NABÍDKA AKREDITOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ
Dům dětí a mládeže hl. m. Prahy připravil pro vás, pedagogy ZŠ a SŠ, vzdělávací programy, které vám poskytnou důležité znalosti a dovednosti potřebné k výkonu vaší profese. Setkávání na seminářích umožní výměnu zkušeností, podpoří a podnítí vzájemnou komunikaci. Všechny kurzy mají platnou akreditaci vydanou Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Každý účastník kurzu získá po jeho úspěšném absolvování osvědčení.
PRO LEK KURZY VHODNÉ PRO KOLEKTIVY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ JEDNOTLIVÝCH ŠKOL
Realizaci jednotlivých programů z hlediska obsahu, času a místa konání se budeme snažit přizpůsobit vašim požadavkům. Předností nabízených programů je působení na celé kolektivy pedagogů, obohacujícím faktorem je společný prožitek. Některé z nabízených programů je možno absolvovat ve zkrácené nebo rozšířené podobě, výběr témat bude záležet na vás.
O KO KTIVY Kdy se můžete vzdělávat
Cena kurzů
• v odpoledních hodinách po vyučování • o víkendech • v době ředitelského volna • v přípravném týdnu • v období vedlejších prázdnin
Nabídka směřuje k pedagogickým kolektivům, zpravidla 15-20 učitelů ve skupině pod vedením 1 lektora. Při vyšším počtu účastníků zajišťujeme dalšího lektora. Při nižším počtu účastníků je pro úhradu rozhodující celková cena kurzu. V ceně jsou zahrnuty náklady na 1 lektora (příprava, vedení kurzu), studijní materiály a organizační zajištění. Uvedené ceny jsou poplatkem za celou školní skupinu, nikoliv za 1 účastníka.
Kde se můžete vzdělávat
• ve své škole, přijedeme za vámi • ve střediscích DDM hl. m. Prahy (v Praze i mimo ni) • ve školicích a rekreačních zařízeních
PRO NOT OTEVŘENÉ KURZY PRO JEDNOTLIVÉ PEDAGOGY ŠKOL PODLE JEJICH ODBORNÉHO ZAMĚŘENÍ
Realizace vzdělávacích akcí je závislá na dostatečném počtu přihlášených pedagogů. Termíny kurzů budou vypsány na webových stránkách DDM hl. m. Prahy na základě projeveného zájmu. Uvedená cena kurzu (za osobu) je předběžná, konečná cena bude upřesněna podle přesného počtu účastníků.
O JED TLIVÉ V případě zájmu o nabízené kurzy neváhejte kontaktovat Bc. Lucii Hunalovou: e-mail:
[email protected] telefon: 222 333 847 • 774 706 094 Více informací najdete na:
vzdelavani.ddmpraha.cz
OBSAH
Kurzy vhodné pro celé školní kolektivy
OBS ADHD v předškolním a školním věku 10 Vyjednávání a argumentace 12 Motivační objektivní hodnocení 14 Etická výchova 16 Komunikační dovednosti 18 Možnosti a meze krizové intervence ve školách 20 Multikultura – vzdělávání bez předsudků 22 Osobnostní výchova a alternativní práce se třídou 24 Práce s problémovým dítětem 26 Řešení konfliktů a práce s rodinou 28 Týmová spolupráce 30
Otevřené kurzy pro jednotlivé pedagogy
SAH Hlas jako nástroj pedagoga Kurz o hře a kreativitě Výtvarný kolotoč Živá hlína Artefiletika jako prostředek porozumění sobě a druhým Batika a tisk na látku Netradiční práce se sklem a keramickými střepy Netradiční velikonoční dílna Netradiční vánoční dílna Papíroryt Igelitové objekty a šperky Setkání s hmotou
34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56
Etuda a akční malba 58 Baseballové minimum 60 Florbal ve školních podmínkách 62 Dětská atletika 64 Kin-ball pro školy 66 Základy sebeobrany 68 Instruktor školního lyžování 70 Doškolovací kurz pro instruktory školního lyžování 72 Instruktor školní vodní turistiky 74 Trénink první pomoci 76 Kurz pro oddílové vedoucí pobytových a příměstských dětských táborů 78 Hlavní vedoucí dětských táborů 80
CELÉ NÍ K
É ŠK KOLE KURZY PRO CELÉ ŠKOLNÍ KOLEKTIVY
ADH PŘE ADHD V PŘEDŠKOLNÍM A ŠKOLNÍM VĚKU
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Formou prožitku účastníci lépe porozumí specifikům v chování dětí s ADHD, ADD. Seznámí se a vyzkouší si konkrétní řešení typických situací, práci s jednotlivcem, se třídou a s rodiči.
HD V EDŠK OBSAH: Porozumění situaci dítěte s ADHD, základní • pojmy, klasifikační systémy, projevy, příčiny Současné trendy v přístupu k problematice • ADHD Specifikace typických projevů ADHD v cho• vání dítěte – možnosti řešení problémových situací (praktické ukázky, kazuistické rozbory, modelové situace, nácvik efektivní komunikace s dětmi, jednoduché relaxační techniky, spolupráce s rodiči dětí s ADHD, soužití s vrstevníky, korekce projevů ADHD včetně nácviku sebekontroly, inkluze v běžném kolektivu, ŠVP a IVýchP)
HODINOVÁ DOTACE: 6 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 20 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, asistenti pedagoga, vychovatelé LEKTOR: Mgr. Jaroslava Budíková MÍSTO: dle dohody a potřeb školy TERMÍN: dle dohody a potřeb školy CENA: 9 400 Kč/školní kolektiv
VYJ VÁN VYJEDNÁVÁNÍ A ARGUMENTACE
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Uvědomit si zákonitosti komunikace a jak je používat ve vyjednávacích situacích. Posílit schopnost zaujmout, vysvětlit a prosadit myšlenku pomocí logických i pocitových nástrojů. Procvičit argumentaci v různých situacích a vůči různým komunikačním partnerům. Zvládnout vyjednávací postupy a umět je použít.
JEDN NÍ A A HODINOVÁ DOTACE: 16 vyučovacích hodin (2x8 hodin) POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: OBSAH: • Komunikační zákonitosti a jejich použití učitelé MŠ, ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, • Vyjednávání, strategie a taktika, příprava na asistenti pedagoga, vychovatelé LEKTOR: vyjednávání • Odhad partnera, jak jednat s různými komu- PaedDr. Olga Medlíková nikačními partnery MÍSTO: • Stavba argumentu, slabé, silné a úderné ar- dle dohody a potřeb školy TERMÍN: gumenty a jejich použití • Práce s námitkami dle dohody a potřeb školy • Persvaze – ovlivňování, přesvědčování CENA: • Modelové situace, trénink, zpětná vazba 14 000 Kč/školní kolektiv
MOT OBJ MOTIVAČNÍ OBJEKTIVNÍ HODNOCENÍ
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Prožitkový seminář pro všechny, kteří mají ve svém popisu práce i hodnocení. Práce s motivací, využívání objektivních zásad hodnocení. Nácvik poskytování pozitivní a negativní zpětné vazby. Formulování a zadávání cílů. Evaluační techniky a jejich využití v praxi. Vytvoření spravedlivého systému kritérií hodnocení.
TIVA JEKT OBSAH: • Motivace a výkonnost • Maslowova pyramida potřeb – teorie motivačních potřeb žáků, princip naplnění potřeb v patrech pyramidy se zaměřením na vztah potřeb uznání a seberealizace žáka • McGregorova teorie motivace XY převedená na vztah učitel – žák, propojení této teorie s Pygmalionským efektem • Objektivita v hodnocení – efektivní hodnocení jako motivační nástroj, problematika známkování • Vytvoření seznamu konkrétních kritérií hodnocení pro různé předměty či pro chování v třídním kolektivu • Pomůcky pro objektivní hodnocení • Zásady vytýkání a pochvaly
HODINOVÁ DOTACE: 8 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, asistenti pedagoga, vychovatelé LEKTOR: Mgr. Pavel Rampas MÍSTO: dle dohody a potřeb školy CENA: 7 000 Kč/školní kolektiv
ETIC VÝC ETICKÁ VÝCHOVA
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Působit na pedagogy, aby byli svým jednáním a svými postoji reálnými vzory, protože dodržování etických pravidel přispívá k přátelskému a bezpečnému klimatu školy a lepší komunikaci mezi všemi účastníky života školy a v důsledku je i prevencí sociálně patologických jevů.
CKÁ CHOV OBSAH: • Komunikace – komunikační techniky, aktivní naslouchání • Pozitivní hodnocení sebe i druhých • Asertivita – porovnání pasivního, asertivního a agresivního chování, seznámení s asertivními právy a asertivními technikami a jejich nácvik v reálných situacích • Reálné a zobrazené vzory – vliv médií • Společné stanovení etických zásad pedagogického sboru, dodržování pravidel
HODINOVÁ DOTACE: 6 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ a speciálních škol, pedagogové volného času LEKTOR: Ing. Marie Pojerová MÍSTO: dle dohody a potřeb školy TERMÍN: dle dohody a potřeb školy CENA: 5 400 Kč/školní kolektiv
KOM KAČ KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI I a II
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Uvědomit si komunikační zákonitosti a jejich využití pro efektivní jednání a prevenci sporů. Natrénovat vhodnou argumentaci v náročných situacích – rozpor se žáky, s rodiči. Uvědomit si, jak reagujeme v krizových situacích, naučit se „řídit“ sám sebe. Nebát se prezentovat sám sebe, své názory, své zkušenosti.
OBSAH I: • Software – jak nás rodiče naprogramovali, vlastní upgrade • Hardware – práce s tělem, aktivizace parasympatiku • Životní role – film, ve kterém hrajeme hlavní roli, konflikt z očekávání • Psychické obranné mechanismy, psychosomatika • Sebeprezentace, nácvik prezentačních dovedností • Styly řešení konfliktů, tři pilíře zvládání konfliktu, konflikt jako přirozená součást života
MUNI ČNÍ D OBSAH II: • Styly jednání • Kritika a reakce na ni, technika kladení otázek • Kooperace ve skupině, týmu, neformální skupině (prevence konfliktu) • Klíče k účinnému sdělování a předávání informací • Ovlivňování není manipulace, základní vzorec ovlivňování • Základní vyjednávací strategie (otevřené hry, zrcadlové hry)
HODINOVÁ DOTACE: 6/12 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ a speciálních škol, pedagogové volného času LEKTOR: Mgr. Michaela Štáfková Mgr. Kateřina Bílková MÍSTO: dle dohody a potřeb školy TERMÍN: dle dohody a potřeb školy CENA: 5 400 Kč/školní kolektiv/6 hodin 8 000 Kč/školní kolektiv/12 hodin
KRIZ INTE MOŽNOSTI A MEZE KRIZOVÉ INTERVENCE VE ŠKOLÁCH
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Prevence a včasné rozpoznání sociálně patologických jevů ve škole a možnosti intervence ze strany pedagoga. Zvládnutí techniky vedení rozhovoru v krizové situaci se studenty a kolegy.
ZOV ERVE OBSAH: • Preventivní způsob práce s žáky – nácvik přípravy a realizace seznamovacích kurzů pro nově vzniklé kolektivy třídy, význam průběžných třídnických hodin pro prevenci soc. patologických jevů • Možnosti diagnostiky výskytu sociálně patologických jevů a příprava plánu intervenčního postupu, který je třeba zaujmout v rámci školy • Metody práce s pedagogickým sborem i jednotlivými pedagogy jako forma prevence výskytu sociálně patologických jevů ve škole • Spolupráce s odbornými pracovišti
HODINOVÁ DOTACE: 12 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ a speciálních škol, pedagogové volného času LEKTOR: Mgr. Ondřej Bárta MÍSTO: dle dohody a potřeb školy TERMÍN: dle dohody a potřeb školy CENA: 8 000 Kč/školní kolektiv
MUL ULTU MULTIKULTURA - VZDĚLÁVÁNÍ BEZ PŘEDSUDKŮ
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Seznámit se s teoretickými východisky multikulturní výchovy a vzdělávání na základě praktických ukázek. Vytvořit postupy, které podpoří proces vzdělávání bez předsudků ve třídě a připravit projektový plán pro práci s dětmi ve své třídě na jeden týden, který bude tyto postupy zahrnovat.
LTIK URA OBSAH: • Stereotypy a předsudky v rámci tříd, uvědomění si vlastních postojů k odlišnostem • Vytváření prostředí podporujícího vzájemnou toleranci a respekt mezi dětmi • Aktivity vedoucí žáky ke kritickému přemýšlení nad situacemi, do nichž se dostávají a musí je řešit • Metoda kreativního dialogu • Vytváření tematicky zaměřených knih s dětmi • Práce s příběhy v kontextu vzdělávání bez předsudků • Jak zahrnout dílny pro vzdělávání bez předsudků do vzdělávacího kurikula třídy a školy
HODINOVÁ DOTACE: 10 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ, speciálních škol, asistenti pedagogů, pedagogové volného času LEKTOR: Mgr. Iveta Němečková PaedDr. Blanka Spieglerová MÍSTO: dle dohody a potřeb školy TERMÍN: dle dohody a potřeb školy CENA: 7 200 Kč/školní kolektiv
OSO STN OSOBNOSTNÍ VÝCHOVA A ALTERNATIVNÍ PRÁCE SE TŘÍDOU I a II
OBSAH I: • Nabídka sociálně psychologických forem práce se třídou či výchovnou skupinou • Vytváření zdravých vztahů mezi žáky a studenty, uvědomování si role ve skupině, způsoby zapojení méně aktivních jedinců do skupiny VZDĚLÁVACÍ CÍL: • Práce s postoji, hodnotovým systémem jedinNácvik práce s dynamikou třídy, navazování ce, sebepoznávací aktivity optimálních vztahů ve třídě • Program prevence šikany – možnosti interPrevence proti šikaně vence ve třídě, skupině Lze využít při tvorbě minimálního preventiv- • Základy programu – specifická prevence záního programu vislostí, sekty, prevence xenofobie a rasismu
OBNO NÍ VÝ HODINOVÁ DOTACE: 6/12 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ a speciálních škol, pedagogové volného času LEKTOR: PhDr. Václava Masáková OBSAH II: Doc. PhDr. Soňa Hermochová, CSc. • Modelování životních situací a analýza nároků MÍSTO: na jejich zvládání dle dohody a potřeb školy • Alternativy řešení životních situací TERMÍN: • Styly jednání usnadňující nebo řešící interakci dle dohody a potřeb školy • Trénink základních sociálních dovedností CENA: • Trénink složitějších dovedností (řešení kon- 5 400 Kč/školní kolektiv/6 hodin fliktů, vyjednávání, sebeprezentace apod.) 8 000 Kč/školní kolektiv/12 hodin
PRÁ PRO PRÁCE S PROBLÉMOVÝM DÍTĚTEM
OBSAH: • Práce s dětmi se specifickými poruchami chování (6 hodin): Syndrom poruchy pozornosti a aktivity – hyperkinetický syndrom (ADHD): etiologie a hlavní symptomy, primární projevy ve školním věku, obtíže v chování ze syndromu plynoucí, možnosti ovlivnění chování hyperaktivního dítěte ve skupině vrstevníků a při individuální práci a další • Práce s dětmi s nespecifickými poruchaVZDĚLÁVACÍ CÍL: mi chování (6 hodin): Praktické využití metod práce s problémovým Odlišení specifických a nespecifických poruch dítětem v rámci zájmové činnosti. chování
ÁCE S OBLÉ Porucha chování socializovaná a nesocializovaná, sociální a asociální chování Mechanismy vzniku nevhodného chování a možnosti jeho ovlivnění, řešení krizových situací Možnosti ovlivnění nevhodného chování pomocí her zaměřených na rozvoj empatie, komunikace, neagresivního řešení konfliktních situací, využití relaxačních technik Řešení konkrétních případů výchovných problémů s dětmi
HODINOVÁ DOTACE: 12 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ a speciálních škol, pedagogové volného času LEKTOR: PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková MÍSTO: dle dohody a potřeb školy TERMÍN: dle dohody a potřeb školy CENA: 8 000 Kč/školní kolektiv
ŘEŠ KON ŘEŠENÍ KONFLIKTŮ A PRÁCE S RODINOU
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Získávání algoritmů řešení konfliktů.
ŠENÍ NFLIK OBSAH: • Základní typologie konfliktů, aplikace do prostředí školství • Charakteristika konfliktů z hlediska jejich intenzity, charakteru, projevů chování jednotlivých aktérů, zaměření atd. • Individuální způsoby zvládání konfliktů, způsoby jejich percipování, individuální prožívání konfliktů, postoje vůči konfliktním situacím • Definování postupů, jimiž jedinci čelí konfliktům, využití případových studií, charakteristiky adekvátního řešení konfliktů, role mediátora a jeho význam při řešení konfliktů • Specifické formy skupinové práce při řešení konfliktních situací ve školním prostředí • Představení tzv. Balintovských skupin, jejichž cílem je skupinové hledání řešení vzniklého konfliktu ve školním prostředí • Rodina a její funkce, vnitřní struktura rodiny, sňatek a rozvod, alternativy k manželství a rodině, sociální trendy současné rodiny
HODINOVÁ DOTACE: 8 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ a speciálních škol, pedagogové volného času LEKTOR: Mgr. Kateřina Bílková MÍSTO: dle dohody a potřeb školy TERMÍN: dle dohody a potřeb školy CENA: 6 300 Kč/školní kolektiv
TÝM SPO TÝMOVÁ SPOLUPRÁCE
VZDĚLÁVACÍ CÍL: • Prožít týmovou spolupráci od A do Z • Získat odpověď na otázku, jaký je rozdíl mezi fungujícím týmem a příležitostně spolupracující skupinou lidí • Zkusit si řídit tým • Odhalit příčiny vzniku konfliktů • Získat nový pohled na sebe samotného
MOVÁ OLUP HODINOVÁ DOTACE: 16 hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 20 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ a speciálních škol, pedagogové volného času OBSAH: LEKTOR: • Vývoj týmu, synergický efekt Mgr. Pavel Rampas • Role v týmu, styly vedení týmu, výběr členů MÍSTO: týmu dle dohody a potřeb školy • Pedagogický pohled na osobnostní vlastnosti TERMÍN: členů týmu dle dohody a potřeb školy • Konflikty, jejich příčiny, styly řešení CENA: • Asertivní přístup 11 000 Kč/školní kolektiv
OTE KUR
EVŘE RZY OTEVŘENÉ KURZY PRO JEDNOTLIVÉ PEDAGOGY
OTE KUR HLAS JAKO NÁSTROJ PEDAGOGA
základy hlasové výchovy I a II
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Vědomé a zdravé zacházení s hlasem a rozvíjení hlasových a mluvních předpokladů pedagoga. Osvojení základních principů hlasové hygieny.
EVŘE RZY OBSAH: • Hlas a řeč jako součást komplexního projevu člověka • Přirozená tvorba hlasu a řeči, osobní kontrola a trénink • Dech, dechová opora • Artikulace, artikulační cvičení • Chybné návyky, které vedou k přetížení hlasu - jejich odstraňování, jak jim předcházet • Jak s hlasem pracovat ve výuce, jak využít dynamiku hlasu • Hlasová hygiena, hlasová a mluvní rozcvička
HODINOVÁ DOTACE: 4/12 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, asistenti pedagoga, vychovatelé LEKTOR: Mgr. Hana Vondráková MÍSTO: pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 480 Kč/osoba/4 hodiny 800 Kč/osoba/12 hodin
O HŘ KRE KURZ O HŘE A KREATIVITĚ I a II
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Inspirace pro všechny, kteří na táboře, kroužcích a podobných akcích chtějí něco víc než jen hlídat děti. Základní poznatky z psychologie a pedagogiky v praxi, které pomáhají vést děti k rozvoji konkrétních požadovaných klíčových kompetencí.
ŘE A EATIV OBSAH: • Seznámení se s nejnovějšími poznatky o fungování mozku a jejich využití při prožitku a motivaci • Druhy klíčových kompetencí a možnosti jejich rozvoje • Zásady tvorby vyváženého a pestrého programu • Stanovení cílů, metodika • Druhy herních aktivit • Tvorba aktivit a her s konkrétním vzdělávacím cílem • Zásady správné reflexe • Inspirace metod a námětů • Kreativita v akci, indoorové a outdoorové hry
HODINOVÁ DOTACE: 8/20 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, asistenti pedagoga, vychovatelé LEKTOR: Mgr. Pavel Rampas MÍSTO: pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 600 Kč/osoba/8 hodin 1 200 Kč/osoba/20 hodin
VÝT KOL VÝTVARNÝ KOLOTOČ
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Seznámení s novými alternativními přístupy a výtvarnými technikami, které mohou být inspirací pro pedagogy ve výtvarné práci s dětmi a mládeží.
TVAR LOTO HODINOVÁ DOTACE: 18 vyučovacích hodin (3x6 hodin) POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků OBSAH: CÍLOVÁ SKUPINA: • 3 bloky: 1. Řeč stromů, 2. Svět zvířat, 3. Letem učitelé MŠ, ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, světem asistenti pedagoga, vychovatelé • Prezentace výtvarných námětů, ukázky LEKTOR: z tvorby dětí a mládeže, zdroje informací PaedDr. Zdeňka Hiřmanová • Výtvarné přístupy, techniky a materiály MÍSTO: • Praktická realizace pomocí zajímavých vý- pracoviště DDM hl. m. Prahy tvarných technik CENA: • Prezentace vytvořených výtvarných prací 1 400 Kč/osoba
ŽIVÁ HLÍN ŽIVÁ HLÍNA
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Seznámení se základními druhy keramických a sochařských materiálů, s možnostmi jejich zpracování a využití, zvládnutí základních technik a disciplín s ohledem na individuální výtvarný projev každého zájemce.
Á NA OBSAH: • „Hmatová zkouška“- výběr materiálu „na tělo“, jednoduchý vymačkávaný tvar • Ruční modelování plátu – etuda kompozice otisků a zásahů do hlíny • Nádoba stavěná z válečků – „rostlý“ tvar, nádoba stavěná z plátů – geometrický tvar • Nářadí a pomůcky – jejich použití a péče o ně • Reliéf, glazury a engoby, sádra a její použití • Práce s hrnčířským kruhem • Dutá keramická plastika na dané nebo vlastní téma
HODINOVÁ DOTACE: 24 vyučovacích hodin (4x6 hodin) POČET ÚČASTNÍKŮ: 10 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, asistenti pedagoga, vychovatelé LEKTOR: Marek Dobeš MÍSTO: Pracoviště DDM hl. m. Prahy – Klub Klamovka CENA: 2 200 Kč/osoba
ART LETI ARTEFILETIKA JAKO PROSTŘEDEK POROZUMĚNÍ SOBĚ A DRUHÝM I a II
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Porozumět vlastním komunikačním stylům a obranným mechanismům, v důsledku toho zlepšit komunikaci s žáky a pedagogickými kolegy.
TEFIIKA OBSAH I: Artefiletika jako modelová situace pro běžný život Rozvíjení vnímavosti na základě využívání neverbálních technik Akceptace individuálního projevu a různosti ve skupině Podpora a zakotvení, práce s vlastními energetickými zdroji OBSAH II: Rozvíjení kreativity a hledání inspirace Otevřené a konstruktivní vyjadřování kritiky
HODINOVÁ DOTACE: 6/12 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 12 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé MŠ, ZŠ, SŠ a speciálních škol, pedagogové volného času LEKTOR: PaedDr. Zdeňka Hiřmanová MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 730 Kč/osoba/6 hodin 1 100 Kč/osoba/12 hodin
BAT A TI BATIKA A TISK NA LÁTKU
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Seznámení s trochu netradiční batikou a tiskem na látku pomocí ofsetového rámečku.
TIKA ISK OBSAH: • Během setkání se účastníci seznámí a vyzkouší si různé druhy skládání látek, pokusí se batikovat s pomocí destiček, vytvoří si vzorníčky jednotlivých technik. V druhé části budou ukázány možnosti tisku na látku a účastníci si vyzkouší sítotisk. Součástí budou i ukázky a možnosti využití jednotlivých technik při práci s dětmi.
HODINOVÁ DOTACE: 4 hodiny (2 bloky po 90 minutách) POČET ÚČASTNÍKŮ: 10 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, pedagogové volného času, vychovatelé, asistenti pedagoga LEKTOR: Mgr. Dana Kostková MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 750 Kč/osoba
SKL KER NETRADIČNÍ PRÁCE SE SKLEM A KERAMICKÝMI STŘEPY
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Hledání nových výrazových prostředků pomocí skla a keramických střepů.
LEM A RAMI OBSAH: • V první části dílna nabídne účastníkům možnosti jak pracovat s nízkotavným i tabulkovým sklem. Zajímat nás budou technologické postupy i námětové zpracování. V druhé části si ukážeme, jak se dá obohatit keramická tvorba, když ji propojíme s keramickou mozaikou.
HODINOVÁ DOTACE: 4 hodiny (2 bloky po 90 minutách) POČET ÚČASTNÍKŮ: 10 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, pedagogové volného času, vychovatelé, asistenti pedagoga LEKTOR: Mgr. Dana Kostková MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 750 Kč/osoba
VELI NOČ NETRADIČNÍ VELIKONOČNÍ DÍLNA
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Odpoutání účastníků od tradičních, stále se opakujících velikonočních ozdob a technik prostřednictvím nových a netradičních postupů a nápadů.
IKO ČNÍ OBSAH: • Účastníci vyzkouší výrobu různých zvířátek s velikonoční tematikou pomocí obyčejného balicího papíru, provázku a lýka. Papír budou různě mačkat, skládat a omotávat. Výsledkem budou velmi jednoduché a zajímavé figurky zvířátek, kterými si každý může vyzdobit svůj byt či společné prostory školy nebo třídy. Výroba není složitá a s minimální dopomocí ji zvládnou i menší děti.
HODINOVÁ DOTACE: 4 hodiny (2 bloky po 90 minutách) POČET ÚČASTNÍKŮ: 10 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, pedagogové volného času, vychovatelé, asistenti pedagoga LEKTOR: Mgr. Kateřina Klímková MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 650 Kč/osoba
VÁN DÍLN NETRADIČNÍ VÁNOČNÍ DÍLNA
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Odpoutání účastníků od tradičních stále dokola se opakujících vánočních ozdob a technik prostřednictvím nových a netradičních postupů a nápadů.
NOČN NA OBSAH: Účastníci si vyzkouší výrobu netradičních vánočních ozdob a věnců. Ozdoby na stromeček budou svým vzhledem připomínat fantaskní, mimozemské květy. Výroba těchto ozdob není finančně nákladná a zhotovit ji zvládnou i předškolní děti. U věnců se zaměříme rovněž na netradiční vzhled. Oprostíme se od tradičních, mnohdy nevkusných věnců a naopak se budeme snažit využít i odpadový materiál. Součástí kurzu budou i ukázky zjednodušených technik, které mohou účastníci využít při práci s dětmi.
HODINOVÁ DOTACE: 4 hodiny (2 bloky po 90 minutách) POČET ÚČASTNÍKŮ: 10 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, pedagogové volného času, vychovatelé, asistenti pedagoga LEKTOR: Mgr. Kateřina Klímková MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 650 Kč/osoba
PAPÍ RYT PAPÍRORYT
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Získání nových poznatků a námětů pro výtvarné tvoření s žáky a jejich praktické vyzkoušení.
ÍROT OBSAH: • Výtvarná dílna zaměřená na seznámení a na realizaci alternativních výtvarných přístupů a technik s tématem rytí do papíru bez následného tisku na lisu • Využití zajímavé techniky rytí do papíru při tvorbě přáníček, rytá kresba osob, zvířat, rostlin a věcí • Využití ryté kresby při zpracovávání témat ročních období • V průběhu dílny získají účastníci praktické dovednosti
HODINOVÁ DOTACE: 4 hodiny (2 bloky po 90 minutách) POČET ÚČASTNÍKŮ: 10 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, pedagogové volného času, asistenti pedagoga LEKTOR: PaedDr. Zděňka Hiřmanová MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 650 Kč/osoba
IGEL OBJ IGELITOVÉ OBJEKTY A ŠPERKY
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Získání nových poznatků a námětů pro výtvarné tvoření s žáky a jejich praktické vyzkoušení.
LITO JEKT OBSAH: • Výtvarná dílna zaměřená na seznámení a na realizaci alternativních výtvarných přístupů a technik s tématem recyklace • V průběhu dílny získají účastníci praktické dovednosti s využitím lehce dostupných materiálů • Práce s igelitovými taškami • Využití igelitových mikrotenových tašek a sáčků při tvorbě nevšedních objektů a šperků
HODINOVÁ DOTACE: 4 hodiny (2 bloky po 90 minutách) POČET ÚČASTNÍKŮ: 10 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, vychovatelé, asistenti pedagoga LEKTOR: PaedDr. Zděňka Hiřmanová MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 650 Kč/osoba
SETK HMO SETKÁNÍ S HMOTOU
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Naučit se vnímat variabilitu různých hmot a ochotu měkkých materiálů přejímat různé tvary. Nekonvenčnost postupů povýšit na tvůrčí princip, který umožní otevřenou spontaneitu.
KÁN OTOU OBSAH: • Kurz je složen ze dvou nezávislých bloků, které na sebe navazují • Setkání s hmotou začíná haptickými etudami – rozlišování povrchů a struktur • V prvním bloku se zaměříme na práci se sochařskou hlínou • Stopy po úderech nástrojů a otisky předmětů • Vytváříme pocit růstu, vývoje, síly, něhy atd. • Pomocí vlastních haptických zážitků posléze modelujeme z bloků sochařské hlíny např. futuristická města • V druhém bloku budou použity sypké materiály • Účastníci vytvářejí variabilní objekty, které si při odchodu odnášejí s sebou
HODINOVÁ DOTACE: 8 vyučovacích hodin (2 bloky po 4 hodinách) POČET ÚČASTNÍK: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, asistenti pedagoga LEKTOR: Dáša Chladová MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 710 Kč/osoba
ETU AKČ ETUDA A AKČNÍ MALBA
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Posílení schopnosti vytvářet spontánní vazby na vlastní výtvarné koncepty.
UDA A ČNÍ M OBSAH: • Kurz se skládá ze dvou vzájemně provázaných bloků. První začíná sérií základních výtvarných etud, pomocí kterých se dopracujeme postupů intuitivní tvorby. Účastníci kurzů vytvářejí malby pomocí špachtlí, stěrek a válečků akrylovými barvami. Používají barvy prstové i barvy – nebarvy. Pracují podle vlastních originálních návrhů. • Práce s výraznými formáty • Vytváření pocitových studií • Dosahování intuitivního výtvarného projevu • Všichni účastníci si odnesou po skončení kurzu své abstraktní malby
HODINOVÁ DOTACE: 8 vyučovacích hodin (2 bloky po 4 hodinách) POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, asistenti pedagoga LEKTOR: Dáša Chladová MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 770 Kč/osoba
BAS BAL BASEBALLOVÉ MINIMUM
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Připravit účastníky na trénování základů baseballu a softballu, vedení a přípravu týmu pro hru, organizaci mládežnických turnajů či utkání, předvedení základních baseballových dovedností, vysvětlení základních pravidel hry.
SELLOV OBSAH: • Seznámení s pálkovacími hrami a jejich rozlišení (baseball, softball, T-ball) • Seznámení se základními pravidly a cílem hry • Nácvik a ukázky používaných technik (házení, chytání, pálení, běh po metách) • Vyzkoušení a vlastní hra přítomných účastníků • Zhodnocení kurzu
HODINOVÁ DOTACE: 4 hodiny (2 bloky po 90 minutách) POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, SŠ, pedagogové olného času, vychovatelé, asistenti pedagoga LEKTOR: Petr Aubrecht MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 480 Kč/osoba
FLOR VE Š FLORBAL VE ŠKOLNÍCH PODMÍNKÁCH I a II
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Osvojení si základních pravidel florbalu a seznámení se zásobou modifikovaných her pro školní podmínky a s nejčastěji porušovanými pravidly ve školních podmínkách. Seznámení účastníků kurzu s nejvhodnější organizací vyučovací jednotky se zaměřením na florbal.
RBA ŠKOL OBSAH: TEORETICKÁ ČÁST: • Zásady bezpečnosti, znalost rizik, prevence úrazů, první pomoc • Florbalové vybavení, využití pomůcek během hodiny • Základní pravidla + ukázka signalizace rozhodčích • Grafické značení jako pomocník při organizaci hodiny • Nejčastěji porušovaná pravidla a jejich dodržování • Motivace studentů PRAKTICKÁ ČÁST: • Ukázky základních herních činností • Možnosti zahřátí na úvod hodiny, typy protažení • Průpravná, kondiční cvičení • Herní kombinace, herní systémy • Modifikované hry
HODINOVÁ DOTACE: 4/8 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, vychovatelé, asistenti pedagoga LEKTOR: Mgr. Jakub Koráb Mgr. Karel Vancl MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 480 Kč/osoba/4 hodiny 700 Kč/osoba/8 hodin
DĚT ATLE DĚTSKÁ ATLETIKA I a II
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Seznámení s hravou stránkou dětské atletiky a nácvik atletických disciplín nenásilnou formou.
TSKÁ ETIK OBSAH: • Školení je určeno pro pedagogické pracovníky, kteří působí u dětí ve věku 11 – 13 let. • Probrání základních atletických disciplín – běhu hladkého vč. nízkého startu, skoku do dálky a hodu míčkem. • S dalšími disciplínami (překážkový a štafetový běh, skok vysoký, hod oštěpem aj.) budou účastníci seznámeni herní formou. • V rámci kurzu se zaměříme na rozvoj základní techniky a odstranění nejdůležitějších chyb v provedení. • Jelikož hodinová dotace je malá a v jejím rozsahu není možné probrat podrobně techniku atletických disciplín, celý kurz bude hlavně o hravé formě a využití atletických disciplín při rozcvičení, ve hře, v hlavní části vyučovací nebo tréninkové jednotky. • Předpokládá se aktivní zapojení účastníků do programu, samozřejmě v rozsahu jejich možností.
HODINOVÁ DOTACE: 4/8 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, pedagogové volného času, vychovatelé, asistenti pedagoga LEKTOR: Mgr. Žaneta Václavková, Mgr. Michal Krejčí MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 480 Kč/osoba/4 hodiny 700 Kč/osoba/8 hodin
KINPRO KIN-BALL PRO ŠKOLY I a II
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Zvládnutí základů kin-ballu na školní úrovni, rozvoj učitelů i hráčů. Absolvent získá přehled o všech základních pravidlech a metodách výuky tohoto sportu, který je potřebný pro případnou účast týmu v oficiálních soutěžích. V kurzu je možné získat certifikaci 7. 6. a 5. stupně kin-ballu (dle rozsahu kurzu), vydaného Českým svazem kin-ballu.
-BAL O ŠKO OBSAH: • Představení kin-ballu – důvody vzniku, odlišnosti od jiných kolektivních sportů, vysvětlení pravidel • Pravidla bezpečné hry • Hra kin-ball (vysvětlení a nácvik držení míče, kroků, podání, útočných a obranných pozic...)
HODINOVÁ DOTACE: 4/12 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 20 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, SŠ, asistenti pedagoga, pedagogové volného času LEKTOR: Alice Paurová Petr Lipový MÍSTO: odborné pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 480 Kč/osoba/4 hodiny 800 Kč/osoba/12 hodin
ZÁK SEB ZÁKLADY SEBEOBRANY I a II
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Seznámení účastníků s principy sebeobrany po technické stránce, volba vhodné taktiky a strategie, vysvětlení psychických aspektů problému a seznámení se základy nejrozšířenějších úpolových sportů – karate, juda a aikida.
KLAD BEOB OBSAH: • Rozcvičení a nácvik základních sebeobranných technik – bloky a kryty, protiúdery, kopy; úderový trénink • Základní sebeobranné techniky pro řešení nejčastějších krizových situací, modelové situace • Psychická stránka sebeobrany
HODINOVÁ DOTACE: 5/5 vyučovacích hodin (bloky I a II na sebe navazují) POČET ÚČASTNÍKŮ: 15 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, SŠ, asistenti pedagoga, pedagogové volného času LEKTOR: Ing. Pavel Beneš MÍSTO: pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 500 Kč/osoba/1 blok
INST TOR INSTRUKTOR ŠKOLNÍHO LYŽOVÁNÍ
VZDĚLÁVACÍ CÍL: • Plně zvládnout techniku a metodiku výuky sjíždění a zatáčení na lyžích a běhu na lyžích v etapě základního nácviku • Seznámit se se všemi důležitými zásadami pobytu a pohybu dětí na sjezdových a běžeckých tratích i v horském terénu • Alespoň částečně zvládnout prvky druhé etapy základního lyžování a nových směrů v lyžování (freeride, skialpin ski, race carving…) • Získat přehled o lyžařské technologii využívané při školních lyžařských kurzech • Získat základní znalosti z oblasti pedagogiky a didaktiky týkající se výuky lyžování • Seznámit se s legislativou školních lyžařských akcí a právními aspekty práce instruktora • Důkladně zvládnout problematiku prevence úrazů a první pomoci zraněnému
TRU R LYŽ OBSAH: Teoretická výuka: (17 hodin) Historie lyžování a lyžařské výuky, základy teorie a biomechaniky lyžování, zásady vedení bezpečného výcviku, znalost rizik, prevence úrazů, první pomoc, technologie lyžařské výzbroje a výstroje, všeobecná lyžařská průprava, teorie techniky a metodika výcviku sjíždění a zatáčení na lyžích, teorie techniky a metodika výcviku běhu na lyžích, organizace a plánování školního lyžařského výcviku a další. Praktická výuka: (33 hodin) Všeobecná lyžařská průprava, specializovaná lyžařská průprava pro nácvik smykového oblouku, technika a metodika paralelního oblouku, procvičení specializované průpravy pro carvingový oblouk, seznámení se specifiky výuky na lyžích snowblade, základy freerider lyžování, technika a metodika klasického způsobu běhu na lyžích, technika a metodika bruslení na lyžích a další.
HODINOVÁ DOTACE: 50 hodin (šestidenní prezenční soustředění) POČET ÚČASTNÍKŮ: 10 – 12 účastníků na jednoho instruktora CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, vychovatelé, asistenti pedagoga. Předpokládá se alespoň krátká pedagogická praxe, zvládnutí techniky lyžování sjezdového i běžeckého na úrovni základní etapy lyžařského výcviku. LEKTOR: Ing. Jaroslav Frič Mgr. Jan Beneš MÍSTO: Krkonoše – Janské Lázně, eventuálně další vhodné lyžařské areály CENA: 4 200 Kč/osoba (v ceně není zahrnuta doprava a jízdné na vlecích)
INST TOR DOŠKOLOVACÍ KURZ PRO INSTRUKTORY ŠKOLNÍHO LYŽOVÁNÍ
VZDĚLÁVACÍ CÍL: • Připomenout účastníkům požadavky na instruktora školního lyžování • Obnovit dříve získané znalosti a dovednosti • Seznámit se s novinkami z teorie i praxe výuky sjezdového a běžeckého lyžování i vedení školních lyžařských akcí vzniklých v průběhu posledních pěti let
TRU R LYŽ OBSAH: Teoretická výuka (13 hodin): Novinky v metodických postupech a členění výuky, teorie techniky a metodiky sjíždění, zatáčení a běhu na lyžích, zopakování bezpečnostních zásad a legislativy kurzů, příprava a organizace školního lyžařského výcviku, výstroj, výzbroj, mazání – technologie a další. Praktická výuka (21 hodin): Zopakování základní sjezdové průpravy, zopakování specializované lyžařské průpravy pro různé druhy oblouků, upozornění na novinky, procvičování techniky a metodiky základního snožného a paralelního oblouku, carvingového oblouku, klasického způsobu běhu a bruslení na lyžích a další.
HODINOVÁ DOTACE: 34 hodin (čtyřdenní prezenční kurz) POČET ÚČASTNÍKŮ 20 účastníků na dva lektory nebo 10 účastníků na jednoho lektora instruktora CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, vychovatelé, vedoucí kroužků, asistenti pedagoga, kteří jsou držiteli platného průkazu “Instruktor školního lyžování” LEKTOR: Ing. Jaroslav Frič Mgr. Jan Beneš MÍSTO: Janské Lázně (Stubaiergletscher), alternativa rakouského ledovce bude realizována v případě zájmu klientů a jejich ochoty hradit zvýšené náklady. Efektivita takového kurzu je nesporně několikanásobně vyšší vzhledem k vynikajícím terénním a sněhovým podmínkám kurzu. CENA: 2 700 Kč/osoba (v ceně není zahrnuta doprava a jízdné na vlecích)
INST TOR INSTRUKTOR ŠKOLNÍ VODNÍ TURISTIKY
OBSAH: Teoretická část (19 hodin): • Obecné zásady bezpečnosti při vodáckých výletech a zájezdech, první pomoc, výzbroj a výstroj • Zásady péče o ochranu přírody, řeky, táboření, legislativa školních vodáckých akcí • Různé typy záběru „háčka“ a zadáka na kánoi na klidné vodě a mírném proudu • Různé typy záběrů na kajaku na klidné vodě a mírném proudu, seznámení s účinky a nástrahami vodního proudu, zpětných proudů, válců, přistávání a startování na všech druzích lodí v různých podmínkách, nácvik techniky VZDĚLÁVACÍ CÍL: jízdy na středně silném proudu a v jednodušší Doplnění znalostí a dovedností účastníků na propusti úroveň odpovídající funkci instruktora vodní • Specifika pedagogiky, metodiky a didaktiky turistiky. při výuce vodní turistiky a další
TRU R VOD Praktická část: (29 hodin): • Technika pádlování na Pálavě na klidné vodě a mírném proudu • Nácvik průjezdu obtížnějších úseků řek, propustí, jezů, rozhraní proudů a způsoby jejich průjezdu, hledání proudnice při nízkém stavu vody, praktický nácvik záchrany plaváčka a převrácené lodě • Nácvik techniky jízdy na vodě WW II – na všech typech lodí • Nácvik techniky jízdy ve vodě WW III na gumových člunech a raftech a další
HODINOVÁ DOTACE: 48 hodin (šestidenní prezenční soustředění ve vhodném vodním terénu se zázemím pro teoretickou výuku) POČET ÚČASTNÍKŮ: 7 účastníků na 1 instruktora, vhodnější 14 účastníků na 2 instruktory CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, SŠ, pedagogové volného času, vychovatelé, asistenti pedagoga LEKTOR: Ing. Jaroslav Frič Mgr. Karel Vodička MÍSTO: Vltava v úseku Vyšší Brod – Č. Krumlov s výcvikem na propustech, Otava v úseku Čeňkova Pila – Annín, v případě nedostatku vody kombinace se Steyerische Salza (3 dny) CENA: 4 200 Kč/osoba
PRV POM TRÉNINK PRVNÍ POMOCI
VZDĚLÁVACÍ CÍL: • Trénink dovedností v oblasti první pomoci s důrazem na rychlé jednání při život ohrožujících stavech • Fixace vědomostí a dovedností prožitkem • Postihnout těžiště laické první pomoci • Odbourání strachu z poskytování první pomoci • Vstřebání základních postupů, samostatné uvažování nad situací
VNÍ MOCI HODINOVÁ DOTACE: 10 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 8 účastníků – pedagogové ZŠ, MŠ, SŠ a speciálních škol, asistenti pedagogů, pedagogové volného času CÍLOVÁ SKUPINA: Pro účast v akreditovaném kurzu Trénink první pomoci je vstupní podmínkou předchozí doložitelné vzdělání v první pomoci v rozsahu minimálně 20 hodin, a to absolvování kurzů: Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky či Zdravotník zotavovacích akcí, případně totožné vzdělání realizované dalšími institucemi, např. ZDRSEM, Záchrannou službou apod. LEKTOR: Mgr. Helena Hejnicová Jaroslav Hejnic, DiS. MÍSTO: pracoviště DDM hl. m. Prahy Obsah: Trénink v poskytování první pomoci – teore- CENA: 980 Kč/osoba tický blok, maskované zásahy.
ODD VED KURZ PRO ODDÍLOVÉ VEDOUCÍ POBYTOVÝCH A PŘÍMĚSTSKÝCH DĚTSKÝCH TÁBORŮ
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Cílem kurzu je poskytnout účastníkům základní pedagogicko-psychologické znalosti pro působení oddílového vedoucího na dětských pobytových a příměstských táborech, informace a inspiraci pro přípravu táborového programu a organizaci her. Účastníci budou seznámeni s pravidly BOZP, zásadami poskytnutí první pomoci a základními právními předpisy, kterými se práce s dětmi a mládeží řídí.
DÍLOV DOUC OBSAH: • Základní pedagogicko-psychologické znalosti při práci s dětmi a mládeží ve volném čase (vývojová psychologie, komunikace a týmová spolupráce…) • Příprava táborového programu • Organizace her s ohledem na věkové skupiny dětí • Základní pravidla BOZP při práci s dětmi a mládeží ve volném čase
HODINOVÁ DOTACE: 20 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 20 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: učitelé ZŠ, asistenti pedagoga, pedagogové volného času MÍSTO: pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 600 Kč/osoba
HLA VED HLAVNÍ VEDOUCÍ DĚTSKÝCH TÁBORŮ
VZDĚLÁVACÍ CÍL: Seznámení účastníků s organizační a programovou přípravou i realizací tábora, s povinnostmi provozovatele a hlavního vedoucího, s dokumentací a hospodařením. Obeznámení se základními právními předpisy vztahujícími se k dětskému táboru, s pravidly bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s dětmi a získání pedagogicko-psychologických znalostí pro práci s dětmi a mládeží.
AVNÍ DOUC OBSAH: • Řízení a koordinace akce • Motivování dobrovolníků a pracovníků • Výchova ke zdraví a environmentální výchova • Diagnostika výchovných problémů • Vedení dokumentace, potřebná povolení a souhlasy • Posuzování bezpečnostních a zdravotních rizik činnosti • Aplikace právního rámce činnosti • Krizový management a risk management • Aplikace metod ve výchově a vzdělávání v oblasti volného času dětí a mládeže s důrazem na neformální vzdělávání
HODINOVÁ DOTACE: 20 vyučovacích hodin POČET ÚČASTNÍKŮ: 30 účastníků CÍLOVÁ SKUPINA: pedagogové volného času MÍSTO: pracoviště DDM hl. m. Prahy CENA: 1 200 Kč/osoba
vzdelavani.ddmpraha.cz
