Mateřská škola, základní škola a střední škola pro sluchově postižené Riegrova 1, 370 01 České Budějovice ____________________________________________________________
VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2009-2010
Zpracoval: Mgr. Václav Kvítek ředitel školy
1. 1. Základní údaje organizace Název: Mateřská škola, základní škola a střední škola pro sluchově postižené adresa: Riegrova 1, 370 01 České Budějovice právní forma: příspěvková organizace IČO: 60075961 Identifikátor právnické osoby: 600022234 Vedení školy: ředitel Mgr. Václav Kvítek zástupce ředitele Mgr. Jitka Zikešová Kontakt: tel.: 387319203 fax: 387319203 email:
[email protected] www.sluchpost.cb.cz
2. Zřizovatel Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy adresa: Karmelitská 7, 118 12 Praha 1
3. Součásti školy Mateřská škola Základní škola celkem Odborné učiliště pro sluchově postižené Praktická škola jednoletá Praktická škola dvouletá celkem
kapacita 18 72 90
IZO 060 075 961 107 530 961
110 028 538 110 028 538 110 028 538 27
Školní družina
110 028 503
Internát
110 028 511
Dětský domov
24
150 006 578
Speciální pedagogické centrum
260
110 028 520
Školní jídelna
102 463 425
2. 4. Základní údaje o součástech škol počet tříd Základní škola Základní škola praktická Základní škola speciální OU- sklenářské práce Školní družina Internát Dětský domov Mateřská škola
5 3 3 1 1 oddělení 2 vých.sk. 3 vých.sk. 2
počet dětí 25 18 12 7 10 14 17 16
K 30.6.2010 ukončili povinnou školní docházku - 3 žáci ZŠ. - 2 žáci ZŠ speciální
5. Materiálně technické podmínky školy Škola je umístěna ve středové části města, což je výhodné vzhledem k dostupnosti, vzhledem k vytváření základních sociálních návyků. Nevýhodou je zvýšená hlučnost a dopravní hustota. Městská doprava umožňuje dostupnost do všech částí města i do okolí. Všechny části školní budovy kromě podkroví mají bezbariérový přístup. Pro provoz mateřské školy byly určeny dvě třídy, šatna, sklad hraček a sociální zařízení. Pro provoz základní školy bylo určeno 12 tříd. Pro provoz odborného učiliště slouží 1 třída, pracoviště pro výkon praktické výuky je pronajímáno od Střední odborné školy v Nerudově ulici v Českých Budějovicích. Dětský domov je vybaven třemi klubovnami, osmi ložnicemi, sociálním zařízením, nábytkem pro uložení prádla, šatstva , obuvi. V těchto místech je úměrný počet moderního sedacího nábytku, válend, psacích stolů, hraček, běžných domácích a elektrických přístrojů (lampičky, rádia, televize a pod), vybavení pro sport. Součástí dvou kluboven je kuchyňská linka s lednicí , sporákem a nádobím. Skupina ze 3.klubovny využívá k nácvikům přípravy jídla dobře vybavenou žákovskou kuchyňku. Vybavení internátu je obdobné jako vybavení dětského domova. Internát je situován do prvního patra staré budovy. Součástí školy je tělocvična, místnost pro hudebně dramatickou výchovu, malá tělocvična pro zájmovou činnost, ateliér, školní dílna, počítačová třída, klubovna pro rybářský kroužek. V majetku školy je zahrada o velikosti cca. 8 arů. Zde jsou umístěny různé prolézačky, skluzavka, houpačka. Část zahrady slouží jako zelinářská, upravená na záhony a je určena na výuku pěstitelských prací a na ověřování poznatků ze složek enviromentální výchovy.
3.
V tomto školním roce byla zahrada upravena dle instrukcí pracovníků posuzujících funkčnost a bezpečnost tělovýchovných zařízení. Byly upraveny dopadové zóny pod prolézačkami, zlikvidována 1 nevyhovující prolézačka a nahrazena novou. Součástí školní zahrady je moderní hřiště s bezpečným umělým povrchem, doskočiště, které odpovídá požadovaným parametrům a tréninková běžecká dráha, stanoviště pro vrch koulí. Sportovní vybavení školní zahrady, tělocvičny umožňuje pravidelné tréninky na celostátní sportovní hry sluchově postižených žáků, ale i na přátelská sportovní utkání ( jako např. utkání v atletice se žáky z Plzně). Školní zahrada je významným zázemím pro výuku, hry, sportovní aktivity. Škola již 15 let využívá vlastní rekreačně rehabilitační zařízení vybudované ze staré školy v Radosticích u Trocnova. Toto zařízení poskytuje ideální podmínky k rekreaci dětí.
Speciálně pedagogické centrum je vybaveno pracovnou psychologa, sociální pracovnice, dvěma samostatnými pracovišti pro speciální pedagogy, rehabilitačním pracovištěm.
Zázemí celého komplexu školy tvoří školní kuchyně ( má moderní vybavení odpovídající současným předpisům), školní jídelna, ošetřovna a izolace, dílna údržbáře, prádelna a dílna švadleny, dvě kanceláře, sborovna, výměník, archiv, školní knihovna.
Všechny třídy a jídelna jsou vybaveny nábytkem, který odpovídá požadavkům na zdravý vývoj- výškově stavitelné stoly a židle, které jsou též správně tvarované. Nábytek odpovídá hygienickým předpisům, nevyzařuje formaldehyd ( lůžkoviny mají antialergický charakter). Též vybavení pro personál je průběžně dle možností modernizován tak, aby odpovídalo nejnovějším požadavkům na bezpečnost a hygienu práce ( vybavení prádelny, údržby, kuchyně nádobím a pod). Byly dokoupeny nové, teplejší prošívané deky. Dle požadavků vyučujících jsou třídy vybaveny kolektivními naslouchacími soupravami CANTA. Odbornou firmou je pravidelně prováděna i údržba a opravy. Soupravou CANTA jsou vybaveny 4 třídy. Průběžně je prováděn servis těchto souprav renomovanou firmou. Je objednán nábytek na dovybavení prostor SPC a též 2 zesilovače pro klienty SPC.
4. 6. Údaje o pracovnících školy Ve školním roce 2009-2010 pracovalo v zařízení : 22 učitelů 11 vychovatelů 4 asistentky učitele, 1 ukončila v červnu pracovní poměr 5 asistentů pedagogů (noční služby) 6 kuchařek 12 správních zaměstnanců 5 pracovníků SPC , fyzioterapeutka odešla v červnu na mateř. dovolenou ______________________________________ Celkem
65 pracovníků : z toho 4 muži, 61 žen
7. Kvalifikovanost pracovníků na jednotlivých úsecích Učitelé – kvalifikace nesplněna u 3 pracovníků ( 1- studuje VŠ, 1 – důchod. věk) Asistenti třídního učitele – kvalifikace splněna Asistenti (noční vychovatelky) – kvalifikace splněna Učitelky MŠ – kvalifikace u 2 nesplněna ( od září 2010 si obě budou dodělávat kvalifikaci) Správní zaměstnanci – kvalifikace splněna u všech pracovníků Kuchařky – kvalifikace splněna Pracovnice SPC – kvalifikace splněna
8. Věková struktura pracovníků školy na všech úsecích ve věku mezi 21 – 30 roky 31 – 40 41 – 50 51 – 60 nad 60 let
5 pracovníků 12 „ 21 „ 18 „ 9 „
Věkový průměr zaměstnanců je vzhledem k výkonnosti, ale též i k možnostem pracovních zkušeností velice příznivý pro dosahování kvalitních pracovních výsledků, věkově starší zaměstnanci jsou spolehlivými pracovníky, mají velké zkušenosti z práce s dětmi se sluchovou vadou a jsou těmi, které práce baví, proto u tohoto druhu činnosti vydrželi mnoho let. Mladší pracovníci jsou těmi, kteří mají energii a chuť zavádět nové metody práce, různé inovace, tuto iniciativu však nebylo možno upřít ani pracovníkům s vyšší věkem.
5. 9. Vzdělávání pracovníků
1 učitelka dokončila vysokoškolské bakalářské studium a pokračuje dále v magisterském, 7 učitelů zahájilo studium znakového jazyka na UK a ukončí je v září 2010. 1 vychovatelka studuje tříleté vysokoškolské studium pro učitelky MŠ, v současné době je na mateřské dovolené. 2 učitelky navštěvují kurz výuky anglického jazyka Pracovníci procházejí různými školeními dle výběru z nabídky a též dle požadavků školy. Všichni pracovníci prošli proškolením bezpečnosti práce. 2 řidiči proškolením pro řidiče referenčního vozidla.
10. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Výuku ve škole pro sluchově postižené navštěvují žáci s rozdílným stupněm sluchového postižení, často v kombinaci s dalšími vadami ( mentální, zrakové,autismus a pod). Hodnocení žáků je prováděno tak, aby bylo jak motivující, tak aby vyjadřovalo úspěšnost žáka, což je důležité pro jeho orientaci. Část dětí je hodnocena známkou, částečně jsou hodnoceny slovně. Úspěšnost ve výuce v jednotlivých třídách byla ve školním roce 20092010 velmi dobrá, žádný žák nebude muset opakovat ročník. V důsledku nesouměřitelnosti výsledků ve vyučování z výše uvedených důvodů nelze tyto výsledky zprůměrovat či vyjádřit graficky.
11. Vzdělávací dokumenty používané v roce 2009-2010 Základní škola ----------------Dobíhající ročník: 5 a 6 postupový ročník ZŠ Vzdělávací program Základní škola č.j. 16 847/96-2 ze dne 30.4.1996 Úpravy a doplňky č.j. 25 018/98-22 ze dne 25.8.1998 Učební dokumenty pro 5.-9.ročník základní školy pro sluchově postižené č.j. 14 633/2001 ze dne 23.3.2001 Tělesná výchova, výtvarná výchova a praktické činnosti podle uč. plánu a uč. osnovy č.j. 16 8478/96-22 ze dne 30.6.1996. Úpravy a doplňky ze dne 25.8.1998 č.j. 25 018/98-22 ŠVP základní školy pro sluchově postižené
6. ZŠ praktická -------------Dobíhající ročník: 5 a 6 postupový ročník Učební plán a učební osnovy zvláštní školy pro sluchově postižené č.j. 21 567/ ze dne 7.září 1995 Alternativní učební dokumenty předmětu český jazyk č.j. 21 567/95- 24 ze dne 8. srpna 2000 ŠVP základní školy praktické pro sluchově postižené
ZŠ speciální -------------Pilotní škola – školní vzdělávací program ZŠ speciální pro sluchově postižené.
MŠ – ŠVP pro třídu MŠ s logopedickou náplní. ----
Odborné učiliště KKOV 36-62-E/002 sklenářské práce -----------------------------------------------------------------Odborné předměty: Učební obor sklenářské práce č.j. 24 416/95-24 ze dne 6.11.1995 Všeobecné předměty: Učební osnovy všeobecně vzdělávacích předmětů pro odborná učiliště č.j. 33 848/99-24 ze dne 1.12.1999 V příštím školním roce se zaměříme na vypracování vzdělávacích plánů pro výuku učňů OU.
12. Údaje o přijímacím řízení na střední školu Ve školním roce 2009-2010 se v naší škole nekonalo přijímací řízení na obor sklenářské práce. Umístění vycházejících žáků z naší školy: ze ZŠ 1 žák integrován na Střední školu spojů a informatiky, Tábor 1 žákyně integrována na SOUS Vodňany – kuchařské práce 65-52-E/001 1 žákyně integrována na SOU Lišov – prodavačské práce 66-51-E/001 ze ZŠSp 1 žák integrován na SOU Lišov, práce v autoservisu 69-53-E/001 1 žák integrován na Střední školu praktickou v Č.Budějovicích
7. 13. Zápis k povinné školní docházce Tento zápis byl uskutečněn v měsíci lednu 2010 a do 1. třídy byl zapsán 1 žák, třem žákům byl stanoven odklad povinné školní docházky. V měsíci červnu bylo na doporučení SPC přijato 6 žáků do mateřské školy. Tyto děti nemohly být přijaty do městských mateřských škol v důsledku řečového, smyslového postižení v kombinaci s ADHD.
14. Údaje o školních a mimoškolních aktivitách Žáci školy jsou dle svých zájmů vždy od září daného školního roku zařazováni do kroužků, ty se naplňují tak, jak to umožňuje vybavení, kapacita zařízení, zpravidla do počtu 6 žáků. Provozován je kroužek rybářský vedeným dvěma dobrovolnými členy rybářského svazu z Českých Budějovic a vedoucí vychovatelkou p. Slomkovou, kroužek keramický, vedený profesionální keramičkou paní Štarkovou, kroužek výtvarný, vedený učitelkou školy paní Balákovou, kroužek sportovní, vedený panem učitelem Ryjáčkem, kroužek taneční, vedený paní vychovatelkou Malou, kroužek dramatický, vedený paní učitelkou Novákovou, Bartošovou, Pechovou a Vávřovou, kroužek drhání, vedený paní vychovatelkou Jindrovou. Skladba kroužků byla obohacena o kroužek indických břišních tanců.
Výrobky žáků z jednotlivých kroužků jsou využívány jako dárky návštěvám, sponzorům, jsou využívány na výzdobu školy. Dramatický kroužek a taneční kroužek vystoupil na předvánoční besídce, na besídce k ukončení školního roku. Též se zúčastnili soutěže v Malém divadle, v Empatii a především v prodejně Ahold, což bylo velmi kladně veřejnosti přijato a odrazilo se to v obdarování školy sponzorským darem. Plavecký výcvik byl prováděn průběžně při každé návštěvě bazénu, nebyl však v tomto roce organizován. Pracovní nasazení a aktivita všech pracovníků školy byla i v minulém školním roce na vysoké úrovni. Díky tomu se uskutečnily všechny plánované akce. V měsíci únoru proběhl lyžařský kurz pro žáky 7. tříd a talentovaných žáků školy. O jarních prázdninách byli zústávající žáci ( s nařízenou ústavní výchovou) na rekreačním pobytu v Jizerských horách. Pobyt byl spojen s turistikou, hrami a aktivitou na sněhu. Letní prázdninová činnost v roce 2010 byla též velmi pestrá. 12 žáků strávilo prázdniny částečně v našem rekreačním zařízení v Radosticích, 1 týden pobyli na Lhotce u Tábora, 1 týden prožili v Posázaví, 2 týdny byli na Lipně v Jenišově. V mateřské škole a SPC proběhl den otevřených dveří za účelem informovaní rodičů o možnostech vzdělávat děti se sluchovým postižením. Počátkem května se 14 dětí účastnilo čtrnáctidenního poznávacího pobytu na Loveckém zámečku ve Staré oboře u Hluboké nad Vltavou. Při tomto pobytu probíhala výuka, pobyt byl proložen poznávacími, rekreačními aktivitami. Byl sponzorován Státními lesy Hluboká nad Vltavou.
8. V červnu 2010 se účastnili žáci celostátních sportovních her ve Valašském Meziřící. Hry byly pro naše žáky nejúspěšnější v celé historii. Naši žáci se umístili na 2. místě v celkovém pořadí. Získali 2. místo za lehkou atletiku, 2. místo za plavání, 3. místo za futsal. Na IX. ročníku „Pražský plavec“ získali žáci školy 1. místo ve štafetě na 4 x 50 m. V počítačové soutěži „ Počítač je můj kamarád“, pořádané ve Valašském Meziřící v lednu 2010 pro žáky ze škol pro sluchově postižené , se umístili naši žáci též na 1. místě. Členové rybářského kroužku prožili 1 víkend na Lipně. Ke konci školního roku byl uspořádán školní dvoudenní výlet všech žáků základní školy a odborného učiliště do Beskyd. V měsíci květnu se již počtvrté několik žáků s jedním učitelem a zároveň s rodiči účastnili poznávacího pobytu v severní Itálii poblíž Benátek. Pobyt byl realizován cestovní kanceláří, byl po organizační stránce učitele připraven tak, aby z výukového hlediska byl přínosem pro žáky. Tato akce se velmi osvědčila a opět se plánuje opakování. Na září 2010 je připravován pro všechny schopné žáky poznávací pobyt v Krkonoších ve Špindlerově Mlýně. Tento pobyt má též význam v získávání poznatků, v socializaci žáků. Pobyt bude sponzorován firmou Ahold.
15. Hodnocení činnosti v SPC SPC eviduje celkem 130 klientů, z toho 95% klientů integrovaných do běžných škol všech typů. SPC poskytuje: psychologické vyšetření a psychologickou intervenci, speciálně pedagogické vyšetření a intervenci, sociální poradenství a k dispozici je rehabilitační pracoviště. Na poli skupinové činnosti s klienty se podařilo pracovat se skupinami rodičů a dětí. Rodiče využili možnosti zdokonalení ve znakovém jazyce. Každý pátek probíhá arteterapie. S výcvikovým canisterapeutickým sdružením Hafík a canisterapeutickým týmem již třetím rokem probíhá terapie se psem. V květnu proběhl víkendový pobyt pro rodiny klientů SPC na ubytovně v Horní Plané. Proběhl seminář pro učitelky MŠ a učitele ZŠ v regionu, kteří pečují o integrované klienty SPC. Pomoc se týká také konzultací při sestavování individuálních plánů, návrhů vybavení třídy a uspořádání prostor pro zajištění úspěšné integrace. V rámci intenzivní péče o děti s kochleárním implantátem, a to ve stádiu před operačním i po operačním, SPC spolupracuje s odborným pracovištěm FNM v Motole.
9. SPC má dobře vybavenou knihovnu. Využívají ji pedagogičtí pracovníci školy i studenti ZSF. Pracoviště v průběhu školního roku navštívilo 45 studentů, kterým pracovnice SPC poskytly informace z činnosti, pomohly při zpracování jejich dotazníků. V průběhu školního roku se pravidelně uskutečňuje setkání pracovníků ostatních SPC, kde si navzájem vyměňují poznatky a zkušenosti.
16. Nemocnost a úrazovost Z hlediska nemocnosti žáků nebyl školní rok 2009-2010 mimořádný. Přikládáme to důsledné lékařské péči paní MUDr. Smrčkové, zdravotní sestry J.Moravcové. V průběhu školního roku došlo u žáků školy pouze k několika lehkým úrazům.U pracovníků školy nebyl zaznamenán žádný pracovní úraz. Při aktivitách jako je jízda na kole, bruslení, lyžování, používají žáci ochranné přilby a ostatní ochranné pomůcky.
17. Spolupráce se školami a institucemi
Udržujeme velmi dobré kontakty se soukromými sponzory( organizátoři Turnaje dobré vůle, organizátory Pohádkového lesa, firmou Ahold Praha). Jejich dary jsou vždy využívány ve prospěch dětí tak, aby nenahrazovaly povinnosti státu v péči o děti. V tomto směru jsou respektována přání sponzorů(aktivity, dárky o vánocích, dárky na rozloučenou, poznávací pobyty se socializačním programem, provoz rekreačního zařízení). Škola je klinickým pracovištěm Zdravotně sociální fakulty. Její studenti provádějí odborné praxe v jednotlivých výchovných skupinách, ve třídách. Ve školním roce 2009-2010 se k vykonání praxe přihlásilo 26 studentů, velký zájem o praxe je i z řad studentů pedagogické a teologické fakulty. O vykonávání praxe v naší škole je mimořádný zájem a to díky vstřícné atmosféře, péči o děti, zajímavosti výuky (znakový jazyk). Spolupráce je kladně hodnocena i vedením fakult. Zkušenosti a znalosti našich pracovníků často využívají fakulty i při výuce studentů v některých specifických součástech výuky. Velmi zajímavá je spolupráce se Státními lesy Hluboká nad Vltavou. Pobyty dětí v loveckém zámečku ve Staré Oboře jsou již tradicí a budou se opětovně realizovat. Je o ně velký zájem jak z řád žáků, tak i pracovníků školy. Škola spolupracuje i s VÚP ve vytváření ŠVP pro základní speciální školu.
18. Aktivity týkající se vybavení školy Pravidelně jsou sledovány všechny nabídky a prováděn výběrový nákup týkající se nejmodernějších pomůcek, hraček, knih pro výuku žáků. Dle potřeby je prováděna údržba výkonný kolektivních naslouchacích souprav.
10. Bylo ukončeno vybavení tříd jednotným nábytkem na uskladnění pomůcek. 3 třídy byly vybaveny zdvojenou keramickou tabulí. Postupně je vybavována i školní zahrada trvanlivějšími pomůckami. Dle instrukcí kontroly byly opraveny průlezky na zahradě v Radosticích.
19. Údaje o prezentaci školského zařízení na veřejnosti Škola se velmi kvalitně prezentuje na vlastních webových stránkách www.sluch.post.cz. O zajímavých aktivitách školy jsou uveřejňovány články v regionálním tisku či v časopisu GONG (pohádkový les).
20. Údaje o kontrolní činnosti V průběhu školního roku jsou státní zástupkyní pravidelně prováděny v tříměsíčních intervalech kontroly, týkající se žáků s nařízenou ústavní výchovou. Státní zástupkyně, paní JUDr. Frelichová zatím neshledala žádné pochybení týkající se péče o svěřené jedince. Půlročními návštěvami je kontrolována péče o všechny děti z dětského domova sociálními pracovnicemi přijíždějícími z míst jejich bydliště. Také v těchto případech byla vždy konstatována spokojenost s péčí, která je školou věnována všem dětem. Těmto pracovnicím je vždy nabídnuta kompletní prohlídka školy, umožněn soukromý rozhovor s navštívenými žáky. Ve školní kuchyni je pravidelně prováděna kontrola, kontrolní měření a stanovena následující opatření pro úpravu provozu paní Ing. Písaříkovou. Pravidelně jsou prováděny kontroly bezpečnosti, kontroly elektrických spotřebičů a hromosvodů, kontroly hasicích přístrojů a požární techniky, kontroly tlakových nádob ve výměníku, kontroly výtahu, kontroly vedení plynu a plynových spotřebičů. Kontroly služebního auta jsou prováděny vždy po ujetí 15.000 km. V dubnu 2010 proběhla kontrola ČŠI, zaměřená na ekonomiku školy. Drobné nedostatky byly okamžitě opraveny. Pravidelně jsou prováděny preventivní lékařské prohlídky po třech letech u všech zaměstnanců, u řidičů a nočních vychovatelů každý rok.
22 . Základní údaje o hospodaření školy ( za kalendářní rok) 1. Celkové dotace na rok 2009 : …………………………… 29. 961.438,- Kč z MŠMT ČR z toho na „Ověřování zdělávaní podle ŠVP“ ……. 43.438,- Kč z dobrou 61 z toho na „ Rozvojový program ped. a neped. …… 1.166.000,- Kč z toho na „ Vybavení pro žáky 1.ročníku“ ……….. 7.000,- Kč
Vlastní příjmy činily za rok 2009 :
1.045 tis. Kč
Ty se skládají z ošetřovného, ostatních příjmů a stravného.
11. 2. Investiční výdaje v roce 2009 : z fondu FRM ……………… 435.351,80 Kč. z toho na : úpravu topení a elektroinstalace ………….. 114.100,80 Kč nákup brusky, tabulí ……………………… 321.251,- Kč.
3. Neinvestiční výdaje za rok 2009 celkem: celkové náklady za rok 2009 : z toho mzdové náklady z toho OON z toho účelové prostředky
31.333 tis. Kč 18.605 tis. Kč 130 tis. Kč 950 tis. Kč
Zákonné odvody : z toho účelové prostředky
6.188 tis. Kč 302 tis Kč
Ostatní provozní náklady
6.170 tis. Kč
Zodpovědným hospodaření ekonomických pracovníků školy, rozumnými výdaji a šetřením byl dosažen kladný hospodářský výsledek za rok 2009 ……….. 309.867,01 Kč.
Výroční zpráva byla odsouhlasena školskou radou.
Předsedkyně školské rady:
