MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2015/16

ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele E-mail na ředitele

Hotelová škola, OA a SPŠ Teplice, Benešovo náměstí 604/1 Teplice 415 49 (úsek: SPŠ) Mgr. Jiří Nekuda 417 537 730 [email protected]

Jméno a příjmení školního metodika prevence Telefon E-mail

Mgr. Marcela Šudichová

Jméno a příjmení výchovného poradce Telefon E-mail

Mgr. Novotná Miroslava

417 537 730 [email protected]

417 538 733 (OA) [email protected]

1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Celkem

Použité zkratky: MPP – Minimální preventivní program RCH – Rizikové chování NNO – Nestátní nezisková organizace ŠMP – Školní metodik prevence.

Počet tříd 3 3 3 2 11

Počet žáků 78 67 72 50 267

A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE VE ŠKOLE. PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP VSTUPNÍ INFORMACE A JEJICH ZDROJE 1. Sociální okolí školy Škola se nachází v centru města, v okolí je větší množství heren a restauračních zařízení, mnoho žáků dojíždí a problematickým místem je tedy i nádraží. Celkově patří Teplice v rámci ČR mezi místa s vysokým výskytem drogově závislých, dealerů drog, vysokou kriminalitou, rozvodovostí a procentem nezaměstnanosti. Všechny tyto faktory škola při svém preventivním působení zohledňuje. 2. Informace od pedagogů Informace škola získává především prostřednictvím internetu, médií (pro pedagogy k je k dispozici měsíčník Prevence) a od metodika prevence. Největším problémem jsou vztahy mezi žáky, záškoláctví, vandalismus (ničení školního majetku), přístup žáků k otázce priority vzdělání (vysoká nezaměstnanost v Ústeckém kraji snižuje motivaci ke studiu?), nadměrné požívání alkoholických nápojů (na škole převažují chlapci) a vysoký počet kuřáků mezi studenty, rasistické postoje (opět vliv prostředí – vysoký počet sociálně nepřizpůsobivé populace v našem kraji, např. sídliště v Krupce, Předlice, Dubí, sídliště v Bílině, LitvínovJanov). 3. Informace od rodičů Informace od rodičů zatím nebyly zpracovány, zvažuje se forma dotazníku, který by zjistil priority rodičů v rámci prevence na škole. 4. Informace od žáků Zdrojem těchto informací bývají jednak třídnické hodiny, kdy každý třídní učitel může individuálně pracovat s problémy své třídy a potom hodiny občanské nauky a základů společenských věd, kdy bývá tato tématika diskutována /týká se všech ročníků/. Samozřejmě i výchovná poradkyně a metodička prevence mají své konzultační hodiny /viz. stránky školy, informační vitrína metodičky prevence ve 2. patře školy/. Zdrojem dalších informací může být i SWOT analýza /viz. stránky školy/. 5. Hodnocení MPP minulého školního roku MPP za minulý školní rok byl úspěšně splněn a doplněn o nové aktivity. Nadále se rozšiřovalo povědomí pedagogů i žáků o rizikových jevech, se kterými se lze nově setkávat (např. kyberšikana prostřednictvím sociálních sítí). Informace o preventivních aktivitách školy jsou součástí výroční zprávy.

B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SITUACE

Minimalizovat výskyt projevů rizikového chování na škole a podporovat rozvoj sociálních dovedností žáků, jež jim umožní činit informovaná rozhodnutí ve vztahu k různým formám rizikového chování. Snížit počet absencí u žáků (omluvených i neomluvených), tím i zlepšit motivaci ke studiu a spojit tyto snahy s možností lepšího uplatnění na trhu Specifické cíle práce nebo s možností dalšího studia (především na školách technického zaměření). Hlavní cíl

C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM II. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY 1. V oblasti přímé práce pedagogů Pedagogové se účastní různých školení a přednášek (např. PPP Teplice, NIDV Ústí nad Labem), které se zaměřují na dané jevy a práci se třídním kolektivem. Chování žáků, které je v rozporu s řádem školy, je okamžitě řešeno (viz. poznámky v elektronické TK a školní matrice v programu Bakalář), v případě závažnějších problémů i s rodiči - zákonnými zástupci (formou správního řízení). Třídnické hodiny skýtají také dostatek prostoru pro řešení vzniklých problémů, jejich výhodou je zaměření na konkrétní, reálné problémy daného kolektivu. 2. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence RCH Název a odborné zaměření vzdělávání

Počet hodin

Datum konání

Realizátor – organizace, odborník

Počet školených pedagogů

3. Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence RCH Název a odborné zaměření vzdělávání Jiné dítě ve vaší třídě Schůze ŠMP

Počet hodin 5 8

Datum konání

Realizátor – organizace, odborník

28.08.2015 KÚ Ústí n.L. Mgr. M.Veselá 01.10.2015, PPP Teplice, Lipová ul. 1/2016, 4/2016

4. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy ve škole Počty pedagogických pracovníků Vedení školy Z toho učitelé Vychovatelé Mistři odborné výchovy Jiné (vepište)

Celkem 2 29 0 0 0

Podílející se aktivně na Nepodílející se aktivně prevenci na prevenci 2 0 12 17 0 0 0 0 0 0

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Způsoby seznámení rodičů s činností ŠMP, možnostmi spolupráce a MPP Rodiči byli seznámeni s činností ŠMP na škole, jeho odkazu na internetových stránkách školy, kde najdou konzultační hodiny, náplň činnosti a další informace. Dozví se také, kde mohou získat další informace (PPP, konzultace psychologa, občanská sdružení atd.). V případě zájmu se mohou zapojit do preventivní činnosti na škole (např. sehnat kontakt pro přednášku, nabídnout vhodnou exkurzi). 2. Aktivity rodičů

Název aktivity

Datum konání

Realizátor, přednášející

Datum konání 02.12.2015, 09.01.2016 Listopad 2015

Vedoucí programu Všichni pedagogičtí pracovníci Všichni pedagogičtí pracovníci Vedení školy, TU, ŠMP, VP

3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Dny otevřených dveří Nábory na ZŠ – distribuce informativních brožur pro rodiče a žáky Seznamovací schůzky pro rodiče žáků 1. ročníků, 2 x ročně třídní schůzky

19.11.2015, 12.04.2016, 21.06.2016

III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOLY Potřebné znalostní kompetence žáků a způsob realizace k nim vedoucích aktivit v jednotlivých ročnících - http://www.msmt.cz/vzdelavani/dokumenty – 13. 1. Způsob seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci a MPP Žáci jsou informováni o práci ŠMP /nástěnky ve třídách, vitrína ve 2. patře, internetové stránky školy/ nejen na začátku školního roku, ale průběžně. Znění MPP si mohou prohlédnout na stránkách školy, kde jsou i informace o konzultačních hodinách a dalších možnostech pomoci pro řešení dané situace. Na prevenci rizikového chování jsou zaměřeny pravidelně i některé z hodin občanské nauky a základů společenských věd. Žáci jsou seznámeni s tím, v jakých záležitostech se mohou na ŠMP obrátit /šikana, domácí násilí, závislosti, sexuální zneužívání, psychické problémy, problémy se začleněním do kolektivu, záškoláctví atd./. Své eventuální dotazy mohou přednést i v rámci třídnických hodin. 2.1 Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov Jedná se jednak o aktivity, které jsou součástí učebního plánu na základě již zpracovaného Školního vzdělávacího programu a potom o aktivity, které nejsou součástí učebního plánu. Patří sem rozvoj komunikačních dovedností studentů /rétorická cvičení v hodinách českého jazyka, diskuse a prezentace studentů v hodinách občanské nauky/, osvojení dovednosti zvládat stres /psychologie v hodinách OBN ve 4.ročnících/, vyrovnat se s neúspěchem a bránit se manipulaci /opět hodiny psychologie ve 4. ročníku, ale i politologie ve 2.ročníku/. Předávání informací o prevenci závislosti na návykových látkách, včetně alkoholu a tabáku, rasismu, gamblerství, sexuálního a jiného zneužívání, působení sekt a některých nových náboženských směrů /přednášky pro 1.- 4.ročníky/. a. Preventivní aktivity realizované školou ročník (třídy) Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Učitel předmět (např. předávání informací, prožitková aktivita,…) ZSV, OBN Mediální výchova – aktuality o politickém dění v ČR i ve Mgr. M. Říha, Mgr. M. 2.ročník světě, diskuse na aktuální témata. Politologie – návštěva Šudichová Magistrátu Teplice, získání informací o jeho činnosti a pravomocích, participace občana v rámci regionální politiky.

4.ročník OBN, 1.ročník ZSV, 2.roč. OBN

Politologie – informace pro studenty v souvislosti se Mgr. M. Říha, Mgr. M. získáním volebního právo po dosažení plnoletosti, Šudichová politické spektrum v ČR. Mediální výchova – aktuality o politickém dění v ČR i ve světě. Psychologie – dovednosti vedoucí k lepšímu zvládání zátěžových životních situací a stresu, duševní hygiena, asertivita - osobnostní test a následná diskuse nad jeho výsledky.

ZSV 3.ročník

Mediální výchova – aktuality o politickém dění v ČR i ve Mgr. M. Říha světě, diskuse na aktuální témata Etika – etické problémy dnešní společnosti /např. interrupce, euthanasie, tresty smrti atd./. Právo - občanské, rodinné a trestní právo z hlediska občanů, konkrétní možnosti řešení právních otázek.

b. Preventivní aktivity realizované externími spolupracovníky školy Tyto aktivity jsou členěny podle ročníků a vždy by měly odpovídat stupni duševní zralosti dané věkové kategorie žáků. Pokud se osvědčí a jsme s nimi spokojeni, bývají zařazovány pravidelně programu preventivních aktivit školy. Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita,…) Motivační přednáška na téma šikany pro1.roč. Přednáška o nebezpečí AIDS a prevenci návykových látek /1.- 2. ročníky/ 1.a 2.pololetí Projekce dokumentů na závažná sociální témata – Jeden svět na školách /2. a 3.ročníky/ Bezpečnost silniční dopravy /třídy/ Právní povědomí /1.- 2.roč / Úřad práce Tce /4. roč./ Dluhová past

Realizátor Odpovědný pracovník školy M.Honzík Mgr. M. Šudichová Teen Chalenge P. Pabián Mgr. M. Šudichová

Člověk v tísni o.s. Policie ČR D.Vítek Policie ČR D.Vítek ÚP Tce Člověk v tísni (Bc. P.Mati)

Mgr. M. Šudichová Ing. V. Koudelka, Ing. P. Světlík, ŠMP Mgr. M. Šudichová Mgr.M. Šudichová, Ing. V. Koudelka Mgr. M. Šudichová

2.2 Specifická prevence pro žáky ve výuce, reagující na konkrétní situaci ve třídě Aktivity, které nejsou součástí učebního plánu a reagují na specifickou situaci v třídním kolektivu, nebo mezi třídními kolektivy. Měly by být zaměřeny na řešení výskytu konkrétních forem RCH a budou na ně navazovat další aktivity podle aktuálního vývoje situace. Pro každou třídu a jednotlivý jev bude použita samostatná tabulka. Forma RCH, která bude řešena: Jak byla situace zjištěna: Kdo bude situaci řešit – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Kdy bude situace řešena:

S použitím jakých metod bude intervence vedena: Způsob ověření efektivity intervence: Poznámky/ komentáře: 2.3 Jednorázové aktivity pro žáky ročník/-y 1. Název a forma aktivity, akce

Datum

Realizátor

Promítání DVD Mezi stěnami – prevence šikany Promítání DVD Jeden svět na školách

2015/16

ŠMP

11/2015

ŠMP

DVD Mezi nimi – prevence AIDS

2015/16

ŠMP

Datum

Realizátor

Odpovědný pracovník školy Mgr.Šudichová Mgr. M. Šudichová Mgr. M.Šudichová

2.4 Dlouhodobé preventivní aktivity pro žáky ročník/-y Název a forma aktivity, akce

Odpovědný pracovník školy

2.5 Volnočasové aktivity pro žáky Mezi tyto aktivity patří například školní kroužky, školní kluby, školní víkendové a prázdninové akce atd. Název aktivity, akce, kroužku Datum nebo Vedoucí programu frekvence konání Liga průmyslovky /fotbalové zápasy/ Celý školní rok Mgr.M.Říha Společné návštěvy fotbal.utkání na stadionu Na Podle programu akcí Mgr. M.Říha, Stínadlech Mgr. C.Soukop Autosalony na SPŠ 01.10.2015 Ing.P.Světlík, ing. (studentský), V.Koudelka 28.06.2016 Učebna výpočetní techniky, kroužky pro žáky SŠ i ZŠ Celý školní rok Z.Kulhánek, v rámci projektu Přírodovědného a technického vzdělávání M.Hlaváček, Bc. ÚK M.Světlík DVD téka – půjčování DVD studentům Celý školní rok Mgr.M.Šudichová Školní knihovna Celý školní rok Mgr.M. Stehlíková Víkendové výlety tříd Červen 2015 Třídní učitelé Volejbal na SPŠ Celý školní rok Mgr.M.Říha, ing.S.Kindl,MBA

IV. OSTATNÍ AKCE V OBLASTI PREVENCE RCH

V. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Škola spolupracuje s úřadem práce, městským úřadem, regionálním muzeem, židovskou obcí, Českým červeným křížem, Okresní hygienickou stanicí Teplice, policií, Pedagogickopsychologickou poradnou v Teplicích a dalšími institucemi, vždy podle jejich časových možností a aktuálních potřeb školy. Organizace ÚP Tce PPP Tce Policie ČR Magistrát Teplice

Jméno pracovníka Kontakt (adresa, telefon, e-mail) Mgr. Schonerová [email protected] psv.cz Mgr.Z.Řáhová, 417 533 669 Mgr. V.Lincová Bc. 724 345 871 Novotná,D.Vítek

Způsob zapojení pracovníka do spolupráce Přednášky a informace pro žáky Spolupráce s ŠMP, VP

Pavel Horák

Přednáška pro žáky

Přednášky a informace

VI. EVIDENCE A EFEKTIVITA Školní metodik prevence vede záznamy o výskytu rizikového chování na škole v daném školním roce, o vzdělávacích akcích pro pedagogy, preventivních aktivitách pro žáky /sešit ŠMP/. Na konci školního roku zpracuje závěrečnou zprávu o plnění MMP, se kterou seznámí vedení školy i všechny pedagogické pracovníky. Součástí prezentace této zprávy bude i následná diskuse. Případné podněty, návrhy na další aktivity a možnosti působení na žáky budou začleněny do MMP na další školní rok. VII. SEZNÁMENÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLY S MPP Datum Seznámení ředitele/ ředitelky školy s MPP Seznámení pedagogického sboru školy s MPP

01.09.2015 01.09.2015

Podpis ředitele/ ředitelky školy