MATURITNÍ ZKOUŠKY JARO 2011
Zpráva o konání a výsledcích maturitních zkoušek na EDUCAnet – Soukromém gymnáziu Ostrava, s.r.o.
Červenec 2011
1
ÚVOD ........................................................................................................................................ 4 1.
2.
PODOBA STÁTNÍ MATURITY....................................................................................... 5 1.1.
Přípravné období ......................................................................................................... 5
1.2.
Maturitní model .......................................................................................................... 5
SPOLEČNÁ ČÁST MZ - PŘIHLÁŠKY ........................................................................... 7 2.1.
3.
4.
Volba obtížnosti ........................................................................................................... 7
2.1.1.
Český jazyk ........................................................................................................... 7
2.1.2.
Anglický jazyk ...................................................................................................... 8
2.1.3.
Matematika .......................................................................................................... 8
2.2.
Volba druhé povinné zkoušky .................................................................................... 9
2.3.
Volba nepovinných zkoušek ....................................................................................... 9
2.3.1.
Volba předmětu nepovinných zkoušek ............................................................. 10
2.3.2.
Volba obtížnosti u nepovinných zkoušek .......................................................... 10
PROFILOVÁ ČÁST MZ– PŘIHLÁŠKY ........................................................................ 12 3.1.
Volba povinných zkoušek ......................................................................................... 12
3.2.
Volba nepovinných zkoušek ..................................................................................... 12
VÝSLEDKY MZ – SPOLEČNÁ ČÁST – POVINNÉ ZKOUŠKY ................................. 14 4.1.
Český jazyk – vyšší úroveň obtížnosti ....................................................................... 14
4.1.1.
Český jazyk V - celkový výsledek – vykonání zkoušky ..................................... 14
4.1.1.1.
Český jazyk V- celkový výsledek – úspěšnost ................................................ 15
4.1.1.2.
Český jazyk V- celkový výsledek – hodnocení ............................................... 15
4.1.2.
Český jazyk V– didaktický test.......................................................................... 16
4.1.3.
Český jazyk V– písemná práce .......................................................................... 17
4.2.
Český jazyk – základní úroveň obtížnosti ................................................................. 18
4.2.1.
Český jazyk Z – celkový výsledek – vykonání zkoušky ..................................... 18
4.2.1.1.
Český jazyk Z – celkový výsledek – úspěšnost............................................... 18
4.2.1.2.
Český jazyk Z – celkový výsledek – hodnocení ............................................. 19
4.2.2.
Český jazyk Z – didaktický test .......................................................................... 20
4.2.3.
Český jazyk Z – písemná práce ......................................................................... 20
4.3.
Anglický jazyk – vyšší úroveň obtížnosti .................................................................. 21
4.3.1.
Anglický jazyk V– celkový výsledek – vykonání zkoušky ................................. 21
4.3.1.1.
Anglický jazyk V– celkový výsledek – úspěšnost .......................................... 22
4.3.1.2.
Anglický jazyk V– celkový výsledek – hodnocení ......................................... 23
4.3.2.
Anglický jazyk V – didaktický test ..................................................................... 23 2
4.3.3. 4.4.
Anglický jazyk – základní úroveň obtížnosti ............................................................ 25
4.4.1.
Anglický jazyk Z – celkový výsledek – vykonání zkoušky ................................ 25
4.4.1.1.
Anglický jazyk Z – celkový výsledek – úspěšnost .......................................... 26
4.4.1.2.
Anglický jazyk Z – celkový výsledek – hodnocení ........................................ 26
4.4.2.
Anglický jazyk Z – didaktický test ..................................................................... 27
4.4.3.
Anglický jazyk Z – písemná práce .................................................................... 28
4.5.
Matematika – vyšší úroveň obtížnosti ...................................................................... 28
4.6.
Matematika – základní úroveň obtížnosti ................................................................ 29
4.6.1.
5.
Anglický jazyk V – písemná práce .................................................................... 24
Matematika Z – celkový výsledek – vykonání zkoušky .................................... 29
4.6.1.1.
Matematika Z – celkový výsledek – úspěšnost ........................................... 29
4.6.1.2.
Matematika Z – celkový výsledek – hodnocení.......................................... 30
VÝSLEDKY MZ – PROFILOVÁ ČÁST – POVINNÉ ZKOUŠKY ......................... 32 5.1.
Biologie – celkový výsledek – vykonání zkoušky ..................................................... 32
5.1.1. 5.2.
Dějepis – celkový výsledek – vykonání zkoušky ....................................................... 33
5.2.1. 5.3.
Matematika – celkový výsledek – hodnocení ................................................. 38
Základy společenských věd – celkový výsledek – vykonání zkoušky....................... 38
5.6.1. 5.7.
Informační technologie – celkový výsledek – hodnocení .............................. 36
Matematika – celkový výsledek – vykonání zkoušky ............................................... 37
5.5.1. 5.6.
Chemie – celkový výsledek – hodnocení ......................................................... 35
Informační technologie – celkový výsledek – vykonání zkoušky ............................ 36
5.4.1. 5.5.
Dějepis – celkový výsledek – hodnocení ......................................................... 34
Chemie – celkový výsledek – vykonání zkoušky ...................................................... 34
5.3.1. 5.4.
Biologie – celkový výsledek – hodnocení ........................................................ 32
Základy společenských věd – celkový výsledek – hodnocení ....................... 39
Zeměpis – celkový výsledek – vykonání zkoušky ..................................................... 40
5.7.1.
Zeměpis – celkový výsledek – hodnocení ....................................................... 40
3
ÚVOD Ve školním roce 2010/2011 na EDUCAnet – Soukromém gymnáziu Ostrava, s.r.o., ukončil vykonáním maturitní zkoušky studium první maturitní ročník. Maturitní zkoušky 2011 se tak na našem gymnáziu nesly v duchu dvojího prvenství, jednak se na naší škole konaly maturitní zkoušky vůbec poprvé a jednak, stejně jako na ostatních školách, se konaly maturitní zkoušky poprvé po zavedení tzv. státní maturity. Nynější podoba státních maturit je výsledkem dlouhého vývoje. O změně podoby maturitní zkoušky a zavedení tzv. státní maturity se začalo poprvé vážně hovořit v polovině 90. let a první model maturitní zkoušky byl sestaven na základě odborných diskusí již v letech 1997-2000, poté prošel řadou změn a finální podobu získal v roce 2007. Legislativně byla nová podoba maturity upravena přijetím novely školského zákona v roce 2008. Cílem této novely bylo provedení zásadních změn modelu nové maturitní zkoušky tak, aby reforma byla změnou užitečnou a zároveň bezpečně proveditelnou.
4
1. PODOBA STÁTNÍ MATURITY 1.1. Přípravné období Zavedení státní maturity přináší změny, na které jsme se připravovali řadu měsíců. V průběhu přípravného období absolvovali naši pedagogičtí pracovníci školení, jejichž absolvování bylo podmínkou pro získání osvědčení pro výkon funkcí zadavatele, hodnotitele (nově jsou oprávněni zadávat a hodnotit písemné práce a didaktické testy pouze certifikované osoby) a školní maturitní komisař. Proškolena byla také místopředsedkyně maturitní komise i vedení školy. Abychom vyhověli zákonným podmínkám konání nových maturitních zkoušek, bylo nutné také maturitní zkoušky zajistit z hlediska materiálně technického zabezpečení. Zprovozněno bylo pracoviště DDT (digitalizační a datový terminál), připraveny audio soustavy i náhradní pomůcky pro studenty. Neméně náročné bylo administrativní zajištění. Veškeré administrativní činnosti se nově realizovaly prostřednictvím webového rozhraní.
1.2. Maturitní model Studenti konají státní maturitní zkoušky ve dvou částech, a to společné a profilové. Ve společné části studenti konají dvě povinné zkoušky (český jazyk a literatura a cizí jazyk) a volí z nabídky nepovinných zkoušek. V profilové části konají studenti 2-3 povinné zkoušky a volí z nabídky nepovinných zkoušek. Obsah a formu a počet profilových zkoušek stanovuje ředitel školy. V rámci nové maturity si studenti vybírají ze dvou úrovní obtížnosti. Je možné volit mezi základní úrovní, která je společným průnikem obsahu osnov všech středoškolských oborů končících maturitní zkouškou a vyšší úrovní obtížnosti, ve které student prokazuje dovednosti a znalosti, které jsou potřebné k pokračování studia na vysoké, popř. vyšší odborné škole. Úrovně obtížnosti zkoušky z cizího jazyka jsou navíc vázány na mezinárodní klasifikaci jazykových dovedností (ERR) tak, že základní úroveň odpovídá úrovni B1 a vyšší úrovni B2. Volba úrovně obtížnosti je na svobodném rozhodnutí žáka, bez ohledu na to, na jaké škole nebo jaký obor studuje.
5
Struktura jazykových zkoušek je motivována záměrem reflektovat mezinárodní standardy jazykových dovedností. Zkouška je pojata komplexně a obsahuje tři dílčí zkoušky: didaktický test, písemnou práci a dílčí ústní zkoušku.
6
2. SPOLEČNÁ ČÁST MZ - přihlášky 2.1.Volba obtížnosti Studenti měli možnost volit ze dvou úrovní obtížnosti. Základní úroveň je společným průnikem obsahu osnov všech středoškolských oborů končících maturitní zkouškou a vyšší úroveň obtížnosti reflektuje dovednosti a znalosti, které jsou potřebné k pokračování studia na vysoké, popřípadě vyšší odborné škole.
2.1.1. Český jazyk V 65 procentech volili studenti pro zkoušku z českého jazyka vyšší úroveň obtížnosti. Převládá tedy volba vyšší úrovně obtížnosti.
Český jazyk - volba obtížnosti (v %) Základní úroveň
Vyšší úroveň
35% 65%
Graf č. 1: Český jazyk – volba obtížnosti - společná část (v %)
Základní úroveň Studenti
Vyšší úroveň
osob
procent
osob
procent
8
35
15
65
7
2.1.2. Anglický jazyk Pro zkoušku z anglického jazyka volili studenti převážně základní úroveň (59%).
Anglický jazyk - volba obtížnosti (v %) Základní úroveň
Vyšší úroveň
41% 59%
Graf č. 2: Anglický jazyk – volba obtížnosti - společná část (v %)
Základní úroveň osob procent 13 59
Studenti
osob 9
Vyšší úroveň procent 41
2.1.3. Matematika Ke zkoušce z matematiky se přihlásila pouze jedna studentka, která zvolila základní obtížnost.
Matematika - volba obtížnosti (v %) 0%
Základní úroveň Vyšší úroveň 100%
Graf č. 3:Matematika – volba obtížnosti - společná část (v %)
8
Základní úroveň osob procent 1 100
Studenti
osob 0
Vyšší úroveň procent 0
2.2. Volba druhé povinné zkoušky V rámci druhé povinné zkoušky studenti volili mezi zkouškou z cizího jazyka a zkouškou z matematiky. Matematiku si zvolil pouze jeden ze studentů, což činí 4% z celkového počtu účastníků maturitní zkoušky.
Matematika vs. Anglický jazyk - volba 2. povinné zkoušky (v%) Matematika
Anglický jazyk 4%
96%
Graf č. 4: Anglický jazyk vs. Matematika – volba druhého povinného předmětu - společná část (v %)
Studenti
Matematika osob procent 1 4
Anglický jazyk osob procent 22 96
2.3. Volba nepovinných zkoušek Studenti měli možnost volit z nabídky tří nepovinných předmětů: anglický jazyk, český jazyk a německý jazyk. Studenti také volili počet nepovinných zkoušek, přičemž maximálně mohli volit 3 zkoušky.
9
2.3.1. Volba předmětu nepovinných zkoušek V nepovinné části maturitní zkoušky dali studenti ve velké většině přednost anglickému jazyku, když si jej zvolilo 63% studentů. Český jazyk zařadilo do portfolia zkoušek 37% studentů. Německý jazyk si nezvolil žádný ze studentů.
Volba nepovinné zkoušky (v%) Český jazyk
Anglický jazyk
Německý jazyk
0% 37%
63%
Graf č. 5: Volba předmětu nepovinných zkoušek - společná část (v %)
Studenti
Český jazyk osob procent 3 37
Anglický jazyk osob procent 5 63
Německý jazyk osob procent 0 0
2.3.2. Volba obtížnosti u nepovinných zkoušek U nepovinných zkoušek si studenti 100% zvolili vyšší obtížnost. Německý jazyk si nezvolil žádný ze studentů, nebyl zde tedy volen ani stupeň obtížnosti.
10
Volba obtížnosti u nepovinných zkoušek (v %) 100%
100%
Studenti
1 0%
0,5
Z V
0 ANJ
CJL
NEJ
Předmět
Graf č. 5: Volba obtížnosti u nepovinných zkoušek - profilová část (v %)
Obtížnost Základní Vyšší
Český jazyk osob procent 0 0 3 100
Anglický jazyk osob procent 0 0 5 100
11
Německý jazyk osob procent 0 0 0 0
3. PROFILOVÁ ČÁST MZ– PŘIHLÁŠKY 3.1. Volba povinných zkoušek V profilové části konali studenti 2 povinné zkoušky a volili z nabídky předmětů, kterou připravil ředitel školy. Nejvíce studentů si vybralo zkoušku z biologie a základů společenských věd (43%), následovala chemie s 30% a pro informační technologie a zeměpis se rozhodlo 26% studentů.
Volba povinné zkoušky (v %) 0,5
43%
43%
Studenti
0,4
30%
0,3
26%
13%
0,2 0,1
26% 17%
0%
0%
0
BIO
DEJ
FYZ
CHE
INT
MAT
NEJ
ZSV
ZEM
Předmět Graf č. 6: Volba předmětu u povinných zkoušek - profilová část (v %)
BIO osob % 43 10
DEJ osob % 3 13
FYZ osob % 0 0
CHE osob % 7 30
INT osob % 6 26
MAT osob % 4 17
NEJ osob % 0 0
ZSV osob % 10 43
ZEM osob % 6 26
3.2. Volba nepovinných zkoušek V profilové části volili studenti nepovinnou zkoušku (max. 2) z nabídky devíti předmětů. Obsah a formu zkoušky stanovil ředitel školy. Nepovinnou zkoušku si nezařadil do svého portfolia ani jeden ze studentů.
12
Volba nepovinné zkoušky (v %) 1 Studenti
0,8 0,6 0,4 0,2
0%
0%
0%
0%
BIO
DEJ
FYZ
CHE
0%
0%
0%
0%
0%
INT
MAT
NEJ
ZSV
ZEM
0 Předmět Graf č.7: Volba předmětu u nepovinných zkoušek - profilová část (v %)
BIO osob % 0 0
DEJ osob % 0 0
FYZ osob % 0 0
CHE osob % 0 0
INT osob % 0 0
13
MAT osob % 0 0
NEJ osob % 0 0
ZSV osob % 0 0
ZEM osob % 0 0
4. VÝSLEDKY MZ – SPOLEČNÁ ČÁST – POVINNÉ ZKOUŠKY 4.1. Český jazyk – vyšší úroveň obtížnosti Nově si studenti měli možnost zvolit pro zkoušky společné části maturitní zkoušky úroveň obtížnosti. Pro zkoušku z českého jazyka si většina studentů zvolila obtížnost vyšší (viz. 2.1.1).
4.1.1. Český jazyk V - celkový výsledek – vykonání zkoušky Všichni studenti, kteří se přihlásili ke konání povinné zkoušky z českého jazyka ve vyšší úrovni obtížnosti, zkoušku úspěšně složili.
Vykonání zkoušky: CJ-V/povinné zk. (v %) 0%
prospěli neprospěli 100%
Graf č.8: Vykonání zkoušky z českého jazyka V - společná část (v %)
Prospěl Studenti
osob 15
Neprospěl procent 100
14
osob 0
procent 0
4.1.1.1.
Český jazyk V- celkový výsledek – úspěšnost
Do nejvyšší kategorie úspěšnosti se zařadilo 27% studentů. Celkově se pak studenti pohybovali v pásmu šedesáti procentní a vyšší úspěšnosti.
0%
0% 0%
Úspěšnost: CJ-V/povinné zk. (v%) 0%
0-10
0% 0%
11-20 21-30
27%
33%
31-40 41-50 51-60 61-70
7%
71-80
33%
81-90 91-100
Graf č.9: Úspěšnost u povinné zkoušky z českého jazyka- V - společná část (v %)
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
0
33
7
33
27
4.1.1.2.
Český jazyk V- celkový výsledek – hodnocení
Posuzujeme-li výsledky studentů z hlediska hodnocení dané zkoušky, pak byla známkou výborně hodnocena téměř polovina účastníků zkoušky z českého jazyka ve vyšší úrovni obtížnosti (47%). Dvacet procent studentů bylo hodnoceno známkou chvalitebně a 33% studentů známkou dobře.
15
Hodnocení: CJ-V/povinné zk. (v%) 0%
0% 33%
47%
výborně chvalitebně dobře dostatečně
20%
nedostatečně
Graf č.10: Hodnocení povinné zkoušky z českého jazyka- V - společná část (v %)
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
47
20
33
0
0
4.1.2. Český jazyk V – didaktický test Všichni studenti, kteří se zúčastnili didaktického testu z českého jazyka ve vyšší úrovni obtížnosti, osvědčili šedesátiprocentní a vyšší úspěšnost. Nejvíce studentů se umístilo v kategorii úspěšnosti 71 – 80% (bylo to celých šedesát procent studentů).
Úspěšnost: CJ-V-DT/povinné zk. (v %) 0% 0%
0% 0%
0-10
0%
11-20
0%
21-30
0%
31-40
13%
27%
41-50 51-60
61-70 71-80 81-90
60%
91-100
Graf č.11: Úspěšnost u povinné zkoušky z českého jazyka- V/DT - společná část (v %)
16
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
0
27
60
13
0
4.1.3. Český jazyk V – písemná práce Více než polovina studentů (53%) obsadila u písemné zkoušky ve vyšší úrovni obtížnosti místa v nejvyšší kategorii úspěšnosti (91-100% úspěšnost). Třinácti procenty je zastoupena kategorie o stupínek nižší (81-90% úspěšnost) a vcelku výrazné zastoupení je v kategorii 7180% úspěšnosti, ve které se umístilo 34% studentů. Celkově pak všichni studenti osvědčili sedmdesáti a více procentní úspěšnost.
Úspěšnost: CJ-V-PP/povinné zk. (v %) 0%
0%
0%
0%
0-10 0%
0%
0%
XI.20 21-30 31-40
34%
41-50 51-60
53%
61-70 71-80
13%
81-90 91-100
Graf č.12: Úspěšnost u povinné zkoušky z českého jazyka- V/PP - společná část (v %)
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
0
0
34
13
53
17
4.2. Český jazyk – základní úroveň obtížnosti Pro základní úroveň obtížnosti se rozhodo 35% studentů (viz. 2.1.1).
4.2.1. Český jazyk Z – celkový výsledek – vykonání zkoušky Z šesti osob, které se rozhodly pro konání zkoušky z českého jazyka v základní úrovni obtížnosti, čtyři studenti vykonali zkoušku úspěšně, což činí 75% z celkového počtu účastníků zkoušky.
Vykonání zkoušky: CJ-Z/povinné zk. (v %)
25%
prospěli neprospěli
75%
Graf č.13: Vykonání zkoušky z českého jazyka- Z - společná část (v %)
Prospěl Studenti
4.2.1.1.
osob 6
Neprospěl procent 75
osob 2
procent 25
Český jazyk Z – celkový výsledek – úspěšnost
83% studentů prokázalo u zkoušky z českého jazyka v základní úrovni obtížnosti úspěšnost pohybující se mezi 71 – 80 procenty. 17% studentů se umístilo v kategorii úspěšnosti 61 70%. Celkově tedy všichni studenti osvědčili úspěšnost alespoň 71%.
18
Úspěšnost: CJ-Z/povinné zk. (v %) 0% 0%
0%
0% 0% 0%
0%
0-10 11-20
0%
21-30
17%
31-40 41-50 51-60 61-70
83%
71-80 81-90 91-100
Graf č.14: Úspěšnost u povinné zkoušky z českého jazyka- Z - společná část (v %)
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
0
17
83
0
0
4.2.1.2.
Český jazyk Z – celkový výsledek – hodnocení
Přesně jedna čtvrtina studentů si ze zkoušky z českého jazyka v základní úrovni obtížnosti odnesla v celkovém hodnocení známku výborně a drtivá většina studentů (62%) známku chvalitebně. Pouze 13% studentů pak získalo známku dobře. Známky dostatečně a nedostatečně nebyly uděleny žádnému z účastníků zkoušky.
Hodnocení: CJ-Z/povinné zk. (v %) 0% 25%
výborně
0%
chvalitebně 13%
62%
dobře dostatečně nedostatečně
Graf č.15: Hodnocení povinné zkoušky z českého jazyka- Z - společná část (v %)
19
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
25
62
13
0
0
4.2.2. Český jazyk Z – didaktický test Ze studentů, kteří se zúčastnili didaktického testu v základní úrovni obtížnosti, polovina osob obsadila místa v kategorii úspěšnosti 71 -80 %. Lepšího výsledku dosáhlo 33% studentů, kteří obsadili pomyslnou druhou příčku, když se umístili v kategorii úspěšnosti 81-90%.
0%
0%
0%
Úspěšnost: CJ-Z-DT/povinné zk. (v %) 0%
0%
0-10 0%
11-20
0%
21-30
17%
31-40
33%
41-50 51-60 61-70 71-80
50%
81-90 91-100
Graf č.16: Úspěšnost u povinné zkoušky z českého jazyka- Z/DT - společná část (v %)
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
0
17
50
33
0
4.2.3. Český jazyk Z – písemná práce Hodnotíme-li úspěšnost studentů při psaní písemných prací, můžeme říci, že drtivá většina studentů (67%) osvědčila znalosti, jež postačily na umístění v kategorii 71 – 80% úspěšnosti. 81 – 90% úspěšnost prokázalo 16% studentů a 17% studentů prokázalo úspěšnost spadající do kategorie nejvyšší tj. 91 – 100%.
20
Úspěšnost: CJ-Z-PP/povinné zk. (v %)
0-10
0% 0% 0%
0%
0%
0%
11-20 21-30
0%
31-40
17%
41-50 51-60
16%
61-70 71-80
67%
81-90 91-100
Graf č.16: Úspěšnost u povinné zkoušky z českého jazyka- Z/PP (v %) - společná část
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
0
0
67
16
17
4.3. Anglický jazyk – vyšší úroveň obtížnosti Také v rámci anglického jazyka mohli studenti nově zvolit úroveň obtížnosti. Pro zkoušku z anglického jazyka si většina studentů (59%) zvolila obtížnost základní, obtížnost vyšší zvolilo 41% ze studentů přihlášených k maturitní zkoušce (viz. 2.1.2).
4.3.1. Anglický jazyk V – celkový výsledek – vykonání zkoušky Všichni studenti, kteří se přihlásili ke konání povinné zkoušky z anglického jazyka ve vyšší úrovni obtížnosti, zkoušku úspěšně složili.
21
Vykonání zkoušky: AJ-V/povinná zk. (v %) 0%
prospěli neprospěli 100%
Graf č.17: Vykonání zkoušky z anglického jazyka V - společná část (v %)
Prospěl osob 9
Studenti
4.3.1.1.
Neprospěl procent 100
osob 0
procent 0
Anglický jazyk V – celkový výsledek – úspěšnost
Studenti, kteří skládali zkoušku z anglického jazyka ve vyšší úrovni obtížnosti, byli velmi úspěšní. Třetina (33%) z nich prokázala úspěšnost 91-100% a o málo více než třetina studentů (33%) prokázala úspěšnost 81-90%. 22% studentů překročilo hranici úspěšnosti 71%.
Úspěšnost: AJ-V/povinné zk. (v %) 0% 0%
0%
0-10 0%
0%
11-20 21-30
0%
31-40
11% 33%
41-50 22%
51-60 61-70
71-80 81-90
34%
91-100
Graf č.18: Úspěšnost u povinné zkoušky z anglického jazyka- V - společná část (v %)
22
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
0
11
22
34
33
4.3.1.2.
Anglický jazyk V – celkový výsledek – hodnocení
V hodnocení jazyka anglického se studenti pohybovali mezi hodnocením výborně a dobře. Nejsilněji byla zastoupena kategorie studentů, kteří byli hodnoceni známkou chvalitebně (56%). Více než třetina studentů (33%) byla hodnocena známkou výborně a známku dobře si odneslo pouze jedenáct procent studentů.
Hodnocení: AJ-V/povinná zk. (v %) 0%
0%
11% 33%
výborně chvalitebně dobře
56%
dostatečně nedostatečně
Graf č.19: Hodnocení povinné zkoušky z anglického jazyka- V - společná část (v %)
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
33
56
11
0
0
4.3.2. Anglický jazyk V – didaktický test U didaktického testu ve vyšší úrovni obtížnosti prokázali naši studenti také dobré výsledky. Více než pětina studentů (22%) dosáhla na nejvyšší kategorii úspěšnosti (91 - 100%) a více než třetina studentů se umístila hned o příčku níže (81 – 90%). 34% studentů prokázalo úspěšnost v rozmezí 71 – 80%.
23
Úspěšnost: AJ-V-DT/povinné zk. (v %) 0%
0% 0%
0%
0-10 0%
11-20 0%
21-30
11%
22%
31-40 41-50 51-60
34%
61-70 71-80
33%
81-90
91-100
Graf č.20: Úspěšnost u povinné zkoušky z anglického jazyka- V/DT - společná část (v %)
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
0
11
34
33
22
4.3.3. Anglický jazyk V – písemná práce V celkovém pohledu na výsledky písemných prací z jazyka anglického ve vyšší úrovni obtížnosti, prokázalo téměř osmdesát procent studentů úspěšnost v rozmezí 81 – 100%. Přičemž i nejméně úspěšní studenti, jichž bylo pouhých 11%, překročili hranici úspěšnosti 61%.
Úspěšnost: AJ-V-PP/povinné zk. (v %) 0-10
0% 0% 0%
0%
0%
11-20 0%
21-30 31-40
11% 11%
45%
41-50 51-60 61-70
33%
71-80 81-90 91-100
Graf č.21: Úspěšnost u povinné zkoušky z anglického jazyka- V/PP - společná část (v %)
24
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
0
11
11
33
45
4.4. Anglický jazyk – základní úroveň obtížnosti Základní úroveň obtížnosti volilo 59% ze studentů přihlášených ke zkoušce z jazyka anglického (viz. 2.1.2). Studenti tedy v tomto případě volili ve většině právě základní úroveň.
4.4.1. Anglický jazyk Z – celkový výsledek – vykonání zkoušky Zkoušku z anglického jazyka v základní úrovni obtížnosti složili všichni přihlášení studenti.
Vykonání zkoušky: AJ-Z/povinné zk. (v %) 0%
prospěli neprospěli 100%
Graf č.22: Vykonání zkoušky z anglického jazyka Z - společná část (v %)
Prospěl Studenti
osob 13
Neprospěl procent 100
25
osob 0
procent 0
4.4.1.1.
Anglický jazyk Z – celkový výsledek – úspěšnost
Téměř sedmdesát procent účastníků zkoušky z anglického jazyka v základní úrovni dosáhlo na úspěšnost 71% a více. Naopak žádný ze studentů se neumístil pod hranicí 50% úspěšnosti.
Úspěšnost: AJ-Z/povinné zk. (v %) 0%
0%
0%
0%
0%
0-10 0%
11-20 21-30
16%
23%
31-40 41-50
15%
51-60 61-70 71-80
46%
81-90 91-100
Graf č.23: Úspěšnost u povinné zkoušky z anglického jazyka- Z - společná část (v %)
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
16
15
46
23
0
4.4.1.2.
Anglický jazyk Z – celkový výsledek – hodnocení
Více než polovina studentů byla z anglického jazyka v základní úrovni obtížnosti hodnocena chvalitebně. 7% studentů získalo hodnocení výborně.
26
Hodnocení: AJ-Z/povinné zk. (v %) 0% 8%
7% výborně
31%
chvalitebně dobře
54%
dostatečně nedostatečně
Graf č.24: Hodnocení povinné zkoušky z anglického jazyka- Z - společná část (v %)
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
7
54
31
8
0
4.4.2. Anglický jazyk Z – didaktický test Také v rámci výsledků didaktického testu studenti obsadili v drtivé většině nejvyšší příčky, píšeme-li, o jejich úspěšnosti. 77% studentů prokázalo úspěšnost pohybující se v rozmezí 71 – 90%. Osm procent studentů dosáhlo na kategorii nejvyšší úspěšnosti (91 – 100%).
Úspěšnost: AJ-Z-DT/povinné zk. (v %) 0%
0% 8%
0%
0%
7%
0% 8%
0-10 11-20 21-30 31-40
31%
41-50 51-60 46%
61-70 71-80 81-90 91-100
Graf č.25: Úspěšnost u povinné zkoušky z anglického jazyka- Z/DT - společná část (v %)
27
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
0
7
8
46
31
8
4.4.3. Anglický jazyk Z – písemná práce Výsledky písemné práce z anglického jazyka v základní úrovni by se, co se týče úspěšnosti, našich studentů, umístily na poslední pomyslné příčce, když nejméně úspěšní studenti (8%) dosáhli na příčku úspěšnosti 41 – 50%. Z celkového pohledu je však nutno dodat, že téměř 70% studentů (69%) prokázalo úspěšnost 61% a vyšší.
Úspěšnost: AJ-Z-PP/povinné zk. (v %) 0% 0% 8%
0%
0-10
0%
11-20
8%
21-30
15%
23%
31-40 41-50
15%
51-60 61-70 71-80
31%
81-90 91-100
Graf č.26: Úspěšnost u povinné zkoušky z anglického jazyka- Z/PP - společná část (v %)
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
8
23
31
15
15
8
4.5. Matematika – vyšší úroveň obtížnosti Ke zkoušce z matematiky ve vyšší úrovni obtížnosti se nepřihlásil a tedy ani ji neabsolvoval žádný ze studentů.
28
4.6. Matematika – základní úroveň obtížnosti Zkoušku z matematiky v základní úrovni obtížnosti absolvoval pouze jeden ze studentů. Vypovídací schopnost statistického hodnocení této zkoušky je proto velmi malá.
4.6.1. Matematika Z – celkový výsledek – vykonání zkoušky Jak již bylo uvedeno, zkoušky z matematiky v základní úrovni obtížnosti se zúčastnil pouze jeden student, který zkoušku úspěšně vykonal.
Vykonání zkoušky: MAT-Z/ povinné zk. (v %) 0%
prosěpli neprospěli 100%
Graf č.27: Vykonání zkoušky z matematiky Z - společná část (v %)
Prospěl Studenti
4.6.1.1.
osob 1
Neprospěl procent 100
osob 0
procent 0
Matematika Z – celkový výsledek – úspěšnost
U zkoušky z matematiky v základní úrovni v celkovém hodnocení byla úspěšnost v rozmezí 41 – 50%.
29
Úspěšnost: MAT-Z/ povinné zk. (v %) 0%
0% 0% 0% 0% 0%
0-10
0% 0% 0%
11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80
100%
81-90 91-100
Graf č.28: Úspěšnost u povinné zkoušky z matematiky Z/ - společná část (v %)
Kategorie Studentů (v %)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
0
0
0
0
100
0
0
0
0
0
4.6.1.2.
Matematika Z – celkový výsledek – hodnocení
Vzhledem k hodnocení jediného studenta je zde zastoupeno pouze hodnocení dostatečně.
Hodnocení: MAT-Z/povinné zk. (v. %) 0% 0%
0% 0% výborně chvalitebně
dobře dostatečně
100%
nedostatečně
Graf č.29: Hodnocení povinné zkoušky z matematiky - Z - společná část (v %)
30
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
0
0
0
100
0
31
5. VÝSLEDKY MZ – PROFILOVÁ ČÁST – POVINNÉ ZKOUŠKY V profilové části konali studenti 2 povinné zkoušky a nepovinné zkoušky. Studenti volili z nabídky, kterou připravil ředitel školy.
5.1. Biologie – celkový výsledek – vykonání zkoušky Všichni studenti, kteří se přihlásili ke konání povinné zkoušky z biologie, zkoušku úspěšně složili.
Vykonání zkoušky: BIO/povinná zk. (v %) 0%
prospěl neprospěl 100%
Graf č.30: Vykonání zkoušky z biologie - profilová část (v %)
Prospěl Studenti
osob 10
Neprospěl procent 100
osob 0
procent 0
5.1.1. Biologie – celkový výsledek – hodnocení 60% studentů dosáhlo na hodnocení výborně a dvacet procent uchazečů na hodnocení chvalitebně. Dvacet procent studentů odešlo od zkoušky s hodnocením dostatečně.
32
Hodnocení: BIO/povinné zk. (v %) 0% 20%
0%
výborně chvalitebně
20%
60%
dobře dostatečně nedostatečně
Graf č.31: Hodnocení povinné zkoušky z biologie - profilová část (v %)
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
60
20
0
20
0
5.2. Dějepis – celkový výsledek – vykonání zkoušky Všichni studenti, kteří se přihlásili ke konání povinné zkoušky z dějepisu, zkoušku úspěšně složili.
Vykonání zkoušky: DEJ/povinná zk. (v %) 0%
prospěl neprospěl 100%
Graf č.27: Vykonání zkoušky z dějepisu - profilová část (v %)
33
Prospěl osob 3
Studenti
Neprospěl procent 100
osob 0
procent 0
5.2.1. Dějepis – celkový výsledek – hodnocení Hodnocení v předmětu dějepis, se pohybovalo, v rozmezí výborně až dobře. Hodnocení bylo mezi tyto kategorie rozděleno rovnoměrně, když se známkami výborně, chvalitebně i dobře odešlo shodně vždy přibližně třicet procent studentů.
Hodnocení: DEJ/povinná zk. (v %) 0%
0%
33%
34%
výborně chvalitebně dobře dostatečně
33%
nedostatenčně
Graf č.31: Hodnocení povinné zkoušky z dějepisu - profilová část (v %)
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
34
33
33
0
0
5.3. Chemie – celkový výsledek – vykonání zkoušky Všichni studenti, kteří se přihlásili ke konání povinné zkoušky z chemie, zkoušku úspěšně složili.
34
Vykonání zkoušky: CHE/povinná zk. (v %) 0%
prospěl neprospěl 100%
Graf č.32: Vykonání zkoušky z chemie - profilová část (v %)
Prospěl osob 4
Studenti
Neprospěl procent 100
osob 0
procent 0
5.3.1. Chemie – celkový výsledek – hodnocení Nejvíce studentů (57%) bylo z chemie hodnoceno známkou výborně. 14% studentů známkou chvalitebně a 29% studentů známkou dobře. Známkami dostatečně a nedostatečně nebyl hodnocen žádný ze studentů.
Hodnocení: CHE/povinná zk. (v %) 0%
0%
29%
výborně chvalitebně 57%
14%
dobře dostateně nedostatečně
Graf č.33: Hodnocení povinné zkoušky z chemie - profilová část (v %)
35
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
57
14
29
0
0
5.4. Informační technologie – celkový výsledek – vykonání zkoušky Všichni studenti, kteří se přihlásili ke konání povinné zkoušky z informačních technologií, zkoušku úspěšně složili.
Vykonání zkoušky: INT/povinná zk. (v %) 0%
prospěl neprospěl
100% Graf č.34: Vykonání zkoušky z informačních technologií - profilová část (v %)
Prospěl Studenti
osob 6
Neprospěl procent 100
osob 0
procent 0
5.4.1. Informační technologie – celkový výsledek – hodnocení Výrazná většina studentů (83%), kteří absolvovali zkoušku z předmětu informační technologie, prokázala u zkoušky znalosti na úrovni odpovídající hodnocení výborně. Pouhých 17 % studentů získalo známku chvalitebně. Ostatní známky ze spektra klasifikační stupnice nebyly uděleny žádnému ze studentů.
36
Hodnocení: INT/povinná zk. (v%) 0%
0%
0%
17% výborně
chvalitebně dobře dostatečně
83%
nedostatečně
Graf č.35: Hodnocení povinné zkoušky z informačních technologií - profilová část (v %)
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
83
17
0
0
0
5.5. Matematika – celkový výsledek – vykonání zkoušky Všichni studenti, kteří se přihlásili ke konání povinné zkoušky z matematiky, zkoušku úspěšně složili.
Vykonání zkoušky: ZEM/povinná zk. (v %) 0%
prospěl neprospěl
100% Graf č.27: Vykonání zkoušky z matematiky - profilová část (v %)
Prospěl
37
Neprospěl
osob 4
Studenti
procent 100
osob 0
procent 0
5.5.1. Matematika – celkový výsledek – hodnocení V rámci hodnocení zkoušky z matematiky bylo 50% studentů hodnoceno známkou chvalitebně a rovněž 50% studentů známkou dobře.
Hodnocení: MAT/povinné zk. (v %) 0% 0%
0%
výborně 50%
50%
chvalitebně dobře dostatečně nadostatečně
Graf č.33: Hodnocení povinné zkoušky z matematiky - profilová část (v %)
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
0
50
50
0
0
5.6. Základy společenských věd – celkový výsledek – vykonání zkoušky U zkoušky ze základů společenských věd celkově uspělo 90% uchazečů.
38
Vykonání zkoušky: ZSV/ povinná zk. (v %)
10%
prospěl neprospěl 90%
Graf č.34: Vykonání zkoušky ze základů společenských věd - profilová část (v %)
Prospěl osob 9
Studenti
Neprospěl procent 90
osob 1
procent 10
5.6.1. Základy společenských věd – celkový výsledek – hodnocení Přesně polovina studentů vykonala zkoušku ze základů společenských věd s prospěchem výborným. Shodně 10% studentů bylo ohodnoceno známkami chvalitebně, dobře a nedostatečně. 20% studentů získalo známku dostatečně.
Hodnocení: ZSV/povinné zk. (v %)
10% výborně
20% 50%
chvalitebně dobře
10%
dostatečně
10%
nedostatečně
Graf č.35: Hodnocení povinné zkoušky ze základů společenských věd - profilová část (v %)
39
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
5
1
1
2
1
5.7. Zeměpis – celkový výsledek – vykonání zkoušky Všichni studenti, kteří se přihlásili ke konání povinné zkoušky ze zeměpisu, zkoušku úspěšně složili.
Vykonání zkoušky: ZEM/povinná zk. (v %) 0%
prospěl neprospěl
100% Graf č.27: Vykonání zkoušky ze ZSV - profilová část (v %)
Prospěl Studenti
osob 6
Neprospěl procent 100
osob 0
procent 0
5.7.1. Zeměpis – celkový výsledek – hodnocení Přibližně stejný počet studentů získal v rámci hodnocení zkoušky ze zeměpisu známku výbornou, chvalitebnou a dobrou (17%) a polovina studentů osvědčila znalosti pouze na známku dostatečnou.
40
Hodnocení: ZEM/povinné zk. (v %) 0%
16% výborně 50%
17%
chvalitebně dobře dostatečně
17%
nedostatečně
Graf č.33: Hodnocení povinné zkoušky ze zeměpisu - profilová část (v %)
Hodnocení Studentů (v %)
výborně
chvalitebně
dobře
dostatečně
nedostatečně
16
17
17
50
0
Ostrava, 15. červenec 2011 Mgr. Gabriela Bačová, zástupce ředitele
41
