Nieuwsbrief. Boedapest!

16 november 2009 | Jaargang 2 | nummer 01 | Dordrecht

WARTBURG COLLEGE

locatie Marnix

Nieuwsbrief Boedapest! De meesten van jullie zullen vast wel weten dat er twaalf leerlingen uit de klassen 3 havo/ vwo en 4 vmbo-gt van 8 t/m 16 oktober naar Boedapest zijn geweest. We hebben daar een fantastische week gehad! Wij willen jullie meer vertellen over onze ervaringen.

Opening sportgebouw

Eindelijk is het zover. Het nieuwe sportgebouw op het Leerpark is gereed. Het staat exact op dezelfde plek als ons vorige schoolgebouw! Na jaren reizen en trekken met onze leerlingen naar gymzalen in de stad hebben we nu gymzalen op loopafstand. En wat voor zalen! Op woensdag 28 oktober is het nieuwe sportgebouw op het Leerpark officieel geopend. Ieder, die het gebouw aan de buitenkant gezien heeft, zal benieuwd zijn naar de binnenkant. De buitenkant is namelijk zeer fraai en doet vermoeden dat de zalen ook wel mooi zullen zijn. Dat is inderdaad het geval. Moderne zalen, voorzien van de modernste snufjes. Het is leuk om te melden dat onze gymdocent, de heer F. Ruiter, namens de Leerparkscholen een groot aandeel heeft gehad bij de inrichting van de zalen. Dat is door ieder erg gewaardeerd en het resultaat mag er zijn. Docenten en leerlingen genieten van de nieuwe situatie. Colofon Deze nieuwsbrief is een uitgave van het Wartburg College, locatie Marnix. Eindredactie: drs. J. den Besten, T. van ’t Hof en C. Proos-Dingemanse Opmaak: Reclamebureau Sprékend, www.sprekend.com Locatie Marnix Prof. Waterinklaan 41, 3312 KM Dordrecht Postbus 329, 3300 AH Dordrecht (078) 639 28 00 [email protected]

We zijn donderdag 8 oktober naar het vliegveld in Eindhoven gegaan, om vanaf daar naar Boedapest te vliegen. We hebben een gezellige reis gehad en na zo’n twee uur waren we er dan eindelijk! We werden warm onthaald door onze ‘Hongaarse buddy’s’ waar we deze week veel plezier mee hebben beleefd. We zijn met ze mee naar huis gegaan en hebben daar de eerste dag verder doorgebracht. Het was voor ons allemaal wennen. De taal, de gastvrijheid en vooral de andere cultuur! Op vrijdag zijn we naar het Benkö István Református Gimnázium geweest. We hebben daar een aantal lessen bijgewoond en hebben ‘heerlijk’ gegeten in de schoolkantine. We zijn naar het Biblia museum en het operagebouw geweest, waar we een rondleiding hebben gehad. Daarna zijn we naar huis gegaan en hebben de verdere dag daar doorgebracht.

naar Szentendre gegaan, waar we een marsepein museum hebben bezocht. Woensdag was het onze laatste schooldag. We hebben een aantal lessen bijgewoond en zijn daarna naar het museum Palace of Arts Budapest gegaan en daarna naar het Ludwig Museum geweest. Daar hebben we een pianoconcert bijgewoond. Daarna zijn we naar huis gegaan voor ons laatste diner met onze familie. Donderdag moesten we al zeer vroeg uit bed en al om 4:45 uur aanwezig zijn op het vliegveld. Na een afscheid van onze buddy’s zijn we naar de incheckbalie gegaan, en na nog even gewacht te hebben, mochten we naar ons vliegtuig, dat ons veilig en wel heeft thuisgebracht op Nederlandse bodem. We hebben met elkaar een fantastische week gehad en wij zien vol verwachting uit naar maart, want dan hopen wij ze terug te zien! Arianne Korteland (4gt1)

Zaterdag zijn we naar het Castle District, het Fisher Bastion en het vrijheidsbeeld van Boedapest geweest en we hebben nog een Hongaarse bruiloft bijgewoond. Zondag zijn we in de ochtend met onze buddy’s naar de kerk geweest en ’s middags zijn we weer naar school gegaan en hebben daar een dienst gehad van een Nederlands sprekende dominee en we hebben heerlijk gedineerd! Maandag was het opnieuw een schooldag, waar we lessen Engels hebben bijgewoond en ’s middags zijn we gaan zwemmen. Dinsdag hoefden we niet naar school. We hebben een kleine tour gehad naar verschillende plaatsjes. We zijn eerst naar Esztergom gegaan, toen Visegrád en als laatste zijn we

www.wartburg.nl

02

Goedkoop software bestellen Onze school heeft een contract voor software licenties bij SLB-diensten. Dit betekent dat ouders en leerlingen software e.d. voor lage onderwijsprijzen via de webwinkel van www. slim.nl kunnen bestellen. Bij slim.nl is het mogelijk om tegen hoge kortingen allerlei soorten software te kopen voor uw pc. Dit varieert van besturingssystemen en anti-virussoftware tot grafische programma’s. De kortingen lopen op tot wel 90 % van de winkelprijs. Bijvoorbeeld: Microsoft Office Enterprise 2007 kost voor ouders en leerlingen slechts € 48,75. Naast software verkoopt slim.nl ook tijdschriften en boeken op computer- en multimediagebied, games en computergadgets. Slim.nl levert de bestelling vaak de volgende werkdag al op het thuisadres. Op ouderweb kunt u lezen hoe u zich kunt aanmelden om te bestellen bij Slim (www.wartburg.nl > ouderweb > publicaties). R. Rodenburg, afdeling ICT

Wartburg College | alle locaties

machtiging downloaden van onze website www.wartburg.nl (betreffende locatie > schoolkosten). De ingevulde machtiging kunt u zonder postzegel naar ons toesturen. J.H. de Knegt, afdeling financiën

Jaarverslag CMR De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) van het Wartburg College, is het afgelopen schooljaar weer actief geweest. Wij, als CMR, brengen u graag op de hoogte van ons jaarverslag van deze periode. Hierin staan onderwerpen die we besproken hebben, zoals: de toekomst van het VMBO, schoolgids en schoolreglement, ouderbijdrage en excursiekosten. Ook de samenstelling, vacatures, en ontwikkelingen van het CMR komen aan bod. We zien terug op een jaar waarin we in goede sfeer mochten samenwerken met de Centrale Directie. Bekijk het complete jaarverslag op ouderweb (www.wartburg.nl > ouderweb > publicaties). J. van Keulen, secretaris CMR

Machtiging schoolkosten Vlak voor de zomervakantie hebben wij u een brief gestuurd over de gang van zaken rond het boekenpakket en de schoolkosten. Wij hebben u toen de mogelijkheid gegeven om voor de betaling van de schoolkosten gebruik te maken van een doorlopende machtiging.    Inmiddels wordt voor ruim 35% van de leerlingen gebruik gemaakt van de doorlopende machtiging. Bij het afgeven van een machtiging worden alleen de schoolkosten op deze wijze bij u geïnd. Voor deze schoolkosten is instemming verkregen van de oudergeleding in de medezeggenschapsraad. De afgegeven machtiging geldt slechts voor de periode dat uw kind de school bezoekt. Als u nog geen gebruik maakt van deze betalingsmogelijkheid, stellen wij het erg op prijs als u dit alsnog wilt doen. Hierdoor kunnen wij de kosten reduceren. U kunt de doorlopende

Vacatures Werken bij het Wartburg is boeiend. We attenderen u daarom graag op de openstaande vacatures voor dit schooljaar. Zo zoeken we nog een collega voor Informatica op locatie Guido de Brès. Ook het Revius heeft vacatures, onder andere voor het vak Duits. Interesse? Kijk voor meer informatie en vacatures op www.wartburg.nl (werken bij > vacatures).

Nieuwe website Het Wartburg College heeft vanaf oktober 2009 een nieuwe website! Het grafisch ontwerp werd verzorgd door Sprékend uit Krimpen a/d IJssel. De site is gebouwd door WIS uit Gouda. Elianne Burgers en Dirk Luijk (vwo-6 van locatie Guido de Brès) hebben de site van content voorzien. U kunt nu inloggen voor ouderweb via het inlogscherm rechtsboven op deze site, www.wartburg.nl.

Ontvang bijdrage reisfonds Een bewuste keuze voor het reformatorisch onderwijs betekent soms ook een lange reisafstand. De Stichting Materiële Steun Reformatorisch Voortgezet Onderwijs in de regio Rotterdam/Dordrecht kent een reisfonds waarop u, als ouder, een beroep kunt doen. U komt in aanmerking voor een bijdrage wanneer de totale reiskosten van uw kinderen over het schooljaar 2008-2009, meer dan € 450,00 bedraagt. Onder reiskosten verstaan we kosten die zijn gemaakt door het reizen tussen huis en school met het openbaar vervoer of de “Westlandbus”. Het gaat alleen om de kinderen die dat jaar een locatie van het Warburg College bezochten. De hoogte van de bijdrage hangt af van het verzamelinkomen of het belastbaar loon over 2006 van beide ouders samen. Denkt u in aanmerking te komen voor een bijdrage uit het reisfonds? Dan kunt u tot 15 december 2009 een aanvraag indienen bij de administratie op één van de locaties van het Wartburg College. De Centrale Administratie behandelt de aanvragen. Per gezin is slechts één formulier nodig. Het aanvraagformulier is beschikbaar via de website www.wartburg.nl (wartburg college > downloads). Het formulier bevat ook rekenvoorbeelden en meer informatie over deze bijdrage. Mw. A. Verweij, afdeling financiën

03

Wartburg College | locatie Marnix

Project ‘Van Euler naar NS’

Grafen worden bijvoorbeeld gebruikt om een schematische routekaart te maken tussen een aantal plaatsen met de afstanden daartussen. Denk aan een routeplanner.

Maandag 16 februari 2009 was het dan zover. Voor de klassen 2h1, 2ha1 en 2g1 braken de projectdagen aan. Dit keer was het een bijzonder project in de vorm van exemplarisch onderwijs.

Iedereen is in zijn leven wel eens ergens een graaf tegen gekomen. Op het station, stadsplattegronden, stambomen, etc. Dit zijn allemaal manieren waarop we grafen tegenkomen en zoals u al begrijpt is het met behulp van grafen gemakkelijker om bepaalde informatie overbrengen bij de doelgroep. We hebben met elkaar nagedacht over de diverse mogelijkheden met grafen en het project werd dan ook afgesloten met een praktisch gedeelte: het maken van een poster voor reizigers van de NS. In deze posters was zichtbaar hoeveel de leerlingen tijdens deze drie dagen hadden geleerd.

Exemplarisch onderwijs is een onderwijsconcept dat ontwikkeld is rondom een kerngebeurtenis (Sternstunde) van een bepaald vakgebied. Het moet ook zeker niet verward worden met het thematisch onderwijs. Er wordt binnen exemplarisch onderwijs zeker gewerkt rond een thema, maar het thema staat niet in het middelpunt. De geschiedenis van het thema is leidend voor de invulling van de lessen. De lessenserie heet om deze reden ook exempel, omdat de lessen exemplarisch (voorbeeldig) zijn voor het onderwerp dat behandeld wordt. Hiermee zet je het te behandelen onderwerp in zijn eigen geschiedkundige context. Tijdens deze drie dagen stonden de klassen, onder leiding van mevrouw Noordzij en drie medestudenten, stil bij de ontwikkeling van de grafentheorie. De grafentheorie is een tak van wiskunde die de eigenschappen van grafen bestudeert. Een graaf bestaat uit een verzameling punten, knopen genoemd, waarvan sommige verbonden zijn door lijnen, de zijden, kanten of takken. Ook worden wel gewichten aan de lijnen toegekend door middel van getallen, deze stellen dan bijvoorbeeld de afstand tussen twee punten voor.

Na deze dagen gaven de leerlingen aan dat ze veel hadden moeten doen, dat het soms best moeilijk was, maar dat er tussendoor ook veel geleerd was. De projectopzetters hebben deze dagen zelf ook als zeer intensief en waardevol ervaren voor de studie. Zó positief zelfs, dat werd besloten om het gehele project in te sturen voor een wiskundescholenwedstrijd. Deze Wiskunde ScholenPrijs is ingesteld om scholen te stimuleren met hun sterke punten op het gebied van wiskundeonderwijs naar buiten te treden. Tot grote verbazing van de opzetters van dit geheel kreeg mevrouw Noordzij vlak voor de zomervakantie het bericht dat juist dit project ‘Van Euler naar NS’ door de jury als winnaar naar voren was geschoven. Een heel grote waardering voor al het werk dat in dit project heeft gezeten, zeker als u weet dat dit project eigenlijk een afstudeeropdracht was.

Uitstroom 2009 Vmbo-gt Vervolgonderwijs mbo

75

Hoornbeeck College Da Vinci College Albeda College Zadkine College Scheepvaart- en Transport College Grafisch Lyceum Wellant College ROC Midden Nederland Particuliere opleiding

33 24 4 4 4 3 1 1 1

Havo-4

13

Guido de Brès Passie Lage Waard

8 4 1

Vavo

3

(Da Vinci, alsnog diploma halen)

Praktijkonderwijs Aantal

15

Jongens Meisjes

9 6

Uitgestroomd naar sector

10

20 november D.V. wordt de prijs uitgereikt onder toeziend oog van leerlingen, docenten, jury en directieleden. Een felicitatie waard!

Loonwerk Groenvoorziening / hovenier Bouw Bouw / Schilder Zorg en Welzijn / kinderopvang Zorg en welzijn / facilitaire dienst Industrie / werktuigbouw

1 2 1 1 1 3 1

drs. P. van Hartingsveldt

Uitgestroomd door verhuizing

1

Naar andere school i.v.m. uithuisplaatsing naar instelling

2

Naar andere school i.v.m. taxivervoer

1

Dagactiviteitencentrum

1

Uitstroom-

J.N. van der Ent, decaan vmbo C. Noeverman-Bogaard, stagecoördinator praktijkonderwijs

04

Wartburg College | locatie Marnix

manier met de leerlingen bezig te zijn. Het geeft voor de leerlingen zelf ook wat extra. Ze hebben niet direct het gevoel op school te zijn maar ervaren het meer als een echte werksituatie. Dat is dus zeker winst met het oog op de voorbereiding op de arbeidsmarkt. M. Goedegebuur

Zeggen en doen is twee Locatie Aventurijn Met ingang van het nieuwe cursusjaar is voor het Praktijkonderwijs een nieuwe praktijkruimte in gebruik genomen op het industrieterrein Kil 3. De bedrijfsruimte aan de Aventurijn wordt gebruikt voor de afdeling Groenvoorziening en voor diverse vormen van arbeidstraining. Een groep van 12 leerlingen wordt voorbereid op een werkplek in het groen, variërend van loonwerker tot werknemer bij een hoveniersbedrijf. Een aantal van deze leerlingen bereidt zich voor op het examen op MBOniveau 1, anderen zullen deelcertificaten kunnen halen. Er worden lessen gegeven op de locatie maar regelmatig zijn de leerlingen ook op karwei om de lessen in praktijk te brengen. Zo worden er bijvoorbeeld tuinen aangelegd en onderhouden. De bedrijfsruimte wordt ook voor arbeidstraining gebruikt. Diverse werkzaamheden zullen worden uitgevoerd in opdracht van derden door leerlingen uit de gehele afdeling. In de aanloop naar het einde van het jaar zijn ze bijvoorbeeld bezig met het klaarmaken van kerstpakketten. Voor deze werkzaamheden geldt dat er veel leermomenten te vinden zijn in de uit te voeren activiteiten, denk aan: plannen van het werk, inrichten van de werkplek, samenwerken enz. De nieuwe ruimte is een welkome aanvulling op onze onderwijsruimten. Het geeft ons de mogelijkheid meer op een bedrijfsmatige

’t Is zondag 2 april van het jaar 1564. Eerste Paasdag. De grote kerk St Pierre in Genève zit vol. Voorzichtig dragen een aantal mannen een draagstoel door de straten van Genève naar de St. Pierre. In de draagstoel zit Johannes Calvijn, slechts 55 jaar oud. Hij kan niet meer. Hij is op. Zijn levensdevies “Laat ik maar verteerd worden, als ik maar nuttig ben.” is letterlijk uitgekomen. Deze morgen preekt Theodorus Beza, zijn vriend en opvolger. Het moet een ontroerend moment zijn geweest toen zijn draagstoel gezet werd tegenover de kansel, waar hij zelf duizenden preken had mogen uitspreken. Waarom vermeld ik dit? Niet allereerst omdat het dit jaar een herdenkingsjaar is van Calvijn. Hoewel: we mogen hem daarom ook wel noemen. De Marnix staat niet voor niets in Dordrecht en Dordrecht is terecht de stad waar de Calvijnherdenkingen plaatsvinden. We zijn het als nazaten van Calvijn verplicht om hem met ere te noemen. Maar de eigenlijke reden dat ik dit vertel, is dat Johannes Calvijn een goed voorbeeld is van ons nieuwe schoollogo: principieel, present en betrokken, samengevat in ons thema van vanavond: zeggen en doen is twee. Wat bedoel ik? Calvijn zei dat hij God wilde dienen, maar liet dat ook zien in zijn leven. Principieel! Hij schreef hoe God gediend moest worden en wees de bevolking van Genève er op dat ze Gods wet moesten houden, de Tien Geboden. Zelf gaf hij het voorbeeld. Hij was ook present. Dat merkten de mensen in zijn omgeving. Als er problemen waren kon je op hem rekenen. Je kunt wel iets zeggen, iets leren, maar je moet het ook doen. Dat probeerde Calvijn, dat probeerden ze daar in Genève. Zeggen en doen is twee. Je kunt wel iets zeggen, maar je moet het ook doen. Of: moeten

we het zo zeggen: zeggen en doen is één? We zullen het nog zien. Zo gaat het misschien morgen ook wel. Je gaat naar school en je spreekt ergens af. Om 7.30 uur bij de brug of bij een bepaald kruispunt. En ja hoor, iedereen is er behalve één, die het wel gezegd had er te zijn. Hij of zij doet het niet. Zeggen en doen, het komt dagelijks terug. Het hoort bij elkaar, maar het blijkt niet zo makkelijk te zijn om altijd te doen wat je zegt. En toch moet het wel. Het maakt je betrouwbaar. En betrouwbaarheid is belangrijk in het leven. Kennis en vaardigheden heb je nodig. Voor later, voor andere studies, voor het leven. Toch zou ik in het licht van ons onderwerp nog iets anders willen noemen en wij hopen dat je zo ook kennis mag gaan gebruiken. Kennis om het christelijk geloof uit te dragen en te verdedigen. Want we leven in een tijd dat dit hard nodig is. We hebben behoefte aan jonge apologeten. Verdedigers van de christelijke leer en het christelijke leven. Want mooie, christelijke woorden spreken, maar ze niet doen, werkt averechts. Dan moet je die christelijke leer wel kennen met het hoofd. Dat is het minste. Die moet geleerd worden, onder andere op school, maar ook thuis en in de kerk. Die kennis is nodig en wil de Heere zegenen. Wat heeft Calvijn veel gemak gehad van zijn grote kennis van de Bijbel. Maar vooral is nodig dat we net als Calvijn een ommekeer kennen in ons leven. De bekering tot God. Dan gaat het dubbel op. Dan wordt de kennis in ons hoofd gedragen door een kennis in het hart en aangedreven door een overtuiging vanuit ons hart. Wat dat betreft kunnen we veel leren van de christenen in de eerste eeuwen, de Romeinse tijd, waarin veel vervolgingen waren en waarin vooral onbegrip was over de christenen. Die werden niet altijd begrepen. Ze vielen op omdat ze niet overal aan meededen. Maar de christenen in die tijd vielen ook op door andere dingen. Die hebben alles te maken met hun zeggen en hun doen. Zeggen en doen was bij hen geen twee, maar het viel door hun levenswijze ineen. Ze waren principieel, present in de samenleving en betrokken op elkaar en op die samenleving. Zo zal toch onze opstelling moeten zijn. U kunt deze openingstoespraak van 31 augustus jl. verder lezen op het ouderweb via www.wartburg.nl (ouderweb > publicaties). drs. D. van Meeuwen

05

Een extra rugzak maar minder zwaar Elke morgen stappen in de wijde regio in en rond Dordt leerlingen op de fiets op weg naar de Marnix. Een rugtas vol boeken zit op hun rug. “Zwaar genoeg,” zullen veel ouders zeggen, dus nog een tas extra is niet zo’n goed plan. Toch zijn er leerlingen op onze school die wel een extra rugzak hebben en daar hebben ze alleen maar gemak van. Over deze leerlingen gaat dit artikel. Wat is een rugzak? Een rugzak is een andere naam voor ‘Leerlinggebonden Financiering’ (LgF). Dat betekent: extra geld op school voor een individuele leerling die dat nodig heeft. Welke leerlingen hebben dat dan nodig? Leerlingen met een groot gedragsprobleem, een handicap of een ziekte. Voor deze leerlingen is er sinds een aantal jaren de mogelijkheid om extra hulp op school te krijgen, zodat ze toch naar een ‘gewone’ school kunnen. Deze hulp wordt betaald uit de rugzak met geld voor extra zorg die door een officiële commissie moet worden toegekend. De rugzak wordt toegekend aan leerlingen met een officiële medische diagnose, waarbij de school kan aantonen dat de gegeven hulp op school onvoldoende is. Overigens gebeurt de officiële aanvraag door de ouders. Van VWO tot Praktijkonderwijs De rugzakleerlingen zitten in alle niveaus van de school, dus op het vmbo, havo, vwo en het praktijkonderwijs. In het verleden moesten veel van deze leerlingen onderwijs op het speciaal onderwijs volgen, vaak niet met een christelijke identiteit. Nu kunnen deze leerlingen met extra zorg wel op de Marnix hun lessen volgen. Een groot deel van de rugzakleerlingen zijn leerlingen met een gedragsstoornis en hebben een stoornis in het autistisch spectrum. Wat wordt met de rugzak gedaan? Het geld dat we als school binnenkrijgen moet eerlijk en goed aan de leerling worden besteed. De docenten worden uitgebreid geïnformeerd. In veel gevallen wordt de leerling intensief begeleid door de mentor. De extra uren die de mentor dan maakt, worden uit de rugzak betaald. Onze onderwijsassistent

Wartburg College | locatie Marnix

mw. Berger geeft een aantal leerlingen van cluster 4 extra begeleiding op plannen en maken van huiswerk en werkstukken. Ook worden er faalangsttrainingen of trainingen voor sociale vaardigheid uit de rugzak betaald. Verder worden materialen aangeschaft als dat nodig is voor deze leerlingen. Omdat er veel geregeld moet worden ben ik aangesteld als LgF-coördinator. Mijn taken zijn onder andere het maken van handelingsplannen, contacten met externen, gesprekken met ouders en ambulant begeleiders en het regelen van de financieringen. Resultaten In de ruim twee jaar dat ik coördinator van de zorg voor deze leerlingen ben, heb ik veel moois zien gebeuren. Mentoren die zich ontpoppen als goede en gestructureerde begeleiders en echt tijd willen nemen voor deze leerlingen. Leerlingen met wie het goed gaat, terwijl daar bij hun overstap naar de Marnix grote vragen om waren. Bij elk van deze leerlingen zijn kleine stapjes al grote resultaten. In sommige gevallen was het echter beter voor de leerling om alsnog naar het speciaal onderwijs over te stappen. Al met al proberen we het met die extra rugzak minder zwaar te maken voor deze leerlingen. Hierdoor komen ze juist minder moe en gespannen thuis. En dat verdienen deze leerlingen en in het bijzonder de ouders van deze leerlingen. drs. A.B.T. van ’t Hof, LgF-coördinator

Nieuws van de MR Via deze nieuwsbrief willen wij u informeren over de onderwerpen waarmee wij ons hebben bezig gehouden.

De volgende onderwerpen vulden o.a. onze vergaderingen: • de Schoolgids is kritisch bekeken voor deze werd gedrukt; • er is meegedacht over de ouderbijdrage; • we werden op de hoogte gebracht van de ontstane vacatures en de invulling daarvan; • de begroting werd doorgenomen en van advies voorzien; • het formatieplan is m.n. door de perso- neelsgeleding van de MR zorgvuldig doorgenomen; • ‘Wartburg in perspectief’ heeft onze aandacht gehad; • tijdens een studiemiddag, samen met de MR-en van de andere Wartburglocaties, hebben we een communicatieplan opge- steld. Bovenstaande en andere zaken zijn in goede harmonie met elkaar besproken. We zien steeds meer hoe zinvol het is om mee te denken en als klankbord te kunnen fungeren. We zijn samen met de directie bezig voor de school en beseffen daarbij afhankelijk te zijn van Gods nabijheid en zegen. We willen u als ouders/verzorgers graag betrekken bij de MR. Wellicht hebt u hierover ideeën of vragen. Graag horen wij deze, mondeling, schriftelijk of via de mail! [email protected] F. van Genderen Buitendams 498 3371 BX Hardinxveld-Giessendam De ouders van de MR Marnix, mevrouw A.M. Meerkerk-Bakker, de heer A.I. Ramp en mevrouw S.M. van Genderen-de Bruijn.

06

Bezoek VBOK Het is inmiddels een traditie op onze school om eens in de twee jaar een grote actie te houden, waarbij leerlingen worden ingeschakeld. Het ene schooljaar wordt de Bond tegen het Vloeken uitgenodigd, het andere schooljaar de VBOK. Dit jaar was de VBOK aan de beurt. Op vrijdag 19 september werden er door vrijwilligers dozen met Wilhelmina pepermunt, autootjes en speciale kleurboekjes geleverd die door leerlingen van onze eerste klassen moesten worden verkocht. Behalve het verkopen van bovengenoemde artikelen, probeerden de echte rasverkopers ook nog om de kopers van dit alles lid van de VBOK te maken. Op dinsdag 22 en donderdag 24 september werden er in de morgenlessen volgens een vast rooster gastlessen gehouden door medewerkers van de VBOK. Tijdens deze lessen werd op indringende wijze het grote wonder van het ongeboren menselijk leven getoond. Maar ook de gebrokenheid van het leven kwam voor het voetlicht: nog steeds worden er in ons land teveel abortussen gepleegd en helaas zijn er nog steeds veel meisjes die op een ongewenste en vaak brute manier zwanger zijn geraakt. Wat mag de VBOK dan daarin een mooi werk verrichten om deze ongewenst zwangere meisjes en jonge vrouwen tot hulp te kunnen zijn. De leerlingen van de eerste klassen verlieten deze gastlessen met materiaal wat ze de daarop volgende dagen moesten zien te verkopen. Dit alles voor de VBOK! Bij sommigen waren de te verkopen artikelen zó weg. Op 29 september en 1 oktober kwamen de vrijwilligers van de VBOK voor die leerlingen terug. In de aula konden deze superverkopers nog eenmaal hun voorraad aanvullen. Uiteindelijk hebben al deze verkoopactiviteiten van onze leerlingen geleid tot een prachtige opbrengst van € 10.183,02! Verder mocht de VBOK negen nieuwe leden verwelkomen. Een totaal resultaat waar ze heel erg blij mee is! W.N. Donkersloot

Betermelding Wij vragen u om, in alle gevallen van ziekte van uw kind, hem/haar persoonlijk ziek te melden, vóór 8.30 uur, op de eerste schooldag, als zich dit voordoet. Wij vragen u ook

Wartburg College | locatie Marnix

uw kind evenzo weer beter te melden, bij herstel. Dit is nodig voor een zo sluitend mogelijk absentiecontrolesysteem. Ook de overheid vraagt van scholen een nauwkeurige verantwoording van afwezigheid van leerlingen. Het staat ook in het kader van het overheidsbeleid ‘voortijdig schoolverlaten.’ Natuurlijk mag u, in plaats van te bellen of te mailen ([email protected]), uw kind ook een door u persoonlijk ondertekend en gedateerd briefje meegeven, dat hij/zij direct op school inlevert op de schooladministratie. Wij vertrouwen, ook in deze, op uw begrip en medewerking.

[email protected] Mevrouw A. Ruit-Markus, 0182-619288, [email protected]

Geboorten

De volgende gezinnen werden verblijd met de geboorte van een dochter: J.G.M. van Heteren-Knook (Hannah), P. Wemmers (Elizabeth), G. Lobbezoo-van Putten (Susanne), H.P.A. Seluma-Collée (Rafaël). Bij familie N. Houweling is een zoon (Daniël) geboren. We feliciteren allen van harte.

Huwelijk

Op 30 oktober trouwde mw. C. Doorn met de heer F.W. Keereweer.

Uniforme regels werkstukken Een eenduidige regeling met betrekking tot het inleveren van werkstukken en het houden van presentaties is in het belang van al onze leerlingen. Binnen het personeel leefde ook de behoefte om hiertoe te komen. Bij sommige vakken golden namelijk op onderdelen afwijkende regels. Uit het oogpunt van uniformiteit zijn in zulke gevallen de regels aangepast, zodat er nu één lijn zichtbaar is. Het is van belang, dat ook u als ouders die afspraken weet, zodat u uw kind(eren) zo nodig kunt sturen en stimuleren. U kunt ze vinden op het ouderweb, via onze nieuwe website www.wartburg.nl (ouderweb > publicaties).

Personalia Afscheid

Vertrekkende collega’s per 31 juli: • mw. O.T. Vermeulen, studie. • M. Glas, benoeming Driestar College. • B.B. Vroegindeweij, benoeming Revius. • J. van den Berge, volledige benoeming Guido de Brès. • mw. J.E. van Pelt, aanstelling bij Eleos. • W.J. van de Ridder, studie. • W.A.C. Pronk, terugkeer bedrijfsleven. • S.A.C. Hoogendijk, benoeming school in Canada.

Benoeming

In verband met het zwangerschapsverlof van mw. H.P.A. Seluma-Collée zijn ter vervanging de volgende docenten benoemd: Mevrouw L.J. Bestebreur, 0186-699170,

Verloofd

Op 9 september zijn de heer L. Blom en mw. M. Stout verloofd.

Langdurig zieken

De komende weken kan mw. S. Snoei-Schouten wegens ziekte haar lesgevende taak niet verrichten. Haar lessen worden grotendeels vervangen. Het mentoraat van klas 2h2 wordt waargenomen door mw. M. van der SpekKorporaal.

Agenda 24 november Contactavond (incl. PrO-bovenbouw) -----------------------------------------------18 december Kerst-/eindejaarsbijeenkomsten -----------------------------------------------21 december t/m 1 januari Kerstvakantie -----------------------------------------------22 januari Rapportuitreiking -----------------------------------------------26 januari Voorlichtingsavond ouders nieuwe brugklasleerlingen -----------------------------------------------30 januari Open dag -----------------------------------------------2 februari Contactavond (incl. PrO-onderbouw) -----------------------------------------------22 t/m 26 februari Voorjaarsvakantie