Menulis & Profesionalisme Guru Amanda Setiorini, S. Psi, MM
• • • •
Beban kredit dari karya pengembangan profesi makin tinggi untuk naik golongan Golongan III/B ke III/C min 2 kredit Golongan III/C ke III/D min 4 kredit Golongan III/D ke IV/D min 6 kredit Golongan IV/A ke IV/B 8 kredit dengan membuat karya pengembangan profesi.
UU No. 14/2005 (ttg Guru & Dosen) • Kompetensi: seperangkat pengetahuan, keterampilan, & perilaku yang harus dimiliki, dihayati & dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas scr profesional. • Kompetensi guru kebulatan pengetahuan, keterampilan, & sikap dalam tindakan cerdas & penuh tanggung jawab untuk melaksanakan tugas sebagai agen pembelajaran.
GURU SEBAGAI PROFESIONAL
Mempunyai kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat pendidik sesuai dengan persyaratan untuk setiap jenis & pendidikan tertentu
KOMPETENSI GURU • Kompetensi Pedagogik • Kompetensi Kepribadian • Kompetensi Sosial • Kompetensi Profesional Untuk meningkatkan performa keempat kompetensi tersebut dibutuhkan kemampuan menulis sebagai cara membangun kualitas diri.
KOMPETENSI SOSIAL 1. 2. 3.
4.
5.
Berkomunikasi lisan, tulisan, isyarat Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, pimpinan satuan pendidikan, orang tua/wali peserta didik Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma serta sistem nilai yang berlaku Menerapkan prinsip-prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan
KOMPETENSI PROFESIONAL Kompetensi professional: kemampuan melaksanakan tugas pokok guru di bidang pembelajaran secara optimal, terutama dalam hal penguasaan dan pengembangan materi pembelajaran. 1. Menguasai materi, struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. 2. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
KOMPETENSI PROFESIONAL 3. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif. 4. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif Melakukan penelitian tindakan kelas dalam rangka peningkatan keprofesionalan. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan pengembangan diri.
JADI… Sesuai dengan Undang-undang No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, guru dituntut untuk mengembangkan profesionalitas dan salah satu kompetensi yang perlu dimiliki guru adalah keterampilan membuat karya tulis.
MENULIS… • …membuat guru mampu berpikir reflektif & introspeksi melihat kekuatan dan kelemahannya. • …sesuatu yang layak dibaca atau dijual dan mengalami atau mengajarkan sesuatu yang layak diteliti dan ditulis. • …menggabungkan fenomena di masyarakat dengan mata pelajaran yang ia ampu • …bagian dari kompetensi profesional
PERLU DILAKUKAN • Meningkatkan kemampuan menulis sesuai bidang keilmuan yang dimiliki. • Menciptakan budaya akademik di kalangan guru melalui budaya menulis • Meningkatkan kemampuan menulis melalui aktivitas penelitian dan penulisan karya ilmiah serta melakukan PTK dan PTS • Menumbuhkan budaya menulis atau meneliti sebagai episentrum peningkatan kualitas pembelajaran dan pendidikan.
Ahmad Dasuki, Direktur Profesi Pendidik Kementerian Pendidikan Nasional
Sejak golongan III B harus mulai menulis. Kalau dari muda sudah bisa, tuanya pasti jadi biasa
Ahmad Mukhlis Yusuf, Direktur Utama Kantor Berita ANTARA
Para guru bisa membagi ilmu dan informasi yang mereka miliki dengan masyarakat sehingga masyarakat lebih memahami seluk beluk dunia pendidikan
Dedi Muhtadi, Kepala Biro Kompas Jabar Untuk mendukung penulisan suatu artikel, harus peka terhadap permasalahan di sekitarnya Cth: Tulisan Hari Batik
Wahyudin Zarkasyi, Kepala Dinas Pendidikan Jawa Barat
Meski penulisan artikel di media massa menjadi salah satu syarat kenaikan tingkat bagi pegawai negeri, saya mengimbau mereka selalu menulis untuk meningkatkan kualitas pribadi, siswa, dan masyarakat
PROFESIONALISME GURU Membuat karya tulis ilmiah/populer
Mengapa dianggap sulit?
TIDAK TERBIASA MEMBUAT TULISAN
MASALAH DALAM MENULIS
MEMBUAT TULISAN Kemampuan yang diperlukan: • Observasi • Mengolah data/informasi • Membuat konsep tulisan • Mengatur logika tulisan • Menjadikannya tulisan yang menarik
JENIS TULISAN • • • • •
Deskripsi Narasi Argumentasi Eksposisi Persuasi
Catatan: Belum tentu sebuah tulisan utuh berbentuk salah satu jenis di samping. Kategorisasi ini juga bisa berlaku untuk paragraf-paragraf dalam sebuah tulisan.
DESKRIPSI Gambaran tentang sesuatu hal atau keadaan sehingga pembaca seolah melihat, mendengar, atau merasakan hal tersebut.
Pagelaran tersebut menggambarkan berbagai budaya dan cerita. Selain Thailand, mereka juga menampilkan tari dan lagu dari Vietnam, Jepang, Melayu (lengkap dengan lagu Cindai), Korea, dan Timur Tengah. Lagu I Will Survive disuguhkan oleh para penari dengan pakaian berumbai-rumbai dan hiasan kepala bak burung merak. Lagu The World is not Enough ditampilkan oleh para penari bertelanjang dada yang dilapis warna perak atau emas dari ujung rambut sampai ujung kaki, termasuk rok bawahnya.
NARASI Berisi peristiwa atau kejadian dalam urutan waktu.
Hari kedua di Pattaya, saya mengikuti tur ke Pulau Koral, sekitar 30 menit perjalanan dengan kapal cepat. Tak hanya duduk manis di kapal, kami mampir di salah satu galangan untuk melakukan parasailing. Anda tahu, kan? Kita memakai parasut dan ditarik oleh kapal cepat sehingga melayang-layang di udara. Jangan khawatir memikirkan bagaimana turunnya, karena begitu kaki kita berada dalam jangkauan, para petugas siap menarik kita kembali ke galangan dan tidak akan mendarat di air (meskipun kita juga sudah dilengkapi pelampung). Untuk melayang-layang selama 3 menit, biaya yang dibutuhkan adalah 400 baht.
ARGUMENTASI Bertujuan membuktikan kebenaran suatu pendapat atau kesimpulan dengan data/fakta sebagai penyokong opini tersebut.
Namun Indonesia memiliki keunikan sendiri. Meski secara resmi hanya diterapkan di “daerah-daerah rawan”, secara de facto seluruh wilayah Republik Indonesia adalah wilayah operasi militer. Selama Orde Baru, Daerah Operasi Militer diterapkan melalui Komando Teritorial (Koter) yang hirarkinya menempel pada struktur sipil. Komando Daerah Militer (Kodam) atau Komando Resort Militer (Korem) menempel pada struktur Propinsi atau EksKaresidenan. Komando Distrik Militer (Kodim) menempel pada struktur Kabupaten/Kota. Komando Rayon Militer (Koramil) menempel pada struktur Kecamatan, dan di tingkat Desa/Kelurahan terdapat Bintara Pembina Desa (Babinsa).
EKSPOSISI Berisi penjelasan tentang suatu topik untuk memberi informasi atau pengetahuan tambahan. Untuk memperjelas uraian, dapat dilengkapi dengan grafik, gambar atau statistik.
Yang paling menarik dari Taipei 101 tentunya kesempatan untuk melihat kota Taipei dari lantai 89, yang disebut observatorium. Untuk itu saya harus membayar tiket NTD 350 dan naik lift tercepat di dunia yang mendapat sertifikat dari Guinness Worlds Records. Lift canggih yang bergerak 16,83 meter per detik ini mengantar saya ke observatorium tidak lebih dari 40 detik. Wow! Telinga saya mulai bermasalah.
PERSUASI Bertujuan memengaruhi pembaca untuk berbuat sesuatu. Yang diharapkan adalah adanya perbuatan yang dilakukan oleh pembaca sesuai dengan anjuran penulis.
Salah satu penyakit yang perlu kita waspadai di musim hujan ini adalah infeksi saluran pernapasan akut ( ISPA ). Untuk mencegah ISPA, kita perlu mengonsumsi makanan yang bergizi, minum vitamin dan antioksidan. Selain itu, kita perlu istirahat yang cukup, tidak merokok, dan rutin berolah raga.
WRITING PROCESS • Prewriting thinking about topic, brainstorming, & planning. • Drafting quickly putting thoughts on paper.
• Revising reworking the organization and details.
• Editing reviewing & correcting spelling, grammar, capitalization, & punctuation • Evaluating reflecting & assessing what has been written. • Publishing sharing final writing with others.
TULISAN YANG BAIK • Menggunakan kalimat yang efektif: tidak terlalu panjang, tidak terlalu banyak kiasan. • Memiliki pokok cerita yang jelas • Terstruktur • Memasukkan emosi, bukan menulis dengan emosi.
MEMILIH KATA • Pilih kata sesuai pangsa pembaca • Hindari kata dengan arti ganda Contoh: tip • Pilih kata yang mudah dimengerti Demo Mahasiswa Anarkis = IQ Mahasiswa Jongkok! Di bawah ini merupakan referensi untuk menemukan artikel tentang berita anarkisme di Mesir yang mungkin relevan sebagaimana yang Anda cari.
Kata anarki adalah sebuah kata serapan dari anarchy (bahasa Inggris) dan anarchie (Belanda/Jerman/Perancis), yang juga mengambil dari kata Yunani anarchos/anarchia. Ini merupakan kata bentukan a (tidak/tanpa/nihil) yang ditempelkan pada kata benda archos/ archia (pemerintah/kekuasaan). Anarchos/anarchia = tanpa pemerintahan. Sedangkan anarkis berarti orang yang mempercayai dan menganut anarki.
MENJAGA LOGIKA TULISAN • Sesuai urutan waktu. • Tidak pindah-pindah tempat. Contoh: night market di Taipei. • Kalimat akhir di satu paragraf harus ‘nyambung’ dengan kalimat awal di paragraf berikutnya. ...Setelah saya telusuri, ternyata itu adalah bau aneka makanan. Tetapi, saya bukan petualang kuliner, jadi tidak tertarik mencicipi aneka makanan....
MENGOREKSI TULISAN • • • • •
Hubungan antarkalimat dan antarparagraf Keseragaman istilah Potong kalimat yang terlalu panjang Adakah informasi yang berulang? EYD
Apa yang harus dikoreksi? • Perusahaan tersebut harus menciptakan SBU karena kebutuhan akan infrastruktur di daerah operasi usaha karena tidak dapat dipenuhi pihak lain karena tidak mampu memenuhi standar yang mereka tentukan.
Apa yang harus dikoreksi? • Bernafaslah dengan diafragma (pernafasan perut). Otot-otot perut harus naik selama menghirup nafas dan turun saat membuang nafas. Tahan posisi ini selama lima sampai sepuluh menit.
EYD • 25 tahun lalu, alasannya tentu berbeda ATAU • Dua puluh lima tahun lalu, alasannya tentu berbeda • Bagaimana pun ATAU • Bagaimanapun
• Mempengaruhi ATAU • Memengaruhi
Partikel ‘pun’ yang dirangkai • • • • • •
Adapun Andaipun Ataupun Bagaimanapun Biarpun Kalaupun
• • • • • •
Kendatipun Maupun Meskipun Sekalipun Sungguhpun Walaupun
Beberapa link yang bermanfaat: • http://id.wikisource.org/wiki/Pedoman_Umu m_Ejaan_Bahasa_Indonesia_yang_Disemp urnakan • www.KamusBahasaIndonesia.org • http://bahtera.org/kateglo/
Cek Akhir “Apakah saya dapat menyimpulkan sesuatu dari tulisan saya?” Setelah itu, berikan pada orang lain untuk dibaca... EDIT
TERIMA KASIH
[email protected] www.setiorini.net www.penulisperubahan.com
