Önéletrajz
SZEMÉLYI ADATOK
Németh Gáborné Doktor Andrea
Cím : Postai cím: Telefon: E-mail :
POZÍCIÓ / BEOSZTÁS
H-9022 Győr, Liszt. F. u. 42. H-9022. Győr, Liszt F. u. 42. +36 96/503-627
[email protected]
mesteroktató
SZAKMAI TAPASZTALAT 2015. –jelenleg
mesteroktató, terepkoordinátor Széchenyi István Egyetem (2016. január 1. előtt: Nyugat-magyarországi Egyetem) Apáczai Csere János Kar, Győr A Szociális Tanulmányok és Szociológia Tanszék (korábban Szociálpedagógiai Intézeti Tanszék) keretében működő szociálpedagógia BA szak – terepkoordinátor, mesteroktató.(kapcsolattartás a képzésben érintett szervezetek vezetőivel és az oktatótársakkal, előadások tartása és szemináriumok vezetése, vizsgáztatás, témavezetés, szakdolgozatokmbírálata, együttműködés szakmai programok lebonyolításában)
1992-2015.
szavezető tanító, osztályfőnök, gyermek-és ifjúságvédelmi felelős, tehetség team vezető helyettese mentor, Nyugat-magyarországi Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola
25 éves szakmai tapasztalat közoktatásban (szakvezetés, hallgatók módszertani gyakorlatának vezetése, értékelése, bemutatóórák tartása, szakvezetői tematikák összeállítása, értékelése, osztályfőnöki feladatok, tanmenetek, tananyag ok kidolgozása – bevezetése, szakmai továbbképzések tartása, mentor) 15 év tapasztalat gyermek-és ifjúságvédelmi feladatokban (kapcsolattartás a szakmai szervezetekkel, helyzetelemzések, mérések, tanulási motivációk, szokások vizsgálata, prevenciós és korrekciós programok kidolgozása, megvalósítása, értékelése, egyéni fejlesztési tervek készítése, fejlesztés és értékelés, munkatervek készítése, elemzése, értékelése) 15 év felsőoktatási tapasztalat (óraadás, vizsgáztatás, témavezetés, szakdolgozatok bírálata) 3 év Comenius nemzetközi projekt projektkoordinátor tapasztalat (- pályázatírás, lebonyolítás, adminisztráció –elszámolás, disszemináció) 2 éves tapasztalat - tehetség team vezető helyettese (tehetségazonosítás, tehetségfejlesztés) 5 év kutatási tapasztalat: (iskolai erőszak és szociális kompetencia mérések, elemzések, összehasonlítások, mérési eredmények alapján fejlesztési terv, modulok kidolgozása, megvalósítása és értékelése) OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TAPASZTALATOK
Oktatott kurzusok: 2015.-től:
2017. 04. 04.
25 éves oktatási- nevelési tevékenység a közoktatásban 15 éves felsőoktatási- képzési tevékenység: - Intézményi terepgyakorlat és feldolgozó szeminárium - Módszertani terepgyakorlat esetmunka gyakorlat
© Európai Unió, 2002-2017 | http://europass.cedefop.europa.eu
Oldal 1 / 6
- Módszertani terepgyakorlat csoportokkal végzett szociális munka - Összefüggő terepgyakorlat - Esetmegbeszélő szeminárium - Modulzárás (Szakmai gyakorlatok: labor-és terepgyakorlat) - Modulzárás (A szociális professzió alapjai) - A gyermekvédelmi szakellátás - Családsegítés és gyermekjóléti alapellátás - Konfliktuskezelés – mediáció - Szociális munka tanulási nehézségekkel küzdőkkel - Tanulási képességek fejlesztése - Szociálpedagógiai munka az iskolában - Csoportokkal végzett szociális munka - Drámapedagógia - Reflektív gyakorlat - Reflektív szociálpedagógiai gyakorlat I. II. - Bevezetés a szociálpedagógiába - Gyermek-és ifjúságvédelem - Szociális esetmunka - Az iskolai konfliktusok kezelésének szociálpedagógiai eszközei - Szakdolgozati projekt I. II. 2000-2010.
Berzsenyi Dániel Főiskola Andragógia és Kommunikációs Tanszék - Gyermek- és ifjúságvédelem - Önismereti személyiségfejlesztő tréningek - Kommunikációs készségfejlesztés I – IV. tréning - Tanulás tanulása- tanulásmódszertan
2005-2015
NYME Apáczai Kar - Szociálpedagógia Tanszék - Nevelésszociológia 2. - Szociálpedagógia az iskolában NYME Apáczai Kar révkomáromi kihelyezett tagozata - Szociális kompetenciák fejlesztése - Kompetencia alapú oktatás - Szabadidős játékok -drámapedagógia Nem szakrendszerű továbbképzés pedagógus kollégáknak: -Tanulásmódszertan elmélete és gyakorlata - Apáczai Kar
TANULMÁNYOK szakvizsgázott pedagógus – mérésmetodikai, minőségbiztosítási szakértő Széchenyi István Egyetem Mérésmetodikai, minőségbiztosítási és szakértői feladatok ellátására és pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak
2014. –2016.
doktori képzés - Győri Multidiszciplináris Társadalomtudományi Doktori Iskola
2005. –2009.
2000. –2004.
1981.- 1984.
szociálpolitikus Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar tanító – népművelő Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskola Tanító – Népművelés Szak, Győr
SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK
Önéletrajz
Anyanyelve
magyar
angol
középfok
orosz
alapfok
TÁRSAS KÉSZSÉGEK ÉS KOMPETENCIÁK
B2 záróvizsga
25 éves közoktatási intézményi tapasztalat csapatmunkában való részvételben Együttműködés szakmai szervezetekkel 15 éves felsőoktatási intézményi tapasztalat csapatmunkában való részvételben 5 éves tapasztalat hazai és nemzetközi projektekben, multikulturális környezetben Tréningek tartása
SZERVEZÉSI KÉSZSÉGEK ÉS KOMPETENCIÁK
5 éves szakmai vezetői tapasztalat projektvezetés terén, koordinációs és adminisztrációs ismeretekkel, disszeminációval , hosszú távú, többoldalú együttműködés, bővülő interkulturális párbeszéd kialakítása a projektben résztvevő partner országok között.
MŰSZAKI KÉSZSÉGEK ÉS KOMPETENCIÁK
Számítógépes ismeretek és használat (INTERNET, WORD, POWER POINT)
JOGOSÍTVÁNY
B
TANULMÁNYUTAK
2007. 11. 28- 12.01. Nienburg 2008. 03. 26-tól 03. 29 Róma 2008. 10. 13 -15. Róma 2009. 05. 04 – 06. Bécs
KIEGÉSZÍTŐ INFORMÁCIÓK Képzések
szakképesítések : 1987-1989. Felsőfokú áruforgalmi – vendéglát ipari felsőfokú szakképesítés 1997- 1999. Drámapedagógus - Apáczai Csere János Főiskola 2004. Egészségfejlesztő pedagógus „Egyszer mi is felnövünk” Lions-Quest program - egészségfejlesztő – megőrző drogprevenciós program bevezetése és oktatása 2005. „ Iskolai drogkoordinátor és egészségnevelő pedagógus” Sulinova KHT. 2005. Egészségnevelő pedagógus képzés Sulinova KHT 2007. A hátrányos helyzetű, veszélyeztetett családok segítése, együttműködési lehetőségek a családokkal Alfred Adler Módszertani Központ Egyesület
2017. 04. 04.
© Európai Unió, 2002-2017 | http://europass.cedefop.europa.eu
Oldal 3 / 6
2009. Az interaktív tábla használata: interaktív módszerek a pedagógusok és a tanulók kompetenciafejlesztésében 2010. Az infokommunikációs technológia a tanítás – tanulás folyamatában 2014.Tevékenységközpontú pedagógiák a mindennapi nevelés- oktatás folyamatában 2014. A tanulók egyéni képességeihez igazodó differenciált fejlesztése 2015. Mire kíváncsi a láda? A 4-10 éveseknek szóló diagnosztikus tehetségazonosító mérőeszköz – csomag használata 2017. Tréner képzés ”Multidiszciplináris együttműködés és a gyerekek részvétele a gyermekvédelmi eljárásokban” tréner
Publikációk
Szociális kompetenciák fejlesztése Mit? Kinek? Hogyan? Vezetőtanárok IV: Országos Módszertani Konferenciája Szekszárd, 2007. október 12-13. Tanulmánykötet (150-161.p.) Szociális kompetenciák fejlesztésének lehetőségei 1. 2008. V. évfolyam 5. szám Tanítás – Tanulás Szakmódszertani folyóirat Szociális kompetenciák fejlesztésének lehetőségei 2. 2008. V. évfolyam 6. szám Tanítás – Tanulás Szakmódszertani folyóirat Szociális kompetenciák fejlesztésének lehetőségei 3. 2008. V. évfolyam 7. szám Tanítás – Tanulás Szakmódszertani folyóirat Szociális kompetenciák fejlesztésének lehetőségei 4. 2008. V. évfolyam 8. szám Tanítás – Tanulás Szakmódszertani folyóirat Értékteremtés, képességfejlesztés a kompetencia alapú oktatásban Apáczai Napok nemzetközi Tudományos Konferenciájának Tanulmánykötet, 2008. Szociális kompetenciák fejlesztése Új Pedagógiai Szemle, 2008./1. (23-34. p.) A magyarországi magán- felsőoktatás Új Pedagógiai Szemle, 2008./8-9.(57-71. p.) A fenntartható fejlődéskoncepciója Új Pedagógiai Szemle, 2008./10. (3-17. p.) Idegen nyelvű publikációk:: Das austellen von schulregeln
Önéletrajz Analyse des “Gewalt-Barometers” Comenius – Projekt European Violence Prevention For Students (EUROVIPS) Programm für lebenslanges Lernen szerk.: Andreas Bortfeldt und Wolf Dieter Kohlberg(Hrsg) “Gewaltprävention” Osnabrück, 2009. (p. 105 -111.) The private higher education in Hungary Nemzetközi Tudományos Konferencia SJE – I. medzinárodná vedecká konferencia UJS „Oktatás – Tudomány – Társadalom“ – „Vzdelávanie – Veda – Spoločnosť“ Komárom, 2009. szeptember 7–8. – Komárno, 7-8. september 2009.
Konferenciák
2009. Nemzetközi Tudományos Konferencia SJE – I. medzinárodná vedecká konferencia UJS „Oktatás – Tudomány – Társadalom“ – „Vzdelávanie – Veda – Spoločnosť“ Komárom, 2009. szeptember 7–8. – Komárno, 7-8. september 2009. The private higher education in Hungary 2007. 11. 28- 12.01. Nienburg: •
Analysis of the measuring of social skills in upper primary classes of NYME Öveges demo primary school in school year 2007/2008.
•
Plan for socio- cultural classes
2008. 03. 26 - 03. 29. Róma •
Creating school rules
2008. 10. 13 -15. Róma •
Evalution of drama lessons
•
Violence and its prevention: In literature and media lessons
2009. 05. 04 – 06. Bécs •
Analysis of the habit of drug taking-smoking
•
Analysis of the “Violence barometer”
2006. 10. 8-10. között Felnőttképzés a határrégióban Ausztria- Magyarország – Szlovákia Munkatalálkozó Eisenstadt - BDF Andragógiai Tanszék 2007. Apáczai Napok Nemzetközi Tudományos Konferencia Értékteremtés szociális kompetenciák fejlesztésével 2007. okt.11-13. Szekszárd: Vezetőtanítók- tanárok IV. országos módszertani konferenciája: A szociális kompetenciák fejlesztésének lehetőségei
Előadások:
2017. április 28. Pedagógiai Szakmai Napok Gyermekek egymás elleni agressziója az iskolában 2016. Őszi Szakmai Pedagógiai Napok Konferencia Iskolai közösségformálás játékos eszközökkel – drámapedagógia alkalmazása
2017. 04. 04.
© Európai Unió, 2002-2017 | http://europass.cedefop.europa.eu
Oldal 5 / 6
2016. Szakmai Pedagógiai Napok Konferencia A biztonságosabb iskoláért 2010. A Nemzeti Tankönyvkiadó Szociális kompetenciák fejlesztésének lehetőségei tanórákon és tanórán kívül 2008. jan. 21. Szülők Akadémiája A család szerepe az egészséges szocializációban, sikeres személyiségfejlődésben 2008. febr. 6. Csorna: Nemzeti Tankönyvkiadó A szociális kompetenciák méréséről és fejlesztésének lehetőségei 2008. febr. 20. Lengyel József Gimnázium, Oroszlány Hátrányos helyzetű tanulók segítése, szociális kompetenciák fejlesztésével 2008. febr. 28. A drogügyi koordinátorok továbbképzése – Győr WHO Drog-prevenciós pályázat bemutatása 2009. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Kompetencia fejlesztés az iskolában- szociális kompetenciák fejlesztése 2007. nov. 12-én a Mezőörsi Iskola nevelőtestületi továbbképzés A szociális kompetenciák méréséről és fejlesztési lehetőségei
Kutatások
Felnőttképzés a határrégióban – Ausztria – Magyarország – Szlovákia Berzsenyi Dániel Főiskola kutatása Erőszakmentes Iskolák Európában Comenius Projekt
Ösztöndíjak, kitüntetések
„ Erőszakmentes, egészségtudatos iskola” elismerő cím
