MOTTO MTsN BUKIT RAYA UK
3B BEKERJA, BELAJAR, BERIBADAH
H. MARZUKI, M. Ag KEPALA MTsN BUKIT RAYA UK
STRUKTUR ORGANISASI MTsN BUKIT RAYA UK PEKANBARU
HERMANTO, SH KETUA KOMITE MTsN BUKIT RAYA UK
STRUKTUR ORGANISASI KOMITE MTsNBUKIT RAYA UK PEKANBARU
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Alhamdulillahirabbilalamin, banyak nikmat yang Allah berikan, tetapi sedikit sekali yang kita ingat. Segala puji hanya layak untuk Allah Tuhan seru sekalian alam atas segala berkat, rahmat, taufik, serta hidayah-Nya yang tiada terkira besarnya, sehingga kami dapat menyelesaikan sebuah buku dengan judul ” Buku Panduan Akademis”. Perhatian sebagian orang tua yang sangat besar terhadap pendidikan, memaksa meraka untuk mencari sekolah-sekolah alternative yang dinilai memiliki keunggulan. Sekolah merupakan srana yang cukup efektif dalam pembentukan kepribadian, kemandirian, tanggung jawab, artinya sekolah tidak hanya menampilkan satu dimensi kecerdasan intelekrual saja tetapi sekolah tersebut juga mampu membangkit dimensi kecerdasan lainnya. MTsN Bukit Raya menuju UK mempunyai Visi yang besar untuk mencetak generasi yang taat kepada Allah SWT, Dalam rangkan mencapai Visi, Misi dan tujuan MTsN Bukit Raya UK pekanbaru diperlukan adanya suatu regulasi yang jelas yang dapat dijadikan pedoman bagi semua warga madrasah yang bersifat mengikat dalam kultur/budaya madrasah yang konduktif. Kami sangat menyadari bahwa keberhasilan dari program kami tidak terlepas dari parti sipasi wali murid, masyarakat, serta lembaga-lembaga pendidikan yang ada di tanah air ini. Oleh karnanya kami sangat mengharapkan dukungan, kritikan dan saran yang positif untuk memajukan Madrasah yang kita cintai ini. semoga buku panduan akademis ini bermanfaat sebesar-besarnya untuk peningkatan mutu pendidikan di MTsN Bukit Raya UK Pekanbaru.
Pekanbaru, Juli 2014 Kepala Madrasah
H. Marzuki M. Ag Nip.197004161998031007
DAFTAR ISI MOTTO MTsN Bukit Raya Menuju UK…………………………………………... Kepala Madrasah MTsN Bukit Raya Menuju UK…………………………………. Ketua Komite MTsN Bukit Raya Menuju UK…………………………………….. Struktur Organisasi MTsN Bukit Raya Menuju UK……………………………….. Struktur Organisasi Komite MTsN Bukit Raya Menuju UK ……………………… Kata Pengantar ……………………………………………………………………. Daftar Isi …………………………………………………………………………… I. Sejarah Madrasah………………………………………………………....... II. Dasar MTsN Bukit Raya Menuju Madrasah Unggul dan Berkarakter……. III. Visi Misi madrasah………………………………………………………… IV. Tujuan Madrasah Unggul Berkarakter…………………………………….. V. Program dan Strategis untuk mewujudkan Madrasah Unggul Berkarakter A. Program Madrasah Unggul berkarakter………………………………. B. Strategis untuk mewujudkan Madrasah Unggul Berkarakter……….... C. Kegiatan Bimbingan Karakter………………………………………… VI. Struktur Kurikulum………………………………………………………… VII. Sistem Pembelajaran………………………………………………………. VIII. Kriteria Ketuntasan Minimal ………..…………………………………….. IX. Evaluasi Pembelajaran………………..…………………………………… X. Kriteria Kenaikan Kelas …………..………………………………………. XI. Kriteria Kelulusan Kelas di MTsN Bukit Raya Menuju UK ………..……. XII. Kriteria Pemberian Ijazah …….…………………………………………… XIII. Kriteria Pemilihan Siswa Teladan di MTsN Bukit Raya menuju UK …… XIV. Program Rohis MTsN Bukit Raya Menuju UK…………………………… XV. Tenaga Pengajar……………………………………………………………. XVI. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2014/2015………………………… XVII. Program Asrama…………………………………………………………… XVIII. Peringatan Hari Besar Nasional………………………………………….. XIX. Pakaian Guru…………………………………………………………….. XX. Pakaian Siswa……………………………………………………………. XXI. Ekstrakurikuler……………………………………………………………
i ii iii iv v vi vii 1 2 3 3 3 3 5 10 12 14 15 15 16 16 16 16 17 18 21 23 24 24 24 25
PANDUAN AKADEMIS MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) BUKIT RAYA UNGGUL BERKARAKTER I.
Sejarah Madrasah MTsN Bukit Raya pada awalnya adalah Madrasah Tsnawiyah Negeri Pekanbaru lokal Simpang Tiga yang dibuka pada tahun pelajaran 1996/1997. Latar belakang berdirinya karena besarnya animo masyarakat untuk memasukkan anaknya ke pendidikan agama, sehingga MTsN Pekanbaru pada waktu itu satu-satunya MTs Negeri yang ada di kota pekanbaru tidak bisa menampung peserta didik yang mendaftar. Maka dengan inisiatif kepala MTsN pekanbaru pada waktu itu adalah bapak Drs. Sirajuddin beserta guru-guru MTsN Pekanbaru untuk membuka lokal jauh di daerah Simpang Tiga Pekanbaru. Pada awal belajar MTsN pekanbaru lokal simpang tiga sempat belajar beberapa waktu di MDA Al-Ikhlas Simpang Tiga, dikarenakan gedung belajarnya belum siap. Dengan berkembang pesatnya MTsN Pekanbaru Lokal Simpang Tiga, maka muncul inisiatif dari kementerian agama untuk menegerikan MTsN Pekanbaru Lokal Simpang Tiga agar dapat pula mandiri. Pada tahun 2009 MTsN Pekanbaru Lokal simpang tiga berganti nama menjadi MTsN Bukit Raya berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2009 Tentang Penetapan 70 (Tujuh Puluh) Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN). Bersamaan dengan itu, salah satu MTs yang dinegerikan adalah MTsN Bukit Raya Pekanbaru”. Pada tanggal 23 Februari 2010 MTsN Bukit Raya diresmikan oleh Bapak Wali Kota Pekanbaru dan Kepala departemen Agama Provinsi Riau. MTsN Bukit Raya berdiri diatas tanah seluas 18.810 m2 wakaf dari Bapak H. Abu Bakar. Sekarang nama Bapak H. Abu Bakar dijadikan nama Masjid di MTsN Bukit Raya. Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Bukit Raya Pekanbaru selalu dan terus berbenah diri guna mencapai tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT., berakhlaq mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Berjalannya waktu MTsN Bukit Raya sudah beberapa kali ditunjuk menjadi tuan rumah kegiatan-kegiatan yang diadakan oleh kementerian Agama. Pada tanggal 27 s/d 29 Mei 2012 pernah menjadi tuan rumah ekspo madrasah Pertama tingkat provinsi Riau yang dibuka oleh Dirjen Pendidikan Madrasah Departemen Agama Revublik Indonesia yaitu Bapak Prof. Dr. Dedi Djubaedi dan Bapak Wakil Gubernur Provinsi Riau yaitu bapak H. R. Mambang Mit. Pada Bulan Mei 2013 MTsN Bukit Raya kembali ditunjuk menjadi tuan rumah pada ajang Aksioma tingkat Kota Pekanbaru. Yang juga dihadiri Kepala Kementerian Agama Kota
Pekanbaru yakni Bapak Edwar S. Umar dan Anggota DPRD Kota Pekanbaru yaitu Bapak H. Bilhaya Athar. Pada tanggal 28 Mei 2014 telah diloncing madrasah tsanawiyah negeri bukit raya unggul dan berkarakter dan madrasah menuju adiwiyata oleh kepala bidang pendidikan madrasah kemeterian agama provinsi riau bapak H. Mahyudin, M. Ag dan Kepala Kementerian Agama Kota Pekanbaru H. Bapak Edwar S. Umar, M. Ag Sejak MTsN Pekanbaru Lokal Simpang Tiga didirikan sampai sekarang setelah menjadi MTsN Bukit Raya telah dipimpin oleh enam orang kepala yaitu : No 1
Nama Kepala Sekolah Drs. Hormat Ritongga
2
Idarman, BA
3
Marzuki, M. Ag
4
Drs. Oktenvianus
5 6
Drs. H. Dahlil Syarif H. Marzuki, M. Ag
Tahun 1996 - 2001
Keterangan MTsN Pekanbaru Lokal Tiga 2001 – 2004 MTsN Pekanbaru Lokal Tiga 2004 – 2007 MTsN Pekanbaru Lokal Tiga 2007 – 2009 MTsN Pekanbaru Lokal Tiga 2009 – 2013 MTsN Bukit Raya 2013 s/d MTsN Bukit Raya sekarang
5. Rencana Strategis Ditjen Pendidikan Islam, Kementerian Agama tahun 2006-2010 6. Surat Edaran Direktorat Jenderal Pendidikan Islam tentang Pelaksanaan Standar Isi di Madrasah III.
Visi misi madrasah A. Visi MTsN Bukit Raya “Terwujudnya madrasah unggul dan berkarakter menuju Kota Pekanbaru yang madani” B. Misi MTsN Bukit Raya 1. Menciptakan siswa unggul bidang akademik dan non akademik 2. Mewujudkan pelayanan berkualitas 3. Menumbuhkan perilaku islami secara nyata dalam kehidupan 4. Menerapkan budaya bersih dan asri 5. Melaksanakan budaya etos kerja yang kompetitif
IV.
Tujuan Madrasah Unggul Berkarakter A. Madrasah unggul adalah : 1. Menciptakan siswa yang unggul bidang akademik 2. Meningkatnya hasil kelulusan siswa baik kuantitas dan kualitas 3. Meningkatnya prestasi olimpiade siswa (Kota, Provinsi dan Nasional) 4. Terciptanya lingkungan berbahasa Arab dan Inggris 5. Meningkatnya prestasi ekstrakurikuler siswa (Kota, Provinsi dan Nasional) B. Madrasah berkarakter adalah : 1. Menumbuhkan prilaku Islami secara nyata dalam kehidupan 2. Menghasilkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa 3. Menghasilkan peserta didik yang menjiwai dan mengamalkan nilai-nilai Agama 4. Terbentuknya karakter siswa yang peduli lingkungan 5. Menghasilkan lingkungan Sekolah yang bersih dan asri 6. Terwujudnya Madrasah ADIWIYATA 7. Menghasilkan budaya disiplin dan budaya kerja yang berkualitas dan kompetitif
V.
Program Dan Strategis Untuk Meweujudkan Madrasah Unggul Berkarakter A. Program Madrasah Unggul Berkarakter 1. Kelulusan dan Prestasi a. Kuantitas kelulusan 100% b. Peningkatan kualitas kelulusan diatas rata-rata standar Nasional
Simpang Simpang Simpang Simpang
Saat ini Kepala Madrasah dibantu oleh lima orang wakil kepala, yang terdiri : 1. 2. 3. 4. 5. II. 1. 2. 3. 4.
Wakil kepala bagian kurikulum dijabat oleh Efendi, S. Pd. I Wakil kepala bagian kesiswaan dijabat oleh Safridah, M. Pd Wakil kepala bagian hubungan masyarakat dijabat oleh Dra. Tuti Murni, MA Wakil kepala bagian sarana dijabat oleh Dra. Sri Hidayati Wakil kepala bagian keislaman dijabat oleh Rusli, S. Pd. I Dasar MTsN Bukit Raya menuju madrasah Unggul dan Berkarakter Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 63 tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2010 tentang norma, standar, prosedur dan kriteria di bidang pendidikan Rencana Strategis Kementerian Agama tahun 2006-2010 yang menyatakan bahwa untuk meningkatkan daya saing bangsa, perlu dikembangkan Madrasah bertaraf internasional pada tingkat Kabupaten/Kota melalui kerjasama yang konsisten antara pemerintah dengan pemerintah Kabupaten/Kota yang bersangkutan
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
c. Meningkatnya jumlah lulusan MTs diterima di Sekolah unggulan d. Pengembangan lomba-lomba akademik dan non akademik e. Pengembangan bahasa Arab dan bahasa Inggris Pengembangan Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan a. Pengembangan dan peningkatan kualifikasi dan komponen Guru Profesional b. Pengembangan/peningkatan kompetensi tenaga TU c. Pengembangan tenaga pendukung (laboran, perpustakawan, TIK Pengembangan Standar Isi (Kurikulum) a. Pengembangan silabus b. Pengembangan RPP dan program perbaikan dan pengayaan c. Pengembangan RPP karakter (islami dan lingkungan) Pengembangan Standar Proses Pembelajaran a. Pengembangan dan inovasi-inovasi metode pembelajaran b. Pengembangan dan inovasi-inovasi bahan pembelajaran c. Pengembangan dan inovasi-inovasi sumber pembelajaran Pengembangan Standar Prasarana dan Sarana Pendidikan a. Peningkatan dan pengembangan inovasi-inovasi media pembelajaran b. Pengembangan sarana dan prasarana pendidikan c. Penciptaan lingkungan yang asri dan bersih sebagai pusat pembelajaran d. Pengembangan jaringan informasi akademik Pengembangan Standar Pengelolaan Pendidikan a. Pengembangan/penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) b. Pengembangan dan melengkapi administrasi Sekolah c. Pengembangan implementasi MBS dengan mengfungsikan peran Komite Pengembangan Standar Pembiayaan Pendidikan a. Penggalangan dana dari berbagai sumber yang sesuai dengan peraturan perundang-undang yang berlaku b. Penciptaan usaha-usaha di sekolah sebagai income generating aktivities c. Pengembangan jaringan kerjasama vertikal dan horizontal dengan stekholders Pengembangan Standar Penilaian a. Pengembangan perangkat model penilaian pembelajaran b. Implementasi model evaluasi pembelajaran : ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester dan uji coba c. Pengembangan instrumen atau perangkat soal-soal untuk berbagai model evaluasi d. Pengembangan lomba-lomba atau uji coba dan peningkatan standar nilai
B. Strategis Untuk Mewujudkan Madrasah Unggul Berkarakter NO
PROGRAM STRATEGI
STRATEGI PELAKSANAAN
1
2
3
1.
Pengembangan Standar Kelulusan 1. Peningkatan Standar Kelulusan
2.
Sosialisasi MGMP dan MGP Sekolah Melaksanakan penetapan SKL dan pemetaan Inovasi kegiatan pembelajaran Pengiriman guru untuk mengikuti pelatihan Dokumentasi hasil Pengadaan buku bahan ajar UN 2. Pengembangan lombaMenyusun jadwal kegiatan lomba akademik Bimbingan dan pelatihan secara terprogram Pembentukan kelompok olimpiade MIPA dan Bahasa Inggris Penyiapan sarana dan prasarana 3. Pengembangan lombaMenyusun jadwal kegiatan lomba non akademik Menyusun jadwal dan program latihan Penyusunan tim Pengadaan tenaga pelati Evaluasi Sosialisasi program 4. Pengembangan bahasa Arab dan Inggris seluruh Pelatihan untuk guru komponen. Evaluasi program Kerja sama dengan pihak luar Pengembangan Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
NO
PROGRAM STRATEGI
1. Pengembangan / peningkatan kualifikasi dan kompetensi guru profesional
STRATEGI PELAKSANAAN
Menyusun perencanaan pendataan guru yang belum memenuhi kualifikasi SNP Pengiriman pelatihan, seminar yang berhubungan dengan profesionalisme guru Pengiriman guru pada pelatihan, workshop dan seminar Penyusunan PTK Dokumentasi Peningkatan etos ketja Evaluasi
NO
4.
Pengiriman pelatihan, seminar, workshop Magang dengan instansi terkait Pengiriman pelatihan, seminar, workshop Magang dengan instansi terkait Permohonan penambahan tenaga pendukung(Laboran, pustakawan, TIK) Pengembangan standar isi ( kurikulum ) 1. Pengembangan silabus
Pembentukan coordinator bidang study Sosialisasi Workshop, lokakarya, dan seminar MGMP dan MGP sekolah, Kecamatan dan Kodya MGMP sekolah, Kecamatan dan Kodya Dokumentasi hasil
2. Pengembangan RPP dan 1. Workshop program perbaikan dan 2. Analisis SK, KD dan Materi Pokok 3. MGMP dan MGP sekolah, kecamatan, pengayaan kodya dan Provinsi 4. Dokumentasi hasil
STRATEGI PELAKSANAAN
Pelatihan RPP berkarakter 3. pengembangan RPP karakter (Islami dan Penerapan dengan MGMP lingkungan) Evaluasi 4. pengembangan dan Pelatihan inovasi dengan karakter Penerapan (islami dan lingkungan) Evaluasi Pengembangan Standar Proses Pembelajaran 1. Pengembangan dan inovasi-inovasi metode pembelajaran
2. Pengembangan/peningk atan kompetensi tenaga TU 3. Pengembangan tenaga pendukung (Laboran, pustakawan, TIK)
3.
PROGRAM STRATEGI
5.
Workshop Penerapan metode dan strategi Pembelajaran CTL 2. Pengembangan dan Mengidentifikasi aspek-aspek yang inovasi-inovasi bahan terdapat dalam SK dan KD pembelajaran Mengidentifikasi jenis materi pembelajaran Memilih jenis materi yang sesuai dengan SK dan KD Memilih sumber bahan ajar 3. Pengembangan dan Peningkatan kemampuan menggunakan inovasi-inovasi sumber dan mengelola laboratorium dalam pembelajaran pembelajaran Peningkatan kemampuan mengembangkan laboratorium Peningkatan kemampuan penggunaan perpustakaan dalam pembelajaran Pengembangan Standar Prasarana dan Sarana Pendidikan 1. Peningkatan dan pengembangan inovasiinovasi media pembelajaran
2. Pengembangan sarana dan prasarana pendidikan
Melaksanakan peningkatan pengembangan media pembelajaran melalui kegiatan MGMP Menyusun perencanaan kebutuhan bahan Bekerjasama dengan dinas pendidikan/instansi terkait Permohonan pengadaan ke instansi terkait Menyusun perencanaan kebutuhan bahan
NO
PROGRAM STRATEGI
3. Penciptaan lingkungan yang asri dan bersih sebagai pusat pembelajaran
4. Pengembangan jaringan informasi akademik
6.
STRATEGI PELAKSANAAN
Melaksanakan rehabilitasi tanaman sekolah Melaksanakan penambahan varietas ikan yang adan di kolam sekolah Melaksanakan penataan ruangan kelas Melaksanakan penambahan kelengkapan kelas Melaksanakan pemeliharaan ruangan kelas Pengadaan internet
computer
dan
NO
7.
2. Penciptaan usaha-usaha di sekolah sebagai income generating aktivities
3. Pengembangan implementasi MBS dengan memfungsikan peran komite
Membuat perencanaan pendayagunaan potensi sekolah, lingkungan dan jalinan kerjasama dengan orang tua murid Penyusunan program kegiatan Pembuatan buku pegangan siswa Pengadaan lembar kegiatan siswa
jaringan
8.
2. Pengembangan dan melengkapi adminsitrasi sekolah
STRATEGI PELAKSANAAN
Pengembangan Standar Pembiayaan Pendidikan 1. Penggalangan dana dari berbagai sumber
Pengembangan Standar Pengelolaan Pendidikan 1. Pengembangan/penyusu nan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS)
PROGRAM STRATEGI
Pembentukan team work yang kompeten Pembagian tugas sesuai dengan kemampuan Analisis lingkungan sesuai dengankebutuhan Dokumentasi hasil Pendatan administrasi kurikulum, kesiswaan, sarana prasarana, humas dan ketatausahaan Memperbanyak/menggandakan format program dan format administrasi Melibatkan guru, karyawan dan OSIS serta Komite Sekolah dalam pembuatan RPS Melibatkan guru dan karyawan dalam pengambilan keputusan. Melaksanakan implementasi pengelolaan kurikulum Memfasilitasi komite sekolah untuk merealisasikan tugas pokok dan fungsinya
3. Pengembangan jaringan Sosialisasi dengan orang tua murid, kerjasama vertikal dan alumni dan pengusaha horisontal dengan Melaksanakan pertemuan dengan stekholders stekholders Pengembangan Standar Penilaian 1. Pengembangan perangkat model penilaian pembelajaran 2. Implementasi model evaluasi pembelajaran : ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, uji coba 3. Pengembangan instrumen atau perangkat soal-soal untuk berbagai model evaluasi 4. Pengembangan lombalomba atau uji coba dan peningkatan standar nilai
Workshop MGMP dan MGP sekolah, kecamatan, Kodya dan Provinsi Inovasi format penilaian Perencanaan kisi-kisi ulangan harian Pembuatan kisi-kisi tugas harian Pembuatan kisi-kisi ulangan tengah semester Pembuatan kisi-kisi uji cona
Pengadaan buku-buku pedoman evaluasi Membuat bank soal dengan berbagai bentuk soal Menyusun jadwal kegiatan lomba-lomba di tingkat sekolah Melaksanakan lomba akademis Melaksanakan lomba non akademis
C. Kegiatan Bimbingan Karakter HARI
Senin
JAM
11.30 s/d 13.00
NILAI-NILAI PEMBIASAAN KARAKTER
KEGIATAN
07.11s/d 07.50 1. Upacara apel bendera senin pagi
Karakter : - Bersikap tertib dan disiplin - Berpenampilan rapi - Kemampuan pemimpin - Kesediaaan dipimpin - Kekompakan bersama - Rasa kebangsaan
5. Siswa putra bergiliran kelas mengikuti shalat jum’at di Masjid Abu Bakar. 6. Siswa putri menerima pembinaan masalah wanita muslimah
07.16 s/d 07.30
Jum’at 07.11 s/d 07.30
1. Siswa membaca AlQur’an di damping oleh guru mata pelajaran yang mengajar pada jam pertama. 2. Ayat yang dibaca berurutan dari surah AlFatihah dengan target sampai khatam Qur’an. 1. Minggu I : Yasinan, dipimpin oleh petugas menurut kelas yang ditunjuk. 2. Minggu II : ceramah agama oleh Ustadz. 3. Minggu III : Yasinan, dipimpin oleh petugas menurut kelas yang ditunjuk 4. Minggu IV : siswa menampilkan pidato dalam tiga bahasa.
-
Sabtu
07.11 s/d 08.00
1. Siswa/i, Guru, dan karyawan melaksanakan kegiatan senam Riau Bangkit
Jujur Religious Bertanggun jawab Percaya diri Cinta ilmu
Religious Percaya diri Mandiri Peduli lingkungan
-
Bertanggun jawab Jaga hidup sehat Disiplin Demokratis
Karakter :
Religius Percaya diri Mandiri Cinta ilmu Hargai karya dan orang lain Demokratis
2. Kegiatan ekspresi siswa/i : - Penampilan ekskul - Penampilan aneka seni/budaya
Karakter : -
-
Karakter :
Karakter :
Selasa s/d kamis
Karakter :
11.01 s/d 12.20
3. Pembinaan wali kelas
-
Karakter : -
13.31 s/d 14.30
4.
Kegiatan ekskul.
Tanggung jawab Disiplin Percaya diri Berpikir Logis Kritis Kreatif Inovatis Mandiri Menghargai prestasi orang lain
Religious Diri sendiri Sesama manusia dan lingkungan Karakter kebangsaan
Karakter : -
Religious Tanggung jawab Disiplin Demokratis Percaya diri Mandiri Menghargai prestasi orang lain Kebangsaan
VI.
Struktur Kurikulum Struktur kurikulum mtsn bukit raya tahun pelajaran 2014/2015 sebagai berikut :
MATA PELAJARAN
ALOKASI WAKTU PERMINGGU VII
VIII
IX
KELOMPOK A 1 Pendidikan Agama a. Al-quran hadist b. Akidah akhlak c. Fiqih
2 2 2
3 2 2
3 2 2
d. S K I
2
2
2
2 PPKN
3
2
2
3 Bahasa Indonesia 4 Bahasa Arab
6 3
4 3
4 3
5 Matematika 6 IPA
5 5
5 5
6 5
7 IPS 8 Bahasa Inggris
4 4
4 6
4 5
KELOMPOK B 1 Seni Budaya 2 Pendidikan Jasmani 3 Tahfiz Ibadah Harian 4 Teknik Informatika 5 Prakarya JUMLAH ALOKASI PERMINGGU
2 2 1 2 2 47
2 2 2 2
2 2 2 2
46
46
Struktur Kurikulum MTsN Bukit Raya diadakan penyesuaian-penyesuaian dan beberapa penambahan-penambahan waktu, sehingga Struktur Kurikulum MTsN Bukit Raya adalah sebagai berikut: ALOKASI WAKTU PERMINGGU
MATA PELAJARAN VII
VIII
IX
2 2 2 2 3 6 3 5 5 4 4
3 2 2 2 2 4 3 5 5 4 6
3 2 2 2 2 4 3 6 5 4 5
2 2 1 2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
47
46
46
1 2
2
2
2 1 1 9
2 1 1 9
2 1 1 9
KELOMPOK A 1 Pendidikan Agama a. Al-quran hadist b. Akidah akhlak c. Fiqih d. S K I 2 PPKN 3 Bahasa Indonesia 4 Bahasa Arab 5 Matematika 6 IPA 7 IPS 8 Bahasa Inggris KELOMPOK B 1 Seni Budaya 2 Pendidikan Jasmani 3 Tahfiz Ibadah Harian 4 Teknik Informatika 5 Prakarya 6 Qura'atul Quran JUMLAH ALOKASI PERMINGGU KELOMPOK C PENGEMBANGAN DIRI 1 Bimbingan konseling 2 Kegiatan Ekstrakurikuler (Pramuka) 3 Kegiatan Ekstrakurikuler (Pilihan) 4 Pembiasaan 1. Kegiatan/Bimbingan Wali kelas 2. Senam 3. Upacara Bendera 4. Sholat Zhuhur Berjamaah
1 2
1 2
VIII.
Kriteria ketuntasan minimal MATA PELAJARAN
PRAKARYA
TAHFIZ 75
77
TIK 75
PENJAS
76
SBY
75
IPS
80
IPA
76
MTK
75
B. INGG
3
75
78
75
72
75
79
70
77
72
75
77
80
80
78
76
78
75
75
76
78
70
75
73
75
75
78
80
78
78
78
78
78
78
72
76
76
75
75
80
80
KKM MTSN BUKIT RAYA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
IX.
RATA RATA
72
B. ARAB
2
KKM KLS VII KKM KLS VIII KKM KLS IX
B. INDO
1
KELAS
PKN
VII. Sistem Pembelajaran Sistem pembelajaran MTsN Bukit Raya menuju Madrasah UK Pekanbaru berdasarkan kurikulum 2013 dengan ditambah program khusus melalui pengembangan bakat siswa melalui kelas bina prestasi yaitu : 1. Kelas Bilingual (Kelas bahasa inggris dan bahasa arab) 2. Kelas bakat istimewa (Olahraga dan seni) 3. Kelas Unggulan (Kelas fisika, biologi dan matematika) Kegiatan belajar mengajar diarahkan kepada terwujudnya proses belajar tuntas (mastery learning). Selain itu strategi pembelajarannya diarahkan untuk dapat memacu siswa aktif dan kreatif sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan masing-masing dengan memperhatikan keselarasan dan keseimbangan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, pengembangan kreatifitas dan disiplin, pengembangan persaingan dan kerjasama, pengembangan kemampuan holistic dan kemampuan berpikir elaborasi, pelatihan berpikir induktif dan deduktif serta dengan pengembanan IPTEK dan IMTAQ secara terpau. Dalam pelaksanaan kegiatan belajar, guru menekankan: a. Pelayanan individual siswa (bukan klasikal) ada pendampingan indifudu bagi siswa. b. Menggunakan buku paket, buku pelengkap, buku referensi yang dibuat oleh guru sendiri c. Menggunakan fasilitas sarana dan prasarana olahraga dalam lingkungan Madrasah dan diluar Madrasah d. Memanfaatkan laboratorium yang ada di MTsN Bukit Raya sesuai dengan kebutuhan e. Melakukan kunjungan ke objek-objek tertentu yang sesuai dengan mata pelajaran yang dipelajari f. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar diluar kegiatan sekolah formal dengan cara melalui media lain seperti melaluiinternet, CD-Rom, wawancara pakar, kunjungan ke museum dan sebagainya g. Memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang suatu materi pelajaran walaupun diluar jam mengajar.
N O
SKI
64
FIQIH
64
A. AKHLAK
1 2 2 68
QURAN H
5. Baca Al-Qur’an/Surat Yasin 6. Ekspresi 7. Pengembangan bakat Jumlah
Evaluasi Pembelajaran Evaluasi Belajar yang dilaksanakan adalah: 1. Nilai harian/blok 2. Ulangan tengah semester (MID) 2 NH + MID 3 3. Ulangan semester (Semester) 2 NH + MID + SEMESTER 4 4. UAMBN (Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional) 5. Ujian Madrasah (UM) 70 % Rapor + 30 % Ujian UM 6. Ujian Nasional (UN) 7. Kegiatan Mahfuzhat dengan sertifikat (sesuai dengan program karakter) Tahfiz Qur’an, Zikir setelah shalat, Fardu Kifayah, Loba Pidato, DLL 8. Kegiatan Remedis Bagi siswa yang ketuntasannya di bawah KKM dilaksanakan : 1. Sesudah ulangan harian 2. Sesudah MID semester 3. Sesudah Semester
76
X.
Kriteria Kenaikan Kelas 1. Telah tuntas seluruh mata pelajaran sesuai dengan KKM yang telah ditetapkan semester 1 dan 2. 2. Kehadiran siswa setiap semester minimal 80% berdasarkan kehadiran absensi kelas (Kategori tidak hadir : izin, alfa dan cabut). 3. Bagi siswa yang merusak fasilitas sekolah, harus menganti atau memperbaiki fasilitas tersebut termasuk fasilitas masyarakat umum (tetangga). 4. Nilai kredit point pelanggaran siswa maksimal 80% setiap tahunnya.
XI.
1. 2.
3. 4.
Kriteria Kelulusan Kelas di MTsN Bukit Raya Menuju UK Menyelesaikan seluruh program pembelajaran; Memperoleh nilai minimal baik pada penilain akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran Agam dan Ahklak mulia, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan; Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan Lulus Ujian Nasional.
XII. Kriteria pemberian Ijazah Siswa-siswi yang telah dinyatakan lulus akan diberikan ijazah dan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) apabila memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: a) Surat keterangan Bebas Pustaka b) Surat keterangan bebas uang komite & pinjaman lainnya XIII. Kriteria Pemilihan Siswa Teladan di MTsN Bukit Raya Menuju UK 1. Menjaring nilai yang tertinggi tiap-tiap kelas sebanyak 5 orang siswa (mewakili juara 1 s/d 5 masing-masing kelas yang kontiniu) 2. Memberikan skor pada masing-masing siswa yang aktif dalam kegiatan Madrasah dan atau berprestasi dengan maksimum skor 2 3. Tidak pernah tercatat dalam buku komulatif siswa dalam 1 tahun pelajaran 4. Mengurutkan jumlah skor tertinggi sampai dengan terendah sebanyak 10 orang peserta didik 5. Memberikan sertifikat siswa teladan kepada 10 orang peserta didik yang terpilih sebagai siswa teladan 6. Hadiah berupa uang tabungan
XIV. 1.
Membiasakan siswa/siswi berkarakter dan akhlak karimah: Menyapa dengan ucapan salam dan bermushafahah Memuliakan guru dan orang tua,menghormati orang yang lebih tua, menghargai teman sibaya, dan menyayangi yang lebih kecil. Berdoa sebelum dan sesudah belajar Mengatur tekhnis pengamalan ibadah sholat : - Sholat zhuhur berjama’ah - Sholat jama’ah jum’at masjid di MTs bukit Raya - Sholat sunat dan sunat dhuha pada jam Istrahat - Zikir dan do’a sehabis sholat fardhu - Monitoring sholat fardhu Lomba praktek sholat. Membentuk panitia penyelenggara zakat fitrah dan zakat mal ( amil Zakat ) Memberikan pengetahuan dan mengajak warga Madrasah untuk mengamalkan puasa – puasa sunat : - Senin dan kamis - 6 hari di bulan syawal - 9 Zulhijjah ( 'Arafah ) - 10 muharam ( 'Asyura ) - Nisfu sa’ban - hari di pertengahan Bulan Melaksanakan kegiatan praktek manasik Haji Membimbing siswa tentang fardhu kifrayah - Praktek penyelenggaraan jenazah - Peran aktif sholat jenazah dimasyarakat - Shalat gaib untuk kelurga besar MTsN UK Bukit Raya Melaksanakan kegiatan Pembelajaran pembinaan pengamalan Al-Qur’an ( P3 A ) - Mengklasifikasikan tingkat kemampuan baca al-qur’an - Pembinaan dibidang seni baca al-qur’an ( SBA ) - Pembiasaan baca al-Qur’an sebelum belajar pagi. Selasa,Rabu dan kamis - Membuat monitor gerakan magrib mengaji ( Gemar ) - Tadarus khusus pada bulan Ramadhan - Khatam al-Qur’an secara berkala Hapalan wajib Ayat – ayat al-Qur'an zikir dan doa sebagai sebagai pembiasaan - Siswa kelas VII juz 30/surat pilihan, sholat, zikir dan doa sesudah sholat - Siswa kelas VIII juz 30/surat sajadah, sholat sunat, shalawat nariyah, asmaul husnah, manasik haji dan pidato/khutbah - Siswa kelas IX juz 30/Surat Yasin, doa walimatul ‘urusy, aqiqah, qurban, dan penyelenggaraan fardu kifayah - Lomba keterampilan baca dan hapalan al-qur’an -
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8.
9.
Program Rohis MTsN Bukit Raya Menuju UK
10. Pembiasaan dibidang muamalah : - Mengkoordinir qurban guru dan siswa - Infak rutin jum’at pagi - Infak bila keluarga MTsN Bukit raya meninggal, sakit keras dll. - Santunan anak yatim, 10 Muharom dam bulan Ramadhan - Santunan siswa miskin lewat zakat fitrah pada bulan Ramadhan 11. Pembiasaan wawasan keIslaman - Latihan Dasar Organisasi Keislaman - Wisata rohani - Muhasabah - Ceramah agama untuk siswa, guru/karyawan dan wali murid - Pembinaan wanita muslimah - Latihan muhadoroh - Lomba pidato 12. Melaksanakan kegiatan PHBI - Peringatan tahun baru Hijrah - Peringatan maulid Nabi Muhammad Saw - Peringatan Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW - Peringatan Nuzul qur’an - Halal bi halal awal syawal - Melaksanakan aneka lomba yang Islami 13. Pembiasaan membaca istigfar, shalawat, dan asma ul husna 14. Makan bersama menyambuat puasa ramadhan 15. Buka bersama puasa ramadhan 16. Kegiatan Bidang Seni - Rebana - Marawis - Qasidah 17. Mengkoordidnir Forum Alumni MTsN Bukit Raya
XV.
Tenaga pengajar Tenaga pendidik di MTsN Bukit Raya berjumlah 53 orang dengan kualifikasi sebagai berikut : - PNS = 42 orang Honorer = 11 - S1 = 42 orang S2 =8 D3 =1 - Sertifikasi = 42 orang belum = 11 - Laki-laki = 15 orang perempuan = 37
MATA PELAJARAN 1
2
a. Al-quran hadist
b. Akidah akhlak
No
Nama Guru
KELAS KETERANGAN MENGAJAR
1 Drs.H.Muchtaruddin,SH,MA 2 Roza Delfia, M.Ag
8
3 Budi Chandra, S.Ag 4 Dra. Tuti Murni,MA
7
5 Hj. Rusmanidar, S. Ag 6 Kumala Devi, S.PdI
9
9
KETUA
8
7
KETUA
9 7 dan 9 7 dan 8
KETUA
4 d. S K I
7 Rusli, S.PdI 8 Efendi, S.PdI 9 Drs. Nazaruddin 10 Nurazimah, S.PdI
8 dan 9
KETUA
7 dan 9
5 PPKN
11 Salamiah, S.Ag 12 Josi Andini, SH 13 Musriyah, S.Pd
7 dan 8
14 Indrageni,S.Pd 15 Dra. Nurlisah
8 dan 9
3 c. Fiqih
Bahasa 6 Indonesia
16 Elfitriyanti, S. Pd 17 Anizar, S. Pd Bahasa 7 Arab
8 Matematika
18
H. Marzuki, M. Ag.
KETUA
8 dan 9 7 dan 9 7 dan 8
KETUA
9
19 Maifayeni, S.Ag 20 Dariyusnita, S.Ag
8
21 Faula Rosyiddin, S.PdI 22 Dra. Muftiatul Aini,MA
7
KETUA
7 dan 9
KETUA
23 Dra. Sri Hidayati 24 Jasmaniar, S.Pd 25 Sri Susilawati, S.Pd 26 Much. Arif Nuruddin, S.Pd 9 IPA
7 dan 9
27 Dra. Wagiati, S.Pd
9
8 8 dan 9 7 dan 9 7,8 dan 9 7 dan 9
KETUA
10 I P S
Bahasa 11 Inggris
28 Eva Silvia, S.Pd 29 Fitriyati, SP
8 dan 9
30 Fitri Ardiana, S.Pd
7 dan 9
31 Fitriyani, S. P 32 Dra. Efi Deswati NST
7 dan 9
33 Dra. Jul Edwina 34 Evy Threany Yahya,S.Pd
8 dan 9
35 Siti Mahera Sormin, SE
7 dan 8
36
Safridah, S.Pd
Pendidikan 13 Jasmani
Tahfiz Ibadah 14 Harian Prakarya/ 15 Teknik Informatika
8
39 Sahrul Miftah
8 dan 9
7 dan 8
42 Sri Yani, S.Pd
7 dan 9
43 Pajariah, S.Ag
7 dan 8
Novian Darwis, S.Pd
8 dan 9
45 Enditya
8
46 Rahmadi Eka Putra, S. Pd
7
47 Erlina Nurfajri, S. Ag 48 S. Idi Sufian,S.PdI Hendrik Sugiono, SE
KETUA
KETUA
KETUA
7 dan 8 7 dan 8 8 dan 9
50 Drs. H. Jalaluddin 51 Khairil Ashri, S.Psi
8
52 Ashriaty, S. Pd
7
53 Edi Alius, S. Pd. i
8
9
= 17 s/d 20 Juni 2014 = 7 s/d 9 Juli 2014
KETUA
8
41 Afni Noprianti, S. Pd.
Kelender Pendidikan Tahun Pelajaran 2014/2015
A. Penerimaan Siswa Baru dan MOS 1. Penerimaan siswa baru tahun pelajaran 2014/2015 2. Masa Orientasi Siswa baru tahun pelajaran 2014/2015
7 dan 9
38 Hasnah, A.Md
44
XVI.
7
7 dan 9
49 Bimbingan 16 Konseling
9
37 Elfi Harti,S.Pd
40 Fitri Rahma Deni, S. Pd Seni 12 Budaya
8
KETUA
KETUA
B. Awal Tahun Baru dan Awal semester II 1. Awal belajar tahun pelajaran 2014/2015 tanggal 7 Juli 2014 2. Awal semester genap tahun pelajaran 2013/2014 tanggal 5 Januari 2015 C. Hari Efektif Belajar 1. Semester ganjil a. Juli 2014 = 12 hari b. Agustus 2014 = 18 hari c. September 2014 = 24 hari d. Oktober 2014 = 22 hari e. November 2014 = 24 hari f. Desember 2014 = 3 hari Jumlah = 103 hari 2. Semester genap a. Januari 2015 = 24 hari b. Februari 2015 = 23 hari c. Maret 2015 = 11 hari d. April 2015 = 24 hari e. Mei 2015 = 18 hari f. Juni 2015 = - hari Jumlah = 102 hari
1. 29 September s/d 5 Oktober 2014
D. Hari Libur 1. Semester ganjil a. Juli 2014 = 15 hari 1) 21 s/d 31 Juli : Libur Akhir Ramadhan dan lebaran 2) 29 Juli : 1 syawal/Hari Raya Idul Fitri b. Agustus 2013 = 8 hari 1) 1 s/d 9 Agustus : : Libur idul Fitri 2) 17 AGUSTUS : Proklamasi Kemerdekaan c. September 2014 = - hari d. Oktober 2014 = 1 hari 25 Oktober 2014 = libur tahun baru 1436 hijrah e. November 2013 = - hari f. Desember 2012 = 9 hari 1) 25 DES : Hari Raya Natal 2) 22 s/d 31 Desember : Libur semester 1 Jumlah libur = 33 hari 2. Semester genap a. Januari 2015 1) 01 JAN 2) 02 JAN 3) 03 JAN b. Februari 2015 1) 19 FEB c. Maret 2015 1)
21 Maret
= 3 hari : Tahun Baru Masehi : Libur semester 1 : HAP Depag/Maulid nabi Muhammad SAW = 1 hari : Tahun Baru Imlek 2566 = 1 hari : Hari Raya Nyepi
d. April 2015 = 1 hari 1) 3 April : Wafat Isa Almasih e. Mei 2015 = 4 hari 1) 1 Mei : Hari Buruh 2) 3 Mei : Hari raya waisak 3) 14 Mei : Kenaikan Isa Almasih 4) 15 Mei : Isra' dan Mi'raj Nabi Muhammad SAW f. Juni 2014 = 8 hari 1) 22 s/d 31 Juni 2015 = Libur semester 2 Jumlah libur = 16 hari E. Pelaksanaan Ujian, Perbaikan dan Pembagian Rapor
2. 25 Oktober 2014 3.
4 s/d 19 Desember 2014
4. 20 Desember 2014 5. 2 s/d 7 Maret 2015 6. 23 s/d 31 Maret 2015
7. 6 s/d 11 Maret 2015 8. 18 April 2014 9. 2 s/d 7 Mei 2015 10. 1 s/d 19 Juni 2015 11. 20 Juni 2015
= Ujian tengah semester ganjil T. P. 2014/2015 = Pembagian rapor tengah semester ganjil T.P. 2014/2015 = Ujian semester ganjil, perbaikan dan pengisian rapor T.P. 2014/2015 = Pembagian rapor semester ganjil T.P. 2014/2015 = Ujian tengah semester genap T. P. 2014/2015 = Ujian Madrasah (UM) dan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN) Kelas IX T. P. 2014/2015 = Ujian Praktek kelas XI T.P. 2014/2015 = Pembagian rapor ujian tengah semester genap T. P. 2014/2015 = Ujian Nasional kelas IX T. P. 2014/2015 = Ujian semester genap, perbaikan dan pengisian rapor T.P. 2014/2015 = Pembagian rapor semester genap T.P. 2014/2015
B. Waktu Belajar No 1 2 3
Hari Senin s/d kamis jumat sabtu
Waktu Belajar 07.00 – 15.40 07.00 – 11.10 07.00 – 11.40
Keterangan
Ekspresi dan pengembangan diri
XVII. Program Asrama Untuk meningkatkan keunggulan dan karakter siswa MTsN Bukit Raya kedepannya diprogramkan pembangunan Asrama untuk siswa/i MTsN Bukit Raya. Alas an pembangunan asrama ini adalah a. Minat masyarakat memasukkan anaknya ke Madrasah tinggi, dengan harapan setelah menyelesaikan pendidikan di madrasah anak-anaknya menjadi pribadi yang berilmu pengetahuan, menguasai teknologi serta beriman dan bertaqwa b. MTsN Bukit Raya memilikilahan yang mencukupi atau memadai untuk pembangunan asrama dengan luas areal 18.510 M2. c. Letak MTsN Bukit Raya yang strategis dalam kota pekanbaru sekaligus ibu kota provinsi riau d. Lokasi MTsN Bukit Raya jauh dari kebisingan (lebih kurang 500 M dari jalan raya)
e.
Areal MTsN Bukit Raya yang berdampingan lansung dengan pemukiman warga dan perkantoran pemerintahan seperti kantor camat, kantor polsek dan kantor lurah f. Fungsi asrama nantinya akan dijadikan shobahul lughoh (arab dan inggris) g. Asrama ini juga akan dijadikan program tahfiz qur’an praktek ibadah dan doa-doaharian h. Sentralpembinaan karakter Adapun program bimbingan untuk siswa asrama adalah : 1. Bimbingan Belajarsetiap 2. Madrasah Diniyah (Ba’da Magrib) 3. Pengembangan bahasa (Bilingual) merupakan program pengembangan bahasa baik Arabmaupun Inggris. Program ini meliputi : a. Shobahul lughoh yaitu pengayaan kosa kata yang diberikan setiap pagi b. Pembiasaan bahasa inggris dan arab dalam kegiatan sehari-hari semua santri dan Pembina harus menggunakan bahasa yang telah ditentukan c. Tunjuk ajar melayu d. Tadarus Al-Qur’an hari 40 menit menjelang sholat magrib e. SKU (Syarat Kecapaian Ubudiyah) merupakan hafalan Al-Qur’an serat-surat pendek, prraktek ibadah dan doa sehari-hari yang harus dikuasai santri XVIII. Peringatan Hari Besar Nasional 1. 2. 3. 4. 5. 6.
2 Mei (Hari Pendidikan Tanggal) 20 Mei (Hari Kebangkitan Nasional) 1 Juni (Hari Pancasila) 17 Agustus (Proklasmasi Kemerdekaan RI) 28 Oktober (Sumpah Pemuda) 10 November (Hari Pahlawan)
XIX.
Pakaian Guru 1. Senin dan Selasa (Baju Pemda) 2. Rabu (Pakaian Rapi, bagi laki-laki memakai dasi) 3. Kamis (Baju Batik) 4. Juamt (Baju Melayu) 5. Sabtu (Baju Olahraga) 6. Tanggal 17 setiap bulannya (Seragam kopri) 7. Tanggal 25 setiap bulannya (Seragam PGRI)
XX.
Pakaian Siswa 1. Senin dan Selasa (Putih Dongker) 2. Rabu (Biru Dongker) 3. Kamis (Pramuka) 4. Jumat (Melayu) 5. Sabtu (Olahraga)
XXI.
Ekstrakurikuler 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Pramuka PMR Silat Taekwondo Muhadarah Kaligrafi SBA (Seni Baca Al-qur’an) Drumband Sepak Bola/Futsal Rebana Marawis English Club Arabic Club Bola Voli Pasus
