteren. Er is gestemd door de jury, de ouders en de kinderen. Toen de stemmen geteld waren bleek dat De Langewieke gewonnen had! Een mooi eind van een geslaagde techniekweek.

PAGINA 2

NIEUWSBRIEF “DE LANGEWIEKE”

Presentatie groene en grijze energie groep 7 Niek en Karsten van KWh Energy zijn bij ons in de klas geweest om ons te vertellen over het opwekken van energie. Ook hebben we geleerd waarom bepaalde soorten energie “groen” en waarom andere “grijs” zijn. Als laatst mochten de kinderen meedoen aan een wedstrijd: wie ontwerpt het leukste spandoek.

Techniekles groep 1A/B

3D printers Donderdag stond de hele teamkamer vol technische apparatuur! Juf Agnes kwam op een beurs iemand tegen die veel verstand heeft van 3D printen en alles wat daarbij komt kijken. In groepjes van 8 mochten kinderen naar de teamkamer komen. Daar hebben ze met het programma Sketch up 8 op de computer 3D figuren ontworpen. Een aantal kinderen mocht vervolgens dat figuur laten printen. Het was een leuke ervaring!

Ook in groep 1 hebben we iets met techniek gedaan. We hebben een magneetdoos waarmee we experimenteren en heel veel proefjes kunnen doen. Wat zat hier allemaal in? * Verschillende soorten magneten: groot en klein * Magneetballetjes * Een mannetje met een magnetische snor en nog veel meer. In de huishoek is er volop geklust met de klussenkist. Wat zat hierin? * Hamers, boren, zagen, lasbrillen * Schroeven, moeren en afzetlint Natuurlijk moesten we wel een helm op ter bescherming van ons hoofd. Het lek net alsof Bob de Bouwer bij ons aan het klussen was. Ook gingen we bij een fiets kijken naar de verschillende onderdelen. Het was een leerzame techniekweek.

NIEUWSBRIEF “DE LANGEWIEKE”

PAGINA 3

Techniekles groep 3

Techniekles groep 5 Tijdens de techniekweek hebben de kinderen van groep 5 een robothand gemaakt. Door goed de beschrijving te lezen en te kijken naar het voorbeeld lukte het. Eerst overtrekken en uitknippen, daarna kijken waar je vinger buigt. En ja, wat is nou niet een beter voorbeeld dan je eigen hand. Op de hand kwamen rietjes met touwtjes erdoor. Elkaar helpen was hier erg belangrijk. Aan het eind van de week lagen er allemaal mooie robothanden in groep 5.

Groep 3 is naast een prachtige presentatie van Patrick Stoeten over het ‘nieuwe’ voeren van kalfjes ook zelf aan de slag gegaan met techniek. In een circuit hebben de leerlingen diverse dingen ontdekt die met lucht te maken hebben. Zo hebben ze ontdekt dat lucht erg sterk is en een krant op de tafel kan drukken. Ook hebben ze geëxperimenteerd met een gootsteenontstopper. Hoe blijft deze toch vastzitten? Met een fietspomp is ontdekt dat bij elkaar geperste lucht lastig weg te duwen is. En ten slotte is gebleken dat één ballontje een stapel boeken op kan tillen. Er zijn ook enkele filmpjes ter verduidelijking bekeken, waaronder een filmpje waarin gesloopt werd met lucht! 

Bezoek aan V.d. Most Bouw groep 5 Groep 5 heeft maandag een 'technisch' bezoek gebracht aan bouwbedrijf Van der Most. Daar hebben zij een leuke, leerzame, gezellige middag gehad. Er werd spijker geslagen, een parcours afgelegd met een kruiwagen en een spelletje in elkaar geschroefd. Ook stonden we nog even stil bij de vraag hoe de wereld zou zijn zonder techniek...

Presentatie Urenco groep 7 en 8 Op dinsdag is Mieke van Urenco bij ons op bezoek geweest. Ze heeft ons eerst in een presentatie laten zien wat het bedrijf Urenco in Almelo allemaal doet. Er is ons verteld over de stof uranium en dat je die, als je het op een bepaalde manier behandelt, kunt gebruiken voor kernenergie. Verder hebben we het gehad over de voor en nadelen van fossiele brandstoffen en wind-, zonne- en kernenergie. Het tweede deel van de workshop bestond uit proefjes! Kinderen mochten zelf chloor maken met stroom, extraheren doormiddel van een koffiefilter, stoffen scheiden met een slacentrifuge en scheiden doormiddel van magneten.

PAGINA 4

NIEUWSBRIEF “DE LANGEWIEKE”

Techniekles groep 2 Deze weken werken we over de lente. Ook daar past techniek prima in. We bekijken hoe een ei in elkaar zit en wat je allemaal mee kunt doen. Ook bekeken we hoe een bloembol onder de grond eruit ziet. Daarnaast werken we met constructiemateriaal waarmee de mooiste huizen, kerken en bruggen gebouwd worden. Deze week hebben de kinderen gewerkt met de techniekdozen. Hierbij kunnen de kinderen zelf dingen ontdekken maar ook namaken. Dan zie je direct welke kinderen hier grote belangstelling voor hebben. Het was fijn om ermee te werken. Dus we gaan er nog een tijdje mee door.

Techniekles groep 4 In het kader van de techniekweek hebben de kinderen van groep 4 in groepjes kubussen van papier gemaakt. Ze hadden alleen een tekening van de kubus, verder mochten ze zelf uitproberen hoe ze een zo stevig mogelijke kubus konden maken. Toen de kubussen klaar waren, gingen we uitproberen welke het stevigst was en het meeste draagkracht had. Dit door er een kartonnen plaatje op te leggen en steeds meer knikkers. De kubus met even lange zijden en dubbelgevouwen ‘paaltjes’ was het stevigst.

Lasser op school bij groep 4. Donderdagmiddag was de vader van Vincent op school om te laten zien hoe je moet lassen. De kinderen vonden het interessant, want niet iedereen wist wat het was. Sommigen hadden zoiets al een keer eerder gezien of het zelf gedaan. Met lassen doe je een pen tegen metaal, dan plakt het aan elkaar. Want de pen wordt heel heet, wel 6000 graden, en dan smelt het ijzer. Als het lampje groen is, is het gesmolten. De kinderen mochten zelf mee kijken met een helm voor hun gezicht. Want dat is wel nodig om de ogen te beschermen.

NIEUWSBRIEF “DE LANGEWIEKE”

PAGINA 5

Regisseur in de klas, groep 6 Afgelopen vrijdag kreeg groep 6 bezoek van regisseur Adrie Doppenberg en hebben we met de hele klas een film gemaakt ( zie linkje op Facebook/Twitter ). We leerden van alles over de techniek van het maken van een film, want wat komt daar eigenlijk allemaal bij kijken? Wie staat er achter de camera? Wie bedient de lampen en wat doet eigenlijk een regisseur? Alle kinderen hadden een taak, van acteur en cameraman tot een echte grimeur om de acteurs mooi te maken. In de film speelt Chantal iemand die een moeilijke toets moet maken, maar totaal niet heeft geleerd en allemaal smoesjes bedenkt, zodat ze de toets niet hoeft te maken. Oei……niet zo handig! Wil je weten hoe dit afloopt? Bekijk dan onze eigen klassenfilm online! Adrie bedankt! Link naar de film: https://www.youtube.com/watch?v=m711ge9dkPc

Herman Moes in groep 7 Vrijdag kwam de opa van Dennis bij ons in de klas. Hij heeft ons verteld over de wet van Archimedes. Daarnaast heeft hij ons ook een presentatie gegeven over verschillende soorten boten. De opa van Dennis heeft vroeger ook gevaren en wist er erg veel over te vertellen! Niet vergeten! “De opwaartse kracht is het gewicht van de verplaatste vloeistof.”

Moeder van Tara in groep 6 Deze week is de moeder van Tara Kerssies in groep 6 geweest om te vertellen over alle technische handelingen die zij als doktersassistente toepast. De kinderen kregen van alles te horen en te zien over hoe het uitspuiten van je oor werkt, hoe bloedprikken gaat en vooral wat er allemaal aan techniek bij te pas komt. Wat gebeurt er allemaal wanneer je door een val op je arm bij de huisarts komt? En wanneer krijg je hechtingen en waarom? De kinderen mochten ook verschillende materialen van dichtbij bekijken. Waarom wordt er bij iedere behandeling van de 9 jaars prik een nieuwe naald gebruikt? En waarom zijn deze eigenlijk zo scherp, dat doet toch extra zeer? We hebben een hele leuke en leerzame middag gehad! Ilse, bedankt!

PAGINA 6

NIEUWSBRIEF “DE LANGEWIEKE”

Groep 7 naar Kroezen en de Vries Op de fiets zijn we dinsdagmiddag naar Kroezen en de Vries gegaan. Na een gezamenlijke opening in de kantine en wat informatie over het bedrijf gingen we in kleine groepjes opdrachten doen. Er waren binnen opdrachten met solderen, elektrotechniek, luchtdruk en nog veel meer. In een kantoor stond een beamer klaar met een leuk spel met allerlei vragen over de verschillende takken van techniek. De kinderen hebben zelf woorden verstuurd doormiddel van Morse codes. Ook stond er buiten een vrachtwagen klaar daar kon je met verschillende computers werken, je kon er o.a. een selfie maken en er was een 3Dbril waarbij het leek of je ergens anders stond.

Presentatie N.A.M. in groep 7 Woensdag kwam Henriët ons informatie geven over de Nederlandse Aardolie Maatschappij. We hebben het over verschillende lagen in de grond gehad en we mochten ook stukken van die lagen bekijken. Ze had versteend zand bij zich maar ook steenkool en versteend zout. Deze lagen kom je tegen als je gaat boren naar aardgas. Door een film en kaarten met vragen kregen we voldoende informatie voor de opdracht die we moesten maken. De school heeft zelfs een spel en mooie Bosatlas over energie gekregen.

NIEUWSBRIEF “DE LANGEWIEKE”

PAGINA 7

Groep 8 naar de kalkovens. (Historische kring Avereest) Groep 8 ging maandagmiddag naar de kalkovens. In groepjes werden ze rondgeleid. Er waren 4 activiteiten: Rondleiding door de kalkovens, kijken in de smederij, kijken in de timmerschuur en informatie over de constructie waarmee een boot uit het water wordt gehaald. Soms moet dat omdat je aan de boot wilt werken. Erg leuk om eens te zien wat daar allemaal gebeurt. Normaal rijd je er alleen langs.

Techniekles groep 7

Bedankt! Ook via deze weg willen we iedereen die zich heeft ingezet voor de Techniekweek bedanken. Er hebben zich dit jaar erg veel mensen opgegeven om iets te komen vertellen op school. Zonder deze mensen zou deze week niet zo succesvol zijn geweest.

E-mail: [email protected] Internet: www.delangewieke.nl Colofon Dit is een uitgave van k.b.s. “De Langewieke” Eindredactie: Jan Lammers

De organisatie van de gemeentelijke techniekweek heeft dit jaar weer een opdracht bedacht. Die opdracht heeft alles te maken met “drones” Misschien heeft u er al eens een zien vliegen. Met drones kunnen we nu nog niet zo veel maar dat zal in de toekomst zeker veranderen! De kinderen hebben in 5 teams informatie opgezocht over Drones. Elk team had een andere vraag. 1. Wat is een drone? 2. Waar kan een drone ons mee helpen? 3. Zijn er nadelen of gevaren? 4. Heb je vragen over drones? 5. Hoe ziet jullie Drone eruit. Bij de sluiting van de techniekweek werd door alle scholen het werkstuk gepresenteerd aan de jury.