N O V E M B E R
2 0 1 4
Tweespraak Nieuws van de directie Geachte ouders/verzorgers, Zoals ik in de vorige nieuwsbrief al aankondigde, wil ik u graag iets vertellen over het directe instructiemodel, dat in alle klassen wordt gebruikt. Het belang van het goed toepassen van dit model is, dat de leerkracht differentieert in de instructiebehoeften van leerlingen. Kinderen die het begrijpen, kunnen na de eerste korte klassikale instructie aan het werk. Kinderen die meer begeleiding nodig hebben, krijgen die begeleiding op een meer effectieve manier. Het model bestaat uit een aantal fasen, die voor de kinderen herkenbaar zijn tijdens de lessen taal, spelling, lezen en rekenen. Bij de kleutergroepen is het model te herkennen in de grote en kleine kringen (verlengde instructie). De les start met het ophalen van voorkennis over het onderwerp van de les. Kinderen openen daardoor ‘laatjes’ in hun hoofd, waardoor ze kennis kunnen toevoegen. Vervolgens legt de leerkracht uit wat de kinderen in de les zullen leren. Daarna volgt een korte klassikale instructie. Niet de te maken leerstof staat centraal, maar het doel van de les. De kinderen die het begrijpen kunnen aan de slag en oefenen met de leerstof zodat ze aan het einde van de les het lesdoel hebben bereikt. De leerkracht begeleidt de leerlingen die nog niet aan het werk kunnen nu verder door samen een som te oefenen of een spellingregel toe te passen. De grootste groep kinderen zal hierna zelfstandig aan het werk kunnen. Een aantal leerlingen die meer hulp nodig hebben, krijgen nu verlengde instructie aan de instructietafel. De leerkracht loopt in deze fase ook hulprondes in de klas. Aan het einde van de les wordt besproken of iedereen het lesdoel heeft behaald. Dat geeft zowel de leerkracht als het kind informatie. Het kind weet dat door oefening een doel is behaald en dat kennis is opgedaan die er bij de start van de les nog niet was. De leerkracht krijgt informatie welke leerlingen verder kunnen in de leerstof en welke leerlingen nog extra hulp nodig hebben. Tenslotte wordt vooruit gekeken naar de volgende les. Wilt u meer weten hoe het model in de klas van uw zoon of dochter wordt toegepast, dan kunt u hierover altijd in gesprek met de leerkracht gaan. In de komende maand oefenen alle leerkrachten met dit model. Eind december, begin januari brengt het directieteam weer klassenbezoeken. De leerkracht krijgt dan feedback op het toepassen van dit model. Naast hard werken, staat de komende maand natuurlijk ook in het teken van feestelijkheden. Sinterklaas is al weer in het land en op school vieren we dit kinderfeest natuurlijk groots! De laatste twee weken van het schooljaar zal de school vol kerstversiering hangen. In de laatste week vieren we met alle kinderen natuurlijk ook kerst. Met vriendelijke groet, Fonny Docter Directeur onderwijsteam Lemmer
TWEESPRAAK
NOVEMBER 2014
Het sinterklaasfeest. Op vrijdag 5 december vieren we de verjaardag van Sinterklaas. Het is nog niet duidelijk of de stoomboot met de pieten en de cadeautjes terug komt naar Nederland. We kunnen daarom nog niet precies vertellen hoe Sinterklaas aankomt op school. Wel is zeker dat hij komt! We gaan er van uit dat Sinterklaas tussen half 9 en kwart voor negen bij school arriveert zodat hij vanaf 9 uur de bezoeken in de klassen kan brengen. De aankomst is bij goed weer te volgen op het parkeerterrein voor onze school, u mag hier als ouder getuige van zijn. De kinderen van groep 1 t/m 4 komen om 12.15 uur uit. En de schooldag van de groepen 5 t/m 8 eindigt om 14.15 uur. Mochten er zich grote veranderingen voordoen dan krijgt u voor 5 december een berichtje . Vriendelijke groeten, de Sinterklaas commissie.
Nieuws van de groepen 1 en 2 Het thema herfst is afgesloten, waarin we de letter t het woordje tak hebben geleerd. In groep 1 hebben we het cijfer 9 aangeboden. En hebben heel veel nieuwe herfstwoorden geleerd, zoals beukenootjes en bolster. In groep 2 is er appelmoes gekookt van de appels die over waren van het nationaal schoolontbijt. Nu zijn we druk met de voorbereidingen van het sinterklaasfeest. We mengen kleuren en verven een pietenmuts, leren de letter m en het woordje maan. Rijmen en hakken en plakken met de aapjes hak en plak de woorden maan, piet, zak, en boot. We tellen met pepernoten tot 6, en in groep 2 wel tot 20. Op donderdag 4 december gaan we echte pepernoten bakken. Het is een drukke maar ook een heel gezellige tijd in de groepen 1 en 2, en wachten vol verwachting af wat sinterklaas op 5 december voor ons mee zal nemen als hij in de groepen een bezoekje komt brengen.
Nieuws van de ouderraad Terwijl de kinderen volop in het sinterklaasfeest zitten, zijn wij als ouderraad alweer bezig met de eerste voorbereidingen voor de kerstmaaltijd aankomende 18 december. Hierbij doen we aan u als ouder ook een oproep. We zijn op zoek naar verlengsnoeren die we kunnen gebruiken. Indien u een heeft kunt u die in de laatste week voor de vakantie op school afgeven, voorzien van uw naam en adres. Tevens verzamelen we lege schone glazen potten voor die dag. We zouden het heel fijn vinden als u met ons mee verzamelt. We wensen u en de kinderen een fijne sinterklaastijd!
Nieuwe kinderen in groep 1. Nils, Sinne en Suzanne gaan in december mee draaien.
2
TWEESPRAAK
NOVEMBER 2014
Groep 3 In groep 3 kijken we allemaal heel erg uit naar het komende Sinterklaasfeest! We kijken elke dag naar het Sinterklaasjournaal en vinden dat steeds weer reuze spannend! Natuurlijk houden we op de kalender bij hoeveel nachtjes het nog duurt voor Sinterklaas bij ons op school komt en ook werken we nu elke dag in het boekje van de Sint. In het boekje van de Sint lezen we verhaaltjes over Sint en Piet, we kleuren de plaatjes en maken puzzeltjes. Maar we doen nog meer; we zingen liedjes, hebben al mooie Pietjes geknutseld en ook al schoentjes gemaakt. We hopen natuurlijk wel dat Piet ook iets in de schoentjes gaat stoppen…….. De schoentjes staan al klaar in de vensterbank! Tijdens de rekenlessen zijn we druk bezig met erbij- en erafsommen. En de bijbehorende + en - tekens. We gebruiken hierbij het "busmodel". Hoeveel mensen komen erbij in de bus, of hoeveel mensen gaan eraf? Hoeveel mensen zitten er dan in de bus als de bus weer wegrijdt? Kern 4 van de leesmethode is inmiddels afgerond. In deze kern stond het thema "avontuur" centraal. De themakoffer was goed gevuld met onder andere: een landkaart, kompas, verrekijker, kleden, een touw en allerlei andere spullen die van pas kunnen komen als je op avontuur gaat. De mooiste hutten werden gebouwd en er zijn heel wat spannende avonturen beleefd in de afgelopen drie weken. In kern 5 staat hopen we dat de themakoffer ook weer zo goed gevuld gaat worden. Dit keer met spullen die bij het thema "sprookjes" passen. Oproepje voor ouders die wel in de versiercommissie willen. Op Tweespan hebben wij een groepje enthousiaste ouders, die elk jaar weer meehelpen de raamschilderingen te verven en in de decembermaand de grote hal weer gezellig aan te kleden voor Sinterklaas en Kerst. Wij vroegen ons af of er onder de nieuwe ouders ook weer vaders of moeders zijn die wel willen helpen. Een aantal moeders van ons bestaande groepje hebben kinderen in de bovenbouw en gaan ons spoedig verlaten. Het is niet veel werk, de raamschilderingen doen we 2 á 3 keer per jaar, afhankelijk van het thema. De tekeningen worden aangeleverd. De decembermaand is wel wat drukker, maar als er meer aanmeldingen komen maken vele handen licht werk en kan er afgewisseld worden. Meestal spreken we even via de mail af, welke dag het meest geschikt is om aan het werk te gaan. De dag kan verschillen, hangt er vanaf wanneer we de meeste aanmeldingen hebben. Als het U leuk lijkt om te helpen kunt U dit via de mail aan mij doorgeven. Mijn mailadres is
[email protected] U hoort dan t.z.t. van mij. We hopen op veel reacties! 3 Namens de versiercommissie , Juf Ittie.
TWEESPRAAK
NOVEMBER 2014
Groep 4/5 Helaas is Luna Kool naar een andere school gegaan. We wensen haar veel plezier op de andere school. Juf Ittie is naar een andere groep gegaan. Jammer, maar gelukkig zien we haar nog regelmatig op de gang of op het schoolplein. Kunnen we haar nog even van alles vertellen.. Onze gedachten zijn al bij het aankomende bezoek van Sinterklaas op 5 december. We zijn druk bezig met de voorbereidingen! Zo maken we knutselwerkjes en tekeningen om het lokaal te versieren. We zingen, schrijven en maken verhaaltjes over Sinterklaas. En.. we denken na over wat we gaan doen als Sinterklaas bij ons in de klas komt. We hebben al een paar ideetjes.!? Spannend! Met de hele klas volgen we de avonturen van de Sint en zijn hulppieten. Ook bij ons in de klas zijn hulppieten. Dit zijn de kinderen van groep 5. We zeggen lekker niet hoe ze de Sint helpen. Deze hulppieten laten elkaar op 5 december zien wat ze voor de Sint hebben gedaan. Groep 5 viert op 5 december samen met juf Ittie het Sinterklaasfeest. Dan zijn alle kinderen van groep 5 die ochtend bij elkaar.
Groep 5/6
Groep 7
Donderdag 4 december gaan we met de hele groep 5 en 6 een sinterklaascircuit doen, waarbij we pepernoten gaan bakken, knutselen,tekenen enz. Op vrijdag 5 december gaan we sinterklaas vieren. Eerst gaan we de zelf gemaakte surprises bewonderen en daarna uitpakken. 's Middags mogen de kinderen met hun cadeaus spelen of met iets dat ze van huis hebben meegenomen. Op 8 en 9 december vinden de 10 minuten gesprekken plaats. (door ziekte van de leerkracht is dit later dan de andere groepen) Donderdag 18 december vindt het kerstdiner plaats en 's middags gaan we een kerststukje maken.
Rekenen Met rekenen hebben we de cirkeldiagrammen en grafieken aangeleerd gekregen. Op dit moment zijn we ook bezig met de sommen zoals bijv. 288: 8= . Deze sommen mogen we uitrekenen met een staartdeling of met herhaald aftrekken! Taal/ Spelling Met taal zijn we op zoek naar de persoonsvorm, werkwoordelijk gezegde en het onderwerp Met spelling zijn we bezig met werkwoordspelling. In het bijzonder met ; hoe schrijf ik het voltooid deelwoord. Wereldoriëntatie We hebben de afgelopen periodes over Frankrijk en het Verenigd Koninkrijk gehad met aardrijkskunde en Floris de V en Rembrandt voor geschiedenis. De komende periode( tot de kerst) gaan we het hebben over vulkanen en aardbevingen en kruistochten. Nieuws vanuit de groep Mare heeft meegedaan aan de foardrachtswedstriid van de Fries Meren. Met het 'leafdesliet' van Jurjen van der Meer werd zij derde. Wij zijn trots op haar!
4
TWEESPRAAK NOVEMBER 2014
Tweespraak Boksles groep 8 Afgelopen periode hebben we drie vrijdagen achter elkaar boksles gehad van meester Ferenc. Dit was helemaal SUPER. De maandag na de eerste les van meester Ferenc kwamen de er aardig wat kinderen op school met ‘geklaag’ ;) over spierpijn. Ja meester Ferenc heeft ons hard laten werken. Hij heeft ons de bokshouding aangeleerd en de basisstoten. We hebben steeds verschillende oefeningen en spellen gedaan. De laatste les hebben we ook nog leren trappen. Eigenlijk hoort trappen bij kickboksen, maar daar wist meester Ferenc ook wel het een en ander van af. Oefenen op de stootkussens vonden de meeste kinderen het leuks. Soms zelfs tot rode knokkels aan toe. We hebben een hele mooie ervaring met boksen op gedaan dankzij meester Ferenc!
