Perpustakaan Unika
MOTIVASI BERPRESTASI AKADEMIK PADA SISWA SMA NEGERI 2 TEGAL DITINJAU DARI PERSEPSI TERHADAP HARAPAN ORANG TUA DAN RASA TAKUT GAGAL DALAM BELAJAR
SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik SoegijapranataSemarang untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Disusun Oleh : Ade Abednego 03.40.0217
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2007
i
Perpustakaan Unika
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang Dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memenuhi Sebagian Dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal : 21 Mei 2007
Mengesahkan Fakultas PsikologiUniversitas Katolik Soegijapranata Dekan,
( Drs. M. Suharsono, MSi )
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. DR. St Soejanto Sandjaja, MSi.
(
)
2. Th. Dewi Setyorini, S.Psi., MSi.
(
)
3.
(
)
Drs. George Hardjanta, MSi.
2
Perpustakaan Unika
PERSEM BAHAN
Kupersem bahkan karya sederhana ini, BagiTuhan Y esusKristussang pem ilik hidupku, Bagim am ah,papah,saudara-saudaraku dan tem anku Y ang selalu setia m endorong,m em beri dukungan,m endoakan dan m engasihiku.
3
Perpustakaan Unika
M OTTO
Untuk M encapaiHarapan,Jangan Berhenti Pada Sebuah Angan-Angan M enunggu Waktu Tuhan Bukan BerartiPasrah Pada Nasib. Kita HarusBersikap AktifDalam Pimpinan Tuhan Dan M elangkah Dalam Iman (yos18 :3 )
Ucapan Terima Kasih
4
Perpustakaan Unika
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Bapa di Surga yang Maha Pengasih dan Penolong. Tanpa campur tanganNya, penulis tidak mungkin dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Motivasi berprestasi akademik pada siswa SMA Negeri 2 Tegal ditinjau dari persepsi terhadap harapan orang tua dan rasa takut gagal dalam belajar “ dengan baik serta tepat waktu. Dalam penyusunan skripsi ini penulis menerima bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada : 1. Bapak Drs. M. Suharsono, MSi, selaku Dekan Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang. 2. Bapak DR. St Soejanto Sandjaja , MSi selaku Dosen Pembimbing Utama yang telah bersedia untuk meluangkan waktu membimbing serta memberikan masukan-masukan yang berguna bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi. 3. Ibu Augustina Sulastri, S.Psi, selaku Dosen Wali yang telah membimbing dan memberikan pengarahan selama penulis menempuh pendidikan di Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang. 4. Dosen-dosen Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang yang telah memberikan ilmu kepada penulis selama penulis menempuh studi dari awal sampai akhir. 5. Para staf dan karyawan Tata Usaha Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang. 6. Drs. H Abdul Rachman , selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Tegal yang telah memberikan ijin bagi penulis untuk melakukan penelitian.
5
Perpustakaan Unika
7. Bapak Samsudin, S.Pd, selaku Guru BP SMA Negeri 2 Tegal yang telah membantu penulis dalam melakukan penelitian. 8. Siswa-siswi kelas 3 SMA Negeri 2 Tegal yang telah bersedia mengisi skala untuk penelitian yang penulis bagikan. 9. Orang tua penulis yang telah memberikan bantuan dalam bentuk doa dan materi selama penulis menyelesaikan skripsi ini. 10. kakak penulis ( Daniel wijaya , SE ) terimakasih buat dukungannya. 11. Semua saudara-saudaraku yang ku kasihi, terima kasih buat doa dan bantuannya selama ini. 12. Kk Ronald, thank you for your pray and support. 13. Selvy dan Lusi , terimakasih buat persahabatan, kebersamaan kita mulai dari semester 1. Thanks banget juga buat support dari kalian. 14. Hakim dan Dany , terimakasih udah bantuin penelitian di SMA, dan juga buat suportnya. 15. Lusia, Yanuar, Tania, Philip, Paul, makasih banget buat persahabatan dan dukungan kalian. 16. Derbil , thank you buat kebersamaannya selama ini. Thanks juga buat dukungan anak-anak kos ( Joehan, Roy Fernando, Jenk’s, dan Ovan ). 17. Erlina, Andre, Hendro, Arum, Nofita dan Deasy yang telah menjadi teman-teman penulis selama penulis menempuh studi di Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang. 18. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa karya ini masih banyak kekurangan dalam pembuatannya. Oleh karena itu, penulis mengharapkan
6
Perpustakaan Unika
saran dan kritik yang dapat bermanfaat bagi pengembangan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini daapt berguna bagi kita semua. Tuhan Memberkati
Semarang, 21 Mei 2007
Penulis
DAFTAR ISI hal
7
Perpustakaan Unika
HALAMAN JUDUL ............................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN...............................................................
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................
iv
HALAMAN MOTO.............................................................................
v
HALAMAN UCAPAN TERIMA KASIH............................................
vi
DAFTAR ISI........................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ................................................................................
x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah..................................................................
1
B. Tujuan Penelitian ............................................................................
8
C. Manfaat Penelitian ..........................................................................
8
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Motivasi Berprestasi Akademik Pada Siswa....................................
9
1. Pengertian Motivasi Berprestasi Akademik ...............................
9
2. Faktor-faktor Motivasi Berprestasi ............................................
12
3. Ciri-Ciri Motivasi Berprestasi ...................................................
14
B. Persepsi terhadap Harapan Orang Tua.............................................
17
1. Pengertian Persepsi terhadap Harapan Orang Tua......................
17
2. Aspek-aspek Persepsi terhadap Harapan Orang Tua ..................
19
C. Rasa Takut Gagal dalam Belajar .....................................................
22
1. Pengertian Rasa Takut Gagal dalam Belajar...............................
22
2. Gejala-Gejala Rasa Takut Gagal dalam Belajar..........................
24
D. Hubungan Persepsi terhadap Harapan Orang Tua dan
8
Perpustakaan Unika
Rasa Takut Gagal dalam Belajar dengan Motivasi Berprestasi Akademik........................................................................................
26
E. Hipotesis .........................................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode yang Digunakan ................................................................
31
B. Identifikasi Variabel Penelitian ......................................................
31
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian........................................
31
1. Motivasi Berprestasi Akademik.................................................
32
2. Persepsi terhadap Harapan Orang Tua .......................................
33
3. Rasa Takut Gagal dalam Belajar................................................
33
D. Subyek Penelitian...........................................................................
34
1. Populasi.....................................................................................
34
2. Metode Pengambilan Sampel ....................................................
34
E. Metode Pengambilan Data .............................................................
34
1. Alat Pengumpulan Data.............................................................
35
2. Blueprint dan Cara Penilaian .....................................................
35
a. Skala Motivasi Berprestasi Akademik..................................
35
b. Skala Persepsi terhadap Harapan Orang Tua........................
37
c. Skala Rasa Takut Gagal dalam Belajar ................................
39
F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur...............................................
41
1. Validitas Alat Ukur ...................................................................
41
2. Reliabilitas Alat Ukur................................................................
43
G. Metode Analisis Data.....................................................................
44
BAB IV LAPORAN PENELITIAN
9
Perpustakaan Unika
A. Orientasi Kancah Penelitian ............................................................
46
B. Persiapan Penelitian ........................................................................
47
1. Penyusunan Alat Ukur .......................................................
48
a. Skala Motivasi Berprestasi Akademik .............................
48
b. Skala Persepsi Terhadap Harapan Orang Tua..................
49
c. Skala Rasa Takut Gagal Dalam Belajar ...........................
50
2. Permohonan Perijinan .......................................................
51
3. Uji Coba Alat Ukur...........................................................
52
4. Uji Coba Skala Penelitian .................................................
53
a. Uji Validitas.................................................................
53
b. Uji Reliabilitas .............................................................
56
C. Pelaksanaan Penelitian ....................................................................
60
BAB V HASIL PENELITIAN A. Hasil penelitian ...............................................................................
61
1. Uji asumsi..................................................................................
61
a. Uji Normalitas........................................................................
61
b. Uji Linieritas ..........................................................................
62
2. Uji Hipotesis..............................................................................
63
a. Uji Hipotesis Mayor ...............................................................
63
b. Uji Hipotesis Minor................................................................
63
B. Pembahasan ....................................................................................
64
BAB VI PENUTUP
10
Perpustakaan Unika
A. Kesimpulan .....................................................................................
73
B. Saran...............................................................................................
74
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................
76
LAMPIRAN
11
Perpustakaan Unika
DAFTAR TABEL hal Tabel 1 Rancangan Skala Motivasi Berprestasi Akademik ..................
37
Tabel 2 Rancangan Skala Persepsi Terhadap Harapan Orang Tua ......
39
Tabel 3 Rancangan Skala Rasa Takut Gagal Dalam Belajar................
41
Tabel 4 Sebaran Item Skala Motivasi Berprestasi Akademik...............
49
Tabel 5 Sebaran Item Skala Persepsi Terhadap Harapan Orang Tua....
50
Tabel 6 Sebaran Item Skala Rasa takut Gagal Dalam Belajar ..............
51
Tabel 7 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Motivasi Berprestasi Akademik ....................................
54
Tabel 8 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Persepsi Terhadap Harapan Orang Tua .........................
55
Tabel 9 Sebaran Item Valid dan Gugur Rasa Takut Gagal Dalam Belajar ............................................
56
Tabel 10 Distribusi Item Baru Skala Motivasi Berprestasi Akademik ....................................
58
Table 11 Distribusi Item Baru Skala Persepsi Terhadap Harapan Orang Tua .........................
59
Table 12 Distribusi Item Baru Skala Rasa Takut Gagal Dalam Belajar ..................................
59
Tabel 13 Kategori Tingkat Motivasi Berprestasi Akademik .................
68
Table 14 Kategori Tingkat Persepsi Terhadap Harapan Orang Tua ......
69
Table 15 Kategori Tingkat Rasa Takut Gagal Dalam Belajar ...............
71
12
