Minimální preventivní program

Minimální preventivní program škola: ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín školní rok: 2013/2014 1. Legislativní opora prevence rizikového chování Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č.j. 21291/2010-28 2. Cíle programu Prevence rizikového chování u žáků se zaměřuje především na aktivity v oblastech prevence: a) agrese, šikana, kyberšikana a další rizikové formy komunikace prostřednictvím multimedií, násilí, vandalismus, intolerance, antisemitismus, extremismus, rasismus a xenofobie, homofobie b)

záškoláctví,

c)

závislostní chování, užívání všech návykových látek, netolismus, gambling

d)

rizikové sporty a rizikové chování v dopravě, prevence úrazů

e)

spektrum poruch příjmu potravy,

f)

negativní působení sekt,

g)

sexuální rizikové chování,

Další cíle: Dobrá informovanost všech žáků školy v oblasti rizikových jevů. Systematická výuka a výchova žáků ke zdravému životnímu stylu. Podpora vlastních aktivit žáků a rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností. Začleňování méně průbojných žáků do kolektivu, odstranění nevhodného chování mezi žáky. Zapojení celého pedagogického sboru školy do systému prevence. Aktivní spolupráce s rodiči žáků, otevřenost vůči veřejnosti. 3. Kompetence žáků související s prevencí rizikového chování 1. ročníky Vyučovaný předmět OSV ČvS

Očekávaný výstup pozná a respektuje odlišnosti jiných učí se komunikovat věcně správně tvoří a dodržuje pravidla soužití ve škole dodržuje zásady bezpečného a obezřetného chování

ČvS.....Člověk ve světě, OSV….Osobnostně sociální výchova

Zodpovědný učitel p.uč.Činčalová

2. ročníky Vyučovaný předmět OSV ČvS

3. ročníky Vyučovaný předmět ČvS

beseda

4. ročníky Vyučovaný předmět OSV

ČvS

5. ročníky Vyučovaný předmět OSV ČvS

Očekávaný výstup zažije modelovou situaci výhry a prohry projevuje pozitivní postoj k řešení problému dodržuje pravidla soužití ve škole toleruje odlišnosti spolužáků uvede základní ochranné prvky v silniční dopravě

Očekávaný výstup

Zodpovědný učitel p.uč.Bílská

Zodpovědný učitel p.uč.Hýžová

má povědomí o právu a spravedlnosti respektuje ostatní řídí se pravidly bezpečného chování a pohybu po komunikaci má vědomosti o zdravém životním stylu doprava, tísňové linky Městská policie Příbor

Očekávaný výstup rozhoduje se pro alternativní řešení problémů mezilidských vztahů poznává a respektuje odlišnosti jiných a hledá v nich výhody uvědomuje si práva a povinnosti předvede odmítnutí návykových látek (alkohol, cigarety) dodržuje zásady první pomoci správně vyhodnocuje dopravní situaci


řeší konflikty a podílí se na organizaci práce ve skupině seznámí se se změnami období dospívání zná nebezpečí vyplývající z užívání návykových látek orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování celodenní praktický nácvik dodržování pravidel silničního provozu na akce BESIP dopravním hřišti

Zodpovědný učitel p.uč.Eliášová

Zodpovědný učitel p.uč.Holubová

6. ročníky Vyučovaný předmět VkZ


Zodpovědný učitel diskutuje nad vlivy legálních i nelegálních drog a možnostech p.uč.Novotná jejich získávání specifikuje důvody užívání návykových látek vysvětlí závislost na automatech a počítačích zdůvodní zásady správného stravování navrhne způsoby, jak odolávat tlaků, vedoucím k sebepoškozování vyhledá organizace zabývající se pomocí drogově závislým vysvětlí bezpečné sexuální chování projevuje odpovědné chování v rizikových situacích silniční a železniční dopravy Informatika chrání svá data před zneužitím na internetu p.uč Liška beseda prevence šikany; film „Mezi stěnami“ preventistka VkO uvede příklady názorových a kulturních odlišností mezi lidmi p.uč.Eliáš v modelových situacích předvede nenásilné řešení konfliktů TH zaměření na poznávání lidí, sebepoznávání, vztah učitel x žák třídní učitelé - cíl: prevence šikany TH.......Třídnické hodiny, VkZ.....Výchova ke zdraví, VkO.....Výchova k občanství 7. ročníky Vyučovaný Očekávaný výstup Zodpovědný předmět učitel Informatika posoudí rizikové formy komunikace prostřednictvím multimédií p.uč.Liška film Seznam se bezpečně, VkO rozpozná netolerantní, rasistické, xenofobní a extremistické p.uč.Eliáš chování TH zaměření na rozvoj spolupráce třídní učitelé cíl: prevence užívání návykových látek (výstupy z VkZ loňského školního roku) − diskutuje nad vlivy legálních i nelegálních drog − dokáže nalézt organizace zabývající se drogově závislými − vysvětlí závislost na počítačích, automatech hazardních hrách − seznámí se s riziky vodní dýmky Týdenní Informace o omamných látkách typických pro jednotlivé třídní učitelé projekt světadíly

8. ročníky Vyučovaný předmět ČaZ

TH beseda přednáška beseda


Zodpovědný učitel p.uč.Novotná

zdůvodňuje zodpovědnost za bezpečné sexuální chování (pohl. choroby a deviace), film „Mezi nimi“, „Seznam se bezpečně“(pohlavní zneužívání po internetu) vyjmenuje nemoci způsobené patologickým příjmem potravy film “Sami“ seznámí se základními pravidly první pomoci při akutní intoxikaci návykovou látkou (jak jednat s intoxikovanou osobou) zaměření na rozvoj komunikačních dovedností třídní učitelé - cíl: prevence rizik v období dospívání Trestná činnost mládeže a páchaná na mládeži PIS Policie NJ syndrom CAN OSPOD Kopřivnice Prevence sexuálně přenosných chorob AIDS pomoc

ČaZ....Člověk a zdraví 9. ročníky Vyučovaný předmět TH


Zodpovědný učitel zaměření na mezilidské vztahy, postoje, hodnoty, rozhodování třídní učitelé - cíl: příprava na životní změny

4. Metody a formy školní práce k osvojování preventivních kompetencí − kooperativní vyučování − skupinové práce − samostatné učební práce žáků − učení prožitkem, simulační hry, kreslení − rozvíjet schopnosti diskutovat, komunikovat, řešit problém − sebehodnocení, slovní hodnocení, zpětná vazba − školní časopis – dává prostor pro tvořivost žáků. Zvyšuje také zájem a povědomí žáků o dění ve škole. 5. Metodické, učební materiály, další pomůcky − knihovna ve sborovně − u výchovného poradce knihy jsou od Michala Koláře: Bolest šikanování, Skrytý svět šikanování − CD s fotoseriály o šikaně, alkoholu a násilí; zakoupené od organizace Volání naděje − Filmy „Mezi stěnami“ (prevence šikany), „Mezi nimi“ (prevence AIDS), „Sami“ (prevence poruchy přijmu potravy) − v kabinetě ŠMP: brožury a letáky o nebezpečí drog a jejich zdravotních a sociálních účincích, Sexeso o pohlavních chorobách − časopis Prevence − materiály z www.odyssea.cz − použití filmů z projektu „Člověk v tísni“ jako návod k diskusi o problém

− využívá interaktivní výukový program „Drogy trochu jinak“, zakoupený u ČESKÉ ASOCIACE ŠKOLNÍCH METODIKŮ PREVENCE

www.casmp.cz – aplikace Drogy trochu jinak, přihlášení, heslo: prev11ence − soubor titulů edice Výchovné poradenství nakladatelství Dr. Josef Raabe, Dobrá škola − filmy „Seznam se bezpečně 2“, „Jít či nejít“ (nebezpečí internetové komunikace) 6. Práce třídních učitelů − evidence omluvených a neomluvených hodin − třídnické hodiny co tři týdny - vylepšení sociálního klimatu třídy, což je nejlepší prevencí šikanování − komunikace s rodiči − ohlašuje podezření na rizikové chování ŠMP − v závažných případech si zve rodiče do školy a z průběhu jednání vždy pořizuje Záznam o rizikovém chování žáků a pak následně sepisuje Individuální výchovný plán, který ukládá u ŠMP − v případě ničení školního majetku se sepisuje Záznam o škodě způsobené žákem 7. Školní poradenské pracoviště Školní metodik prevence: Mgr. Marcela Šumberová Výchovný poradce: Mgr. Dana Cágová Koordinátor OSV: Mgr.Vlasta Hýžová 8. Vzdělávání pro pedagogy  Školení sborovny Zásady vedení komunitního kruhu lektorem občanského sdružení RESOCIA p. Spurným  předání informací o kyberšikaně  nabídka vedení třídnické hodiny  nabízení letáků a brožur v oblasti drogové problematiky, rizik kouření, bezpečného internetu 9. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Třídní učitelé na první schůzce seznámí rodiče s obsahem školního řádu, programu proti šikanování. Třídní učitelé nabízí propagační materiály popisující nebezpečí rizikového chování dětí a mládeže. Rodičům, žákům školy i pedagogům škola nabízí konzultaci problému s externím psychoterapeutem panem Dreslerem. Vždy na začátku školního roku probíhá přednáška, při které budou rodiče žáků 6tých ročníků seznámeni s prací ŠMP, s jeho kompetencemi a možnostmi školy. Rodičům budou prostřednictvím třídních učitelů, výchovného poradce, školního metodika prevence poskytovány individuální konzultace při vzdělávacích a výchovných problémech žáka v předem dohodnutém termínu. Kontakty nalezne v žákovské knížce. Všechny platné dokumenty související se vzděláváním a prevencí jsou dostupné na www.zsjicinska.cz. Na webových stránkách školy byl uveřejněn odkaz Prevence pro rozumné rodiče, který nabízí informace rodičům o drogách, jejich účincích, čeho se při komunikaci s dětmi vyvarovat, čeho si všímat. V sídle školy provozují svou činnost dvě mimoškolní střediska volného času, které nabízejí možnosti, jak efektivně trávit volný čas.

10. Možnosti spolupráce s odborníky: instituce kontaktní osoba Školní Bc.Alexandr Dresler psychoterapeut PPP NovýJičín Bc.Pavel Letý okresní metodik prevence Městská policie p. Eva Durčeková Příbor Obvodní pprap. Škulavík oddělení policie ČR OSPOD p. Dana Oprštěná Kopřivnice p.Miroslava Scholze PIS Policie ČR nprap. Zbyněk Tomšík

telefon

[email protected]

556 455 404 policie@ pribor-mesto.cz 556 722 224

556 879 471 556 879 484 602 161 739 974 735 207 DDM Příbor Mgr. Petr Augustinský 556 725 103 SVP Kelč Mgr. Miroslav Raindl 571 641 700 Dětský psychiatr Mudr. Lichnovská 556 701 659 RENARKON Iva Valášková 596 638 806 drogová, rodinná Mariánskohorská29/1328 724 154 239 a sociálně Ostrava 702 00 výchovná poradna Jan Hlaváč Klinický Mgr. Daniela Kvasničková 775 717 709 psycholog Jičínská 14, Příbor RESOCIA Mgr. Petr Spurný 581 201 243 Občanské Domaželice 36 sdružení Domaželice 751 15

MPP zpracovala Mgr. Marcela Šumberová

e-mail [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected]

[email protected]

Příbor, 10.9.2012

Minimální preventivní program

Recommend Documents