Marlies Klooster. Peter Ham

Alweer een nieuw jaar!

zullen het resultaat bevorderen. Wellicht heeft u onlangs, bij de laatste tafeltjesavonden gemerkt, dat de verschillende leerkrachten ook zijn geobserveerd door de heer Ham en mijzelf over de kwaliteit van de oudercontacten en binnenkort vragen wij ook uw mening d.m.v. een digitale vragenlijst,. Waarmee u kunt scoren. We hebben veel aan uw mening. Vooral bij de ontwikkeling van het nieuwe schoolplan 20112015! De heer Ham zal u van nadere informatie voorzien. We rekenen op uw deelname!

Het eerste decennium van deze eeuw is al weer voorbij ! Het is snel gegaan en er is veel gebeurd in de wereld: vooruitgang, maar helaas ook veel rampspoed, ellende, armoe en geweld.. We hebben toch hard ons best gedaan een betere, mooiere wereld te bouwen?! Misschien hebben we in het nieuwe jaar meer succes. Misschien zijn we wat laat, maar we durven toch nog iedereen van harte een mooi, nieuw en zonnig jaar toe te wensen, met veel vreugde en zegen. Dat we successen mogen ervaren in ons werk en in onze contacten met elkaar. Vooral de kinderen wens ik heel veel succes: er moet nog veel gebeuren, voor jullie naar het volgende leerjaar kunnen. Dat het jullie maar mag lukken goed door te zetten en je best te doen. En natuurlijk wensen we je ook toe, dat je het daarbij erg naar je zin zult hebben! Ook de school wens ik bij deze gelegenheid veel succes. De afgelopen jaren hebben we gewerkt met het schoolplan 2007-2011. Het moment, waarop we aan een nieuw schoolplan gaan werken komt er al weer aan. Voor dat nieuwe plan gebruiken we allerhande kwaliteitsgegevens, die we in de afgelopen jaren hebben verzameld en ook nog verder verzamelen. Deze input is weer uitgangspunt voor een nog betere school. Gelukkig laten de toetsresultaten zien, dat we zeker niet onder de maat presteren, maar een schepje er boven op moet je altijd proberen. We zijn in het team dan ook voortdurend bezig kritisch naar onszelf en naar ons onderwijs te kijken. Het heeft geleid tot de aanschaf van nieuwe methodes; vorig jaar voor technisch lezen en aanvankelijk lezen. Voor komend jaar waarschijnlijk voor taal. Ook zijn we hard aan het werk de overgang van groep 2 naar 3 soepeler te laten verlopen en hebben we het automatiseren (bijvoorbeeld van de tafels) opnieuw stevig aangepakt. Ook de prachtige digitale schoolborden

Marlies Klooster

Oudertevredenheidsonderzoek Binnenkort ontvangt u een brief, waarin door het bestuur van de Stichting Panta Rhei, het bestuur waaronder onze school valt samen met 14 andere scholen, gevraagd wordt om via internet de vragen van een oudertevredenheidsonderzoek in te vullen. Met de antwoorden van ouders kan het bestuur achterhalen wat het oordeel is van de ouders over de school van hun kind. De antwoorden worden door het bestuur tevens vergeleken met de andere scholen binnen de stichting en daarna kunnen we gaan bekijken op welke manier kan werken aan kwaliteitsverbetering van de school. De periode waarin de vragenlijst ingevuld kan worden is twee weken. Op de brief staat aangegeven op welke website de lijst te vinden is en de inlognaam en het wachtwoord om deze te gaan invullen. De antwoorden worden anoniem verwerkt. In een later stadium worden de resultaten en de actiepunten aan de ouders bekend gemaakt in het schooljournaal. Het uiteindelijke doel is veelal om te komen tot concrete verbeteracties ten behoeve van de kwaliteit van de school. Daarom vragen wij u vriendelijk om even tijd te nemen voor deze vragenlijst en deze voor ons in te vullen. Peter Ham

1

beetje vooruit met mijn voet. Zodra het lopen ook zonder gips gaat lukken -en dat zien we deze weekhoop ik sneller vooruitgang te kunnen maken, want het gaat mij momenteel nog wat te langzaam….Toch hoop ik binnenkort weer voor de volle 100% mee te kunnen draaien op school; tot gauw daarom! Voor iedereen, die mij d.m.v. mooie kaarten en lieve mailtjes een hart onder de riem heeft gestoken: heel hartelijk dank! Juist deze attenties houden een mens (al is het nog met krukken ) op de been!! Als je zo ‘hulpbehoevend’ bent is het mooi te zien, hoe lief en behulpzaam iedereen voor je is. Toch hoop ik snel weer ‘gewoon’ te kunnen doen!

Nieuwe website Samen met drie andere scholen binnen ons bestuur, is ons gevraagd mee te werken aan de opzet van nieuwe websites. Het schoolbestuur wil dat iedere school van de stichting op dezelfde wijze herkenbaar zou worden, maar toch ook de eigenheid van de school kan blijven behouden. De nieuwe website wordt officieel op 27 januari gepresenteerd en is dan ook gewoon te vinden op internet. Voor onze school blijft het webadres www.marberna.nl. In die zin verandert er weinig. Een bedrijf dat zich bezig houdt met het maken van websites heeft de opzet gemaakt en heeft er voor gezorgd, dat iedere school zelf zorg kan dragen voor de inhoud. Iedere groepsleerkracht kan in het vervolg zijn/haar eigen stukje van de site vullen samen met de kinderen, zoals nu gebruikelijk was bij enkele groepen met een weblog. De opzet van het algemene gedeelte is wat anders geworden, maar wij verwachten, dat u daar snel uw weg in kunt vinden.

Marlies Klooster

dico-typen. Via dit schooljournaal vertel ik nog wat informatie over het dico-typen. Het examen zal n.l. op 11 maart plaatsvinden. De kinderen doen erg hun best om zo goed mogelijk te leren typen. Voor de een is dat wat makkelijker dan voor de ander.... maar typen kunnen ze al allemaal. De kinderen en ouders zijn via een persoonlijke brief op de hoogte gesteld maar anderen vinden het waarschijnlijk ook wel leuk om te lezen hoe dat nou zo gaat! Dit jaar zijn er 2 groepen. Groep 1 bestaat uit: Rebecca Ammerlaan, Maurice Cats, Sebastiaan Hendriks, Tobias Klazenga, Laurens Kruiper, Joeri van Loon, Cheyenne Partapsingh, Anne-Lize Steverink, Jochem van Westing en Daniel van Zeijst

Peter Ham ACTIE GIRO 555 10 minuten actie voor Haïti Afgelopen vrijdag 22 januari, mocht ik na het open podium van de onderbouw, een collecte houden voor de mensen in Haïti. Ik had de dag er voor gekeken naar het Jeugdjournaal en dit ging helemaal over de aardbeving in Haïti en ik vond het zo echt voor deze mensen. Daarom wilde ik ook iets toen voor de 555-actie en het is me gelukt. Ik heb gecollecteerd en haalde in 10 minuten wel 150 euro op!!!!!! Nou, dat was een super actie van alle mensen, ik vind het helemaal top dat jullie mij hierbij hebben willen helpen en mijn klas, groep 3 heeft ook geholpen………. Al het geld heb ik samen met mama naar de bank gebracht, de machine heeft het uitgeteld en daarna heeft mama het geld overgemaakt aan de 555-actie. Ik hoop met wat ik gedaan heb, dat ik de mensen in Haïti een beetje heb kunnen helpen.

Groep 2 bestaat uit: Tom Bleeker, Lianne Bubbert, Paul Engel, Quinten Hogenhout, Merle Laarman, Clint Loffelt, Gaby van der Zee en Tamara van der Zon Wat houdt zo'n examen nou in? Nou hieronder wat antwoorden. Wie zijn er op het examen aanwezig? - De lerares ,de kinderen, een examinator Waar is het examen? Gewoon op school in de aula op dezelfde tijd; n.l. 15.45. Wat moet uw kind meenemen?

Het was helemaal een TOP vrijdagmiddag!!!!! Groetjes, Annemijn Repelaer van Driel Groep 3

Vanuit de ziekenboeg Misschien hebben de kinderen mij al een keer zien rond hobbelen in de school. Het gaat stukje bij

2

- Zijn/haar typemachine - Beide vorderingenrapporten Het examen bestaat uit het maken van: - Een snelheidstoets - Een brief met envelop - Een rekening - Een rapportering De snelheidstoets is bepalend voor het soort diploma. Wanneer uw kind méér dan 120 aanslagen en overal een voldoende voor heeft, ontvangt hij/zij een Adiploma. Wanneer er minder dan 120 aanslagen en overal een voldoende voor is gehaald dan ontvangt zij/hij een basisdiploma. De resterende data voor de cursus zijn als volgt : Groep 1 donderdag 28 januari ‘10 les 9 donderdag 11 februari les 10 (proefexamen) donderdag 4 maart les 11 (bespreking van p.e.) donderdag 11 maart les 12 (examen) en Groep 2 donderdag 21 januari ’10 donderdag 4 februari (proefexamen) donderdag 18 februari (bespreking van p.e.) donderdag 11 maart (examen)

in de middag, en mogen dan ook s'-middags verkleed naar school komen. We vieren Carnaval met een open podium waarbij er een beker te winnen is voor de groep met de beste Carnavalsact. Vervolgens is er een "Carnavalsdisco". Let op de borden ongeveer twee weken van tevoren!!!!!

Oproep Om deze Carnavalsdag compleet te maken zoeken we nog Discolampen en eventuele leuke Carnavalsversiering om te lenen. Als iemand wat te leen heeft, zou diegene dat dan bij Juf Felien willen inleveren? Alvast bedankt hiervoor!!!! We gaan er een leuke Carnavalsdag van maken. Monique de Mos Annemarie van der Houwen OR

Veertigdagentijd Op woensdag 17 februari, aswoensdag, begint de voorbereidingstijd op Pasen: het grootste christelijke feest. Dat is voor ons het moment te beginnen aan de Vastenaktie, die dit jaar voor Malawi zal zijn. De kinderen krijgen een spaarbusje mee naar huis om dat gedurende enkele weken goed gevuld te krijgen. Zo maken we nieuw leven voor de kinderen en mensen in Malawi mogelijk: Pasen is immers het feest van nieuw leven! Op school wordt dit met een project ondersteunt. Bij het project hoort een dvd, zodat we kennis kunnen maken met het leven en de mensen in Malawi en waardoor we leren over Jezus, die ons leerde er voor elkaar te zijn! Hij was er ook voor ons: tot het einde toe. Dát heeft voor ons de hemel geopend! We zullen er samen over praten, verhalen beluisteren en vooral veel liedjes zingen. En…over een paar weken worden alle centjes geteld. Zullen we de mensen in Malawi blij kunnen maken? Als zij blij zijn…worden wij dat ook!

les 9 les 10 les 11 les 12

Mocht u vragen hebben omtrent het één of ander dan ben ik te bereiken op telefoonnummer 3205945 of via email: [email protected] met vriendelijke groet, Annemarie Steverink

Carnaval 16 februari 2010 Op 16 februari a.s. wordt er op school carnaval gevierd. De groepen 1 t/m 4 vieren dit in de ochtend, en mogen dan ook s'-morgens verkleed naar school komen. De groepen 5 t/m 8 vieren dit

Om de veertigdagentijd goed te kunnen beleven is inkeer en ommekeer nodig! Maar voor we ons

3

inkeren gaan we tijdens een heerlijke carnavalsactiviteit nog even fijn uit ons dak op carnaval, 16 februari. De onderbouw gaat ’s morgens verkleed naar school en de bovenbouw ’s middags! ‘Agge maor leut et…’ zeggen ze in Brabant. En wij doen daar graag aan mee!

De school krijgt namelijk voor elke kilo batterijen een spaarpunt van Stibat. Met die punten kunnen we extra spel- en speelmateriaal aanschaffen. Zo hebben we bijvoorbeeld een anti-pest-spel besteld, waardoor de kinderen leren praten over omgaan met elkaar en een set nieuwe ballen. Dus hebben jullie nog lege batterijen thuis? Gooi ze in de inzamelton in de bovenbouwgang en dan sparen wij verder voor leuke materialen.

Marlies Klooster

Extra TSO Nieuwsbrief december 2009 Cool English after school”

Beste Ouder/Verzorger, Met Panta Rhei is afgesproken dat de tarieven van de TSO jaarlijks op 1 januari worden aangepast op basis van de consumentenprijsindex. Met deze indexering zouden we in 2010 tot een verhoging van slechts enkele centen komen. Daarom zullen we in 2010 geen tariefsverhoging toepassen en zal de eerstvolgende tariefsverhoging plaatsvinden per januari 2011. De tarieven blijven het kalenderjaar 2010 hetzelfde. o 1,80 voor een abonnement o 2,60 voor een sticker (afname per tien stickers) o 3,60 voor een incidentele afname We hebben er voor gekozen om u deze informatie niet per brief te sturen, maar papier te besparen en u via deze nieuwsbrief te informeren over ons besluit. Mocht u naar aanleiding van dit bericht nog vragen of opmerkingen hebben, dan hoor ik het graag. Via deze weg wil ik u allen sfeervolle kerstdagen en een mooie jaarwisseling wensen. Met vriendelijke groet, Erna Maassen-van Santen Hoofd coördinator TSO [email protected]

Beste Ouders, Even voorstellen: Mijn naam is Alie Hard, moeder van Richard uit groep 6. Afgelopen schooljaar ben ik gestart met “Cool English after school”. Dit was een groot succes en daarom ga ik in januari 2010 opnieuw van start. Ik ga werken met het lesmateriaal Britisch Backpack van uitgeverij Pearson lmtd. Het voordeel hiervan is dat we geen 10 weken les hebben , maar het gehele jaar door kunnen gaan. Ben je nieuwsgierig en lijkt het je iets voor je kind(eren), kom dan naar de info middag op 8 februari van 16:00-16:30 in de aula van de school. Graag wil ik een email ter bevestiging. Deze kun je sturen naar [email protected]

31-jan 01-feb 02-feb 04-feb 04-feb 05-feb 05-feb 07-feb 09-feb 09-feb 10-feb 10-feb 11-feb 11-feb

Lege batterijen? Lever ze in! Batterijen kun je op veel plaatsen inleveren: supermarkten, chemokar, inzamelpunten voor klein chemisch afval, maar op onze school staat een Stibat-inzamelton, waarin we batterijen verzamelen. Wie lege batterijen op school inlevert, maakt via Stichting batterijen, kans op een VVV irischeque van € 50,- of een reischeque van € 2.000,-. Om mee te doen moet je een zakje met tenminste tien batterijen en een briefje met naam, adres en telefoonnummer in de inzamelton gooien. Zo maak je niet alleen kans op een cheque, maar help je ook de school.

4

Nikki Bakx Boris Dreve Loes Pinxteren Jimmy Greuter Suzanne Groeneweg Merle Laarman Marin van der Ruit Oscar van den Bos Sabrina Popal Sam Verhulst Dean Dekker Youp Reddingius Raymond Guliev Luuk van der Krogt

4A 8 jaar 3A 7 jaar 1C 5 jaar 8A 12 jaar 3A 7 jaar 6A 11 jaar 6A 10 jaar 4A 8 jaar 1C 5 jaar 5A 9 jaar 3A 7 jaar 5A 9 jaar 2B 6 jaar 2C 6 jaar

11-feb 13-feb 15-feb 17-feb 19-feb 23-feb 24-feb 24-feb 25-feb 26-feb 28-feb

Pien van der Krogt Jeremy Bos Jasper van der Zon Lucas van den Bos Matthijs Smits Wilmar Guleij Sara ter Morshuizen Matthis Visser Luc Muires Julius van der Leeuw Maurice Cats

Verder bleek dat kinderen die een slechte slaapkwaliteit hebben, vaker (maar niet altijd) te maken hebben met een overbeschermende houding van de moeder. Een belangrijk aandachtspunt bij slaapproblemen bleek de aansluiting (‘de match’) tussen de opvoedingsstijl van de ouders en het gedrag van het kind: een specifieke combinatie van kindkenmerken en opvoedingsstijl van de ouders leidt vaak tot een minder goede kwaliteit en kwantiteit van slaap, terwijl andere combinaties geen problemen opleveren. Zo leken kinderen met opstandig gedrag een grotere behoefte te hebben aan een overbeschermende houding van hun ouders dan andere kinderen, om slaapproblemen te voorkomen. Graag wil ik alle kinderen, ouders, leerkrachten en de directeur, mevrouw Klooster, hartelijk bedanken voor hun medewerking aan het onderzoek. Dankzij hun tijd en moeite was het mogelijk dit onderzoek uit te voeren. Mede dankzij de prettige sfeer op de Maria Bernadetteschool en de bereidwilligheid van leerkrachten, kinderen en ouders heb ik het onderzoek met veel plezier uitgevoerd. Sophie Esselink

2A 6 jaar 5A 9 jaar 1B 5 jaar 1C 5 jaar 2D 7 jaar 7A 11 jaar 3A 7 jaar 1A 5 jaar 4A 8 jaar 4A 8 jaar 7A 11 jaar

Wetenschappelijk onderzoek naar slaap In maart en april 2009 was ik regelmatig te vinden op de Maria Bernadetteschool in verband met mijn afstudeeronderzoek voor de studie Orthopedagogiek. Dit onderzoek was onderdeel van een groter onderzoek van de Universiteit Leiden naar de relatie tussen slaap en het functioneren van de hersenen bij kinderen. In totaal hebben maar liefst 20 kinderen uit groep 3 tot en met 8 van de Maria Bernadetteschool zich opgegeven voor dit onderzoek. Ook hebben kinderen van andere basisscholen meegedaan. De ouders van deze kinderen hebben diverse vragenlijsten ingevuld, waaronder een slaaplogboek. Leerkrachten hebben een vragenlijst ingevuld over het gedrag van de kinderen. De kinderen zelf hebben verschillende taakjes gedaan (bijvoorbeeld op de computer of mondeling). Een aantal kinderen heeft een week lang een actometer gedragen: een soort horloge waarmee de bewegingen van het kind worden geregistreerd. Op die manier kon worden bepaald hoeveel de kinderen sliepen. Voor mijn afstudeeronderzoek heb ik gekeken naar de relatie tussen slaap, het gedrag van het kind en de opvoedingsstijl van de ouders. Daaruit bleek onder andere dat kinderen met depressieve klachten, angstkenmerken of kenmerken van ADHD of opstandig gedrag vaak minder sliepen of een slechtere kwaliteit van de slaap hadden (zij worden bijvoorbeeld vaak wakker of hebben veel nachtmerries) dan kinderen zonder deze klachten. Het is hierbij niet duidelijk wat oorzaak is en wat gevolg. Een kind dat zich somber voelt, komt hierdoor misschien minder goed in slaap. Het is echter ook mogelijk dat een kind dat slecht slaapt door het slaaptekort een slechte stemming krijgt.

Thema’s Groep C en D zijn tot de voorjaarsvakantie bezig met het anker “Winter”. Met het voorlezen van het verhaal “Kikker in de kou” is het thema gestart. Prachtige illustraties in het reuzenprentenboek ondersteunen het verhaal. Heeft uw kind er thuis al over verteld? Wat er gebeurde met Kikker. Mocht u niets er over gehoord hebben, dan kunt u samen met uw kind tijdens de inloop het prentenboek eens bekijken. Het verhaal wordt verder uitgediept met de ankerpunten: “Pompom ontdekt de winter”, “warme kleren”, “binnen spelen is fijn” en “dieren in de winter”. Groep A en B zijn gestart met het anker “Vriendjes”. Bij dit anker hoort het prentenboek “Kikker is verliefd”. Heeft uw kind thuis al verteld, wat er mis is met Kikker? Mocht u nog niets erover gehoord hebben of u vindt het gewoon leuk om eens in het reuzenprentenboek te kijken, dan kan dat tijdens de

5

inloop ’s morgens. Met de ankerpunten “verliefd zijn”, “post”, “in de war” en “kijk eens wat ik kan!” wordt het verhaal verder uitgediept.

Zoals u weet worden in de bovenbouw workshops gegeven rondom bepaalde thema’s. Een van de thema’s voor deze periode is ‘Koning Winter’. De kinderen moesten onder andere met behulp van doorzichtig wit papier (met hier een daar een geel accent) een sneeuwlandschap maken. Lian uit groep 8 heeft dit uitstekend gedaan. Een berglandschap met dennenbomen, een ondergesneeuwd huis en zelfs twee steenbokken (of rendieren, dat laat ik aan uw verbeelding over) maken het helemaal af. Deze tekeningen komen het mooist tot hun recht als ze tegen het licht worden gehouden. U kunt daarom deze tekening en die van andere leerlingen in het gangetje bij groep 5 en 6 tegen het raam geplakt terugvinden.

Groep 3d gaat aan de slag met het thema “op het podium”. Het ankerverhaal “Het theater van Koning Krullenbol” maakt het voor de kinderen concreet. Groep 3a is begonnen aan het thema “schatgravers”. Het voorlezen van het mysterieuze ankerverhaal “Akxe ijndjdm” is de start van dit onderwerp. Rini Roes (onderbouwcoördinator)

Tso’ar Op 7 februari is er een viering voor de allerkleinsten in Tso’ar. Tijdens deze viering staat het verhaal van Zwartoor, het verloren schaap, centraal. Er is een herder met wel honderd schapen, aan het eind van de dag merkt de herder dat hij er een kwijt is en gaat op zoek. Alle kinderen worden uitgenodigd om schaapje te zijn. De viering begint om 15.30 uur en duurt ongeveer een half uurtje. Na afloop is er voor de kinderen limonade en voor de papa’s en mama’s koffie of thee. Natuurlijk zijn ook alle opa’s en oma’s welkom met hun kleinkinderen. De volgende peuter en kleuterviering is op 14 maart. Let op: deze datum is gewijzigd!! Kijk voor meer peuter en kleuter vieringen op de website: http://www.sintmaartentrinitas.nl/tsoar/info/peuter kleuters.php

Martin Geldermans Veilig met de auto naar school Kindvriendelijk parkeren Bezorgdheid over de veiligheid van de kinderen is voor veel ouders de reden om hun kinderen (tot een jaar of 10) met de auto naar school te brengen. Voor een gemiddelde school betekent dit dat er bij het halen en brengen enige tientallen tot soms wel honderd auto’s langs komen. Het grootse deel van deze auto’s moet vervolgens ook nog geparkeerd worden, liefst zo dicht mogelijk bij de school. Omdat bij geen enkele school plaats is voor zoveel auto’s ontstaat er in de straat al snel een heuse file voor de school-ingang. Ouders raken gefrustreerd omdat alle parkeerplaatsen al in beslag genomen zijn en kinderen worden bang, omdat ze hun weg moeten zoeken door een doolhof van auto’s, fietsen en taxibusjes. Een merkwaardige tegenstelling. Aan de ene kant worden kinderen uit veiligheidsoverwegingen met de auto naar school gebracht waardoor, er aan de andere kant, bij de school voor de kinderen juist een gevaarlijke situatie ontstaat. Door een paar eenvoudige tips op te volgen kunnen we de situatie bij de school voor de kinderen veel veiliger maken.

Tekening van de maand Je zou zo denken dat we ondertussen wel genoeg

sneeuw hebben gezien. Maar toch wil ik u een mooi plaatje niet onthouden.

6

Tip 1 Voorkom ongewenste situaties bij de school en breng de kinderen lopend of fietsend.

hoek in de klas. Dit jaar willen we het anders doen en is er besloten begin februari op de kleutergang een heus tuincentrum in te richten waar alle kinderen uit de groepen 1 en 2 (ook groep 2 van 2-3) mee kunnen spelen en werken. Dit is tevens een leuke aanvulling op de start van het schooltuinseizoen. Om dit mogelijk te maken zijn er veel spullen nodig. Hiernaast ziet u welke materialen we nog kunnen gebruiken. Kunt u ons helpen? Wellicht bedenkt u zelf nog iets dat bruikbaar kan zijn, alles is welkom. * Graag wel de naam van het kind op spullen vermelden die u graag retour wilt hebben! U kunt de spullen inleveren bij de leerkracht van uw kind. Alvast bedankt! Corine Molenaar Leerkracht groep 1/2 A

Tip 2 Zijn er te weinig parkeerplaatsen, parkeer dan in een andere straat en loop met uw kind(eren) het laatste stukje naar school. Tip 3 Laat uw kind altijd aan de kant van de stoep uitstappen, een geopend portier aan de straatkant kan een fietser raken. Tip 4 Houdt de ingang van het schoolplein vrij, zodat kinderen, die op de fiets naar school komen, vrij toegang hebben tot de ingang. Artikelen verkeersveiligheid basisschool Illustraties uitsluitend te gebruiken in combinatie met de weergegeven teksten Uit “Veilig Onderweg in Drenthe”, 2007 Illustraties: ©Annie Luchies, Arnhem

Oproep tuincentrum Elk jaar krijgen de groepen 1/2 een extra uitdagende BENODIGDHEDEN (KINDER)GEREEDSCHAP AARDE BINNENKASJES DANOONTJESBAKJES EMMERS TUINFOLDERS INPAKLINT INPAKPAPIER INPAKPLASTIC KAARTENREK o.i.d KASSA KASSAROLLEN MANDARIJNENKISTJES NEPBLOEMEN NEPPLANTEN OVERPOTTEN PLASTIC PLANTENPOTJES PLASTIC TASJES SCHORTEN / OVERALLS TUINPOSTERS

Beste ouders/verzorgers, Op school oefent uw kind met de programma’s van AmbraSoft. Tafels oefenen, klokkijken, breuken, betalen met de euro, woordjes leren… uw kind doet het met Schoolpakket 0910. Voor thuis heeft AmbraSoft ook enkele producten ontwikkeld die perfect aansluiten bij de software van school! Voor groep 3 t/m 8: Familiepakket 0910 In Familiepakket 0910 oefent uw kind met rekenbewerkingen, de tafels van 1 tot en met 10, de

7

euro korting voor ouders van R.-K. bs Maria Bernadette! Wilt u dat uw kind thuis spelenderwijs kan leren? Dat kan! In samenwerking met de school van uw kind hebben wij voor u de prijs van het Familiepakket en de WoordenSTART-blokken verlaagd van € 29,95 naar € 24,95! Uw voordeel is maar liefst € 5,! Via onze speciale bestelwebsite en de speciale bestelcode kunt u tot 15 maart 2010 gebruik maken van deze korting!

spelling van woordpakketwoorden en met werkwoordspelling. De digitale vriendjes Tom, Tamira en Robbie helpen uw kind hierbij. Kenmerken van Familiepakket 0910: • Ruim 100 aantrekkelijke oefeningen voor rekenen, taal, tafels en werkwoordspelling; • Een leerlingvolgsysteem volgt het niveau van uw kind en past de oefeningen hierop aan; • Print werkbladen op niveau voor rekenen, taal, tafels en werkwoorden; • Een beloningssysteem motiveert uw kind steeds opnieuw; • Gebruik de woordpakketten van school in uw Familiepakket.

Eenvoudig bestellen in 3 stappen: 1) Ga naar de website www.bestel.ambrasoft.nl 2) Vul op de bestelpagina de schoolgebonden bestelcode in: Bestelcode:

Voor groep 1, 2 en 3: WoordenSTART In de kleuterklas en groep 3 is de ontwikkeling van de woordenschat van enorm belang. AmbraSoft draagt hieraan bij met de softwarelijn WoordenSTART, die bestaat uit drie blokken met prentenboek en cd-roms.

• • • •

36949010

3) Kies uw product(en) en plaats uw bestelling. Met vriendelijke groet, Het team van AmbraSoft

Nieuwe leerlingen Op dinsdag 2 februari wordt Chelsey Hollander 4 jaar. Chelsey is aan het wennen in groep A. Op dinsdag 16 februari wordt David Baars 4 jaar. Zijn grote zus Ana-Maria zit in groep 5. David komt in groep C.

Kenmerken van WoordenSTART: • Elk blok bestaat uit drie thema’s die perfect aansluiten bij de belevingswereld van uw kind. Introductie met prachtig prentenboekverhaal. Levendige klikplaten tonen spelenderwijs de betekenis van woorden. Veel gevarieerde oefeningen, van Autorijden tot Rijmrap. Maak zelf kleurplaten, spelletjes en woordposters in de Printstudio.

Wij wensen Chelsey en David een hele fijne tijd toe op onze basisschool. Rini Roes (onderbouwcoördinator)

Het volgende schooljournaal zal op 18 februari 2009 verschijnen. Uiterlijke inleverdatum kopij is: 11 februari E-mailadres: [email protected] Tekeningen, verhaaltjes, oproepen e.d. graag digitaal inleveren via diskette of E-mail. De redactie van het schooljournaal bestaat uit P. Ham, M. Klooster, R. Roes en M. Thoma

5

8