M in ta
MELLÉKLETEK
SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTEL Középszint 1. Soroljon fel négy pszichológiai irányzatot! (válaszonként 0,5 pont) 2 § § § § 2. Sorolja fel a lelki jelenségeket! (válaszonként 0,5 pont) 3
………….
M in ta
3. Írja a megfelelő kifejezéseket az észlelés folyamatát bemutató ábrára! . …………………
3 …………….………….
4. Párosítsa össze a figyelem fajtáit funkciójukkal!
2 §
önkéntelen - ……………………………….
§
szándékos - ………………………………. tájékozódási reflex, inger szelekció
5. Határozza meg a táblázat alapján a tudati állapot fajtáit! (válaszonként 0,5 pont) 2 normál
-
-
M in ta
-
nem normál
-
M in ta
6. Ábrázolja a tanulás formái közül a klasszikus kondicionálásra jellemzőket! ………………………..
3 válasz
…………… + ……………..
………………………..
………………………..
………………………..
7. Csoportosítsa a képzelet fajtáit páronként! (válaszonként, páronként 0,5 pont) 2 a. ……………………….. - ……………………….. b. ……………………….. - ……………………….. c. ……………………….. - ……………………….. d. ……………………….. - ……………………….. irreális, konkrét, reális, akaratlagos, produktív, absztrakt, önkéntelen, reproduktív 8. Sorolja fel a gondolkodás folyamatának lépéseit! (válaszonként 0,5 pont) 2
b. c. d.
M in ta
a.
9. Párosítsa össze a gondolkodás műveleteit magyarázatukkal! A betűjeleket írja a párjuk mellé! (válaszonként 0,5 pont) 3 analízis – szintézis – absztrakció – generalizáció – konkretizálás – analógia –
M in ta
a) részekre, elemekre bontás, b) általánosítás, c) kézzel fogható magyarázat, d) hasonlóság megállapítása, e) részek egységes egésszé való összerakása, f) elvonatkoztatás a lényegtelem elemektől 10. Ábrázolja az emberi szükségletek hierarhiáját Maslow szerint! 5
11. Határozza meg az alábbi érzelmekhez kötődő lelki jelenségek lényegét! ambivalencia:
§
konfliktus:
§
tolerancia:
3
M in ta
§
12. Magyarázza meg az érés és a fejlődés fogalmak közötti különbséget! 2
13. Nevezze meg a beszédfejlődés fázisait az alábbiak szerint! 2 ………………………………………….. (3-6 hónapos kor)
§
………………………………………….. (6-12 hónapos kor)
§
………………………………………….. (1-3 éves kor)
§
grammatizálódás
M in ta
§
(…..-…..éves kortól)
14. Csoportosítsa a motívumokat az alábbiak szerint! A betűjeleket írja a párjuk mellé! (válaszonként 0,5 pont) 5 1) érzelmi szociális motívumok: 2) kognitív és aktivitással kapcsolatos motívumok: 3) morális motívumok: Motívumok: a) normakövetés, b) kontaktusteremtés vágya, c) kíváncsiság, d) azonosulás igénye, e) valakihez való tartozás szükségletet, f) érdeklődés, g) lelkiismeret, h) nyitottság, i) racionális gondolkodás, j) bűntudat 15. Mutassa be a korai anya-gyermek kapcsolat jelentősségét!
M in ta
3
M in ta
16. Határozza meg és röviden magyarázza meg a Rogers féle humanisztikus személyiségelmélet szerinti megközelítés alapvető elemeit! 1. 2.
3
3. 17. Soroljon fel nyolcat az érett személyiség kritériumai közül! (válaszonként 0,5 pont) 4 § § § § § § § §
M in ta
18. Magyarázza meg az identitás fogalmát! 2
19. Ábrázolja a személyiség megismerését a Johari ablakkal! 4
20. Mutassa be a szerepek hármas felosztását! 3 §
§
M in ta
§
M in ta
21. Ábrázolja a kommunikációs folyamatot! 5
22. Sorolja fel a család szocializációs funkcióit! 6 § § § § § §
M in ta
23. Magyarázza meg az alábbi, társadalomtudományokban használatos fogalmakat! 3 § társadalmi osztály: §
társadalmi réteg:
§
Társadalmi egyenlőtlenség:
24. Határozza meg a szubkultúra fogalmát a társadalom normáihoz viszonyítva! Írjon példákat az ifjúság körében található szubkultúrákra! 3
25. Soroljon fel négyet napjaink legjellegzetesebb mobilitási csatornáiból!
M in ta
4 § § § §
§
M in ta
26. Soroljon fel hat, a mai Magyarországon megtalálható, szegénységhez vezető okot! Kapcsoljon hozzájuk egy-egy lehetséges segítő módot! 6 §
§ § § § 27. Olvassa el figyelmesen a következő történetet, majd végezze el az alább felsorolt feladatokat!
M in ta
Kati nagyon szereti a nagymamáját, ezért elhatározza, hogy vesz születésnapjára egy cserép virágot. A virágot mosolygós arccal viszi hazafelé, amikor találkozik öccsével, aki gúnyos arccal kineveti, hogy ilyen felesleges dolgot vásárol. Rövid vitájuk után szomorúan bandukolnak haza. Otthon apukájuk megkérdezi, hogy nem felejtették-e el az édesanyja születésnapját. Peti azt válaszolja, hogy Kati nem felejtette el, de ő is mindjárt készít egy szép rajzot. A gyerekek anyukája a konyhában éppen süteményt süt, görnyed az asztal felett. Peti nyaggatja anyukáját, hogy nézze meg a rajzot. Anyuka ingerülten zavarja el, hogy most nem ér rá. Apuka újságot olvas kényelmesen ülve a fotelben, így Peti rajzát neki mutatja meg. Nemsokára a nagymama is megérkezik mosolygó arccal. „Nem tudjátok, mi ez a finom illat?”- kérdezi, és rákacsint a fiúkra. Húzza alá a szövegben megtalálható kommunikációs formákat! (válaszonként 0,5 pont) 5 Készítse el a család genogramját a szöveg alapján! 5
A családtagok kapcsolatának minőségét ábrázolja echo-térkép segítségével!
M in ta
5
M in ta
SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA SZÓBELI TÉTEL Középszint 1. a)Ismertesse az egészséges csecsemő értelmi, figyelem- és beszédfejlődését! b)Mutassa be a mellékelt adatok szerint a magyar társadalom demográfiai viszonyainak jellemzőit! (Adatokat bocsátunk a tanulók rendelkezésére, amelyek bemutatják a társadalom elöregedését, a születések és halálozások számának alakulását.) 2. a)Ismertesse az érett személyiség kialakulásához szükséges szocializációs hatásokat! b)Mutassa be a család legfontosabb funkcióinak változásait a történelem során! 3. a)Sorolja fel és csoportosítsa a mellékelt szituációban észlelhető kommunikációs formákat! (Mellékelve egy családi kommunikációs szituáció leírása.) b)Mutassa be példákon keresztül a családok életmódját kutató módszereket! 4. a)Ismertesse az időskor testi, lelki és szociális jellemzőit!
M in ta
b)Határozza meg azokat a szociális ellátásokkal, amelyekkel a szociálpolitika az idős emberekről gondoskodik! 5. a)Mutassa be a serdülőkor testi, lelki jellemzőit és szociálisproblémáit! b)Határozza meg a legfontosabb családi szerepek változásait az iparosodás után! 6. a)Mutassa be a szociálpszichológia szemszögéből a sztereotípiák és az előítéletek keletkezésének okait! b)Értelmezze a magyarországi hajléktalanság és a hajléktalanokkal szemben tapasztalható előítéletek kialakulásának okait! 7. a)Ismertesse az empátia, kongruencia, feltétel nélküli elfogadás jelentőségét a segítő kapcsolatban! b)Határozza meg az időskorból adódó társadalmi hátrányokat, a szociálpolitika időseket segítő intézményit! 8. a)Mutassa be a csoportfejlődés fázisait!
M in ta
b)Ismertesse a legfontosabb társadalompolitikai értékeket, amelyek meghatározzák az adott társadalom szociálpolitikáját! 9. a)Határozza meg az érés és fejlődés törvényszerűségeit! b)Ismertesse a mai magyar társadalom lehetséges rétegződését!
M in ta
10. a)Sorolja fel a szocializáció folyamatának spontán és tudatos elemeit!
M in ta
M in ta
b)Mutassa be néhány példán keresztül a fogyatékossággal élők társadalmon belüli egyenlőtlen helyzetét!
