perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
NASKAH KINDERSPELEN, DOLANAN BOCAH-BOCAH ING KLATHÈN II (SUATU TINJAUAN FILOLOGIS)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Jurusan Sastra Daerah Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh WAHYU SETYOWATI C0109042
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO “Hompimpa alaium gambreng” (Dari Tuhan, kembali ke Tuhan, mari bermain!) Zaini Alif, Pendiri Komunitas Hong
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Untuk keempat orang tua hebatku, Nenek tercinta dan keluarga besarku, Tiven Bayu Satria, Almamaterku, dan generasi penerus bangsa demi “the missing culture and characters” (budaya dan karakter yang hilang)
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa mencurahkan rahmat, berkah, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Naskah “Kinderspelen, Dolanan Bocahbocah ing Klathèn II” (Suatu Tinjauan Filologis). Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan guna melengkapi gelar Sarjana Sastra Jurusan Sastra Daerah Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan skripsi ini, tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Drs. Riyadi Santosa, M. Ed., Ph. D., selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Drs. Supardjo, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Sastra Daerah Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Drs. Aloysius Indratmo, M. Hum., selaku Pembimbing Akademik yang telah membantu penulis selama studi. 4. Dra. Endang Tri Winarni, M. Hum., selaku Pembimbing Pertama yang telah sabar, penuh perhatian, terus memotivasi, dan berkenan meluangkan waktu selama proses bimbingan skripsi. 5. Drs. Sisyono Eko Widodo, M. Hum., selaku Pembimbing Kedua yang telah berkenan memberikan masukan, perhatian, semangat, dan meluangkan waktu selama proses bimbingan. 6. Bapak dan ibu dosen Jurusan Sastra Daerah yang telah memberikan ilmu, harapan, pengalaman, dan yang tak akan terlupakan. commit to kenangan user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Kepala dan staf Perpustakaan Pusat Universitas Sebelas Maret Surakarta serta Perpustakaan Fakultas Sastra dan Seni Rupa. 8. Kepala dan staf Perpustakaan Universitas Indonesia dan Perpustakaan Museum Negeri Sanabudaya Yogyakarta. 9. Keempat orang tua, yang senantiasa memberikan kasih sayang, ketegaran, doa, dan pelajaran berharga dalam hidup. Nenek tercinta, Mas Amir, Mbak Puji, Mas Joko, Mas Dodo, dan Yoga yang selalu menghadirkan warna serta kehangatan dalam keluarga. 10. Tiven Bayu Satria yang segera diwisuda, terima kasih untuk percikan semangat, kasih sayang, harapan, impian, dan indahnya perbedaan. 11. Sahabat-sahabat hebat, Tia, Dessi, Funi, terima kasih telah setia mendengarkan racauan keluh kesah dan kegilaan selama ini. Lilis, Uung, Erika, Etha, Ais, Fitri, Rahma, Ekawati, dan Rendra, terima kasih untuk keluarga kecil yang heroik ini. Anistya Dewi Pratiwi dan Mbak Opik, terima kasih atas bantuan yang telah diberikan selama proses pencarian data. 12. Almh. Rina Puji Wibowo dan teman-teman Sastra Daerah 2009 tercinta yang impresif. Penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa skripsi ini masih belum sempurna. Oleh karena itu, diharapkan kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan selanjutnya. Semoga skripsi ini bermanfaat. Surakarta, April 2013
commit to user
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL …………………………………………………………….. i HALAMAN PERSETUJUAN ………………...………………………………... ii HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………..... iii HALAMAN PERNYATAAN …………………………………………………. iv HALAMAN MOTTO ……………………………..…………………………….. v HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………………...vi KATA PENGANTAR …………………………………………………...……. vii DAFTAR ISI …………………………..……………………………………..… ix DAFTAR TABEL ………………...………………………………………...… xii DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG ……………………………..….. xiii DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………..…… xiv DAFTAR GRAFIK ..……………………………………………………....….. xv DAFTAR ILUSTRASI …………………………………………...…...….….. xvii ABSTRAK …………………………………………………………...…..……. xx SARI PATHI …………………………………………………………..……… xxi ABSTRACT ……………………………………………….…………………. xxii BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………. 1 A. Latar Belakang Masalah ………………………………………………… 1 B. Batasan Masalah ………………………..……………………………… 28 C. Rumusan Masalah ……………………...……………………………… 28 D. Tujuan Penelitian ……………………………………………………… 28 E. Manfaat Penelitian ……………………………………………..……… 29 F. Sistematika Penulisan ………………………………………………….. 30 BAB II KAJIAN TEORI ………………………………………...…………….. 31 A. Pengertian Filologi …………………………………………………….. 31 B. Objek Penelitian Filologi …………………………………………...…. 31 C. Langkah Kerja Penelitian Filologi …………………………………….. 32 D. Folkor ………………………………………………………………….. 36 E. Permainan Tradisional ………………...………………………………. 38 F. Karakter …………………...…………………………………………… 40 commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ……………………………………… 47 A. Bentuk dan Jenis Penelitian ………………………………………...…. 47 B. Sumber Data dan Data ………………………………………………… 47 C. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………….. 48 D. Teknik Analisis Data ……………………………………………...…… 48 BAB IV ANALISIS DATA …………………………………………………… 50 A. Kajian Filologis ……………………………………………………...… 50 1. Deskripsi Naskah ………………………………………………….. 50 2. Kritik Teks ………………………………………………...………. 63 3. Suntingan Teks dan Aparat Kritik ………………………………… 81 4. Sinopsis ……………………………………………………...…… 249 5. Glosari ……………………………………………………………. 379 B. Kajian Isi ………………………………………………………...…… 382 1. Disiplin ……………………………………...……………………. 384 2. Kerja Keras ……………………………………………………….. 390 3. Tanggung Jawab ………………………………………………….. 393 4. Mandiri …………………………………………………...………. 395 5. Bersahabat/Komunikatif …………………………………...…….. 396 6. Cinta Damai …………………………………………………...…. 398 7. Demokratis ……………………………………………………….. 400 8. Menghargai Prestasi ……………………………………………… 402 9. Jujur ………………………………………………………………. 403 10. Peduli Sosial ……………………………………………………… 405 11. Kreatif ……………………………………………………...…….. 407 12. Toleransi ……………………………………………………….…. 409 13. Rasa Ingin Tahu ………………………………………………….. 410 14. Religius …………………………………………………...……… 411 15. Semangat Kebangsaan …………………………………………… 412 16. Cinta Tanah Air …………………………………………………... 413 17. Peduli Lingkungan ……………………………………………….. 414 commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB V PENUTUP …………………………………………………………… 416 A. Simpulan ………………………………………………………...…… 416 B. Saran ………………………………………………………………….. 417 DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….... 418 LAMPIRAN ………………………………………………………………….. 420
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL Tabel 1. Lakuna …………………………...…………………………………… 66 Tabel 2. Adisi ……………………………………………………………...…... 69 Tabel 3. Hipercorect …………………………………………………………… 70 Tabel 4. Ditografi ……………………………………………………………… 74 Tabel 5. Corrupt ……………………………………………………………….. 75 Tabel 6. Ketidakkonsistenan Penulisan ……………………………………….. 78
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG A. Singkatan brs.
: baris
cm
: centi meter
EYD
: Ejaan Yang Disempurnakan
FSUI
: Fakultas Sastra Universitas Indonesia
hal.
: halaman
Hal.
: Halaman
KBBI
: Kamus Besar Bahasa Indonesia
KDBK
: Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathen
KDBK I
: Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathen Jilid I
KDBK II : Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathen Jilid II KDBK III : Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathen Jilid III m
: meter
m2
: meter persegi
No.
: Nomor
R. Ng.
: Raden Ngabehi
UI
: Universitas Indonesia
UR
: Upacara dan adat istiadat rakyat
B. Lambang ê
: dibaca “e” seperti pada kata “sedang”
è
: dibaca “e” seperti pada kata “ember”
#
: pembetulan berdasarkan pertimbangan kontekstual
*
: pembetulan berdasarkan pertimbangan linguistik
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Cover naskah KDBK II ……………………………………...….. 420 Lampiran 2. Cover punggung naskah KDBK II dalam mikrofilm ………...…. 421 Lampiran 3. Cover bagian dalam naskah KDBK II ……...…………………… 422 Lampiran 4. Daftar isi naskah KDBK II ……………………………………… 423 Lampiran 5. Permainan jongji ….…………………………………………….. 424 Lampiran 6. Halaman [89/2] …………………………………………………. 425 Lampiran 7. Halaman [90/3] …………………………………………………. 426 Lampiran 8. Halaman [91/4] …………………………………………………. 427 Lampiran 9. Ilustrasi 1 pada permainan jongji …………….…………………. 428 Lampiran 10. Gambar tembus ……………………………...………………… 429 Lampiran 11. Coretan, gaya pembetulan penulis …………………………….. 430 Lampiran 12. Ilustrasi pada akhir permainan lêpêtan ……...………………… 431 Lampiran 13. Kata ontrangen pada awal permainan jamur cêpaki ………….. 432 Lampiran 14. Bagian naskah corrupt pada permainan uri-uri ……………….. 433 Lampiran 15. Kata ontrangen yang disingkat “ontr.” pada permainan luru-luru widara ……………………………………………… 434 Lampiran 16. Ilustrasi pada permainan luru-luru widara ……………………. 435 Lampiran 17. Halaman dibiarkan kosong karena gambar tembus …………… 436 Lampiran 18. Keterangan penulisan pada akhir permainan urab-urab kêmbang campur bawur ……………………………………… 437 Lampiran 19. Ilustrasi pada permainan atur-atur ……………………………. 438 Lampiran 20. Keterangan penulisan pada akhir naskah KDBK II …………… 439
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GRAFIK Grafik 1. Cover Luar (Sampul) Naskah KDBK II …..………………………....... 4 Grafik 2. Judul yang Tertera pada Halaman Awal Naskah KDBK II …...…….... 5 Grafik 3. Daftar Isi Naskah KDBK II ………...…………………………………. 6 Grafik 4. Lakuna Huruf ………………………………….…………………….... 7 Grafik 5. Lakuna Suku Kata .................................................................................. 7 Grafik 6. Lakuna Kata ………………………………………………………...… 8 Grafik 7. Contoh Hipercorect 1 ………………………….…………………….... 8 Grafik 8. Contoh Hipercorect 2 ………………………….…………………….... 8 Grafik 9. Contoh Hipercorect 3 ………………………….…………………….... 9 Grafik 10. Penulisan Pancat-pinancat ……………………………………..…… 9 Grafik 11. Penulisan Pancad-pinancad ……….…………..……………………. 9 Grafik 12. Sagêd …………………….………………………………………..... 10 Grafik 13. Sagêt ………….……………………….…………..……………….. 10 Grafik 14. Contoh Bagian Corrupt 1 …………………………………………... 10 Grafik 15. Contoh Bagian Corrupt 2 …………….……………..…………….... 10 Grafik 16. Contoh Bagian Corrupt 3 ………………………………………...… 11 Grafik 17. Adisi Huruf 1 ..................................................................................... 11 Grafik 18. Adisi Huruf 2 ………………………………………….…………… 11 Grafik 19. Ditografi 1 …………………………………………….…………..... 12 Grafik 20. Ditografi 2 …………………………………………….……………. 12 Grafik 21. Bahasa Substandar atau Dialek, Êngklèk ........................................... 13 Grafik 22. Serapan Bahasa Belanda .................................................................... 13 Grafik 23. Pengaruh Bahasa Indonesia ............................................................... 13 Grafik 24. Serapan Bahasa Arab, Yakawiyu ....................................................... 13 Grafik 25. Penambahan Suku Kata “ta” …………………………….………… 14 Grafik 26. Pembetulan atau Penggantian Kata ……………………………...… 14 Grafik 27. Penambahan Suku Kata dengan Tanda F ………………….……..… 15 Grafik 28. Pembetulan dengan Mencoret dan Mengganti Kata atau Kalimat ..... 15 Grafik 29. Penomoran Halaman ………………..…………………….…...…… 16 Grafik 30. Penomoran Halaman Bagian pada Sudut Kanan Atas …...…. 17 commitVerso to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Grafik 31. Nama R. Ng. Mangunprawira …………………………………….... 17 Grafik 32. Keterangan pada Deskripsi Naskah FSUI ......................................... 18 Grafik 33. Nama Ki Hajar Panitra ...................................................................... 18 Grafik 34. Keterangan Waktu yang Pertama ...................................................... 19 Grafik 35. Kata Ontrangen, Indikasi Tambahan Pihak Ketiga ........................... 20 Grafik 36. Akhir Penulisan KDBK II .................................................................. 20 Grafik 37. Contoh Ilustrasi .................................................................................. 22 Grafik 38. 9 Pilar Menurut Para Pegiat Pendidikan Karakter …………………. 44 Grafik 39. Judul pada Bagian Awal Naskah ………………………….……..… 51 Grafik 40. Nomor Naskah pada Punggung Naskah …………………….……... 52 Grafik 41. Nomor Naskah pada Cover Dalam ………………………….……... 52 Grafik 42. ThP, Singkatan Kolektor Naskah ………………………………….. 53 Grafik 43. Pengaturan Antarparagraf …………………………………….……. 57 Grafik 44. Penomoran Halaman ………………..…………………………....… 58 Grafik 45. Penomoran Halaman Bagian Verso pada Sudut Kanan Atas …...…. 58 Grafik 46. Keterangan Waktu yang Pertama ...................................................... 60 Grafik 47. Keterangan Waktu yang Lain ............................................................ 60 Grafik 48. Akhir Penulisan KDBK II .................................................................. 61 Grafik 49. Nama R. Ng. Mangoenprawira …………………………………….. 62 Grafik 50. Keterangan pada Deskripsi Naskah FSUI ......................................... 62 Grafik 51. Nama Ki Hajar Panitra ...................................................................... 62
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ILUSTRASI Ilustrasi 1. Anak-anak bermain sut ………………………………………...…. 252 Ilustrasi 2. Anak-anak melompat dengan èngklèk maju ……………………… 253 Ilustrasi 3. Anak-anak melompat dengan èngklèk miring ……………………. 253 Ilustrasi 4. Melompat dengan angemban bayi ……………………………….. 254 Ilustrasi 5. Berpura-pura buang hajat ………………………………………… 255 Ilustrasi 6. Anak yang mêntas mengejek gasangan ………………………….. 256 Ilustrasi 7. Berpura-pura mengalirkan air ……………………………………. 257 Ilustrasi 8. Anak-anak bermain jongji ………………………………….…….. 258 Ilustrasi 9. Anak-anak bermain jongro ………………………………….……. 259 Ilustrasi 10. Anak-anak bermain jonglu ……………………………………… 260 Ilustrasi 11. Anak-anak bermain jongpat …………………………………….. 261 Ilustrasi 12. Anak-anak bermain kêthèklèk ………………………………...… 265 Ilustrasi 13. Anak memainkan teknik sêndhal pancing ……………………… 271 Ilustrasi 14. Teknik nglawat …………………………………………….……. 273 Ilustrasi 15. Anak memainkan gangsingan bumbung ………………….…….. 274 Ilustrasi 16. Dhaknang ……………………………………………….………. 275 Ilustrasi 17. Bermain pathon ……………………………………….………… 277 Ilustrasi 18. Menjerat gangsingan ……………………………….…………… 277 Ilustrasi 19. Anak-anak encon untuk memilih kelompok ………………...….. 282 Ilustrasi 20. B, D, F nuju batu gasangan ……………………….……….……. 283 Ilustrasi 21. Èngklèk dengan mengatupkan bibir dan menutup dada ………… 284 Ilustrasi 22. Melempar jeruk ke lubang paling timur ………………………… 287 Ilustrasi 23. Melempar ke lubang nomor 4 …………………………………... 288 Ilustrasi 24. Anak yang paling kalah di-gêthok anak yang menang ………….. 290 Ilustrasi 25. Melempar pecahan genting menentukan kelompok mêntas ……. 292 Ilustrasi 26. Bingkat dari pamêntasan …………………….………………….. 293 Ilustrasi 27. Bingkat lawaran ……………….………………………………... 295 Ilustrasi 28. Nuju umpuk satu ………………………………………………… 295 Ilustrasi 29. Andul bendha …………………………………………………… 298 Ilustrasi 30. Dhing dimainkan 4 anak ……….……………………………….. 301 commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Ilustrasi 31. Permainan dhing yang dimainkan satu anak ……………………. 302 Ilustrasi 32. Peperangan antarprajurit disaksikan raja ………………………... 305 Ilustrasi 33. Hendak menawan musuh ……………………………………….. 307 Ilustrasi 34. Anak-anak bersorak karena musuh tidak bisa mengelak lagi …... 307 Ilustrasi 35. Melemparkan plêncung ke gubuk lawan ……………………….. 309 Ilustrasi 36. Tujon …………………………….……………………………… 311 Ilustrasi 37. Êcèng ……………………………………………….…………… 312 Ilustrasi 38. Anak-anak bergandengan tangan ……………………………….. 315 Ilustrasi 39. Anak nomor 6 mulai berjalan maju …………….……………….. 316 Ilustrasi 40. Setelah brobos pertama …………………………………………. 317 Ilustrasi 41. Setelah brobos semua …………………………………………… 319 Ilustrasi 42. Anak yang menjadi kaum berpura-pura membagikan lauk …….. 321 Ilustrasi 43. Permainan lêpêtan setelah digulung ……………………………. 322 Ilustrasi 44. Seolah-olah berada di tepi sungai ………………………………. 324 Ilustrasi 45. Membungkuk ke depan …………………………………………. 325 Ilustrasi 46. Mengeluh sakit pinggang ……………………………………….. 325 Ilustrasi 47. Memanggil teman-temannya ………………………….………… 328 Ilustrasi 48. Menumpuk telapak tangan ………...……………………………. 329 Ilustrasi 49. Menyilangkan tangan ke pundak ……………………………….. 330 Ilustrasi 50. Bok Lara Sadikêm setelah disilangkan tangannya ……………… 331 Ilustrasi 51. Mulai diandul …………………………………………………… 333 Ilustrasi 52. Janda miskin dan dua anaknya menghampiri janda kaya ………. 336 Ilustrasi 53. Janda miskin duduk bersamaan dengan kedua anaknya ……...… 336 Ilustrasi 54. Pemilik anjing memarahi janda miskin …………………………. 338 Ilustrasi 55. Berjalan dhodhok, lutut kanan maju dan ngigêl ………………… 341 Ilustrasi 56. Berjalan dhodhok, lutut kiri maju dan ngigêl …………………… 341 Ilustrasi 57. Kedua lengan ditekuk ke atas …………………………………… 342 Ilustrasi 58. Satu anak berhadap-hadapan dengan kelima temannya ………… 344 Ilustrasi 59. Membungkuk seperti orang sembayang ………………………… 345 Ilustrasi 60. Persiapan permainan gêntha lola ………………….……………. 348 Ilustrasi 61. Pergantian antara tangan kanan dan kiri ………...……………… 348 Ilustrasi 62. Persiapan permainan commit luru-luru towidara user ………………...……….. 350
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Ilustrasi 63. Berpura-pura menyirami tanaman ……………………………… 351 Ilustrasi 64. Seperti membenarkan sanggul sambil pacak gulu ...……………. 352 Ilustrasi 65. Seperti membuat rujak dhêplok ………………………………… 352 Ilustrasi 66. Seperti mbrongsongi ……………………………………………. 353 Ilustrasi 67. Berjalan pincang sambil membawa buah widara ……………….. 354 Ilustrasi 68. Persiapan permainan campur bawur ……………………………. 356 Ilustrasi 69. Èngklèk ke selatan ………………………………………………. 358 Ilustrasi 70. Berputar-putar bergandengan tangan …………………………… 359 Ilustrasi 71. Persiapan permainan urab-urab kêmbang campur bawur ……… 361 Ilustrasi 72. Berkacak pinggang ………………………..…………………….. 362 Ilustrasi 73. Persiapan permainan atur-atur ………………………………….. 364 Ilustrasi 74. Lampah bokong …………………………………………………. 364 Ilustrasi 75. Nyai-nyai disuguh teh hangat gula batu ………………………… 365 Ilustrasi 76. Makan bersama …………………………………………………. 366 Ilustrasi 77. Persiapan permainan manuk-manuk dipanah …………………… 368 Ilustrasi 78. Setelah sampai di tempat semula ……………………………….. 369 Ilustrasi 79. Merangkak sambil menyanyikan lagu iringan ………………….. 371 Ilustrasi 80. Duduk …………………………………………………………… 372 Ilustrasi 81. Persiapan permainan êmblêg-êmblêg duduhe tape …………...… 374 Ilustrasi 82. Mengambil daun pisang ………………………………………… 375 Ilustrasi 83. Rete-reta yang dimainkan oleh dua anak ……………………….. 377 Ilustrasi 84. Rete-reta dimainkan 7 anak ………….………………………….. 378
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK Wahyu Setyowati. C0109042. 2013. Naskah “Kinderspelen, Dolanan Bocahbocah ing Klathèn II” (Suatu Tinjauan Filologis). Skripsi: Jurusan Sastra Daerah Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta. Latar belakang dipilihnya naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II sebagai objek kajian dalam penelitian ini adalah (1) dari segi filologis, terdapat banyak variant dalam naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II, (2) dari segi isi, pembentukan karakter anak sangat diperlukan pada masa sekarang ini, terutama melalui permainan tradisional yang hampir hilang. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu (1) bagaimanakah suntingan teks Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II yang bersih dari kesalahan? (2) nilai-nilai apa saja yang terkandung dalam permainan tradisional anak pada naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II yang berkaitan dengan pembentukan karakter anak? Tujuan penelitian ini adalah (1) menyajikan suntingan teks Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II yang bersih dari kesalahan, (2) mengungkapkan nilai-nilai yang terkandung dalam permainan tradisional anak pada naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II yang berkaitan dengan pembentukan karakter anak. Bentuk penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research). Sumber data dalam penelitian ini adalah naskah dan teks Kinderspelen Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II dengan nomor katalog UR. 22 NR. 511a koleksi Perpustakaan Universitas Indonesia. Data dalam penelitian ini adalah variant-variant dan isi yang terdapat pada naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II. Teknik pengumpulan data melalui inventarisasi, observasi, copy mikrofilm ke CD, pemindahan data ke program Microsoft Office Picture Manager pada komputer, dan content analysis. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis interaktif, yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan simpulan. Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa: (1) suntingan teks Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II dalam penelitian ini, yang dilengkapi dengan aparat kritik merupakan bentuk teks Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II yang bersih dari kesalahan atau mendekati aslinya dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Di dalam naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II ditemukan variant-variant, yaitu 52 lakuna, 12 adisi, 56 hipercorect, 6 ditografi, 50 corrupt, dan 30 ketidakkonsistenan penulisan. (2) nilai-nilai pembentukan karakter yang ditemukan dalam naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II, dari yang paling dominan sampai yang paling sedikit ditemukan, yaitu disiplin, kerja keras, tanggung jawab, mandiri, bersahabat/komunikatif, cinta damai, demokratis, menghargai prestasi, jujur, peduli sosial, kreatif, toleransi, rasa ingin tahu, religius, semangat kebangsaan, cinta tanah air, dan peduli lingkungan. commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
SARI PATHI Wahyu Setyowati. C0109042. 2013. Naskah “Kinderspelen, Dolanan Bocahbocah ing Klathèn II” (Suatu Tinjauan Filologis). Skripsi: Jurusan Sastra Daerah Fakultas Sastra dan Seni Rupa Pawiyatan Luhur Sebelas Maret Surakarta. Ingkang minangka landhêsan naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II dipunpilih minangka objek kajian wontên ing panalitèn inggih punika (1) saking sêgi filologis, kathah sangêt variant ingkang wontên ing naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II, (2) saking sêgi isi, amêmangun watakipun lare dipunbêtahakên sangêt ing jaman sapunika, mliginipun kanthi dolanan tradisional. Prêkawis ingkang dipuntêliti inggih punika (1) kados pundi suntingan teks Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II ingkang lêrês lan tebih saking kalêpatan? (2) nilai-nilai karakter punapa kemawon ingkang kawrat wontên ing dolanan lare-lare ing naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II. Ancasipun panalitèn inggih punika (1) nêdahakên suntingan teks Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II ingkang lêrês lan tebih saking kalêpatan. (2) ngandharakên nilai-nilai karakter ingkang kawrat wontên ing dolanan lare-lare ing naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II. Wujud panalitèn inggih punika deskriptif kualitatif. Jinis panalitèn inggih punika studi pustaka. Sumber data panalitèn inggih punika naskah lan teks Kinderspelen Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II kanthi nomor katalog UR. 22 NR. 511a koleksi Perpustakaan Universitas Indonesia. Data panalitèn inggih punika variant-variant lan isi ingkang kawrat wontên ing Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II. Teknik pengumpulan data dipunwiwiti inventarisasi, observasi, copy mikrofilm dhatêng CD, transfer data dhatêng program Microsoft Office Picture Manager ing komputer, lan content analysis. Teknik analisis data wontên panalitèn punika ngginakakên teknik analisis interaktif, ingkang kasusun saking tigang komponen analisis, inggih punika reduksi data, sajian data, lan dudutan. Saking analisis data, sagêd dipuntarik dudutan (1) suntingan teks Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II ingkang sinartan aparat kritik wontên ing panalitèn punika mujudakên teks Kinderspelen, Dolanan Bocahbocah ing Klathèn II ingkang lêrês saha têbih saking kalêpatan lan sagêd dipuntanggêl-jawabakên kanthi ilmiah, wontên ing naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II wontên variant-variant, inggih punika 52 lakuna, 12 adisi, 56 hipercorect, 6 ditografi, 50 corrupt, lan 30 panyêratan ingkang botên ajêg, (2) nilai-nilai karakter ingkang kawrat wontên ing naskah Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II, inggih punika ngugêmi pranatan, sêngkud, tanggêl jawab, mandhiri, grapyak, guyub rukun, demokratis, sportivitas, jujur, perdhuli sosial, kreatif, têpa slira, tansah ngudi kawruh, ngugêmi agama, semangat kebangsaan, tresna tanah wutah rah, lan perdhuli lingkungan.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT Wahyu Setyowati. C0109042. 2013. A Manuscript “Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II” (A Philological Review). Thesis : Javanese Literature Program Faculty of Letters and Fine Arts Sebelas Maret University Surakarta. The backgrounds of the Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II that choosed as a research’s object are (1) from the philological side, there are many variants that contained in the Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II, (2) from the content side, the children’s character building is very important in this time, especially with the traditional games that nearly be lost. The problem statements in this research are (1) how does the editing of Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II which is no mistakes and close to the original version? (2) how does the characters value of the traditional games that contained in the Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II? The purposes of this research are (1) to present the editing version of Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II which is no mistakes and close to the original version, (2) to reveal any kind of the characters value of the traditional games that contained in the Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II. The form of this research is descriptive qualitative. The kind of this research is library research. The data source in this research are the manuscript and the text of Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II which is the number of catalogues UR. 22 NR.511a, Indonesia University’s library collection. The data in this research are variants and contents of the Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II. The data collection techniques through inventory of the various manuscript catalogues, observation, copy the microfilm of Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II to the CD, data was transferred into the Microsoft Office Picture Manager program in the computer, and then content analysis. The data analysis that used in this research is interactive analysis technics that consist of data reduction, the presentation of data, and conclusion. The conclusions of this research are (1) the editing of Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II in this research, with a criticism apparatus were no mistakes and can be scientific responsibility, in the Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II were found variants are 52 lacuna, 12 additions, 56 hipercorects, 6 dittographys, 50 corrupts, dan 30 unconsistential in the writing, (2) the characters value of the traditional games from the most dominant until the least character that contained in the Kinderspelen, Dolanan Bocah-bocah ing Klathèn II are discipline, hard work, responsibility, independent, friendly/communicative, love of peaceful, democratic, to appreciate achievements, honest, to bother about social, creative, tolerance, curiosity, religious, nationalism spirit, love of country, and to bother about circumtance.
commit to user
