Základní škola Zlín, Kvítková 4338, příspěvková organizace (Elementary School With Extended Language Teaching) Kvítková 4338, 760 01 Zlín, Czech Republic www.zskvitkova.cz E-mail:
[email protected]
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2008/2009 Ředitelka školy: Mgr. Eva Plachá (577 213 405*22) Školní metodik prevence: Mgr. Michaela Zemanová (577 213 405*27)
Obsah: 1. Úvod 2. Vytyčení sociálně negativních jevů 3. Cíl 4. Cílové skupiny 5. Tradice školy a školní prostředí 6. Metodické, učební materiály a další pomůcky 7. Metody práce 8. Jednorázové, příležitostné aktivity 9. Další aktivity ve školy 10. Spolupráce 11. Způsoby realizace MPP
1. Úvod Ve školním roce 2008/2009 bychom rádi posilovali a upevňovali to, čeho jsme již dosáhli v předchozích obdobích. Jde nám především o předcházení vzniku sociálně patologických jevů a jeho působení. Patří sem vše od informací v rámci vyučování, přes výchovu rodičovství, vytváření nabídky alternativních, společensky přijatelných aktivit, až po ovlivňování názorů a postojů jedince a veřejnosti k otázkám a na podporu zdravého životního stylu. Chceme se od dětí dozvědět, jaké pořady by je třeba dokázaly zaujmout a nenásilně přesvědčit, že drogy nepatří do života úspěšného zdravého jedince, neboť boj proti drogám je v podstatě nepřetržitým procesem upevňování protidrogových postojů u dětí . Současně se nejvíce zaměříme na sociálně patologické jevy, které se u nás v minulém školním roce objevily, abychom tak snížili jejich počet.
2. Vytyčení sociálně negativních jevů V loňském školním roce 2007/2008 u nás ve škole nebyly zaznamenány žádné závažnější případy zneužívání návykových látek, kouření, kriminality a delikvence, vandalismu, xenofobie či rasismu. Nemuseli jsme řešit problémy spojené s patologickým hráčstvím ani virtuálními drogami jako jsou počítače, televize nebo video. Budeme se snažit a usilovat o to, aby se tato situace stabilizovala nejen v příštím školním roce, ale v letech následujících. Bohužel se však u nás objevily sociálně patologické jevy jako šikana, záškoláctví a agresivita, proto bychom se letos rádi zaměřili zejména na tuto problematiku.
3. Cíl V loňském roce proběhla na naší škole anketa „Zneužívání anketní otázky odpovídali anonymně žáci šestých až devátých zjistit, jaké mají naši žáci zkušenosti s návykovými látkami. budeme s žáky dále pracovat a zaměříme se v prevenci na kterých jsou největší problémy.
návykových látek“ Na tříd. Cílem ankety bylo Podle výsledků ankety ty třídní kolektivy, ve
S výsledky ankety byli také seznámeni rodiče žáků na třídních schůzkách.Podobná anketa se koná na naší škole každý rok a to nám umožňuje porovnávat výsledky v jednotlivých letech a sledovat vývoj situace ve třídách. Cílem prevence je vytvořit takové klima, které podporuje zdravý životní styl, odmítá drogy a klade důraz na včasnou prevenci.
4.
Cílové skupiny Do MPP jsou zapojeni: • všichni žáci I. a II. stupně (celkem 438 žáků) • pedagogové • rodiče
2
5.
Tradice školy a školní prostředí
Základní škola Zlín, Kvítková 4338, příspěvková organizace je úplná základní škola s devíti postupnými ročníky. Pracuje zde pět oddělení školní družiny, která nabízejí aktivity - výtvarný a dramatický kroužek, kroužek dovedných rukou a kroužek hudební. Škola je zaměřena na rozšířenou jazykovou výuku. Žáci se povinně učí anglicky a německy nebo francouzsky, navštěvují hodiny konverzace. Mohou si zvolit i kroužek ruštiny. Od školního roku 2007/2008 byla zavedena v rámci vlastního školního vzdělávacího programu povinná výuka angličtině již od prvního ročníku. Od pátého ročníku si žáci volí výuku němčině nebo francouzštině a od sedmého ročníku francouzštině, němčině nebo španělštině. V devátém ročníku se podle nového programu uvažuje o vyučování některých kapitol povinného předmětu v cizím jazyce (v závislosti na personálním zajištění). Všichni učitelé jsou kvalifikovaní. Odborná péče je věnována i žákům se specifickými vývojovými vadami – pracují s nimi dyslektické a logopedické asistentky, a to jak na prvním, tak na druhém stupni. Ke zlepšení sociálního klimatu v nových i stávajících kolektivech a zlepšení fyzické kondice žáků škola pořádá: víkendové pobyty pro žáky a třídní učitele; seznamovací a zároveň turistický kurz pro šesté třídy; lyžařský výcvikový zájezd pro žáky sedmých ročníků; cyklistický kurz pro žáky osmých tříd; vodácký kurz pro žáky devátých ročníků. O prázdninách škola nabízí svým žákům letní dětský tábor.
Kromě toho se žáci každoročně mohou zúčastnit výběrového lyžařského zájezdu do rakouských Alp, zájezdů do Anglie a Francie. Škola je dobře materiálně vybavena, při výuce některých předmětů využívá počítačových programů. Všechny počítače umístěné ve škole jsou připojeny k internetu. K vnitřní komunikaci zaměstnanců slouží intranet. Školní jídelna je samostatný právní subjekt a sídlí v budově školy Součástí školy je nově zrekonstruovaný sportovní areál se dvěma tenisovými kurty, víceúčelovým hřištěm a plochou vyhrazenou pro atletické disciplíny. Ve spolupráci s British Council škola pořádá Cambridgeské zkoušky pro žáky čtvrtých, pátých, šestých a devátých ročníků. Žáci studující němčinu skládají zkoušku Fit in Deutsch.
Škola participuje na projektu eTwinning. Aktivita eTwinning ("e" jako elektronické, evropské a "twinning" jako párování, síťování) je zaměřena na podporu spolupráce žáků i učitelů škol v rámci Evropské unie. Je to projekt, ve kterém dvě i více škol z různých zemí realizují vzdělávací aktivitu na dálku - prostřednictvím informačních a komunikačních technologií
3
6.
Metodické, učební materiály a další pomůcky
Literatura, videokazety, učební materiál pro žáky 2. stupně: • • • • • • • •
7.
Likvidační životní styl Nebezpečí zvané droga Drogy – poznej svého nepřítele Kouření a alkohol Řekni drogám NE! (1. díl) Řekni drogám NE! (2. díl) Řekni drogám NE! (3. díl) Synkopa imunity
Metody práce
V rámci výuky, kromě tradičních metod práce, budeme využívat také další aktivity, které se nám osvědčily. Mimo jiné se budeme snažit co nejvíce začleňovat do všech vyučovacích předmětů výchovu ke zdravému životnímu stylu. Některé používané metody práce:
8.
výklad (informace) besedy, diskuze účast na kulturních akcích výtvarné práce, koláže, slohové práce na určená témata, referáty, soutěže skupinová práce ve třídě pohybové aktivity nabídka mimoškolních aktivit posilování osobnosti žáka, uvědomění si zodpovědnosti
Jednorázové, příležitostné aktivity
Plánované přednášky pro žáky Pro děti připravujeme v tomto školním roce tyto přednášky a besedy: -
„O dospívání“ – 6. třídy – MUDr. Brychtová „HIV, AIDS“ – 7. třídy – MUDr. Brychtová „Plánované rodičovství, antikoncepce“ – 9. třídy – MUDr. Brychtová „Porod a šestinedělí“ – 9. třídy – SZŠ – Mgr. Křemenová „První pomoc“ – SZŠ – Mgr. Gálíková „Sexuální zneužívání, znásilnění“ – 8.třídy – Unie Kompas „Prostituce a promiskuita“ – 9.třídy – Unie Kompas „Šikana“ – 6.třídy – Unie Kompas „Protidrogová problematika“ – 6. – 8. třídy – Rudolf Rubeš, MP Praha „Šikana“ – 6. – 8. třídy – Rudolf Rubeš, MP Praha „Kriminalita mladistvých“ – sprejerství, vandalismus, krádeže a loupeže – 6. – 8. třídy – Rudolf Rubeš „Právní vědomí“ – 9. třídy – Rudolf Rubeš
Další přednášky a besedy budeme realizovat podle aktuální nabídky či situace na škole (s ohledem na výsledky ankety „Zneužívání návykových látek“). Nicméně zaměřit bychom se v nich zejména chtěli na zdravý životní styl, na prevenci proti kouření a alkoholu, na prevenci proti šikaně a na společenské problémy, které doléhají na žáky naší školy. Víkendové pobyty pro žáky Po loňských zkušenostech bychom chtěli i letos (v prvním pololetí) připravit pro žáky šestých tříd dvoudenní společné pobyty. Cílem těchto pobytů je především stmelení třídních kolektivů a rozvíjení dovedností jako je důvěra, empatie, tolerance, vzájemná úcta atd. Dále bychom chtěli s ohledem na výsledky ankety připravit prožitkové pobyty pro kolektivy devátých tříd zaměřené na zdravý životní styl. Jednorázové akce I letos proběhnou na naší škole vícedenní pobyty pro žáky všech ročníků druhého stupně. Žáci 6. ročníků absolvují třídenní turistický kurz (v září), žáky 7. ročníku čeká v zimě týdenní lyžařský kurz, pro 8. ročník je připraven třídenní cyklistický kurz (v září) a 9. ročník pojede na třídenní vodácký kurz (na konci školního roku). Cílem těchto akcí je nejen získání vodáckých, cyklistických a lyžařských dovedností, ale také budování vzájemných dobrých vztahů a získávání důvěry mezi žáky a učiteli a mezi žáky navzájem.
9. Další aktivity ve školy
10.
V letošním školním roce se chystáme zavést na naší škole Schránku důvěry, kterou budou moci žáci využívat ke svým anonymním dotazům či informacím. Žáci samozřejmě budou informováni o tom, že přístup do schránky a komunikovat o jejich problémech bude s nimi pouze metodik prevence.Každý měsíc bude vyhodnoceno využívání této nabídky žáky a podle výsledků bude učiněno další opatření, nabídky, možnosti a formy komunikace. Za školní nástěnku, která je umístěna u vstupu do školy, zodpovídá metodik prevence, který ji vytváří a obměňuje, někdy s pomocí žáků vyšších ročníků. Stanovení konzultačních hodin: - metodik prevence – dle domluvy - výchovný poradce – dle domluvy Spolupráce
Spolupráce s odborníky zabývajícími se sociálně patologickými jevy: Pedagogicko-psychologická poradna Fond ohrožených dětí Středisko výchovné péče Domek Speciální pedagogická centra Unie Kompas Linka SOS Zlín Kurátoři
5
Spolupráce s orgány státní integrovaného záchranného systému
správy
a
místní
samosprávy,
Magistrát města Zlín Policie ČR Městská policie Hasičský záchranný sbor Zlínského kraje Zdravotnická záchranná služba Zlínského kraje Spolupráce s institucemi zabývajícími se využitím volného času dětí a mládeže DDM Astra, Zlín Krajská knihovna Františka Bartoše, Zlín Unie Kompas
6
