Nieuws vanuit de SKOD

Nieuws vanuit de SKOD Kerstgedicht: Tijd van vrede en van lichtjes, versierde bomen en blije gezichtjes. Voor and'ren tijd van pijn of spijt, van winterkou en eenzaamheid. Het stemt wel eens tot denken... Die bomen groen, de kleur van hoop en in de stal nieuw leven. Een zalige Kerst is niet te koop. Ik wil heel graag met dit gedicht er jou één helpen geven. En ook voor 't nieuwe jaar hierbij mijn beste wensen. Niks onbereikbaars, irreëel gewoon geluk en wat vertrouwen om met gerust gemoed een prachtig jaar te bouwen. De redactie & de stafmedewerkers van het bestuurskantoor willen u allen hele fijne feestdagen en vooral een gelukkig en gezond 2010 wensen.

De ingestelde bezwarencommissie heeft dus niets te doen gekregen! Alle functiebeschrijvingen zijn op te vragen bij je directeur of te vinden op het intranet van de SKOD. Zijn we nu klaar? Ja en nee. De belangrijkste stap is afgerond: het functiebouwwerk is klaar. Tegelijk is dit ook het startpunt om hiermee beleidsmatig verder aan de slag te gaan. Daarbij valt te denken aan de implementatie van nieuwe functies. Wie beslist hierover? En hoe is de procedure hiervoor? Maar ook aan de beschreven taken die gekoppeld kunnen worden aan een functie. De beschrijving is nu klaar, maar hoe verder? En vooral ook: hoe zorgen we ervoor dat er een goede koppeling komt tussen de inhoud van de functie en de uitvoering daarvan door een medewerker. Ook daar zal over nagedacht moeten worden. Hierover worden jullie t.z.t. weer geïnformeerd.

Klankbordgroep Educatie zoekt versterking De klankbordgroep Educatie dient als klankbord voor de schoolbibliotheek Emmen. Gemiddeld komt zij 3x per schooljaar bij elkaar. In deze groep zijn mensen vertegenwoordigd uit de teams en directies van de basischolen (alle denominaties), opleiding en begeleiding. Namens het directieberaad SKOD zit ondergetekende in deze klankbordgroep. Vertegenwoordiging vanuit de leerkrachten SKOD is er op dit moment niet. Wie heeft affiniteit met het bibliotheekwerk, leesstimulering etc. en zou de klankbordgroep Educatie willen versterken? Voor meer informatie en aanmelding: Wytse Bouma / [email protected]

Het functiebouwwerk werkt! Vóór de zomervakantie is het traject invoering van een eigen functiebouwwerk voor onze stichting afgerond. De PGMR heeft ingestemd met het functiebeleid en het functiebouwwerk en het CvB heeft beide daarna vastgesteld. Met ingang van dit schooljaar zijn de functiebeschrijvingen met de daarbij behorende waardering van kracht geworden voor alle medewerkers.

Ontwikkeling Pilot Clusteroverstijgende samenwerking Clusters 3 en 4 op de St Theresiaschool te Barger-Compascuum

De laatste hobbel was de bezwarenprocedure. In totaal zijn er een tweetal bezwaren binnengekomen. Eén daarvan is na overleg met betrokkene teruggenomen (betrof enkele relevante opmerkingen en niet zozeer een bezwaar). Het tweede bezwaar was wel relevant. Geen van de functiebeschrijvingen bleek aan te sluiten bij de huidige werkzaamheden. Hiervoor is een nieuwe functiebeschrijving aan het bouwwerk toegevoegd (directiesecretaresse), waarmee ook dit bezwaar verviel.

Visie en kaderstelling van het REC-management De teamleiders en de coördinatoren van Cluster 3 en 4 die verantwoordelijk zijn voor de Ambulante Begeleiding, hebben de afgelopen jaren kennis genomen van de ervaring, adviezen en de vragen van de St Theresiaschool. Gezien de ontwikkelingen binnen deze school bleek het goed te zijn om te zoeken naar vervolgstappen, die enerzijds werden ingegeven door de vragen van de St Theresiaschool zelf en anderzijds aansloten bij de ontwikkelingen Passend Onderwijs.

Samen talenten laten groeien, op weg naar Passend Onderwijs.

Stichting Katholiek Onderwijs Drenthe – nieuwsbrief nr. 21 – 6e jaargang.

1

Wat is Passend Onderwijs? Passend Onderwijs is vooralsnog het traject dat 'al lerend' tot nieuwe wetgeving zal leiden. Kernpunt daarin is de zorgplicht. Met die zorgplicht krijgt elk bestuur, elke school de opdracht om voor elke aangemelde of toegelaten leerling een passend onderwijsaanbod te bieden.

Overig nieuws

Om dit traject goed neer te zetten is met ingang van het schooljaar 2009-2010 de St Theresiaschool een clusteroverstijgende samenwerking aangegaan. In deze samenwerking zijn een tweetal clusters vertegenwoordigd. Cluster 3, voor leerlingen met verstandelijke (ZML) en/of lichamelijke beperkingen (LG/MG), leerlingen die langdurig ziek zijn (LZ) en leerlingen met epilepsie. Dit cluster wordt vertegenwoordigd door Piet de Blauw. Cluster 4, voor leerlingen met beperkingen in gedrag en/of psychiatrische problematiek. Dit cluster wordt vertegenwoordigd door Frouwkje Mulder. Deze laatst genoemde heeft regie in deze samenwerking. Wat houdt een en ander concreet in voor de school, ouders en kinderen? Frouwkje Mulder werkt vanuit haar regiefunctie nauw samen met Marian Brands, de IB-er en LGF-coördinator van de St Theresiaschool: Zij voeren direct overleg m.b.t. de zorgstructuur van de school. Zij zijn direct aanspreekpunt voor leerkrachten inzake probleemgedrag. Zij zijn ook aanspreekpunt voor ouders rondom gedragspecifieke zaken. Zij nemen zitting in het zorgteam. Zij ondersteunen bij en zien toe op de uitvoering van de Handelings- en Begeleidingsplannen. Zij participeren in het proces van HGPD en ontwikkelingen rond het SMART formuleren van handelingsplannen, mede in relatie tot Groepsplannen. Zij voeren observaties uit en adviseren m.b.t. voorkomende vragen. Zij dragen bij aan de deskundigheidsbevordering van het team. Door te coachen gericht op het herkennen, signaleren, analyseren en aanpakken van probleemgedrag. Zij ondersteunen en begeleiden bij het doorvoeren van BAS principes. Zij stellen dit schooljaar een orthotheek samen. Voor de uitvoering van deze taken is Frouwkje elke maandag op de school aanwezig en de overige dagen via mail te bereiken. De St Theresiaschool en deze externe organisaties werken doelgericht aan Passend Onderwijs. Met vriendelijke groet, Team St Theresiaschool en Frouwkje Mulder RENN4

Kom en ontdek het Carmelcollege! Op woensdag 20 Januari 2010 heeft het Carmelcollege een open huis. Speciaal voor leerlingen van groep 8 van de basisschool en hun ouders zetten wij de deuren open. Kijk voor meer informatie op de volgende link: http://www.carmelemmen.nl/nl/hoofdmenu/activiteiten

Onderwijsbureau Meppel Een interne promotie van een medewerker en het vertrek van een andere medewerker maakt het voor ’t Onderwijsbureau Meppel noodzakelijk om de werkverdeling van de financiële administratie te wijzigen. Dit houdt in dat het aanspreekpunt voor de Stichting Katholiek Onderwijs Drenthe Linda Groen zal worden per 1 januari a.s.

Bekostiging Basisregister (BRON) steeds dichterbij.

Onderwijs

Het PO is bezig met de invoering van het persoonsgebonden nummer. Dit nummer en de gegevens, die eraan gekoppeld zijn, worden vastgelegd in het Basisregister Onderwijs (BRON) dit register wordt de basis voor de bekostiging van de scholen. Die nieuwe manier van gegevens leveren komt steeds dichterbij. De eerste scholen zijn al gestart met de aansluiting op BRON. De aansluiting van de scholen gaat nu in volle vaart verder. Hoe verloopt dat en welke ondersteuning kan het schoolbestuur verwachten? Ter voorbereiding voeren de scholen de PGNscan2 uit. Scholen wisselen hierin hun leerling-gegevens uit met PGNPO. Dat gebeurt met het eigen leerlingadministratiesysteem (LAS). Als een school de scan met succes heeft afgerond maakt PGNPO een planning wanneer de school kan worden overgedragen aan BRON. PGNPO spreekt hiervoor een startweek af met de school. De school heeft dan te maken met BRON, bestaande uit de organisaties CFI en Informatie Beheer Groep. De laatste fase die de school doorloopt, is de aansluiting op BRON. Dan gaat de school daadwerkelijk gegevens


2

uitwisselen met het Basisregister Onderwijs. Het doel is dat de leerling-gegevens correct in het LAS en in BRON geregistreerd staan en als basis kunnen dienen voor de bekostiging van de school. Vanaf 1 oktober 2010 worden de scholen voor de reguliere bekostiging op basis van de registratie in BRON bekostigd. Besturen worden geïnformeerd door relatiebeheerders, scholen ontvangen een stappenplan waarin alles staat uitgelegd. Ook op de website www.bron.nl is veel informatie te vinden.

Inzet onderwijsbonden korte CAO PO De onderwijsvakbonden vinden dat het primair onderwijs recht heeft op een generieke salarisverhoging, ondanks de crisis. Volgens de bonden kan en mag het niet zo zijn dat het primair onderwijs ‘op nul’ wordt gezet. Daarom gaan ze met de onderstaande inzet het overleg met de minister starten: Loonontwikkeling: daarvoor wordt in ieder geval ingezet op een structurele salarisverhoging per 1 augustus 2009 die tenminste de correctie van de inflatie voor 2009 garandeert Structurele eindejaarsuitkering: binnen deze kabinetsperiode dan wel uiterlijk in 2010, een volledige e 13 maand te realiseren. Eindejaarsuitkering OOP: structureel indexeren met ingang van 1 augustus 2009. Benutting van fiscale ruimte: de salderingsregeling reiskosten woon-werkverkeer en de belastingvrije internetvergoeding. Convenantgelden en functiemix: deze blijven onaangetast. De bonden willen niet dat de minister tornt aan de budgetten voor het convenant “LeerKracht van Nederland” en met name voor de functiemix po. Dit geld is en blijft hiervoor bestemd en de functiemix po zal tussen 2010 en 2014 stapsgewijs worden ingevoerd.

Wettelijke borging zorg Het aantal scholen in Nederland met een Zorg- en Advies Team (ZAT) stijgt gestaag. Om ervoor te zorgen dat in 2011 alle scholen in het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs over een ZAT beschikken, zal zorg in en om de school wettelijk worden vastgelegd. Daarom komt in de Wet op het primair onderwijs, de Wet op de expertisecentra, de Wet op het voortgezet onderwijs en de Wet educatie en beroepsonderwijs te staan dat onderwijsinstellingen de plicht hebben om samen te werken met zorginstellingen om ontwikkelings- en opvoedrisico’s vroegtijdig te signaleren. Onder andere door het hebben van een meldcode huiselijk geweld en kinderbescherming. Verder krijgen onderwijs en gemeenten de plicht om samen afspraken te maken over de taakverdeling ten aanzien van zorg in en om de school. Om de zorg in en om de school verder te verbeteren, zullen per onderwijssector instellingen worden aangewezen die, onder regie van de gemeente, verplicht moeten samenwerken in en om het onderwijs. De afgelopen jaren zijn overal in Nederland ZAT’s ontstaan vanuit een behoefte van onderwijs, gemeenten, provincies en hulpverleningsinstanties. In ZAT’s bieden professionals, samen met scholen zorg en ondersteuning aan leerlingen en hun ouders die dat nodig hebben.

Nieuws vanuit het ministerie van OC & W Overleg salarissen PO met minister opgeschort! Op 8 oktober liep het eerste overleg tussen vakbonden en minister van onderwijs over de salarissen in het primair onderwijs meteen spaak. Vicevoorzitter van CNV Onderwijs: ‘de onderhandelingen gaan over een korte periode in 2009, namelijk 1 augustus 2009 tot 1 januari 2010, waarop het normale loonontwikkelingsmodel van toepassing is’. Tot grote verbazing van de vakbonden kregen zij te horen dat –gezien de zorgelijke overheidsfinanciën– de onderhandelaar namens de minister nog geen zicht heeft op het moment waarop hij, zoals dat heet, ‘open en reëel’ overleg kan voeren. Oftewel, de minister heeft geen mandaat gegeven om afspraken te kunnen maken met de vakbonden. Het overleg is daarna afgesloten met de constatering dat partijen zich zullen beraden op deze situatie en dat er eind oktober 2009 contact zal zijn. Dan wordt bezien wanneer er wel overleg kan worden gevoerd. CNV Onderwijs wil de minister deze periode de tijd geven om wel tot overleg te kunnen komen. Nieuws omtrent dit onderwerp is te vinden op www.cnvo.nl onder sector PO.

Arbeidspositie personeel PO gaat niet achteruit! Minister Plasterk en de Centrales van Overheid- en Onderwijspersoneel hebben een akkoord bereikt over de inzet van de beschikbare middelen in 2009 in het primair onderwijs. Het kabinet wilde geen afspraken maken over een generieke loonstijging. Er is nu toch een oplossing gevonden waardoor de salarissen in het PO kunnen stijgen. Zie voor meer informatie: www.poraad.nl klik door naar nieuws: “Nadere info arbeidsvoorwaardenbudget 2009”.

Begrotingsmaatregelen onderwijs De door OCW aangekondigde maatregelen en bijstellingen vormen een mix van investeringen en bezuinigingen: Het convenant LeerKracht wordt onverminderd doorgevoerd. Het budget voor bestuur en management in het primair onderwijs wordt vrijwel volledig afgeschaft, alleen voor zeer kleine scholen blijft een regeling bestaan. De aanvullende formatie voor groeischolen in het primair onderwijs wordt in het vervolg op bestuursniveau bepaald. Ingangsdatum is 1 augustus 2010. Tot en met het schooljaar 2010-2011 is er € 115 miljoen voor beter taal- en rekenonderwijs beschikbaar.


3

Bovendien worden er referentieniveaus voor taal en rekenen ingevoerd. Intensivering van het toezicht op zwakke en zeer zwakke scholen. Vanaf 2011 een investering van € 75 miljoen in de maatschappelijke stage. Vanaf augustus 2011 een nieuwe norm voor de onderwijstijd in het voortgezet onderwijs. De zomervakantie wordt ingekort van 7 naar 6 weken. Uitbreiding ondersteuningsactiviteiten brede scholen en uitbreiding aantal combinatiefuncties.

Wetsvoorstel samenvoeging Cfi en IBGroep goedgekeurd DUO vanaf 1 januari 2010.

Per 1 januari 2010 gaan de Informatie Beheer Groep en Cfi samen op in één nieuwe uitvoeringsorganisatie voor het onderwijs: DUO, Dienst Uitvoering Onderwijs. Het betreffende wetsvoorstel is inmiddels zowel door de Tweede Kamer als de Eerste Kamer goedgekeurd. DUO valt rechtstreeks onder het ministerie van OCW. DUO zal optreden als intermediair tussen beleidsmakers, gemeenten en onderwijsinstellingen en als expert op het gebied van financiële en administratieve processen. Door krachten te bundelen en in te spelen op maatschappelijke en technologische ontwikkelingen ziet DUO de mogelijkheid om substantiële verbeteringen in de onderwijsketen door te voeren, zoals meer zicht op het effect in de klas van wetten en regels en minder administratieve lasten voor bijvoorbeeld onderwijsinstellingen, scholieren en ouders. Per 1 januari 2010 zijn de hoofdtaken van DUO onder andere het bekostigen van onderwijsinstellingen, het verstrekken van studiefinanciering, tegemoetkomingen en lerarenbeurzen en het verzamelen en beheren van onderwijsgegevens in diverse registraties.

Opleidingen U kunt een lerarenbeurs aanvragen voor een bachelor- of masteropleiding (inclusief premaster of schakeltraject) of voor een korte opleiding die gericht is op het verwerven van extra bekwaamheden. U kunt als leraar éénmaal in uw onderwijsloopbaan gebruik maken van de lerarenbeurs voor scholing voor het volgen van één opleiding. Aanvragen De nieuwe aanvraagronde voor studiejaar 2010-2011 is van 1 april 2010 t/m 13 mei 2010. Tegen die tijd vindt u het aanvraagformulier via de website www.ocwduo.nl. De regeling De afdeling Lerarenbeurs bij de Informatie Beheer Groep voert de regeling uit voor het ministerie van Onderwijs. Cultuur en Wetenschap De lerarenbeurs is een subsidie met een zogenaamd subsidieplafond. Een subsidieplafond betekent dat een bepaald bedrag per aanvraagperiode beschikbaar is om aanvragen te honoreren. Beurzen worden toegekend per onderwijssector en op volgorde van binnenkomst.

Miljoenen voor techniekonderwijs Staatssecretaris Dijksma stelt 15 miljoen euro per jaar beschikbaar voor het wetenschap- en techniekonderwijs op alle basisscholen. Deze toezegging deed zij tijdens het in ontvangst nemen van het Masterplan 2011-2016 Ruimte voor talent, ruimte voor wetenschap en techniek. Het plan is een initiatief van de Denktank Wetenschap en Techniek en het Platform Bèta Techniek. In hun rapport staat beschreven hoe verschillende partijen in de periode 20112016 het talent van kinderen in de leeftijd van 2 tot en met 14 jaar kunnen stimuleren door wetenschap en techniek. Met de beloofde miljoenen worden scholen geholpen bij het integreren daarvan in hun curriculum, krijgen leerkrachten extra scholing en wordt onderzoek gedaan naar de ontwikkeling van (bèta-)talent van jonge kinderen. Diverse universiteiten en bedrijven hebben hun steun toegezegd.

Op 6 januari 2010 gaat de nieuwe website: www.ocwduo.nl online. Tot die tijd blijven de websites www.cfi.nl en www.ibgroep.nl bestaan.

Lerarenbeurs voor scholing Bent u bevoegd leraar in het primair of voortgezet onderwijs of in het middelbaar of hoger beroepsonderwijs? Dan kunt u een ‘Lerarenbeurs voor scholing’ aanvragen als u uw professionele niveau wilt verhogen, uw vakkennis wilt verbreden of zich wilt specialiseren. Vergoeding voor leraren De lerarenbeurs vergoedt (deels) *cursus- of collegegeld *studiemiddelen en reiskosten

de

kosten

voor:

Vergoeding voor werkgevers Uw werkgever kan een vergoeding krijgen om uw vervanging tijdens studieverlof te bekostigen. MERRY CHRISTMAS!


4

Dit is dan alweer de 21e nieuwsbrief van de Stichting Katholiek Onderwijs Drenthe. Heeft u ook nieuws, een hobby, passie of een oud rapport gevonden; meld dit dan bij het secretariaat via [email protected]. Uiterste inleverdatum (deadline) kopij voor nieuwsbrief 22 is 8 april 2010! De verschijningsdatum: ca. 15 april 2010

Inhoudsopgave nieuwsbrief 21 Nieuws vanuit de SKOD: Het functiebouwwerk werkt pag. 1 Klankbordgroep Educatie zoekt versterking pag. 1 Ontwikkeling pilot pag. 1/2 Overig nieuws: Kom en ontdek het Carmelcollege Bericht van ’t Onderwijsbureau Meppel Bekostiging Basisregister Onderwijs Inzet onderwijsbonden korte CAO PO Wettelijk borging zorg

pag. pag. pag. pag. pag.

2 2 2/3 3 3

Nieuws vanuit het ministerie van OC & W: Overleg salarissen PO pag. Arbeidspositie personeel PO … pag. Begrotingsmaatregelen onderwijs pag. Wetsvoorstel samenvoeging Cfi & IB-Groep pag. Lerarenbeurs voor scholing pag. Miljoenen voor techniekonderwijs pag.

3 3 3/4 4 4 4

Inhoudsopgave De SKOD-strip


pag. 5 pag. 5

5

Nieuws vanuit de SKOD

Recommend Documents