Základní škola a Mateřská škola Staré Město, okr. Šumperk
Minimální preventivní program Nikola Bechrová
Školní rok 2015/2016
Dokument, jimž se řídí realizace školní prevence, je Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č. j. 21291/2010-28, Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na období 2013 - 2018. 1. Personální zajištění prevence ve školním roce 2015/2016 Výchovný poradce: Mgr. Miroslava Zálešáková Školní metodik prevence: Bc. Nikola Bechrová
2. Cíle programu Prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže se v tomto školním roce zaměřuje především na aktivity v oblastech prevence: a) záškoláctví b) agrese,
šikana, kyberšikana
prostřednictvím
a
multimédií,
další rizikové násilí,
formy komunikace
vandalismus,
intolerance,
antisemitismus, extremismus, rasismus a xenofobie, homofobie c) závislostní chování, užívání všech návykových látek, netolismus, gambling d) spektrum poruch příjmu potravy e) sexuální rizikové chování
Další cíle
2
Dobrá informovanost všech žáků školy v oblasti sociálně patologických jevů.
Systematická výuka a výchova žáků ke zdravému životnímu stylu.
Vytvoření dostatečného zázemí k trávení volného času v prostorách školy.
Podpora vlastních aktivit žáků a rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností.
Začleňování méně průbojných žáků do kolektivu, odstranění nevhodného chování a používání vulgarismů mezi žáky.
Zapojení celého pedagogického sboru školy do systému prevence.
Aktivní spolupráce s rodiči žáků, otevřenost vůči veřejnosti.
Současný stav ZŠ a MŠ Staré Město je i v tomto školním roce součástí Krajského komplexně primárního programu Šumperk (dále jen KPPŠ). V rámci tohoto programu jsou zajištěny interaktivní besedy pro žáky druhého stupně, které realizují vnější organizace a externí lektoři. Jedná se zejména o pravidelnou spolupráci s MěÚ Šumperk, s PPP Šumperk, Pontis Šumperk, Poradna zdraví Šumperk,
nově
Středisko výchovné péče Dobrá Vyhlídka. Stejně jako v minulých letech se i v letošním roce zaměříme na důsledné sledování absencí žáků. Někteří žáci nedochází do školy pravidelně, mají časté, mnohdy neopodstatněné absence. Rodiče mají povinnost zajistit docházku do školy. (Řízeno dokumentem: Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví, Čj.: 10 194/2002-14)
V loňském roce jsme využili služeb Střediska výchovné péče Dobrá vyhlídka při řešení špatného třídního klimatu v jedné z našich tříd. Chtěli jsme ve spolupráci i nadále pokračovat, ale díky aktuálnímu stavu třídy, to již nebude potřeba. Třídu opustilo několik žáků (z různých důvodů) a stav kolektivu se natolik zlepšil, že momentálně není potřeba intervence externích lektorů. Pokud se v jakékoliv jiné třídě objeví problémy, budeme opět uvažovat o přizvání těchto odborníků na zlepšení vztahů v třídních kolektivech. V letošním roce musíme zlepšit informovanost žáků o primární prevenci v oblasti „osvěty“, tzn. zajistit vhodné materiály, letáky a DVD zaměřené na prevenci. Schránka důvěry je žákům neustále k dispozici – jak na školním webu tak i v prostorách školy.
3
V letošním roce budou nově realizovány „ několikadenní společné výlety“ (zvlášť pro I. a II. stupeň) do Račího údolí. Na této akci budou žáci absolvovat různorodé aktivity na podpoření a zkvalitnění jejich vzájemných vztahů a komunikace.
Intervenční tým Práce metodika prevence není individuální činností, proto se i v letošním školním roce vytvořil tým, který bude společně spolupracovat na prevenci a řešení konkrétních případů. Členové pro tento školní rok 2015/2016 jsou: školní metodik prevence Nikola Bechrová, výchovný poradce Miroslava Zálešáková, ředitel školy Radovan Šikula. Tým bude kooperovat také s vnějšími organizacemi a odborníky, kteří se zabývají primární prevencí.
3. Metody a formy práce Konkrétní aktivity podporující PP
na základě průzkumu zaměřeného na zneužívání návykových látek věnovat i nadále zvýšenou pozornost prevenci kouření (v rámci hodin Vo, Vkz, třídnické hodiny)
dovednost volby správné životosprávy – poruchy příjmu potravy – mentální anorexie a bulimie (v rámci hodin Vkz, Vo, besedy externího pracovníka KPPŠ)
přednášky, besedy věnované sexuální výchově a prevenci AIDS (besedy KPPŠ)
akce zaměřené na zvyšování právního povědomí (besedy v rámci KPPŠ)
zvyšování příznivého klimatu ve třídních kolektivech formou organizování výletů, lyžařského výcviku, školních projektů, využitím komunitních kruhů ve výuce s užitím vhodných aktivit
široká
nabídka
volnočasových
aktivit
(školní
družina,
školní
klub,
přírodovědný kroužek, kroužek angličtiny, literární kroužek, tenis, pěvecký kroužek, florbal, gymnastika, taneční kroužek, reedukace, atd.)
účast v literárních, výtvarných, sportovních a jiných soutěžích (recitační soutěž, olympiády, fotbalové, florbalové a gymnastické soutěže, McDonald´s cup, apod.) 4
ekologická výchova (pod vedením paní učitelky M. Georgiadisové)
Aktivity zaměřené na rodiče a veřejnost
seznámení rodičů s MPP v rámci třídních schůzek
nabídka konzultačních hodin třídních učitelů, výchovného poradce, školního metodika prevence
nabídka propagačních materiálů o drogách
seznámení rodičů s postupem školy v případě problémů žáků s drogami
informovanost občanů prostřednictvím webových stránek školy o programu školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů a zdravého životního stylu
4. Rámcový časový harmonogram záškoláctví agrese,
šikana, kyberšikana
prostřednictvím
a
multimédií,
další rizikové násilí,
formy komunikace
vandalismus,
intolerance,
antisemitismus, extremismus, rasismus a xenofobie, homofobie závislostní chování, užívání všech návykových látek, netolismus, gamblig zdravý životní styl, ekologie, spektrum poruch příjmu potravy prevence kriminality, právní odpovědnost sexuální rizikové chování
Ročník
Předmět Hv, Čj
1.
Téma Vyvození písmene A – píseň „Adámku náš“
Kdy? září září
Prvouka 5
Projekt I. stupně
Osobní bezpečí – bezpečná cesta do školy
duben
Prvouka
Bezpečná cesta do školy
září
Prvouka
Spolužáci – pravidla třídy
únor
Prvouka
Prvouka
Prvouka
Člověk a jeho zdraví (stavba těla, globální výchova, etnické skupiny)
leden
Člověk a jeho zdraví (hygiena, péče o tělo)
leden
Člověk a jeho zdraví – výživa lidského těla
leden
Člověk a jeho zdraví – výživa lidského těla
duben
Den Země Všechny předměty
celoročně Třídění odpadů
2.
září
Prevence záškoláctví
září
Prvouka
Ovoce a zelenina
Prvouka
Naše tělo, naše zdraví
leden
Prvouka
Prázdniny v přírodě
červen
Prvouka
3.
Prevence šikany – tvorba třídních pravidel
Domov, rodina – mezilidské vztahy
listopad
září září
Hostitelské povinnosti, důvěra a opatrnost ve vztazích listopad
6
Čtení
Nahlížení na vlastní „já“
prosinec
Články o úctě člověka k člověku – k rase,…. květen
Prvouka
červen Lidské tělo Prvouka
Základy rodinné a sexuální výchova
září květen
Čtení Tv
Živá příroda – houby, rostliny Zkoumáme přírodu
květen průběžně
Živá příroda Čtení
prosinec zájem o pohyb
Prvouka Prvouka
leden Články o povolání, práci
průběžně
Úcta k práci, odměna za práci
říjen únor
Zdravá výživa listopad Životní prostředí naší obce květen Čistota vody, vzduchu „Můj zdravý den“ (zdr. chrup)
červen
Lidské tělo a jeho stavba zdr. životní styl „Na zdravíčko“ - zdr. nápoje Tvoření pravidel života, výchova k zodpovědnosti 4.
Vlastivěda
Domov, rodina – mezilidské vztahy 7
po celý rok září
Čtení Přírodověda, čtení Čtení Přírodověda
Jsem občanem ČR Pozitivní představy o sobě samém Jsem účastníkem silničního provozu Texty v čítance
duben
duben
prosinec květen červen
Lidské tělo Přírodověda Čtení Tělesná výchova Čtení
Základy rodinné a sexuální výchovy Živá příroda – houby, rostliny Zkoumáme přírodu Živá příroda
Přírodověda
pěstování zájmu o pohyb Texty o povolání, práci Úcta k práci, odměna za práci Zdravá výživa Životní prostředí naší obce
Tělesná výchova
Čistota vody, vzduchu,
září květen květen po celý rok prosinec leden po celý rok říjen únor listopad květen červen po celý rok
půdy „Můj zdravý den“ Lidské tělo a jeho stavba „Na zdravíčko“ – nápoje Zájem o zdravý pohyb Přírodověda Přírodověda 5.
Sexualita Trestná činnost nezletilých
Přírodověda
listopad prosinec květen
Návykové látky Vlastivěda
únor Třicetiletá válka březen/duben 8
Národní obrození březen Vznik Ra-Uh duben, květen 1. a 2. světová válka prosinec Náš kraj leden Naši sousedé
prosinec
Staroměstsko Vlastivěda
leden Ochrana státu, přírody a okolí
Český jazyk
Inform. technologie
Popis osoby Reklama Liter. pro mládež, komiksy
březen květen únor, březen duben
Kyberšikana
Dějepis
říjen
Vo
Ekologický zp. života
Vo
Lidská práva, práva dětí
leden
Vo
Národnost, domov
únor
Řecko- perské války
únor
Punské války
duben
Dějepis
6.
Naši předchůdci
Vz
Režim dne, strava,
Vz
odpočinek
Vz
Rodina, bezpečí
Vo
Jak řešit problémy dospívání
říjen - listopad únor květen
březen
Přírodopis Tělesná výchova
duben, květen
listopad EU, OSN Ekologie Návykové látky
7. 9
září, říjen
Vo
Puberta
Vo
Globální problémy
Vo
Masmédia
březen
Arabská říše
říjen
Husitská revoluce
duben
Třicetiletá válka
květen
Život ve společnosti
říjen
Komunikace, pravidla
listopad
Dějepis
Vo
chování
prosinec duben, květen
prosinec, leden
Vo
Národ. menšiny,
leden
Vz
vlastenectví
únor
Vz
Lidská práva
květen
Vz
Rodina a bezpečí
říjen – listopad
Jak řešit problémy Tělesná výchova Tělesná výchova
září – říjen Režim dne, strava,
září - říjen
odpočinek Návykové látky Zdravý životní styl Dějepis
8.
Habsburská monarchie Francouzská revoluce 1. světová válka
říjen listopad květen
Vo
Rasismus Agrese
listopad prosinec
Vo
Návykové látky, závislost, virtuální drogy
prosinec
Vo
Anorexie, bulimie Zdravý životní styl
duben květen
Vo
Sex, antikoncepce
březen
Přírodopis Přírodopis Zeměpis
Rasismus a xenofobie Poruchy příjmu potravy Šikana, kyberšikana
září duben září, říjen
Přírodopis
Rizikové sexuální chování
červen
10
Záškoláctví
říjen
Zeměpis Zdravý životní styl
listopad, prosinec
Tělesná výchova Ekologie Přírodopis Xenofobie, Rasismus Zeměpis
září, říjen
Drogy, závislost Vo Vo
9.
Český jazyk
červen
Šikana „Zkažená mládež“ Náboženství Anorexie – „Pod hladinou“
leden únor září- říjenlistopad
Dějepis
Přírodopis Tělesná výchova
Totalitní režimy Protektorát, holocaust Totalita, Sametová revoluce Užívání návykových látek Zdravý životní styl
duben prosinec leden březen, duben říjen listopad, prosinec
5. Měření efektivity programu Kvantitativní hodnocení MPP za školní rok: 2015/2016 Škola: Školní MP (1. stupeň ZŠ, 2. stupeň): Počet žáků, studentů: % zapojení žáků (studentů) ve volnočasových aktivitách: % žáků (studentů) kteří absolvovali PP nespecifickou: % žáků (studentů) kteří absolvovali PP specifickou:
I. ŽÁCI
11
A. Aktivity pro žáky:
ano
1. ve výuce:
ano
ne
2. jednorázové tématické aktivity (prosíme doplnit téma a garanta): ● přednášky:
ano
● besedy:
ano
● jiné kulturní akce k PP:
ne
3. aktivity specifické primární prevence (prosíme doplnit téma a garanta): ● v rámci řešení výchovných problémů: SVP Dobrá Vyhlídka, Mgr. J. Křečková ● v rámci řešení SPU: PPP Šumperk
ano
● téma závislosti (návykové látky): Pontis Šumperk
ano
● šikana (sociální klima třídy): PPP Šumperk, Mgr. Halama
ano
● PP kriminality: MěÚ Šumperk, SVP Dobrá Vyhlídka
ano
● téma tolerance: Pontis Šumperk
ano
● téma rizikové sexuální chování: Poradna zdraví Šumperk
ano
● záškoláctví: MěÚ Šumperk
ano
● sociální sítě: Pontis Šumperk
ano
● extremismus, rasismus: Pontis Šumperk
ano
● poruchy příjmu potravy: Poradna zdraví Šumperk
ano
ano ano
4. dlouhodobé programy PP:
ne
● jiné: 5. účast v projektech (grantech): ● projekt dotovaný z vlastních finančních zdrojů:
ne
● projekt dotovaný z jiných než vlastních finančních zdrojů:
ne
● MŠMT
ne
● jiný zdroj
ne
B. Jakým způsobem je MPP realizován (formy, metody):
ano
1. poskytování informací:
ano
● přednáška
ano
● beseda
ano
● konzultace
ano
● osvětový materiál
ano
● videoprojekce
ano
● filmové představení
ne
ne
● jiné 2. prožitkové programy:
ne
3. pobytové akce:
ne
4. peer programy:
ne
12
5. aktivní učení v modelových situacích:
ano
C. Hodnocení významu volnočasových aktivit pro MPP: 1. nabídka
2
2. dostupnost
1
3. splňuje nabídka potřeby žáků?
2
Oznámkujte prosím jako ve škole, 1 nejlepší, 5 nejhorší II. PODÍL PEDAGOGŮ ŠKOLY NA REALIZACI MPP A. Vzdělávání pedagogů v oblasti (za školní rok 2014/2015 ):
TYP ŠKOLENÍ
Organizátor
Studium výchovného poradce
UP Olomouc
K problematice drog
---
Výchova k toleranci
---
K problematice šikany
---
Zdravý životní styl
---
Sebeúcta
---
Semináře pro MP a VP
PPP Šumperk
Délka trvání Počet proškolených pracovníků (počet metodik výchovný ostatní hodin) prevence poradce 250
---
ano
---
3
ano
ano
---
Jiné B. Školní metodik prevence (ŠMP) spolupracuje s:
ano
● výchovným poradcem
ano
● třídními učiteli
ano
● vedením školy
ano
● ostatními, i nepedagogickými pracovníky školy
ano
● je ŠMP současně výchovný poradce?
ne
ne
13
C. Podmínky pro výkon funkce ŠMP:
ano
ne
(má:) ● místnost pro konzultace s žáky a rodiči
ano
● vymezené konzultační hodiny
ano
● k dispozici odbornou literaturu
ano
● přístup k vyhláškám MŠMT
ano
● přístup k PC
ano
● přístup k internetu
ano
● podporu vedení školy k dalšímu vzdělávání
ano
● možnost předávat informace pedagogickému sboru pokud ano, jak často: jednou za měsíc
ano
jednou za 3 měsíce
---
jednou za 6 měsíců
---
jednou za rok
---
D. ŠMP se přímo účastní:
ano
● mapování výskytu sociálně-patologických jevů na škole
ano
● řešení sociálně-patologických jevů na škole
ano
● spolupráce s odbornými zařízeními
ano
● jednání s rodiči
ano
● spolupráce s okresním metodikem
ano
E. Evidence sociálně-patologických jevů na škole:
řešil ŠMP
ne
Celkem věk:
případů:
III. SPOLUPRÁCE S RODIČI V RÁMCI MPP
ano
ne
● rodiče jsou informováni o strategii MPP
ano
ano
ne
návykové látky: kouření, alkohol, marihuana, pervitin, heroin záškoláctví šikana gambling kriminalita rasismus jiné
14
1. aktivní spolupráce s rodiči: ● přímá účast v MPP
ne
● školní akce určené pro rodiče s dětmi
ne
● přednášková činnost (besedy pro rodiče)
ne
● účast ŠMP na třídních schůzkách
ano
2. pasivní spolupráce s rodiči: ● písemná sdělení rodičům
ano
● informační letáky
ano
● jiné (jaké?):
ne
IV. SPOLUPRÁCE S INSTITUCEMI A ORGANIZACEMI využíváme:
ano
forma spolupráce:
PPP
ano
KPPŠ Šumperk
SVP
ano
KPPŠ Šumperk, intervenční programy
Policie ČR
ano
řešení, poradenství
ne
Městská policie
-
OSPOD (OPD)
ano
KPPŠ Šumperk, intervence
SPC
ano
intervence, individuální konzultace
Orgány státní správy Odborníci Nestátní zařízení Jiné (jaké):
V. METODY HODNOCENÍ EFEKTIVITY REALIZACE MPP A. Využívám metod hodnocení: 1. dotazníky 2. sebehodnocení 3. komunitní kruhy 4. 5. B. Konkrétní výsledky strategie MPP za tento školní rok: Podařilo se: 1. 2. 3.
15
4. Nepodařilo se: 1. 2. 3. C. Co pro vás vyplývá z hodnocení MPP jako hlavní cíle pro tvorbu MPP pro další školní rok: 1. 2. 3. 4. D. Klady a zápory při realizaci MPP: Kladné připomínky: 1. 2. 3. Záporné připomínky: 1. 2. 3. Datum vypracování: ŠMP: Bc. Nikola Bechrová Ředitel školy: Mgr. Bc. Radovan Šikula
6. Kontakty s jinými organizacemi Oblast školství
pedagogicko psychologická poradna SVP Dobrá Vyhlídka
Adresa Mgr. Petr Halama
Telefon
e-mail
PPP Šumperk Husitská 12 787 01 Šumperk Mgr. Tomáš Polák
583 215 279
[email protected]
583 284 011, 778 445 825
SVP DobráVyhlídka
[email protected] 16
Poradna zdraví Šumperk
Vyhlídka 1 787 01 Šumperk Mgr. Jolana Keprtová 732 960 137
[email protected]
Poradna zdraví 8. května 20, 787 01 Šumperk
Oblast zdravotnictví dětský lékař spolupráce při realizaci protidrogové prevence
Adresa MUDr. Jiří Kala Vladimír Přibyl, Dis. Pontis Šumperk, o.p.s.
Telefon 583 239
e-mail
[email protected] 583 550 237
Oblast sociálních věcí sociální odbor, kurátoři
Adresa Mgr. Petr Vlach
Telefon
MěÚ Šumperk Lautnerova 1 787 01 Šumperk
538 388 908
e-mail
[email protected]
Policie ČR, Městská policie Adresa
Telefon
Služba kriminální policie - oddělení nezletilých Obvodní oddělení Policie ČR
17
e-mail
7. Rozpočet minimálního preventivního programu na školní rok
Aktivita
Částka
Pontis Šumperk o.p.s. – besedy KPPŠ
4 x 500,--
Poradna zdraví Šumperk
1 x 500,--
Zdroj financování
8. Hodnocení MPP školy za školní rok
18
