Naše florbalistky bojovaly v republikovém finále
Letošní Rubikon jsme si užili
Na Podhájí se zachranovalo
Poznávali jsme historickou PlzeN
Známe vše o odpadech?
Vyhlásili jsme Kulickiádu
Litevci pro nás tancili
5. máje 2010
Orion florbal cup Sestava družstva: Císlerová Lucie Frčková Vendula Hánová Kristýna Olejníková Martina Schröpferová Lenka Štréblová Vendula Tomanová Veronika Volkmannová Julie
Orion florbal cup je soutěž pro žáky základních škol ve florbale, které jsme se zúčastnily i my – dívky ze Základní školy v Horšovském Týně. Dne 26.11.2009 nás čekalo okresní kolo v Domažlicích. Vyhrály jsme a zajistily jsme si postup do krajského kola, které se konalo 18.12.2009 v hale plzeňské Lokomotivy. Čekaly nás zápasy s Horní Břízou a Chotěšovem, se kterým jsme hrály dvakrát. Opět se nás štěstí drželo a vyhrály jsme. Abychom se přiznaly, tak jsme si nemyslely, že bychom se mohly dostat takhle daleko. 5.března.2010 proběhlo kvalifikační kolo, ve kterém se hrálo o postup do republikového kola. Původně jsme měly hrát dva zápasy, ale jeden tým se nedostavil, a tak jsme hrály pouze s Malšicemi, které jsme s přehledem porazily. Radostí jsme měly slzy v očích. A teď hurá na republikové kolo, které se konalo 15.3-17.3 v Kopřivnici na Moravě. Cesta byla dlouhá a náročná. Do Kopřivnice jsme dorazily v 17:30. Hned při příjezdu nás čekalo nemilé přivítání. Přijely jsem jako nuly a dělaly si z nás nejapné vtípky typu: ,,Co chce spleskat s 8 dívkami na republikovém finále?“ A jak to dopadlo? 1.zápas : ZŠ Horšovský Týn – Nové Strašecí - 3:1 Celý zápas byl v naší režii. Ovšem ze začátku jsme byly ještě zkoprnělé z důsledků nervozity Už v první minutě jsme mohly prohrávat, ale díky skvělému zákroku naší golmanky stav zůstal nerozhodný. V dalších minutách jsme přidaly tři góly.Bohužel se nám nepodařilo udržet čistý stav, a tak v poslední třetině protihráčky snížily na 3:1. 2. zápas : ZŠ Horšovský Týn – ZŠ Kadaň - 4:4 Již od začátku utkání byl pro nás stav velice nepříznivý a po první třetině jsme prohrávaly 2:0, ale v druhé třetině jsme vyrovnaly na 2:2. Ale hráčky z Kadaně to
nechtěly jen tak vzdát a na své konto přidaly další dva góly.Takže jsme měly co dohánět. V posledních minutách se nám podařilo opět vyrovnat. Díky tomu jsme vyhrály skupinu a postoupily rovnou do semifinále. Semifinále : ZŠ Horšovský Týn – ZŠ Kadaň - 5:2 V semifinále jsme se opět utkaly s Kadaní, které jsme tentokrát nechtěly dát nic zadarmo. Ale stav po první třetině pro nás byl velice nepříznivý: prohrávaly jsme 2:0. Ale myšlenka zahrát si finále nás táhla dál. V druhé třetině jsme vyrovnaly na 2:2. To nás nakoplo a hrály jsem jako vítězové. Po zvýšení na 3: 2 jsme si byly jisté, že to udržíme a postupně jsme zvyšovaly až na 5:2. Také je nutno dodat, že naše brankářka se vyznamenala mimořádnými zákroky, za které by se nemusel stydět ani žádný extraligový goman. Finále : ZŠ Horšovský Týn – ZŠ Uherský Brod - 1:4 Hráčky z Uherského Brodu byly hodně favorizované. Ostatní týmy s nimi prohrávaly i 12:0. Do zápasu jsme daly vše, co jsme mohly, ale náš kámen úrazu byl jen jedna hráčka na střídání. Soupeřky střídaly celé pětky a šly na hrací plochu vždy čerstvé. Ale holkám z Uherského Brodu jsme daly docela zabrat. I když jsme nevyhrály, rozhodně to neměly zadarmo. Chvíli po zápase nás přepadlo zklamání, hlavně proto, že zápas byl hratelný, ale nakonec jsme byly všechny rády, že jsme se umístily na krásném 2.místě . Za tento úspěch bychom chtěly poděkovat našim trenérům z florbalového klubu Go-Go panu Tomášovi Urbanovi a Ondrovi Císlerovi a také našim učitelům panu Janu Bílkovi a panu Petrovi Záhořovi , kteří nás na cestě doprovázeli. Veronika Tomanová a Julie Volkmannová, žákyně IX.C ZŠ Horšovský Týn
Není hra jako hra Člověk je tvor hravý. Hry jej provázejí odpradávna. Vzpomeňme okřídlené heslo římských císařů „Chléb a hry“, Komenského „Školu hrou“ nebo vžité „Kdo si hraje, nezlobí“. I když… Není hra jako hra. Existují i takové,při kterých se bavíme jen na začátku, pak už se jen nervujeme a nakonec nám často zbydou jen oči pro pláč. Ano, řeč je o hazardních hrách, sázkách a loteriích a o těch, kteří jim propadli. Gamblerství je poměrně závažný problém současnosti a jako u všech závislostí je jeho jediným účinným řešením prevence – poučit se a nezačínat! Zákon sice odsouvá přístup k hazardu do doby dospělosti, kdy už bychom se měli rozhodovat zodpovědně a na základě zkušeností umět zvažovat rizika, jenže vidina snadného zisku je příliš lákavá a někteří lidé nepoučitelní… A co teprve, když jsme nezkušení a paličatí teenageři! Do oblasti primární prevence rizikového chování mládeže patří i projekt Rubikon na podporu právního vědomí dětí, který běží v ČR druhým rokem pod patronací společnosti AISIS a sítě Domů dětí a mládeže a od začátku se ho účastní i ZŠ v H. Týně. Jedná se o zábavně vzdělávací soutěž, do které se u nás zapojilo na 180 žáků: 7. ročníky jako diváci a 8. a 9. ročníky jako soutěžící. Vítězové třídních kol se utkali 26. 3. 2010 v místním kinosále ve slavnostním školním kole. Pětičlenné soutěžní týmy, hlasitě podporované spolužáky, musely prokázat znalost zákonů, pohotovost a řečnické schopnosti při prezentaci názoru na dané téma, zručnost a spolupráci při stavbě věží z kostek a hlavně schopnost odhadnout své znalosti a dovednosti a na jejich základě zvažovat rizika a
správně se rozhodovat. Program zkušeně moderovali Veronika Tomanová a Martin Steiner, počítač a dataprojektor obsluhoval p. uč. Lokvenc, v přestávkách vystoupil pěvecký sbor školy vedený p.uč. Vrbou. Na soutěž dohlížela spravedlivá porota, kterou tvořil p.ředitel P. Janský, učitelé J.Hánová a L.Thomayer a zástupkyně DDM Domažlice V.Holá. Organizačně i materiálně nám opět velmi pomohlo MKZ H.Týn. Soutěží téměř bez zaváhání prošlo družstvo 9. C ve složení Nikola Ženíšková, Lenka Remešová, Ondřej Both, Martina Vachtlová a Pavel Rubáš, zaslouženě zvítězilo, a tak s celou třídou odjelo 14. 4. do Domažlic na oblastní kolo. Tady jako náhradníci za dva posledně jmenované nastoupily Julie Volkmannová a Kristýna Hánová. Po celou dobu se našim dařilo, však také fanoušci mohutně povzbuzovali, ještě před poslední otázkou posledního soutěžního kola jsme se drželi na 2. místě. Bohužel právě ta poslední otázka zamíchala pořadím tak, že jsme nakonec až v rozstřelu se ZŠ Holýšov museli vybojovat 4. místo za oběma domažlickými školami a ZŠ Staňkov. Přes malé zklamání z bramborové medaile jsme s letošním ročníkem Rubikonu spokojeni, všichni se pobavili a snad také poučili. Přinejmenším o tom, že do 18 let smíme hrát jen o body. Vladislava Štípková, školní metodik prevence a školní koordinátor soutěže
Integrovaný záchranný systém Policisté, hasiči, psovodi, zdravotníci, horolezci, vodáci, záchranáři a nejen oni se sešli v areálu koupaliště Podhájí u Horšovského Týna. V pátek 23. dubna se tam konala již poosmé hodině ranní akce Integrovaného záchranného systému. Mohli jste zde vidět ukázky záchranných a bezpečnostních složek. K vidění byla například hasičská plošina a zásahová technika či pojízdná služebna cizinecké poli-
cie Schengenbus. Policisté předvedli své vybavení a výstroj, vystavili i různé typy zbraní a základy balistiky, zdravotníci zase první pomoc. Mohli jsme si vyskoušet i horozeleckou stěnu lanové dráhy, laserovou střelnici, simulátor nárazu a mnoho dalšího. Adam Leroch
Exkurze Plzeň
6.4 2010 jsme se všichni sešli za školou, abychom zahájili naši exkurzi do Plzňe. Po nástupu do autobusu jsme si vyslechli pokyny a začali postupně přednášet přidělené referáty o místech, která jsme později navštívili. Jako první jsem si prohlédli plzeňskou radnici. Paní průvodkyně nás seznámila s historií radnice a popsala nám náměstí podle modelu, který se na radnici nachází. Provedla nás i dalšími místnostmi a sály radnice. Poté jsme zamířili do galerie Masné krámy, kde jsme si prohlédli vystavené fotografie, posadili se a vyslechli si historii galerie, dále malý koncert v podání Natky Foltýnové a Magdy Krausové. Zajímavá byla i výstava obrázků našich „šesťáků“. Přiblížili nám na nich významné plzeňské osobnosti. Po návštěvě galerie jsme se vydali do pivovarského muzea. Tam nás průvodce provedl
pivovarským podzemím a také samotným muzeem, kde jsme se seznámili s historií muzea a dozvěděli se zastaralé způsoby vaření piva. Pan průvodce nám také pustil film o výrobě sudů. Než jsme odcházeli z muzea, směli jsme si zazvonit na zvon, kterým se dříve dávalo lidem vědět, že v hospodě narazili sud piva. Prošli jsme parčíkem a vydali se na náměstí, kde jsme vystoupali 301 schodů na věž. Odtud byl krásný výhled na celou Plzeň. U katedráli sv. Bartoloměje jsme se všichni společně vyfotografovali a vydali jsme se zpět k autobusu. Pocestě domů jsme přednesli zbyvající refeáty a dostali malý dáreček. Exkurze nás velmi nadchla a doufáme, že pro nás paní učitelka připraví další. Magda Krausová, Dominika Radová
Jak dlouho v přírodě vydrží?? Jestli jste si pozorně přečetli třídění odpadů v minulém čísle časopisu, tak už víte jak třídit odpad a nyní si můžete zkusit krátký tipovací testík a dále prohloubit své znalosti. Určitě jste si někdy všimli, když jdete venku po ulici, kolik je kolem poházených papírků, igelitů, zbytků jídla a všech jiných odpadků? Nebo jste někdy sami hodili papírový kapesník, místo do kapsy do křoví? A napadlo vás při tom, jak dlouho trvá, než se tyto odpadky v přírodě rozloží? Vyřešte si kvíz a možná budete překvapeni odolností některých surovin. Hádejte, za jak dlouho se v přírodě rozloží.
6. Krabička od pití a) 8 měsíců b) 80 měsíců c) 8 let 7. Igelitová taška a) 25 měsíců b) 25 let c) 250 let 8. PET láhev a) 70 let b) 70 měsíců c) 70 týdnů 9. Pomerančová kůra a) 1 týden b) 1 měsíc c) 1 rok 10. Plechovka a) 10 let b) 100 let c) nikdy
Výsledky: 1c 2c 3b 4a 5b 6c 7b 8a 9c 10a
1. Cigaretový filtr a) 15 dní b) 15 měsíců c) 15 let 2. Polystyren a) 10 let b) 100 let c) nikdy 3. Slupka od banánů a) 4 dny b) 4 měsíce c) 4 roky 4. Papírový kapesník a) 3 měsíce b) 3 týdny c) 3 dny 5. Vlněné rukavice a) 18 týdnů b) 18 měsíců c) 18 let
Olga Třeštíková
Globální oteplování Globální oteplování je termín popisující nárůst průměrné teploty zemské atmosféry a oceánů, který byl pozorován v posledních dekádách. Očekává se , že změny teplot povedou k dalším klimatickým změnám včetně zvedání hladiny moří a změn v množství a alokaci srážek. Takové změny mohou zvýšit četnost a intenzitu extrémních atmosférických jevů jako jsou povodně, sucha, vlny veder a hurikány, změny zemědělských výnosů, globální stmívání, snižování průtoku řek v létě nebo přispívat k vymírání biologických druhů. V roce 2009 probíhá řada politických i veřejných debat, zabývajících se možnostmi, jak případné oteplování a jeho vlivy omezit nebo jak se vyrovnat s jeho důsledky. Skleníkové plyny v atmosféře Atmosférické koncentrace oxidu uhličitého a CH4 se proti preindustriálním úrovním roku 1750 zvýšily o % a 149 %. To je značně více než kdykoli během posledních 650 000 let, což je období, ze kterého se díky studiu ledových jader podařilo získat spolehlivé údaje. Na základě jiných méně přímých geologických metod bylo určeno, že v minulosti byly takto vysoké hodnoty obsahu CO2 v atmosféře dosaženy před 40 miliony let. Vliv na ledovce Globální oteplení vedlo na celém světě k ústupu ledovců. Oerlemans (2005) prokázal podle záznamů od roku 1900 do roku 1980 jednoznačný ústup 142 ze 144 horských ledovců. Co to je globální oteplování? Jde o změnu průměrné roční teploty na zeměkouli. Ta se za posledních 200 let zvýšila: v průměru stoupla o 0,9 stupně Celsia a oteplování se zrychluje.& Co je hlavní příčinou globálního oteplování? Oxid uhličitý a další skleníkové plyny (metan, oxid dusný, hydrogenované fluorovodíky, polyfluorovodíky a fluorid sírový), které způsobují takzvaný skleníkový efekt. Co je to skleníkový efekt? Jev, kdy se plyny hromadí ve spodních vrstvách stratosféry a jejich vrstva propouští sluneční paprsky k Zemi, avšak zadržuje dlouhovlnné tepelné záření vyzařované ze Země. Tím
se postupně otepluje ovzduší kolem Země (troposféra), což může vést k oteplování klimatu a jeho změnám. Jaký může mít další oteplování planety vliv na život? Kvůli tání ledovců se zvyšuje hladina oceánů o desítky centimetrů za století, proto některým přímořským oblastem a ostrovům hrozí zatopení. Lidé se budou stěhovat do vnitrozemí. Existují dohody týkající se omezování skleníkových plynů? V červnu 1992 v Riu de Janeiro byla podepsána první konvence: vlády nezávazně přislíbily stabilizovat produkci škodlivých emisí do roku 2000 na úrovni roku 1990. Kjótský protokol, na kterém se dohodli zástupci 159 zemí na Summitu OSN o změnách klimatu v japonském Kjótu v prosinci 1997, pak jako první právní závazek měl směřovat ke snížení těchto emisí. Co je cílem Kjótského protokolu? Cílem protokolu, který vstoupil v platnost 16. února 2005, je snížit v letech 2008 až 2012 celkové světové emise oxidu uhličitého a dalších skleníkových plynů o 5,2 procenta v porovnání s okem 1990. Podle některých expertů je ale toto snížení pro stabilizaci klimatu zcela nedostatečné. Signatáři protokolu se nyní na konferenci v Montrealu shodli, že budou jednat o jeho prodloužení, ale bez přesnějšího časového rámce. Jak se daří státům snižovat emise? Řada států produkci emisí ještě zvýšilo v porovnání s rokem 1990. K největším hříšníkům patří Španělsko a Portugalsko, naopak státy bývalého východního bloku svůj podíl výrazně snížily (ČR o 24,2 procenta v roce 2003). Některé země ovšem splní své závazky, i když emise nesníží, nebo i zvýší (Norsko či Island). Jsou i další možnosti, jak plnit závazky protokolu? Vyspělý stát má možnost v rozvojových zemích financovat projekty, které by přispívaly k redukci emisí. Schopnost pohlcovat uhlík z atmosféry mají především lesy, ale i půda či oceány.
Litevské taneční představení Představení se konalo 31. 3. 2010, vystupovali zde tanečníci a tanečnice, hudebníci, zpěváci. Představení bylo vkusně připraveno a provedeno výborně. Líbila se mi hra na různé hudební nástroje. Účastníci výpravy se přijeli podívat i k nám do školy, jak vypadají naše každodenní výukové hodiny zjišťovali den předem. Myslím, že se jim u nás docela líbilo. Po dvou dnech pobytu pokračovali do Prahy, kde měli navštívit staroměstské náměstí a další krásy našeho hlavního města.
Jaroslav Červený
Vtípky a zábava U zkoušky dostane blondýna otázku.´´Myslíte si,že je na Měsíci život.´´Blondýna odpoví.´´Ano.´´´´A proč si to myslíte.´´´´No přece se tam každý večer svítí.´´ Pepíček zazvoní u dveří sousedů.Otevře paní Lambergová a ptá se: „Co chceš Pepíčku!“ „Našel jsem vašeho kanárka.“ „Ale Pepíčku, to je kočka,“diví se sousedka. „Já vím, kanárek je uvnitř!“ „Proč nosíte ten děravý deštník, klaune?“ „Abych viděl, kdy přestane pršet...“ Chytí Čech zlatou rybku.A ta mu řiká:“Když mě pustíš, splním ti 3 přání“.A Čech odpovídá:“Já chci jen jedno abys byla bez kostí!
Kdo má vpředu dvě oči, ale vzadu ještě spoustu dalších?........................................ (páv) Neustále to mění tvar, ale přesto je to stále kulaté. Co to je?................................. (měsíc) Co bylo první - kuře nebo vejce?..................................................................................... (Vejce. Dinosauři již kladli vejce, ale kuřata v té době nebyla.)
Jan Šimůnek
Počítačové hry
Počítačová hra je hra provozovaná na nějakém počítači, dnes obvykle na PC či Macintosh. Video hra je hra provozovaná na herní konzoli. Jedná se o druh softwaru vydávaného na nějakém nosiči (DVD, CD, disketa,…), který se vkládá do PC přes mechaniku k tomu určenou (CD - CD-ROM mechanika). Nebo je distribuována přes internet. Počítačová hra slouží k zábavě, uvolnění a relaxaci. Moderní počítačové hry mívají vysoké hardwarové požadavky. Vyžadují pro komfortní provoz zejména ovládací zařízení, zvukovou kartu, grafický akcelerátor a jiné hardwarové komponenty. Ty nejsou nutně nezbytné k jejímu základnímu provozu. Vývoj počítačové hry bývá velmi zdlouhavý a nezřídka se stává, že trvá i několik let. Hry většinou svými moderními technologiemi a herním enginem předvádí možnosti současného hardwarového pokroku. Při hraní se doporučuje dodržovat zásady ergonomie, správné držení těla a dělání pauz mezi hraním.
kategorie: 4story Ve 4Story jsou dvě Iberiánské nepřátelské říše: Derion a Valorian. Vyberte si, za kterou říši chcete bojovat. Jako jeden z jejich zástupců, budeš bojovat ve fantastických bitvách k zajištění míru v celé zemi a pomáhat odhalit její legendární tajemství . Osud země leží ve tvých rukou.
Hry hrané po Internetu
Online hra je počítačová hra, která umožňuje hraní po internetu. Buď je hra specificky pro takovou hru více hráčů navržena, nebo nabízí online hru jako druhou možnost vedle hry pro jednoho hráče bez potřeby připojení k síti. Zdeněk Havlík
Jak se točí 3D film
3D film se točí na dva filmové pásy šíře 70 mm, dvěma objektivy. Na první pohled vypadá natáčení 3D filmů jako snadná věc. Vezmou se dvě kamery, umístí se vedle sebe na vzdálenost lidských očí (cca 65 mm) a může se natáčet.. Kamery musí být v první řadě dokonale synchronizované, a to jak z hlediska času snímání (s přesností na zlomky milisekund), tak s ohledem na ostření, zoom, barevné vyvážení a clonu. Tyto funkce poskytují jen profesionální plně elektronicky ovládatelné kamerové systémy. Vsoučasné době se dostávají na trh trojrozměrné televizi s vysokým rozlišením (HDTV).Které na trh přivedly hlavně čínští představitelé hlavně Philips,Panasonic a LG. Tyto televize se dají zakoupit s úhlopříčkou 81cm za 36000 Kč, největší úhlopříčka 116cm pak za 57000Kč Marek Jurgovský
Kuličkiáda
Ve středu 14. května v době 13:45-15:00 probíhá druhá Jarní kuličkiáda. Jak se hrají kuličky: 1. Hraje nejvíce 6 hráčů. Kuličky mají barevně odlišeny. Cílem hry je dostat jako první všechny kuličky své barvy do důlku. 2. Nejdřív každý hodí jednu kuličku od čáry hodu k důlku (rozhoz k důlku). Kdo je nejblíže, zahajuje hru. 3. V další části hry se pokračuje cvrnkáním. Každý cvrnká jen do svých kuliček, hráči se střídají po jednom cvrnku (pořadí podle vzdálenosti své kuličky od důlku při rozhozu). 4. Správný cvrnk je definován jako pohyb pouze jednoho prstu, přičemž se smíte dotknout jen své (jedné) kuličky. Ta pak může zasáhnout jakoukoliv jinou, i soupeřovu. 5. Kdo má první všechny své kuličky v důlku, vyhrává hru. 6. Čára hodu je vzálena od středu důlku 7,5 m, důlek má průměr 10 cm. 7. První dva postupují do dalšího kola. 8. Vítězem se stává první hráč z finále.
Redakce Drbáku zve všechny žáky k účasti na kuličkiádě.
Lyžařský výcvikový kurs Lyžařský kurs se konal od 14.2 do 19.2 pro žáky z 8. a 9. tříd v Krušných horách ve vesničce Mariánská. Doprovázeli nás učitelé: Jan Bílek, Libor Vostracký, Petr Záhoř a pan ředitel Pavel Jánský. Byli jsme ubytováni v chatě Alžběta. První den jsme byli rozděleni do 4 skupin. 1.-3. skupina šla lyžovat za chatu. Čtvrté skupině vysvětlil pan učitel Bílek základní pokyny lyžování. Druhý den se už 1. A 2. Skupina vydala do nedalekého ski areálu Náprava, kde byly dva vleky. Ve středu nás čekal odpočinkový den a spousta zábavy: procházka po vesnici, bobování, koulování a bitka deváťáků proti učitelům. Den poté si 1. a 2. družstvo vyzkoušelo lyžování na krátkých lyžích. Ve finálovém dni v pátek se soutěžilo: U děvčat: 1. místo: Julie Volkmanová U chlapců: 1. místo: Jan Černík 2. místo: Lucie Císlerová 2. místo: Pavel Rubáš 3. místo: Martina Olejníková 3. místo: Jan Šimůnek 3. družstvo vymyslelo pokřik, který jim dodával sílu a chuť k lyžování: „Lyžování věda není, říďa nám dá poučení, my se toho nebojíme, lyžovat se naučíme, i když občas padáme, nikdy to však nevzdáme.“ Náš lyžařský kurs se obešel bez vážnějších zranění. V pátek 19. 2. nás čekal návrat domů. Někteří se již těšíme na další lyžařský kurs. Jan Šimůnek
Seriál jmenuju se Earl je americký seriál vytvořený Gregem Garciou spolu s 20th Century Fox. Seriál byl vysílán od 20.9 2005 až do 14.5 2009 na NBC. Českou verzi seriálů můžete sledovat v repríze na české televizi Prima Cool a to od pondělí do čtvrtka od 21:00 do 21:30. Hlavní postavou seriálu je Earl J. Hicky ve oblasti Camden County , který napravuje činy které v poslední době způsobil a dostali se na jeho seznam. Earlovo heslo je : Dělej zlé věci a zlé věci se ti stanou a dělej dobré věci a dobré věci se ti stanou. Dále Earlovi se seznamem pomáhají jeho bratr Randy a přátelé. Radek Soukup
Redakce Drbálku šéfredaktoři: O. Třeštíková členové: M. Krausová, N. Foltýnová, L. Remešová, V. Štréblová, O. Mothejzík, A. Hrubý, L.Sargologová, P. Karban, Z. Korpáš, Š. Rubáš, Z. Havlík, V. Tomanová, J. Opatrný,A. Matulka, D. Říha, P. Šperl, V. Korunka, R. Soukup, M. Jurgovský, J. Šimůnek, A. Leroch
