Měsíčník Smíchovské střední průmyslové školy
INVEX
CORNY
listopad 2007
Přespolní běh
Strojírenský veletrh
OBSAH: Obsah: ............................................................................................ 2 Co se objevilo v Mladé Frontě DnesS ................................................... 3 První den Otevřených dvěří ................................................................ 3 Klub Mladého Diváka ......................................................................... 4 Zapojení školy do výzkumu PISA ........................................................ 4 Od katedry do lavice ......................................................................... 5 Schola Pragensis 2007....................................................................... 6 SSPŠ má nový stolní fotbálek! ............................................................ 6 Výlet strojařů na strojírenský veletrh................................................... 7 Ohlasy na výstavu World press photo v praţském Karolinu .................... 8 Školení MS IT SERVER 2003 ............................................................... 9 11. listopad 1918 - konec 1. světové války .......................................... 9 17. listopad 1939 ............................................................................ 11 17. listopad .................................................................................... 12 Dobrý den v listopadu! .................................................................... 13 Schůze RR dne: 9. 10. 2007 ............................................................. 13 Příprava nového grantu z fondů EU ................................................... 15 Zápis ze zasedání Školské rady SSPŠ dne 29. října 2007 ..................... 15 Návrh rozpočtu maturitního plesu 2007/2008 ..................................... 16 Příspěvky RadaA rodičů 2007/2008 ................................................... 17 Anketa o návykových látkách. .......................................................... 18 Jaká je role učitele? ........................................................................ 19 Bezdrátová síť ................................................................................ 20 Konference Microsoft Technet ........................................................... 21 Microsoft - Top Hotel konference aneb "W0W 0S" přichází.................... 22 Semináře z programování ................................................................ 23 Rozhovor s Mgr. Janem Ţákem, vyučující CISCO ACADEMY .................. 24 INVEX ........................................................................................... 26 CORNY – Středoškolský atletický pohár – praţské finále ...................... 27 Přespolní běh ................................................................................. 28 Futsalový turnaj 23. 10. 07 .............................................................. 29 Ukázky prací z řad ţáků ................................................................... 31
2
CO SE OBJEVILO V MLADÉ FRONTĚ DNES V minulých dnech se objevilo několik příspěvků v Mladé frontě Dnes. Jednak k evropským fondům, kde byla naše škola jmenována, jednak vyjádření našich studentů pro redaktory tohoto deníku, kteří se souhlasem ředitele navštívili naši školu a hovořili s našimi studenty. V článku MF Dnes ze dne 19. října 2007 „Špidla podepsal dotaci. Eura jsou na cestě“, je naše škola zmíněna v souvislosti s minulým čerpáním těchto dotací na projekt Informační technologie. Níţe uvádím odpovědi našich studentů, které se objevily průběţně v minulých dnech.
Co řekli pro MF Dnes naši studenti o radaru:
Matěj Rajmon, 17 let, třída 2.L „Myslím, ţe není důvod, aby tu americký radar stát neměl. Pokud si většina odpůrců myslí, ţe se tím zvýší hrozba teroristického útoku, moţná mají pravdu, ale svět musí proti terorismu bojovat a bylo by jedině dobré, aby Česká republika přispěla k celosvětové obraně.“ Dan Kotek, 17. let, třída 2.L „Ano, měl by tu stát radar. Pokud budou chtít příslušníci cizího náboţenství zasáhnout, tak uţ k tomu měli takových příleţitostí, ţe jeden důvod navíc uţ nám nemůţe uškodit.“ Martin Hák, 17 let, třída 3.S (objevil se pod chybným jménem ale se správnou fotografií i odpovědí) „Radar by tu stát neměl, protoţe má být ryze americký. Na jeho vzniku by se mělo podílet více států. Chtěl bych znát funkci radaru, účel a přínosy pro Českou republiku.“ V Praze dne 23. října 2007 Citace z MF Dnes, připravil Ing. Radko Sáblík
PRVNÍ DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ A AKCE PRO ABSOLVENTY ŠKOLY Dne 27. listopadu 2007 se uskuteční první Den otevřených dveří, určený pro prohlídku školy potenciálních zájemců o studium na naší škole a jejich rodičů. Průvodci budou opět naši studenti a já pevně věřím, ţe se své role vybraná třída zhostí stejně skvěle jako v minulých letech. Rovněţ očekávám aktivní přístup našich pedagogů, kteří za asistence dalších studentů připraví prezentaci svých předmětů, svých
3
odborných učeben a vzdělávacího procesu na výborné úrovni. To však není vše, co chceme toho dne nabídnout. Den otevřených dveří pro veřejnost skončí v 18.00 hodin, ale jiţ od 18.30 hodin bude program pokračovat pro absolventy naší školy. Pro ně zůstanou pracoviště otevřena do 20.30 hodin, stejně tak doprovod současných studentů. Absolventi tak budou mít moţnost se znovu podívat do míst svých středoškolských studií, setkat se případně se svými bývalými spoluţáky či učiteli. V 18.30 hodin proběhne setkání absolventů se současným vedením školy v zasedací místnosti, od 19.00 hodin bude připraveno setkání se členy Klubu absolventů Preslovky v Kantorském klubu. V Praze dne 23. října 2007 Ing. Radko Sáblík, ředitel školy
KLUB MLADÉHO DIVÁKA I v letošním školním roce, jak jiţ bylo několikrát zmíněno, pokračujeme ve členství KMD. S uspokojením mohu konstatovat, ţe řady "divadlachtivých" studentů se zvětšují a konečný počet pro tento školní rok je 184. Potěšující je také fakt, ţe zájem o divadlo u našich studentů přetrvává i po dokončení studia, a to je dokladem toho, ţe jde o skutečný a ne jen předstíraný zájem.....abych z toho tzv. něco měl. Tímto všem zájemcům o kulturu v této podobě děkuji a přeji mnoho krásných záţitků. Ivona Liptáková
ZAPOJENÍ ŠKOLY DO VÝZKUMU PISA Na konci dubna 2008 bude na vybraných školách v České republice realizováno pilotní šetření významného vzdělávacího výzkumu Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj. Tento výzkum se uskuteční v 66 zemích z celého světa, je známý pod zkratkou PISA – Programme for International Student Assessment – a jeho cílem je zjišťovat a srovnávat vědomosti a dovednosti patnáctiletých ţáků různých zemí. V českých zemích je výzkum realizován pod záštitou Ministerstva školství, mládeţe a tělovýchovy. Současný cyklus je zaměřen na zjišťování čtenářské gramotnosti studentů. Podrobnější informace naleznete na adrese http://www.uiv.cz/rubrika/258.
4
Hlavním úkolem pilotního šetření v dubnu 2008 bude ověřit funkčnost testových materiálů a dotazníků, které budou pouţity v rámci hlavního šetření v roce 2009. Pilotní šetření se bude týkat studentů narozených v roce 1992, proběhne celkem na 25 školách, z toho na 7 středních odborných školách. Naše škola je jednou z nich. Testování se zúčastní 35 studentů naší školy, kteří budou náhodně vybráni ze seznamu patnáctiletých studentů. Pro testování bude potřeba vyhradit jedno celé dopoledne. Zadávání testů a dotazníků PISA bude provedeno pracovníky České školní inspekce, kteří budou speciálně vyškoleni. Všechny zúčastněné školy obdrţí podrobnou zprávu o svých výsledcích a v budoucnu jim budou zasílány všechny další publikace s výsledky výzkumu a pouţitými testovými úlohami. V Praze dne 24. října 2007 Ing. Radko Sáblík, ředitel školy
OD KATEDRY DO LAVICE Během měsíce října jsem vyuţil moţnosti zúčastnit se v rámci programu profesního rozvoje učitelské osobnosti dvou seminářů. Shodou okolností byly oba tyto kurzy pořádány ve čtvrtek v klidném a příjemném prostředí ZŠ Jiţní IV. na Spořilově. První z kurzů byl tématicky zaměřen na mapové servery, které lze vyuţít hlavně při výuce zeměpisu (ale i dějepisu). Přednášejícím byl vedoucí zeměpisné předmětové komise libereckého gymnázia F. X. Šaldy, Mgr. Pavel Taibr. Celý seminář byl pečlivě připravený a působil velice příjemně díky srozumitelnému vedení, kterému nechyběly potřebné podklady, ani testové úkoly. Přestoţe byl kurz směrován především na styl práce, kdy v počítačové učebně kaţdý ze studentů vyuţívá samostatně počítač, byl to velice inspirativní den, který jen potvrdil nutnost našeho stálého kontaktu s rozvíjející se technikou i s ostatními oborovými kolegy. Druhý kurz byl poněkud odlišný, co do svého námětu, průběhu i významu. Jednalo se o tzv. NeHlas Se, čili Netradiční Hlasový Seminář. Tentokrát byl celý program pod vedením profesionálního hudebníka MgA. Michala Kubáče zaměřen na práci s hlasem, správné dýchání a s tím související činnosti, včetně určitých tvůrčích a relaxačních postupů. Díky osobě vedoucího kurzu a společnosti ostatních zúčastněných se zde vytvořila velice příjemná a uvolněná atmosféra a bylo moţné vše proţívat a vnímat velice intenzivně, coţ je v takovýchto případech ţádoucí. Člověk musí nové způsoby a postupy především sám proţít a vyzkoušet si, aby je mohl předat dál.
5
Váţím si takové příleţitosti a jsem velice rád za moţnost návštěv takovýchto seminářů, které učitelům pomáhají dělat jejich práci s větší chutí a zájmem. Mgr. Miroslav Houska
SCHOLA PRAGENSIS 2007 22. aţ 24. listopadu 2007 se v Kongresovém centru v Praze na Pankráci uskuteční jiţ 12. ročník přehlídky studijních oborů praţských středních škol pod názvem Schola Pragensis. Smíchovská průmyslovka na této výstavě nemůţe chybět. Opět budeme prezentovat naši školu a zvát ţáky základních škol na dny otevřených dveří, které pro ně pořádáme. Tato výstava, pořádaná Magistrátem hlavního města Prahy, má vstup pro všechny návštěvníky zdarma, a tak lze tradičně očekávat bohatou účast nejen praţských deváťáků. Cílem naší prezentace je přesvědčit kvalitní ţáky z devátých tříd, aby se přišli podívat na naše dny otevřených dveří a zváţili moţnost podat přihlášku do naší školy. Jak je oslovíme, bude záleţet na kaţdém z nás. Musíme připravit nápaditou, kvalitní a přitom pravdivou prezentaci, která zaujme. První den otevřených dveří je 27. listopadu. Nabízet budeme obory vzdělání Informační technologie – aplikace osobních počítačů (otevřeme 4. třídy) a Technické lyceum (otevřeme 1. třídu). Těším se na spolupráci. Zbyšek Nechanický
SSPŠ MÁ NOVÝ STOLNÍ FOTBÁLEK! Jak uţ jste si jistě stačili všimnout, tak od začátku října zkrášluje studovnu zbrusu nový fotbálek. Vybírali jsme ho pod záštitou Rady rodičů, která poskytla veškeré finanční prostředky. Suma, kterou Rada investovala, činí 28400 Kč. Myslím si, ţe jsme ze svěřených peněz vybrali stůl, který je kvalitní a kaţdý si na něm skvěle zahraje. Kaţdých vhozených 10 Kč putuje na
6
konto Rady rodičů. Abyste si vůbec mohli zahrát, musíte být jejím řádným plátcem. Snad to nebude takový problém, kdyţ pouze 75 studentů toto kritérium nesplňuje. Dále bylo nutností vytvořit pravidla, kterými se hráči budou řídit. Za tímto účelem jsem zhotovil řád, který visí ve studovně u fotbálku. Plánujeme vytvořit školní turnaj, ze kterého budou vybráni dva nejlepší hráči. Ti budou mít moţnost reprezentovat SSPŠ ve školské lize. Případné detaily včas zveřejníme. Doufám, ţe se k fotbálku budete chovat ohleduplně a dobře si zahrajete. Hezkou hru! V Praze dne 22. října 2007 Článek připravil Petr Kolář
VÝLET STROJAŘŦ NA STROJÍRENSKÝ VELETRH. Dne 3.10. se naše třída 4.S rozhodla jet na Mezinárodní strojírenský veletrh v Brně.I kdyţ jsme neměli tou dobou přímé poţehnání školy,jeli jsme na vlastní pěst a za vlastní peníze, jelikoţ návštěva veletrhu byla důleţitým faktorem k početí našich maturitních projektů. Vzhledem k odjezdu v brzkých ranních hodinách – cca 5:00 byla cesta vlakem do Brna poklidná. Následná cesta „šalinou“ na výstaviště uţ byla veselejší. Po zaplacení studentského vstupného jsme hbitě vzali do rukou plánky výstaviště a začali hledat to, co nás zajímá či to, co potřebujeme k projektu.Většina vystavovatelů byla nadmíru ochotná vysvětlit principy či odkázat na jiné materiály.Ti nejochotnější nám dokonce po zjištění našeho momentálního stavu studia nabídli do budoucna zaměstnání. Oproti loňským ročníkům jsme se spoluţáky zaznamenali hojnější počet nových technologií a v neposlední řadě také počet hostesek v plavkách. Cesta vlakem do naší milované Prahy proběhla tak, jak se dá od třídy 4.S očekávat.Nechť si kaţdý udělá obrázek sám.Vítězně nakonec skončilo i snaţení o dotování zájezdu radou rodičů,příspěvek nám byl přidělen a výlet se tím pádem jevil ještě povedenějším. Doufáme, ţe se za rok opět na veletrhu sejdeme a nasbíráme tolik informací a záţitků jako letos. Strojařům zdar! 4.S
7
OHLASY NA VÝSTAVU V PRAŢSKÉM KAROLINU
WORLD
PRESS
PHOTO
Úkolem studentů 2.C bylo napsat článek, ve kterém se měli zamyslet buď nad celou výstavou, nebo nad konkrétní fotografií Mezinárodní výstava World press photo vţdy přesně mapovala nejzásadnější události uplynulého roku pomocí objektivu těch nejlepších fotoreportérů z celého světa. Vypovídá o moci, kterou fotoţurnalistika disponuje, o její schopnosti zhodnotit historické události a vyvolat okamţitou reakci. Podle mého neodborného názoru tato výstava ukazuje lidem, jaký je svět doopravdy. Ani moc dokonalý, ani moc zkaţený. V. Pilecký V minulosti jsem na ţádné podobné výstavě nebyl, a proto mě celkem zajímalo, jaký dojem na mě tato výstava udělá. I přesto, ţe její umístění nedisponovalo velkými prostory, byl počet fotek dostačující. K zhlédnutí bylo vše – od sportu a přírody – aţ k drsným válečným fotkám. Konkrétně mne nejvíc zaujal svatební obraz amerického vojáka, který byl po teroristickém útoku zcela zohavený. Jeho přítelkyně musela být hodně statečná, protoţe mu pomohla přeţít, psychicky ho drţela nad vodou a neopustila ho. Naopak se za něj provdala. Celkově se mi výstava líbila, člověk si vzal mnoho ponaučení, ţe ne všude se mají lidé relativně dobře. To byl, myslím, i cíl celé akce – upozornit na tuto skutečnost. J. Hnízdil Navštívili jsme se třídou výstavu World press photo, která uţ poněkolikáté vystavuje nejprestiţnější novinářské záběry z celého světa přímo v centru Prahy. Byly tu fotky jak z přírody, tak i ze sportu, fotky zachycující běţný ţivot, katastrofické události nebo vojenské situace. Fotky z přírody byly zajímavé a detailní, mě nejvíce zaujaly sportovní momentky, například známé fotbalové události či pěkně povedená fotka hlubinného potápěče. Právě detail doskoku do vody v nádechovém potápění se mi ze sportu líbil nejvíce. Jednoduché, ale pěkné. Z fotek z války jsem se pozastavil například u záběru z Iráku, kde američtí vojáci prohledávají místnosti kvůli povstalcům a vedle v místnosti stojí malý smutný kluk, zahleděný do země. Fotky určitě vypovídaly o špatných situacích v jiných zemích a nutily k zamyšlení. I. Trnka
8
Výstava neohromila svou velikostí, nýbrţ kvalitou. Mě osobně nejvíce uchvátila fotografie z rubriky sportovní. Zachycovala polovinu obličeje pouličního boxera z hlavního města Brazílie. Zjizvená tvář s typicky muţskými rysy se jakoby rozzlobeným výrazem snaţí vyvolat v pozorovateli strach. Moţná i proto má tato fotka takový náboj. Kaţdopádně všem můţu tuto výstavu jen a jen doporučit. J. Medek
ŠKOLENÍ MS IT SERVER 2003 V období od úterý 23. do soboty 27. října 2007 proběhlo na naší škole školení MS IT SERVER 2003. Pod vedením Honzy Černohorského. Atmosféra byla velmi příjemná, je vidět ţe Honza je stále jedním z nás . Začátky byly pro většinu z nás obtíţné, ale společně jsme všechno úspěšně za Honzovy pomoci zvládli. Asi nejtěţší část Honzovy práce bylo budit studenty, kteří jiţ únavou usínali na klávesnicích. Není se čemu divit, vzhledem k tomu ţe školení probíhalo od 8.00 do 18.00 hodin. Situace byla o to váţnější’ ţe probíhalo o prázdninách a části víkendu. A jak týden postupně ubíhal, a na stolech se mnoţily plechovky od vypitých redbullu a kelímky od kafe, nabývaly i naše vědomosti co se serveru týkají a pomalu jsme se těšili na konec a na certifikáty, které jsme měli obdrţet. Dovoluji si tvrdit, ţe všichni školení úspěšně absolvovali a odnesli si maximum vědomosti, a vybraní studenti se chystají na sloţení dobrovolné zkoušky. Josef Šilhavý, Michal Hradecký, 2.B
11. LISTOPAD 1918 - KONEC PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY Aţ do léta 1918 nebylo o výsledku války rozhodnuto. Na jaře Němci začali několik ofenzív; do čela dohodových armád byl postaven Francouz Ferdinand Foch. V létě 1918 zasahují americké jednotky a dochází k druhé bitvě na Marně (Němci začínají ustupovat).
9
V říjnu a listopadu 1918 centrální mocnosti kapitulují. Nejprve Bulharsko a Turecko. V říjnu, kdyţ se zhroutily pozice Rakouska - Uherska v Itálii, začíná kapitulovat i Rakousko - Uhersko. 25. října Karel I. informoval německého císaře Viléma II., ţe okolnosti ho donutily ţádat o příměří; 27. října ministr zahraničí RU posílá prezidentovi USA Andrássyho nótu (odpověď na 14 bodů prez. Wilsona). V nótě RU přijímá podmínky, které jsou nutné k uzavření dohody a tato snaha se stala signálem k rozbití monarchie a k národně osvobozenecké revoluci. 28. října dochází k převratu v Praze, je vyhlášena Československá republika. 3. listopadu kapitulovalo Rakousko - Uhersko. 11. listopadu v 1100 kapitulovalo i Německo. (Němci podepisovali kapitulaci v ţelezném vagóně v Compiegne).
Výsledky války
zánik čtyř monarchií - Rakousko - Uherska, Ruska, Osmanské říše (Turecko), Německa změny na mapě Evropy - od Ruska se oddělila Litva, Lotyšsko, Estonsko - obnovena Belgie - Francie dostala zpět Alsasko a Lotrinsko - Besarábie (část Moldavska) připojena k Rumunsku rozvoj vědy a techniky poválečné otřesy spjat s destrukcí za války - velké ztráty (jak materiální, tak na ţivotech) - po válce: hospodářská krize - otřeseny dosavadní morální hodnoty - změna ţivotního stylu vznik společnosti národŧ (SN, 1920) - měla zajistit mír, řešit problémy diplomatickou cestou - idea Wilsona: zaloţit mezinárodní instituci, která by hájila demokracii, politickou a územní nezávislost všech států V lednu roku 1919 začala v Paříţi mírová konference. Rozhodující slovo na mírové konferenci měly mocnosti s tzv. všeobecnými zájmy. Nezúčastnilo se jí Rusko. Nastalo období poválečných dohod, po překonání krize – zlatá dvacátá léta. Markijan Filipčuk 1. C
10
17. LISTOPAD 1939 17. listopadu roku 1939 se odehrál protest studentstva vysokých škol proti nacistickým okupantům. Okupanti vyuţili ţivelných studentských demonstrací při pohřbu Jana Opletala 15. 11. 1939 k tvrdému úderu proti českým vysokým školám a proti české inteligenci vůbec. Přítomní studenti byli pozatýkáni, Adolf Hitler nařídil uzavřít české vysoké školy a univerzity po dobu tří let a vydal směrnici o popravě tří studentských předáků za kaţdého Němce zraněného při praţských demonstracích z předchozích dnů. Po návratu K. H. Franka a dalších představitelů okupační moci z Berlína bylo provedení tohoto brutálního zákroku urychleně připraveno na poradě velitelů bezpečnostních a policejních sloţek v sídle gestapa. 17. listopadu v rozmezí od 3:30 do 7:45 hodin přepadlo gestapo a jednotky SS šest největších studentských kolejí v Praze. Někteří studenti byli převezeni do věznice, naprostá většina dopravena do ruzyňských kasáren. Po propuštění všech zahraničních studentů a osob mladších dvaceti let bylo odtud 18. 11. 1939 téměř tisíc českých vysokoškoláků posláno do koncentračního tábora- Sachsenhausenu. Předtím 17.listopadu došlo v jízdárně ruzyňských kasáren k popravě 9 funkcionářů studentských spolků v Praze (J. Adamec, J. Černý, M. Frauwirth, dr. J.Klíma, B. Koula, dr. J. Matoušek, dr. F. Skorkovský, V. Šafránek). Bylo uzavřeno 10 vysokých škol a samostatných fakult (Univerzita Karlova v Praze, Masarykova univerzita v Brně, České vysoké učení technické v Praze, Česká vysoká škola technická v Brně, Vysoká škola zemědělská v Brně, Vysoká škola zvěrolékařská v Brně, Akademie výtvarných umění v Praze, Vysoká škola báňská v Příbrami, Cyrilo - metodějská bohoslovecká fakulta v Olomouci, Husova evangelická bohoslovecká fakulta v Praze). Od počátku bylo zřejmé, ţe původně na tři roky zavřené školy nacisti jiţ nikdy neotevřou. Jejich budovy a objekty kolejí okupanti zabrali s veškerým inventářem i majetkem a přeměnili je v kasárna, úřady okupačních orgánů, vězení, některé přidělili německým vysokým školám apod. Tato akce nacistů proti českému školství byla současně úderem proti české kultuře a českému národu vůbec a jako součást germanizačních opatření i názorným příkladem řešení "českého problému " v nacistickém duchu. Represe proti českým vysokoškolákům vyvolaly pobouření v celém světě.V roce 1941 byl na manifestaci solidarity s čs. studentstvem v Londýně 17. listopad vyhlášen Mezinárodním dnem studentstva.O tomto neblahém incidentu si myslíme, ţe tím Adolf Hitler udělal další krok k podmaňování
11
si Evropy během druhé světové války, která měla vliv na veškerý vývoj států. Také to ale bylo nepřiměřené násilí proti českým studentům a českému národu vůbec. Je dobře, ţe vyvolalo veliké pobouření nejen u nás, ale i ve světě. Studenti 1.C
17. LISTOPAD Cesta k událostem 17. listopadu začala v tehdejší ČSSR jiţ v polovině 80. let. Stále větší vliv měla Charta 77, skupina lidí okolo dokumentu Prohlášení Charty 77, vydaného 1. ledna 1977, který nabádal k dodrţování lidských práv a mezinárodních závazků, pod nímţ byly podepsány osobnosti jako Václav Havel nebo Ludvík Vaculík. Tyto principy společně s nástupem Michaila Gorbačova k moci v Sovětském svazu v roce 1985 a s jeho politikou otevřenosti a přestavby tehdejšího reţimu se začala politická situace uvolňovat, coţ mělo silný vliv i na dění v ČSSR. První demonstrace se u nás odehrály jiţ v srpnu 1988 při 20. výročí sovětské invaze, další demonstrace pokračovaly v lednu 1989 při 20. výročí upálení studenta Jana Palacha, ale zásadní změnu zatím nepřinesly. Snaha o politické uvolnění a odpor k vládnoucí straně se projevoval nejen v ČSSR, ale i v ostatních zemích, kde veřejný ţivot ovlivňoval Sovětský svaz. V pátek 17. listopadu 1989, v den 50. výročí popravení devíti představitelů studentského hnutí a uzavření českých vysokých škol nacisty, proběhla v Praze velká demonstrace vysokoškoláků. Ta začala proslovy na Albertově a následným kladením květin a svíček na Vyšehradě. Poté se studentský průvod vydal na Václavské náměstí, ale na Národní třídě byl zastaven a násilně rozehnán pořádkovou policií. To vedlo k ohromnému odporu československé veřejnosti a 19.listopadu ke stávce studentů a divadel, která zahájila takzvanou sametovou revoluci a následný pád komunistického reţimu.
Mŧj názor
Myslím si, ţe je dobře, kdyţ se podařilo svrhnout v naší zemi komunistický reţim. Navíc touto poměrně nenásilnou (vyjma Národní třídy) cestou. Nebyla to ojedinělá záleţitost, ale výsledek dlouhodobého vývoje v celé zemi a můţeme být rádi, ţe to tak dopadlo. Jen je škoda, ţe se to nestalo o mnoho (desítek) let dříve. Jan Skála, Tomáš Pokorný
12
DOBRÝ DEN V LISTOPADU! A je za námi první čtvrtletí! Pedagogická rada vyhodnotí výsledky za první čtvrtletí, rodiče na třídních schůzkách dostanou informace a doma to bude mít své následky, snad pozitivní. V říjnu si studenti uţili podzimní prázdniny, plesový výbor připravuje maturitní ples, škola se připravuje na výstavu Schola Pragensis a dny otevřených dveří a běţí nám druhé čtvrtletí, na jehoţ konci bude vysvědčení. Studenti prvních ročníků se těší na lyţařský výcvikový kurz v Peci pod Sněţkou, mnozí se těší na zájezd do Anglie. Přeji hodně sil a úspěchů ve studiu.
Program na listopad a prosinec 2007:
(změna vyhrazena) LISTOPAD 2007 9. 11. zápis průběţné klasifikace za 1. čtvrtletí 14. 11. pedagogická porada – hodnocení 1. čtvrtletí, schůzky rodičů 17. 11. státní svátek (sobota) 22. 11. - 24. 11. Schola Pragensis 27. 11. 1. den otevřených dveří SSPŠ (úterý) PROSINEC 2007 6. 12. 2. den otevřených dveří SSPŠ (čtvrtek) 21. 12. ukončení výuky v roce 2007 (pátek) 22. 12. – 2. 1. 2008 vánoční prázdniny Zbyšek Nechanický
SCHŦZE RR DNE: 9. 10. 2007 Přítomni dle prezenční listiny Schůzi zahájila pí. Hochmuthová, která přivítala přítomné a předala slovo p. řediteli, který informoval: Strojírenský veletrh byl organizován v rámci Studentské rady – byl velmi malý zájem – RR schválila proplacení nákladů do výše 5.000,Kč studentům, kteří se veletrhu zúčastnili. St. Línek předal jejich jmenný seznam Invex je taktéţ pořádán v rámci Studentské rady s podporou RR
13
14
Veletrh Invex vychází na prázdniny (Čt, Pá) – rada schválila proplacení do výše 10.00,- Kč Pan ředitel osobně zjišťoval situaci ohledně příspěvků ve třídě 2A, která má jen 38% účast na příspěvcích RR a 4S. V případě, ţe se situace nezlepší, budou RR úměrně sníţeny příspěvky na školní i mimoškolní aktivity a v případě 4S sníţí i příspěvek na maturitní ples V této souvislosti se p. ředitel zaměří na nedovolené vyuţívání sluţeb Studentského klubu studenty, kteří nejsou jeho členy, tzn. nezaplatili příspěvek RR Časopis Presík – byly drobné typografické potíţe a tak náklad na 2. číslo byl o 2000 vyšší. Byly uvedeny do provozu www stránky www.studentssps.cz Stávající www stránky jsou rozšířeny o karty vyučujících včetně profesních ţivotopisů, kontaktů atd. Rozpočet na maturitní ples Byl podán návrh na cenové kategorie lístků p. prof. Matouškem Mírné zvýšení lístků k sezení (270,- a 220,-Kč) Navýšení lístků k sezení o 20,- Kč bylo RR jednomyslně odsouhlaseno Další informace: Navýšení nákladů na e. energii (100.000,-Kč) Telefonica O2 předloţila návrh na připojení k internetu – škola si toto bude muset hradit sama ze svého rozpočtu Výroční zpráva je ve schvalovacím procesu Školské rady a po té bude k dispozici na stránkách školy Stolní fotbálek je objednaný, byla zaplacena záloha a tento týden by měl být dovezen obchodní firmou. Studentský klub bez problémů, byli představeni nástupci p. Keřky st. Tomáš Mudruňka 3I a st. Michal Hradecký 2B Rozběhly se semináře pod vedením p. Keřky a p. Strejčka (PHP, Java) Paní Šťastná informovala o zůstatku na účtu ke dni 9. 10. 2007 395.286,Pozor!! Další schůze RR bude ve středu 14. listopadu v 17:00 před třídními schůzkami!! Zapsal: M. Honc
PŘÍPRAVA NOVÉHO GRANTU Z FONDŦ EU Dne 31. srpna 2007 skončil projekt „Informační technologie“ financovaný v rámci strukturálních fondů EU. Ale jiţ připravujeme jeho pokračování, které bychom chtěli podat, jakmile bude zveřejněna první výzva v rámci programu ze strukturálních fondů EU na období 2007 aţ 2013. Pracovně jsme tento projekt nazvali „Virtuální škola.“ O obsahu před podáním grantu asi není vhodné veřejně hovořit, abychom nedávali náměty naší konkurenci, nicméně bych rád informoval o způsobu jeho přípravy a o moţnostech se do příprav zapojit. Vytvořil jsem pracovní skupinu tvořenou některými pedagogy, kteří zastupují jednotlivé předmětové komise, osobně jsem si vzal na starost koordinaci příprav, hlavním koordinátorem pro přípravu ţádosti se stal Ing. Karel Fuksa a koordinátorem pro oblast výpočetní techniky pan Lukáš Bayer. Zároveň jsem vytvořil i druhou pracovní skupinu sloţenou ze studentů školy. V rámci ní chci konzultovat problematiku se zástupci hlavní cílové skupiny projektu, tedy se studenty školy. Rovněţ uvítám jejich podnětné nápady. Oslovil jsem studenty, kteří byli či jsou aktivní v oblasti tvorby Presíku či www stránek studentů. Ale pokud bude mít zájem se zapojit někdo další, je moţné mě vyhledat a určitě se domluvíme. Totéţ nabízím i rodičům, neboť i oni jsou našimi partnery a i pro ně by měl systém poskytovat výstupy. V Praze dne 23. října 2007 Ing. Radko Sáblík, ředitel školy
ZÁPIS ZE ZASEDÁNÍ ŠKOLSKÉ RADY SSPŠ DNE 29. ŘÍJNA 2007 Přítomni:
Ing. Radko Sáblík p. Petr Ipser RNDr. Miroslav Škaloud p. Milan Pokorný Ing. Elena Chládková Ing. Dita Binderová Omluven: Mgr. Viktor Najmon Program: 1. Výroční zpráva SSPŠ za školní rok 2006/2007 byla všemi hlasy schválena. 2. Školní řád a Klasifikační řád pro školní rok
15
2007/2008 byly všemi hlasy schváleny. 3. Návrh rozpočtu SSPŠ byl Školskou radou projednán a byl vzat na vědomí bez připomínek. 4. Školská rada byla ředitelem školy Ing. Radko Sáblíkem informována o dosavadním průběhu a výsledcích sebeevaluace školy. V Praze dne 29. října 2007 Ing. Dita Binderová
NÁVRH ROZPOČTU MATURITNÍHO PLESU 2007/2008 LUCERNA 31. 1. 2008 pronájem Lucerny, kapela, disco, OSA, sluţby pozvánky šerpy, stuţky kytky předtančení odměny třídám tisk lístků-TICKETPRO ostatní CELKEM
varianta A 240000 7000 17000 5000 5000 4000 17000 5000 300000
Ceny lístkŧ – návrh Sezení I. kategorie sezení II. kategorie stání Celkem příjem
16
cena 270 220 150
počet 500 300 700
příjem 135000 66000 105000 306000
PŘÍSPĚVKY RADA RODIČŦ 2007/2008 počet ţákŧ
Vybráno
Odevzdáno
prŧměr ţák
1.A - Liptáková
33
33
16500
100,00%
1.B - Matoušek
33
33
16500
100,00%
1.C - Emingrová
34
34
17000
100,00%
1.D - Petrášek 1.L Nesvadbová
34
34
17000
100,00%
32
32
16000
100,00%
2.A - Houska
32
12
6000
37,50%
2.B - Keharová 2.C Scharnaglová
31
31
15500
100,00%
32
28
14000
87,50%
2.D - Koníčková
32
28
14000
87,50%
2.L - Vacková
32
32
16000
100,00%
3.A - Kadlec
29
22
11000
75,86%
3.B - Saiková
32
28
14000
87,50%
3.I - Janotová
32
32
16000
100,00%
3.L - Zelený
30
24
12000
80,00%
3.S - Palek
23
18
9500
78,26%
4.A - Chládková
30
30
15000
100,00%
4.B - Kaiferová
27
27
13000
100,00%
4.C - Šrankota
31
27
13500
87,10%
4.l - Dlouhá
31
31
15500
100,00%
4.S - Cimlerová
28
19
9500
67,86%
618
555
277 500 Kč
89,81%
Třída
celkem ks
17
ANKETA O NÁVYKOVÝCH LÁTKÁCH. Nikdo není imunní proti droze. Přes zvyšující se počty programů pro výměny injekčních stříkaček a jehel, nízkoprahová centra i substituční metadonové programy přibývá nemocných hepatitidou C, která je stejně smrtelnou nemocí jako HIV/AIDS. Krví se přenáší i onemocnění TBC. V měsíci říjnu proběhla mezi studenty prvních ročníků anketa na téma: "Jak lidé začínají brát drogy". Zúčastnilo se jí 157 studentů, coţ je 94,58% všech “prváků”. S jakým názorem a s jakými zkušenostmi v uţívání návykových látek přišli noví studenti na naši školu, vás nyní seznámím. Nejrychleji by se koupily cigarety, pivo, víno a destiláty – odpovědělo 96% tázaných. Tabákové výrobky jsou u nás široce dostupné. Kuřáky neodsuzuje 73,89% studentů, z toho jedna třetina toleruje pravidelné kouření deseti a více cigaret denně. Alespoň jednu zkušenost s kouřením v ţivotě má více neţ čtvrtina studentů prvních ročníků, 14 z nich kouří cigarety pravidelně. Také dostupnost alkoholu je v České republice snadná. Alkohol je sice legální, ale to nic nemění na tom, ţe je to droga jako kaţdá jiná. Tolerance k jeho uţívání je celospolečenská, rizika jsou často podceňována. Vypití jedné nebo dvou sklenek (sklenic) několikrát za rok schvaluje 96,82% studentů, pravidelné pití několikrát týdně toleruje 59,87% dotázaných. Jakoukoliv zkušenost s pitím alkoholu má 73,25% studentů, k pravidelné konzumaci se přiznalo 6 studentů! Prakticky kdekoliv je veřejně nabízena nelegální droga. Na ulici, na diskotéce, v rockovém klubu, na technopárty, ale i na sportovní akci a na koncertě. 66,24% studentů nikdy neuţilo ţádnou drogu. Vzniká nebezpečný mýtus takzvaného “rekreačního uţívání“ drog, vzniká tolerance ke kouření marihuany – 53,5% dotázaných. Je varující, ţe 53 studentů marihuanu zkusilo, i kdyţ to bylo třeba pouze jedenkrát! Drogu si většinou opatřili od vrstevníků a brali ji ve skupině přátel. Z jakého důvodu? 67,92% ze zvědavosti a 22,64% se chtělo dostat "do nálady". A rizika, ţe si lidé uškodí? Dnes je uţ zcela zřejmé, ţe alkohol a kouření čehokoliv jsou startovacími drogami k heroinu a pervitinu. A studenti jsou silně proti uţití heroinu, pervitinu, cracku, kokainu. Při braní extáze, halucinogenních hub a čichacích látek uţ tak rozhodní nejsou – 8,28% experimentovalo i s těmito drogami. Během studia na SSPŠ projdou studenti rozsáhlou osvětou, kde se seznámí s nebezpečím závislosti na návykových látkách. Kaţdá informace,
18
rada i ta nejmenší, má cenu zlata. Ještě není pozdě. Přemýšlejte o této problematice, nechcete-li se zařadit do velmi početné řady těch, kteří se zklamali ve svých známých, blízkých a moţná i v sobě. Ing. Eva Vacková
JAKÁ JE ROLE UČITELE? Stále se mluví o proměně školy, ze které zmizí biflování zbytečných fakt a která bude klást důraz na dovednosti potřebné pro ţivot. U cizích jazyků nic nového. Role učitele cizích jazyků se v nových podmínkách měnit nebude - proměnila se totiţ jiţ před mnoha lety. Výuka typu „přečtěte článek, přeloţte, naučte se slovíčka a gramatické pravidlo“ je dávno minulostí. Této dnes zastaralé metodě se říká „gramaticko-překladová“. Slovní zásobu a gramatiku se učíme proto, abychom zvládali dovednosti, tedy komunikaci v cizím jazyce. Jaká je tedy role učitele? Učitel stanoví cíl, vytvoří podmínky pro zdárné studium, pomůţe a poradí. Váš úspěch se ale rodí v aktivní spolupráci s učitelem, nikoliv pouhou přítomností na hodině.
Dobrý učitel musí:
1. Být odborně připraven. Nemůţe spoléhat na to, co se kdysi naučil. Jazyk je ţivý organismus, stále se vyvíjí a proměňuje. Např. u angličtiny se kaţdý rok objevují tisíce nových slov a jejich významů. Učitel se tedy sám stále učí. Je to dobře nejen z hlediska odbornosti, ale i z hlediska psychologického – občas se cítit ţákem /na semináři či kursu/ je pro kaţdého pedagoga uţitečné. 2. Vest studenty ke komunikaci. 3. Ta je cílem výuky. Studenti musí mít moţnost v hodinách mluvit. Musí být co nejvíce vystaveni do situace, kdy slyší cizí jazyk a sami ho pouţívají. Pokud na hodinách cizího jazyka zní převáţně čeština, je to špatně. 4. Volit vhodné a pestré učební materiály a postupy. Na hodinách mají být procvičovány všechny čtyři dovednosti – mluvení, čtení, psaní a poslech. Dobrý učitel neupadá do stereotypu, ale stále znovu se zamýšlí nad tím proč, co, jak a kdy dělá.
19
5. Vytvořit atmosféru V hodinách cizího jazyka musí být atmosféra příjemná, aby se studenti nebáli mluvit. Zároveň však musí být pracovně náročná. To klade velké nároky na učitele a je vyloučené toho dosáhnout bez spolupráce se studenty. Je také nezbytné vést studenty k svědomité domácí přípravě.
Dobrý učitel nesmí:
1. Drilovat gramatická pravidla. Místo toho povzbuzuje komunikaci a procvičování gramatiky v kontextu. Vţdyť gramatika je skryta v kaţdé větě, kterou slyšíme či čteme. Současně věnuje pozornost přesnému zvládnutí potřebných znalostí – gramatice a slovní zásobě. A v této oblasti se občas bez klasického „biflování“ neobejdeme, tedy práce studenta doma musí být samozřejmostí. 2. Lpět pouze na učebnici. Pracuje s aktuálními materiály, umí takový materiál sám vytvořit či vyhledat v různých zdrojích. Dokáţe oţivit hodinu hrou či jinou aktivitou. 3. Zapomínat na hodnocení. Je velmi důleţité. Student by měl vědět, kde jsou jeho slabá místa, na co se má zaměřit a co se mu daří. V našich podmínkách vyuţíváme slovního hodnocení na konci kaţdého klasifikačního období.
A na závěr?
Mluvit, mluvit, mluvit. To opravdu není fráze. Jak říkají Angličané „If you don´t use it, you´ll lose it“ Mgr. Helena Kaigerová
BEZDRÁTOVÁ SÍŤ V posledních dnech probíhá dokončení stavby a konfigurace bezdrátové sítě na naší škole. S jakýmikoliv dotazy se obracejte přímo na mne na můj e-mail
[email protected], o tvorbu účtu nebo změnu na účtu se obracejte e-mailem na p. Bayera. Nesnaţte se nás kontaktovat osobně, málokdy máme čas se vám věnovat v momentě, kdy nás zastihnete. V brzké době bude na webových stránkách studentů umístěn návod na konfiguraci pro Windows xp, pro Windows vista bude návod teprve připravován. Co se týče konfigurace Linuxu, je potřeba tzv. WPA Supplicant, co se týče nastavení – musíte si poradit sami, já ani p. Bayer jsme zatím neměli čas studovat, co a jak se kde musí nastavit, aby to na Linuxu fungovalo (i kdyţ by mělo). Co se týče zabezpečení – bylo tvořeno s ohledem na dynamické mnoţství uţivatelů. Bylo vyuţito tzv. klientských
20
certifikátů – všichni studenti mají JEDEN společný certifikát, protoţe není v našich časových moţnostech vytvářet certifikát pro kaţdého studenta zvlášť (profesoři pouţívají jiný certifikát je tedy beze smyslu snaţit se crackovat komunikaci). Podrobnosti konfigurace (a.k.a Windows XP): Ověření v síti: WPA Šifrování v síti: TKIP Ověřování: EAP-PEAP Způsob ověření: EAP-MSCHAPv2 V Praze dne 24. října 2007 Tomáš Strejček
KONFERENCE MICROSOFT TECHNET V tomto krátkém článku se vám pokusím napsat něco zajímavého o konferenci Microsoft Technet, která proběhla ve čtvrtek 4.1O.2007 v Top hotelu Praha. Tato konference byla zaměřená zejména na nové produkty společnosti Microsoft. Konkrétně byly prezentovány témata Windows Vista, Server 2008, co IT rok dal a otázky bezpečnosti a ochraně proti nelegálnímu kopírování produktů od Microsoftu. Zaměřím se na systém server 2008. Tato nová verze serverového systému doznala velkých změn oproti předchozímu systému Server 2003. Microsoft se snaţí zvýšit bezpečnost a stabilitu svých systémů. Velmi mě zaujala verze systému Server 2008 Core. Tato verze je absolutně rozdílná od ostatních verzí tohoto systému. Zvláštnost spočívá v absenci jakéhokoliv grafického rozhraní, kompletní ovládání a nastavení systému probíhá pomocí příkazové řádky, coţ je také jediné okno, které se nám po startu systému otevře. Moţná se ptáte, proč se pro takovou radikální změnu Microsoft rozhodl. Důvod je prostý, ze statistik vyplývá, ţe téměř 60% chyb v serverových systémech od Microsoftu vzniká díky grafickému rozhraní. Na serveru není třeba mít aplikace, jako jsou Windows Explorer či media player apod. Je pravda, ţe ovládání tohoto systému bude pro administrátora jistě sloţitější z důvodu mnoţství pouţívaných příkazů, ale osobně si myslím, ţe toto je krok správným směrem. Po serverovém systému poţadujeme stabilitu a rychlost nikoli dokonalé grafické prostředí, to je přesně to, co server 2008 Core nabízí. Jan Zmítko 4.B
21
MICROSOFT - TOP HOTEL KONFERENCE ANEB "W0W 0S" PŘICHÁZÍ Ve čtvrtek 4. 10. jsme já a čtyři další spoluţáci navštívili konferenci TechNetu (propagačně osvětová divize Microsoftu), akce probíhala v konferenčním sálu praţského Top Hotelu, tam nás z Chodova od metra dovezl autobus PID označený speciálně pro tuto příleţitost, u vchodu nám hostesky rozdaly podklady pro přednášky, drobné pozornosti a občerstvení, k dispozici bylo asi 5 otevřených wi-fi sítí (zařízených Top Hotelem). První přednáška (Co IT-rok dal), která začínala v 9 hodin ráno, se zabývala skokovým vývojem produktů MS a seznamovala posluchače s budoucí strategií MS. Po první přednášce jsme měli moţnost si zajít na občerstvení (několik stovek lidí dokázalo poměrně ucpat foyer konferenční haly). Na další přenášce (Bořiči mýtů - Windows Vista), po velmi vtipných spotech "Helpdesk" a "řešení krizové situace" nám Microsoft ukázal jeho nový operační systém Vista, a to jak jeho instalaci, tak jeho výhody. Po obědě (který nevařil Microsoft, ale Top Hotel ;) začala přednáška "Novinky ve Windows Serveru 2oo8", která nás mimo jiné seznámila s novou edicí Microsoft Windows Serveru 2oo8, kterou je Core Edition, jde o verzi, která je okradená o takřka celé grafické rozhraní a ovládá se pouze přes příkazový řádek (dle Microsoftu lze jejich core server pohodlně spravovat, ačkoli přibyly pouze 2 nové aplikace pro příkazový řádek), coţ má být výhodou v podobě rychlosti a snazší správy virtuálních serverů. Pokud jde o praxi, tak stále běţí manaţer oken, ve kterém se aţ teprve zobrazuje příkazový řádek jako okno, jde tedy spíše o zmrzačení ve snaze připodobnit se Unixům, u kterých je tato věc poměrně běţná, ale s tím rozdílem, ţe tam se příkazový řádek pouští bez manaţera oken (nebo spíše vzdáleně), takţe narozdíl od core serveru k šetření výkonu opravdu dochází, nebudeme core server ale ještě házet do šrotu, protoţe je to velmi zajímavý nápad a pokud by se časem rozšířila správa serverů pouze přes příkazový řádek, Microsoft by začal vyvíjet více kvalitnějších a přívětivějších aplikací, které se narozdíl od těch grafických také lépe ovládají na dálku (přenos textu je méně náročný neţ přenos obrázků…) a také jsou operace s nimi snáze automatizovatelné pomocí skriptů. Všechny přednášky byly koncipovány spíše formou reklamy. Potěšilo mě například, ţe jsem ani jednou nezaslechl slovo DRM, zřejmě se tedy nemusíme bát, ţe by nám nový systém například zakázal pustit si "příliš
22
kvalitní" DVD apod. Oproti tomu instalace opravdu vylepšili, instalace probíhá z nedestruktivního obrazu disku a skutečně se při předváděčce podařilo na serverový superpočítač o velikosti menší lednice (pokud to byl on) "nahodit" Vista v přímém přenosu za cca 45 min. Po přednáškách jsme se ještě pokusili pro naši školu a samozřejmě také studenty získat výhody (dokonce jsme nabízeli i výměnný obchod), které, ačkoli nám byly slíbeny a Microsoftu by nijak neuškodily, byly při dalším pokusu o kontakt (o dva dny později) tím samým zaměstnancem zamítnuty. Také mne udivilo, kolik lidí na této konferenci (mluvím o návštěvnících - "IT Odbornících", jak je přednášející stále titulovali) se příliš nezabývalo otázkou počítačové ani firemní bezpečnosti a je pro ně běţnou praxí, ţe dají celá svá osobní i firemní, nebo pracovní data do ruky kaţdému, kdo se alespoň trochu snaţí je získat. Microsoft by měl spíše začít provádět osvětu o bezpečné práci na PC (zvláště pokud si chce zakládat na firemních řešeních), ale na druhou stranu je určitě snazší přehlíţet fakta, která souvisí se situacemi, které v podmínkách Microsoftích vývojových laboratořích nikdy nenastanou, to ale neplatí o reálném nasazení. Pokud máte zájem o záznamy přenášek, navštivte oficiální české stránky TechNetu, kde mají do měsíce být. Další přednášky nám jiţ nepřipadaly příliš zajímavé, proto se o nich nezmiňuji. Celkový program konference byl tento: Co IT-rok dal Bořiči mýtů - Windows Vista Novinky ve Windows Serveru 2oo8 Unified Communication aneb jak sjednotit veškerou firemní komunikaci Mějte vaši síť pod dohledem s nástroji System Center a ForeFront Tomáš Mudruňka
SEMINÁŘE Z PROGRAMOVÁNÍ Na začátku školního roku bylo nabídnuto 5 kurzů. Seminář programovacího jazyka Java, PHP Rychlokurz, PHP začátečníci A, PHP začátečníci B a PHP pokročilí. V současné době pokračují semináře programovacího jazyka PHP - pokročilí ve středu 17:15 za účasti asi 12 lidí, začátečníci A v pondělí od 15:00 a začátečníci B v úterý od 16:30, oba kurzy za účasti více neţ dostačujícího počtu posluchačů. Připravují se učební texty pro PHP, Javu, C, JavaScript. Učební texty budou pouţívány během kurzů, kaţdý posluchač bude mít moţnost si skripta stáhnout a vyuţívat během přednášek.
23
Marek Keřka
ROZHOVOR S MGR. JANEM ŢÁKEM,
VYUČUJÍCÍ
CISCO
ACADEMY 1) Od letošního školního roku vyučujete na naší škole dva kurzy CISCO ACADEMY, jeden se začátečníky, druhý s pokročilými. Jak jste spokojený s podmínkami pro výuku? Poslouchají studenti? Podmínky pro výuku chválím a z hodiny jsem zatím nikoho vykázat nemusel. 2) Projevují studenti v kurzech dostatek zájmu o problematiku sítí a jak jim to jde? Jaký na vás udělali dojem? Studenti se liší případ od případu jak z hlediska zájmu, tak z hlediska průběžných výsledků. Především mají můj respekt, neboť se již na střední škole musí vyrovnávat s de facto vysokoškolským způsobem výuky – ať už jde o náročnost a rozsah probírané látky nebo o fakt, že v Cisco Academy lze jen těžko obstát bez intenzivního samostudia a s tím související sebekázně. To pro leckoho může představovat problém hlavně v prvním semestru, který je laděný převážně teoreticky. S dojmy tak raději počkám na závěrečné testy na konci semestru. Přesto – přemýšlivá otázka od studenta potěší i v jeho průběhu :-) 3) Jakou střední a jakou vysokou školu jste vystudoval? Gymnázium Opatov a FEL ČVUT – obor Výpočetní technika. 4) Co děláte kromě výuky na naší škole? Z dividend asi neţijete. Bohužel ne :-) Jako Java/J2EE programátor se v jednom z pražských softwarehousů podílím na vývoji rozsáhlých informačních systémů pro státní správu. 5) Letošní první a druhé ročníky v oboru Informační technologie uţ budou mít první a druhý semestr CISCO ACADEMY přímo v řádné výuce. Co na tento trend říkáte? Studijní materiály, připravené pro použití v rámci kurzů Cisco Academy, jsou zejména ve své nové verzi velmi kvalitní. Není důvod, proč je nepoužít k výuce počítačových sítí obecně. Velkému počtu studentů se tak nabízí možnost nastoupit cestu k získání zajímavého souboru znalostí, zaštítěných uznávanou značkou CCNA. 6) Budou skutečně všichni studenti schopni zvládnout alespoň výuku? A kolik z nich dle vašeho odhadu bude schopných si potom sloţit zkoušky za první a druhý semestr?
24
Po prvních týdnech výuky Cisco Academy, která je zatím čistě dobrovolnou a nadstandardní aktivitou zúčastněných studentů, to nechci posuzovat. Záleží na mnoha faktorech, jako je například hodinová dotace. Nicméně věřím učitelům i studentům SSPŠ, že se s látkou dokáží se ctí utkat. Pokud jde o úspěšnost při skládání zkoušek, od boku střelím odhad: 25%. 7) Kdekdo si myslí, ţe je počítačovým expertem. Co musí dle vás umět počítačový expert? Musí se hlavně umět učit. Stále a přitom rychle. Včera to byla novinka, dnes je to mainstream a zítra to bude překonané. Teoretické základy naštěstí přetrvávají, ale jejich praktické aplikace se mění velmi rychle. 8) Jaký je váš názor na počítačové hry? Máte nějaké oblíbené? Hry jsem přestal hrát v době, kdy jsem začal sedět u počítače většinu dne z důvodu školních a pracovních povinností. Alespoň svůj volný čas se tedy pokouším trávit jinde. Z mých kdysi oblíbených her jako například Starcraft už jsou bezmála muzeální kousky a vlnu „časožroutů“ typu WoW tak sleduji jen zpovzdálí. 9) Jste spokojen s technikou v učebně? Je něco, co byste změnil nebo vylepšil? V učebně je celkově příjemné prostředí a plně dostačující počítače. Samozřejmě bude vhodné časem doplnit instalovaná síťová zařízení tak, aby odpovídala měnícím se podmínkám v síťařské praxi a reflektovala nové studijní materiály – například v oblasti výuky bezdrátových sítí. 10) V poslední době se ve vzdělávání masově rozšířily notebooky. Myslíte si, ţe je to přínos nebo naopak překáţka mezi vyučujícím a studentem. Masově se rozšířily nejen ve vzdělávání, ne? Řekl bych, že hodně záleží na tom, k jakému účelu se student rozhodne notebook ve škole využívat. Ale to platí pro jakýkoli nástroj včetně čtverečkovaného papíru. 11) Rozvoj informačních technologií je velmi rychlý. Dokáţete odhadnout vývoj v oblasti sítí alespoň v horizontu několika dalších let? Těžko prorokovat, ale některé trendy jsou vidět už teď. V našich podmínkách jde třeba o stále rychlejší a schopnější bezdrátové sítě (WiMAX), konečně se objevují skutečně broadbandové služby (IPTV, streamované video) nebo nastává prorůstání optických vedení i na místa, která donedávna patřila téměř výhradně vedením metalickým. 12) Přikládáte u informatika velkou váhu znalostem angličtiny? Obstojné znalosti angličtiny jsou bez debat nutností. V jiném jazyce dostatečně obsáhlé a aktuální informační zdroje z tohoto oboru v současnosti nenajdete. Studenti Cisco Academy už to nejspíš dobře vědí.
25
13) Jaké jsou vaše záliby? Oblast informačních technologií je velmi zatěţující. Máte nějakou činnost, při které se nejlépe odreagujete? Odpočívám s přítelkyní, kamarády, u filmů, dobrých knih, v divadle nebo při turistice po horách. 14) Existuje nějaká vysněná meta nebo sen, který byste si chtěl splnit? Jaké jsou vaše plány do budoucna? Metou je postavit se v co nejvíce směrech na vlastní nohy. A plánem do budoucna je žít z už zmíněných dividend, nejlépe na jihu Francie :-) Děkujeme za rozhovor. V Praze dne 19. října 2007
Rozhovor připravil Petr Kolář
INVEX Po roce jsme se opět vydali na brněnský veletrh INVEX. Tentokrát ovšem bez doprovodu našich profesorů. Záhy poté jsme zjistili, ţe udělali dobře a měli lidově řečeno kliku :-D Oproti loňskému INVEXU byla účast vystavovatelů i návštěvníků poměrně slabá. Také novinky zde byly velice chabě zastoupeny. Nebylo toho zkrátka a dobře k vidění příliš mnoho. Za zmínku stojí snad pouze 3D tiskárna, která v dnešní době není ničím novým. Stále však poutá pozornost mnoha lidí. Poutavé byli i některé CNC stroje. Ovšem úplně nejúţasnějším výstavním kouskem byl stolní počítač, který měl jako chladící směs zlatý mok národa českého (pro méně znalé mám na mysli PIVO!!!). Tento produkt nás opravdu ohromil. Skoro jsme nemohli dýchat, kdyţ jsme spatřili onen přístroj. Přišlo nám, jako by se zastavil čas. Touţili jsme vidět vnitřní stavbu PC, ale tento pohled nám byl kvŧli výrobnímu tajemství odepřen. Není se co divit, vţdyť tento prototyp je absolutní rarita. Pro informaci je náplní Plzeňský Prazdroj 12°. Prŧtok má 240 piv za hodinu. Udrţuje teplotu 8-10 °C. Příkon je stanoven na 200W. Nesmíme opomenout vedle INVEXU také DIGITEX. Letos se ani tato část veletrhu nepředstavila v příliš dobrém světle. Obměnou byly akorát modelky u stánků s fotoaparáty. Ale i jejich řady se rapidně zmenšily. Plno vystavovatelů z loňského roku chybělo. Lákadlem a poutavou prezentací se snad stala jen firma SONY. Nejenţe prezentovali Blue-Ray technologii,
26
ale vábili lidi, aby se podívali na skvěle udrţované auto Ford Mustang, který ovšem s veletrhem měl pramálo společného. Dlouhé chvilky jsme si zkrátili účastí v soutěţi. Jezdili jsme automobilové závody na XBOX 360. Dostali jsme se aţ do finálních soubojů o horské kolo. V. N. zajel druhý nejrychlejší čas. Můj čas byl o něco horší, a tudíţ jsem se musel spokojit s místem čtvrtým. Usoudili jsme, ţe nemůţeme vyhrát proti někomu, kdo hraje podobné hry doma, protoţe je ještě mladý a nemá takové starosti s učením a zbývá mu na to hodně času. Nezvratným faktem, také je, ţe si danou trať před námi zajel vícekrát. My jsme jeli jen jednou, coţ není zrovna fair-play hra. Hned po odjetí posledního kola soutěţe jsem zkusil vzít gamepad do ruky ještě jednou. Ke své smůle jsem zajel lepší čas neţ vítěz soutěţe. No co, ne vţdy se zadaří tak, jak by člověk chtěl. K závěrečnému shrnutí bych dodal, ţe veletrh byl velice chudý, ať uţ to byl INVEX či DIGITEX. Avšak s velikou radostí budeme vzpomínat na „PC PILSNER PÍPU“, jeţ nám udělala nepopsatelnou radost a usoudili jsme, ţe vidět ji na vlastní oči nám za tento výlet stálo.
CORNY – STŘEDOŠKOLSKÝ PRAŢSKÉ FINÁLE
ATLETICKÝ
POHÁR
–
Tak a je to za námi. Myslím tím za námi atlety a to, o čem mluvím, je pohár Cornystředoškolský atletický pohár. Zúčastnění podali vcelku dobré výkony, i kdyţ u některých máme určitě rezervy. Tak to bylo jen tak na úvod a teď k výsledkům. Závodilo se na Stadionu mládeţe na Praze 6 – Kotlářce a náš předešlý postup z kvalifikace z minulého pondělka do finále byl uţ tak úspěchem a posléze obsazení 6. místa celkově je podle mě dobré umístění a určitě jsme přidali pár bodíku do Poprasku. Disciplíny byly: 100, 400, 800, 1500 metrů, výška, dálka, koule a závěrečná štafeta. V disciplíně 100 metrů nastoupil Jakub Cysař, který bohuţel nebyl
27
v optimální formě a stále ho trápí bolavý nárt, a proto zaběhl čas 13:09. Dále běţel Jan Sladký, který velice příjemně překvapil v kvalifikaci časem pod 12 sekund, avšak ve finále se potýkal s nataţeným tříslem a výsledkem byla doklusaná 100 za 18:01 sekund. Solidní výkon pak podal Vlastimil Kundert za 12:42 sekund. Na 400 metrů nastoupil Jakub Cysař za 56:64, Vojtěch Hlavačka za 61:97 a Michal Lhoták za 60:50 sekund. Na běh 1500 metrů byla naše ţelízka v ohni Jan Kindlman za 4:38, Friml Jakub za 4:52 a Petr Zámečník za 5:17 sekund. Ve skoku vysokém se Jan Sladký lehce od minula zhoršil a skočil 156 cm, Markijan Filipčuk pak 152 cm, a Lhoták Michal 148 cm. Ve skoku dalekém se představil Jakub Jirman a i přes jeho problém se stehenním svalem skočil 622 cm, dále pak Vlastimil Kundert výkonem 551 cm a Viktor Lhoták 544 cm. Poslední individuální disciplínou byla koule, kde Jakub Jirman vrhl 10,63 metru, Viktor Lhoták pak 11,31 metru a dále Vojtěch Hlavačka 8,90 metru. Závěrečnou disciplínou byla stupňovaná štafeta 100,200,300,400 metrů. Štafety jsme měli 2 a ta první ve sloţení Jirman, Cysař, Kindlman a Lhoták Viktor zaběhla čas 2:13:08 a umístila se celkově na 4. místě. Štafetou číslo 2 bylo sloţení Friml, Hlavačka, Lhoták Michal, Kundert a jejich čas byl 2:20:84. Tak to byly výsledky našeho úsilí a snad nebyly nadarmo. Jakub Cysař, 3.L
PŘESPOLNÍ BĚH Ve středu 24. října POPRASK organizoval přespolní běh. Naše škola se zúčastnila v dívčí i chlapecké kategorii. Startovalo se v pětičlenných druţstvech. Našich kluků bylo dokonce 6, ale jeden se zúčastnil tak trochu „načerno“ mimo soutěţ. Běţelo se v Divoké Šárce a 1. šly na start holky a to kolem desáté hodiny. V dívčí kategorii se zúčastnilo 17 škol a naše škola se umístila na 11 místě (s celkovým počtem 203 bodů). Nejlepší výsledek měla Dana Balusková (38 bodů), pak ji v cíli následovaly Pavlína Fuxová (51 b.), Lenka Vasilevová (52 b.), Lenka Vondrová (61 b.) a Martina Milerová (73 b.). Kluci startovali aţ po doběhnutí posledních závodnic. Zúčastnilo se jich asi 130 z 26 praţských škol. Naši borci skončili 13. (s 181 body). Jako
28
1. do cíle doběhl Jan Kindlman (s 11 body), toho následovali Jakub Friml (39 b.), Jiří Šrytr (46 b.), Petr Zámečník (85 b.) a Patrik Jedlička (90 b.). Byla zima a všichni se museli přemlouvat, aby se vůbec rozběhli. Profesorka Čechová závodníky zachraňovala teplým čajem a hroznovým cukrem. V cíli je pak vítala doslova s otevřenou náručí. Po závodu jsme ani nečekali na vyhlášení a jeli domů. Škoda, ţe nebylo tepleji, ale i tak to stálo za to. Eliška Urbamová
FUTSALOVÝ TURNAJ 23. 10. 07 Dne 23. 10. 2007 se konalo v areálu Meteoru Praha 1. kolo futsalového turnaje. V naší skupině byla tři muţstva, z nichţ dvě postupovala, coţ v nás vzbuzovalo jistý optimismus a víru v postup. Na místo konání jsme se v kompletní sestavě dostavili s velkým časovým předstihem a tak jsme decentně vymrzli na „čerstvém“ praţském vzduchu, neţ jsme se dostali do šaten, ujasnili jsme si, co od nás trenér čeká a upřesnil v jakých čtveřicích budeme nastupovat. K prvnímu zápasu se postavili oba naši soupeři OA Hořovická - SZŠ Ruská, my jsme tak mohli sledovat jejich hru, promyslet taktiku a podobné věci. Hráči z OA byli jasnými favority skupiny a to jednoznačně potvrzovali i v předváděné hře, kdy svého soupeře jednoznačně přehrávali ve všech fázích hry, toto oku lahodící představení završili vysokým vítězstvím 9:0. Druhé utkání SSPŠ – SZŠ Ruská, bylo pro nás utkáním pravdy, vítězství znamenalo jistý postup. My jsme však hráli jako bychom uţ postoupili, nedařila se kombinace, obrana byla spíše jako cedník a toto těţkopádné aţ letargické počínání bylo po zásluze potrestáno gólem do naší sítě. Paradoxně inkasovaný gól nás nakopl a konečně se začalo dařit, téměř okamţitě jsme odpověděli gólem Haase (4.C), jemuţ nahrával náš nejlepší hráč utkání Čenský (4.L). Další šance na sebe nenechaly dlouho čekat, ale smolař Gerschon několikrát nedokázal mířit přesně. Po poločase, díky důslednosti v napadání vsítil druhý gól Rys (4.C) a pojistku na 3:1 tentýţ hráč vstřelil o chvíli později po krásném pasu agilního Čenského. Konečný stav 3:1.
29
Třetí utkání OA Hořovická – SSPŠ, bylo utkáním o první místo ve skupině a před námi stál nelehký úkol. Nabuzení hráči soupeře však brzy narazili na námi precizně postavenou obranu dirigovanou bezchybně hrajícím Krchem a byli nuceni ostřelovat našeho, v obou utkáních vynikajícího, gólmana Kunderta z dálky. Naopak před námi se otevírala obrana neúnavně útočícího soupeře, z čehoţ vyplynul gól, jenţ si po pasu Ryse připsal v tu chvíli šťastný smolař Gerschon. Po poločase však udělala naše obrana drobnou chybu a tu přetavil soupeř v gól. Začínala se ukazovat síla soupeře v soubojích jeden na jednoho a z narůstajícího tlaku vyústily další dva góly soupeře. V závěru pak ještě korigoval výsledek vyrovnaného utkání, po krásné sérii naráţeček, Sklenář. Konečný stav 3:2. Celkově jsme ukázali, ţe umíme hrát se silným soupeřem a naší zbraní je hlavně bojovnost, za kterou si někteří vyslouţili i pár modřin. Mě nezbývá neţ poděkovat za pěkný futsalový záţitek a popřát hodně štěstí v dalších bojích. Naše sestava: 1. čtyřka (Rys, Haas, Gerschon, Čenský) 2. čtyřka (Škarda, Krch, Kolačný, Coufal) 3. čtyřka (Krba, Šrytr, Kufa, Sklenář) Naši střelci: Rys – 2 Haas – 1 Gerschon – 1
SSPŠ SZŠ Ruská OA Hořovická
SSPŠ
SZŠ Ruská
--1:3 3:2
3:1 --9:0
OA Hořovická 2:3 0:9 ---
Pořadí 2. 3. 1.
Body (skóre) 3 (5:4) 0 (1:12) 6 (12:2) Skleřnář – 1
30
UKÁZKY PRACÍ Z ŘAD ŢÁKŦ Od studentů profesorky Liptákové
Krásná liška
Ţila, byla krásná liška ze středního východu. I vydala se na cestu do Spojených států amerických. Pro svoji krásu se musela na letišti podrobit důkladné osobní prohlídce. Prohlídka trvala velmi dlouho, avšak nic lišce nenašli. Díky její kráse se věnovali pouze jejímu vzhledu, a tak nestihli prohlédnout její zavazadla. Liška s tím však počítala a do jedné tašky přibalila jako nutnou výbavu na dovolenou bombu. A tak nedbalostí a povrchností ochranky došlo k dalšímu atentátu na Spojené státy americké. Z toho plyne ponaučení: "Nebuďte povrchní, můţe to být nebezpečné." R. Stochla, J. Marval, J. Janovská, D. Obdržálek
Králíček
Byl takhle jeden králíček a ten králíček si chodil hrát na hřiště. Jednou za ním přišla liška a povídá: „Nechceš Play Station 4?“ „Jo, proč ne,“ odpověděl králíček. „Ale musíš jít se mnou, mám ho v autě.“ A tak šel králíček s liškou a uţ ho nikdy nikdo neviděl… Ponaučení: Nikdy nechoďte s cizími lidmi. J. Bárta, M. Meloun, T. Krška, J. Havrda
31
32
