Minimální preventivní program ZŠ Horní, Brno 2013/14
Mgr. Martina Čuperová Školní metodik prevence
Úvod: MPP je určen pro žáky, rodiče, pedagogické i nepedagogické pracovníky naší školy.
Cíle programu: Preventivní program se snaží vést děti ke zdravému životnímu stylu, naučit je stanovit si v životě reálné cíle, vést je k odpovědnosti za své chování a své zdraví, umožnit jim aktivně využívat volný čas, podporovat vlastní aktivity a jejich komunikační dovednosti.
Co nás trápí: 1) nárůst počtu pozdních příchodů do školy i množství žáků s neomluvenými hodinami (záškoláctví) 2) kouření elektronických cigaret v prostorách školy 3) krádeže
Identifikační údaje školy Velikost a poloha školy Základní škola Horní 16, Brno má kapacitu pro 500 žáků. V současné době navštěvuje školu 390 žáků. Škola je úplná s devíti ročníky, od páté třídy je v každém ročníku zřízena speciální třída pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Areál školy je situován v klidné části Brna, s dobrou dostupností MHD.
Pedagogický sbor Ve škole pracuje 29 učitelů ( z toho 9 speciálních pedagogů), 1 asistentka a 3 vychovatelky školní družiny.
Naše škola je zaměřena na: 1) výuku cizích jazyků - od 4. ročníku je zvýšená hodinová dotace na 5 hod/týden - od 7. ročníku druhý cizí jazyk (ruský jazyk, německý jazyk) 2) sportovní výchovu - 3 hod/týden (v některých ročnících)
Sportovní vybavení školy Od roku 2002 je v provozu bazén s technologií slané vody. Všechny děti mají možnost během školní docházky projít výukou plavání ( v rámci výuky i odpoledních kroužků). Od roku 2003 je upraveno hřiště s umělým povrchem, sektor pro skok daleký, umělý trávník, kurt pro odbíjenou, tenis a basketbal. O přestávkách žáci využívají 5 stolů na stolní tenis, 5 stolů na stolní kopanou.
Školní poradenské pracoviště
Členové: Mgr. Alena Dvořáková – zástupkyně ředitele školy PaedDr. Marie Dejmalová – výchovná poradce Mgr. Martina Čuperová – školní metodik prevence Mgr. Antonie Laicmanová – speciální pedagog
Konzultační hodiny Mgr. Alena Dvořáková : čtvrtek 12.00-13.00 hod. PaedDr. Marie Dejmalová: pondělí 10.45-11.45 hod. Mgr. Laicmanová Antonie: úterý 10.45-11.45 hod. Mgr. Čuperová Martina: středa 12.35-13.30 hod. Je možné si individuálně domluvit i jiný termín konzultace. Školní poradenské pracoviště se schází pravidelně první pondělí v měsíci, jinak kdykoli dle potřeby.
Poskytujeme poradenství pro rodiče, žáky i třídní učitele v těchto oblastech:
poradenství žákům při školní neúspěšnosti
poradenství rodičům žáka ve výchově a vzdělání
kariérové poradenství, volba povolání
poradenství při řešení a prevenci sociálně patologických jevů
poradenství při integraci žáka se speciálními vzdělávacími potřebami
poskytování informací o dalších službách poradenských zařízení a spolupráce s dalšími odbornými institucemi
Personální zajištění prevence
1. Vedení školy - vytváří podmínky pro předcházení rizikového chování - umožňuje realizaci a kontroluje plnění MPP - podporuje spolupráci metodika prevence, výchovného poradce, speciálního pedagoga a dalších pedagogických pracovníků - dává na poradách dle potřeby prostor ŠMP, VP
2. Školní metodik prevence (ŠMP) - sestavuje, monitoruje a vyhodnocuje MPP - spolupracuje s vedením školy, výchovným poradcem, třídními učiteli, ostatními pracovníky školy, s okresní metodičkou prevence a odborníky dle potřeby - mapuje a eviduje výskyt rizikového chování ve škole - koordinuje plnění MPP - zajišťuje preventivní programy - poskytuje informace – žákům, pedagogům i rodičům - shromažďuje literární a informační zdroje
3. Výchovný poradce (VP) - řeší problematiku záškoláctví - řeší kázeňské problémy a šikanu - vede a eviduje výchovné komise - spolupracuje se školním metodikem prevence i ostatními pedagogy
4. Speciální pedagog - vede evidenci žáků se speciálními vzdělávacími plány - poskytuje informace – žákům, pedagogům, rodičům - kontroluje individuální vzdělávací plány vytvořené třídními učiteli
5. Třídní učitelé - spolupracují se ŠMP, VP a spec. pedagogem - podílí se na tvorbě, realizaci a kontrole preventivního programu - monitorují vztahy a problémy ve třídě - motivují žáky k vytvoření pravidel třídy - zajišťují spolupráci školy se zákonnými zástupci žáků
Hlavní cíle:
1) Dlouhodobé cíle (s výhledem cca 5 let) Pro žáky
posilovat zdravé sebevědomí
výchova k odpovědnosti za zdraví své i ostatních
výchova k odpovědnosti za své jednání
seznámit s riziky rizikového chování
naučit stanovit si reálné cíle
respektovat druhé
osvojení a upevnění základních návyků – hygiena, životospráva
naučit se znát nejen svá práva, ale i povinnosti
Pro učitele
zlepšit spolupráci pedagogů oblasti prevence
zajištění příjemného pracovního prostředí pro pedagogy
postupně zajišťovat literaturu a metodické materiály k prevenci
Pro rodiče
získat rodiče pro užší spolupráci se školou
zvýšit důvěru k pedagogům
2) Střednědobé (s výhledem na 2-3 roky) Pro žáky
učit se spolupracovat v třídním kolektivu i mezi třídami navzájem
vědět kam se s problémem obrátit
seznámit se s riziky rizikového chování
Pro učitele
zlepšit komunikaci mezi MP a třídními učiteli
zvýšit svoji informovanost v oblasti prevence
Pro rodiče
zvýšit informovanost rodičů v oblasti rizikového chování
2) Krátkodobé (s výhledem na jeden rok) Pro žáky
projektový den – Den Země
škola v přírodě pro žáky I. stupně
lyžařský výcvikový kurz pro žáky II. stupně
vánoční jarmark a jarmark ke Dni matek
Mikuláš a vánoční besídky
zaměřit se na zlepšení vztahů ve třídách
zaměření pozornosti na projekty prevence drogových závislostí, konzumace alkoholu, vandalismu, rasismu, násilí, komerčního sexuálního zneužívání apod.
věnovat
zvýšenou pozornost prevenci kouření a experimentování s návykovými
látkami (výchova k občanství, chemie, přírodopis)
zaměřit se na správnou životosprávu - poruchy příjmu potravy – mentální anorexie a bulimie (výchova ke zdraví, přírodopis)
přednášky, besedy a pořady věnované sexuální výchově a prevenci AIDS (absolvování vybraných pořadů dle nabídky na základě zkušeností s jejich úrovní z minulých let např. DDM Lužánky )
zahraniční výjezdy (Velká Británie, Rakousko) – poznání jiných kultur, tradic
zvyšování příznivého klimatu ve třídních kolektivech formou organizování výletů, exkurzí atd.
široká nabídka volnočasových aktivit
účast v literárních, výtvarných, sportovních soutěžích a olympiádách
možnost využití nástěnky školního metodika prevence v přízemí budovy s tematikou prevence, aktuální články kontaktní adresy a tel. čísla pro děti v nouzi
akce zaměřené na zvyšování právního vědomí (MěP odbor prevence)
akce zaměřené na zlepšení vztahů mezi žáky („Kdo si hraje, nezlobí“sportovní dopoledne – soutěže mezi třídami, sponzoruje nadace Světýlko)
Pro učitele
pravidelné mapování vztahů ve třídách
věnovat pozornost problematickým skupinám žáků nebo jednotlivcům
zajistit důsledné kontroly zaměřené na prevenci kouření, užívání alkoholických a návykových látek v celém areálu školy
sledovat často opakující se krátkodobé absence žáků – prevence záškoláctví. (spolupráce s rodiči žáků, kteří se vyhýbají
školní docházce, v problematických
případech možnost vyžadování lékařského potvrzení).
zapojit vedení školy i kolegů do tohoto programu
Pro rodiče
nabídka konzultačních hodin
výchovného poradce, školního metodika prevence,
speciálního pedagoga (internetové stránky školy, nástěnka ŠMP)
nabídka propagačních materiálů o drogách.
nabídka kontaktů na specializovaná pracoviště
na třídních schůzkách hovořit o nejčastějších problémech – vztahy mezi dětmi, šikana, kyberšikana, kouření atd.
seznámení rodičů s vyhodnocením anonymních dotazníků
vytvoření informačního letáku (šikana, kyberšikana) a rozdání rodičům na třídních schůzkách
Přehled zajištěných akcí 1. Městská policie – odbor prevence - besedy 14.1. , 11.2. a 11.3. 2014 4.A,B – Netiketa 7.A,B - Kyberšikana
2. „Kdo si hraje, nezlobí!“ prosinec 1) sportovní akce zaměřená na utužování kolektivu, hraní „fair play“ a učení se pomoci mladším a slabším spolužákům 2) dotazníky ohledně zjištění klimatu ve třídě
3. Adaptační pobyt – Petříkov 6.A,B,C – 23.-25.9.2013 - výjezdový pobyt pro třídní kolektivy uskutečněný ve spolupráci s PPP Voroněžská, program byl zaměřen: 1. Jak se správně učit 2. Komunikační hry 4. Škola tajemství, pohybu a krásy - Občanské sdružení Anabell - projekt zaměřený na zdravý životní styl 18.9. – odborný seminář Mgr. M. Čuperová 7.B – 4VH v průběhu šk. roku dle domluvy s lektory
5. Modrá linka bezpečí - besedy pro 4. a 5. ročníky
6. Beseda „Čas proměn“ 6.A,B,C – beseda s dívkami (leden)
Další preventivní aktivity budou v průběhu realizace programu doplňovány a upravovány dle potřeb. Jednotlivé body programu budou kontrolovány a ke konci školního roku vyhodnoceny.
Prevence rizikového chování v rámci ŠVP
I. Stupeň Žáci se učí
respektovat druhé ( i jejich názory)
chápat zákony a společenské normy
vcítit se do situací ostatních lidí
spolupracovat ve skupině
znát svá práva a povinnosti
chovat se zodpovědně
Prvouka 1.- 3. třída -
Lidé kolem nás – žáci si osvojují a upevňují základy vhodného chování a jednání mezi lidmi, podstatu tolerance, pomoci mezi lidmi, vzájemnou úctu, snášenlivost a rovné postavení mužů a žen. Seznamují se svými základními právy a povinnostmi.
-
Člověk a jeho zdraví – žáci poznávají denní režim a výživu. Uvědomují si, že každý člověk je za své zdraví a bezpečnost zodpovědný
Vlastivěda 4. třída -
Výchova demokratického občana – seznámí se s právy občanů, kulturou a historií ČR.
Přírodověda 5. třída -
Člověk a jeho zdraví – žáci získávají základní poznatky o lidském těle, jak vše
funguje. Jak předcházet nemocem, negativa kouření a NL.
II.
Stupeň
Výchova k občanství: 6.třída -
Zneužívání návykových látek (kouření, alkoholismus) – uvědomuje si rizika zneužívání návykových látek
-
Osobní bezpečí – chování v krizových situacích, dětská centra a linka důvěry
7.třída - Svět kolem nás – tolerance k národnostním menšinám, rasismus - Zneužívání návykových látek (kouření, alkoholismus) – uvědomuje si rizika užívání NL, získává informace o legislativě - Osobní bezpečí – ví, jak předcházet nebezpečným situacím, násilí 8.třída
- Prevence zneužívání návykových látek – uvědomuje si rizika zneužívání návykových látek, orientuje se v legislativě, závislost - Osobní bezpečí – agresivita mezi mládeží (potlačovaná, verbální, proti člověku, proti zvířatům) 9. třída - Prevence zneužívání návykových látek – uvědomuje si rizika zneužívání návykových látek , závislost, kdo nám pomůže od závislosti, drogy a sport - Osobní bezpečí – lidská společnost a násilí( diskutuje o šikaně, kyberšikaně a jejich rizicích) orientuje se v legislativě - objasní pojem vandalismus - Sexuální výchova – seznamují se s pojmy sexuální orientace, deviace, onemocnění pohlavních orgánů - seznamují se s prevencí sexuálně přenosných chorob.
Přírodopis 8. třída - Lidské tělo – znají stavbu lidského těla, znají nemoci jednotlivých tělních soustav, ví o rizicích užívání NL a kouření na jednotlivé orgány. - zná pojmy zdravá výživa, stres, anorexie, bulimie
Chemie 8.třída – Alkoholy a fenoly - vysvětlí důsledky působení ethanolu na lidský organismus 9.třída - Chemie v životě člověka – dokáže vysvětlit pojmy – drogy, doping, léčiva - popíše příklady návykových látek, nebezpečí jejich užívá - ví o nebezpečí zneužívání léků
Výchova ke zdraví 9. ročník - Vztahy mezi lidmi a formy soužití, pravidla komunikace - Sexuální výchova – bezpečné chování, sexuální kriminalita,násilí a zneužívání,pohlavně přenosné choroby - Autodestruktivní chování - Závislosti - Manipulativní reklama - Násilí - Psychohygiena - Sebepoznání - Seberegulace a sebeorganizace - Morální rozvoj
