nieuwsbrief Continurooster Rechten van het kind Valentijns foto's Nummer 13, 21 maart 2014

Nummer 13, 21 maart 2014

nieuwsbrief Continurooster Zoals jullie allemaal weten, zijn wij op de Blerck bezig met een omschakeling naar een continurooster. Aan het begin van het schooljaar hebben we jullie gevraagd wat jullie van het continurooster vonden. Vervolgens ging ons voorstel naar de MR en kwam er uit dat we voor de halfdrie-variant zouden kiezen. Ook hebben we inmiddels afspraken gemaakt met de ouders die voor problemen kwamen te staan als de school om half drie uit zou gaan. Ondertussen hebben we gekeken of we de HVO en gymtijden voor het resterende deel van dit schooljaar kunnen vervroegen. Nu zijn we de laatste knelpunten aan het wegwerken en willen we graag na de meivakantie een proefperiode invoeren. Op deze manier kunnen we kijken of er nog onvoorziene problemen zijn en kunnen we hier op reageren. Voor vragen of opmerkingen kunt u terecht bij Jelmer Meijers.

argumenten voor of tegen goed naar voren konden brengen. Na deze debatvorm waren er optredens van de kinderen van de Blerck, een A-B-C over gezondheid en een rap over het onderwerp. Afgesloten werd met een Lagerhuis debat. Twee leerlingen van elke groep gingen met elkaar in debat over de stelling: ‘Je moet de tandarts zelf betalen als je je tanden niet goed poetst’. Ze kregen op het moment zelf pas de stelling te horen en of ze tegen of voor de stelling waren. Een deskundige jury bestaande uit de heer Smulders van D 66 en mevrouw Klein van stichting Wiel luisterden geïnteresseerd naar de argumenten van de kinderen. De kinderen kregen van hen veel complimenten over de manier waarop ze hun stelling verdedigden. Zij maakten ook de prijswinnaars van het debat bekend. Deze kinderen kregen allemaal een mooie, lekkere, medaille. Het was een zeer geslaagde afsluiting waarbij de kinderen actief betrokken waren.

Rechten van het kind Op vrijdag 14 maart is het project over de rechten van het kind en in het bijzonder: RECHT OP ZORG afgesloten. In het kader van burgerschapskunde wordt er elk jaar twee weken extra aandacht aan dit onderwerp besteed. De Blerck uit ’t Harde, de Schakel uit Nunspeet en het De Vrijheid en het van Kinsbergencollege uit Elburg zijn deze weken hard aan het werk geweest om dit recht van het kind uit te werken. Hier werden allerlei werkvormen bij ingezet, maar het debat was wel het belangrijkste. De afsluiting op de Blerck was voor de kinderen van de groepen 4-5-6 van de drie basisscholen. Onder leiding van Marga Schoots, politica uit de gemeente Elburg en tevens ouder van de Blerck, werd over allerlei stellingen over recht op zorg gedebatteerd. Na een openingslied over de dag van kind werd met een eenvoudige vorm van ”over de streep” begonnen, vervolgens was er een lied van de Vrijheid en een gedicht van de Schakel over zorg. Hierna begon het groepsdebat over andere iets zwaardere stellingen bijvoorbeeld:’ ouderen moeten als ze niet meer voor zichzelf kunnen zorgen bij hun kinderen gaan wonen en niet naar een verzorgingshuis’. Het was mooi om te horen hoe de kinderen hun

Valentijns foto's Op onze website staan alle foto's die gemaakt zijn op Valentijnsdag. Zitten er foto's tussen die u graag zelf wilt hebben, om bijvoorbeeld te laten afdrukken? Lever dan een usb stick, voorzien van naam en de nummers van de gewenste foto's (bijv nr 1 van 98) in bij Jelmer. Doe dit voor woensdag 26 maart. Jelmer kan de gewenste foto's op de usb stick zetten. Wees dus op tijd en neem een kijkje op de site!

Tiendmaatweg 2, 8084 EJ ‘t Harde, Tel. 0525 651 272 [email protected], www.deblerck.nl www.stichtingproo.nl


2

Nieuws uit groep 1 en 2 Biologie Buiten: Dinsdagmorgen zijn wij langs de huizen gelopen om te kijken of wij bloemen in de tuinen zagen. Nou wat waren er veel! Narcissen geel, wit , groot en klein. Krokussen in allerlei kleuren. Heel erg mooi. Volgens Tim hadden zij thuis achter in de tuin heel veel bloemen. Dus daarom naar zijn huis gelopen. Wat een mooie voorjaarsbloemen hebben zij in de tuin. Op de terug weg kwamen we ook langs de oma van Sam en de oma van Wessel en Jennifer. De oma van Wessel en Jennifer heeft een vogeltje die vrij in huis mag rondvliegen. Hij zat voor het raam op een stokje. Heel interessant allemaal. Nadat we heel veel hadden gezien hebben we nog even in de speeltuin gespeeld en zijn wij weer naar school gegaan. Juf Melanie leerde ons een liedje: Crocule docus de lente komt de lente komt hopsasa Crocule docus de lente komt de lente komt hopsasa Alle bloemen bloeien Waar ik ga of sta. Crocule docus de lente komt de lente komt hopsasa Eén kind zong: Alle bloemen bloeien Waar ik op ga staan Het is nu echt lente in onze klas! Op elke tafel staat een bak met pas gezaaide goudsbloemen. Ook hebben we klavertje vier en zonnebloemen en bieslook gezaaid. Elke dag moet er nu met de plantenspuit water worden gegeven. We zorgen er goed voor. Vrijdag hadden we een uitje naar Elburg. Het kind heeft recht op zorg. Er werd een mooi boek voorgelezen. Iedereen luisterde aandachtig. Daarna mocht elke groep een voordracht doen.

Nieuws uit groep 3 en 4 Schorten gevraagd Wie heeft er thuis nog oude overhemden liggen die wij als schorten mogen gaan gebruiken? Het liefst met elastiek onderaan in de mouwen gemaakt. Maar als dat niet lukt is er misschien ook iemand anders die daar handig in is? Wij horen het graag.

Begrijpend lezen in groep 4 Waar zijn we mee aan het oefenen? -het voorspellen van de tekstsoort (verhaal, gedicht of weettekst). -het voorspellen van het onderwerp. -het beantwoorden van wie/wat/waar/wanneer/waarom en hoe-vragen over belangrijke personen en gebeurtenissen. -controleren van de voorspelling van de tekstsoort en het onderwerp. -mening geven over de tekst. Kanjer in groep 3/4 We zijn bezig met het verhaal over Thirza. Tijdens het lezen van het verhaal komen we verschillende



vraagstukken tegen waar we met de groep over nadenken en oplossingen bedenken. De kinderen leren zich te verplaatsen in moeilijke situaties en hoe je je dan kunt voelen. Thirza kan opeens alleen maar ja of nee zeggen. Hoe voelt dat? Door het spel ja/nee te spelen ervaren de kinderen hoe dat is. Ook wordt langzamerhand "motor en benzine" geïntroduceerd. Hier is in de vorige nieuwsbrief meer over verteld. In het kort komt het er op neer, dat als je een "zwarte of rode petten motor" geen benzine geeft, door niet te reageren, de motor vanzelf een keer ophoudt met het gedrag. Een motor is nu eenmaal graag bij een benzinestation.

3

Lente in de klas Deze week zijn we bezig geweest met de lente. Het weer van donderdag zorgde voor het juiste gevoel daarbij. In het zonnetje hebben de kinderen allemaal iets mogen planten in hun eigen bakje. Ze mochten kiezen uit sla, bloemen of peterselie. Nu moeten ze ervoor zorgen dat ze op een zonnige plek staan, voldoende vocht krijgen en het lekker warm is voor de bakjes. Dan krijgen we straks echt lente in de klas. De ouderraad zorgde voor nog meer lente op school. Alle kinderen zijn blij verrast met een lentecadeautje op de tafels. Bedankt ouderraad! Ook heeft de ouderraad de ramen in school prachtig beschilderd. Daar kunnen we allemaal nog een hele poos van genieten!!

Gymopleiding juf Sabine Zoals de meesten van jullie weten is juf Sabine bezig om haar gymopleiding te halen op de KPZ. Het zijn 3 blokken die doorlopen moeten worden. Daarvoor moet ze vaak naar school, moet ze gymlessen geven (stage) en verslagen typen. Het goede nieuws is dat blok 1 in februari met een 'goed' is afgesloten en zij haar certificaat voor blok 1 heeft mogen ontvangen. Inmiddels is blok 2 alweer gestart. Sabine hoopt volgend jaar rond deze tijd klaar te zijn. In de tussentijd hoeven de kinderen daar niet op te wachten, want juf Sabine mag gedurende de opleiding al gewoon gym geven. Hopelijk hebben de meeste kinderen daar thuis al enthousiast over verteld. Mediawijsheid Donderdag is er een mevrouw van de bibliotheek in de klas gekomen om te vertellen over media. We hebben een memory gespeeld met kaartjes die te maken hebben met media. Daarna hebben we gepraat over hoe belangrijk het is om een wachtwoord te hebben en dat niemand die kent, anders kan je computer gehackt worden. Tot slot hebben hebben we onderzocht welke "computer"spelletjes het populairst waren onder de kinderen in de klas. Dit zijn: Sky Landers, Fifa en Minecraft.

Nieuws uit groep 5 en 6 We hebben het tweede rapport achter de rug en zijn nu alweer beland in de laatste periode van het schooljaar. Wat vliegt de tijd! Maar wat moet er nog veel gebeuren. Groep 5 is met rekenen net begonnen met delen met rest, ze gaan nog leren hoe je grotere keersommen moet maken, natuurlijk gaan we verder met het optellen en aftrekken tot en met 1000 en we beginnen met dit cijferend te doen. Hiernaast komen de klokken, het geld, de afstanden en de grafieken nog aan bod. Ik ben benieuwd welk kind het eerst alle tafels door elkaar kent. Dit is wel zo handig als je met delen en vermenigvuldigen met grote getallen bezig bent. Met taal komen onder andere: lettergrepen, verkleinwoorden, tegenstellingen, spreekwoorden en uitdrukkingen, het alfabet, hoofdletters, categoriseren aan bod. Natuurlijk doen ze ook nog veel andere dingen. De Engelse les, buiten, van afgelopen donderdag ging over dagen van de week, kleuren, getallen en vormen. Ze hebben wat afgerend naar yellow, blue or red; Tuesday, Friday or Monday; thirteen, twelve or nine; circle or square. Ze weten al zoveel! Bij groep 6 ligt met rekenen het zwaartepunt bij de breuken, de klokken, verhoudingstabellen, handig en snel kunnen rekenen, natuurlijk veel grote keer en deel



sommen (jammer dat niet iedereen de tafels kan dromen) en het lezen van grafieken. Taal is best wel lastig met onderdelen als: onderwerp, persoonsvorm, werkwoorden (ook ik, hij , wij vorm), zelfstandige naamwoorden, tt en vt, spreekwoorden en uitdrukkingen, afkortingen, afleidingen en niet te vergeten letterlijk en figuurlijk taalgebruik.

Kanjertraining We zijn al weer bij het volgende verhaal van mister Peanut aangekomen en dat gaat over het maken van afspraken. Hierbij ervaren ze hoe lastig het is als afspraken niet duidelijk zijn en wat er gebeurt als je je er niet aan houdt. Elke keer doen we een of meerdere oefeningen. Afgelopen week hebben de kinderen zich voorgesteld wie ze graag zouden willen zijn als ze een keer mochten ruilen. De kaartjes waarop ze het opgeschreven hadden werden opgehaald en opnieuw uitgedeeld en moesten ze toen raden wie het kon zijn. De één wilde een hond, de ander een kat, de koning, een beroemde voetballer, een medeleerling enz. zijn. Nadat het geraden was gingen de kinderen elkaar vragen naar de argumenten waarom ze dat wilden zijn. De argumenten waren heel verschillend: ik wil weten hoe het is te leven als een hond; ik wil veel geld of macht; hij is heel lief; ik wil vrijheid. Een fijne les waar de kinderen enthousiast bij betrokken waren.

Nieuws uit groep 7 en 8 Uitslag CITO Na weken van spanning kwam deze week de uitslag van de CITO binnen. Alhoewel sommige kinderen een iets hogere score hadden verwacht, kunnen we de leerlingen plaatsen op het niveau dat we in november al geadviseerd hadden. Afgelopen maandag hebben we gesprekken gehad met de ouders en kinderen over de schoolkeuze. Aankomende week komen de aanmeldformulieren binnen. Die vullen wij aan met de gegevens van het leerlingvolgsysteem en dan sturen wij het door naar de middelbare scholen. Na een warme overdracht (gesprek met de middelbare school) is onze rol voorbij en zal de verdere communicatie gaan via middelbare school en ouders. Natuurlijk betekent dat niet dat het schooljaar voor groep 8 voorbij is. Op de middelbare school verwachten ze van de kinderen een basiskennis. Basiskennis die wij ze in de laatste maanden ook nog bijbrengen. Wat ze nu nog leren is zeker zo belangrijk als wat ze tot de CITO geleerd hebben. Natuurlijk is dit ook een leuke en bijzondere tijd voor groep 8. Het eind van de basisschooltijd. Voor sommige ouders gesneden koek, voor anderen de afsluiting van een periode of juist het begin van een volgende spannende tijd. De komende weken gaan we ons oriënteren op een

4

musical en gaan we daar ook mee aan de slag. We zitten zeker niet stil. Afgelopen week is groep 7/8 naar het Van Kinsbergen gegaan voor een debat over 'de rechten van het kind'. Dit jaar ging het over het 'recht op zorg'. Alysha en Daphina hebben allebei een verslag geschreven over deze bijzondere dag. Door een probleem met de computers houden jullie dit verslag tegoed. Het zal in de volgende nieuwsbrief worden geplaatst.

HVO nieuws In de lessen Humanistisch Vormingsonderwijs leren kinderen na te denken over wie ze zijn, wat hun drijfveren zijn en wat ze kunnen. Tijdens de lessen wordt hierover gepraat en maken leerlingen kennis met meningen en ervaringen van anderen. Ze leren keuzes te maken en deze te verantwoorden. In het HVO vormen vijf waarden de grondslag, namelijk: Natuurlijkheid: Jij en ik, we horen bij de natuur. Samen zorgen we ervoor, net als de natuur voor ons. Redelijkheid: Jij en ik, wij kunnen denken. Jij het ene, ik het andere, zo komen we er samen uit. Vrijheid: Jij en ik, wij zijn vrij. Samen zorgen we dat vrijheid blijft, voor iedereen. Gelijkheid: Jij en ik, wij zijn gelijk, maar niet hetzelfde. Samen leven is dat begrijpen en elkaar respecteren. Verbondenheid: Jij en ik, wij horen erbij. Samen leven is jezelf kunnen zijn en om anderen denken. Zowel in groep 5/6 als in groep 7/8is aan het begin van het schooljaar gewerkt met het thema Kennismaken en ontmoeten. Op 10 oktober hebben we in beide groepen de Dag van de Duurzaamheid gevierd: hoe ga je om met de natuur om je heen, wat doe je met afval en hoe lang duurt het eigenlijk voor zwerfafval uit de natuur is verdwenen. Dit onderwerp past goed bij de waarde Natuurlijkheid. In november hielden de groepen zich bezig met de Rechten van het Kind. Op verschillende manieren is met dit thema gewerkt. Groep 5/6 ontdektebij het thema Wie is de baasdat niet altijd de oudste of de beste de baas hoeft te zijn en dat er een verschil is tussen de baas spelen en de baas zijn.



Groep 7/8 zag onder andere met luisteroefeningen hoe vrijheid en verbondenheid in het dagelijkse leven een rol spelen. Momenteel wordt er in 5/6 gewerkt met het thema Vriendschap en in 7/8 met Vrije tijd (en computergebruik).

5

Agenda 10 april Theoretisch verkeersexamen gr. 7 15 of 16 april Praktijk verkeersexamen gr. 7 17 april Podiummiddag thema voorjaar/lente 18 april Goede vrijdag lln vrij e 21 april 2 Paasdag lln vrij 25 april Koningsspelen 28 april t/m 5 mei Meivakantie 7 mei MR vergadering 19.30 uur De Blerck

Kinderen van drie jaar in de buurt? Woont er bij u in de buurt een kind van drie jaar? Vraag de ouders eens een afspraak te maken met ons. Wij geven graag een rondleiding! Bovendien ligt er dan een informatiepakketje klaar.

Regel van de week


nieuwsbrief Continurooster Rechten van het kind Valentijns foto's Nummer 13, 21 maart 2014

Recommend Documents