M atakuliah ini merupakan lanjutan dari matakuliah Pengantar Ekonomi Makro yang disajikan

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN FAKULTAS EKONOMI Course Outline

Dosen Telepon e-mail

Teori Ekonomi Makro

Semester IV

2010

: Indra Maipita Fitrawaty : 0815 3076 777 : [email protected] [email protected]

M

atakuliah ini merupakan lanjutan dari matakuliah Pengantar Ekonomi Makro yang disajikan pada semester III. Penyajian kuliah menggunakan kombinasi verbal, grafis dan matematis dengan metode ceramah, tanyajawab, diskusi, penugasan dan proyek dengan mengetengahkan beberapa aplikasi teori terhadap permasalahan ekonomi makro yang ada sehingga mahasiswa terlatih memecahkan permasalahan ekonomi makro dalam kehidupan sehari-hari. Dari perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mengetahui teori ekonomi makro pada tingkat menengah, dapat menggunakan analisis sederhana dalam perekonomian yana ada. Aplikasi diberikan agar mahasiswa memperoleh gambaran riil dari teori dan aplikasi sebagai modal untuk mengajar ekonomi di sekolah menengah dan terapan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam perkuliahan ini juga, mahasiswa dilatih untuk berdiskusi, mengutarakan pendapat, menyusun makalah dan materi presentasi serta mempresentasikanya di depan kelas dan melakukan critical terhadap tulisan orang lain. Matakuliah ini disajikan berbasis WEB, karena itu mahasiswa dituntut untuk berfikir kritis, punya inovasi, kreasi dan mandiri serta dapat menggunakan IT & ICT dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari. Lingkup analisis ekonomi makro diperlihatkan pada Gambar 1, sedangkan hubungan fungsional dari kajian matakuliah ini diperlihatkan pada Gambar 2.

Design & Layout oleh Indra Maipita, Dapat dikopi dan diadopsi untuk peningkatan kualitas p embelajaran.

1

ANALISIS JANGKA PENDEK

(I) ANALISIS KESEIMBANGAN PENDAPATAN NASIONAL

(a)

Perbelanjaan Agregat (AE) • Dua sektor: AE = C + I • Tiga sektor: AE = C + I+ G • Empat sektor: AE = C + I + G + (X_M)

(c)

• Hukum hasil lebih yang semakin berkurang • Pasaran tenaga kerja

(b) LIPUTAN ANALISIS MAKRO EKONOMI

MEMBENTUK AS MEMBENTUK AD

ANALISIS AD - AS

P (II) MASALAH EKONOMI YANG DIHADAPAI (III) KEBIJAKAN PEMERINTAH

AD Y’

o

P TUJUAN Mencapai kesempatan kerja penuh

AS P AD o Yf

ANALISIS JANGKA PANJANG

• • • •

Perbedaan tingkat kemakmuran Faktor yang menentukan pertumbuhan Teori pertumbuhan Hambatan-hambatan pembangunan

KEBIJAKAN PEMERINTAH • • • •

Diversifikasi Meningkatkan tabungan Mengembangkan infrastuktur Mengembangkan institusi pembangunan • Meningkatkan pendidikan • Menjalankan perencanaan ekonomi

TUJUAN mempercepat pertumbuhan ekonomi dan meningkatkan kemakmuran masyarakat

Gambar 1. Lingkup Analisis Ekonomi Makro


2

Gambar 2. Hubungan Fungsional Kajian Perkuliahan

A. Syarat Mengikuti Matakuliah ini: Pengetahuan tentang pengantar ekonomi makro dan aljabar dasar sangat diperlukan dalam mengikuti perkuliahan ini. Untuk itu mahasiswa yang mengikuti matakuliah ini harus telah lulus matakuliah Pengantar Ekonomi Makro, dan Matematika Ekonomi. Dalam menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa akan banyak menggunakan komputer dan aplikasinya serta internet, baik untuk menyelesaikan tugas-tugas, pencarian materi, maupun ujian formatif. Terlebih materi perkuliahan ini diajarkan berbasis web.


3

Syarat Wajib: 1. 2. 3. Syarat Tambahan: 1.

Lulus Pengantar Ekonomi Makro Lulus Matematika Ekonomi Dapat menggunakan Internet

Mampu menggunakan aplikasi pengolah kata, data dan presentasi (seperti MS.Word, MS.Excel, MS. Power Point dan sejenisnya). 2. Mempunyai alamat e-mail 3. Mampu menggunakan internet 4. Dapat mengoperasikan System Informasi Portal eLearning (SiPoel) Unimed.

B. Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar: Standar Kompetensi: Setelah mengikutiperkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai konsep ekonomi makro lebih lanjut serta dapat mengembangkan dan mengaplikasikannya dalam pembelajaran di kelas dan kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa memiliki kompotensi dasar berupa : 1. Mampu memahami berbagai isu-isu makroekonomi dan peralatan makroekonomi yang dipergunakan dalam menganalisis masalah ekonomi. 2. Mampu mengidentifikasi berbagai konsep teori ekonomi makro dan kaitannya dengan berbagai variable ekonomi makro. 3. Mampu menganalisis berbagai komponen aggragete demand, yaitu teori konsumsi, investasi serta mengkaitkannya dengan Keseimbangan, baik di pasar barang maupun di pasar uang. 4. Mampu menganalisis prilaku pasar barang dan pasar uang dalam perekonomian 5. Mampu memahami konsep kebijakan pemerintah serta menggunakannya untuk menganalisis berbagai dampak kebijakan fiskal dan moneter terhadap perekonomian. 6. Mampu memahami konsep inflasi dan pengangguran (jenis, sebab, akibat dan hubungannya) dari berbagaipandangan dan aliran. 7. Mampu memahami konsep pertumbuhan ekonomi (solow, steady state dan endogenius). 8. Mampu memahami relevansi empiris dari teori-teori yang dikemukakan dalam teori ekonomi makro. Kompetensi Dasar Tambahan: Karena perkuliahan ini didesain berbasis WEB, maka setelah perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu dan terampil dalam hal: 1. Mengunakan internet untuk pembelajaran. 2. Menggunakan aplikasi pengolah kata, aplikasi pengolah data, dan aplikasi untuk


4

presentasi. 3. Menyusun materi pembelajaran menggunakan media komputer (power point). 4. Melakukan presentasi menggunakan power point di depan kelas. 5. Belajar mandiri dan kelompok, berdiskusi dan mempin diskusi di kelas. 6. Membuat laporan mini project dan mempresentasikannya di depan kelas.

C. Materi Kuliah: Pertemuan KeI

II

III

IV

V VI

Materi/Kegiatan • Penjelasan dan Penyamaan persepsi tentang Kontrak Kuliah, materi dan tugas • Pembagian kelompok dan tugas untuk satu semester ke depan PENGANTAR a. Pengertian Makroekonomi b. Permasalahan Makroekonomi c. Perkembangan teori ekonomi REGISTRASI a. Membuat account di SiPOeL Lanjutan Pengantar b. Measuring national output and national income (review) TEORI KONSUMSI a. Faktor yang mempengaruhi tingkat konsumsi b. Model teori konsumsi i. Keynesian Consumption Model ii. Life Cycle Hypothesis of Consumption iii. Permanent Income Hypothesis iv. Relative Income hypothesis TEORI INVESTASI (INVESTMENT SPENDING) a. Teori investasi dari Keynes b. Teori Akselerator c. Teori Dana Internal TEORI INVESTASI (Lanjutan) a. Teori Neoklasik b. Teori q dari Tobin ANALISIS KESEIMBANGAN a. Pasar barang dan kurva IS b. Pasar uang dan kurva LM c. Keseimbangan pasar barang dan pasar uang d. Keseimbangan ekonomi dua sektor

Bacaan

Pelaksana

Kontrak Kuliah Dornbusch Chapter 1, Sukirno Bab 1-2, Rahardja Bab 1 Handout (Sipoel)

• Dosen Pengampu

Dornbusch Chapter 1, Sukirno Bab 1-2, Rahardja Bab 1 Handout (SiPOeL)

• Dosen Pengampu

Froyen Ch 14, Dornbusch Ch 13, Mankiw Ch 16, Rahardja Bab 3 Handout (SiPOeL)

• Dosen Pengampu

Froyen Ch 14, Dornbusch Ch 14, Rahardja Bab 4

• Kelompok I

Froyen Ch 14, Dornbusch Ch 14, Rahardja Bab 4 Froyen Ch 6 mankiw Ch 10-11, Sukirno Bab 1013, Raharja Bab10-12

• Kelompok II

• Kelompok III


5

Pertemuan

Materi/Kegiatan

Ke-

VII

VIII IX

X

XI XII XIII XIV XV

ANALISIS KESEIMBANGAN (Lanjutan) a. Keseimbangan ekonomi tiga sektor b. Keseimbangan perekonomian terbuka c. Keseimbangan AD-AS FORMATIF TEST (online) KEBIJAKAN PEMERINTAH a. Kebijakan Fiskal b. Kebijakan Moneter INFLASI DAN PENGANGGURAN a. Sebab timbulnya inflasi b. Jenis dan dampak inflasi c. Hubungan inflasi dengan pengangguran • Trade Off Inflasi dan Pengangguran • Pandangan beberapa kaum dan aliran PERTUMBUHAN EKONOMI a. Model pertumbuhan Solow b. Keadaan steady state c. Pertumbuhan endogenius Presentasi Project-I Presentasi Project-II Presentasi Bebas (materi Bebas) Review Proses Perkuliahan

Sumber

Froyen Ch 6 mankiw Ch 10-11, Sukirno Bab 1013, Raharja Bab10-12 Materi Sebelumnya

Pelaksana

• Dosen Pengampu

• Dosen Pengampu

Rahardja Bab 1314

• Kelompok IV

Froyen Ch 10-11, Dornbusch Ch 6 and Mankiw Ch 4 dan13

• Kelompok V

Froyen Ch 17, Dornbusch Ch 3-4 and Mankiw Ch 78, Raharja Bab 13 Proyek mahasiswa proyek mahasiswa bebas

• Kelompok VI • • • •

Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Dosen Pengampu

D. Strategi Perkuliahan: Perkuliahan ini didesain dalam bentuk kuliah mimbar, diskusi (diskusi kelompok dan diskusi kelas), penugasan (tugas rumah dan lapangan), dan project. Kuliah mimbar diberikan untuk mengkaji tentang konsep-konsep ekonomi makro. Penugasan dapat berupa tugas mandiri dan tugas kelompok. Penugasan juga dapat berupa Critical Reading and Concept yang bahannya ditentukan dan dicari di internet. Mahasiswa diberi tugas mandiri membuat makalah tentang materi (topik) yang telah ditentukan. Makalah tersebut akan dipresentasikan di depan kelas diikuti dengan sesi tanya jawab. Mahasiswa (per kelompok) akan diberi tugas untuk mendalami, mendiskusikan dan mempersiapkan materi perkuliahan seperti yang telah ditetapkan di kontrak kuliah. Materi tersebut akan dipresentasikan (diajarkan) oleh kelompok tersebut di depan kelas selama 60 menit pertama. 20 menit berikutnya digunakan untuk sesi diskusi dan tanyajawab, sedangkan 20 menit terakhir digunakan untuk mereview jalannya perkuliahan (presentasi dan diskusi) serta meluruskan atau menyempurnakan konsep-konsep yang telah dipresentasikan (jika perlu). Sesi terakhir ini dipimpin oleh dosen pengampu sedangkan sesi sebelumnya dipimpin oleh seorang moderator atau pimpinan kelas yang telah ditunjuk bersama. Mahasiswa juga diberi project untuk membahas (membuat makalah dan slide) topik-topik tertentu yang lagihangat di masyarakat (ditentukan kemudian) Beberapa kasus/topik atau materi terbaik akan dipresentasikan dan dibahas di depan kelas.


6

Partisipasi dalam kelas dan penyelesaian tugas-tugas sangat diperlukan dan sangat menentukan keberhasilan mahasiswa. Kebutuhan minimum (minimum requirement) untuk setiap perkuliahan adalah, mahasiswa telah membaca materi yang dirujuk dalam course outline ini (baik reference book maupun handout) dan mengutarakan pendapat, komentar dan wawasannya pada sesi diskusi di kelas, mengerjakan tugas baik mandiri maupun kelompok serta mengikuti ujian formatif. Untuk itu mahasiswa diharapkan berpartisipasi aktif dalam setiap aktivitas kelas. Semua suplemen materi perkuliahan, tugas, ujian, nilai, forum diskusi dan hal lain yang berkenaan dengan perkuliahan ini akan dimuat di SiPOeL Unimed dengan alamat www.sipoel.unimed.in . Oleh karena itu, kemampuan mahasiswa untuk mengakses internet sangat dibutuhkan demi kesuksesan mengikutiperkuliahan ini. E. Sumber Materi & Bacaan: Dornbusch, Rudiger, Stanley Fischer and Richard Startz. 2000. Macroeconomics, Seventh Edition. New York: McGraw-Hill. Froyen, Richard T. 1996. Macroeconomics Theory and Policies, Fifth Edition. Toronto: Prentice-Hall Canada.Inc. Mankiw, N.Gregory. 2003. Macroeconomics. Fifth Edition. New York: Worth Publisher. ..................................., 2003. Teori Makroekonomi, Edisi ke lima, Jakarta: Erlangga Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung. 2004. Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, Jakarta: Lembaga Penerbit FE UI. Sukirno, Sadono. 2004. Makro Ekonomi: Teori Pengantar, Edisi ke tiga, Jakarta: Raja Grafindo Persada. www.sipoel.unimed.in http://www.cba.ua.edu/~jlee/ec309.htm http://www.econphd.net/notes.htm http://www.econ.ucsb.edu/ http://www.swlearning.com/economics/mankiw/principle2e/student/ppt.htm http://bcs.worthpublishers.com/mankiw5/

F. Tugas dan Ujian: Selama perkuliahan ini, mahasiswa akan diberi dua jenis tugas, yaitu tugas mandiri dan tugas kelompok serta satu kali ujian yang dilakukan secara online. Tugas mandiri, merupakan tugas yang harus dikerjakan oleh setiap peserta kuliah dan dinilai secara perorangan, sedangkan tugas kelompok adalah tugas yang diberikan dan dinilai atas nama kelompok. Tugas Mandiri:


7

1. Setiap kelompok yang sedang presentasi materi kuliah (pertemuan IV, V, VI, IX, X, dan XI) harus memberikan tugas kepada peserta lain (yang tidak masuk dalam kelompok yang sedang presentasi). Tugas ini akan dikumpulkan oleh kelompok pemberi tugas satu minggu berikutnya, lalu dinilai dan rekapitulasi penilaiannya dikumpulkan ke moderator kelas. Tentu saja tugas yang diberikan harus sesuai dengan materi atau topik yang dipresentasikan dan anggota kelompok pemberi tugas tidak ikut lagi mengerjakan tugas tersebut dan nilainya otomatis diberikan maksimum (minimal 90). 2. Tugas membuat makalah, Setiap peserta kuliah harus membuat makalah sesuai dengan topik yang telah ditentukan di kontrak kuliah. Makalah tersebut akan dipresentasikan dan didiskusikan di depan kelas sesuai dengan jadwal yang ada pada kontrak kuliah. Tugas kelompok diberikan berupa: Tugas diberikan sebanyak 5 (lima) kali, yaitu:

1. Project-1, Setiap kelompok akan diberi tugas membuat makalah (atau penelitian mini) berkenaan dengan topik atau issue khusus yang sedang hangat dibicarakan di masyarakat. Beberapa project terbaik akan dipresentasikan dan didiskusikan di depan kelas sesuai jadwal yang ada pada kontrak kuliah.

2. Project-2, Setiap kelompok diwajibkan untuk mencari tulisan orang berkenaan dengan lingkup ekonomi makro, lalu membuat bahasannya atau bandingan atau pendapat dan kritikan terhadap tulisan tersebut berdasarkan teori yang sudah anda pelajari. Bahasan dapat juga anda lakukan dengan mambandingkan tulisan atau teori dengan fenomena yang terjadi di masyarakat (Indonesia). Sebagai contoh, bisa saja anda membahas berbagai pendapat atau teori tentang investasi dan pertumbuhan ekonomi dengan kondisi di Indonesia. Terori mana yang berlaku danmana yang tidak berlaku, kenapa dan sebaginya. Beberapa project terbaik akan dipresentasikan dan didiskusikan di depan kelas sesuai jadwal yang ada pada kontrak kuliah. Bebrapa issue yang dapat dijadikan topik project-1 dan 2 antara lain: •

Seputar kemiskinan, penyebab dan cara mengentaskannya;

•

Seputar PHK, pengangguran dan lapangan kerja;

•

Bagaimana menggerakkan sektor riil; kebijakan sektor riil;

•

Krisis global dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia;

•

Seputar pertumbuhan ekonomi dan distribusi pendapatan;

•

Otonomi dan dampaknya terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat.

3. Tugas Meteri (pertemuan IV, V, VI, IX, X, dan XI) Setiap kelompok diberi tugas untuk mendiskusikan, menyiapkan dan mempresentasikan (mengajarkan) materi perkuliahan dengan topik dan jadwal sesuai kontrak kuliah.

Materi dipresentasikan dalam bentuk

power point slide. ¾

Tagihan tugas kelompok ini berupa: o

Makalah tentang materi yang di ajarkan/dipresentasikan. Diketik dengan aplikasi pengolah kata (misal MS.Word, dll) dan dikumpulkan di SiPOeL dalam bentuk


8

sotfcopy (panduan terlampir). o

Slide Power Point dari materi yang diajarkan. Dikumpulkan di SiPOeL dalam bentuk softcopy.

o

Semua tagihan tersebut sudah di upload atau dikumpulkan paling lama dua hari sebelum jadwal presentasi kelompok.

Ujian dilakukan secara onlinedan dilakukan hanya satu kali selama perkuliahan. Jika ada mahasiswa yang ingin mempresentasikan sesuai berkenaan dengan kajian ekonomi makro, akan diberikan waktu pada pertemuan ke XIV dan akan diapresiasi dengan pemberian nilai.

G. Penilaian: Sistem penilaian yang diterapkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Universitas Negeri Medan. Lebih rinci, sistem penilaiain di lakukan sebagai berikut: NILAI F-1

F-2

F-3

F-4

ANGKA

HURUF

•

Skala penilaian: 0 – 100.

•

Rata-rata nilai tugas Mandiri dianggap sebagai nilai F1, rata-rata nilai Project dan Tugas kelompok sebagai nilai F2. Rata-rata keaktifan di kelas (dalam tanya jawab, diskusi, presentasi, moderator, dll) dianggap sebagi F3, sedangkan nilai ujian online sebagai F4.

•

Formula perhitungan nilai: ¾

•

F1 =

∑ ntm ; 5

ntm = nilai tugas mandiri (sebanyak 5 tugas);

∑ nilaiproject + kelompok ;

¾

F2 =

¾

F 3 = rata - rata keaktifan di kelas ;

¾

F4 = Nilai ujian online.

¾

Angka =

¾

Huruf: a. b. c. d.

3

∑ Fi 4 Jika

=

(sebanyak 2 project+1 kel)

F1 + F 2 + F 3 + F 4 4 Angka ≥ 90 = A

Jika

80 ≤ Angka < 90 = B

Jika

70 ≤ Angka < 80 = C

Jika

Angka < 70 = E

Setiap tugas yang terlambat dikumpulkan antara 1 s.d 3 hari akan diberipengurangan nilai


9

sebanyak 10 (skala 0-100); 4 s.d. 6 hari diberi pengurangan nilai 20 dan lebih dari 6 hari tidak diberi nilai sama sekali (kecuali ada kesepakatan lain).

H. Ketentuan Tambahan: •

Semua hasil tugas mahasiswa akan di-upload di internet (di website Unimed) dengan alamat www.sipoel.unimed.in.

Mekanisme Penilaian Presentasi dan Keaktifan di Kelas, •

•

•

Persentasi dilakukan di kelas, dipimpin oleh seorang moderator kelas yang telah ditunjuk bersama. Semua perangtkat keras presentasi seperti komputer/laptop dan LCD projector disediakan oleh Dosen Pengampu, sedangkan kabel sambung, spidol dan penghapus disiapkan oleh komisaris kelas. Setiap ada presentasi, moderator kelas harus menyiapkan Lembar Penilaian Sejawat (format terlampir) dan membagikannya kepada semua kelompok peserta presentasi (satu per kelompok) sebelum presentasi di mulai. Ketua kelompok atau yang mewakili harus memberikan penilaian terhadap kelompok yang sedang presentasi. Setelah selesai presentasi, moderator kelas mengumpulkan kembali lembar hasil penilaian sejawat dan membuat rekapitulasi nilainya. Kemudian semua dokumen penilaian ini diserahkan ke dosen pengampu matakuliah. Hasil penilaian sejawat ini merupakan penilaian terhadap tugas kelompok. Setiap presentasi kelompok, seorang anggota kelompok bertugas membuat Berita Acara Presentasi (format terlampir), mencatat semua tanggapan, saran, dan pertanyaan yang muncul, nama dan nim penanya serta nama dan nim penjawab. Setiap tanggapan, saran dan pertanyaan akan diberi nilai. Besarnya nilai disepakati kemudian.

Kontrak kuliah ini telah dijelaskan oleh dosen pengampu matakuliah di depan kelas dan telah difahami dan disepakati bersama oleh seluruh mahasiswa peserta perkuliahan ini.

Medan, Februari 2010 Dosen Pengampu Matakuliah, Mahasiswa Mewakili Peserta Perkuliahan Komisaris Kelas, Indra Maipita .......................................... NIP. 17104032003121003 NIM. Fitrawaty .......................................... NIP. 197605112008012012 NIM.


10

I. Lampiran: Lampiran 1 FORMAT LAPORAN TUGAS KELOMPOK (Paper) Semua Laporan Tugas Kelompok yang berbentuk paper mengikuti outline berikut ini: A. Halaman luar (cover) Berisi judul tugas, serta nama dan NIM anggota kelompok. B. Kata Pengantar Berisi pengantar tentang tugas yang dikerjakan (maksimal setengah halaman). C. Pendahuluan D. Isi (Judulnya sesuai dengan kebutuhan) E. Kesimpulan dan Saran F. Penutup G. Daftar Pustaka H. Lampiran Berisi: (1) Daftar nama dan nim kelompok, (2) Keterangan yang aktif dan tidak aktif dalam kelompok, (3) Foto kegiatan usaha (jika ada), (4) Data yang jika dimuat di bagian Hasil Analisis terlalu panjang (jika ada) dan lain sebagainya.


11

Format Penilaian Sejawat untuk kelompok yang presentasi

Lampiran 2

LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT (Presentasi Kelompok) Hari/Tgl Penilaian

: .................................... .......

Kelompok Ternilai

: .............

Materi

:.........................................................................................................

Kelompok Penilai : ....................

......................................................................................................... No.

Aspek yang Dinilai dan Kriteria Penilaian

Skor

1.

Kekompakan kelompok

(5 - 10)

2

Penyampaian materi (komunikasi dan media yang digunakan)

(10-20)

3.

Kesesuaian materi yang disampaikan dengan topik yang seharusnya

(10-20)

4.

Ketajaman dan kedalaman pembahasan

(10-20)

5.

Penguasaan terhadap topik yang disampaikan

(10-30)

Skor maksimum

(45 -100) Penilai/Ketua Kelompok Penilai,

(________________________________) NIM.


12

Lampiran 3

Format Penilaian Sejawat untuk tugas project yang dipresentasikan

LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT (Presentasi Project) Hari/Tgl Penilaian

: .................................... .......

Kel. Penilai: .................

Kel. Yang dinilai

: .................

Judul Project

:......................................................................................................... .........................................................................................................

No.


Skor

1.


(10-20)

2.

Keup to date-an issue atau topik yang dibahas

(10-30)

3.


(10-25)

4.

Penguasaan terhadap materi yang disampaikan

(10-25)

Skor maksimum

(40-100) Penilai/Ketua Kelompok Penilai,

(_____________________________) NIM.


13

Format Penilaian Sejawat untuk presentase mandiri dengan materi bebas

Lampiran 4

LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT (Presentasi Perorangan) Hari/Tgl Penilaian

: .................................... .......

Kel. Penilai: .................

Nama Yang dinilai

: ................................................................ NIM: .................................

Judul Presentasi

:......................................................................................................... .........................................................................................................

No.


Skor

1.


(10-20)

2.

Keup to date-an issue atau topik yang dibahas

(10-30)

3.


(10-25)

4.

Penguasaan terhadap materi yang disampaikan

(10-25)

Skor maksimum

(40-100) Penilai/Ketua Kelompok Penilai, (_____________________________) NIM.


14

Lampiran 5

BERITA ACARA PRESENTASI

Pada hari ini, ....................... tanggal ............bulan ...................... tahun 2010, telah dilakukan presentasi kelompok dengan topik .................................................................. ................................................................................................................................................... Bertindak sebagai: • Presenter : • Pembawa Acara : • Notulen : • ...........................................: (lainnya sesuai kebutuhan) Pertanyaan yang muncul selama presentasi sebanyak ........... pertanyaan (notulen terlampir).

Diketahui Moderator Kelas,

.............................. NIM.

Medan, ...............................2010 Ketua Kelompok

.................................................. NIM.


15

M atakuliah ini merupakan lanjutan dari matakuliah Pengantar Ekonomi Makro yang disajikan

Recommend Documents