Minor American Studies Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren

Minor American Studies Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013

Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013

I

Inhoudsopgave

Vak: American Literature 1900-present (Periode 2+3)

1

Vak: De stad als merk (in Europa en de VS) (Periode 2)

2

Vak: Europe and the Pax Americana (Periode 2)

3

Vak: Het Zuiden van de Verenigde Staten ()

3

Vak: Introduction to American Studies (Periode 1)

4

Vak: Sociale geschiedenis van de Verenigde Staten (Periode 1)

5


II

American Literature 1900-present Vakcode

L_ELBAELK207 ()

Periode

Periode 2+3

Credits

6.0

Voertaal

Engels

Faculteit

Faculteit der Letteren

Coördinator

dr. B. Boter

Docent(en)

dr. B. Boter

Lesmethode(n)

Werkcollege

Niveau

200

Doel vak This course introduces students to American texts (prose, poetry, and drama) to provide a literary-historical overview of the most significant themes and developments of these bodies of literature from 1900 to 2000. Students are asked to analyse how American literature has developed in this period and especially how literature reflects history and how history has influenced literary styles and themes. The written exam tests the students' insights into the most prominent themes discussed during class. For the essay students are asked to write a coherent and independent analysis of one or more aspects of twentieth-century literature. Students will be assessed on the ability to write, originally and with clarity, on both details and overarching themes in their chosen texts. Inhoud vak The twentieth century is often referred to as ‘the American Century’. This course focuses on the question of how the United States coped with this success and what the flipside of this success was. We wil focus on the emancipation of women and of African Americans, but also on the Cold War as represented in literature. Onderwijsvorm The course is taught in seven seminars. Students are expected to have prepared the text(s) before class and should be ready to discuss them with their peers and instructor. Students can choose their own topic for the essay as long as it is related to one of the authors and/or texts discussed in class. Toetsvorm Exam at the end of periode 2 (40 percent); an essay (40 percent); participation/attendance/blackboard discussions (20 percent). Literatuur Primary literature: Margaret Atwood, Surfacing (Anchor); Peter Barry, Beginning Theory (Manchester UP); William Faulkner, As I Lay Dying (Vintage); F. Scott Fitzgerald, The Great Gatsby (Penguin); J.D. Salinger, The Catcher in the Rye (Penguin); Toni Morrison, Song of Solomon (Vintage). Secondary literature: Students need to find appropriate secondary sources for their essay themselves. Vereiste voorkennis Ordinarily students will have to have finished all the first-year courses. Please contact the instructor if you do not fulfill this Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013

23-11-2015 - Pagina 1 van 6

requirement and want to follow this course anyway. Doelgroep Second-year students of Literatures in English; premaster-students of English; exchange students; students following the American Studies minor; optional course for third-year students of Literary Studies. Overige informatie This course is taught in English; attendance is compulsory; exchange students need to contact the lecturer before registering for this course. This course is part of the transition program of third year English Literature.

De stad als merk (in Europa en de VS) Vakcode

L_GEBAALG004 ()

Periode

Periode 2

Credits

6.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator

prof. dr. C.A. Davids

Docent(en)


Lesmethode(n)

Werkcollege

Niveau

300

Doel vak Studenten van verschillende opleidingen van de VU die de minor Amerikanistiek of minor Stadsgeschiedenis/Historisch Amsterdam willen volgen Inhoud vak Elke stad die zichzelf respecteert, probeert zich tegenwoordig met een bepaald ‘image’ aan de buitenwereld te verkopen om investeerders en toeristen aan te trekken. Zo presenteert Den Haag zich als de stad van Vrede, Recht & Veiligheid, wil Rotterdam de stad van Duurzaamheid worden en verkoopt Amsterdam gewoon Zichzelf. Europese steden vechten steeds weer een hevige concurrentiestrijd uit om een jaar lang Culturele Hoofdstad van Europa te mogen worden. Amerikaanse steden kennen zulke 'city branding' al langer. Steden willen zich onder bepaalde omstandigheden kennelijk graag als `merk’ onderscheiden. Hoe komt zo'n zelfpresentatie tot stand? Welke groepen en processen zitten daarachter? In hoeverre heeft 'city branding' te maken met globalisering (economisch, politiek, cultureel)? Vergelijkend onderzoek naar literatuur en bronnen over een wat langere periode (19e-21e eeuw) en over verschillende delen van de wereld (Verenigde Staten, Europa) kan op zulke vragen een antwoord geven. Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Mondelinge presentatie van onderzoeksresultaten (20 %), deelname aan discussie (10 %), werkstuk (70 %); beoordeling in cijfers 0-10


23-11-2015 - Pagina 2 van 6

Literatuur Literatuur wordt deels door docent opgegeven, deels door studenten zelf gezocht Vereiste voorkennis Basiskennis van de geschiedenis van de 20e eeuw Doelgroep Studenten van verschillende opleidingen die de minor Amerikanistiek of minor Stadsgeschiedenis/Historisch Amsterdam willen volgen Overige informatie English on demand

Europe and the Pax Americana Vakcode

L_GEBAGES306 ()

Periode

Periode 2

Credits

6.0

Voertaal

Engels

Faculteit


Coördinator

dr. S.W. Verstegen

Docent(en)

dr. S.W. Verstegen

Lesmethode(n)

Werkcollege

Niveau

300

Doel vak Students will study some of the most relevant historical studies of the history of the European Union and the relatioship with the United States after the second World War Inhoud vak We will study subjects like the Marshall Plan, NATO, the history of GATT and the European Common Markket. The focus will be on the late forties and fifties of the 20th century Toetsvorm assignments and essays Literatuur Alan S. Milward, The European Rescue of the Nation State (Routledge 2005); D. Unwin, A political history of Western Europesince 1945; chapters from H. van der Wee, Prosperity and upheaval. The world economy 1945-1980 (Penquin 1987) Doelgroep Students following the minor American studies Overige informatie Will not be teached in 2013-2014

Het Zuiden van de Verenigde Staten


23-11-2015 - Pagina 3 van 6

Vakcode

L_GEBAALG005 ()

Credits

6.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator

dr. S.W. Verstegen

Docent(en)

dr. S.W. Verstegen, K. Lurvink MA

Lesmethode(n)

Werkcollege

Niveau

300

Doel vak Inzicht verwerven in het eigen karakter van het Zuiden van de VS en de betekenis daarvan voor de binnenlands-politieke ontwikkelingen van het land. Inhoud vak Onze visie op de Verenigde Staten wordt sterk beïnvloed door de dominante, politiek liberale en van oorsprong Puriteinse elite van de rijke en geürbaniseerde oostkust. Hierdoor is onze kennis van het veel armere en agrarische zuiden gering gebleven en sterk aan clichés onderhevig. In het werkcollege onderzoeken we de vraag hoe het zuiden zijn eigen sociale en culturele karakter heeft ontwikkeld. Hierbij wordt onder andere aandacht besteed aan de plantagehouders, slaven en kleine boeren, het baptisme, de burgeroorlog, rassensegregatie en de betekenis van de New Deal voor de ontwikkeling van het zuiden. Onderwijsvorm werkcollege Toetsvorm Opdrachten en werkstuk Literatuur W.J. Cooper jr. and Tom E. Terril, The American South: a history, Vol. I en II, 4e druk (2008/2009). Vereiste voorkennis Voor wie het vak volgt als 3e jaars hoofdvak: afronding 1e jaar Global History of Contemporaine Geschiedenis Doelgroep 3e jaars studenten geschiedenis, sociale wetenschappen, Engelse/Amerikaanse Letterkunde en Transatlantische Studies

Introduction to American Studies Vakcode

L_ELBAELK206 ()

Periode

Periode 1

Credits

6.0

Voertaal

Engels

Faculteit


Coördinator

dr. R.V.J. van den Oever

Docent(en)

dr. R.V.J. van den Oever

Lesmethode(n)

Werkcollege


23-11-2015 - Pagina 4 van 6

Niveau

200

Doel vak Students learn to study the United States from a multidisciplinary and interdisciplinary approach. Besides reading literary texts, students will also look at non-literary texts including paintings, political texts, photographs, documentaries, and films. Inhoud vak Introduction to American Studies" is both chronologically and thematically organized. Starting with the Puritans who sailed to the New World in the 17th century, we discuss tropes in American Studies, for instance the idea of the Promised Land, the Self-Made Man, and the myth of the West. These myths will be juxtaposed to the reality of American lives then and now. Onderwijsvorm Two-hour seminars each week Toetsvorm Take home exam. Literatuur Reading materials will be made available via Blackboard. Vereiste voorkennis None. Doelgroep Second-year students of Literatures in English specializing in American Studies; premaster-students of Literatures in English; exchange students; students following the American Studies minor. Overige informatie This course is taught in English; attendance is compulsory.

Sociale geschiedenis van de Verenigde Staten Vakcode

L_GEBAALG003 ()

Periode

Periode 1

Credits

6.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator


Docent(en)

prof. dr. C.A. Davids, dr. S.W. Verstegen

Lesmethode(n)

Hoorcollege

Niveau

200

Doel vak Kennis en inzicht in de sociaal-politieke, sociaal-culturele en economische ontwikkeling van de Verenigde Staten van ca.1780 tot heden Inhoud vak


23-11-2015 - Pagina 5 van 6

In de loop van de twintigste eeuw hebben de Verenigde Staten een immense invloed op de economische, politieke en culturele ontwikkeling van de rest van de wereld uitgeoefend. Wie de huidige situatie in de wereld wil begrijpen, moet zich verdiepen in de geschiedenis van de Verenigde Staten.Hoe zijn de VS in staat geweest om zo’n enorme economische kracht te ontwikkelen? Hoe heeft de Amerikaanse samenleving haar huidigevorm gekregen? Waar komen de leidende normen, waarden en idealen vandaan? Dit soort vragen zullen aan de orde komen in deze collegecyclus, die de hele maatschappelijke geschiedenis van deVerenigde Staten vanaf mstreeks 1780 tot heden bestrijkt. Thema’s die besproken zullen worden zijn onder meer: de groei en de afschaffing van de slavernij, de relaties met Indianen, de effecten van (en de reacties op) migratie, de Amerikaanse technologie, sociale hervormingen en de opkomst van de 'civil rights' beweging en de conservatieve 'backlash'. Onderwijsvorm Hoor- en responsiecollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen; beoordeling in cijfers 0-10 Literatuur Verplichte literatuur en keuzeliteratuur; wordt op college opgegeven Vereiste voorkennis Basiskennis van de geschiedenis van de 19e en 20e eeuw Doelgroep Studenten van verschillende opleidingen van de VU die de minor Amerikanistiek doen Overige informatie English on demand


23-11-2015 - Pagina 6 van 6

Minor American Studies Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren

Recommend Documents