HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISISDATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR TAHUN 2016
BAN SM | ACEH | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 20161
HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 2016 SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK dan SLB
PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR 2016 BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
KATA PENGANTAR Pendidikan bermutu adalah salah satu bentuk pelayanan pendidikan yang akan diberikan oleh seluruh lembaga pendidikan di Indonesia. Hal ini merupakan amanah dari UU No. 20/2003 pasal5 ayat 1, pendidikan yang bermutu sesuai dengan PP 19/2005 pasal 91, Pendidikan yang memenuhi/melampui standar yang telah ditetapkan, melalui delapan standar yang menjadi standar minimal yang harus dicapai bersama agar sekolah dikenal masyarakat, (“public acceptance”) untuk membangun sekolah yang disukai oleh masyarakat (“public likeness”) untuk meraih kepercayaan masyarakat (“public trust”) sehingga menjadi sekolah terpercaya. Akreditasi merupakan proses penilaian secara komprehensip terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk sertifikat pengakuan dan peringkat kelayakan yang dikeluarkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan professional. Badan Akreditasi Nasional Sekolah Madrasah dalam pelaksanaan akreditasi di tingkat provinsi memberikan wewenang kepada Badan Akreditasi Provinsi Sekolah Madrasah untuk melakukan akreditasi di Tingkat Provinsi, dalam tahun 2016 BAP-S/M Provinsi Nusa Tenggara Timur dengan alokasi anggaran APBN telah mengakreditasi sebanyak 486 lembaga yang terdiri dari 1. SD 2. SMP 3. SMA 4. SMK Jumlah
: 303 : 68 : 86 : 29 : 486
Hasil Akreditasi diwujudkan dalam bentuk status akreditasi jika memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. Memperoleh nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 56 b. Tidak ada ada nilai komponen skala ratusan kurang dari 40 atau tidak diakreditasi Sedangkan jika sekolah madrasah yang telah divisitasi tidak memenuhi kriteria tersebut dinyatakan
tidak
diakreditasi.
Hasil
Pengolahan
dan
Analisis
Data
Akreditasi
Sekolah/Madrasah Tahun 2016 merupakan Informasi Statistik akreditasi sekolah madrasah.
BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................................
i
DAFTAR ISI.................................................................................................................................
ii
HASIL PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS ................................................................
1
A. SD.............................................................................................................................................
2
B. SMP..........................................................................................................................................
3
C. SMA..........................................................................................................................................
5
D. SMK…......................................................................................................................................
7
BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
ii
H
ASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS
Tahun
2016
sebanyak yang
486
tercatat sekolah
diakreditasi
di
Provinsi Nusa Tenggara Timur dengan distribusi jenjang sekolah disajikan pada Grafik disamping. Status
akreditasi
terbanyak terdapat pada jenjang pendidikan SD, yaitu sebesar 62.3%. Adapun yang paling sedikit adalah jenjang SMK dengan presentase di sebesar 6%.
Gambar
di
samping
menunjukkan
sebaran
status akreditasi untuk masing - masing jenjang pendidikan. bahwa jenjang
Tampak
untuk
semua
pendidikan
status
akreditasi
terbanyak adalah pada peringkat B .
BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
1
A. SD
Pada Tahun 2016 tercatat SD di Nusa Tenggara
Timur
yang
paling
banyak
dengan Status Akreditasi B. Jumlah SD terbanyak terdapat di Flores Timur. Status akreditasi SMP di provinsi ini terdiri dari A,B,C dan tidak terakreditasi. Dari gambar di samping terlihat bahwa akreditasi A memiliki jumlah yang sedikit yaitu hanya ada
lima sekolah yang terletak di Kota
Kupang, Sumba Barat, Sumba Tengah, dan Timor Tengah Selatan. Adapun secara umum, yang memiliki standar yang paling tinggi adalah Kota Kupang dimana pada grafik sebelum menunjukkan Kupang
bahwa
memiliki
terakreditasi
A.
dua
Kota SD
Sedangkan
standar yang paling rendah adalah Rote Ndao.
BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
2
Pada gambar terlihat bahwa untuk akreditasi A, B, dan C semua nilai standar
tersebar
hampir
merata.
Untuk akreditasi dan TT nilai standar paling
rendah
Kompetensi
yaitu
Lulusan
Isi
dan
sedangkan
Standar Pembiayaan memiliki nilai yang
tinggi
dimana
mendekati
akreditas B.
B. SMP
Pada Tahun 2016 tercatat SMP di Nusa Tenggara
Timur
yang
paling
banyak
dengan Status Akreditasi B. Jumlah SMP terbanyak terdapat di kabupaten Sumba Timur, Malaka, Kota Kupang, Kabupaten Flores Timur. Status akreditasi SMP di provinsi ini terdiri dari A,B,C dan tidak terakreditasi
BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
3
Adapun secara umum, yang memiliki standar yang paling tinggi adalah Kabupaten Ngada. paling
Ende
Sedangkan rendah
dan
Kabupaten
standar
adalah
yang
Kabupaten
Sumba Barat Daya.
Pada gambar terlihat bahwa untuk akreditasi A dan B semua nilai standar tersebar hampir merata. Untuk akreditasi dan C nilai standar paling rendah yaitu Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
sedangkan
untuk tidak terakreditasi semua standar cukup rendah.
BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
4
C. SMA
Pada Tahun 2016 tercatat SMA di Nusa Tenggara Timur yang paling banyak dengan Status Akreditasi B. Jumlah SMA terbanyak terdapat di kabupaten
Timur Tengah Selatan.
Status akreditasi SMA di provinsi ini terdiri
dari
A,B,C
dan
tidak
terakreditasi.
BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
5
Adapun secara umum, yang memiliki standar yang paling tinggi adalah Kabupaten Ende dan
Kabupate
Sedangkan paling
Nagekeo
standar rendah
yang adalah
Kabupaten Sumba Barat Daya.
Pada gambar terlihat bahwa untuk akreditasi A, B, C dan Tidak
Terakreditasi
standar rendah
terendah yaitu
nilai paling
Sarana
dan
Prasarana.
BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
6
D. SMK
Pada Tahun 2016 tercatat SMK di Nusa Tenggara Timur yang paling banyak dengan
tidak
Jumlah SMK
memiliki
Akreditasi.
terbanyak terdapat di
kabupaten Ngada. Status akreditasi SMK di provinsi ini terdiri dari A,B,C dan TidakTerakreditasi.Terdapat kabupaten berakreditasi
dimana B
dua
semua yaitu
SMK
kabupaten
Manggarai Barat dan Flores Timur.
Adapun secara umum SMK yang memiliki standar yang paling tinggi adalah
Kabupaten
Sikka
dan
Kabupaten Flores Timur. Sedangkan standar yang paling rendah adalah Kabupaten Selatan.Jumlah
Timor
Tengah
SMK
terbanyak
terdapat di kabupaten Sikka.
BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
7
Pada gambar terlihat bahwa untuk nilai akreditasi A dan B nilai standar tersebar hampir merata Sedangkan untuk akreditasi C standar terendah adalah Kompetensi Kelulusan.
BAN SM | NUSA TENGGARA TIMUR | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
8
