MS Word Export To Multiple PDF Files Software - Please purchase license.HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
e-TA dengan Judul :
MEDIA LAGU ANAK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN APRESIASI PUISI SISWA KELAS IV SDN SISIR 05 BATU Disusun oleh : ELLY SETIAWATI NIM: 07390038
Sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Telah disetujui dan disahkan pada : ................................. Oleh :
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dr. Sugiarti, M.Si
Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd
i
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahakan di depan Dewan Penguji e-TA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pada tanggal : …………………….
Mengesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan,
Drs. Fauzan, M.Pd
Dewan Penguji :
Tanda tangan :
1. Dr. Sugiarti, M.Si
1. ...............................................
2. Dr. Ichsan Ansory AM, M.Pd
2. ...............................................
3. Dr.Rr Eko Setyorini, M.Si
3. ...............................................
4. Erna Yayuk, S.Pd
4. ...............................................
ii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: ELLY SETIAWATI
Tempat, Tanggal lahir
: Malang, 31 Maret 1980
NIM/ NIRM
: 07390038
Fakultas/ Jurusan
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan/ PJJ-S1 PGSD
Menyatakan bahwa e-TA kami yang berjudul:
MEDIA LAGU ANAK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN APRESIASI PUISI SISWA KELAS IV SDN SISIR 05 BATU Adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapatkan sanksi akademik.
Malang, ……………. Yang menyatakan,
ELLY SETIAWATI
Mengetahui, Pembimbing I,
Pembimbing II,
iii
Dr. Sugiarti, M.Si
Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan YME yang telah melimpahkan rahmatdan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas e-TA dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berjudul Media Lagu Anak untuk Meningkatkan Motivasi, Keaktivan, dan Hasil Belajar Apresiasi Puisi Pada Siswa Kelas IV SDN Sisir 05 Batu Laporan ini merupakan Presyarat untuk memperoleh gelar kesarjanaan dalam Program Studi Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) S-1 PGSD di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. PTK ini merupakan salah satu wujud peran aktif sebagai guru dalam rangka pengembangan profesi keguruan. Namun, penulis menyadari dalam penyusunan karya ilmiah ini atas sumbangsih dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis dengan kerendahan hati mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada pihak-pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya laporan ini dengan baik. Adapun ucapan terima kasih kami haturkan pada.
1. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang; 2. Drs. Fauzan, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Malang; 3. Dr. Ichsan Anshory, M.Pd selaku Ketua Jurusan PJJ S-1 PGSD Universitas Muhammadiyah Malang; 4. Dr. Sugiarti, M.Si selaku selaku Dosen Pembimbing I Universitas Muhammadiyah Malang; 5. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II Universitas Muhammadiyah Malang; 6. Handayani, S.Pd selaku Kepala SDN Sisir 5 Batu yang telah bersedia membantu dalam memberikan saran dan masukan serta bimbingan dalam pelaksanaan penelitian ini.
iv
7. Teman-teman Mahasiswa PJJ S-1 PGSD yang selalu memberikan saran dan masukan atas penelitian ini; 8. Keluarga tercinta yang telah banyak memberikan motivasi; serta 9. Kepada semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu-persatu yang telah banyak membantu baik moril maupun materiil dalam menyelesaikan laporan ini.
Penulis dalam hal ini sebagai peneliti menyadari bahwa laporan ini jauh dari sempurna. Mengingat keterbatasan waktu, tenaga, dan kemampuan yang ada sehingga kritik dan saran yang sifatnya konstruktif sangat kami harapkan. Semoga hasil penelitian ini memberikan manfaat kepada seluruh pembaca terutama kepada peneliti sendiri, karena sebagai salah satu upaya perbaikan dalam proses pembelajaran yang berdampak pada peningkatan mutu pendidikan dan profesionalisme guru. Batu, Penulis,
v
DAFTAR ISI
Halaman Judul
i
Lembar Pengesahan
ii
Kata Pengantar
iii
Daftar Isi
v
Abstrak
vii
Daftar Gambar
ix
Daftar Tabel
x
Daftar Lampiran
xi
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang…………………………………………………… 1 1.2 Rumusan Masalah ……………………………………………….
7
1.3 Tujuan Penelitian ……………………………………………….
7
1.4 Kegunaan Penelitian …………………………………………….
7
1.5 Definisi Istilah …………………………………………………..
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Hakikat Pengajaran puisi ………… …………………………….
9
2.1.1 Pengajaran puisi pada umumnya ………………………….
9
2.1.2 Komponen pengajaran apresiasi puisi …………………….
10
2.2 Prosedur dan Model pengajaran apresiasi puisi .……….……..
15
2.3 Puisi Sebagai bahan pengajaran …………………………………
16
2.4 media lagu anak-anak ………….. ……………………………..
18
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ………………………………..
23
3.2 Kehadiran Peneliti ……………………………………………...
25
3.3 Latar penelitian ………………………………………………..
26
3.4 Rencana Pelaksanaan Tindakan ……………………………….
26
3.4.1 Uraian Pelaksanaan Tindakan Siklus I …………………
27
vi
3.4.2 Uraian Pelaksanaan Tindakan Siklus II ………………..
27
3.5 Data/ Instrumen Penelitian …………………………………….
28
3.6 Prosedur Pengumpulan Data ………………………………....
30
3.7 Analisis Data …………………………………………………
32
3.8 Tahap –tahap penelitian ………………………………………..
34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Rumusan Pelaksanaan Pre Siklus ………………………
36
4.1.1.1 Permusan Pre Siklus ……………………………………
36
4.1.1.2 Pelaksanaan Pre Siklus ………………………………..
37
4.1.1.3 Refleksi Observasi ……………………………………..
38
4.1.2 Rumusan Pelaksanaan Siklus 1 …………………………
38
4.1.2.1 Permusan Siklus 1 ………………………………………
38
4.1.2.2 Pelaksanaan Siklus 1 …………………………………..
38
4.1.2.3 Refleksi Siklus 1 ………………………………………...
40
4.1.3 Rumusan Pelaksanaan Siklus 2 …………………………
41
4.1.3.1 Permusan Siklus 2 ………………………………………
41
4.1.3.2 Pelaksanaan Siklus 2 ………………………………….
42
4.1.3.3 Refleksi Siklus 2 ……………………………………….
42
4.2 Hasil dan Pembahasan …………………………………………… 43 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ……………………………………………………..
53
5.2 Saran ………………………………………………………….
53
Daftar Pustaka ………………………………………………………… Lampiran ………………………………………………………………..
vii
ABSTRAK Setiawaty, Elly. Media Lagu Anak untuk Meningkatkan Motivasi, Keaktivan, dan Hasil Belajar Apresiasi Puisi pada Siswa Kelas IV SDN Sisir 05 Batu. Tugas e-TA (Laporan PTK) PJJ S-1 PGSD UMM. Pembimbing: (I) Dr. Sugiarti, M.Si (II) Dr. Ichsan Anshory, M.Pd Kata kunci: Motivasi, Keaktivan, Hasil belajar, Apresiasi, Puisi, Lagu Pengajaran Bahasa Indonesia mempunyai ruang lingkup dan tujuan yang menumbuhkan kemampuan mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar. Keterampilan menulis puisi perlu ditanamkan kepada siswa di sekolah dasar sehingga mereka mempunyai kemampuan untuk mengapresiasi puisi dengan baik. Khusus dalam bidang pengajaran puisi, berbagai usaha telah dilakukan para ahli dan peminat puisi untuk meningkatkan pengajaran apresiasi puisi agar memperoleh hasil yang memadai. Berdasarkan hasil observasi dan pengamatan peneliti didapatkan hasil bahwa pembelajaran puisi di SDN Sisir 05 masih menunjukkan hasil yang belum maksimal. Adapun pada observasi awal pra siklus yang menunjukkan siswa belum menjacapi KKM atau standar nilai minimal untuk kompetensi dasar menulis puisi yaitu 7,00. Perolehan nilai siswa berkisar 62 s.d 68 saja, Berdasarkan masalah yang telah dikemukakan di maka rumusan penelitian ini adalah. (1) Bagaimanakah pemanfaatan media lagu dapat meningkatkan motivasi siswa kelas IV SDN Sisir 05 Batu dalam pembelajaran Apresiasi Puisi, (2) Bagaimanakah pemanfaatan media lagu dapat meningkatkan kreativitas siswa kelas IV SDN Sisir 05 Batu dalam pembelajaran Apresiasi Puisi, (3) Bagaimanakah pemanfaatan media lagu dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Sisir 05 Batu dalam pembelajaran Apresiasi Puisi. Penelitian tentang “Pengajaran Apresiasi Puisi Kelas IV SD Negeri Sisir 05 Batu ini adalah jenis penelitian kualitatif. Setiap siklus meliputi planning (rencana), action (tindakan), observation (pengamatan), dan reflection (refleksi). Penelitian ini diadakan di SDN Sisir 05 Batu Subyek Penelitian Penelitian difokuskan pada siswa kelas IV SDN Sisir 05 Batu dengan jumlah siswa sebanyak 22 Siswa. Berdasarkan uraian di atas tentang segala proses pembelajaran yang berpengaruh pada motivasi belajar siswa SDN Sisir 05 Batu. Hasil belajar merupakan landasan tolok ukur keberhasilan pembelajaran mengapresiasi puisi. Hal ini ditunjukkan dengan perolehan nilai siklus 1 yaitu terdapat 13 anak yang mencapai nilai 60 – 70 dengan prosentase 45% dan perolehan rata-rata kelas masih mencapai 68,9% atau 55 % yang mencapai ketuntasan belajar yaitu 17 siswa. Sedangkan pada siklus 2 sudah terjadi peningkatan yang ditunjukan dengan perolehan nilai siswa dibawah 70 hanya berjumlah 4 siswa atau 12%. Nilai di atas 70 bahkah mencapai nilai 80 berjumlah 26 siswa atau 88 % dengan rata-rata nilai 75,6 yang dianggap sudah mencapai ketuntasan belajar.
viii
ABSTRACT Setiawaty, Elly. Media Song Child to increase Motivate, Keaktivan, and Result Learn. at Student Class of IV SDN Sisir 05 Batu . Duty of E-Ta. Duty of E-Ta ( Report of PTK) PJJ S-1 PGSD UMM. Counsellor: (I) Dr. Sugiarti, M.Si (II) Dr. Ichsan Anshory, M.Pd Keyword: Motivation, Livelines, Result of learning, Apresiasi, Poem, Song. Instruction of Indonesian have target and scope which grow ability lay open feeling and mind by using real correct and good Ianguage. Skill write poem require to be inculcated to student in elementary school so that they have ability for the mengapresiasi of poem better. Special in the field of instruction of poem, various effort have been conduct by all expert and enthusiast of poem to increase instruction of poem apresiasi to be obtaining result of adequate. Pursuant to result of observation and perception of researcher got by result of that study of poem in SDN Comb 05 still show result of which not yet is maximal As for at observation early cycle pre showing student not yet KKM menjacapi or minimum value standard for elementary interest write poem that is 7,00. Acquirement of student value gyrate 62 just s.d 68 is, Pursuant to problem which have been told in hence this research formula is. ( 1) How exploiting of song media can improve class student motivation of IV SDN Comb 05 Stone in study of Apresiasi Poem, ( 2) How exploiting of song media can improve class student creativity of IV SDN Sisir 05 Batu in study of Apresiasi Poem, ( 3) How exploiting of song media can improve result learn class student of IV SDN Comb 05 Stone in study of Apresiasi Poem. Research about " Instruction Of Apresiasi Poem Class of IV SD Country Sisir 05 Batu is research type qualitative. Each;Every cycle cover planning ( plan), action ( action), observation ( perception), and reflection ( refleksi). This research is performed a by in SDN Sisir 05 Batu of Subyek Research of Research focussed by at class student of IV SDN Sisir 05 Batu with amount of student counted 22 Student. Pursuant to breakdown of above about all study process having an in with motivation learn student of SDN Sisir 05 Batu. Result learn to represent the basis for measuring rod efficacy of study of poem mengapresiasi. This matter is shown with acquirement of cycle value 1 that is there are 13 tired child of value 60 - 70 with percentage of 45% and acquirement of class mean still reach 68,9% or 55 % complete tired learn that is 17 student. While at cycle 2 have happened the makeup of which is ditunjukan with acquirement of student value below/under 70 only amounting to 4 student or 12%. Value above 70 tired deluge of value 80 amounting to 26 student or 88 % with mean assess 75,6 which is assumed have reached complete learn
ix
