Základní škola a Mateřská škola Břeclav, Kpt. Nálepky 7, příspěvková organizace
Minimální preventivní program Školní rok: 2016/2017 Školní metodik prevence: Mgr. Veronika Hasilová
1
Vnitřní zdroje pro tvorbu MPP Charakteristika školy Škola byla roku 2004 sloučena s Mateřskou školou, Tyršův sad 3 v jeden právní subjekt. Základní škola je školou úplnou s 9 postupnými ročníky. Leží v okrajové části města Břeclav, v Charvátské Nové Vsi v klidném prostředí v blízkosti parku a lesa. Kapacita školy je 300 žáků, v současnosti vzděláváme okolo 170 žáků. Školní areál sdružuje 3 budovy (červenou, žlutou a MŠ), sportovní halu a dílny. V žluté budově jsou umístěny 1. – 4. třída, v podkroví jazyková učebna, 2 oddělení školní družiny a jídelna. Prostory pro výuku jsou dostatečné, každá třída na 1. stupni má relaxační kout. V červené budově jsou umístěny kmenové třídy 5. – 9. ročníku, multifunkční učebna informatiky, kde je žákům k dispozici 25 pracovních stanic. K výuce praktických činností slouží a je hojně využívána školní zahrada s přírodní pozorovatelnou, kde jsou žáci vedeni k práci na pozemku a pozitivnímu přístupu k přírodě a životnímu prostředí. Škola je velmi dobře vybavena didaktickou technikou, učebnicemi a učebními pomůckami, při výuce různých předmětů používáme interaktivní učebnice a výukový SW. Jsme zapojeni do tvorby digitálních učebních materiálů, které slouží ke zkvalitnění a zeefektvinění výuky, tyto šablony jsou vyráběny a ověřovány jak v jazykových tak i v přírodovědných předmětech. U žáků jsou velmi oblíbeny a setkávají se s velkým ohlasem. Snažíme se, aby se prevence a zdravý životní styl staly přirozenou součástí života školy, školních osnov a výuky jednotlivých předmětů. Vyučující začleňují do výuky ve svých předmětech prvky výchovy ke zdravému životnímu stylu a především na druhém stupni problematiku drog a nácvik asertivního chování při odmítání drogy. Při svých aktivitách škola spolupracuje s PPP Břeclav, Městskou policií Břeclav, s OSPOD, IQ Roma a dalšími organizacemi nabízejícími preventivní programy a s rodiči žáků. Rodiče i žáci získávají informace o problematice rizikových forem chování prostřednictvím besed, přednášek a interaktivních programů. Na úrovni školy poté od třídních učitelů, školního metodika prevence a výchovného poradce. Učitelé své informace doplňují na školeních a jsou informováni školním metodikem prevence o novinkách a aktuálních tématech na provozních poradách a pedagogických radách. 2
Riziková místa pro výskyt nežádoucího chování u žáků -
Prostory dívčích a chlapeckých záchodů na 2. stupni
-
Šatny
-
Školní dvůr
Výskyt žáků v těchto rizikových prostorech je detailně stanoven a popsán ve školním řádě a žáci s jeho úplným zněním jsou seznamováni na začátku každého školního roku. V elektronické žákovské knížce mají taktéž výpis ze školního řádu, kde jsou zachyceny nejdůležitější body, jejich práva a povinnosti. Rodiče jsou se školním řádem seznámeni na třídních schůzkách na začátku školního roku a prostřednictvím svého účtu v elektronické žákovské knize. Mapování situace ve třídách vůči rizikovým formám chování žáků Třídní učitelé zodpovídají za mapování situace ve svých třídách vůči rizikovým formám chování žáků. V případě podezření na nějakou formu nežádoucího chování si třídní učitel provede anketu nebo dotazníkové šetření u svých žáků. S výsledky se může v případě potřeby obrátit na školního metodika prevence, se kterým poté úzce spolupracuje a domlouvá se na dalším postupu. V případě výskytu velmi závažného jevu jako je například pokročilé stádium šikany se poté obrací na vedení školy a navrhují společně další postup a kontaktují metodika prevence PPP a domlouvají se na rychlém řešení nastálé situace. K mapování situace ve třídách je i vhodným prostředkem třídnická hodina. Třídnická hodina skýtá velmi dobrý prostor pro bližší diskuzi o různých tématech, o vzájemných vztazích a životě ve škole.
3
Organizace poradenských služeb Školní poradenské pracoviště je tvořeno především výchovným poradcem a školním metodikem prevence. Ti spolupracují s třídními učiteli a dalšími pedagogickými pracovníky, zejména učiteli výchov. Ředitelka školy se pravidelně setkává s poradenským týmem na poradách (jednou měsíčně), kde je informována o činnosti, podílí se na plánování a řešení aktuálních otázek. Je fakticky řídícím pracovníkem školního poradenského pracoviště. Činnosti VP, MP a třídních učitelů jsou rozděleny dle náplní práce. Většinou pracují každý na svých úkolech, v případě potřeby (především při nutné intervenci, při výskytu problému) kooperují. Podmínky pro činnost VP jsou upraveny snížením jejího týdenního úvazku o dvě hodiny tak, jak stanovuje zákon. Těžiště práce spočívá v poskytování kariérového poradenství, zajišťování a zprostředkování diagnostiky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a shromažďování a uchovávání zpráv o žácích v poradenské péči. Metodik prevence se věnuje především práci s minimálním preventivním programem, koordinuje akce a programy pro jednotlivé třídy, spolupracuje s třídními učiteli při práci s třídními kolektivy na třídním a školním klimatu, vede školní parlament. Dále se zaměřuje na monitorování nežádoucích jevů ve škole, jejich včasné odhalení a odstranění, především záškoláctví. Při velkém počtu omluvených i neomluvených absencí spolupracuje s OSPOD. Předává informace učitelskému sboru dle potřeby na provozních poradách nebo v konzultačních hodinách nabízí konzultce pro žáky, rodiče i učitele. Výchovný poradce a metodik prevence mají pro výkon svých povinností zřízenu místnost, která se nachází v budově druhého stupně v přízemí v prostoru mezi dvěma místnostmi šaten. Místnost je zařízena tak, aby v ní mohly probíhat konzultace s rodiči i žáky a aby skýtala dostatek soukromí v případě nutné a rychlé intervence.
4
Spolupráce učitelského sboru na tvorbě MPP Před zpracováním Minimálního preventivního programu se sejdou pedagogové školy a třídní učitelé se školním metodikem prevence a projednají své požadavky a potřeby z oblasti primární prevence pro své třídy. Taktéž jsou jejich požadavky zjišťovány pomoci dotazníku, ve kterém upřesňují své preference tak, aby byli spokojeni s návrhem preventivních programů, besed a přednášek pro jednotlivé třídy. Poté školní metodik prevence tyto dotazníky vyhodnotí a použije jako podklad pro tvorbu předběžného plánu programů, besed a přednášek pro primární prevenci na daný školní rok. MPP je metodikem prevence sestaven, zkompletován a konzultován s vedením školy. Všichni pedagogové jsou s tímto plánem seznámeni na pedagogické radě na začátku školního roku. MPP v plném znění je pro všechny k nahlédnutí na webových stránkách školy. Podle potřeb školy, žáků a učitelů je MPP v průběhu školního roku upravován a doplňován. Na konci školního roku je vyhodnoceno plnění tohoto plánu a z jeho výsledků se vychází při tvorbě minimálního preventivního plánu na další školní rok Vnitřní informační zdroje -
Webové stránky školy (www.kptnalepky.cz).
-
Schránka důvěry
-
Školní parlament
Zástupci tříd se v parlamentu pravidelně setkávají, přednášejí návrhy a připomínky spolužáků ke vzdělávacímu procesu, prostředí, školním akcím, vzájemnému soužití. Společně je projednají, vyjadřují se k nim a navrhují spravedlivá řešení. Parlament má 18 členů, každá třída 1. až 9. ročníku si volí dva zástupce. Žáci se scházejí jednou za šest týdnů. Na jejich činnost dohlíží školní metodička prevence Mgr. Veronika Hasilová.
5
Zástupci tříd informují spolužáky o průběhu jednání. Z každého setkání žáci vypracují zápis o projednaných záležitostech. Cílem školního parlamentu je zprostředkovat výměnu informací mezi žáky, učiteli, vedením školy a zaměstnanci školy, předcházet negativním jevům jako jsou šikana, ubližování druhým, ničení majetku školy atd. a řešit připomínky a návrhy žáků na lepší chod školy. Poslanci školního parlamentu musí dodržovat pravidla jimi navržená a odsouhlasená. Školní parlament má důležité postavení i z hlediska obohacování společenského života ve škole, protože organizuje a zajištuje jak akce pro žáky jako např. Týden módy, Den imunity, tak i pro jejich rodiče ku příkladu Opékání na školním dvoře. -
Školní časopis Kafka
-
Nástěnka k primární prevenci pro žáky
-
Odborná a metodická literatura
Vnější zdroje pro tvorbu MPP Vnější informační zdroje Při výskytu některého z rizikových jevů jsou učitelskému sboru k dispozici zdroje informací, které nabízejí metodickou i odbornou pomoc. Kontakty a adresy krizových, poradenských a preventivních zařízení jsou vyvěšeny na nástěnkách sboroven prvního i druhého stupně a učitelé s nimi byli seznámeni na provozní poradě na začátku školního roku. Mezi ně patří jak webové stránky odborných zařízení nabízejících programy primární prevence a stránky MŠMT, tak i kontakt na okresního metodika prevence tedy pracovníka Pedagogicko-psychologické poradny, který nabízí metodickou pomoc a v případě potřeby nejrychlejší zdroj informací a radu při konkrétním problému. Práce ŠPP se zaměřuje v první řadě na žáky školy. Práce s nimi pokrývá asi dvě třetiny
6
činnosti pracoviště. V menší míře využívají poradenské služby rodiče – spolupráce se týká převážně kariérového poradenství, řešení výchovných a výukových obtíží. Poskytování poradenských služeb pedagogickým pracovníkům školy je zcela okrajové. ŠPP spolupracuje i s dalšími subjekty a organizacemi: - s orgány sociálně právní ochrany dětí, - pedagogicko-psychologickou poradnou, speciálně-pedagogickými centry, - s policií, - úřady práce, - IQ Roma, Centrem volného času Duhovka, Městskou policií Břeclav, - K-centrem Břeclav a dalšími organizacemi, které nabízejí preventivní programy. Kontakty na krizová, poradenská a preventivní zařízení „Vždycky Ti někdo pomůže“ Ped.- psych. poradna Břeclav – ředitelka
Mgr. Vladimíra Houšťová
Ped. - psych. poradna Břeclav metodik prevence SPJ Městský úřad Břeclav, vedoucí Odd. Sociálně právní ochrany dětí a služeb (OSPOD) Městský úřad Břeclav Úsek poskytování peněžitých a věcných dávek občanům společ. nepřizpůsobivým (OSPOD)
Mgr. Helena Adamusová Mgr. Dagmar Gasnárková
K – centrum drogové závislosti Břeclav
Mgr. Štěpán Žáček
Mgr. Dagmar Popovská Pí. Alena Vajbarová
519 373 996 519 322 139 603 873 593 519 373 996 728 899 454 519 311 411
Ing. Bc. Stanislav Hrdlička Mgr. Anna Uhrová
7
www.pppbreclav.cz helena.adamusova@pppbre clav.cz dagmar.gasnarkova@brecla v.org
519 311 390 dagmar.popovska@bre clav.eu 519 311 274 alena.vajbarova@brecl av.eu
519 322 842 777 650 056 Bc. Hany Hajduchová 775 950 094 Barbora Janyová, 602 567 757 Dis. PIS-mluvčí policie Břeclav Mgr. Kamila 974 632 207 Haraštová 724 188 879 Policie ČR Břeclav, Nár.hrdinů č.15 974 632 111 Obvod- p. Kocourek Mě Policie Břeclav – velitel městské policie Ped. – psych. poradna Břeclav pobočka Mikulov - psycholog
[email protected] web.:
519 324 560 519 511 386
[email protected] web: http://www.charitabreclav. cz/kacko/
[email protected] [email protected] bv.oop.breclav.podatelna@ pcr.cz stanislav.hrdlicka@breclav. eu
519 321 208 Pondělí a středa – 731 428 218 Břeclav – 17. Listopad
Poradna pro rodinu manželství a mezilidské vztahy ( drogové závislosti) – psycholog
PhDr. Trávníček
Psycholog u nemocnice
Mgr. Martina Kopečková Mgr. Loubalová
519 315 282
MUDr. Dagmar Stehlíková Vedoucí Mgr. Jan Adamus Pro mládež: Mgr. Lenka Tlachová Mgr. Eva Musilová Mgr. Simona Chromá Mgr. Renata Pražáková Vedoucí odd. Bc. Tomáš Las Dis.
519 303 315
Antonie Koblihová
519 441 024 ece-city.cz 722 566 407 519 441 018 fribertova.socialni@hustop
Psycholog - poliklinika Poliklinika Břeclav – dětský psychiatr Probační a mediační služba ČR středisko Břeclav
Ped.-psych. poradna Břeclav – pobočka Hustopeče - psycholog spec. pedagog. MěÚ Hustopeče – odd. Sociální prevence
Policie ČR – obvod. odd. Hustopeče Husova 3
Mě Policie Hustopeče
Úterý - Pohořelice Čtvrtek - Mikulov
JUDr. Zuzana Frybertová Mgr. Bohdana Kezniklová Vedoucí odd. nadpor. Mgr. Otáhal Jiří Zást. vedoucího Nadpor. Bc. Patrície Novotná nadpor. Hájek Vladimír p. Robert Novák
Středisko výchovné péče Brno PhDr. Jarmila -Pisárky, 603 69, Kamenomlýnská 2 Daxnerová-Kvapilová Mgr. Petr Pivoda Bc. Zdeněk Mrázek Mgr. Marie Sponarová MěÚ Mikulov – odd. Sociální Vedoucí odd. prevence pí. Olga Kučerová 8
519 303 209
733 788 971
[email protected] 778 468 493 778 468 491
[email protected] [email protected]
518 389 121 518 389 122 519 441 029
[email protected] koblihova.socialni@hustop
519 441 022
974 632 743
ece-city.cz kezniklova.socialnivhustop ece-city.cz
[email protected] [email protected]
974 632 741
519 441 090 novak.tajemnik@hustopece 549240166 775989826 608 658 076
-city.cz
[email protected]
519 444 533
[email protected] [email protected]
Policie ČR – obvod. odd. Mikulov – vedoucí Gagarinova 37 Besedy pro žáky
Mě –Policie Mikulov Náměstí č.1 Besedy pro žáky
Bc. Michlovská Romana Bc. Zitová Jolana Bc. Tručková Dana Vedoucí odd. Nadpor. Václav Sedlák Nadpor. Švandová Prap. Bc. Magda Stroblová Prap. Bc. Simona Džambič Velitel p. Jiří Hamerník Bc. René Březina
MěÚ Pohořelice –odd. Sociální a zdravotní
Vedoucí odd. Ing. Silvie Maturová Bc.Šturzová Renata Bc.Jana Holá Policie ČR – obvod. odd. Pohořelice Vedoucí odd. nadpor. Mgr. Rouzek Miloš Zást. nadpor.Mgr. Třešňák Ondřej Besedy pro žáky Nadprapor. Josef Blahut. Mě Policie Pohořelice Modrá linka důvěry pro děti a mládež Brno Linka bezpečí pro děti a mládež Na účet volaného Nadace Naše dítě Dětské krizové centrum
9
519 444 537 519 444 534
[email protected] 519 444 536 519 510 132 725 292 457
bv.oop.mikulov.podatelna@ pcr.cz
724 364 425
[email protected] 519 444 656 602 763 477 519 301 350 silvie.maturova@pohorelic
e.cz renata.strurzova@pohorelic e.cz
519 301 355 519 301 354 519 424 158
[email protected] 974 632 791 725 292 458
519 301 325 549 241 010 608 902 410 800 155 555 2 414 841 49
Státní zastupitelství Soudkyně Opatrovnického soudu
Mgr. Sylva Rezková – 519 361 466
[email protected] státní zástupce Mgr. Daniela
[email protected] Klobásová ice.cz.
Státní SZÚ Brno, vedoucí dislokovaného pracoviště, odd. podpora zdraví Programy
Linka bezpečí Koordinátor prevence SPJ a protidrog. JMK Pracovní skupina prevence kriminality v JMK KrÚ JMK Brno, metodička Odbor sociálních věcí Kroměříž – dětská psychiatrie
FN Bohunice - sexuológ IQ ROMA
Acet +Royal Rangers
MUDr. Michaela Trnková
549 255 758 michaela.trnková@szu.cz
[email protected]
Hana Zapletalová
Mgr. Lenka Možná
116 111 541 658 310 mozna.lenka@kr-
Mgr. Pavla Tichá
541 658 302 TICHA.PAVLA@kr-
Ing. Petra Šustrová
541 652 123 sustrova.petra@kr-
MUDr. Hájková – primářka MUDr. Irena Sedlaříková MUDr. Theiner Mgr. Karolína Rejlková Mgr. Martin Kabát Helena Danielová Alena Gronzíková Mgr. Karolína Laubová Petr Helešic
573 314 348 573 314 342 573 314 352
jihomoravsky.cz jihomoravsky.cz jihomoravsky.cz
532 232 094 777 478 919
[email protected] 519 324 849 www.iqrs.cz
731 463 940
[email protected] www.royalrangers.cz
Další kontakty: www.sananim.cz/dis www.drogovaporadna.cz mailto:
[email protected] Drogové informační centrum SANANIM, Novovysočanská 604a, 190 00 Praha 9, tel.: 284825817 Sdružení Podané ruce, Centrum Prevence, Hapalova 22, 621 00 Brno, tel.: 549 211 278, 604 913 817, e-mail:
[email protected] www.extc.cz www.mvcr.cz sekce „Občanům“ podsekce „Prevence Kriminality“ www.kr-jihomoravsky.cz www.jmskoly.cz sekce „Prevence“ www.msmt.cz sekce „Prevence“ 10
http://prevence-info.cz – informace MŠMT www.teenchallenge.cz, ředitel střediska Tira - Vojta Kozulík- tel. 558 348 242, mobil: 724 081 676, (pomáhá závislým lidem) Acet ČR – preventivní přednášky na školách na téma „Drogy“,“ Sex“,“ Aids“ a „vztahy“ – zástupce pro okres Břeclav – Petr Helešic, J.Fučíka 59, Břeclav –Poštorná 691 41, Mo: 731 463 940, e-mail: petrhelesic@ seznam.cz SPONDEA, Krizové centrum pro děti a mládež (s nepřetržitým provozem) – centrum pro týrané, zneužívané a ohrožené děti Krizová linka : 541 235 511, Mo: 608 118 088, e-mail:
[email protected] Preventivní přednášky:
[email protected] Sdružení linka bezpečí, telefon 266 727 976, e-mail: Denisa Buřvalová -
[email protected] Poradenské centrum pro drogové a jiné závislosti, PPP Brno Sládkova 45, 613 00 Brno e-mail:
[email protected] tel: 54805260802, 548 529 330 Diagnostický ústav pro mládež, středisko výchovné péče a školní jídelna, Brno, Veslařská 246 , 637 00 Brno web: www.dum-brno.cz;
[email protected] tel.. +420 543 210 397, Ředitelka: Mgr. Renata Ježková
Kontakty na Mordou linku jsou: Telefon: 549 241 010 Mobil: 608 902 410 Skype: modralinka Internetová poradna: helpmodralinka.cz Pracovní doba: od 9.00 do 21.00 hod.
Národní centrum bezpečného internetu : www.bezpecne-online.cz
Poruchy příjmu potravin – ANABELL 848 200 210, webovky: http: //www.anabell.cz
Na portálu www.idealni.cz se dozvíte vše o mentální bulimii a mentální anorexii
Informace ke kouření: www.nekurte.cz
Informace k drogám: http://www.odrogach.cz http://www.drogy.net www.drogy-info.cz www.adiktologie.cz
Sexuální výchova: MUDr. Kovář Petr, CAT Ostrava, Jurečkova 3 11
" Láska ano, děti ještě ne"
[email protected] tel. č. - 731 470 335 Pí. Šindelářová Marie- „S tebou o tobě“-tel.: 777 649 900 – pro ZŠ, SŠ - sexuální výchova
Stanovení cílů MPP Dlouhodobé cíle MPP
umožnit co největšímu počtu pedagogů odborné vzdělávání v oblasti primární prevence
spolupracovat a zapojovat se do projektů realizovaných jinými organizacemi ( v první řadě PPP Břeclav, dále Policie ČR, Městská policie …)
preventivně působit v co nejširší oblasti rizikových forem, vytvořit nabídku mimoškolních volnočasových aktivit
usilovat o dobré vztahy mezi rodinou a školou, zapojovat rodiče do aktivit školy
vytvořit metodické zázemí pro vytváření a realizaci preventivních programů
podporovat a vytvářet na škole příznivé sociální klima
prohloubit včasnou intervenci při aktuálních problémech žáků i kolektivů
poskytnout metodickou podporu učitelům
zlepšit spolupráci a komunikaci mezi školou a rodiči
integrovat služby poskytované školou se službami specializovaných poradenských zařízení (PPP, SPC, SVP)
Krátkodobé cíle MPP osobní bezpečí a nebezpečné situace kroky k dosažení : - zajistit preventivní přednášku pro žáky 1.stupně, jak se chránit v nebezpečných situacích - v třídnických hodinách vést žáky k bezpečnému chování, jak na ulici a silnici, tak např. na internetu zdravý životní styl 12
kroky k dosažení: - vést žáky ke zdravému stravování, pohybu, správnému režimu - v rámci hodin VZ/VO k tématu zdravý životní styl vytvořit plakáty, videa, výstupy k tomuto tématu - pokusit se uvařit zdravé pokrmy v hodinách vz,pč harmonizovat vztahy mezi žáky, vést je k větší vzájemné toleranci, respektu a spolupráci kroky k dosažení: - pomocí dotazníku zjistit klima ve všech třídách, dle daného zjištění pracují TU se svou třídou - v třídnických hodinách vybrat vhodné aktivity k posílení vzájemné tolerance, respektu a spolupráci - třídní učitel bude své žáky vést k tomu, aby si každý uvědomil, v čem jsou jeho spolužáci obdivuhodní a za co si jich můžou vážit Formy práce k dosažení cílů 1. vzdělávací a informační činnost - školního metodika, který se dále vzdělává a získává nové poznatky pro svou činnost MP - ostatních
pedagogických
pracovníků
na
školeních,
pracovních
poradách,
prosřednictvím MP získávají nejaktuálnější informace 2. zavádění preventivních témat do jednotlivých vyučovacích předmětů - zdravého životního stylu, drogy a jejich účinky, alkohol a cigarety, kyberšikana a další možná rizika dnešní doby, témata prevence jsou zapracována i do plánu třídnických hodin a v průběhu roku realizována 3. uplatňování různých forem a metod působení na jednotlivce a skupiny žáků zaměřených na podporu rozvoje jejich osobnosti a sociálního chování - individuální pohovory s žáky i s rodiči
13
- projekty, projektová vyučování, interaktivní programy, přednášky, školní výlety, výcvikové kurzy, které žáky formují ke správnému a zdravému přístupu k životu - pořádání besed, přednášek a interaktivních programů s profesionálními metodiky protidrogové prevence a organizacemi nabízejícími akreditované preventivní programy 4. vytváření podmínek pro smysluplné využití volného času žáků - maximální podpora pro vedení jednotlivých mimoškolních aktivit, zájmových kroužků, exkurzí, výletů apod. 5. průběžné sledování konkrétních podmínek a situace ve škole, včasné zachycení ohrožených dětí - spolupráce všech pedagogů a správních zaměstnanců v oblasti zjišťování výskytu sociálně patologických jevů ve škole - vzájemná a rychlá spolupráce a informovanost mezi pracovníky školy a vedením školy, při výskytu problému rychlé předání informací učitelskému sboru a včasné podchycení, zastavení a vyřešení krizové situace - práce se záznamy ze schránky důvěry, která je pravidelně jednou týdně vybírána a informace jsou předány danému učiteli popř. TU, MP a VP, kteří daný problém společně řeší a snaží se o jeho optimální a rychlé vyřešení - okamžité řešení vzniklé situace 6. zajištění poradenských služeb žákům a rodičům žáků, spolupráce s rodiči: - spolupráce školního metodika a výchovného poradce se žáky a rodiči buď v konzultačních hodinách VP a MP nebo formou individuální schůzky po předchozí domluvě - informovanost a seznámení rodičů s preventivní strategií školy na třídních schůzkách a konzultacích, MPP je v plné míře vyvěšen na webových stránkách školy - rodičům je nabízena možnost zúčastnit se besed a přednášek z oblasti zdravého životního stylu a prevence rizikových jevů 7. rychlé a efektivní řešení vzniklých přestupků 8. funkce školního parlamentu Specifická prevence na podporu MPP 14
Třídnické hodiny s preventivními tématy Schránka důvěry- žáci vhazují své připomínky a problémy k chodu školy, pravidelně vybíráno a odpovědně řešeno Preventivní programy k rizikovým jevům Školní parlament – jeho činnost, Besedy, přednášky, výstavy s tématy multikulturality Peer programy - ovlivňuje a formuje žáky ve vztahu k drogám, alkoholu, kouření, nabádá je ke zdravému životnímu stylu a učí je, jak říci NE! Vrstevnické programy - program k mapování vztahů ve třídě, cílem je harmonizace vztahů ve třídě a podpoření pozitivní komunikace mezi žáky. Akce pro rodiče a děti Vodní bitva (červen) Den matek (květen) Den otevřených dveří (prosinec) Nespecifická prevence na podporu MPP Týden módy Den imunity Školní výlety, exkurze Atletická olympiáda břeclavských škol Den Země Den zdraví Branný den Předvánoční sportování Instituce podílející se na specifické a nespecifické primární prevenci -PPP Břeclav, SPC Brno -OSPOD -IQ Roma -Centrum volného času Duhovka 15
-Městská policie Břeclav -Sokol CH. N. V. -SPŠ oddíl moderní gymnastiky -instituce nabízející vhodné programy pro podporu minimální prevence K dosažení cílů MPP přispívají i následující opatření -
pedagogický dozor nad žáky je zajištěn během všech přestávek a před vyučováním v prostorách školy a v době obědů v jídelně (prevence šikany a užívání návykových látek)
-
v případě potřeby, mají žáci možnost svěřit se se svými problémy jednotlivým vyučujícím, výchovnému poradci, metodikovi prevence nebo využít schránku důvěry
-
jednotliví třídní učitelé průběžně sledují vztahy ve třídních kolektivech, aby byla zajištěna včasná diagnostika a intervence při vzniku šikany, v případě potřeby spolupracují s výchovným poradcem, školním metodikem prevence, popř. pracovníkem z pedagogickopsychologické poradny
-
jsou průběžně sledovány často se opakující krátkodobé absence žáků (prevence záškoláctví) a při zjištění případů následuje spolupráce s rodiči těchto žáků
-
přednášky a besedy věnované sexuální výchově a prevenci AIDS
-
prevence sociálně patologických jevů je součástí školního řádu. Dojde-li k porušení ustanovení školního řádu, týkajícího se držení, distribuce a užívání návykových látek v prostorách školy, bude toto klasifikováno jako hrubý přestupek a budou z toho vyvozeny patřičné sankce.
-
průběžně jsou sledovány i další rizikové jevy - vandalismus, brutalita, rasismus, atd. Při jejich zjištění budou navržena cílená opatření. V případě, kdy selže prevence ve škole, bude přistoupeno k následujícím opatřením: 1. individuální pohovor se žákem 2. podle zjištěných informací spolupráce s rodinou 3. doporučení kontaktu s odborníky 4. v případě nezájmu rodičů uvědomění sociálního odboru, oddělení péče o dítě 5. v případě dealerství oznámení Policii ČR 16
Skladba aktivit MPP pro jednotlivé cílové skupiny Pro pedagogické pracovníky školy zajistit Informovanost -
všichni pedagogičtí i správní zaměstnanci školy jsou na poradě na začátku školního roku seznámeni se skladbou MPP a jeho aktuálním plánem přednášek a besed
-
jsou seznámeni se změnami ve školním řádě
-
jsou seznámeni s aktuálním seznamem zdrojů odborné a metodické pomoci
-
jsou seznámeni s kompetencemi jednotlivých pracovníků školního poradenského pracoviště
-
jsou obeznámeni, že dle potřeby jim budou na provozních poradách předávány nové informace z oblasti primární prevence školním metodikem prevence
Plán vzdělávání ŠMP a ostatních pedagogických pracovníků v problematice primární prevence -
třídní učitelé se zúčastní školení v oblasti primární prevence (1x za rok) nabízené institucemi s akreditací na daný program nebo přednášku
-
ŠMP se bude účastnit setkání ŠMP organizované okresní metodičkou prevence Mgr. H. Adamusovou
Pro žáky školy zajistit Učitelé se účastní preventivní strategie zakomponované ve Školním vzdělávacím programu v jednotlivých předmětech a jejich osnovách, témata prevence jsou pevnou součástí daných vyučovacích předmětů v různých ročnících. Pro žáky jsou zajištěny preventivní programy a přednášky, které vhodně doplňují preventivní témata probíraná ve výuce nebo které vzešly z dotazníkového šetření třídních učitelů, kde měli uvést jaké programy nebo témata primární prevence by uvítali při výuce svých předmětů, tak, aby jim vhodně podpořily očekávaný cíl a nebo pomohly při řešení sporů a problémů ve třídách.
17
Časový harmonogram programů a akcí MPP na školní rok 2016/2017 Ve všech třídách proběhne vyplnění dotazníku na klima třídy a školy. Z výsledků vzejde, ve které třídě bude potřeba se žáky v třídnických hodinách více pracovat na vylepšení vzájemných vztahů a dle zjištěného bude zajištěn preventivní program na harmonizaci vztahů. 1.třída Jak se chránit v nebezpečných situacích-Etické dílny, společnost Hop4kids,z.s. Realizace : v průběhu školního roku 2. třída Já + ty = My- Společnost Podané ruce o. p. s. Realizace : v průběhu školního roku 3. třída Pohádkový koncert „Z pohádky do pohádky“-www.shudbouprotidrogam.cz Realizace : v průběhu školního roku 4.třída Jak překonat starosti ve škole?- Etické dílny, společnost Hop4kids,z.s. Realizace : v průběhu školního roku 5. třída Kdo je kluk? a kdo je holka?- Společnost Podané ruce o. p. s. Realizace : v průběhu školního roku 6. třída Netolismus- Společnost Podané ruce o. p. s. Realizace : v průběhu školního roku 7. třída Život v mediální džungli - Etické dílny, společnost Hop4kids,z.s. Realizace : v průběhu školního roku 18
8.třída Předsudky- Etické dílny, společnost Hop4kids,z.s. Realizace : v průběhu školního roku 9.třída Netolismus- Společnost Podané ruce o. p. s. Realizace : v průběhu školního roku Pro rodiče zajistit V oblasti primární prevence je pro rodiče zajištěn informační servis, s preventivní strategií školy a školním řádem jsou seznámeni na třídních schůzkách na začátku školního roku. Aktivně a zodpovědně spolupracují třídní učitelé se zákonnými zástupci žáků při návštěvách školy, ŠMP a VP mají stanoveny pro potřeby žáků i rodičů konzultační hodiny. Nejčastěji
jsou
rodičům
předávány
informace
prostřednictvím
zápisů
v
elektronické žákovské knížce. Nejrychlejším zdrojem předání informací je telefonický rozhovor nebo i emailová korespondence, která se nám velmi osvědčila. Evaluace Minimálního preventivního programu Cílů v rámci Minimálního preventivního programu jsme si stanovili několik. Prvním z nich je zajistit odborné vzdělávání pedagogických pracovníků. Učitelé každý školní rok absolvují školení ve svém oboru a v primární prevenci k doplnění pedagogických kompetencí a k aktualizaci a seznámení se s nejnovějšími trendy ve svém odvětví a v preventivních tématech. Krátkodobé cíle MPP na školní rok 2015/2016
přiblížit účinky a působení drog na lidský (dětský) organismus S působením drog a jejich účinky na lidský organismus byli žáci 6. a 7. třídy
seznámeni při preventivním programu Peer, který se uskutečnil v prosinci 2015. Téma bylo probíráno a doplněno v hodinách výchovy ke zdraví. Pro 8. třídu byla na toto téma zrealizována beseda nesoucí název „Jak může droga ovlivnit mé vysněné povolání“. Ve třídách 6.,7.,8. se odehrála přednáška na prevenci vzniku a rozvoje závislosti na tabáku (Proč říct NE
19
cigaretám), kde odborní pracovníci z Fakultní nemocnice Brno poskytli žákům informace o škodlivosti užívání tabákových výrobků.
sexuální osvěta a bezpečný sex Krátkodobý cíl bezpečný sex a sexuální osvěta se nám podařilo naplnit realizací
přednášky od společnosti Podané ruce pod názvem „Sex včas“ na začátku listopadu 2015, která byla určena pro žáky 9. třídy.
harmonizovat vztahy mezi žáky, vést je k větší vzájemné toleranci a ohledu Na začátku školního roku proběhlo dotazníkové šetření na klima třídy na 2. stupni.
Nejen z dotazníku vzešla potřeba pracovat s kolektivem v 5. třídě. Proběhl program na zlepšení vztahů mezi žáky této třídy a na to navazující program selektivní primární prevence. Program byl realizován společností Podané ruce, vzájemná tolerance žáků se zlepšila. Školní rok 2015/2016 očima metodika prevence Jako školní metodik prevence hodnotím proběhlé preventivní akce jako velmi zdařilé. Těší mě, že se mi podařilo naplnit všechny krátkodobé cíle a žákům jsem dokázala zprostředkovat důležité informace z oblasti prevence. V průběhu roku jsme pružně reagovali na objevující se problémy ve vztazích v 5. třídě. Taktéž se objevila potřeba seznámit některé žáky s hrozbami sociálních sítí a internetu, na kterou jsme rychle zareagovali a se žáky na toto téma pracovali. Spolupráce s třídními učiteli je výborná, společně probíráme a řešíme vzniklé situace a problémy. Školnímu parlamentu se podařila uskutečnit nová akce pro žáky a sice Vodní bitva, která měla u dětí velký úspěch. Proběhly Dny imunity ve stylu obráceného pohlaví a nepárových ponožek. Vybraní zástupci se zúčastnili setkání parlamentů dětí a mládeže v Brně v prosinci 2015, kde si vzájemně předávali zkušenosti a inspirovali se k dalším akcím. Na konci dubna se 3zástupci parlamentu vydali na Slovensko na tzv. Školu demokracie, kde se učili, jak správně akce organizovat a propagovat, jak efektivně a smysluplně pracovat ve školním parlamentu a jak své nápady a myšlenky prezentovat před vedením školy a spolužáky. Pro učitelský sbor byla zajištěna přednáška na téma šikany od paní Ježkové (Strategie vyšetřování šikany I.). 20
21
