MTs Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Jenis Sekolah Mata Pelajaran Acuan Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal Bahan Kelas No

Kompetensi Dasar

1

Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima unruk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

2

3

Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat


Bahan Kls/smt VIII

VII

VII

: SMP/MTs : Bahasa Inggris : KTSP : 120’ : 50 : Pilihan Ganda : 7–9 Indikator

Nomor Soal

Notice! Caution / warning  Makna teks

Disajikan teks fungsional pendek bentuk notice di lokasi wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna teks tersebut

1

Short message  Informasi rinci

Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message tentang informasi kehidupan sekitar sekolah,, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut

 Informasi tersirat

Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message tentang informasi kehidupan sekitar sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut

Materi

Greeting card  Informasi tersirat

 Makna kata

Disajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card mengenai ucapan selamat memenangkan perlombaan tertentu di lingkungan sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card mengenai ucapan selamat memenangkan perlombaan tertentu di lingkungan sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut

2

3

4

5

4


VII

Invitation Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation mengenai  Informasi tertentu kegiatan di sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut  Informasi tersirat

5

6

7

8


Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Membaca Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Membaca Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

VII

Announcement  Informasi rinci

Disajikan teks fungsional pendek announcement di lingkungan sekolah , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut

 Gambaran umum

Disajikan teks fungsional pendek announcement di lingkungan sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut

VIII

7

8

9

Advertisement  Informasi tertentu

Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang produk elektronik, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut

10

 Tujuan komunikatif teks

Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang produk elektronik, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks tersebut

11

Schedule  Informasi rinci

Disajikan teks fungsional pendek bentuk schedule tentang transportasi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut

12


Disajikan teks fungsional pendek bentuk schedule tentang transportasi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut

13

IX

IX

Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation mengenai kegiatan di sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut.

6

Personal letter/e-mail Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail  Gambaran umum berkaitan dengan pengalaman wisata ke tempat yang unik/suatu lokasi yang menarik,siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut

14

 Informasi rinci


8

Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

VIII/1


VIII/1

Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan dengan pengalaman wisata ke tempat yang unik/suatu lokasi yang menarik, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut

15

16

Descriptive text  Informasi tertentu

Disajikan teks deskriptif terkait dengan tempat wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut

17

 Informasi rinci

Disajikan teks deskriptif terkait dengan tempat wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapai dalam teks tersebut

18

 Makna kata

9.

Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan dengan pengalaman wisata ke tempat yang unik/suatu lokasi yang menarik, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rnici dalam teks tersebut

Disajikan teks deskriptif terkait dengan tempat wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut

Descriptive text Disajikan teks deskriptif terkait dengan alat transportasi  Gambaran umum tradisional/modern, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum teks tersebut  Pikiran utama paragraf

Disajikan teks deskriptif terkait dengan alat transportasi tradisional/modern, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraf yang terdapat dalam teks tersebut

 Rujukan kata

Disajikan teks deskriptif terkait dengan alat transportasi tradisional/modern, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata ganti tertentu yang terdapat dalam teks tersebut

19

20

21

22

10


VIII/1

Recount text  Pikiran utama paragraf

Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang menyenangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utarna salah satu paragraf yang terdapat dalam teks tersebut

 Informasi tertentu

Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang menyenangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut

 Informasi rinci

11

12

Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative

Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative

VIII/2

VIII/2

Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang menyenangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut

23

24

25

Narrative (legend)  Gambaran umum

Disajikan teks narrative terkait cerita legenda, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran urnum teks tersebut

 Pikiran utama paragraf

Disajikan teks narrative terkait cerita legenda, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraph yang terdapat dalam teks tersebut

 Informasi rinci

Disajikan teks narrative terkait cerita legenda, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut

28

Recount  Gambaran umum

Disajikan teks recount terkait dengan biografi orang terkenal, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum teks tersebut

29

 Informasi nnci

Disajikan teks recount terkait dengan biografi orang terkenal, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut

30

 Rujukan kata

Disajikan teks recount dengan biografi orang terkenal, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata ganti tertentu yang terdapat dalam teks tertentu

26

27

31

13

Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

IX/1

Report Text  Gambaran umum

Disajikan teks report tentang binatang mamalia, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran dari umum teks tersebut

32

 Informasi tertentu

Disajikan teks report tentang binatang mamalia, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut

33

Disajikan teks report tentang binatang mamalia, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang salah satu makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut

34

Procedure text Disajikan teks prosedur tentang membuat makanan/minuman  Informasi tertentu tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang informasi tertentu teks tersebut

35

 Makna kata

14

15

Membaca Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

VII/2

IX/2

 Makna kata tertentu

Disajikan teks prosedur tentang membuat makanan/minuman tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang makna salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut


Disajikan teks prosedur membuat makanan/minuman tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat teks tersebut

37

Narrative text  Informasi tertentu

Disajikan teks naratif tentang cerita pendek populer , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut

38

 Informasi rinci

Disajikan teks naratif cerita pendek populer , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut

39

Disajikan teks naratif cerita pendek populer , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pesan moral teks tersebut

40

Disajikan teks report terkait dengan tanaman obat-obatan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut

41

 Pesan moral

16

Membaca Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks

IX/2

Report text  Informasi rinci

36


kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

 Makna kata

17

18

19

20

Menulis Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report

Menulis Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative Menulis Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report. Menulis Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

IX/2

Disajikan teks report terkait dengan tanaman obat-obatan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan teks report terkait dengan tanaman obat-obatan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut

42

43

Rumpang text narrative  Kata sifat

Disajikan teks narrative sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata sifat yang tepat untuk melengkapinya

44

 Kata kerja

Disajikan teks narrative sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapinya

45

 Kata keterangan

Disajikan teks narrative sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata keterangan yang tepat untuk melengkapinya

46

VIII/2

Kata acak (6-9 kata)  Kalimat sederhana dari teks recount

Disajikan satu kalimat sederhana dari teks recount yang kata-katanya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna

47

IX/2

Kata acak  Kalimat past continuos tense dari teks naratif (6-9 kata)

Disajikan satu kalimat kompleks dari teks naratif yang kata katanya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna

48

VIII/1

 Kalimat acak descriptive text

Disajikan teks deskriptive yang kalimat-kalimatnya diacak (6-8 kalimat), siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat yang diacak tersebut menjadi teks sederhana yang padu dan bermakna

49

21

Menulis Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report .

IX/1

 Kalimat acak Procedure text

Disajikan teks procedure yang kalimat-kalimatnva diacak(6-8 kalimat), siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat yang diacak tersebut menjadi teks sederhana yang padu dan bermakna

50

MTs Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Recommend Documents