MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro prevenci rizikových forem chování
ZŠ a MŠ Horníkova 1, Brno 2011/2012
Zpracovatel: Mgr.Dušana Jurková Realizátor: ZŠ a MŠ Horníkova 1,Brno 628 00 Odpovědný pracovník: Mgr. Olga Kšicová, ředitelka školy
Obsah: 1.Úvod 2. Cíl MPP 3.Cílové skupiny 4.Koordinace a realizace preventivních aktivit 5. Vzdělávání pedagogů 6. Žákovská samospráva 7. Péče o „ rizikové skupiny“ 8. Spolupráce s rodiči 9. Spolupráce s organizacemi a institucemi 10. Způsob prezentace systému primární prevence školy 11.Přehled činností v rámci prevence pro školní rok 2011/2012 12. Materiální zázemí v informačním centru školy a v knihovně ŠPP 13. Nespecifická prevence - volnočasové aktivity 14. Akce školy pro veřejnost 15. Přílohy 16. Závěr
1.Úvod Minimální preventivní program, jehož základním obsahem je primární prevence rizikových způsobů chování dětí a mládeže, má posloužit jako pomůcka nebo návod, který poskytuje základní postupy řešení problémů. Obsah, formy a metody realizace MPP odpovídají charakteristice cílových skupin, kterým je určen. Obsahuje množství doplňujících aktivit, které jsou podpůrnou součástí MPP. 2. Cíl Cílem prevence je předcházet projevům rizikového chování, v případě jejich zjištění ve spolupráci s rodiči i dalšími institucemi zamezit jejich dalšímu šíření. MPP si klade za cíl vést žáky ke zdravému životnímu stylu,předcházet tak rizikovému chování, případně setkání s nimi oddálit a naučit je rizikovým situacím nejen rozpoznávat, ale je i řešit.Svoji pozornost zaměřujeme na posílení kladného sebehodnocení, schopnosti samostatného rozhodování, asertivity žáků, u kterých se projevují náznaky nízké sebedůvěry a nerozhodnost. Výběr preventivních programů jsme zaměřili nejen na problematiku informovanosti v oblasti prevence ,ale zejména na problematiku mezilidských vztahů a komunikace, neboť problémy v těchto oblastech se promítají do dalších rovin lidského života a mohou vést k při jejich nezvládnutí k rizikovému chování. Cílem MPP je motivace rodičů ke spolupráci při realizaci programu. 3.Cílové skupiny Do realizace jsou zapojeni všichni žáci,pedagogičtí pracovníci, rodiče žáků, lékaři a další odborníci, kteří svou činností regulují a ovlivňují postoje žáků v oblasti prevence. 4.Koordinace a realizace preventivních aktivit Za koordinaci preventivních aktivit ve škole odpovídá školní metodik prevence, který se v rámci své činnosti podílí na přípravě minimálního preventivního programu a jeho realizaci. Úzce spolupracuje s třídními učiteli a ostatními pedagogy, s pedagogicko-psychologickou poradnou, s krajským protidrogovým koordinátorem a dalšími odborníky, institucemi a organizacemi. Jednotlivé tematické bloky – výchova ke zdravému životnímu stylu, výchova ke spolupráci, toleranci, prevence projevů diskriminace, rasismu, xenofobie, zneužívání návykových látek, kouření, promiskuitního chování, ale také ochrana člověka v krizových situacích a předcházení nebezpečným situacím – jsou rozpracovány a začleněny do tematických plánů vyučovacích předmětů. Napříč vzdělávacími oblastmi proto prostupují a k pozitivnímu rozvoji osobnosti žáka přispívají průřezová témata, zejména výchova k občanství, osobnostní a sociální výchova, multikulturní výchova, enviromentální výchova, etická výchova a mediální výchova. Kladou důraz na rozvíjení klíčových kompetencí komunikativních, občanských, sociálních a personálních. Všichni vyučující se snaží vést žáky ke spolupráci a řešit případné problémy ve vzájemných vztazích jednak se žáky, ale také s jejich rodiči. Na půdě školy je prevence realizována prostřednictvím školního poradenského pracoviště. Poradenské služby na naší škole zajišťují: školní psycholog, výchovní poradci pro I. a II. stupeň, speciální pedagogové pro I. a II. stupeň a školní metodik prevence (zastává školní psycholog).
Poradenští pracovníci školy poskytují základní poradenské služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogickým pracovníkům. Zaměření činnosti:
spolupráce školního psychologa, školního metodika prevence a výchovných poradců se žáky, třídními kolektivy, učiteli a rodiči prevence školní neúspěšnosti péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, o žáky s neprospěchem a žáky nadané odborná a metodická pomoc učitelům poradenství v oblasti volby povolání diagnosticko-poradenská činnost minimální preventivní program, sledování rizik vzniku a projevů sociálně patologických jevů a jejich řešení zlepšování komunikace a spolupráce mezi školou a rodiči spolupráce s ostatními institucemi Kontakty na poradenské pracovníky JMÉNO
FUNKCE
KONTAKT
Jurková Dušana, Mgr.
školní psycholog, školní metodik prevence
[email protected]
Pavlíčková Hana, Mgr.
výchovný poradce pro II. stupeň
[email protected]
Mezihoráková Hana, Mgr.
výchovný poradce pro I. stupeň
[email protected]
Musilová Jitka, Mgr.
speciální pedagog pro I.stupeň
Müller Jarmil, Mgr.
speciální pedagog pro II.stupeň
[email protected]
[email protected]
Náplň práce školního metodika prevence
tvorba a realizace minimálního preventivního programu - sledování rizik vzniku a projevů sociálně patologických jevů a jejich řešení realizace a koordinace aktivit zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, agresivity a dalších sociálně patologických jevů monitorování sociálně patologických jevů či jejich rizika poskytování přímé pomoci žákům a jejich rodičům s rizikem či projevy sociálně patologických jevů koordinace spolupráce školy s Policií ČR, krizovými centry, kurátory a dalšími odborníky spolupráce při zajišťování besed a přednášek a aktivit pro třídní kolektivy koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků poskytování informačních a metodických materiálů aktivní spolupráce s rodinou v případě krizové intervence
Konzultační hodiny a kontakty školního metodika prevence a ostatních pracovníků školního poradenského pracoviště jsou vyvěšeny na nástěnce ŠPP a webových stránkách školy.
5. Vzdělávání pedagogů Pedagogové mají po celý rok příležitost k průběžnému vzdělávání z nabídek různých organizací, většinou se jedná již o akreditované semináře, výcviky a jiné aktivity. Po absolvování informují ostatní kolegy o obsahu aktivit. 6. Žákovská samospráva Žákovská samospráva se pravidelně, 1x za měsíc schází s vedením škol, vlastní schůzky mají stanoveny 1x za 14 dní. Žáci mají možnost se vyjadřovat k aktuálnímu dění ve škole,vznášet svoje přání i požadavky právě prostřednictvím svých třídních zástupců. Dávají podnět k různým žákovským aktivitám. 7. Péče o „ rizikové skupiny“ Rizikovými skupinami rozumíme třídní kolektivy, skupinky dětí i jednotlivce, kterým je třeba věnovat zvýšenou pozornost v oblasti problematických mezilidských vztahů a rizikových způsobů chování . Nezbytná a ověřená je zde aktivní spolupráce poradnami,poradenskými centry, OSPOD,Policií ČR a jinými odborníky. Problematické chování je řešeno na jednání s rodiči,v závažnějších případech na výchovných komisích, kde se příjímají výchovná opatření a možnosti řešení problémů. 8. Spolupráce s rodiči Stále hledáme nové cest, jak navázat užší spolupráci s rodiči, jakým způsobem vzbudit jejich hlubší zájem o problematiku jejich dětí a motivaci k aktivnímu a komplexnímu řešení problémů. Praxe je taková, že se rodiče obrací na školu i odborníky až ve chvíli, kdy jsou zcela bezradní a vyčerpali veškeré své možnosti nebo naopak, nevěnovali do té doby problému svého dítěte dostatečnou pozornost. 9. Spolupráce s organizacemi a institucemi Pro úspěšné zvládání problémů je pro nás i nadále nezbytná spolupráce se středisky výchovné péče, Policií ČR, OSPOD, PPP Brno, Poradenským centrem pro drogové a jiné závislosti, Občanským sdružením Ratolest, Nízkoprehovým klubem Likusák Líšeň, Salesiánským střediskem mládeže, kteří se na realizaci MPP aktivně a ochotně podílejí. 10. Způsob prezentace systému primární prevence školy Průběžná realizace MPP je prezentována, stejně jako celé znění MPP, na webových stránkách školy, kde je dostupná fotodokumentace, případně v místním tisku,či kabelové televizi. 11.Přehled činností v rámci prevence pro školní rok 2011/2012 Jednorázové aktivity Seznámení VP a všech vyučujících s programem prevence rizikového chování, jejich spolupráce na jeho plnění, začlenění problematiky prevence SPJ do výuky (třídnické hodiny, hodiny OV,RV) Seznámení vyučujících se změnami v metodických pokynech vztahujících se k prevenci a problematice rizikového chování. Vytvoření MPP a jeho zveřejnění na web stránkách školy ve spolupráci s ostatními pedagogy Seznámení pedagogických pracovníků s obsahem MPP. Seznámit rodiče na třídních schůzkách s obsahem MPP, Programu proti šikanování a preventivní činností v rámci ŠPP a potřebnými kontakty.
Adaptační programy pro 1. ročníky Adaptační programy pro 1. ročníky Program podpory zdraví a prevence kouření pro mladší školní věk (7-11 let) „Normální je nekouřit“ realizováno druhým rokem v 1.-3.třídách,jako výzkumný záměr PDF MU Beseda k prevenci kriminality – 4.a5.třída (Policie ČR), problematika kouření a prevence užívání alkoholu Beseda pro 7. třídy „Pobavme se o alkoholu“ Drobná majetková kriminalita (8. třídy) – vandalismus, trestný čin,přečin (policie ČR) Multikulturní prostředí – snášenlivost, národní tolerance (návštěva Muzea romské kultury spojená s besedou) Prevence kouření a užívání alkoholu- 1.stupeň (3. a 4. ročník) Beseda s diskuzí nad tematikou kyberšikany „Bezpečný internet“ - 1.stupeň (MP) Zážitkový seminář „Než užiješ alkohol,užij svůj mozek“ pro 7.třídy Dotazníkové šetření třídních vztahů – 1. a 2. stupeň Jak může droga ovlivnit mé vysněné povolání – beseda pro žáky 9.ročníků Jaká jsou má přání aneb co si pustím do života – 8. a 9. ročník Dotazník pro učitele – o efektivitě realizace MPP Beseda pro 7.a8. ročníky na téma Poruchy příjmu potravy Besedy na téma zdravého životního stylu v MŠ Volba povolání-testy profesionální orientace Přednáška Drogy nebo aktivita , pudr.Ivan Douda (únor 2012), 7.-9.třída Přednáška „Šikana, kriminalita, drogy- obrana a prevence“, JUDr.M.Dočekal (květen 2012), 6.-9.třídy Aktivity dlouhodobějšího charakteru Spolupráce se salesiánským střediskem (SALESKO) Líšeň, Kotlanova – vrstevnické programy pro 5. -8. ročníky, za účasti ŠP, tř.učitele s časovou dotací cca 7 hodin pro 6.-8ročníky, 2 hodin pro 4. a 5. ročníky a 4 hodin pro 9.ročníky pod vedením odborných lektorů Spolupráce s Nízkoprahovým klubem Likusák občanské sdružení Ratolest), návštěvy 7. -8. tříd v prostorách zařízení, spojené s prezentací filmu a besedou
Realizace dotazníku DROGY zaměřeného na oblast protidrogové prevence (leden-únor 2012) – navazující, již 4 letá spolupráce s A-kluby, prezentace výsledků z hlediska celorepublikového i z hlediska naší školy proběhne v říjnu 2012 Programy pro třídní kolektivy 2. -9.ročník - zaměřeno na vzájemné vztahy v třídním kolektivu, dynamiku třídy a problematiku rizikového chování – šikana,kouření,kyberšikana,alkohol… Výukové programy v oblasti prevence kriminality a rizikového chování (Odbor prevence Městské policie Brno)- dle domluvy v období únor-duben 2.třídy – Bezpečné chování na ulici - Ejhle, jehla 3. třídy – Bezpečné chování doma- „Sama doma“ 4. třídy – „Co dělat, když…“ 6. třídy – Lidská práva – „Dětská práva a povinosti“ 8. třída – Mezilidské vztahy – „Vadí-nevadí“ Výukové programy SVČ Lužánky 5. a 6.třídy - Povídání o (ne)kouření, kondici a závislosti 7. a 8. třídy – Konopí - dobrý sluha, špatný pán Pokračování spolupráce na pilotním projektu Normální je nekouřit pro 1.-3. třídy Průběžná aktualizace nástěnky s protidrogovou tematikou (zapojení žáků projektovou formou), nástěnky Školního poradenského pracoviště,Saleska a Likusáku Další akce v rámci prevence rizikového chování budou realizovány podle aktuální nabídky a možností školy. 12. Materiální zázemí v informačním centru školy a v knihovně ŠPP Časopisy Sám sebou 1. – 5. ročník / + pracovní sešit/ Sám sebou 6. – 9. ročník Prevence Závislosti a my Knihy Montaguiera,L., AIDS, fakta,naděje Meredithová,S., Dospívání a sex Presl,J., Drogová závislost John,R.,Presl,J., Drogy Kraflová,B., Hrajeme si celý den Rybníček,B., Hry v přírodě Petr,K., Já bývalý toxikoman Dupal,L., Kniha o marihuaně Bartko,D., Moderní psychohygiena Nešpor,K., Návykové látky,romantické období končí Nešpor,K., O drogách,alkoholu,kouření Nešpor,Csémy,Pernicová, Prevence problémů působených návykovými látkami Nešpor,K., Tajná zpráva z planety X Gottleb,A., Vaříme s konopím Brtníková,M., Jsem žena,kterou hledáš,jsem muž,kterého hledáš
Toman,J., Jak zdokonalit sám sebe Brázdová,D., Zásady společenského chování Efektivní využití mozku Video Oči hadů I.-III. Láska je láska Řekni drogám ne I.-III. Pedagogická knihovna Hrabal,V., Psychologické otázky pro učitele Matějček,Z., Děti,rodina,stres Matějček,Z., Co děti nejvíce potřebují Říčan,P., Agresivita a šikana mezi dětmi Portmanová,Schneiderová, Hry zaměřené na zvýšení koncentrace a uvolnění Canfield,Wells, Hry pro zlepšení motivace a sebepojetí žáků Kouření,pití,drogy Jak zůstat fit a předejít závislostem Jak poznat kamarády a udržet si je Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole Kolář,M.,Skrytý svět šikanování ve školách Další širokou nabídku odborné literatury s preventivní tematikou a publikace s mimoškolními aktivitami nabízí knihovna Školního poradenského pracoviště. V jednotlivých předmětech lze využít učebnice, odbornou literaturu, příručky pro učitele a videoprogramy s propagačními materiály z nabídky Informačního centra školy. Další informace lze získat na internetových stránkách nebo v metodických pokynech MŠMT. 13. Nespecifická prevence - volnočasové aktivity Kroužek, nepovinný předmět
Kdy, kde
Vedoucí
Platba
Zájmové kroužky Judo
úterý 17:00, před školní jídelnou
Hořt
Dramatický kroužek Hudební hrátky Logopedie: 1.- 6. třída Informatika: začátečníci a mírně pokročilí
pondělí, čtvrtek 14:00 - 15:30
Postránecký
NE
středa 13:30 - 14:30
Siklenková
ANO
pondělí - čtvrtek, individuálně
Siklenková
ANO
pondělí 13:35 - 14:20
Škraňka
ANO
ANO
Keramika - 1. třída - 2. třída - 2. až 3. třída - 4 až 5 třída Sportovky: - 1. třída - 2. třída - 3. až 4. třída - 5. třída
V učebně výtvarné výchovy: - čtvrtek 11:50 - 13:30 - pondělí 11:50 - 13:30 - pondělí 13:35 - 15:10 - úterý 16:05 - 17:40 Velká tělocvična: - úterý 11:50 - 13:30, čtvrtek 13:35 - 14:20 - úterý 13:35 - 14:20, čtvrtek 14:25 - 15:10 - úterý 14:25 - 15:10, čtvrtek 15:15 - 16:00, pátek 13:35 - 14:20 - pondělí 14:25 - 15:10, středa 14:25 - 15:10, pátek 14:25 - 15:10
Petrová
ANO
Nezdařilová ANO
Nepovinné předměty Náboženství: pátek 11:45 - 12:30 1. a 2. třída Náboženství: čtvrtek 14:20 - 15:20 4. až 5. třída Anglická družinka: 1. pondělí 11:50 - 12:35 třída Anglická družinka: 2. středa 12:45 - 13:30 třída
Kohoutková
NE
Kohoutková
NE
Musilová
NE
Baláková
ANO
14. Akce školy pro veřejnost Akce v Galerii – výstavy a vernisáže, Mikulášský den, Vánoční dílny pro žáky,Vánoční dílny pro rodiče,divadelní vystoupení, Den otevřených dveří,Pasování žáků 1.tříd , Valentýnský ples, Oslava Dne dětí, Slavnostní rozloučení se žáky 9.tříd. 15. Přílohy 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Adresář kontaktních míst Postup školy v případě výskytu návykových látek- Co dělat, když…. Rady pro rodiče – Jak poznám, že dítě zneužívá alkohol nebo bere drogy? Doporučení rodičům, jejichž dítě má problémy s návykovými látkami Program proti šikanování – jako samostatný dokument přiložen Co je to kyberšikana a jak jí předcházet? Možnosti rodičovské kontroly (pravidla pro chování na počítači) Rizika chatu – jak na ně? Bezpečnější pohyb v sociálních sítích, Horká linka (Internet Hotline )
16. Závěr I v letošním školním roce zůstává základním principem preventivní strategie na naší škole osvojování základních kompetencí zdravého životního stylu, prevence a rozvoj dovedností, které vedou u dětí a mládeže k odmítání všech druhů rizikového chování, projevů agresivity a porušování zákona. Naší snahou je vybavit naše žáky takovými znalostmi,schopnostmi a dovednostmi, aby se dokázali orientovat v rizikových situacích každodenního života a úspěšně obstát před jejich nástrahami.
V Brně 31.10.2011
………………………………………. Mgr.Dušana Jurková školní metodik prevence
……………………………………… Mgr. Olga Kšicová ředitelka školy
