RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
Mata Kuliah :
FISIKA TANAH PNT 221 / 3 (2+1)
Metoda: PROBLEM BASE LEARNING (PBL)
Oleh : TIM FISIKA TANAH Dr. Ir. Yulnafatmawita, MSc Prof. Dr. Ir. AmrizalSaidi, MS Dr. Ir. Adrinal, MS Ir. Asmar, MS
ProgramStudiIlmuTanah FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS ANDALAS P A D A N G, 2014
RENCANA PEMBELAJARAN MK FISIKA TANAH (Matakuliahkeahlian dan wajib) Semester / SKS : IV/3 (2) TatapMuka : Kuliah : 14 x 100 menit Praktikum : 14 x 120 menit (Digunakan untu kkuliah 4 x dan Praktikum 10 x) MK Prasyarat : Dasar-DasarIlmu Tanah (MKCK/Mata Kuliah Ciri Keahlian) Dosen : Prof. Dr. Ir. AmrizalSaidi, MS; Dr. Ir. Yulnafatmawita, MSc, Dr. Ir. Adrinal, MS; Ir. Asmar, MS STANDAR KOMPETENSI: Setelahmenguikutikuliahini, mahasiswamemahamipentingnyaperanfisikatanahpadabidangpertanian, mampumenganalisissertamengevaluasisifatfisikatanahbagikepentinganpertanian. Mg ke
(2)
(3)
(4)
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (KOMPETENSI DASAR) Mampu memahami apa dan fungsi dasar fisika tanah, serta menjelaskan ruang lingkup, serta mampu menghitung nilai BV, TRP, KA, e, f, s, dsb. Memahami metoda PBL
BAHAN KAJIAN
BENTUK PEMBEL A JARAN
PENDAHULUAN Pengertian Dan RuangLingkupFisika Tanah, Tanah SebagaiSistemTigaFase, Hubungan Volume Dan Massa
Lecture & discussion – calculation
(5)
(1) Kuliah ke
1
1
2
2 3
4
Mahasiswa mampu memahami, menentukan klas, memilah yang cocok, dan mencari solusi permasalahan TEKSTUR TANAH bagi pertanian
PenjelasanPBL
KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR) (atribut) Jumlah mahasiswa berpartisipasi & keselarasan hasil diskusi dengan teori, Tugas
KontrakKuliah PEMICU I (P-I) Mhsdalam group membaca Pemicu dengan baik, mencari clue apa saja yang ada. Lalu membagi tugas. Masing-masing agg group punya topic/bagian yang harus dicari diluar jam kuliah, untuk dijelaskan dalam group pertemuan mendatang
PBL
Aktivitas & capaian dari brainstorming angg masingmasing group
Self Teaching (dalam group) P-I Mahasiswa dalam group masingmasing akan menjelaskan tentang poin-poin /clue yang ada di dalam Pemicu I (Tekstur tanah) sesuai bagian masing-masing Presentasi antar group (P-I) Mahasiswa (msg2 group) mampu menyampaikan di depan kelas hasil yang mereka peroleh
PBL
Aktivitas dan kebenaran materi yang disampaikan dalam group
PBL
Kelengkapan dan kebenaran capaian
3 5
6 4
Mahasiswa mampu memahami apa dan pentingnya, memilah yang baik, dan mencari solusi permasalahan STRUKTUR TANAH bagi pertanian
PEMICU II (P-II)
PBL
….sda P-I … Self Teaching (P-II) ….sda P-I … Presentasi (P-II)
….sda P-I … PBL ….sda P-I … PBL ….sda P-I …
7
8 5 9 6
Mahasiswa mampu memahami pentingnya, mengklasifikasikan, menghitung kebutuhan, serta usaha untuk mempertahankan Bahan Organik Tanah (BOT) dalam pertanian
….sda P-I … Self Teaching (P-III) ….sda P-I … Presentasi (P-III)
….sda P-I … PBL ….sda P-I … PBL ….sda P-I …
Review P-I, II, dan III
11
8-9
UTS
10 12 11 13 12 14 13 15 14 16 15 17
Mahasiswa mampu memahami apa, pentingnya, mengklasifikasikan, menghitung kandungan & kebutuhan, serta usaha untuk mempertahankan ketersediaan Air Tanah bagi pertanian
PEMICU IV (P-VI)
Mahasiswa mampu memahami tujuan/ peranan, dampak positif & negatif, serta waktu yang tepat Pengolahan Tanah dalam pertanian
PEMICU V (P-V)
….sda P-I … Self Teaching (P-VI) ….sda P-I … Presentasi (P-VI)
PBL ….sda P-I … PBL ….sda P-I … PBL ….sda P-I …
….sda P-I …
….sda P-I … Self Teaching (P-V)
PBL ….sda P-I … PBL ….sda P-I …
….sda P-I … Presentasi (P-V)
PBL ….sda P-I …
….sda P-I …
16
18
Review Pemicu IV & V
17
19
MINGGU TENANG
18-19
PBL
….sda P-I …
10
7
….sda P-I … PEMICU III (P-III)
UAS
PEMICU-1 Seorang pengusaha dari luar datang untuk investasi modal di bidang pertanian untuk produksi kacang tanah. Saudara ditunjuk untuk menjadi counterpart (people in charge) nya. Diketahui bahwa tanah yang cocok untuk kacang tanah adalah tanah yang gembur dan tidfak lekat jika diolah. Disisi lain, tanah di Sumbar didominasi oleh tanah bertekstur liat seperti Ultisol. Jelaskan langkah-langkah saudara dalam melaksanakan project tersebut agar bisa sukses! Clue: PEMICU-2 Erosi merupakan salah satu penyebab terjadinya degradasi lahan, terutama oleh erosi air seperti di Sumbar. Dari hasil penelitian yang diperoleh (Yulnafatmawita et al, 2014) bahwa aliran air dipermukaan tanah (runoff) dan jumlah tanah tererosi berkorelasi positif (R2>0.8) dengan indek stabilitas aggregate tanah. Apa usaha fisik tanah yang bisa saudara lakukan untuk megantisipasi degradasi lahan! Clue: PEMICU-3 Bahan organik tanah dikenal sebagai bahan amelioran (pembenah) tanah. Pengolahan tanah yang intensif pada lahan tanaman pangan dan tanaman semusim lainnya telah menyebabkan terjadinya degradasi lahan. Hal ini erat kaitannya dengan penurunan kandungan BOT. Jelaskan usaha saudara untuk mengantisipasi dengradasi lahan dan menciptakan sustainable agriculture dan environment! Clue: PEMICU-4 Air merupakan kebutuhan vital bagi makhluk hidup, termasuk tumbuhan. Akan tetapi, petani sering mengeluh dengan tidak ketersediaannya air sesuai jumlah dan waktu dibutuhkan tanaman, baik didaerah basah maupun di daerah kering. Apa masalahnya? Kenapa demikian? Bagaiman mencari solusi terhadap masalah tersebut? Clue: PEMICU-5 Dalam satu proyek kampus akan dilakukan penanaman tanaman sayuran/hortikultura (timun,bawang merah, ubi jalar, kentang) dan tanaman serealea (jagung, padi gogo, kedelai). Daerah yang diilih yaitu Alahan Panjang (karena iklim terutama suhu yang cocok). Akan tetapi, lahan yang tersedia seluas 20 ha berada pada sisi danau yang merupakan bekas lapangan bola kaki. Jelaskan usaha saudara untuk memanfaatkan lahan tersebut agar tercapai produksi maksimal tetapi lingkungan danau tetap lestari.
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) 1. Nama mata kuliah : FISIKA TANAH 2. Kode / Sks
: PNT 221 / 3 (2+1)
3. Semester
: IV
4. Tujuan Pembelajaran (kompetensi hard skill) : Setelahmenempuhmatakuliahinimahasiswadiharapkan ; a.
Mampu menjelaskan peran fisika tanah dalam menentukan tingkat kesuburan tanah di bidang pertanian
b.
Mampu mengkalkulasikan data fisik tanah
c.
Mampu mengevaluasi dan memelihara kesuburan fisik tanah .
5. Outcome Pembelajaran (tambahan kompetensi Soft skill) : Setelah memenuhi tujuan pembelajaran mata kuliah ini mahasiswa diharapkan ; a.
Mempunyai rasa tanggung-jawab untuk mempertahankan fisik tanah yang subur
b.
Merasa terpanggil secara sukarela untuk memperbaiki fisik tanah yang rusak
c.
Mampu bekerjasama dalam tim dan berkreativitas tinggi.
6. Jumlah Jam * Kegiatan di dalam kelas (2 sks x 10 minggu) : a.
Kuliah dan diskusi
=
b.
Diskusi/brainstorming dalam kelompok
= 10 jam ( 5 x pertemuan)
c.
Presentasi dalam kelompok
= 10 jam ( 5 x pertemuan)
d.
Presentasi antar kelompok
= 10 jam ( 5 x pertemuan)
e.
UTS
=
2 jam ( 1 x pertemuan)
f.
UAS
=
2 jam ( 1 x pertemuan)
Total
6 jam ( 3 x pertemuan)
= 40 jam (20 x pertemuan)
* Tugas mandiri terencana / Praktikum (1 sks 10 minggu) : a. Asistensi tentang perencanaan praktikum
= 2 jam (1 x pertemuan)
b. Praktikum lapangan untuk pengambilan sampel anah:
= 5 jam (1 x kelapangan)
c. Praktikum di Laboratorium
= 14 jam (7 x pertemuan)
d. Ujian praktikum
= 2 jam (1 x pertemuan)
Total
= 23 jam (10 x pertemuan)
7. Synopsis : Fisika Tanah adalah salah satu cabang ilmu tanah yang mempelajari tentang padatan, cairan, gas, di dalam tanah serta hubungannya satu sama lain dalam menyediakan kondisi terbaik bagi pertumbuhan tanaman. Dalam kuliah ini akan dipelajari sifat padatan tanah diantaranya tekstur, struktur, BV, TRP, serta bahan organik tanah. Kemudian sifat cairan tanah seperti kandungan dan energi air tanah, serta pergerakan air jenuh dan tidak jenuh di dalam profil tanah. Di samping itu, pengelolaan tanah seperti pengolahan tanah juga dibahas untuk memperoleh kondisi aerase dan drainase yang sesuai bagi pertumbuhan tanaman, kepentingan bahan organik bagi stabilitas aggregat tanah, kegemburan tanah, kemudahan pengolahan tanah, serta keseimbangan air dan udara dalam pori tanah untuk menunjang pertumbuhan tanaman. 8. Jadwal Kegiatan Mingguan :
Minggu Pertemuan Kegiatan dalam ke kelas
Kegiatan di luar kelas
Paruh semester pertama I
1
Penjelasan mata kuliah dan kuliah pendahuluan Penjelasan PBL:
Studi mandiri
Kontrak Kuliah
II
III
IV
2
Pemicu-I Pembahasan dalam group (brainstorming, pembagian tugas)
3
Self Teaching P-1 Masing-masing angg group menjelaskan bagiannya kepada temannya dalam group
4
Presentasi Kelas P-1 Setiap group mempresentasikan hasil mereka di depan kelas dan menjawab pertanyaan group lain
Memahami dan melengkapi catatan dari materi group lain
5
Pemicu-2
Belajar kelompok
6
Self Teaching P-2
Belajar kelompok
7
Presentasi P-2
Belajar kelompok
8
Pemicu-3
Belajar kelompok
Setiap anggota kelompok mencari dan memahami materi yang ditugaskan, dan siap untuk dijelaskan dalam kelompok (Self Teaching) Belajar kelompok untuk merangkum semua materi dan membuatnya dalam Power Point untuk dipresentasikan dalam kelas
V
VI
VII
VIII-IX
9
Self Teaching P-3
Belajar kelompok
10
Asistensi Praktikum
Belajar kelompok
11
Presentasi P-3
Belajar kelompok
12
Praktikum Lab-1
Belajar kelompok
13
Review P-1,2,3
Belajar kelompok
14
Praktikum Lab-2
Belajar kelompok
UTS
Paruh semester kedua X
XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
XVII XVIII-XIX
15
P-4
Belajar kelompok
16
Praktikum Lab-3
Belajar kelompok
17
Self Teaching P-4
Belajar kelompok
18
Praktikum Lab-4
Belajar kelompok
19
Presentasi P-4
Belajar kelompok
20
Praktikum Lab-5
Belajar kelompok
21
P-5
Belajar kelompok
22
Praktikum Lab-6
Belajar kelompok
23
Self Teaching P-5
Belajar kelompok
24
Praktikum Lab-7
Belajar kelompok
25
Presentasi P-5
Belajar kelompok
26
Pembahasan data Praktikum dan tata cara Pelaporan
Belajar kelompok
27
Review P-4,5
Belajar kelompok
28
UAP MINGGU TENANG
UAS
9. Jadwal kegiatan Praktikum :
MINGGU KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
MATERI PEMBELAJARAN
BENTUK PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN
5
Mehamami cara pengambilan sample dan analisis labor
Penjelasan tentang materi praktikum.
Ceramah dan diskusi
Kebenaran penjelasan
6
Mampu mengambil sample tanah utuh dan terganggu yang benar di lapangan
Pengambilan sample tanah di lapangan
Praktek
Kebenaran mengambil sampel tanah utuh, aggregat utuh dan sampel terganggu
Mampu melaksanakan analisis sifat fisika tanah (tekstur, konsistensi, BV, TRP, permeabilitas, KA dan KKA, dsb) dan mengkalkulasikan datanya
Analisis Praktek tekstur, konsistensi, BV, TRP, permeabilitas, KA dan KKA, dsb
7-13
14
BOB OT NIL AI 10%
Kebenaran melaksanakan analisis dan penggunaan rumus
Ujian Praktikum dan penyerahan laporan
20%
35%
35%
10. Penilaian Jenis
Aktivitas dalam Kelompok
Presentasi antar Kelompok
UTS
UAS
Praktikum
Total
Bobot (%)
20
20
15
15
30
100
11. Bahan Bacaan dan Pegangan 1. Principles of Soil Physics, D. Hillel, 1980 2. Fundamental of Soil Physics, D. Hillel, 1982 3. Fisika Tanah danLingkungan, A. Saidi, 2006 4. BPMP Fisika Tanah, Yulnafatmawita, 2006 5. Soil Physics, L.D.Baver, 1972 6. Soil Physics, Mc.Laren and Cameron, 1996
