DAFTAR PUSTAKA
AP World History (2011). AP World History
Course and Exam Description. available at
http://www.collegeboard.com/research Banks, James A. and Ambrose A. Clegg, Jr (1985). Teaching Strategies in The Social Studies: Inquiry, Valuing and Decision Making (Third Edition). New York: Longman Beyer, K.B (1971) Inquiry in The Social Studies Classroom. Ohio: Charles E. Merill Publishing Company Beyer, K.B (1991). Teaching Thinking Skill a Hand Book for Secondary School Teachers. Boston: Allyn Bacon. Beyer, K.B (2001). ‘Infusing Thinking in History and Social Sciences’Costa, AL Developing Minds. A Resource book for Teachers (3
rd
Edn.) Alexandria, USA: Association for
Supervision and Curriculum Development. Bloom, Benjamin S(1986). Taxonomy of Educational Objectives. New York and London: Longman Brady, Laury (1983) Curriculum Development (Fourth Edition).Australia: Prentice Hall BSNP ( 2007 ) Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan. BSNP (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP Craver, Kathleen W (1999). Using Internet Primary Sources to Teach Critical Thinking Skills in History. Westwood, CT: Greenwood Press Cooper, H. (1992). The Teaching of History, Implementing the National Curriculum. London : David Fulton Publishers Costa,L.A. ( 1988 ). Developing Minds. A Resource Book for Teaching Thinking. Virginia Alexandria : Association for Supervision and Curriculum Development. Drake, Frederick D. (2003). Teaching Historical Thinking. A Systematic Approach to Improve Students' Historical Thinking. USA: Illinois State University Exline,
Joe
(2004)
Inquiry-based
Learning:
Explanation.
Available
at
[on-line]
http://www.thirteen.org/edonline/concept2class/inquiry/index.html [15 Oktober 2009)
256
Gagne, R.M & Leslie. J. Briggs (1974). Principles of Instructional Design. New York: Holt Rinchart &Winston Gagne, R.M (1989). Kondisi Belajar dan Teori Pembelajaran (terjemahan, Munandir). Jakarta: Pusat antar Universitas Gottschalk, Louis(1985). Mengerti Sejarah. Cet. 4. Terj. Nugroho Notosusanto. Jakarta: UI Press. Hamalik, O ( 2008 ) Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya. Hasan,H. (1996). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta : Dep. P dan K Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Tenaga Kependidikan. Hamalik, Oemar. ( 2008 ) Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Bumi Aksara Joyce, B., Weil,M ( 1972 ). Models of Teaching. Second Edition. New Jersey: Pretice-Hall Inc., Englewood Cliffs Joyce,W.,Wiliam,Brooks,A.E.Janet (1979). Teaching Social Studies in the Elementary and Middle Schools. New York: Holt,Rinehart and Winston Joyce, B., Well,M, Calhoun ( 2000 ). Models of Teaching. Sixth Edition. Boston : Allyn and Bacon Jarolimek, J ( 1977 ). Social Studies in Elementary Education . New York: Mc Milland Published. Kamarga,H (2000).Model Pembelajaran Pengemas Awal (advance organizer) Dalam Implementasi Kurikulum Sejarah di Sekolah Dasar yang Menggunakan Pendekatan Kronologis dalam Rangka Mengembangkan Aspek Berpikir Kesejarahan. Disertasi Doktor pada PPS Bandung: tidak diterbitkan. Kartodirdjo, Sartono. 1982.Pemikiran dan Perkembangan Historiografi Indonesia; Suatu Alternatif. Jakarta: Gramedia. Kuntowijoyo. (1995)Pengantar Ilmu Sejarah. Yoyakarta: Yayasan Bentang Budaya. Lee,J,R ( 1974 ). Teaching Social Studies in The Elementary School. London: Three Free Press A Division of Macmillan Publishing Co.,Inc Longstreet, Wilma S and Shane, Harold G (1993). Curriculum for a New Millenium. Boston : Allyn and Bacon. Marsh, Colin (1994). Teaching Studies of Society and Environment. Australia: Prentice Hall 257
Mc Millan, James (2008). Educational Research: Fundamentals for the Consumer. New York: Pearson Moleong, L.J ( 2006 ) Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. Moore, David. T (2007). Critical Thinking and Intelligence Analysis: Occasional Paper Number Fourteen. Washington D.C: National Defense Intelligence College Mulyana, Agus dan Dadang Supardan (2008). Sejarah, Sebuah Penilaian, Refleksi 70 tahun Prof.Dr.H. Asmawi Zainul, M.Ed. Bandung: Pendidikan Sejarah FPIPS UPI Mulyasa. E(2006). Kurikulum yang Disempurnakan: Pengembangan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya Mulyasa. E(2009). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Muslich, Masnur (2007). KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual (Panduan bagu Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah)Jakarta: Bumi Aksara Nash G.B. & Crabtree C. (1996). National Standard For History. Los Angeles : National Centre for History in the School University of California. Ohio Historical Society (2011). Primary Resources. [Online ] Tersedia di : http://www.ohiohistory.org/resource/teachers/primary.html#definitions Olson, Mathew and Hergenhahn, B.R (2008). Theories of Learning, seventh edition (terjemahan). Jakarta: Kencana Prenada Media Group Paul, Richard and Linda Elder. ( 2007). Critical Thinking Standards: Standards, Principles, Performed, Indicators, and Outcomes with a Critical Thinking Master Rubric. USA: Foundation for Critical Thinking Press Print, Murray (1993) Curriculum Development and Design (second Edition). Australia: Allen and Unwin Pty Ltd Rusbult,C (1996 ) Thinking Skills in Education, Analytical Comparison of Four Frameworks: Integrated Design Method, Dimensions of Thinking,Infusion of Thinking Skills, Four Frames of Knowledge. [Online ] Tersedia di : http://www.asa3.org/ASA/education/think/skills.htm [ 5 Januari 2010] (http://educate.intel.com/id/ProjectDesign /ThinkingSkill/ThinkingFrameworks/Bloom _Taxonomy2.html) Sanjaya,W ( 2009 ). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta : Kencana 258
Sapriya (2002). Studi Sosial: Konsep dan Model Pembelajaran. Bandung: Buana Nusantara Seel, Norbert M, and Dijkstra, Sanne (2004). Curriculum, Plans, and Pocesses in Instructional Designn: International Perspectives. Mahwah, New Jersey, London: Lawrence, Erlbaum Associates, Publishers. Shaver, James P (1991). Handbook of Research on Social Studies Teaching and Learning : a Project of National Council for The Social Studies. Canada: Mac Millan Sopari, Deni (2010). Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Siswa dalam Mata Pelajaran IPS di SMP (Studi Pengembangan Model Inkuiri Terbimbing untuk Siswa SMP di Kota Serang). Bandung: UPI(tesis, tidak dipublikasikan) Sukmadinata, Nana Syaodih (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Rosda Sukmadinata, Nana Syaodih (200). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Sukmadinata, Nana Syaodih (2008). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya Sumaatmadja, Nursid (1984). Metodologi Pengajaran IPS. Bandung: Offset Alumni Sun, Robert&Trowbridge, Leslie W (1973). Teaching Science by Inquiry in The Secondary School. Ohio: Mereill Publishing Supardan, Dadang (2006). Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Supriatna, Nana (2001). “Pengajaran Sejarah yang Konstruktivistik: Sebuah Gagasan dan Pengalaman” dalam Historia Jurnal Pendidikan Sejarah No. 3 Vol II. Bandung: Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI Supriatna, Nana (2007). Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kritis. Bandung: Historia Utama Press Suryabrata, Sumadi (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers Sutrisno, Joko (2009). Menggunakan Keterampilan Berpikir untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran. [available at]: http://www/artikel ttg berpikir kritis.joko sutrisno.htm Syah, Muhibbin. (2006). Psikologi Pendidikan: Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya
259
Szymanski Sunal, Chyntya and Mary Elizabeth Haas (2005). Social Studies for The Elemantary and Middle Grades a Constructivist Approach. USA: Pearson Tuckman,W.B (1978) Conducting Educational Research. Second Edition. Toronto: Harcourt Brace Jovanovich, Publishers UCLA Institute (1999). What Are Primary Resources? [available at]: http://lcweb2loc.gov/ammem/ndlpedu/index.html http://www.lib.berkeley.edu./TeachingLib/Guides/PrimarySources.html Weruin, Gerardus (2008). Pendidikan: Melatih Keterampilan Berfikir. [available at]: http://www.artikelberpikir.htm Wikipedia (2009). Inquiry-Based Learning. Online Tersedia di: http://edutechwiki.unige.ch/en/Category:Instructional_design_models[10 Agustus 2010] Wikipedia
(2010). Inquiry-Based Learning. [Online] Tersedia di: http://en.wikipedia.org/wiki/Inquiry-based_learning [ 10 Agustus 2010] Winarna (2010). Pengembangan Strategi Pembelajaran Inkuiri dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA/ MA. Bandung: P2S UPI (tidak diterbitkan) Wiriaatmadja, Rochiati (2002). Pendidikan Sejarah di Indonesia: Perspektif Lokal, Nasional dan Global. Bandung: Historia Utama Press Zorfas, Judith M (1998). Teaching Middle School Students to be Active Researchers. USA: ASCD (Association for Supervision and Curriculum Development Zais, Robert (1976). Curriculum Principles and Foundations. New York: Harper and Row Publisher
260
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Lengkap Praptiwi, dilahirkan di Kebumen, 27 Januari 1985. Tahun 2010, penulis menikah dengan Hendriana, S.Pd, M.Pd. Menamatkan Sekolah Dasar di Pematang Siantar pada tahun 1997 dan mengenyam pendidikan setahun di SMA Negeri 2 Pematang Siantar. Pindah untuk melanjutkan pendidikan di SMP Negeri 14 dan lulus pada tahun 2000, lalu meneruskan ke SMA Negeri 14 Bandung dan lulus pada tahun 2003. Pada tahun 2003, diterima di Jurusan Pendidikan Sejarah UPI Bandung melalui jalur SPMB dan berhasil menyelesaikan studi pada tahun 2008. Penulis pernah aktif sebagai wakil bendahara periode tahun 2004 dan anggota bidang IV periode 2005 di Himas (Himpunan Mahasiswa Sejarah). Setelah lulus dari Jurusan pendidikan sejarah, penulis langsung melanjutkan studi ke jenjang S-2 (magister) dan diterima di Program Studi Pengembangan Kurikulum UPI-Bandung pada tahun 2008. Pengalaman mengajar pertama dilakukan saat Program Latihan Profesi (PLP) di SMA Negeri 3 Bandung pada mata pelajaran sejarah. Selain itu juga pernah mengajar di salah satu bimbel di Bandung selama 1 tahun. Tahun 2009, penulis diterima sebagai CPNS guru mata pelajaran SMP dan ditempatkan di SMP 3 Cileles, Rangkasbitung, Lebak, Banten hingga saat ini. Penulis juga aktif mengikuti kegiatan MGMP IPS di Kabupaten Lebak sejak tahun 2009-sekarang. Kegiatan lain yang diikuti yaitu Workshop Pengembangan Model Pembelajaran KTSP tingkat Prov. Banten tahun 2009 dan seminar-seminar nasional maupun seminar internasional di Provinsi Banten untuk mata pelajaran IPS, khususnya sejarah.
261
