Projekt: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Návod k laboratornímu cvičení Oddělování složek směsí II Úkol č. 1: Destilace Pomůcky: plynový kahan, stojan, držák, síťka, alonž, teploměr, chladič, destilační baňka, jímadlo, gumové hadičky (na přívod a odvod vody), destilační hlava, zápalky. Chemikálie: směs etanolu (F) a vody nebo červené víno Postup: 1. Dle nákresu sestavíme destilační soupravu 2. Do destilační baňky vlijeme směs nebo červené víno a začneme zahřívat 3. Teplota par směsi se postupně zvětšuje 4. Po určité době začíná z chladiče do kádinky odkapávat destilát 5. Teplota se přestane zvětšovat 6. Zkusíme zapálit pár kapek původní směsi v jedné misce a pár kapek destilátu ve druhé misce Nákres:
Pozorování: 1
Projekt: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Princip úkolu a závěr:
Úkol č. 2: Rozdělení barviv rostlin extrakcí (vyluhováním) Pomůcky: rozmixovaná mrkev (listy z kopřiv nebo špenátu, šípky, červená paprika aj.) písek, kádinka, plynový kahan, stojan, držák, kruh, síťka, zkumavka, skleněná tyčinka, gumová zátka s otvorem, skleněná trubička, nálevka, vata/ filtrační papír, destilační aparatura, zápalky, třecí miska s tloučkem, odměrný válec/ injekční stříkačka. Chemikálie: aceton (F), voda. Postup: 1. 20 g rozmixovaného vzorku (mrkve aj.) s 2 g písku rozdrtíme v třecí misce s tloučkem. 2. Tuto směs poté nasypeme do zkumavky a zalijeme 5 ml acetonu, které jsme si odměřili pomocí injekční stříkačky. 3. Ke stojanu upevníme kruh, na něj položíme kovovou síťku, pod kterou dáme plynový kahan. 4. Do kádinky nalijeme vodu, zkumavku se směsí opatříme gumovou zátkou, do jejíhož otvoru dáme skleněnou trubičku. 5. Zkumavku upevníme ke stojanu, tak aby byla ponořená ve vodě. 6. Kádinku s vodou zahříváme po dobu 5 minut, aby směs pozvolna vřela. 7. Po uplynutí dané doby, přestaneme zahřívat, a vyndáme zkumavku z vody. 8. Připravíme si filtrační aparaturu, ale namísto filtračního papíru použijeme vatu. Získáme extrakt, který obsahuje několik rostlinných barviv rozpuštěných v acetonu.Extrakt lze předestilovat(není nutné). 9. Vzorek použijeme pro rozdělení barviv papírovou chromatografií. Nákres:
Poznámka: azbestová síťka se ze zákona nesmí používat,nahradíme ji ocelovou síťkou bez azbestu 2
Projekt: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Pozorování: Princip úkolu a závěr: Úkol č. 3: Rozdělení barviv papírovou chromatografií Pomůcky: prachovnice se zátkou (gumová nebo broušená), filtrační nebo chromatografický papír, skleněná kapilára Chemikálie: směs barviv získaná z extraktu (práce č. 2), lékařský benzín (F,Xn) Postup: 1. Na 50 mm pruh papíru (filtračního nebo chromatografického) naneseme asi 20 mm od užšího konce skleněnou kapilárou 1 kapku vzorku 2. Jakmile kapka zaschne, naneseme na stejné místo ještě několikrát 1-2 kapky a necháme vždy zaschnout. 3. Na dno prachovnice vlijeme lékařský benzín a papír s kapkami vzorku ponoříme do rozpouštědla (vzorek musí být nad hladinou rozpouštědla!). Prachovnici uzavřeme. 4. Sledujeme děj. 5. Jakmile rozpouštědlo dostoupí až téměř k zátce, papír z prachovnice vyjmeme a vysušíme (vysoušečem na vlasy). 6. Získáme chromatogram s rozdělenými barvivy. Nákres:
3
Projekt: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Pozorování:
Princip úkolu a závěr:
Úkol č. 4: Chromatografie Pomůcky: Petriho miska, hnědý fix, křída (CaCO3 = uhličitan vápenatý). Chemikálie: etanol (F) (technický líh)
Postup: 1. Na křídu, asi ve vzdálenosti 2 cm od jednoho jejího konce, nakreslíme hnědým fixem tlustou čáru nebo naneseme vzorek extraktu z úkolu 2. 2. Do Petriho misky nalijeme etanol a křídu do něj ponoříme.
Nákres:
Pozorování:
4
Projekt: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Princip úkolu a závěr:
Otázky a úkoly(teorie):
Destilace _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ Rektifikace _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ Destilace za sníženého tlaku _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________ Destilace s vodní párou _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________ Chromatografie _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________ Extrakce _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 5
Projekt: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
_________________________________________________________________________________________ _________________________________
6
