Jméno
Martina Bábíčková, Ph.D. Datum
17.1.2013 Ročník
6. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Tematický okruh Systém rostlin Téma – klíčová slova Lišejníky – pracovní list Stavba, symbióza, výskyt, význam, určování lišejníků
Anotace Pracovní list ověřuje znalosti z probraného učiva lišejníků. Slouží jako zpětná vazba pro žáka i pro učitele, zda žáci chápou probrané učivo, dokáží určit typy lišejníkové stélky a rozpoznají základní druhy lišejníku - některé z nich se běžně vyskytují v okolí jejich bydliště. Určování lišejníků vychází rovněž ze sbírky školy. Součástí je i pracovní list – vyplněný.
Použité zdroje ČABRADOVÁ, Věra, a kol. Přírodopis 7. Plzeň : Nakladatelství Fraus, 2005. 128 s. Vlastní fotografie Vlastní invence
Použité obrázky: Průřez lišejníkovou stélkou Dostál, V. [cit. 2013-01-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:
Mapovník zeměpisný. [cit. 2013-01-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:
Dutohlávka sobí. [cit. 2013-01-17]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:
LIŠEJNÍKY - pracovní list 1. Lišejníková stélka je tvořena organismy, které spolu žijí ve vzájemné symbióze. Jsou to: nebo
+
2. Popiš příčný řez lišejníkovou stélkou a vysvětli jejich význam jako symbionta.
3. Na obrázcích jsou tři druhy lišejníků. Urči typ stélky a podrobněji ji popiš.
4. Popiš prostředí, ve kterém se lišejníky vyskytují.
LIŠEJNÍKY - pracovní list 5. Lišejníky jsou pionýrské organismy. Co to znamená?
6. Některé druhy lišejníku se využívají jako bioindikátory. Co to znamená?
7. Vysvětli význam lišejníků v přírodě i pro člověka.
8. Přiřaď k fotografii lišejníku správný název.
LIŠEJNÍKY - pracovní list - vyplněný 1. Lišejníková stélka je tvořena organismy, které spolu žijí ve vzájemné symbióze. Jsou to: zelené řasy nebo sinice
+
houbová vlákna
2. Popiš příčný řez lišejníkovou stélkou a vysvětli jejich význam jako symbionta. zelené řasy nebo sinice jsou organismy fotosyntetizující, vytváří organické látky, které využívají i houbová vlákna houbová vlákna dodávají řasám vodu a minerální látky, chrání je před vysycháním
příchytná vlákna přirůstají k podkladu, na kterém lišejníky rostou 3. Na obrázcích jsou tři druhy lišejníků. Urči typ stélky a podrobněji ji popiš.
lupenitá stélka lišejník odstává mírně od podkladu
korovitá stélka - lišejník pevně přirůstá k podkladu celou svou plochou
keříčkovitá stélka - lišejníková stélka je větvená, odstává zcela od podkladu a tvoří keříčky
4. Popiš prostředí, ve kterém se lišejníky vyskytují. Lišejníky se vyskytují zejména v místech s čistým ovzduším, rostou na kůře stromů, na zídkách, skalních podkladech, kamenech. Rostou velmi pomalu, odolávají výkyvům teploty i suchu. Potřebují málo živin, vlhkost, světlo.
LIŠEJNÍKY - pracovní list - vyplněný 5. Lišejníky jsou pionýrské organismy. Co to znamená? Jsou tzv. průkopníci života, jako jedny z prvních organismů osídlují skalní podklady, způsobují zvětrávání hornin a vznik malé vrstvičky humusu. 6. Některé druhy lišejníku se využívají jako bioindikátory. Co to znamená? Většina lišejníků je citlivá na znečištěné ovzduší, proto se některé druhy uplatňují jako ukazatelé čistoty ovzduší. 7. Vysvětli význam lišejníků v přírodě i pro člověka. - potrava různým živočichům - sobům, měkkýšům apod. - použití při výrobě antibiotik - získávájí se z nich barviva, alkohol, cukr
8. Přiřaď k fotografii lišejníku správný název.
terčovník zední
provazovka vousatá
mapovník zeměpisný
provazovka srstnatá
dutohlávka sobí Terčovka bublinatá Terčovník zední
terčovka bublinatá Provazovka srstnatá Mapovník zeměpisný
Provazovka vousatá Dutohlávka sobí
