MOJE+
25. 5. 2016
výstupy z testu SILNÝCH STRÁNEK
vodnářka
Milá superhrdinko, milý superhrdino, máš za sebou test a v následující zprávě najdeš ty i tvoji rodiče další informace: • o silných stránkách a jejich významu pro úspěšný život; • o tvých silných stránkách a superschopnostech (výsledky testu); • o využití silných stránek pro tvůj další rozvoj.
Co jsou silné stránky a superschopnosti Silné stránky ( jejichž skupinám pro naše účely říkáme superschopnosti) mají skvělé vlastnosti: • jsou trvalé (narodíš se s nimi a nemůžeš o ně přijít, i když je budeš zanedbávat) • jsou skutečné (vytváří to, kým skutečně jsi, díky nim můžeš být sám/a sebou) • dobíjejí energií (když děláš něco, při čem je využíváš, cítíš se plný/á energie, i když jsi zrovna třeba hodně aktivní) • přináší pocit radosti (že využíváš svou silnou stránku, poznáš jednoduše tak, že tě to, co děláš, baví a užíváš si to) • vedou k úspěchu (úspěchu snáze dosáhneš tak, že budeš dělat věci, které tě baví, nemusíš se do nich nutit a máš k nim nějaký talent) • dají se rozvíjet ( jejich velká výhoda je, že se v nich můžeš dokonce ještě více zlepšovat) V našem testu pracujeme s pěti základními kategoriemi (superschopnostmi), každá z nich má své podkategorie. Název mají superschopnosti vždy podle jedné ze svých podkategorií – například superschopnost KAPITÁN zahrnuje podkategorie organizátor, kapitán a lídr – ty mají mnoho společného, ale současně se od sebe i něčím liší. Přehled všech vidíš v kruhovém grafu, legenda grafu pak uvádí klíčové pojmy jednotlivých superschopností.
fantazie inspirace tvorba
objevování vzdělávání výzvy
vedení systém logika přátelskost spolupráce harmonie
pohyb akčnost zručnost
V tabulce vidíš bližší popis všech superschopností a podkategorií spolu s jejich typickými silnými stránkami.
KAPITÁN
PARŤÁK
NADŠENEC
OBJEVITEL
TVOŘIVEC
organizátor kapitán lídr bavič parťák ochránce hračička nadšenec sportovec vědec objevitel dobrodruh textař tvořivec umělec
komunikativnost, rozhodnost, výkonnost, zodpovědnost, strategičnost komunikativnost, úsudek, rozhodnost, výkonnost, zodpovědnost zvídavost, odvaha, tvořivost, komunikativnost, vnímavost, nadhled, přesvědčivost tvořivost, komunikativnost, vnímavost, smysl pro humor, přátelskost komunikativnost, vnímavost, nadhled, odvaha, zodpovědnost, přátelskost vnímavost, nadhled, zodpovědnost, přátelskost, nestrannost estetičnost, tvořivost, rozhodnost, výkonnost odvaha, rozhodnost, výkonnost, vitalita, přesvědčivost, optimismus, flexibilita rozhodnost, výkonnost, vitalita, zodpovědnost zvídavost, tvořivost, úsudek, výkonnost, strategičnost zvídavost, tvořivost, nadhled, vitalita, flexibilita zvídavost, tvořivost, odvaha, vitalita, optimismus estetičnost, tvořivost, komunikativnost, přesvědčivost zvídavost, estetičnost, tvořivost, vnímavost estetičnost, tvořivost, vnímavost, nestrannost
Co lze z tabulky vyčíst? Například VĚDEC stejně jako OBJEVITEL a DOBRODRUH patří do skupiny superschopnosti OBJEVITEL. PRO VĚDCE jsou typické silné stránky zvídavost, tvořivost a výkonnost. VĚDEC má bystrý úsudek a dokáže strategicky uvažovat. Ve výsledcích u každé tvé superschopnosti najdeš pak její ještě bližší popis.
Ještě než zjistíš, které superschopnosti máš, zkus se nejdříve zamyslet a do připravených políček vyplnit své superschopnosti podle svého vlastního mínění.
Jak se ti tvůj odhad podařil? Porovnat můžeš s výsledkem testu hned na další stránce.
Tvoje výsledky testu
Tvé TVÉsilné SILNÉstránky STRÁNKYpodle PODLEpočtu POČTUzískaných ZÍSKANÝCHbodů BODŮ lídr ochránce bavič hračička nadšenec
Co bys měl/a ještě vědět o superschopnostech...
• Je úplně v pořádku, pokud ti vyšla nějaká superschopnost a v jejím popisu najdeš něco, co na tebe tak úplně nesedí. Většinou neplatí celý její popis na jednu osobnost. Každý má různé kombinace superschopností a ty jsou také různě intenzivní. Někdo je například více vyhraněný, někdo více univerzální. Každý je prostě jiný, a to je moc dobře. • U jednotlivých superschopností se můžou rozvojová témata a úkoly různě prolínat a překrývat, což vychází z principu třídění superschopností. Více o jejich rozložení a třídění najdeš v grafu. • Další podrobnější informace ke tvým výsledkům najdeš v rozšířené části výstupní zprávy. (Pokud byla součástí tvé objednávky.) V ní najdeš náměty na vhodné rozvojové aktivity, tipy na vhodné koníčky a vhodná povolání, tipy pro tvé rodiče a také například upozornění, na co si dát pozor.
sedmero silných stránek
1 2
Máš hromadu silných stránek a dalších předností, které ti v životě pomáhají úspěšně zvládat spoustu věcí (buď na sebe hrdý/á). Existují silné stránky, které třeba nemáš – netrap se tím. Často je v životě ani nepotřebuješ nebo jejich nedostatek můžeš kompenzovat jinými způsoby – pomož si jinou silnou stránkou, najdi si parťáka, který potřebnou silnou stránku má atd. (zaměř se na spolupráci).
3
Soustřeď se na své přednosti, na to silné, dobré a pozitivní ve svém životě a měj ze sebe a svého života radost (vytvoř si život, jaký chceš žít).
4
Pokud se okolí bude zaměřovat na tvé silné stránky a bude je oceňovat, pomůže ti to lépe se učit a rozvíjet (ukaž všem v okolí, jaké jsou tvé silné stránky).
5
Naučit se můžeš skoro všechno na světě, rozdíl je v tom, že tvé vrozené silné stránky fungují lépe než naučené chování či dovednosti (buď sám/a sebou).
6
Vzdělání, koníčky a práci hledej primárně v oblasti svých silných stránek, bude tě to bavit a snadněji dosáhneš svých cílů (stav na svých silných stránkách).
7
Výsledky testu neber moc dogmaticky, koneckonců je to jenom test, který ti pomáhá dozvědět se něco o sobě, ale nemá právo řídit tvůj život (rozhoduj o sobě sám/a).
JAK SILNÉ STRÁNKY ROZVÍJET? • První krok je vůbec zjistit, kdo vlastně jsi, jaké jsou tvé silné stránky. To už máš za sebou. Nicméně to neznamená, že už bys měl/a skončit s objevováním a poznáváním sebe sama. Lidská osobnost je tak komplikovaná, že na dokonalé sebepoznání nám často nestačí ani celý život. • Vytvoř si plán osobního rozvoje. Ten by měl vycházet z toho, co ses o sobě dozvěděl/a. Můžeš si z rozvojových listů vybrat aktivity, kterým se budeš nejdříve věnovat, nebo si stanov cíle, kterých chceš za pomoci svých silných stránek dosáhnout a urči si jednotlivé kroky, jak jich dosáhnout. • Po dobu jednoho měsíce si každý den zapiš tři věci, které tě bavily, měl/a jsi z nich radost, zlepšily tvůj den apod. Po měsíci si označ ty činnosti, zážitky a události, které se nejvíce opakují. Často to budou oblasti tvých silných stránek, které ti přinášejí do života radost a pozitivní energii, a v takových oblastech by ses mohl/a dále rozvíjet. • Postupuj po malých krocích. Z testu ti vyšlo třeba šest superschopností a bylo by složité začít rozvíjet všechny. Vyber si tři superschopnosti (nebo začni klidně jednou z nich), které ti nejvíce sedí, a s těmi začni pracovat nejdříve. Postupně můžeš přidávat do svého plánu osobního rozvoje ty zbývající.
co dál? Užívej si svých objevených superschopností, snaž se je co nejčastěji využívat, protože výzkumy dokazují, že život postavený na silných stránkách je spokojenější, šťastnější a úspěšnější. Přejeme ať se Ti to daří!
PÁR TIPŮ NA ZÁVĚR • Chceš si své superschopnosti vyzkoušet v praktických úkolech a poznat tak své přednosti a možnosti jejich využití ještě lépe? Přihlas se na ScioCamp Jak využít své silné stránky. Více na www.sciocamp.cz. • Máš staršího sourozence? Doporuč mu test silných stránek pro středoškoláky. Více na www.scio.cz/testsilnychstranek.
LÍDR
Jsi člověk s nějakou vizí – představou, čeho chceš dosáhnout a proč toho chceš dosáhnout. To může být důvod, proč tě ostatní rádi následují a jsou ochotní věřit ve tvé představy. I když se o to třeba ani nesnažíš a jde to úplně samo. Je to zkrátka tím, že máš velké charisma a víš, co chceš. Své činnosti směřuješ k dosažení svého snu, ostatním tím často udáváš směr. Umíš je motivovat, přesvědčit a nadchnout, a to i proto, že snadno odhadneš, kdo je na co dobrý a co je pro koho důležité. Druhým lidem také dáváš prostor pro projevení jejich vlastní osobnosti a potřeb. Nebojíš se hledat ty nejlepší cesty a řešení, i kdyby to znamenalo jít proti proudu. Typické silné stránky: zvídavost, odvaha, tvořivost, komunikativnost, vnímavost, nadhled, přesvědčivost
JAK SE SUPERSCHOPNOST PROJEVUJE Velice dobře se v sobě vyznáš – víš, co chceš, čeho chceš dosáhnout, v čem jsi dobrý/á. Plánuješ svoji budoucnost, máš hodně cílů, na světě je řada věcí, které bys rád/a změnil/a. Tvou velkou výhodou je, že se umíš dívat na věci z nadhledu, vidíš i další rozměry problémů, máš strategické myšlení, dokážeš vidět dopředu i za roh. Ostatní z tebe tvou vnitřní jistotu a touhu něco změnit snadno vycítí, a to je hlavní důvod, proč tě rádi následují a věří v tvé názory. Proto ti nedělá problém přitáhnout pozornost ostatních a nadchnout je pro nějaký cíl nebo aktivitu, snadno si lidi získáváš na svou stranu. To se projeví například v tom, že když se volí kapitán nebo mluvčí třídy hodně spolužáků navrhuje tebe, i když ty nutně o nějaké oficiální funkce nestojíš. Pokud jsou ale prostředkem k tvým cílům, rád/a a dobře se takových rolí zhostíš. Rozhodně se o tobě dá říct, že jsi výrazná osobnost, máš charisma na rozdávání. Hodně ti pomáhá, že se velmi dobře vyznáš v lidech, umíš rozpoznat emoce, silné a slabé stránky a podle toho s nimi pracovat. Tvá neformální autorita je spojená se schopností lidem rozumět, ochotně jim naslouchat a důvěřovat jejich schopnostem. Umíš se dobře vyrovnat s tím, když jsi v centru pozornosti, i když to většinou není tvým primárním cílem. Lídrem můžeš být i v případě, že nevyhledáváš pozornost a obdiv, ale máš schopnost přimět lidi ke spolupráci a dosahování cílů „ze zákulisí“. Rád/a pracuješ s lidmi a
VE ŠKOLE Ve škole jsi pravděpodobně hodně oblíbený, spolužáci ti věří, mají tě rádi a učitelé buď souhlasí s tvými názory, nebo minimálně respektují, že jsi chytrý/á a víš, čeho chceš dosáhnout, i když to nemusí být vždy v souladu s jejich přesvědčením. Pravděpodobně tě baví společenské vědy, ale máš rád/a i logiku a zákonitosti přírodních věd.
společně s nimi něco měníš. Umíš lidi motivovat ke vzájemné spolupráci, většinou jdeš ostatním příkladem, proto se dobře uplatníš jako předseda třídy, kapitán sportovních týmů, člen dětského parlamentu atd. Opravdový lídr není pouze člověk, který hlavně rád rozhoduje, jeho cíle jsou většinou vyšší než prostě řídit skupinu lidí a mít moc, chce svým přístupem měnit svět k lepšímu. Hodně přemýšlíš o věcech, které jsou pro tebe důležité. Víš, kdo jsi a kde je tvoje místo, kam směřuješ. Proto nepodléháš tak často vlivům a tlakům ze svého okolí. Vždy si stojíš za svým názorem, kterému věříš, i když je třeba nepopulární, nebo znamená objevování nových cest.
LÍDR ROZVOJOVÉ AKTIVITY Zkoušej se uplatnit i v oficiálních funkcích (kapitán, předseda třídy), i když o ně třeba úplně nestojíš. Bude to pro tebe příležitost předat své myšlenky a názory více lidem, poznat lépe různé typy osobností a snáze s nimi pracovat a vyzkoušet si vedení lidí. Také tě to povede k větší zodpovědnosti a naučíš se dotahovat své plány do konce. Trénuj tzv. aktivní naslouchání – opravdu pečlivě poslouchej, co ti někdo říká, přemýšlej jenom o tom, co slyšíš, ne třeba nad tím, co odpovědět. Pokyvováním dávej najevo své pochopení. Pro tvé silné stránky jsou velmi důležití ostatní lidé – vytvoř si adresář svých přátel a známých a udržuj s nimi pravidelný kontakt. Nebo si zkus vytvořit obrázek, graf nebo myšlenkovou mapu svých kontaktů. Uvidíš, kolik znáš lidí a třeba si vzpomeneš, že některým z nich ses už dlouho neozval/a. Seznamuj se s novými lidmi. Trénuj tzv. small talk: prohoď pár neutrálních vět o zdánlivých hloupostech (počasí, jídlo atd.), ke kterým má ale každý co říct, naučíš se tak snadněji začínat hovor i s cizími lidmi.
NA CO SI DÁT POZOR Na to, že své nadání ovlivňovat a vést ostatní dobře nevyužiješ. Opravdových lídrů na světě není moc, byla by škoda tvůj talent promarnit. Možná jsi introvertní lídr (což se samozřejmě může stát) a táhne tě to více k přemýšlení než k samotné akci (například vystoupení před ostatními), možná se bojíš, že tvé myšlenky ostatní nedocení nebo odsoudí, ale tyto obavy jsou pravděpodobně zbytečné.
Nauč se pracovat se stanovováním cílů, můžeš třeba používat základní metodu SMART, která ti pomůže definovat si svůj cíl tak, že se ti pravděpodobněji podaří jej dosáhnout. Jde o pět pravidel, které musí tvůj cíl splňovat: 1) musí být konkrétní - specific 2) měřitelný - measurable 3) dosažitelný - attainable 4) odpovídající - relevant 5) a časově ohraničený - timebound. Představ si třeba, že sis dal/a cíl: „naučím se anglicky“, ale co to znamená? Že zvládneš vést obchodní jednání nebo si objednáš na dovolené zmrzlinu? A za jako dlouho to zvládneš? A jak poznáš, že jsi toho cíle opravdu dosáhl/a? Aby ti práce na tvém cíli přinesla uspokojení a výsledky, měl/a by sis stanovit spíše nějaký takový cíl: „Do dvou let se naučím anglicky tak dobře, že zvládnu přečíst Deník malého poseroutky v originále.“. Uvidíš, že dosahování takových cílů ti půjde mnohem snáz. Založ ve škole kroužek na téma, které tě zajímá. Je to skvělá příležitost zabývat se tím, co tě baví, být ve společnosti podobně zaměřených lidí a rozvíjet komunikační a další dovednosti.
LÍDR Jako lídr bys měl/a umět se postavit před ostatní, zaujmout je a získat na svou stranu. Trénuj proto prezentační a komunikační dovednosti. Začni po malých krocích, ber si ve škole více referátů, přihlas se, že povedeš diskusní kroužek, domluv se s rodiči, že si doma uděláte večery na různá témata a připravuj na ně prezentace apod. Najdi si nějakého mentora. Zkus se zamyslet nad tím, jestli je ve tvém okolí někdo, koho si vážíš, kdo je tvým vzorem a myslíš si, že by ses toho od něj mohl/a hodně naučit. Pokud ano, domluv se s ním, že se jednou za čas sejdete a on/a ti bude předávat své zkušenosti a budete spolu probírat tvé plány a cíle. Zapoj se do něčeho užitečného ve svém okolí, do nějaké ekologické nebo jiné dobrovolnické aktivity. Je to příležitost potkat se s jinými lídry, kteří se v podobných oblastech často pohybují.
KONÍČKY A ZÁJMY Ve volném čase hodně čteš a přemýšlíš o sobě i o celém světě. Rád/a trávíš čas s přáteli i s rodinou – uvědomuješ si, že od ostatních se toho můžeš hodně naučit a rozšířit si tak své obzory. Měl/a by sis také vybírat koníčky a kroužky, kde si procvičíš svou schopnost vést ostatní (například skaut).
POVOLÁNÍ aktivista, arbitr, novinář, manažer, obchodník, HR manažer, vizionář, podnikatel, politik, poradce, právník, psycholog, advokát, mediátor, ředitel školy, sociolog, soudce, trenér, učitel, lektor, kouč, školitel, tiskový mluvčí
pro rodiče Oceňujte dítě za jeho cíle, ke kterým směřuje, i když s nimi třeba úplně nesouhlasíte. Pokud bude mít vaši podporu, snáze jich dosáhne. Inspirujte ho příběhy o velkých osobnostech, které změnily svět právě tím, že měly nějaký sen a ostatní je následovali. Dopřejte mu prostor na přemýšlení, je to velmi důležitá součást jeho osobnosti.
LÍDR
poznámky
OCHRÁNCE
Máš obvykle důvěru v lidi a rád jim pomáháš (rodičům, sourozencům, spolužákům) a zároveň chceš, aby i oni důvěřovali tobě. Často pečuješ také o zvířata nebo květiny. Je pro tebe důležité mít a pomáhat vytvářet bezpečné prostředí. Usiluješ o to, aby byl svět v harmonii a lidé kolem tebe byli v pohodě a měli spolu dobré vztahy. Umíš dobře naslouchat a podpořit druhé, jsi velmi oceňující – u ostatních vidíš v první řadě to dobré. Štve tě, když je někdo nespravedlivý nebo se někomu ubližuje, většinou se v takových případech nebojíš zasáhnout a pomoct někomu v nouzi. Často umíš upozadit své potřeby ve prospěch druhých. Oceníš, když tě ostatní považují za užitečného a nápomocného. Typické silné stránky: vnímavost, nadhled, zodpovědnost, přátelskost, nestrannost
JAK SE SUPERSCHOPNOST PROJEVUJE Zajímáš se o druhé lidi. Rád/a si s nimi povídáš a umíš jim velmi dobře naslouchat. Je pro tebe důležité, aby spolu tvá rodina i přátelé dobře vycházeli. Opravdu ti vadí, když se lidé hádají a jsou na sebe zlí, ty se přirozeně snažíš vidět v lidech ty dobré stránky a žít s nimi v harmonii, moc by se ti líbilo, kdyby to tak měli i ostatní. Lidé jsou rádi v tvé blízkosti, takže máš hodně přátel a možná se i zapojuješ do nějakých společenských aktivit, klubů, organizací atd., zvláště pokud jsou zaměřené na dobrovolnictví, pomoc ostatním lidem, spolupráci, zlepšení životního prostředí, řešení problémů ve tvém okolí, pomoc zvířatům a podobně. To ti umožňuje zlepšovat svět a být v úzkém kontaktu s lidmi. Radši pracuješ a učíš se v týmu než sám/a. Snažíš se být druhým oporou – rodičům pomáháš s domácností nebo s mladšími sourozenci, přátelům s úkoly nebo učením. Dobře se vyznáš v emocích ostatních, umíš odhadnout, jak se cítí a co je důležité, umíš jim také vyjádřit tu správnou podporu. Obecně máš dobrou schopnost porozumět lidem a vyznat se v nich, dobře čteš i neverbální signály (gesta, postoje atd.). Záleží ti na spravedlnosti a chceš bojovat proti zlu a nepravostem. Máš moc rád/a své přátele a je pro tebe důležité, aby se jim dařilo. Umíš podpořit a přátelit se i se spolužáky, kteří nejsou tolik v oblibě. Pravděpodobně
VE ŠKOLE Ve škole nemíváš velké problémy, jsi oblíbený/á u učitelů i spolužáků. Ostatním často pomáháš, rozdělíš se o pomůcky nebo svačinu, necháš je opsat úlohy. Dobře funguješ také při konfliktech ve třídě, umíš uklidnit vypjatou atmosféru a srovnat hádky. Možná občas nechápeš, proč se vlastně učíš, nevidíš v tom žádný smysl. Nejsi zaměřený/á na výkon, takže se nepotřebuješ učit jenom kvůli dobrým známkám, ale chceš najít smysl učení, a to může být někdy těžké vzhledem k tvé hlavní potřebě pomáhat.
máš také hodně rád/a zvířata a přírodu a záleží ti na jejich ochraně. Mít své domácího mazlíčka je tvé velké přání, pokud už jej máš, dovedeš se o něj zodpovědně starat. Ve sportech jsi týmový hráč, většinou nepotřebuješ individuálně vyhrávat, častěji ti může spíš být líto těch, co nevyhráli.
OCHRÁNCE ROZVOJOVÉ AKTIVITY Co nejvíce se na ostatní usmívej, i na cizí lidi třeba na ulici – to je ta nejjednodušší rada na tvůj rozvoj, kterou ti můžeme dát. Tvým cílem je zlepšovat na světě atmosféru a úsměv je minimální námaha s maximálním výsledkem. Trénuj tzv. aktivní naslouchání – opravdu pečlivě poslouchej, co ti někdo říká, přemýšlej jenom o tom, co slyšíš, ne třeba nad tím, co odpovědět. Pokyvováním dávej najevo své pochopení. Pro tvé silné stránky jsou velmi důležití ostatní lidé – vytvoř si adresář svých přátel a známých a udržuj s nimi pravidelný kontakt. Nebo si zkus vytvořit obrázek, graf nebo myšlenkovou mapu svých kontaktů. Uvidíš, kolik znáš lidí a třeba si vzpomeneš, že některým z nich ses už dlouho neozval/a. Seznamuj se s novými lidmi. Trénuj tzv. small talk: prohoď pár neutrálních vět o zdánlivých hloupostech (počasí, jídlo atd.), ke kterým má ale každý co říct, naučíš se tak snadněji začínat hovor i s cizími lidmi. Pomáhej slabším spolužákům (třeba s učením, může to být pro tebe i motivace, jak se něco naučit, tohle je přece důvod, proč se potřebuješ naučit ty rovnice). Nebo pomáhej starým lidem v sousedství (s nákupy, s prací na zahradě). Můžeš poprosit rodiče, aby ti pomohli s prvním kontaktem.
NA CO SI DÁT POZOR Na to, aby ses neobětoval/a pro druhé, abys nedával/a vždy přednost splnění toho, co od tebe očekávají ostatní, místo toho, aby ses soustředil/a na to, co chceš ty sám/a. Mezi pomáháním ostatním a sebeobětováním je tenká hranice a určitě znáš ten pokyn z letadla: „nejdříve nasaďte dýchací přístroj sobě a pak teprve ostatním“. Pokud chceš pomáhat ostatním, aby byli šťastní a v pohodě, musíš být nejdřív v pohodě ty sám/a.
Zorganizuj ve škole charitativní sbírku (například hračky pro děti v nemocnicích, peníze pro oblast postiženou přírodní katastrofou atd.). Můžeš se domluvit s více spolužáky a můžete akci uspořádat jako benefiční představení či prodej výrobků. Dej si za cíl zlepšovat atmosféru v rodině. Můžeš třeba zavést pravidelné rodinné setkávání, na kterém se budete bavit o tom, co komu udělalo v poslední době radost, plánovat společné aktivity apod. Zaměř se na ochranu zvířat – choď vypomáhat do blízkého útulku nebo stanice na záchranu zvířat.
OCHRÁNCE
Vymysli soutěž v recyklování starých a nevyužívaných výrobků – jejich nejoriginálnější nebo nejužitečnější úpravě a novém využití (například košíky ze starých novin, křeslo z časopisů atd.). Založ za pomoci jiných dětí a rodičů obecní zahradu, kde se budete moct setkávat s ostatními a starat se o rostliny.
KONÍČKY A ZÁJMY Ve volném čase se zaměř na aktivity ve společnosti ostatních (od hraní společenských her po dobrovolnictví). Zkus nějaké organizace na ochranu přírody, výpomoc v útulcích apod. Studuj lidské chování (pozorováním ostatních) a buď taky občas pouze sám/a se sebou.
POVOLÁNÍ aktivista, arbitr, novinář, HR manažer, ošetřovatel, pečovatel, policista, psycholog, mediátor, sociální pracovník, lékař, sociolog, terapeut, učitel, zdravotník, veterinář, učitel ve školce, vychovatel, cvičitel zvířat, ekolog, zaměstnanec zoo, duchovní
pro rodiče Pokud máte starosti s tím, že vaše dítě nevidí důvod k tomu, aby se učilo, a nepotřebuje dosahovat úspěchů, netrapte se tím. Váš malý ochránce má vyšší cíle, chce udělat svět lepším místem k životu a jistě chápete, že pochybuje o tom, že by prospěl/a lidstvu hotovým úkolem z matematiky. Nelpěte tedy na detailech a buďte rádi, že máte někoho, kdo se o vás vždycky postará.
OCHRÁNCE
poznámky
BAVIČ
Miluješ společnost ostatních, rád/a je bavíš svými vtipy, legráckami, žertíky a příhodami. Je pro tebe důležité, když se ostatní smějí a dobře baví. Svým přístupem tak dokážeš skupinu stmelit dohromady a dosáhnout pohody, harmonie a dobrých vztahů, což je pro tebe důležité. Nelíbí se ti, když se lidé okolo tebe hádají, snažíš se konflikty urovnávat a nejlépe ti to jde právě tak, že je otočíš v humor. Umíš velmi dobře navozovat dobrou atmosféru a také se snažíš o její udržování. Cítíš skoro jako svou povinnost starat se o to, aby se všichni bavili. Často hodně mluvíš, jsi rád/a středem pozornosti a umíš si udělat legraci i ze sebe. Dovedeš si užívat přítomného okamžiku, zejména pokud jsi obklopen/a svými přáteli. Typické silné stránky: tvořivost, komunikativnost, vnímavost, smysl pro humor, přátelskost
JAK SE SUPERSCHOPNOST PROJEVUJE Jsi obvykle rád/a mezi lidmi a máš hodně přátel. Baví tě vytvářet dobrou atmosféru zejména tím, že se pokoušíš ostatní pobavit. Legrace je pro tebe velmi důležitá, je podle tebe lékem na všechny neduhy. Když má někdo problémy, nebo řešíte něco závažného a ty cítíš ve vzduchu nějaký tlak, vždy se ho snažíš trochu zředit nějakou legrací, až už si občas myslíš, že neumíš brát nic vážně. Je to spíš ale tak, že humor ti hodně pomáhá se s lecčíms vypořádat a ty věříš tomu, že ostatním také pomůže. Tvůj smysl pro humor se může projevovat různým způsobem: rád/a pro ostatní chystáš různé kanadské žertíky, vyprávíš vtipy či historky, nebo jsi třeba ten typ, co toho moc nenamluví, ale pouze sem tam řekne nějakou vtipnou glosu (stručně zhodnotí situaci) a ostatní hned brečí smíchy. To vše děláš hlavně pro to, že máš rád/a lidi, chceš, aby se cítili dobře a smích je ten nejlepší způsob, jak toho dosáhnout. Zajímáš se o druhé a máš dobrou schopnost lidem porozumět a vyznat se v nich (například v jejich emocích). Dobře čteš i neverbální signály (gesta, postoje atd.). A podle toho také reaguješ, umíš najít vhodný styl humoru a jsi ochotný/á zasmát se i sám/a sobě, když si to situace žádá. Dovedeš také leccos vymyslet, tvořivost je pro dobrého baviče velmi důležitá, tak můžeš přicházet stále s novými legráckami (opakovaný vtip přece už není vtipem).
VE ŠKOLE Pravděpodobně jsi oblíbený/á u spolužáků i učitelů. Je to díky tomu, že zvládneš rozptýlit chmury a lidi mají prostě rádi legraci, které si s tebou opravdu užijí dostatek. Většinou máš dobrou náladu a hned tak něco tě neporazí, což se ve škole náramně hodí. Pravděpodobně máš nejradši ty předměty, na které máte veselé učitele, nebo ty, kteří ti nebrání občas udělat nějaký žertík.
BAVIČ ROZVOJOVÉ AKTIVITY Co nejvíce se na ostatní usmívej, i na cizí lidi třeba na ulici – to je ta nejjednodušší rada na tvůj rozvoj, kterou ti můžeme dát. Tvým cílem je zlepšovat na světě atmosféru a náladu a úsměv je minimální námaha s maximálním výsledkem. Pravděpodobně jsi rád/a středem pozornosti, ale abys druhým lidem opravdu rozuměl/a, nech jim prostor se vyjádřit – říct, co si myslí, co je těší, trápí atd. Pak budeš ještě větším znalcem lidí, což skvěle využiješ při zlepšování nálady a dělání vtípků. Trénuj tzv. aktivní naslouchání – opravdu pečlivě poslouchej, co ti někdo říká, přemýšlej jenom o tom, co slyšíš, ne třeba nad tím, co odpovědět. Pokyvováním dávej najevo své pochopení. Pro tvé silné stránky jsou velmi důležití ostatní lidé – vytvoř si adresář svých přátel a známých a udržuj s nimi pravidelný kontakt. Nebo si zkus vytvořit obrázek, graf nebo myšlenkovou mapu NA CO SI DÁT POZOR svých kontaktů. Uvidíš, kolik znáš lidí a třeba si vzpomeneš, že některým z nich ses už dlouho neozval/a. Občas můžeš opravdu přestřelit a použít nevhodný humor v nevhodnou dobu. Ty máš ale naštěstí na druhé dobrý čich, takže jejich potřeSeznamuj se s novými lidmi. Trénuj tzv. small by a rozpoložení dovedeš snadno rozklíčovat a talk: prohoď pár neutrálních vět o zdánlivých takové situace se ti často nestávají. Pokud si buhloupostech (počasí, jídlo atd.), ke kterým má deš dělat legraci úplně ze všeho, může se ti stát, že tě ostatní nebudou brát vážně (představ si to ale každý co říct, naučíš se tak snadněji začíjako člověka, který si třikrát dělá legraci, že se nat hovor i s cizími lidmi. topí, a když se po čtvrté topí doopravdy, nikdo už ho nezachraňuje). Nech trochu pozornosti i Založ kroužek na téma, které tě zajímá – buostatním, budou tě mít o to radši. deš trávit čas s lidmi a ještě se zlepšíš v oblasti svých zájmů. Proč by to nemohl být třeba humoristický kroužek, kde si budete vyprávět vtipy, číst ukázky z oblíbených vtipných knížek, dělat olympiádu v legráckách, rozesmávat šíleně smutnou princeznu atd. Dej si za cíl zlepšovat atmosféru v rodině. Pořiď si zápisník, do kterého si můžeš zapisovat vtipy, slogany, historky, legrácky a další nápady, které můžeš někdy rozpracovat, nebo použít například při psaní knihy, scénáře nebo kreslení komiksu. Zkus se zamyslet nad tím, jak bys mohl/a své schopnosti ještě lépe využít právě při nějaké takové tvůrčí činnosti. Nezapomeň, že lidi mají v běžném životě dost starostí a ve svém volném čase se rádi zasmějí, proto jsou filmové komedie a humoristické romány tak oblíbené.
BAVIČ Udělej si analýzu toho, co tě baví: scénky, filmy, knížky. Jaký styl humoru je spojuje (černý, inteligentní, praštěný, absurdní)? To, co ve své analýze zjistíš, použij jako vzor při tvorbě stylu, který bude charakterizovat právě tebe. Zeptej se svých rodičů, sourozenců a kamarádů, při čtení jaké knížky nebo sledování jakého filmu se nejvíce zasmáli a inspiruj se, třeba objevíš něco, co bude stvořené přesně pro tebe a co rozšíří tvé humoristické obzory.
KONÍČKY A ZÁJMY Koníčky by sis měl hledat v oblastech, kde je možné být v kolektivu. Sám/a se sebou si zase tolik legrace neužiješ. Výběr kroužků by měl vycházet z témat, která tě zajímají. Obecně by tě mohlo bavit hraní společenských her, nějaké tvůrčí kroužky - pokud rád/a píšeš, můžeš se zaměřit na psaní humorných knih, pokud radši kreslíš, zkus se pustit třeba do komiksů.
POVOLÁNÍ bavič, novinář, sloupkař, moderátor, HR manažer, pracovník v reklamě, řečník, zaměstnanec cestovní kanceláře, učitel, číšník, klaun, herec, spisovatel (humorista), autor komiksů, mediátor, lektor, kouč, obchodník, scénárista
pro rodiče Umožňujte svému dítěti zazářit v kolektivu, pokud o to stojí, na druhou stranu ho do ničeho nenuťte. Jeho vynikající smysl pro humor mu bude v životě dobrou oporou, ale můžete mu pomoct v tom, že mu ukážete, kde jsou hranice legrace, a co už třeba není vtipné. Pokud vám občas přijde, že to přehání a vy nemáte náladu, nezlobte se na něj, může to znamenat, že cítí ve vzduchu nějaký tlak, který je mu nepříjemný a takto se snaží ten tlak rozptýlit.
BAVIČ
poznámky
HRAČIČKA
Pro tebe je důležité, když můžeš dělat praktické věci a můžeš si je dělat po svém. Máš šikovné ruce a rád/a jimi pracuješ, ale také si rád/a vymýšlíš, jak by měla věc, kterou budeš dělat, vypadat. Baví tě různé nákresy, schémata a plánky. Je pro tebe důležité věřit svým zkušenostem a tomu, co vidíš, slyšíš a hlavně si můžeš osahat. Dlouhé a komplikované teoretické řeči tě nezajímají, radši se rovnou vrháš do práce nebo úkolu. Občas pracuješ metodou pokus-omyl, prostě to zkusíš, a když to nevyjde, zkusíš to jinak. Když už se do něčeho pustíš a chytne tě to, obvykle to zpracuješ do nejmenších detailů. Zajímají tě kutilské, modelářské, stavitelské a další manuálně tvůrčí činnosti. Někdy si s ostatními rád/a o své práci povídáš a těší tě jejich zájem. Typické silné stránky: estetičnost, tvořivost, rozhodnost, výkonnost
JAK SE SUPERSCHOPNOST PROJEVUJE Jsi zručný/á, snadno a lehce ovládáš své ruce a učíš se s nimi nové dovednosti. Máš také výbornou koordinaci zraku a rukou, citlivý hmat a dobré motorické schopnosti. To se ti výborně hodí nejen při manuálních činnostech, ale také při hraní videoher, kde je koordinace zraku a rukou velmi důležitá. To platí i pro činnosti jako jsou třeba kouzla, triky a žonglování. Máš rychlé reakce, pravděpodobně z tebe bude jednou dobrý řidič. Většinou ti nesejde na tom, abys byl/a nejlepší, nepotřebuješ s nikým soutěžit, chceš si spíše žít proces tvorby a děláš věci poctivě, s citem pro detail. Baví tě různé ruční práce, řemesla, modelářství, sochaření, stavění, sestavování, šití, pletení nebo vaření. Skrývá se v tobě kus tvořivce a pravděpodobně máš silné estetické cítění a obrazovou představivost – snadno si v duchu představíš obraz toho, co se třeba chystáš vytvořit. Důležitá je tvá schopnost přecházet mezi světem představivosti a viditelným vnějším světem – dokážeš tak snáze hmatatelně zpracovat své představy. Máš také dobrou prostorovou představivost – snadno chápeš uspořádání předmětů v určitém prostoru, což využíváš velmi prakticky – k naskládání předmětů do krabice pro herní kombinace a některé matematické úlohy. Vyznáš se v mapách a snadno se zorientuješ v neznámém prostředí. Může tě bavit i rozebírání věcí na součástky – prozkoumáš jejich mechanismus a zase je složíš dohromady.
VE ŠKOLE Ve škole tě nejvíce baví praktické předměty, jako jsou dílny a možná i tělocvik. Při ostatních hodinách je pro tebe lepší, když pracujete s různými modely, nákresy a dalšími praktickými pomůckami. Dlouhé teoretické povídání tě může nudit. Je možné, že máš ve škole problémy (pokud tvá škola nevychází vstříc prakticky zaměřeným dětem), protože tvá největší síla je právě v praktičnosti a v práci s obrazovými představami, horší to bude s prací se slovy nebo čísly – tady ale hodně zálež na tom, jaké jsou tvé další superschopnosti. Pomáhá ti, když se můžeš učit vizuálně – studovat skutečnou mapu místo napsaného seznamu hlavních měst atd.
HRAČIČKA ROZVOJOVÉ AKTIVITY Pořiď si zápisník, do kterého si můžeš zaznamenávat skici a obrázky svých nápadů, různé nákresy a plánky. Když budeš mít vše takhle pohromadě, můžeš třeba přijít i na zajímavá propojení různých nápadů. Vyzkoušej nové aktivity a hry. Kromě puzzle a lega zkus například skládat origami nebo sestavovat různé modely. Hračkárny a specializované prodejny nabízejí velký množství her a hraček určených právě pro hračičky, na kterých si vylepšíš svou zručnost a rozvineš tvořivost, ať už tě zajímá jakákoliv oblast (lodě, vlaky, hrady, šití, kosmonautika, šperky, účesy atd.). Zkus se pustit do vymýšlení vynálezů. Že tě žádný vynález nenapadá? Věnuj nějaký čas tomu, že budeš pozorovat své okolí a vše, co ti bude připadat, že nedostatečně funguje a potřebovalo by nějaké zlepšení, si zapiš. Uvidíš, že nápad, jak to zlepšení prakticky provést přijde mnohem snadněji, než si myslíš. Pokud máš nějaké konkrétní zájmy, zkus se zamyslet nad tím, jaké předměty bys k tomuto zájmu mohl sbírat. Je to zajímavý způsob, jak se trochu zlepšit v teorii způsobem, který tě bude bavit, protože se budeš chtít o věcech, které vlastníš, dozvědět něco více. Můžeš si tak i rozšířit oblast přátel a známých. Aby se ti lépe učilo, používej různé náčrtky, grafy, obrázky apod. Když si učivo překreslíš do podoby, která je ti blízká, snáze si je zapamatuješ. K tomu slouží techniky jako myšlenkové mapy, kdy informace zapisuješ či zakresluješ do takové grafické logické struktury, nebo třeba skečnouting, kdy si děláš zápisky hlavně pomocí obrázků a různých grafických stylů slov.
NA CO SI DÁT POZOR Jsi schopný/á svým zájmům propadnout natolik, že zapomeneš na vše ostatní. Snaž se mít oblasti svého života vyvážené: zájmy, školu, vztahy a rodinu. Sem tam přetrp i nějakou tu teorii, uvidíš, že v ní můžeš najít něco, co se bude skvěle hodit pro praktické zpracování.
Asi tě nebaví chodit do muzea, kde je všude kolem spousta slov a exponáty, na které se nesmí sahat. Naštěstí dnes již existuje řada interaktivních muzeí a výstav, kde exponáty slouží právě k tomu, aby si je člověk osahal a lépe je tak prozkoumal. Podívej se po nějakých na internetu. Řekni svému učiteli, že by ti pomohlo, kdybyste při výuce používali více praktických pomůcek (to jsou nejen trojrozměrné školní pomůcky, ale také různé kartičky, skládačky, hry apod.). Pokud se zatím zabýváš spíše různým skládáním a tvořením z předem připravených sad, zkus tentokrát vyrobit něco úplně podle sebe. Začni tím, že vymyslíš, co by to mohlo být, nakreslíš si obrázek výrobku nebo dokonce plánek pro postup výroby, sepíšeš seznam materiálů a pomůcek a pustíš se do práce. Toho můžeš skvěle využít jako dárky k narozeninám a kdo ví, třeba ti to půjde tak dobře,
HRAČIČKA že už teď se svými výrobky budeš moct začít podnikat. Slyšel/a jsi o klukovi, který si vydělal na nový počítač tím, že sušil a prodával křížaly? A co teprve, kdybys vyráběl/a nějaké hezké originální výrobky. Inspiraci najdeš třeba na www.fler.cz. Vyzkoušej si nějaká umělecká řemesla, třeba objevíš něco, čemu by ses rád/a věnoval v dospělosti (keramika, navrhování a šití oblečení, řezbářství, truhlářství, pečení dortů, výroba šperků, vaření, kaligrafie atd.). Procvičuj si koordinaci očí a rukou. Ta je pro tvou superschopnost opravdu důležitá. Znamená to, že to, co zaznamenají tvoje oči, se velice rychle projeví reakcí tvých rukou. Trénuj to hraním videoher a sportováním, zejména tím, které vyžaduje dobrou koordinaci pohybů (například basketbal). Vytvoř si své malé designérské studio a dělej návrhy něčeho, o co se zajímáš (auta, šaty…) – použít můžeš úplně vše od špejlí, látek až po kostky z lega. Pokud tě baví hudba, můžeš zkusit hrát na nějaký hudební nástroj, k tomu se tak šikovné ruce, jaké máš, také výborně hodí. Hledej inspiraci na internetu, na světě je hodně hračičků a někteří se o svou zručnost dělí s ostatními. Zkus například www. brydova.cz. Nebo si založ vlastní stránky, na kterých budeš sdílet, co všechno děláš.
KONÍČKY A ZÁJMY Také ve volném čase více tíhneš k praktickým činnostem. Některé hračičky baví skládat puzzle, stavět lego a modely, jiní spíše vytváří úplně nové předměty (zejména různé výrobky). Hodně záleží na tom, jaká oblast je pro tebe ta nejvíce zajímavá, té pak dokážeš věnovat všechen svůj volný čas úplně jí propadnout. Může pro tebe být zajímavé i různé sběratelství apod.
POVOLÁNÍ designer, návrhář (nábytek, auta, webové stránky atd.), architekt, aranžér, kartograf, pilot, projektant, stavitel, stavební dělník, umělecký řemeslník, technik, tvůrce filmových efektů, urbanista, zeměměřič, módní návrhář, zahradní architekt, chirurg, zubař, masér, dirigent, kadeřník, vizážista, kouzelník, farmář, kuchař, tesař, zahradník, rybář
pro rodiče Nezlobte se na své dítě, pokud třeba ve škole neprospívá podle vašich představ. Většina škol stále ještě nezohledňuje individuální potřeby různých dětí a staví více na teoretickém vyučování než na praktickém, které vašemu dítěti spíše vyhovuje. Podpořte dítě v tom, co mu jde a zajímejte se o to. Každý hračička se rád/a pochlubí tím, co udělal/a, protože tomu věnoval hodně energie a času, i když to pro vás je jenom auto z lega.
HRAČIČKA
poznámky
NADŠENEC
Žiješ velmi aktivní život, zejména pokud je spojený s nějakým pohybem. Umíš být tady a teď, neplánovat a pouze si užívat přítomný okamžik a aktivitu, dokud se nevrhneš do nějaké nové. Zaujme tě kdejaká akce, do které se s radostí pouštíš, a toto své nadšení umíš přenést i na ostatní. Rád/a objevuješ, co všechno tvé tělo dokáže. Všechno chceš vyzkoušet, ale někdy se může stát, že své aktivity nedokončíš, jindy tě těší dotahovat je do konce, zejména pokud jde o soutěžení (záleží i na tématu aktivity). Dlouho sedět na místě a filozofovat, to není nic pro tebe, potřebuješ změnu a pohyb, proto také rád/a přebíráš iniciativu k nějaké další činnosti. Na okolí většinou působíš optimisticky a bezstarostně. Typické silné stránky: odvaha, rozhodnost, výkonnost, vitalita, přesvědčivost, optimismus, flexibilita
JAK SE SUPERSCHOPNOST PROJEVUJE Tebe hodně charakterizuje rychlost, jednání bez dlouhého rozmýšlení, energičnost, akčnost a výkonnost. Zvládáš spoustu činností, ale potřebuješ, aby splňovaly jednu podmínku: musí tě bavit. Nebráníš se vše vyzkoušet, ale jakmile zjistíš, že tě to nebaví, nebo tě to bavit přestalo, přestaneš s tím a vrhneš se na něco nového. Když ale najdeš něco, co tě hodně baví, dovedeš být aktivnější a více zapojený/á než ostatní. Jsi originální a spontánní a zažíváš spoustu neočekávaných a neobvyklých věcí – to k tobě ostatní buď přitahuje, nebo tě naopak nechápou. Když máš dělat nějaký úkol, tak zatímco ostatní ještě poslouchají zadání nebo o něm diskutují, ty už ses pustil/a do práce: prostě to zkusíš a až pak se případně doptáš. Neumíš se dlouho v nehnutosti soustředit, pouze to jde proti tvé přirozené potřebě učení – to, o čem se učíš, chceš i prakticky prozkoumat, osahat si to. Zaujme tě jakákoliv činnost (která je alespoň trochu akční) a aktivity potřebuješ střídat. Většinou nepotřebuješ dosahovat výsledků a cílů, je pro tebe důležitější se bavit a aktivitu, kterou zrovna děláš, si užít. Pro tebe je zkrátka cesta cílem. To můžeš brát jako svou výhodu, netrápíš se tím, že jsi nedosáhl/a toho, co sis předsevzal/a, hlavní je, že sis to užil/a, a to znamená, že ať už si pro tebe život nachystá cokoliv, dokážeš ho prožít spokojeně.
VE ŠKOLE I když jsi třeba hodně chytrý/á, škola pravděpodobně není místo, kde bys byl/a úplně spokojený/á. Vyžaduje dlouhé soustředění a klid, zatímco ty potřebuješ střídání činností a pestrost. Při učení a přemýšlení se potřebuješ pohybovat, sedět celý den v lavici není nic pro tebe. Míváš proto nadbytek nevyužité energie, což může působit jako vyrušování. Zřejmě tě baví nejvíce tělocvik, přestávky a ty předměty, které odpovídají tvým zájmům. Určitě to není tvoje chyba, školy na děti, jako jsi ty, většinou nemyslí a nevychází jim svým zaměřením vstříc, přestože jich je v každé třídě hodně.
NADŠENEC ROZVOJOVÉ AKTIVITY Vyzkoušej různé procházky a túry. Je to příležitost, kdy budeš v pohybu, zažiješ něco zajímavého a budeš mít čas třídit si myšlenky, což většinou v návalu všech různých aktivit nestíháš. Proto choď na procházky s notýskem a své myšlenky si zapisuj. Chůze nebo jiný pohyb ti také pomáhá při řešení problémů a soustředění. Ukaž ostatním, v čem jsi dobrý/á, pravděpodobně to nejsou klasické školní dovednosti, takže nemají tolik příležitostí si toho všimnout. Domluv se s jinými spolužáky a uspořádejte třeba výstavu vašich výtvorů, nebo jim ukaž, jaké kousky jsi naučil/a vašeho psa. Vyzkoušej meditaci – je to skvělá věc, která ti pomůže se zklidněním a schopností se soustředit. Pokud se naučíš soustředit se po dobu několika minut jenom na svůj dech a tělo, zvládneš se pak lépe soustředit na výklad ve škole apod. Pokud děláš nějaký sport, zkus se v něm zlepšovat, stanovit si nějaký cíl, dosáhnout vyšší úrovně.
NA CO SI DÁT POZOR
Pracuj trochu na stanovování cílů, můžeš třeba používat základní metodu SMART, která ti Na to, že díky tvé nestálosti třeba nebude nic, pomůže definovat si svůj cíl tak, že se ti pravv čem bys byl/a opravdový expert. Zkus občas děpodobněji podaří jej dosáhnout. Jde o pět přemýšlet nad tím, v čem bys tím expertem rád/a byl/a, a vydrž se tomu věnovat, dokud to pravidel, která musí tvůj cíl splňovat: nedokážeš. Mít hodně energie a projevovat ji, 1) musí být konkrétní - specific je tvá přirozenost – buď rád/a, že jsi tak akč2) měřitelný - measurable ní a povznes se nad případné nepochopení od 3) dosažitelný - attainable ostatních. 4) odpovídající - relevant 5) a časově ohraničený - timebound. Představ si třeba, že sis dal/a cíl: „naučím se anglicky“, ale co to znamená? Že zvládneš vést obchodní jednání nebo si objednáš na dovolené zmrzlinu? A za jako dlouho to zvládneš? A jak poznáš, že jsi toho cíle opravdu dosáhl/a? Aby ti práce na tvém cíli přinesla uspokojení a výsledky, měl/a by sis stanovit spíše nějaký takový cíl: „Do dvou let se naučím anglicky tak dobře, že zvládnu přečíst Deník malého poseroutky v originále.“. Uvidíš, že dosahování takových cílů ti půjde mnohem snáz a bude tě bavit. Zaměř se na trénink vytrvalosti. Můžeš to zkusit za pomoci tvorby návyků. Třeba zrovna u té angličtiny – teď už máš stanovený cíl, že si chceš za dva roky přečíst knížku v originále, nastal čas na tom cíli vytrvale pracovat. Můžeš se třeba rozhodnout, že se budeš každý den učit čtvrt hodiny nová slovíčka (zkus třeba www.memrise.com, určitě ti to tam půjde líp než ze sešitu). Na papír si tedy uděláš tabulku s třiceti sloupečky a každý den si označíš, jestli ses slovíčka učil/a nebo ne. Když to zvládneš v kuse třicet dní za sebou, máš vytvořený návyk a angličtinu se už budeš učit úplně automaticky.
NADŠENEC
Když u ničeho dlouho nevydržíš, činnosti kontrolovaně střídej. Máš si třeba uklidit pokoj, udělat domácí práci na přírodopis a chceš si přečíst několik kapitol z knížky. Udělej to tak, že budeš půl hodiny uklízet, půl hodiny psát, půl hodiny číst, půl hodiny uklízet, půl hodiny psát, půl hodiny číst, půl hodiny uklízet, půl hodiny psát, půl hodiny číst. Uvidíš, že za chvíli budeš mít všechny povinnosti splněné a ani se nestihneš začít nudit.
KONÍČKY A ZÁJMY
POVOLÁNÍ
Ve volném čase se zaměř na vybití své bezedné energie. Zkus nějaký sport (týmový nebo individuální, podle toho, jestli jsi rád/a v partě; zohledni při výběru také to, jestli jsi spíš silný/á, hbitý/á nebo vytrvalý/á, protože je u tebe hodně důležité vybrat něco, co tě bude opravdu bavit, a budeš mít větší motivaci u této aktivity vydržet). Asi tě bude bavit vyrážet s kamarády jen tak ven a podnikat cokoliv vás zrovna napadne.
Pro tebe je důležité vybrat si takové povolání, které ti umožní střídání činností, akčnost, pestrost a dostatek pohybu. Pokud možno si nevybírej sedavé úřednické povolání. Dnes je možné najít i takové zaměstnání, kde si řídíš činnosti podle sebe, to by pro tebe také bylo dobré. Zaměření si vybírej třeba s ohledem na své ostatní superschopnosti, záleží na tom, jestli tíhneš spíše k umění, k vědě nebo k práci s lidmi. Své nadšenectví ber při výběru povolání spíše jako požadavek na formu než na zaměření.
pro rodiče Pravděpodobně vám vadí, že vaše dítě u ničeho pořádně nevydrží. Do všeho se s nadšením vrhne, aby na to vzápětí zapomnělo a užívalo si úplně jinou aktivitu. Zkuste to brát jako výhodu, z vašeho dítěte vyroste optimista, který se nebude bát vyzkoušet nové věci a snadno se přizpůsobí změnám, bude rychlý, rozhodný a výkonný – to jsou schopnosti, které dnes zaměstnavatelé většinou oceňují. Důležité je zaměřit se na výběr toho, co bude dítě opravdu bavit. Dotahování věcí ho učte třeba tak, že se společně dohodnete, jakého cíle musí dítě ve vybrané činnosti dosáhnout, než se bude moct vrhnout na něco nového. Může se stát, že se třeba ve škole bude pro svou originalitu a nadbytek energie setkávat s nepochopením, v takovém případě mu buďte oporou a stůjte při něm.
NADŠENEC
poznámky
