MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Školní

2013/14

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

Název a adresa školy , pro

Základní škola V Zahrádkách, V Zahrádkách 48, Praha 3

kterou platí tento MPP Jméno ředitele školy

Paeddr.. Šebl Stanislav

Telefon na ředitele

284862165

E-mail na ředitele

[email protected]

Jméno školního metodika

Mgr. Hora Jan

prevence Telefon

284 860 650

E-mail

[email protected]

Specializační studium

Ano

Realizátor vzdělávání

CPVP - ESF

Jméno výchovného

Mgr. Filipiová Miluše

Studuje

Ne

Studuje

Ne

poradce Telefon

284 860 650

E-mail

[email protected]

Specializační studium

Ano

Realizátor vzdělávání

VŠ Speciální pedagogika

Jméno školního

Mgr. Majerová Dominika

psychologa Telefon

222714077

E-mail

[email protected]

222717193

1

Počet tříd ZŠ - I stupeň

Počet žáků/studentů

Počet ped. pracovníků

10

245

14 / 6

10

245

20

ZŠ - II.stupeň Víceleté gymnázium 4leté gymnázium SŠ – ostatní Celkem

Úvod Každá škola představuje výrazné rizikové prostředí /RCH/ . Minimální preventivní program / MPP / vychází ze Strategie prevence rizikového chování u dětí a mládeže v působnosti rezortu MŠMT na období 2009 – 13, jehož součástí je Metodický pokyn ministra školství , mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení a Metodický pokyn ministra školství mládeže a tělovýchovy k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízení a metodický pokyn k řešení šikanování na školách a školských zařízení. / příloha /

MPP představuje aktivity ve všech oblastech prevence rizikového chování u dětí a mládeže :. 1 agrese, šikana, kyberšikana, násilí, vandalismus, 2 intolerance, antisemitismus, extremismus, 3 rasismus a xenofobie 4 záškoláctví 5 závislosti chování, užívání všech návykových 6 látek 7 rizikové sporty a rizikové chování v dopravě 8 spektrum poruch příjmu potravy 9 sekty 10 sexuální rizikové chování

Na naší škole / vlivem přítomnosti žáků mladšího školního věku/ se nejčastěji vyskytují špatné vztahy mezi žáky v třídním kolektivu, které vedou k rizikovému chování. Těmto oblastem věnujeme zvýšenou pozornost. Pro naše snahy je rozhodující i množství finančních prostředků a rodinná situace žáků.

2

2.ANALÝZA VÝCHOZÍHO STAVU Vnitřní zdroje Charakteristika školy

ŠMP, preventivní tým a vedení školy

Vnitřní informační zdroje

Základní škola V Zahrádkách je školou neúplnou Vzdělává žáky mladšího školního věku. /1.- 5. ročník / Škola má dvě budovy – hlavní, kde probíhá výuka žáků a přilehlá budova školní družiny / ŠD / v areálu školy. Realizace preventivních a volnočasových aktivit probíhá v obou budovách. Sociokulturní a národnostní charakteristika žáků : Stát EU Polsko Slovensko

Šk.r.2011/12 1 2

Šk.r.2012/13

Stát mimo EU Ruská federace

1

2

Ukrajina

1

2

Celkem

5

6

2

Všechny děti se podařilo úspěšně adaptovat na naše školní podmínky a odlišnosti / jazykové, kulturní / nepůsobily žádné problémy.Sledujeme pokles těchto žáků. Prostředí školy je městské, částečně sídlištní a rodinné. Škola má volný pohyb žáků a nejrizikovějším prostředím jsou WC,chodby,šatna ,areál zahrady a víceúčelové hřiště. Školní řád je nastolen přímo specificky pro žáky /mladšího školního věku/ naší školy,je zakotven i v žákovské knížce,je rozpracován v pravidlech chování jednotlivých tříd a pravidelně jsou s ním žáci seznamováni. ŠVP Jarov – Malá škola pro všechny – je opřen o Etickou, Environmentální , Sexuální výchovu a Výchovu ke zdraví , průřezová témata a každoročně je upravován./Tématické bloky ve výuce / Na škole je oddělena funkce ŠMP a výchovného poradce. Školní preventivní tým je tvořen : ŠMP,výchovným poradcem,hlavní vychovatelkou ,speciálním pedagogem a ředitelem školy.Tým má stanovené kompetence a celkovou strategii na školní rok. MPP naší školy je hlavně opřen o práci pedagogického sboru,učitelů a vychovatelů ŠD a subjekty mimoškolního vzdělávání. Na škole máme odbornou metodickou knihovnu,odbíráme odborné časopisy,webové stránky školy umožňují třídním pedagogům

3

informovat rodiče a rodiče prostřednictvím nástěnky na třídních webech mohou konzultovat se školou, ve vestibulu školy máme umístěnou schránku důvěry, ve třídách fungují nástěnky , které vycházejí z úkolů MPP.Důležité zprávy vyvěšujeme i na nástěnku školy a žáky informujeme prostřednictvím rozhlasu. Vnitřní zdroje Monitoring Žáci

Pedagogové

Rodiče

Tyto zdroje jsou v MPP uvedeny v přílohách: Škola má protidrogového koordinátora PPP Mgr.Klímu a protidrogového koordinátora ÚMČ Praha 3 Mgr. Berana . Ve školním roce 2012/13 byla naší prioritou tato programová témata RCH : 1/ pro 1. – 2. ročník - vztahy ve třídě - sebevědomí žáků - schopnost komunikace - úcta a důvěra - nastolení pravidel chování 2/ pro 3. ročník - prevence kouření a rizika s tím spojená pro 4. ročník - prevence závislost na alkoholu - prevence drogových závislostí - prevence kouření pro 5. ročník - problematika gamblingu - možné nebezpečí počítačových her - nebezpečí používání internetu a veřejných počítačových sítí Všechny programy primární prevence byly provedeny OS Život bez závislosti , realizátorem byla Mgr. Skopalová,asistoval třídní pedagog ,který závěry programu využil v další práci. Dalším okruhem prevence byly otázky chování žáka v dopravních prostředcích a v silničním provozu. Ve spolupráci s DDH a panem Vopěnkou se žáci třetích ročníků /v zimním období/ , čtvrtých a pátých ročníků /během jara a podzimu/ zúčastňovali teoretických i praktických cvičení na dopravním hřišti./ za přímé asistence třídního pedagoga / Svou samostatnou přípravu žáci 4. – 5. roč.potvrdili 1. a druhým místem v obvodní soutěži BESIPU. Ve školním roce bylo uděleno 133 pochval třídního učitele, 6 pochval ředitele školy 3 napomenutí třídního učitele 3 důtek třídního učitele 3 důtka ředitele školy 0 snížená známka z chování Přestože jsme ve školním roce neřešily žádný poklesek v chování přes výchovnou komisi - prevenci nepodceňujeme. ŠD využívá 198 žáků v 7 odděleních / plná kapacita /. ŠVP školní družiny je důležitou součástí ochrany dětí mladšího školního věku před sociálně patologickými jevy. Pozitivní byly zkušenosti dvou speciálních pedagogů –kolegů

4

Škola jako celek

Naší snahou bylo zapojit pedagogy s podporou vedení do všech aktivit pořádaných na škole,spolupracovali s externími lektory a vzdělávali se v oblasti prevence ./ studijní volno / Rodiče úzce spolupracují s kmenovými učiteli, setkávají se na pravidelných setkání s ředitelem školy,spolupracují s výchovným poradcem , pomáhají škole jako sponzoři a zúčastňují se různých akcí pořádaných školou . Další součásti naší prevence byla spolupráce s dalšími subjekty: - Občanské sdružení Život bez závislosti - Městská Policie - Divadlo Ponec - Slovenský institut - Ekologické instituce – Toulcův dvůr, Stanice mladých , Tereza přírodovědců, Lesy hl.m. Prahy - Angličtina napříč předměty s rodilým mluvčím.

3. STANOVENÍ CÍLÚ MPP V kapitole jsou stanoveny krátkodobé cíle MPP pro rok 2013/14 , jejich zdůvodnění a jejich návaznost na Preventivní strategii školy.

1/ Posilování komunikačních dovedností Cíl :

Posilování komunikačních dovedností

Ukazatele dosažení cíle :

- Třídní pravidla - Řízený rozhovor učitele

Zdůvodnění cíle :

-

Návaznost na dlouhodobé cíle :

-

Řešení problému Konflikty – neúspěch Kritika Stres Úspěšnost žáka ve výchovně vzdělávací činnosti Pozitivní hodnocení ŠVP-Jarov Asertivita , spolupráce Pravidla a normy

5

2/ Zvyšování sociální kompetence Cíl :

Zvyšování sociální kompetence


-


-


Kooperativní činnosti žáků Role žáka Spolupráce Hra Žáci rozvíjí sociální dovednosti Optimálně se orientují v sociálních vztazích Zodpovídají za své chování Klima třídy Klima školy

3/ Správné sebehodnocení Cíl :

Správné sebehodnocení


- Pedagogové zavádějí efektivní metody do výuky - Pozitivní a objektivní přístup - Rozvoj vlastní aktivity žáka - Asertivita - Sebekontrola - Bezpečný pohyb - Etická výchova - Životní styl - Ochrana zdraví



4/ Vytváření pozitivního sociálního klimatu Cíl :

Vytváření pozitivního sociálního klimatu


- Prezentace třídy - Školní soutěže


-

Formování skupiny Atmosféra pohody Pocit důvěry Spolupráce

6


- ŠVP – Jarov : metody a formy práce - Aktivní a samostatná práce žáka

5/ Formování postojů k hodnotám Cíl :

Formování postojů k hodnotám


- Vztahy v kolektivu - Zastupování


-

Vytváření norem chování Právní hodnoty Pozitivní postoje žáků Právní normy při chování žáků - Vědomí - Vzájemná pomoc - Sebekontrola


6/ Zvyšování odolnosti žáků vůči RCH Cíl : Ukazatele dosažení cíle :



Zvyšování odolnosti žáků vůči RCH -

Školení pedagogů Rozhovor s žáky Diskuse Projekty Normy chování a myšlení Mezilidské vztahy Tolerance mezi žáky Vzájemná pomoc Osobní bezpečí Ochrana zdraví Vztahy mezi kamarády Prevence násilí MPP Školní řád

7

7/ Negativních jevy v moderních technologiích / mobilní telefony, počítače, počítačové hry, kyberšikana aj./ Cíl : Ukazatele dosažení cíle :



Negativní jevy v moderních technologiích - Dotazník pro žáky 4. – 5. roč. - Proškolení učitelů 4. – 5. ročníků - Zvyšování informovanosti pedagogů v problematice negativního působení moderní techniky na žáka - ŠVP-Jarov: zavádění informačních zdrojů - Informatika jako povinný předmět - Zvyšování profesní připravenosti ped. sboru

8/ Vytvořit tým spolupracujících pedagogů na MPP Cíl : Ukazatele dosažení cíle :



Vytvořit tým spolupracujících pedagogů na MPP - Školení pedagogů - Materiály k prevenci - Vytváření a hodnocení projektů - Zprávy o MPP - Hodnocení a evaluace MPP - Systematická a efektivní kooperace osob v oblasti RCh a prevence žáků - Prevence žáků - ŠVP - Jarov

U každého cíle MPP se snažíme najít měřitelnost informace a plnění cíle. Naplněnost cíle bude hodnocena pracovní skupinou pod vedením ŠMP a vyhodnocena v kapitole MPP - EVALUACE 2013/14.

4.SKLADBA AKTIVIT MPP PRO JEDNOTLIVÉ CÍLOVÉ SKUPIN

8

•

Informovanost všech žáků školy/ podle věkových zvláštností 1. stupně / v oblasti rizikového chování. • Systematická výuka a výchova žáků k Zdravému životnímu stylu. • Dlouhodobým cílem MPP je : - Informovat pedagogické pracovníky o aktuálních problémech v oblasti rizikového chování. - Aktivní spolupráce s rodiči žáků. - Sledování změn dokumentů týkající se dané oblasti a aktuální využití pokynů, informací a předpisů. Krátkodobým cílem je : - Naplňovat MPP školy pro daný školní rok v rámci ŠVP – Jarov . - Ověřování vytvořených programů

a/ Pedagogové 1/ Název a odborné zaměření

Seminář - negativní vlivy počítačových technologii,

vzdělávání

kyberšikana

Stručná charakteristika

−

problematika gamblingu

−

neezpečí počítačových her

−

nebezpečí internetu

−

kyberšikana /změna met. pokynu /

Realizátor/lektor

ŠMP Mgr.Hora

Počet proškolených pedagogů

14

Počet hodin

2

Termín konání

2.9. 2 013

Zodpovědná osoba

Dr. Šebl Stanislav

2/ Název a odborné zaměření

Úkoly Rch žáků na 1. stupni ZŠ

vzdělávání Stručná charakteristika

Vytváření krátkodobých cílů na další období. MPP a Mapy činnosti pedagogů.

Realizátor/lektor

Mgr. Hora Jan

Počet proškolených pedagogů

13

Počet hodin

1

Termín konání

30.9. 2 013

9

Zodpovědná osoba

Dr. Šebl Stanislav

b/ Žáci Tématické bloky ve výuce zaměřené na prevenci rizikového chování Ročník

Vzdělávací

Vzdělávací

Tematický

Čas. Vyučující

Pololetí

obor

oblast

okruh-blok

Dota ce

1./I.

Český jazyk a

Jazyk a

Základní mezilidské

8

Filipiová

literatura

jazyková

vztahy a komunikace

Daňková

komunikace

2./I.

2./I.

Český

Jazyk a

Základní formy společenského 8

Šolcová

jazyk a

jazyková

styku

Kačírková

literatura

komunikace

Prvouka

Člověk a jeho svět

Správné návyky a postoje

6

Šolcová Kačírková

10

4.-5./II

Etická

Doplňující

Správná komunikace s okolím

výchova

vzdělávací

Kamarádství,spolupráce

obory

a kooperace

Hora 3

Pelcová Šebl

Mezilidské vztahy Tolerance,ohleduplnost a respekt Empatické vnímání Prevence násilí

Formy společenského styku 4. a 5./ II.

Český jazyk

Jazyk a jazyková

1.-3. / I.

Prvouka

3 Hovorka,Pelcová

První ročník

komunikace

•

Části lidského těla

Člověk a jeho

•

Osobní a ústní hygiena

svět

•

zdravá výživa , pitný režim

Daňková Filipiová 5

Hora

Druhý ročník •

pohyb a zdraví

•

hygienické návyky

•

pitný a stravovací

Pokorná Kačírková

Šolcová

režim •

krizová telefonní čísla

Třetí ročník •

Zdryvý životní styl

•

Ochrana před mimořádnými situacemi

Člověk a jeho 4.-5./ II.

Přírodověda

svět

•

Člověk a lidské tělo

•

Čistota , hygiena

•

Partnerství v rodičovstí

•

Sexuální výchova

•

Lidské vztahy

•

Bezpečné chování

•

Krizové situace

•

Zdravý životní styl

•

Využití volného času

•

Prevence závislostí

•

Práva dítěte

•

Osobní bezpečí

•

Ochrana za

Hovorka Pelcová Kaňková Molodčenková 6

11

4. a 5. / II .

Český jazyk Etika a

Hledání pravdy a dobra

2

morálka 1. , 3.-5. / I.

Molodčenková Kaňková

Anglický

Jazyk a

•

Konverzace

jazyk

jazyková

•

Pozdrav , poděkování ,

komunikace

3

Zahálková Homolová

omluva , prosba •

Seznámení , kamarádství

4. a 5./ II.

Matematika Matematika a její aplikace

Praktické úlohy z oblasti

5

finanční gramotnosti

Hora Pokorná Kaňková Molodčenková

5. / II .

Informatika

Informační a

•

komunikační technologie

Bezpečnost na

1

Zahálková

4

Daňková

internetu •

Bezpečná práce

•

Zdravotní rizika

•

vysvětlení pojmů z oblasti financí

1.- 3. / I.

Výchova ke Člověk a

•

Správná hygiena

zdraví

•

Význam zdraví

Filipiová

•

ochrana zdraví a

Hovorka

prevence úrazů

Kačírková

Pravidla chování a

Pelcová

mezilidské vztahy

Šolcová

zdraví

• •

Prevence závislosti

•

Bezpečné chování a prevence násilí

•

Krizové situace

•

Hygienické návyky 6.

Hora

12

4.-5. / I.

-

Hygienické návyky

Výchova

Člověk a

-

Ochrana zdraví

ke zdraví

zdraví

-

Prevence nemocí a

Pokorná

úrazů

Kaňková

Chování a mezilidské

Molodčenková

-

8

Hora

vztahy -

Prevence šikany

-

Rozlišení prospěšných a škodlivých látek

-

Drogová prevence

-

Prevence ostatních závislostí

-

Bezpečné chování a prevence násilí

-

Chování za mimořádných událostí

4.-5./I.

Sexuální

Doplň.

4

výchova

vzdělá.

-

Ochrana zdraví

Pokorná

obory

-

Osobní a intimní

Kaňková

hygiena

Molodčenková

-

Bezpečné sex.chování

-

Pohlavní nemoci

-

Bezpečný internet

-

Bezpečnost ostatních

Hora

medií - Nácvik chování v RS

13

Specifická prevence Název programu

Adaptace žáka na školu

Typ programu

Blok primární prevence


Adaptace žáka na školní prostředí

programu Realizátor

ŠD,učitelé 1. ročníků

Cílová skupina

1. A,B

Počet žáků v programu

53

Počet hodin programu

30

Návaznost programu na cíle

Poskytnout žáků dostatek informací při vstupu do školy

MPP Ukazatele úspěšnosti

Pozitivní klima ve třídě, tvorba vztahů, pomoc

Termín Zodpovědná osoba

Dr. Šebl Stanislav/ třídní učitelé

Název programu

Pravidla třídy

Typ programu



Tvorba kolektivu a sestavení třídních pravidel chování


Mgr. Široká / OS Život bez závislosti

Cílová skupina

2.A,B


52


2


Žák se chová podle pravidel chování

MPP Ukazatele úspěšnosti

Sestavení pravidel třídy

Termín Zodpovědná osoba

Dr. Šebl Stanislav / třídní učitelé

1 14

Název programu

Nikotin mě neláká

Typ programu


Stručná charakteristika programu Realizátor

OS Život bez závislosti Mgr. Široká

Cílová skupina

3. ročník


49


2

Návaznost programu na cíle MPP Ukazatele úspěšnosti Termín

Jaro 2014

Zodpovědná osoba

Třídní učitel

Název programu

Bavím se bez alkoholu

Typ programu



Mgr. Skopalová

Cílová skupina

4. ročník


49


Návaznost programu na cíle MPP Ukazatele úspěšnosti Termín

Jaro 2014

1 15

Zodpovědná osoba

Třídní učitel

Název programu

Bezpečné chování – dopravní výchova pro 3. ročník

Typ programu Stručná charakteristika programu Realizátor

DDH p. Vopěnka

Cílová skupina

3. ročník


49


4

Návaznost programu na cíle MPP

Ukazatele úspěšnosti Termín

Zimní období 2013/14

Zodpovědná osoba

Mgr. Hora

Název programu

Bezpečné chování – dopravní výchova pro 4.-5. ročník

Typ programu Stručná charakteristika programu Realizátor

DDH p. Vopěnka

Cílová skupina

5. ročník


42


8



Podzim / jaro 2013/14

Zodpovědná osoba

Mgr. Hora

1 16

Název programu

Kyberšikana

Typ programu



Mgr. Zahálková

Cílová skupina

5. ročník


42


1


Bezpečný internet

MPP


Dotazník o kyberšikaně , výstupy na TSR listopad 2013

Zodpovědná osoba

ŠMP, Dr. Šebl

Název programu

Není hra jako hra - drogy

Typ programu



Mgr. Široká

Cílová skupina

5. ročník


42


2



Jaro 2014

Zodpovědná osoba

Mgr. Hora, Kaňková

1 17

Název programu

Právní odpovědnost žáků

Typ programu

Beseda


Městská Policie, poručík Holub

Cílová skupina

3. - 5. ročník

Počet žáků v programu 42 Počet hodin programu

2



Květen 2014

Zodpovědná osoba

Mgr. Molodčenková

Název programu

Den bezpečnosti

Typ programu

Praktická ukázka - záchranný sbor


Záchranný sbor PO

Cílová skupina Počet žáků v programu

celá škola


4



červen 2014

Zodpovědná osoba

Dr. Šebl Stanislav

1 18

Název programu

Nebojte se školy

Typ programu

Beseda s ukázkou činnosti


Pásmo s pohádkou , první kroky předškoláků ve škole.


Pí. Maskaluková

Cílová skupina

Nejstarší oddělení MŠ


53


2


Ukazatele úspěšnosti

Prezentace činnosti žáků

Termín

září 2013

Zodpovědná osoba

Mgr. Pokorná Jana

c/ Rodiče Název programu

Počítačové hry a kyberšikana


Nebezpečí počítačových her,problematika gamblingu a

programu

bezpečný internet pro žáky

Realizátor

Mgr. Molodčenková. Mgr. Kaňková


1

Termín konání

leden 2014, TSR

Zodpovědná osoba

Mgr. Zahálková, třídní učitelé

Název programu

Charitativní akce - pokračování


Pro každý ročník v kroužku Aj napříč předměty s RM

programu

vytvořen věkově dostupný program s tématikou vztahů mezi lidmi. Realizace a vyhodnocení projektu

Realizátor

pí. Barešová


12

Termín konání

leden – červen 2014

Zodpovědná osoba

Dr. Šebl, pí. Barešová

1 19

Název programu

Vytváření otevřeného partnerství s rodiči / tradice a zvyky - Vánoce, Velikonoce /


Dílna pro rodiče,děti a učitele.

programu

Spolupráce, kooperace Prezentace

Realizátor

ŠD – pí . Toufarová


4

Termín konání

2. polovina prosince 2013, duben 2014

Zodpovědná osoba

Pí. Maskaluková

Aktivity pro rodiče * Vytváření otevřeného partnerství s rodiči a veřejností. * Širší spolupráce : - snaha zlepšit výsledky v procesu prevence rizikového chování - zapojení do projektů * Užší spolupráce : - Třídní schůzky rodičů /TSR / termíny – plán 2013/14 - Účast na akcích školy - Konzultační hodiny – individuálně po domluvě - Informace o výsledcích – Žákovská knížka /Žk/ , domluva s rodiči 5. EVALUACE

A/ Kvalitní hodnocení Naše filozofie vychází z kvalitně připravených bloků primární prevence .Vytváří motivační vstup pro práci třídního učitele v průběhu školního roku / diskuse pedagogů s žáky vyšších ročníků /4.-5./Úkoly prevence během roku se postupně odrážejí v cílech MPP pro další rok. / Situační zpráva ŠMP , která slouží jako podklad pro plánování dalších aktivit. Zaměřili jsme se hlavně na spolupráci

s dalšími subjekty: - Občanské sdružení Život bez závislosti - Městská Policie - Divadlo Ponec - Slovenský institut - Ekologické instituce – Toulcův dvůr, Stanice mladých přírodovědců, Lesy hl.m. Prahy - Angličtina napříč předměty s rodilým mluvčím Ostatní aktivity vycházely z Map činností pedagogického sboru ZŠ V Zahrádkách.

2 20

Realizované programy primární prevence 2012/13. 1/ Program primární prevence pro 2. ročník /bezplatný / Cíl programu : -

posílení pozitivních vztahů ve třídě nastavení a přijetí pravidel chování ve třídě předcházení sociálně patologickým jevům osvojení správných reakcí v rizikových situacích

-

nastavená pravidla chování pro třídu navození pozitivní atmosféry ve třídě vědomí třídní sounáležitosti způsoby chování v rizikových situacích

Přínosy :

2/ Komplexní program primární prevence 3. – 5. r./ bezplatný / Cíl programu: - navázat na pokračující aktivity - zmapovat sociální klima ve třídě - pojmenovat správně problémy, které se objevují ve třídě - eliminace - seznámit žáky s nebezpečím internetu, gamblingu, nikotinismu a dalších - podpořit ve třídách spolupráci v třídním kolektivu 3/ Bezpečný internet pro žáky 5. r. / 7 000 Kč- Grant / - PC, internet, hry - Facebook, ochrana osobnosti 4/ Další oblasti hodnocení - v aktivitách - Výchova ke zdraví : - pobytu v přírodě se zúčastnilo 7 tříd / 165 žáků - poznávací pobyt v Londýně 12 žáků - Taneční výchova s divadlem Ponec - 4 tříd/96ž. / Tanec ulice : Grant MČ /

- Environmentální výchova : - sběrové akce - ekologické aktivity : Tonda obal na cestách Povídání o lesnictví Země a její ochrana Hrajeme si v lese Ptáci v zimě - ekologické soutěže : 72 hodin/projekt - Polytechnická výchova:

2 21

- návštěvy muzeí,výstav a dílen - ekosystém školy/ ochrana - Multikulturní výchova : - Slovenský institut – Ekotopfim - Charitativní projekt - Programu Aj napříč předměty s rodilým mluvčím – účast 135 žáků školy - Dopravní výchova: - dlouhodobé setkávání žáků v oblasti dopravní výchovy - Školní, obvodní a městské kolo Besipu /1.a 2. místo / Žáci své znalosti a dovednosti uplatňovali v různých školních a obvodních / vědomostních a sportovních /soutěžích. Např.: Matematika – Mo-5, Zlaťáky krále Jiřího,Matematický klokan, Pythagoriáda Recitace a zpívání Výtvarné a dramatické činnosti Angličtina Dopravní soutěž Sportovní soutěže – plavání,přespolní běh, Žižkovský kolík,kopaná vybíjená, florbal, trojboj. Pohár starosty Hartiga – soutěž pro 1.st ZŠ . / 2. místo školy / Součásti plánu byla i Ochrana obyvatelstva za mimořádných událostech. Sledovali jsme chování žáků při cvičení, přesunech, opuštění prostoru školy, pobytech v přírodě./školy v přírodě / V této snaze nám hodně pomáhá spolupráce s Městskou Policií a Záchranným sborem. B/ Kvantitativní hodnocení I.Práce pedagogického sboru

Vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky v oblasti prevence RCh

Počet vzdělávacích aktivit 12 Počet celkově proškolených pedagogů 17 Počet hodin 10

2 22

II. Spolupráce školy s rodiči

Počet aktivit

Aktivity pro rodiče v oblasti prevence

Počet hodin

Počet zúčastněných rodičů

1

2

48

3

6

126

2

5

262

Počet aktivit

Počet žáků

Počet hodin

RCh ŠD AjRM

III. Preventivní aktivity pro žáky školy

Specifické preventivní aktivity, reagující na individuální situaci (problém) ve třídě

přímé práce


16

350

32

4

76

2

Interaktivní seminář Beseda Komponovaný pořad

Ponec

4

98

4

Pobytová akce Situační intervence Jiné ŠD AjRM

1

150

1

1

105

6

Volnočasové aktivity při školách Školní kluby

Počet aktivit ŠD

Počet žáků

2

16

Školní kroužky

5

35

Víkendové akce školy

7

165

Prázdninové akce školy

2 23

Závěr Pro každý zdravý kolektiv jsou důležitá společně vytvořená a všemi dodržovaná pravidla, která vedou k prevenci rizikového chování. Každým rokem se snažíme na začátku školního roku seznámit žáky s právy a povinnostmi – třídními pravidly , se Školním řádem a pravidly hodno-cení . V průběhu školního roku dbáme na dodržování stanovených pravidel v rámci dopoledního vyučování a o přestávkách.Odpoledne vytváříme našim žákům dostatečně širokou nabídku plnohodnotného a smysluplného využití volného času. Tím se snažíme předcházet vzniku problémů u žáků .

Použité zkratky: MPP – Minimální preventivní program RCh – Rizikové chování SPJ – Sociálně patologické jevy NNO – Nestátní neziskové organizace ŠMP – Školní metodik prevence RVP – Rámcová vzdělávací program ŠVP – Školní vzdělávací program

2 24

Přílohy :

Spolupráce ZŠ V Zahrádkách s jinými subjekty

a/ 1/ Ulita - pan ředitel Chmel 2/ ZUŠ – Štítného - pan ředitel Vošahlík 3/ Divadlo Ponec - paní Nekardová 4/ ENGLISH ACROSS the SUBJECTS - paní ředitelka Barešová 5/ ZUŠ Spojovací - pan Blažek b/ Péče o volný čas - škola /nepovinné předměty/kroužky/ -Konverzace v anglickém jazyce -Informatika -Nápravy SPU -Sborový zpěv -Příprava V. ročníků na zkoušky na víceletá gymnázia -Dopravní výchova -Dramatika c/ Zájmová činnost zajišťovaná jinými subjekty Ulita: -Hra na zobcovou flétnu -Aj na počítačích -Malá kopaná -Basket -Tanec Šachy Francouzština Španělština Táborníci Keramika ZUŠ – VV, Dramatika ZUŠ - skupinová hra na zobcovou flétnu Aerobik

Příloha: 2 25

Sociální síť organizací a odborných zařízení Obvodní protidrogový koordinátor ÚMČ Praha 3 Seifertova 51 Praha 3

Mgr. Vladimír Beran Tel.: 222116488 [email protected]

Obvodní metodik prevence pro Prahu 3 /PPP / Mgr. Pavel Klíma Lucemburská 40 Praha 3 www.MŠMT.cz Tel.: 222717193 ,222714077 www.primarniprevence.cz [email protected]

Protidrogový koordinátor HMP Mgr. Nina Janošková Tel.: 236002831

www.mppraha.cz/prevence/ www.prevence-praha.cz

Kurátoři Prahy 3 pí. Švestková Milada Tel.: 22216488, 222116532 Oddělení sociálně právní ochrany dětí Tel.: 222116485 Policie

158

www.policie.cz

Městská Policie 156 pro Prahu 3 Domažlická 1159/9 Praha 3 Tel.: 222721672

Kyberšikana a internetová kriminalita www.minimalizacesikany.cz www.e-bezpeci.cz

Život bez závislosti o.s. PhDr. Helena Vrbková , Mgr. Vendula Skopalová Tel.: 602255508 www.zivot-bez-zavislosti.cz

e-mail.: [email protected] Příloha. Školní knihovna ZŠ V Zahrádkách 2 26

Hrabal Vladimír a kol. Hrabal Vladimír Rosenzweig Milan Train Alan Nešpor Karel Canfield Jack Siccone Frank Kol. autorů Kolář Michal Kolář Michal Šišková Tatjana Battisonová Toni Zelinková Olga Pothe Peter Kucharská Anna Kyriacou Chris Krausová Lucie Novotná Věra Valenta Josef

Psychologické otázky motivace ve škole Pedagogicko – psychologická diagnostika žáka Mezilidské vztahy Specifické poruchy chování a pozornosti Jak předcházet problémům s návykovými látkami na ZŠ,SŠ FIT IN 2001 Hry pro výchovu k odpovědnosti a sebedůvěře Škola a děti vystavené domácímu násilí Skrytý svět šikanování Bolest šikanování Výchova k toleranci a proti rasismu – sborník Pedagogové proti drogám Zvládnutý stres Pedagogická diagnostika a IVP Dítě v ohrožení SPUCH – sborník 2000 Řešení výchovných problémů ve škole Sociálně – právní ochrana dětí Učíme se komunikovat

VHS

Láska je láska Drogová problematika , sex. výchova Neubližuj mi Kouzelná jízda Kouzlo nezranitelnosti Řekni drogám ne Jizva na duši

DVD

Štěstí přeje připraveným Kousky primáře Housky Pravda o drogách Neonacismus a extremismus

Příloha . Metodický pokyn MSMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních ČJ.22294/2013-1

2 27

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Recommend Documents