MATEŘSKÁ ŠKOLA KOMORNÍ LHOTKA
Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy Školní rok 2012 – 2013
Mateřská škola Komorní Lhotka 153 Základním posláním naší mateřské školy je zdravý tělesný, psychický a sociální vývoj dítěte a vytváření optimálních podmínek pro jeho individuální osobnostní rozvoj v návaznosti na jeho výchovu v rodině.
1. Charakteristika školy Mateřská škola je dvoutřídní a spadá pod ředitelství Základní školy v Komorní Lhotce. Provoz mateřské školy I v tomto školním roce byly otevřeny dvě třídy. -
40 dětí ve věku 2-6 let (stav k září)
-
K 1.1. 2013 ukončilo docházku jedno dítě a k 1.2. 2013 ještě jedno.
-
K 1.3. 2013 byl stav doplněn na 39 dětí a k 1.5. 2013 byl stav opět doplněn do počtu 40 dětí.
-
konečný stav 40 dětí
Školní jídelna není součástí mateřské školy. Strava se do MŠ dováží ze ZŠ. Součástí mateřské školy je školní zahrada s jedním pískovištěm, dřevěným domečkem,kreslící tabulí,herní sestavou a houpadly. K vycházkám děti využívají také blízké okolí. Provoz mateřské školy je od 6.30 – 15.30 hod. Děti se schází ve třídách nebo v herně. Během celého dne je důsledně dodržován pitný režim.
V tomto školním roce bylo zapsáno 40 dětí. Stav ke konci školního roku byl beze změn. Do ZŠ odešlo celkem 11 dětí. O vzdělávací činnost se starají 3 pedagogické síly. O čistotu a pořádek v prostorách školy, ale i kolem budovy se stará 1 školnice , která je zároveň pracovnicí výdejny stravy.
2. Demografický vývoj a změny v průběhu školního roku Naše MŠ je od 1. 9. 2007 dvoutřídní. Třídy jsou heterogenní, děti jsou zde ve věku od 2-6 let. Celkem bylo zapsáno 40 dětí. Návrh na OŠD nebyl navržen. Zápis do mateřské školy proběhl v květnu 2013. Vyplněné a potvrzené přihlášky byly vybírány do konce června 2013. Bylo odevzdáno 14 přihlášek, 12 dětí bylo přijato, 2 žádostem nebylo vyhověno. Pro školní rok 2013-2014 je předpokládaný počet 40 dětí. 3. Výchovně vzdělávací proces Výchovně vzdělávací program pro naši školu se řídí heslem:“S úsměvem jde všechno líp.“ Proto je název školního projektu Úsměv. Tento byl rozpracován do měsíčních plánů. Tyto dokumenty vycházejí z poznatků odborné literatury, ze samostudia učitelek, z analýzy minulého školního roku a z individuálních potřeb každého dítěte. Záznamy o dítěti jsou řádně vedeny a soustavně doplňovány. Rodiče se o aktivitách a výchovných záměrech dozvídají prostřednictvím informací z nástěnek a individuálními konzultacemi. Rámcový program si mají možnost prostudovat přímo v MŠ. Výslovnost dětí je na velmi nízké úrovni. Každoročně se na žádost MŠ uskutečňuje celkové vyšetření výslovnosti dětí klinickým logopedem Mgr. J. Piperkovou. Na základě tohoto vyšetření navštěvují rodiče s dětmi ambulanci v Hnojníku nebo dle vlastního výběru. Nadstandardní aktivity V průběhu školního roku MŠ navštěvují různé divadelní společnosti s divadelním představením. Pro děti je to snazší přístup ke kulturním akcím.Dále trvá dobrá spolupráce s místními složkami – SDH, MS Komorní Lhotka – Hnojník, kteří navštěvují naše zařízení
s poučnými programy. Dále probíhala výuka náboženství a přímo v MŠ seznámení se základy angličtiny pro nejmenší a také Zumba. V MŠ probíhají různé akce jak s účasti rodičů tak bez jejich účasti: Mikulášská besídka, Vánoční besídka, Den matek, Karneval, Radovánky, akce v KD, místním DD,návštěva ZŠ, místní knihovna, MDD, Loučení s předškoláky + tablo, účast na výstavách, soutěžích.
Hospitace Hospitace byly pravidelně prováděny vedoucí učitelkou. Zjištěné připomínky byly řešeny ihned. Hlavní důraz v hospitační činnosti byl kladen na osobní rozvoj každého dítěte s ohledem na jeho nadání, potřeby, zájmy a schopnosti a na podnětnost prostředí, ve kterém vyrůstá. Při kontrole režimu byl kladen důraz především na dodržování bezpečnosti, pitného režimu, hygienických a sebeobslužných návyků dětí. Spolupráce Spolupráce s PPP, lékaři – dle nutnosti a potřeby. Spolupráce se ZŠ na dobré úrovni. Spolupráce s místními složkami (HASIČI, MYSLIVCI- sběr přírodnin, besedy) Spolupráce s rodiči je na dobré úrovni, pravidelná informovanost individuálně a na vývěskách. Spolupráce se SRPŠ. 4. Údaje o výsledcích kontrol
V tomto roce nebyla provedena. 5. Údaje o pracovnících MŠ Učitelky v MŠ jsou plně kvalifikované. Během roku se zúčastnily různých školení podle výběru. Dále si prohlubují poznatky spojené s RVP a samostudiem. Nemocnost zaměstnanců v tomto roce byla nízká.
Přehled aktivit pracovníků MŠ
-
Divadelní představení
-
Spolupráce s PPP
-
Spolupráce s rodiči
-
Spolupráce se ZŠ
-
Články do novin
-
Mikulášská nadílka
-
Vánoční besídka
-
Karneval
-
Vítání jara
-
Den matek
-
Výlety
-
Oslava dne dětí
-
Loučení s předškoláky
-
Návštěva logopeda
-
Účast na výstavách
-
Besedy s myslivci, hasiči
-
Kulturní vystoupení v KD
-
Kulturní vystoupení v DD
-
Lyžařský výcvik
-
Fotografování
-
Výroba tabla předškoláků
-
Návštěva místní knihovny
6. Oblast materiálního vybavení V průběhu školního roku se stará o opravy a teplotu v zařízení údržbář. Jako každým rokem byla opět předána finanční částka z řad rodičů SRPDŠ na pokrytí kulturních akcí, nákup hraček pro děti, výlety.Byl předán sponzorský dar 10 000,- Kč určený na vybavení školní zahrady MŠ.
7. Závěry pro práci v příštím školním roce Z rozboru výchovně vzdělávací práce s dětmi a spolupráce s rodiči vyplynuly závěry, které jsou začleněny do výchovně vzdělávacího programu naší mateřské školy. 1. Posilovat partnerské vztahy mezi školou a rodinou. 2. Respektovat a napomáhat uspokojování potřeb dětí s přihlédnutím k jejich individualitě. 3. Respektovat osobní svobodu a volnost dětí, i když je podřízena stanovenému řádu chování. 4. Dbát, aby všechny realizované činnosti byly v souladu s RVP a zejména z pohledu přínosu pro děti. 5. Vytvářet vhodné sociální klima, které se zakládá na vzájemné důvěře a úctě. 6. Dodržování všech pedagogických a metodických zásad výchovy. 7. Nadále zlepšovat a modernizovat prostředí školy tak, aby odpovídalo všem hygienickým normám a požadavkům v souladu s bezpečnostními pravidly.
V Komorní Lhotce dne:………………………………
Michaela Walachová vedoucí učitelka
