Méně peněz více muziky? Z OBSAHU Svěží víno Požadavky na snižování rozpočtů v oblasti vzdělávání a jak na ně

podzim 2004 Vážení přátelé, rok se sešel s rokem a Česká cesta vám předkládá čtvrté číslo svého informačního Bulletinu. Bývá zvykem bilancovat a sčítat, co rok, o který jsou lidé starší, přinesl. U České cesty to určitě nebyl rok stárnutí, ale spíše vyspívání a pokračující progrese, kterou firma nastoupila na jaře roku 2003 v rámci změny své vlastnické struktury. Společnost během tohoto času zrála a před pár měsíci načala svůj dvanáctý rok existence. Díky dalším zkušenostem můžeme hlavně vám, našim partnerům, nabídnout nové projekty, jimiž se neustále držíme na špici inovativního vzdělávání v rámci metody outdoor management trainingu. A co že je nového? Kromě více než stovky kurzů jsme realizovali mj. vzdělávací projekt pro celý korporátní segment jednoho ze tří největších bankovních domů v ČR. Výstupy z něj předcházely, doplňovaly nebo následovaly dalšímu vzdělávání zaměstnanců této části banky. d o k o n č e n í n a s t r. 2

Z OBSAHU •Safety and Quality Review • Průzkum vnímání bezpečnosti na kursech • Až se zima zeptá • Novinky v nabídce • Tvořivost II

Méně

Foto: M.Stránský

www.ceskacesta.cz

nepravidelná tiskovina pro obchodní par tner y a příznivce

Svěží víno

peněz více muziky?

Požadavky na snižování rozpočtů v oblasti vzdělávání a jak na ně. V posledním období se setkáváme se dvěma protichůdnými tendencemi: na straně jedné proklamace o významu lidských zdrojů pro konkurenceschopnost firmy, někdy doprovázená skutečnými kroky ve zvyšování důrazu na vzdělávání; naproti tomu velmi časté snižování firemních nákladů v téměř všech oblastech vč. oblasti vzdělávání a rozvoje pracovníků. Personalisté stojí před dilematem: jak s nižšími náklady nejen udržet, ale dokonce ještě zvýšit kvalitu lidských zdrojů ve společnosti? Žádná vzdělávací společnost nemůže tuto otázku za ně vyřešit, může však nabídnout součinnost. Proto na dalších řádcích přinášíme tipy, které vám mohou být nápomocny. p o k r a č o v á n í n a s t r. 2

1

I díky této zkušenosti v současné době uskutečňuje Česká cesta další podobný projekt pro největší maloobchodní nadnárodní společnost u nás, který je rozvržen do 3 let; dále se v listopadu rozběhne roční projekt pro jednu z významných českých firem působících na trhu s potravinami. Aktuálně uvedeme na trh nový produkt k tématu „Komunikace“. Vzhledem k blížícímu se konci roku nelze opomenout ani premiérové společenské večerní programy, jež si určitě najdou místo v ročním kalendáři kurzů i mimo předvánoční čas. Pomyslnou třešinkou na dortu jsou připravované zimní projekty, nabízející místo slunce a trávy, které většina z vás už zná, jedinečné zážitky a modelové situace využívající sníh. Česká cesta se snaží i dvanáctým rokem šlapat vpřed a nezůstat v šedi archivu obalujícího se pavučinami se snahou se spolehnout, že jen historie je kvalitní. Česká cesta zakládá jako vždy v minulosti nový, dobrý ročník vína, který vychází z umění naučeného řemesla a přitom oplývající svěžestí, dávkou energie a plnou, vyváženou chutí. Doufám, že důkazem toho budou i stránky Bulletinu. Jiří Uher ředitel Outward Bound – Česká cesta, s.r.o.

Naše adresa a telefonní čísla

Outward Bound – Česká cesta, s.r.o. Štěpánská 6 120 00 Praha 2 tel.: 224 941 394 fax: 224 941 396 www.ceskacesta.cz 2

Firemní vzdělávání Foto: M.Stránský

d o k o n č e n í z e s t r. 1

d o k o n č e n í z e s t r. 1

Tlak na vzdělávací rozpočty v podstatě znamená tlak na vyšší efektivitu vzdělávání, jak jeho formy, tak i obsahu, a nutí pracovníky vzdělávání obhájit svou pozici ve společnosti (tj. svůj přínos k celkovým výsledkům firmy). Po obsahové stránce se ukazuje, že v dané situaci se útvarům vzdělávání vyplácí zvýšit důraz na vzdělávání přímo spojené s obchodními či jinými jasně kvantifikovatelnými výsledky (obchodní dovednosti, produktová školení, tréninky zaměřené na výsledky call center – snižování procenta stížností a zvyšování obslužnosti apod.). Tlak na efektivitu vzdělávání je vlastně tlakem na jeho kvalitu. Kromě spolehnutí se na osvědčeného dodavatele (místo vybírání toho, který aktuálně nabídne jen nejlepší cenové podmínky) se také vyplácí věnovat více úsilí práci s výstupy z tréninku. Z naší zkušenosti vyplývá, že skutečná snaha převést výstupy z kurzů do reálného pracovního života bývá většinou zcela minimální či formální. Přitom kvalitní dodavatel je schopen nabídnout nejen přínosnou závěrečnou zprávu pro zadavatele kurzu, ale i písemné výstupy pro jednotlivé účastníky (prezentované modely, společně formulované závěry skupinových cvičení a diskusí či individuální zpětné vazby pro účastníky vč. výsledků nejrůznějších využitých typologií). Takový dodavatel by měl být schopen být klientovi nápomocen i po skončení tréninku, a to především poskytnutím opory a metodických rad pro prosazení výstupů do každodenní praxe.

Firemní vzdělávání V otázce formy se kromě volby moderních nástrojů typu e-learning nabízí řada možností, v nichž poskytovatelé vzdělávání mohou prokázat jak svou dostatečnou kreativitu, tak i vůli hledat pro své klienty optimální řešení. V této oblasti nabízí Outward Bound – Česká cesta několik možností: • Sériové kurzy: v případě realizace série stejných kurzů pro několik účastnických skupin (např. čtyři běhy kurzu Vedení lidí pro skupiny cca. 20 mistrů z výroby, sedm běhů projektu pro 15členné skupiny středního managementu či identické kurzy pro různé pobočky) je možné vždy na sebe několik těchto běhů navázat; například tři na sebe navazující dvoudenní tréninky (vždy příjezd účastníků první den dopoledne a odjezd druhý den před večeří) umožňují snížit náklady oproti třem samostatně realizovaným tréninkům až o 15 %. Využití mimosezónních slev, které se pohybují od 5 do 10 %; řadu interaktivních tréninků roční období ovlivňuje jen minimálně a v oblasti kurzů realizovaných metodou outdoor management trainingu je efektivita programů probíhajících v zimě zcela identická s programy letními (samozřejmostí je přizpůsobení programu aktuálnímu počasí, to je však starostí dodavatele, nikoliv klienta). Pro určitá témata (týmová spolupráce, komunikace, vedení týmu, obchodní dovednosti apod.) lze připravit „nízkorozpočtové“ kurzy. Ty se od klasických outdoorových programů liší v podstatě jen tím, že se v nich neobjevují programy využívající lanové a sportovní aktivity. Pro určité typy účastnických skupin a zadání je rozdíl v efektu obou typů kurzů mizivý, zatímco finanční rozdíl může činit až 40 %. Exkluzivní smluvní podmínky: v případě takové dohody si zadavatel může zajistit nejen garantované výhodnější ceny a slevy, ale i platební podmínky a velmi širokou škálu doprovodných organizačních a produkčních služeb (vč. vyjednání výhodnějších cen za hotelové a podobné služby). Outsourcing organizačních, administrativních a produkčních služeb: v situaci, kdy se snižují počty pracovníků útvarů vzdělávání, je již téměř samozřejmostí převzetí maxima obslužných činností souvisejících s přípravou a organizací tréninku (výběr vhodného hotelu a veškerá komunikace s ním, zajištění pozvánek a komunikace s účastníky, dopravy, pojištění, foto- a videovýstupů apod.).

Kristýna Křížová

Po úspěšném vydání premiérového čísla nového časopisu pro zážitkovou pedagogiku Gymnasion se v průběhu letošního podzimu budete moci seznámit i s jeho druhým číslem. Jeho ústředním tématem je integrace, a to v širším pojetí, než jak bývá nejčastěji chápáno (integrace zdravých a postižených). V těchto dnech se však již začíná připravovat číslo třetí, tentokrát se zaměřením na téma dobrodružství. Máte-li o Gymnasion zájem, navštivte jeho webové stránky www.gymnasion.org, na nichž si můžete nejen přečíst ukázkové texty, ale i najít si pro sebe nejpraktičtější místo, kde Gymnasion koupit. Seznámit se s ním můžete rovněž ve veřejných knihovnách.

Z úvodníku 2, čísla časopisu GYMNASION:

...O fenomén integrace je patrný stále se zvyšující zájem – vznikají specializované integrované školy, ve světě působí mnoho dobrovolnických organizací, vychází odborná i popularizační literatura. Přesto principy integrace nejsou naší společnosti zcela vlastní. Ačkoliv se o nich v posledních letech mluví více než v minulosti, na cestě počínající ve starém Řecku svrháváním neduživých novorozeňat ze skály až k integraci vnímané jako samozřejmý společenský stav a postoj přirozených mezilidských kontaktů musíme urazit ještě notný kus. A přestože Vojta Svoboda, jeden z předních instruktorů realizujících integrované kurzy, kdysi prohlásil, že integrace začíná tam, kde se o ní přestává mluvit, nejsou stále ještě integrační přístupy samozřejmou součástí našich životních postojů ani našeho myšlení. Proto se o nich mluvit musí. A přemýšlet a – realizovat je... Ivo Jirásek

3

V letošním roce proběhla již 10. repríza mezinárodního kurzu INTERTOUCH. Tentokrát se na něm podílely obě organizace Outward Bound v ČR – Prázdninová škola Lipnice a Česká cesta. Kurzu se zúčastnilo 18 účastníků, z toho 11 cizinců. O jeho tradičně uznávaném kreditu na mezinárodní scéně svědčí i fakt, že opět proběhl za významné finanční podpory EU – programu Youth for Europe. Jeden z cílů kurzu od počátku vystihoval slogan inspire and be inspired. Vzhledem k tomu, že řada účastníků kurzu se věnuje práci s lidmi (v centrech Outward Bound i v jiných školách na různých místech celého světa), stala se inspirace jedním z ústředních témat a cílů projektu. I proto byl na závěr uspořádán workshop objasňující základní principy dramaturgie zážitkových kurzů. Programy a hry uváděné na kurzech jak Prázdninové školy Lipnice, tak České cesty jsou ve světové komunitě Outward Bound stále vysoce ceněny a obě školy jsou považovány za experimentální centra zážitkové pedagogiky. V tomto ohledu projekt-kurz INTERTOUCH prokazatelně naplnil svůj cíl. Pro další informace o projektu navštivte

www.intertouch.cz alpo:-)

Svět Outward Bound Quality and Safety Review proběhlo úspěšně Začátkem letošního září jsme opět (po dvou letech) absolvovali zevrubnou kontrolu kvality a bezpečnosti (QSR) našeho působení, jež je podmínkou držení licence Outward Bound. Mezinárodní tým, který QSR prováděl, se zajímal o celkové nastavení procesů ve společnosti a detailněji pak o systémové a personální zajištění bezpečnosti a kvality programů. Prověřoval způsob fungování a vybavenost našeho skladu materiálu. A v neposlední řadě navštívil kurz, jenž se v daném termínu konal, aby zhodnotil práci instruktorů přímo v terénu, a prozkoumal provoz našeho tréninkového střediska Doubravka. Výsledek QSR je pozitivní, prospěli jsme. Tým QSR dokonce ocenil některé prvky našeho fungování (např. manažerský systém, informační systém, krizové plány, sklad materiálu a jeho vybavení či programy, které měl možnost pozorovat na kurzu). Doporučení se týkají především otázek požárního zabezpečení střediska Doubravka a některých preventivních opatření, která však zatím naštěstí nejsou v oblasti našeho působení v ČR aktuální (otázky sexuálního obtěžování, ochrany proti napadení, otázky rasové diskriminace atp.).

Vzdělávací středisko Outward Bound ČR Nachází se u skalnatého kaňonu řeky Doubravy v překrásném prostředí Železných hor na Vysočině, 4 km od Chotěboře. Polosamota při hranici přírodní rezervace zajišťuje nerušený pobyt a průběh akcí – školení, seminářů, tématických kursů či škol v přírodě. Do konce roku 2004 jsou vám k dispozici tyto volné termíny: 1.–5. 11., 8.–10. 11., 29. 11.–3. 12. a 11.–31. 12. www.chatadoubravka.cz V případě zájmu kontaktujte Ivu Pudichovou, manažerku střediska tel: 224 941 394,5,6 GSM: 777 764 148, [email protected]

4

Foto: M.Stránský

Inter-inspirace

Outdoor Bezpečnost Průzkum vnímání bezpečnosti na kurzech V průběhu června a července 2004 proběhlo šetření mezi účastníky řady našich kurzů, zaměřené na názory v oblasti zajištění jejich bezpečnosti. Věříme, že výsledky tohoto dotazování budou i pro vás zajímavým čtením.

Uvažoval(a) jste po obdržení informačního dopisu před začátkem kurzu nad možnými riziky v oblasti fyzických aktivit? ano – 21 %, ne – 79 %

Pětina respondentů uvedla své obavy z oblasti fyzického ohrožení jako např. selhání lidského faktoru, náročné fyzické aktivity, projev dřívějších zranění, horolezení, nezvládnutí disciplin, pád z výšky či utonutí, nedostatečná fyzická kondice, úraz nebo nedostatečná bezpečnostní opatření.

Uvažoval(a) jste po obdržení informačního dopisu před začátkem kurzu nad možnými riziky v oblasti psychické? ano – 6 %, ne – 94 % V oblasti psychické bezpečnosti se 6 % dotázaných obávalo „stupidních“ prvoplánových aktivit, psychického tlaku z nezvládnutých aktivit, strachu z prohry, konfliktních situací při setkání dvou „paličáků“ či celkového psychického zatížení.

Uvažoval(a) jste po obdržení informačního dopisu před začátkem kurzu nad možnými riziky v oblasti sociální interakce? ano – 4 %, ne – 96 %

Pouze mizivé procento dotázaných se obávalo rizik v oblasti sociální, jako jsou např. projev negativních vlastností před kolegy či nezapojení „všech“ do aktivit.

Vnímal(a) jste na kurzu přítomnost bezpečnostních opatření vyžadovaných instruktory? ano – 85 %, ne – 15 %

Ti, kdo odpověděli kladně, uvedli příklady jako včasné upozorňování na možná rizika, přítomnost zdravotníka a lékárniček, jištění na skalách či lanových překážkách, nošení helem při nočním programu v lese, omezení konzumace alkoholu během programu, poučení před každým programem, pitný režim, přestávky apod.

Až se zima zeptá NOVĚ! Pokud jste si během prvních chladných podzimních dní posteskli, že jste nestihli připravit pro svůj tým outdoorový kurz v období teplého počasí a budete muset čekat až do jara, nemusíte věšet hlavu. Kurzy připravujeme 12 měsíců v roce a ty, které se konají v zimním období, mají kromě stejného efektu i mnohé klady: zážitky z krásné zimní přírody, jiné, neobvyklé aktivity a v neposlední řadě i o 10 % nižší ceny než po většinu roku. Při přípravě kurzu, který má proběhnout v zimě, věnujeme zvláštní pozornost specifikům tohoto období. V praxi to znamená, že programovou skladbu tvoříme tak, abychom omezili možnost prochladnutí, počítáme s přestávkami na převlékání a případné zahřátí mezi jednotlivými programy, vhodně střídáme outdoor a indoor aktivity a zohledňujeme dřívější stmívání. Tato specifika však rozhodně neznamenají, že by se jednalo o méně naplněný či dokonce méně hodnotný kurz. Ztížené podmínky přípravy a větší náročnost outdoor programů v zimním prostředí naopak přispívají k tomu, že zimní kurzy mívají krásnou a jedinečnou atmosféru. U některých aktivit v přírodě je v případě vašeho zájmu možné využít k pohybu sněžnic či běžek.

Připadala vám bezpečnostní opatření zbytečná? ano – 1 %, ne – 99 %

Pouze jeden respondent uvedl, že bezpečnostní opatření – helma na lanové dráze – se mu zdálo zbytečné.

Omezovala vás některá bezpečnostní opatření v prožití situace naplno? ano – 4 %, ne – 96 %

4 % dotázaných cítila jistá omezení jako pocení hlavy pod helmou, strach ze zranění jistících kolegů na nízkých lanových překážkách nebo přítomnost záchranné vesty na voru. pokračování na další straně

5

Až se zima zeptá Pro vaši inspiraci jsme připravili tři modelové typy kurzů:

Outdoor Bezpečnost

Zimní expedice Cíle: aktivní odpočinek, poznání kolegů v neobvyklých situacích se záměrem více se sblížit, prohloubit vzájemnou důvěru. Poděkování pracovníkům za dobrou práci v loňském roce, v roli kick-off akce motivace ke stabilně vysokým výkonům v novém roce. Příležitost dát účastníkům zažít pocit, že se musí a mohou spolehnout jeden na druhého i v potenciálně extrémních situacích. Třídenní program, vhodný pro náročnější a zkušenější účastníky. Intenzita je vysoká a klade určité nároky na fyzickou kondici. Inspirativní a zajímavá výzva umožňující pomocí společných zážitků dosáhnout jedinečné skupinové soudržnosti a v důsledku pak k vyšší motivaci pro kvalitní vzájemnou spolupráci. Zažijete mimo jiné sněžnice, běžky, zimní skútry, psí spřežení, ale i útulnost horských chat a řadu zajímavých programů nejen na sněhu.

Předchozí čísla Bulletinu Rádi vám zašleme třetí číslo Bulletinu, případně si jej můžete společně s prvními dvěma čísly stáhnout z našich webových stránek www.ceskacesta.cz. Přečíst si v nich můžete mj. o pozici Outward Bound ČR v zahraničí, o všem, co musí být z hlediska bezpečnosti na kvalitním kurzu zajštěno, o hledání a rozvoji vůdců či o zavádění změn ve firmách.

6

Foto: archiv OB - ČC

Cítil(a) jste se během kurzu někdy ohrožen(a) na svém fyzickém zdraví? ano – 6 %, ne – 94 %

Výjimky, kdy se účastníci cítili ohroženi, tvoří specifické programy, jako noční pochod se zavázanýma očima a bez mluvení, případný pád z bedniček (stavěných do věže), noční slaňování do raftu nebo noční pochod v dešti.

Cítil(a) jste se během kurzu někdy ohrožen(a) na svém psychickém zdraví? ano – 3 %, 97 % – ne Řekl(a) byste při zpětném ohlédnutí za celým kurzem po jeho skončení, že pro účastníky (pro vás) byl kurz bezpečný? ano – 100 % Doporučil(a) byste některá další bezpečnostní opatření? ano – 3 %, 97 % – ne Doporučení navrhují např. zasvěcení účastníků do správných řešení, aby nebyli pouze pasivními kontrolovanými, náhradní program při nepříznivém počasí, lepší osvětlení při noční jízdě raftem či zakrytí otvoru v zemi na trase nočního programu.

Shrnutí Účastníci se zamýšlejí nad možnými riziky kurzu před jeho začátkem a nejvíce se obávají nadměrné fyzické a psychické zátěže, zranění či úrazu. Bezpečnostní opatření vyžadovaná instruktory jsou jasná, patrná a neomezují prožitek účastníků z aktivit. Výjimečně se vyskytl pocit ohrožení na fyzickém a psychickém zdraví, ale ve 100 % jsou kurzy OB-ČC podle názoru dotazovaných bezpečné. Další doporučovaná bezpečnostní opatření, shrnutá v posledním bodu, jsou na zvážení každého garanta programu. Výzkum připravila a zpracovala Marika Němcová

Českou cestou Novinky v nabídce 2004/5 Vzdělávání a rozvoj Modely kurzů dostupné pro každý rozpočet Vytvořili jsme nové modely kurzů dostupných opravdu pro každého: pro období snižování firemních nákladů do vzdělávání, pro menší společnosti i pro týmy, které cítí potřebu se vzdělávat, ale jejich rozpočet je již prakticky vyčerpán… Speciální výběr aktivit a efektivní organizační zajištění nám umožňují připravit pro vás tréninky stejné odborné kvality jako v případě „klasických“ interaktivních a outdoor programů, avšak s úsporou až 40 % oproti běžným cenám. V rámci těchto kurzů nabízíme veškerá témata z oblasti týmové práce, komunikace či vedení lidí atd.

Komunikace Naše úsilí v oblasti vlastního odborného a metodického vývoje přináší další výsledek, kterým je nové pojetí tréninků zaměřených na komunikaci v pracovním prostředí. Originální koncepce napomáhající zefektivnění vnitrofiremní komunikace se opírá o tři pilíře: 1. poznání osobností jednotlivých účastníků komunikace, 2. porozumění vzájemnému vztahu účastníků komunikace, času, prostředí a celkových okolností situace a 3. pochopení procesu komunikace jako prostředku vzájemné interakce. Odbornou garantkou tématu je MgA. Petra Svozilová Ph.D.

Kurzy s individuální zpětnou vazbou Cestu, jak zvýšit efekt rozvojového programu, připraveného pro celý tým (např. teambuilding, kurz vedení lidí a týmů, komunikace apod.), pro ty pracovníky, na nichž vám zvlášť záleží, představuje doplňkový modul strukturovaných individuálních zpětných vazeb. Na pozadí standardního průběhu tréninku probíhá cílené pozorování vybraných účastníků, jež ústí ve vypracování individuální zpětné vazby, orientované např. na rozvojové potřeby daného pracovníka, vybrané dimenze jeho osobnosti, jeho silné a slabé stránky atp. Tato pozorování lze vhodně doplnit i výstupy z vybraných osobnostních typologií. Samozřejmou podmínkou je, aby účastníci o tomto sledování věděli předem a aby souhlasili s tím, kdo bude mít k jejich zprávám přístup.

pokračování na další straně

Až se zima zeptá

Zimní šaráda Cíle: společný aktivní odpočinek, zábava, vyzkoušení netradičních zimních disciplín, poznání kolegů v neformálních situacích a prohloubení vzájemné důvěry. Kurz vytváří situace vhodné např. pro poděkování za dobrou práci v uplynulém roce, zvýšení motivace do dalších měsíců apod., zároveň poslouží jako „dobití baterií“. Dvouapůldenní program je vhodný i pro početnější skupiny bez větších nároků na fyzickou zdatnost. Lze jej modifikovat a přizpůsobit konkrétní skupině účastníků. Intenzita je vysoká, zároveň však dává velký prostor pro relaxaci. Zažijete při něm například modelování ze sněhových kvádrů, workshop na téma moderní lyžařské výzbroje, zimní olympiádu, masáže, zimní adrenalinové aktivity i společné zábavné večery.

Zimní teambuilding Cíle: zprostředkovat hlubší vzájemné poznání účastníků a zkvalitnit týmovou komunikaci a spolupráci, dále pak aktivní relaxace. Kombinace individuálního programu (lyžování a volná společenská zábava) s tréninkovými aktivitami. Intenzita je vysoká. Rozvojová část programu je založena na promyšlené kombinaci různých typů programů. Vytvářejí se tak modelové situace, v nichž se rozvíjí a prověřují nejrůznější aspekty týmové spolupráce. Moderované ohlédnutí za absolvovaným programem pomáhá účastníkům objevovat charakteristické rysy chování ve skupině. Následná zobecnění směřují k připomenutí obecných principů týmové spolupráce a k hledání paralel mezi čerstvou tréninkovou zkušeností a každodenní pracovní praxí.

7

Základní nabídka programů OB-ČC

Českou cestou

TEAMbuilding Start efektivní spolupráce (nových) týmů, budování důvěry a pozitivních osobních vazeb. Vhodné pro nově budované týmy, oddělení, pobočky…

TEAMproject Potvrzení a prohloubení znalostí a dovedností v oblasti týmové práce a komunikace. Vhodné pro stálé týmy a pracovní skupiny.

Komunikace Budování pozitivního přístupu a vzájemné důvěry, rozvoj komunikačních dovedností. Vhodné tam, kde vázne komunikace, kde se více mailuje, než hovoří, kde je zpětná vazba chápána jako ohrožení.

Facilitace Facilitace porad, workshopů, brainstormingů…, připrava interních setkání a školení facilitátorů. Vhodné pro samostatná jednání v sídle firmy i v rámci výjezdu s dalším programem.

Creative Rozvoj tvůrčího potenciálu, trénink technik řešení kreativních problémů v týmu. Vhodné především pro týmy s tendencí k rutinnímu chování či týmy, na jejichž kreativitu jsou kladeny zvýšené nároky.

8

Foto: M.Stránský

Motivace, odměna Večerní programy Nadcházející období podzimu a konce roku je charakteristické zvýšenou společenskou aktivitou. Proto jsme pro vás i v letošním roce připravili originální večerní programy: Každý z nás je Super star Vytvořte image své hvězdy, natáčte její první videoklip, uspořádejte její první módní přehlídku, a to všechno během jediného večera. Tančírna Každý může být na pár chvil předválečným kavárenským bonvivánem, milovaným Elvisem padesátých let, obdivovatelem skupiny ABBA let sedmdesátých nebo housovým mágem z konce století. Večírek řemesel Poklidná a tvořivá atmosféra, naučíte se, jak se nepopálit olovem, jak vytvořit originální ozdobu na stromeček nebo namalovat abstraktní dílko. Pro gurmány recepty na speciální vánoční punč. V nabídce samozřejmě zůstávají i hity předchozích let: Casino Las Vegas | In vino veritas | Večírek v golfovém klubu | Videostop | Lední revue | Curlingový turnaj | Investice | Aukční síň… Na programy realizované v období od 1. 11. 2004 do 31. 3. 2005 se vztahuje sleva 10 % ze standardních cen.

Českou cestou Na Křídlech České cesty Aktivně se podílíme na podpoře a rozvoji veřejného a neziskového sektoru. V rámci programu společensky prospěšných aktivit Křídla pomáháme tam, kde jsme profesionály – na poli zážitkového vzdělávání zaměřeného zejména na rozvoj osobnosti, spolupráce a komunikace. Profesionální přístup a zkušenosti společně s citlivým porozuměním specifickým potřebám tohoto sektoru jsou základem naší práce. Jako výraz podpory poskytujeme tomuto sektoru profesionální kvalitu za ceny o desítky procent nižší, než je jejich skutečná tržní hodnota.

Nejčastější typy programů metodické semináře pro učitele a volnočasové pedagogy a vychovatele programy pro učitele (spolupráce a sociální, komunikační a vůdčí dovednosti) kurzy pro školní třídy (lepší vztahy v kolektivu, aktivní přístup k životu, nespecifická drogová prevence) projekty pro podporu záměrů jiných neziskových organizací projekty pro speciální sociální skupiny

Základní nabídka programů OB-ČC LEADERship Řízení a vedení pracovních týmů, komplex odpovědností manažera a vůdce, manažerské sebepoznání Vhodné pro stávající vedoucí pracovníky nebo „manažerské zálohy“.

Challenge Posílení rozhodnosti a sebedůvěry a ochoty přijmout a nést nezbytná manažerská rizika a odpovědnost, posun individuálních hranic. Vhodné pro manažery, od nichž se očekává vysoké nasazení a dobré výsledky, pro týmy, na něž jsou kladeny zvlášť vysoké nároky, obchodníky apod.

Expedice spolupráce a Rozhodování v reálném prostředí a přirozeně náročných situacích.

Podporujeme občanské sdružení Prázdninová škola Lipnice, jež tyto prostředky využívá pro rozvoj metody zážitkové pedagogiky. Další možnosti účinné pomoci nabízíme také jako součást firemních rozvojových kurzů: pomoc při obnově po záplavách, realizace divadelního představení v ústavech sociální péče, stavba lávky apod.

Vhodné jako nadstavba nad základními kurzy týmové spolupráce, jako náročná týmová výzva.

Nedílnou součástí každého kurzu je šetrný a ohleduplný přístup k přírodě, který se snažíme předávat i všem účastníkům.

Metodika klasických assessment center obohacená o outdoor psychodiagnostické techniky, testy, sebereflexe, objektivizovaná pozorování atd.

Výběr z referencí: American International School of Budapest | Děti v péči kurátorů | Gymnásium Jižní město | Hertfordshire and Essex High School | International School in Olomouc | International School of Prague | Leccos, občanské sdružení | Ministerstvo vnitra | Nadace rozvoje občanské společnosti | Obchodní akademie Resslova | Sportovní klub Plzeň | Základní škola Chrudim | Základní škola Jižní | Základní škola Pod Marjánkou | Zvláštní škola Byškovice | Zvláštní škola V Olšinách

Outdoor Assessment Center

Vhodné pro výběr kandidátů či ohodnocení potenciálu stávajících pracovníků.

9

Základní nabídka programů OB-ČC Dlouhodobé vzdělávací a rozvojové projekty Komplexní programy rozvoje manažerských „soft skills“: komunikace, týmová práce, vedení lidí, selfmanagement, tvořivý přístup k řešení problémů… Vhodné jako součást firemních univerzit či dlouhodobý rozvojový program pro manažerské týmy.

A dále: Jednodenní varianty standardních kurzů: v blízkosti sídla vaší společnosti nebo i plně indoor. Získáte podporu na cestě ke splnění firemních cílů při minimalizaci nákladů finančních i časových. V případě zájmu o bližší informace kontaktujte Danu Šefernovou, projektovou manažerku, tel.: 224 941 394, GSM: 777 764 142, [email protected]

Bariéry tvořivého procesu Bariéry ve vnímání •těžkosti ve vymezení problému •tendence vymezit oblast problému příliš úzce •neschopnost vidět problém z různých hledisek •stereotypy •nasycení smyslů nebo nevyužití všech smyslů Bariéry kultury („pověry“) •fantazie a reflexe jsou považovány za ztrátu času, lenivost či bláznovství – „hravost je jen pro děti“ •názor, že řešení problémů je vážnou záležitostí, v níž není pro humor místo – „rozum, logika, čísla, užitečnost, praktičnost jsou dobré / cítění, intuice, kvalitativní posuzování, příjemnost jsou špatné“

10

Teorie, úvahy Poznámky k tvořivost (2) V minulém čísle bulletinu jsme si řekli, že tvořivost je zvláštním mezioborovým komplexem schopností: vedle faktorů kognitivních se v ní uplatňují i faktory motivační a neintelektové rysy osobnosti. O tvořivém myšlení lze hovořit jako o kombinaci myšlení logického a intuitivního. Tvůrčí proces můžeme rozdělit do čtyř fází: příprava (nalezení a formulování problému) – inkubace (hledání řešení, rozvíjení aktivity, zrání) – osvícení (heuréka!, objev podstaty řešení, nápad) – verifikace (ověření a přizpůsobení řešení praxi).

Bariéry tvořivého procesu Během tvůrčího procesu se však každý může setkat (a dozajista často, i když možná nevědomky, setkává) s řadou bariér tvořivosti. Pro zdravou osobnost jsou těžkosti, překážky a úskalí přirozenou součástí života. Vítá je jako příležitost utkat se s nimi, ověřit a rozvinout svoji tvořivost a posílit tak své dovednosti a schopnosti. Zdravý a tvořivý člověk totiž většinou potíže a překážky překoná a vyřeší. A vychází z nich posílen. Většině málo tvořivých lidí je naopak vlastní pasivita. Dostávají se do pozice, kdy pouze reagují na situace, jejichž se stali součástí, namísto aby sami aktivně situace vytvářeli. Pokud nezasáhne nějaká „šťastná náhoda“, jsou nespokojení a svoje potíže svádějí na vnější okolí a jiné lidi. Nejsou schopni si připustit, že problém tkví hlavně v nich samotných a že teprve aktivním přístupem k životu mohou položit základy svého duševního zdraví a štěstí. Avšak i tvořivému člověku může v plném rozvinutí tvořivosti zabraňovat řada okolností. Pro každého z nás je zajímavé si tyto bariéry pojmenovat. Odstranit většinu z nich totiž není tolik obtížné, pokud je dokážeme rozpoznat.

Jak rozvíjet tvůrčí potenciál Předchozí řádky jasně naznačují, že tvořivost je vcelku komplikovaný jev. Na jednu stranu jde o něco, co je každému člověku v určité míře přirozené a nad čím nepřemýšlíme, na druhou stranu je již zřejmé, že rozvoj tvůrčího potenciálu v každém z nás není věc jednoduchá. Možností, jak posílit tuto stránku své osobnosti, existuje nemálo, složitější – alespoň z počátku – může být orientace v tom, na co se zaměřit. Proto jsme pro vás připravili několik praktických tipů, jak lze rozvíjet jednotlivé složky osobnosti mající vliv na váš celkový tvůrčí potenciál:

Teorie, úvahy plynulost (fluence) slovní, asociační, myšlenková, výrazová | trénujte pohotovost ve vybavování pojmů a slov pružnost (flexibilita) pohotovost v užívání osvojených informací | trénink vybavování a aplikace těchto informací, především prostřednictvím různých „optických hříček“ či hledání alternativ k danému zadání původnost (originalita) schopnost vidět skutečnost, věci a problémy neobvykle, nově, mimořádně | trénovat můžete např. pokusem vyprávět co nejnepravděpodobnější důsledek nějakého činu, vypravovat příběh na téma dané obrazem apod. propracování (elaborace) schopnost na základě znalostí a dovedností vytvářet nové struktury | trénujte úkolem dokončit námět, vytvořit schéma, dokreslit figuru – úkoly jsou jak v rovině názorné, tak abstraktní citlivost (senzitivita) schopnost spontánně si všimnout neobvyklých věcí, postihnout jádro problému; schopnost „vidět problém“ | trénovat lze s pomocí popisů problémů či příběhů redefinice (reinterpretace) schopnost vidět problém jinak než dosud, vidět nový účel | trénujte například na běžných životních či pracovních situacích (je-li něco podáno jako problém, zkuste se danou věc podívat jako na příležitost apod.)

Závěrem Problematika tvořivosti a jejího rozvíjení patří mezi nejsložitější otázky v oblasti vzdělávání a rozvoje dovedností. Nabídka na českém trhu není zatím příliš veliká a většinou se navíc z propagačních materiálů nedozvíte mnoho o tom, jak takový trénink vypadá. Objednat kurz, mezi jehož cíli najdete rozvoj tvůrčího potenciálu daného týmu či skupiny pracovníků, rovněž vyžaduje od odpovědného manažera jistou dávku odvahy, resp. argumentačních dovedností. Na první pohled totiž může být z hlediska přínosu kurzu pro firemní cíle, nejčastěji definované požadovaným obratem a ziskem firmy, jeho efekt nejasný. Posilování tvůrčího potenciálu osobností tvořících pracovní tým a hledání vhodných týmových či skupinových procesů, podporující tvůrčí přístup k řešení problémů, však působí velmi výrazně na ty kompetence firmy, jež jsou definovány např. konkurenční výhodou, inovativností, schopností vycítit trendy doby a potřeby zákazníků apod. Takto nahlíženo, měl by být význam rozvoje tvůrčího potenciálu společnosti zcela zřejmý. Budeme vám držet palce, abyste o této potřebě dokázali své kolegy a nadřízené přesvědčit, neboť věřte, že vložená energie se vám v podobě výsledků bohatě vrátí.

•tradice má přednost před změnou •jakýkoliv problém lze vyřešit vědeckým myšlením a dostatkem peněz •tabu Bariéry prostředí •nedostatek spolupráce a důvěry mezi kolegy v týmu •autokratický šéf, který si cení jen svých vlastních myšlenek a neodměňuje jiné •rozptylování (telefony, velký pohyb osob ap.) •nedostatek podpory při realizaci nápadů Bariéry emocionální •strach udělat chybu, selhat, riskovat •neschopnost tolerovat dvojznačnost, nutkavá touha po bezpečí, pořádku, „nechuť k chaosu“ •preferování role posuzovatele nápadů před rolí jejich tvůrce •neschopnost relaxovat, vysedávat, „spát na tom“ (sleep on it), nechat uzrát •nereagování na výzvy •problémy nevyvolávají zájem •nadměrné nadšení, přílišná motivace dospět k rychlému úspěchu •omezený přístup k oblastem představivosti •nedostatečné ovládání představivosti •neschopnost odlišit realitu od fantazie Bariéry intelektuální a výrazové •řešení problému s použitím nesprávného jazyka (verbálního, matematického, vizuálního) •nepružné či nepřiměřené použití intelektuálních strategií k řešení problému •nesprávné informace nebo jejich nedostatek •nedostatečná jazyková (nebo jiná – hudební, vizuální ap.) dovednost k vyjádření a zaznamenání myšlenek

Michal Stránský, lektor Outward Bound – Česká cesta, s.r.o. úpravy Kristýna Křížová, manažerka Outward Bound – Česká cesta, s.r.o.

11

Prázdninová škola Lipnice www.psl.cz Zážitkové kurzy – zima 2005

ZIMNÍ KALVÁRIE

22.–29. 1. 2005 | oblast Bukovských vrchů, Národní park Poloniny | věk: 19+ | cena: 999 Kč Něco pro oči a něco pro uši, něco pro zamyšlení a něco pro zasmání, něco pro radost a něco, co třeba nepozorovaně, ale zato trvale sáhne k srdci. (Karel Zeman) Zimní survival pro odvážné muže i ženy. Pro lidi, kteří chtějí poznat sami sebe a vyzkoušet si své schopnosti. | Kurz je připravován ve spolupráci s katedrou rekreologie UP Olomouc, Project Outdoor s.r.o., o.s. Veteran Green. Půjdeme po stopách projektu, který se uskutečnil před dvaceti sedmi roky v tuhé zimě roku 1978.

SEVERSKÉ HRY

17.–20. 3. 2005 | oblast Jizerských hor | věk: 18+ | cena: 1700 Kč Velké ideály nepotřebují jen křídla, ale i terén, odkud by mohly vzlétnout. (E. Hemingway) Projekt pro všechny, kteří mají rádi zimu, chtějí něco nového zažít a naučit se. | Kurz je připravován ve spolupráci s katedrou rekreologie UP Olomouc, Project Outdoor s.r.o., o.s. Veteran Green a chovnou stanicí Siberian Husky. Prázdninová škola Lipnice Štěpánská 6, 120 00 Praha 2 tel. +420 224 941 394 [email protected] | www.psl.cz

Bulletin Outward Bound – Česká cesta, nepravidelná tiskovina pro obchodní partnery a příznivce || V říjnu 2004 vydala společnost Outward Bound – Česká cesta, s.r.o. | Štěpánská 6 | 120 00 Praha 2 | www.ceskacesta. cz | [email protected] | tel.: 224 941 394 | fax: 224 941 396 || editorkou bulletinu je Kristýna Křížová, nepodepsané texty pocházejí z různých zdrojů OB-ČC | grafický návrh + sazba: Michal Stránský | tisk: Agentura NP Staré Město | Podněty a připomínky zasílejte prosím na [email protected]

12