MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Základní škola a Mateřská škola Buchlovice školní rok 2015/2016

Obsah Obsah....................................................................................................................................................... 1 Základní údaje o škole ............................................................................................................................. 2 Personální zajištění prevence .................................................................................................................. 2 Charakteristika školy ............................................................................................................................... 3 Co je „Preventivní program“ ?................................................................................................................. 4 Cíle minimálního metodického programu............................................................................................... 4 Důležité oblasti prevence ........................................................................................................................ 5 Metody a formy realizace........................................................................................................................ 6 Zdroje pro realizaci MPP ......................................................................................................................... 6 Zapojení MPP do výuky ........................................................................................................................... 7 Informovanost, propagace akcí ............................................................................................................. 10 Aktivity, akce ......................................................................................................................................... 10 Doporučené kontaktní adresy ............................................................................................................... 13

1

Základní údaje o škole

Název:

Základní škola a Mateřská škola Buchlovice

Adresa:

Komenského 483, 687 08 Buchlovice

Telefon:

+420 572 595 292

E-mail:

[email protected]

Personální zajištění prevence Ředitelka:

Mgr. Miroslava Klímová

E-mail:

[email protected]

Metodik prevence:

Mgr. Darina Březinová

E-mail:

[email protected]

Výchovný poradce:

Bc. Vladimíra Janíková

E-mail:

[email protected]

třídní učitelé, ostatní pedagogičtí pracovníci školy

2

Charakteristika školy Naše škola v je tvořena dvěma budovami a přilehlou tělocvičnou. Součástí školy je školní jídelna se školní kuchyní a tři oddělení školní družiny. Součástí školního areálu je školní dvorek s venkovní učebnou, travnaté fotbalové hřiště a hřiště s umělým povrchem. Výuka probíhá v 16 učebnách, z toho 8 odborných (učebna jazyků, přírodopisu, dějepisu, hudební výchovy, fyziky, výpočetní techniky, knihovna a kuchyňka) a venkovní učebny. Prostory učeben jsou vybaveny pro potřeby pedagogů i žáků. Většina učeben je vybavena počítačem a dataprojektorem, ve čtyřech učebnách je umístěna interaktivní tabule a v dalších dvou velkoplošné dotykové televize. Školu navštěvuje 205 dětí z Buchlovic a přilehlých vesnic. Celkový počet tříd je 11. Výuku zajišťuje 16 pedagogů a činnost školní družiny 3 vychovatelé.

3

Co je „Preventivní program“ ? Preventivní program vychází z pokynu MŠMT, č.j.:1454/2000-51. Základním obsahem je primární prevence rizikového chování dětí a mládeže. Tento program má pomáhat dětem a dospívajícím žít správným způsobem života, má sloužit jako pomůcka poskytující základní jednoduché postupy. Včasné a citlivé vzdělávání dítěte předškolního a školního věku a jeho zdárný vstup do širšího společenství, má pro dítě a jeho rozvoj klíčový význam. Obsah programu, metody a formy jeho realizace odpovídají charakteristice cílové skupiny, pro kterou je určen. Oblasti rizikového chování :          

konzumace drog včetně alkoholu kouření kriminalita virtuální drogy a hráčství záškoláctví šikanování a jiné násilí asociální chování rasismus xenofobie intolerance a antisemitismus

Cíle minimálního metodického programu Cílem primární prevence je zvýšení odolnosti dětí vůči sociálně patologickým jevům. Je žádoucí, aby se prevence v tomto směru stala neoddělitelnou součástí výchovy a vzdělávání v předškolním i školním zařízení. Včasné a citlivé vzdělávání dítěte předškolního věku a jeho zdárný vstup do širšího společenství má pro dítě a jeho rozvoj klíčový význam. V předškolním věku mezi kompetence podpory zdraví a zdravého životního stylu, které jsou zároveň prevencí společensky nepřijatelných jevů patří:  sebedůvěra, samostatnost a sebejistota  podpora zkušeností, které poskytují potěšení a touhu účastnit se pohybových aktivit  schopnost přizpůsobení životu v sociální komunitě, vnímavý a otevřený vztah k osobnímu světu, schopnost přiměřeně kriticky myslet a rozhodovat se  rozvoj sebe sama  motivace aktivnímu poznávání a prožitkům  rozvoj tvořivosti a estetického cítění  systematický rozvoj dovedností, které vedou k osvojení zdravého životního stylu  zdravotní prevence Škola a rodiče vzájemně spolupracují na formování osobnosti žáka, která s ohledem na svůj věk  je schopná orientovat se v dané problematice, zkoumat ji a ptát se  bude si vážit svého zdraví 4

   

bude umět nakládat se svým volným časem bude zvládat základní sociální dovednosti bude rozvíjet základní kompetence v oblasti zdravého životního stylu a prevence bude rozvíjet dovednosti, které vedou u dětí a mládeže k odmítání destruktivního chování, projevů agresivity a porušování zákona.

Preventivní program v této podobě se nedá považovat za ukončený nebo definitivní. Každý školní rok přináší nové podněty a nápady a na základě získaných zkušeností hledáme pokud možno efektivní cesty vedoucí ke zkvalitnění pozitivního vlivu na naše děti a žáky.

Důležité oblasti prevence        

prevence záškoláctví (omlouvání nepřítomnosti dětí dle §22, §50, § 67 zákona 651/2004 Sb.), viz. Školní řád ZŠ a MŠ Buchlovice prevence časté omluvené nepřítomnosti ( ve spolupráci s Policií ČR, OSPOD) využívání interaktivních programů (ochrana před kouřením a požíváním omamných látek, především alkoholu) prohlubování komunikačních dovedností mezi učiteli, rodiči a žáky navzájem posilování sebevědomí, sebeúcty a vzájemné úcty řešení konfliktů překonávání různých překážek smysluplné využívání volného času

5

Metody a formy realizace V rámci výuky jsou používány metody, které se osvědčily:

            

přednášky besedy diskuze rozhovor soutěže hry skupinové a samostatné práce dotazníky filmové a divadelní představení videoprojekce pobytové akce akce výuka v jednotlivých předmětech

Zdroje pro realizaci MPP Vnitřní zdroje     

preventivní tým (výchovný poradce, metodik prevence, ostatní pedagogičtí pracovníci) žákovský parlament školní web www.zsbuchlovice.cz školní schránka důvěry školní literatura a jiné materiály (CD, DVD) vztahující se k rizikovému chování

Vnější zdroje    

Policie ČR Městská Policie Buchlovice PPP Uherské Hradiště Odbor sociálních služeb a sociální péče

6

Zapojení MPP do výuky

1. stupeň

Český jazyk o

komunikační schopnosti a dovednosti, jednoduchá slohová cvičení

o o

nebezpečí požívání návykových látek zdravý životní styl

o o o

vzájemná spolupráce ohleduplnost prospěšnost pohybu

o

vztah k národnostním menšinám a jiným národnostním skupinám

Prvouka

Výchovy

Vlastivěda

2. stupeň

Český jazyk a literatura o o o o

rizikové chování: četba, rozbor textů volné zařazování témat do hodin slohu ( popis osoby, charakter. vlastností, apod.) zapojení do literárních soutěží kulturní akce dle nabídky ( spolupráce s místní knihovnou)

Německý jazyk o

využití volného času v konverzačních cvičeních

7

Anglický jazyk o

využití volného času v mluvnických projevech

Tělesná výchova o o o

neformální debaty o šikaně přínosu sportu využití volného času

o o o

drogová prevence, toxikomanie se zaměřením na alkohol a tabák zneužívání rostlinných alkaloidů, psychotropní látky a jejich vliv, drogy a alkohol působící na jedince

Přírodopis

Matematika o

možnost zakomponovat problematiku do slovních úloh, statistiky, apod.

o

ochrana člověka za mimořádných okolností

o o

léčiva a drogy, nebezpečí návyku ochrana zdraví při práci s chemikáliemi, drogy a léčiva - zneužívání, chem. pochody

o o o

život různých kultur rasismus xenofobie

o o

využívání internetu při vyhledávání podkladů k daným tématům bezpečný internet

Fyzika

Chemie

Zeměpis

Informatika

8

Dějepis o

prevence xenofobie, rasismu, nacionalismu, národní nesnášenlivosti

Občanská výchova o

kouření, prevence

Výchova ke zdraví o o

prevence drog šikana, patologické jevy ve společnosti formou diskuse a videoprogramů

Sexuální výchova Prevence je realizována na základě doporučení MŠMT v rámci předmětů se začleněním témat: Přírodopis o o o

pohlavní ústrojí muže a ženy pohlavní choroby antikoncepce

Občanská výchova o o o o o o o o

rizika ohrožující zdraví společenská pravidla a normy formy soužití přirozené a sociální rozdíly rovné postavení mužů a žen osobnostní a sociální rozvoj sebepoznání a sebepojetí ochrana člověka za mimořádných událostí

Výchova ke zdraví o o o o o o o

hodnota zdraví základní lidské potřeby životní styly prevence patologického chování závislosti skryté a zjevné formy násilí manipulace, reklama

9

Informovanost, propagace akcí      

třídní schůzky s rodiči konzultační hodiny ( individuálně s jednotlivými vyučujícími) internetové stránky školy třídnické hodiny nástěnka Primární prevence informace školního metodika prevence, výchovného poradce, aktuality, práce žáků s danou tématikou

Aktivity, akce září  

dopravní hřiště (4.A) účast na farmářském jarmarku

říjen    

Velká Morava a Živá voda (4.třídy) dopravní hřiště (4.B) Seiferos – sbírka dravců dějepisná exkurze Osvětim (8., 9. třída)

listopad   

Afrikana Hvězdárna Brno (5.+6. třída) Vida Science Brno (5.+6. třída)

prosinec   

Mikuláš na 1. stupni Mikulášská obchůzka (9. třída) Vánoční jarmark

10

leden 

Gotika – Pernštejni (4. – 9. třída)

únor  

Divadélko pro školy HK Školní ples s vystoupením žáků

březen 

recitační soutěž

duben      

MC Donald cup Minikopaná (3.-5. třída) Dopravní hřiště Noc s Andersenem Den Země Sběr papíru

květen 

besídka k Svátku matek

červen   

výlety den dětí (1. stupeň) Buchlovský kopačák

Plánujeme:     

akce LČR sportovní soutěže ve spolupráci s okolními ZŠ představení Slováckého divadla jednodenní zájezdy: Budapešť, Rakousko divadelní a filmová představení dle nabídky 11

 

akce pro žáky pořádané Žákovským parlamentem spaní ve škole

Účast v projektech:     

Celé Česko čte dětem EDISON Taktik výzva 56 výzva 57

12

Doporučené kontaktní adresy PPP Uherské Hradiště Františkánská 1256, 686 01 Uherské Hradiště, +420 572 551 352 www.pppuh.cz SVP HELP detašované pracoviště v Uherském Hradišti v areálu bývalých kasáren v UH +420 572 564 520 http//svphelp.uhedu.cz POLICIE ČR Velehradská třída 1217 686 01 Uherské Hradiště +420 974 678 111

Zpracovala: Mgr. Darina Březinová, školní metodik prevence 13