m 22 augustus 25-08

juli-augustus 2014 Informatieblad

H@RLEklein AGENDA Datum 14-07 25-08

26-08 04-09 04-09

05-09 08-09 09-09

Activiteit zomervakantie t/m 22 augustus

Start nieuwe schooljaar 08.15 koffie/thee- inloop plein Harlekijn Luizencontrole Schoolfeest 08.30 – 12.00 uur

Harlekijnloop 13.00 – 15.00 uur Creatieve Talenten Ochtend gr. 4-8 van 10.30 – 12.30 uur MR overleg 19.30 uur Start 1e Jeelo project gr. 4-8 ”Omgaan met natuur”

Vakantierooster 2014-2015 Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie 2e Paasdag Koningsdag Meivakantie PO Hemelvaart 2e Pinksterdag Zomervakantie

ma ma ma ma ma ma do ma ma

20-okt-14 22-dec-14 16-feb-15 6-apr-15 27-apr-15 27-apr-15 14-mei-15 25-mei-15 20-jul-15

t/m t/m t/m

vr vr vr

24-okt-14 2-jan-15 20-feb-15

t/m t/m

vr vr

8-mei-15 15-mei-15

t/m

vr

28-aug-15

Planning Studiedagen (leerlingen vrij) Studiedag 20-11-2014 Studiedag 19-1-2015 Studiedag 10-4-2015 Studiedag 27-5-2015 Studiedag 1-7-2015 Openbare Basisschool Harlekijn, Hermelijnkwartier 43, 5431 KJ Cuijk, Tel. 0485-315163, [email protected]

ALGEMEEN NIEUWS Beste ouder, opvoeders, Het schooljaar 2013-2014 is voorbij gevlogen. Een succesvol en plezierig jaar om op terug te kijken. We hebben vele sfeervolle momenten mogen koesteren en aan het eind van het jaar wordt daar nog een flinke schep bovenop gedaan met o.a. de slotmusical en de afscheidsavond van onze groep 8 leerlingen. Ook nog een flinke tegenvaller zo aan het eind van het schooljaar. Twee maal is er een aantal ruiten ingegooid van de lokalen van groep 5-6 en groep 3. In de afgelopen jaren hebben we gelukkig amper te maken gehad met vandalisme dus dit was even schrikken. Hopelijk blijft het hierbij. De daders hebben twee maal een spoor van vernielingen door de wijk achter gelaten. Houd a.u.b. met elkaar een extra oogje in het zeil in de vakantieperiode. Een andere tegenvaller is dat onze website is gecrasht. Er zijn veel actuele berichten en foto’s van de site verdwenen en we kunnen niet meer in het beheer ervan. We gaan hard aan het werk om zo spoedig mogelijk na de vakantie een nieuwe site in de lucht te krijgen. In deze H@rleklein vindt u enkele algemene uitkomsten van het onlangs gehouden tevredenheidsonderzoek. We zijn trots op de uitkomsten daarvan. Dank voor allen die de tijd hebben genomen om hieraan mee te werken. Dank ook voor weer een jaar prettige samenwerking. Onze kinderen profiteren daar ruimschoots van. Alle redenen om tevreden te genieten van een welverdiende zomervakantie. Graag zie ik u allen na de zomer terug en gaan we ons opmaken voor een jaar vol nieuwe uitdagingen en samenwerkingen.

Berry Bakker (Directeur) PERSONEEL NIEUWS Op de Harlekijn worden de gymlessen verzorgd, door de groepsleerkracht, maar ook door een vakleerkracht. Onze vakleerkracht heet Wim Loeffen en hij stelt zich hieronder even kort voor. Hallo Allemaal, Ik ben Wim Loeffen en actief als combinatiefunctionaris op de Harlekijn. Mijn werkzaamheden zijn het bevorderen van een actief bewegingsklimaat. Dit doe ik doormiddel van het geven van de gymlessen, maar ook door tussen- en na schoolse activiteiten aan te bieden in de wijk. Bij het geven van de gymlessen volgen wij een vakwerkplan, waarbij alle grondvormen van bewegen langskomen. U moet hierbij denken aan: mikken, balanceren, springen enz. Al deze onderdelen beoordelen wij en registeren wij, zodat wij uw kind precies kunnen volgen in hun motorische ontwikkeling.

Openbare Basisschool Harlekijn, Hermelijnkwartier 43, 5431 KJ Cuijk, Tel. 0485-315163, [email protected]

Bij vragen of opmerkingen kunt u mij altijd aanspreken op school of mailen naar: [email protected] NIEUWS INTEGRAAL KINDCENTRUM PADBROEK: Er een website waar u altijd het laatste nieuws t.a.v. de voortgang van de bouw van ons IKC kunt volgen. Hieronder vindt u de link naar deze site. http://www.ikcpadbroekcuijk.nl/home1.html UITKOMSTEN TEVREDENHEIDSONDERZOEK In april hebben we de tevredenheid t.a.v. de Harlekijn onderzocht onder leerlingen, ouders en personeel. De Harlekijn mag tevreden zijn met de rapportcijfers zoals die door leerlingen en ouders aan ons zijn gegeven. De waardering door ouders is in het algemeen gesteld op een 7,9. De leerlingen waarderen de Harlekijn met een 8,4. Beide scores liggen boven het landelijke gemiddelde en dat doet ons uiteraard deugd! Hieronder vindt u de belangrijkste uitkomsten: Rubriek Tevredenheid Ouders * = item dat door ouders het belangrijkst wordt gevonden

2014

2011

Referentie

Schoolgebouw

7.2

7.1

6.9

Omgeving van de school

6.1

6.4

6.4

Begeleiding *

8.3

7.7

7.3

Sfeer *

8.4

7.3

7.3

Kennisontwikkeling

7.6

7.3

7.3

Persoonlijke ontwikkeling *

7.7

7.3

7.2

Schooltijden

7.6

7.8

7.6

Schoolregels, rust en orde

8.3

7.5

7.2

De leerkracht *

8.8

8.7

8.1

Contact met de school *

7.8

7.4

7.3


Verbeteringen tov 2011 1.

Omgang van de kinderen onderling

2.

Aandacht voor normen en waarden

3.

Aandacht voor pestgedrag

4.

Rust en orde in de klas

5.

Duidelijkheid van schoolregels

6.

Regels, rust en orde op school

7.

Sfeer in de klas

8.

Veiligheid op het plein

9.

Functioneren medezeggenschapsraad

10.

Extra mogelijkheden goede leerlingen

11.

Aandacht voor rekenen

12.

Aandacht voor creatieve vakken

13.

Aandacht voor wereldorientatie

Verslechteringen tov 2011 1.

Speelmogelijkheden op het plein

2.

Opvang na schooltijd


Pluspunten van onze school 1.

Aandacht voor normen en waarden (98%)

2.

Aandacht voor gymnastiek (96%)

3.

Mate waarin leraar naar ouders luistert (95%)

4.

Vakbekwaamheid leerkracht (95%)

5.

Inzet en motivatie leerkracht (95%)

6.

Omgang leerkracht met de leerlingen (94%)

7.

Omgang van de kinderen onderling (94%)

8.

Gelegenheid om met de directie te praten (94%)

9.

Duidelijkheid van schoolregels (92%)

10.

Sfeer in de klas (90%)

11.

Aandacht voor pestgedrag (88%)

12.

Huidige schooltijden (88%)

13.

Regels, rust en orde op school (88%)

14.

Sfeer en inrichting schoolgebouw (86%)


15.

Rust en orde in de klas (86%)

16.

Aandacht soc.-emot. Ontwikkeling (86%)

Kritiekpunten op onze school 1.

Speelmogelijkheden op het plein (66%)

2.

Veiligheid op weg naar school (46%)

3.

Uiterlijk van het gebouw (24%)

4.

Veiligheid op het plein (18%)

5.

Aandacht voor goede prestaties (18%)

6.

Informatievoorziening over het kind (18%)

7.

Informatievoorziening over de school (18%)

8.

Hygiene en netheid binnen de school (16%)

9.

Aandacht voor creatieve vakken (16%)

10.

Opvang na schooltijd (16%)

NIEUWS OUDERRAAD Deelnemen in de OR is een leuke manier om de school van je kind(eren) nog beter te leren kennen, want het is toch geweldig om samen met andere ouders en de leerkrachten de schooltijd van de kinderen nóg leuker te maken?!


Iedereen die interesse heeft, graag wat meer informatie zou willen, kennis wil maken met de OR of andere vragen heeft wordt van harte uitgenodigd te reageren door een mail te sturen naar meneer Berry. Uiteraard is ieder welkom op de vergaderingen van de OR. Graag tot ziens! De OR

De ouderraad kan hulp gebruiken bij de periodieke luizencontrole na iedere vakantie. Deze vindt plaats op de maandagen of dinsdagen. Het is natuurlijk niet heel leuk om op actief op zoek te gaan naar deze beestjes maar daarom maken de betrokken ouders het altijd onderling gezellig! Indien u hierbij kunt en wilt helpen, neem dan contact op met Marion Slagmolen: [email protected] THEMAOCHTENDEN “OPVOEDEN DOE JE SAMEN” (ingezonden artikel door één van onze ouders) Als ouders/opvoeders hebben we een voorbeeldrol voor onze kinderen. “Zoals wij met elkaar omgaan, gaan onze kinderen ook met elkaar om” zo luidde de stelling voor de themaochtenden die in het afgelopen schooljaar werden georganiseerd. We werden als ouders/opvoeders van onze Harlekijnkinderen van harte uitgenodigd deel te nemen. De begeleiding lag in handen van Centrum Jeugd & Gezin. De Harlekijn is een PBS school, daar zijn we ons bewust van. De drie kernwaarden Veiligheid, Respect en Verantwoordelijkheid worden als het ware met de paplepel ingegoten. Er heerst veel duidelijkheid, rust en een positieve sfeer. Maar hoe zit dat buiten die school? Bijvoorbeeld op het schoolplein? Ik weet niet hoe het binnen jullie gezinnen gaat, hier hoor je de kinderen de regel: “Handen en voeten bij jezelf!” wel eens naar elkaar roepen. Veiligheid en in dit geval fysieke veiligheid is een van de voorwaarden voor een gezonde cognitieve ontwikkeling van onze kinderen. Met andere woorden: wanneer een kind zich niet veilig voelt, zal hij/zij zich niet optimaal kunnen ontwikkelen. De stelling luidde: we zijn een voorbeeld voor onze kinderen! Nu ga ik ervan uit dat iedereen de fysieke veiligheid tussen ouder en kind vanzelfsprekend vind en dat er ook in het contact tussen ouders handen en voeten thuis worden gehouden. Als deze vorm van veiligheid er niet is, ontbreken ook respect (voor elkaar) en verantwoordelijkheid (voor eigen gedrag). Binnen de school wordt positief gedrag bekrachtigd door middel van complimenteren, waarderen en het beloningssysteem met muntjes. Ik verwacht dat u thuis ook wel eens gebruik maakt van een manier om positief gedrag aan te moedigen. Misschien niet met muntjes, maar een stickersysteem zal bij velen van ons zijn ingezet bij het zindelijk worden bijvoorbeeld. Nu zijn deze gedragingen gemakkelijk te benoemen: “Als je op het potje plast krijg je een sticker”. Het wordt ingewikkelder wanneer een kind moet worden beloond voor ‘passend sociaal gedrag’. De juffen en ouders/opvoeders kúnnen simpelweg niet alles sociale interacties tussen alle kinderen zien en beoordelen. Gelukkig hoeft dit ook helemaal niet! Kinderen hebben een aangeboren kwaliteit bij de groep te willen horen. Ze kijken het gedrag heel graag af van hun ouders en andere volwassenen in hun leven. Dus wat ons te doen staat is: voorleven: laten zien hoe je op een fijne manier met


elkaar omgaat. Zo ook op het schoolplein waar het ook voor ons als ouders fijn is je geaccepteerd en veilig te voelen. Tijdens themaochtenden hebben we gepraat en nagedacht over de verwachtingen die we hebben over elkaars gedrag op het schoolplein. Het gedrag is verwoord en uiteindelijk met de kernwaardes in een matrix gezet, net zoals in de klassen van onze kinderen gebruikt wordt. Veiligheid Respect Verantwoordelijkheid Ik houd mijn handen en Ik accepteer verschillen. Ik ben verantwoordelijk voeten bij mijzelf. voor mijn gedrag en keuzes. Ik neem andere ouders Ik bespreek problemen Ik werk samen met de serieus. met de betreffende school. persoon en ik spreek uit mezelf. Geven we met ons allen genoeg invulling aan deze gedragingen? Nemen we andere ouders serieus en accepteren we onderlinge verschillen? Nemen we de verantwoordelijkheid over ons gedrag? Laten we ervoor zorgen dat we op het schoolplein het goede voorbeeld geven en daarbij onthouden; ook ouders/opvoeders mogen er zijn op de Harlekijn! Met vriendelijke groeten, Karin Mesman BIBLIOTHEEK HARLEKIJN Zoals u weet, heeft de Harlekijn sinds dit schooljaar een schoolbibliotheek. Onze kinderen maken er gretig gebruik van en ze worden hierbij enthousiast geholpen door een tweetal vrijwilligers. Hieronder stellen zij zich kort aan u voor. Ik ben Yasemin Erdogan, ik ben 24 jaar en ik kom uit Turkije. Ik ben wel in Nederland geboren en ik woon in Cuijk Noord. Ik werk hier als vrijwilliger op de Harlekijn in de bibliotheek. Mijn hobby's zijn reizen, shoppen en natuurlijk genieten met mijn vriendinnen. Ik ben Fatana, 36 jaar, ik ben getrouwd en heb twee prachtige kinderen. Ik werk als vrijwilliger in de bibliotheek op school. Ik heb dagelijks met leerlingen van de school contact, tijdens het ophalen en inleveren van de boeken. Ik vind het heel leuk om met kinderen te werken en ik ben blij dat ik hun kan helpen met het verstekken van informatie. Een glimlach van de kinderen geeft me meer energie om harder aan het werk te gaan.


PRAKTISCHE INFORMATIE BSO-TSO In onze school bestaat de mogelijkheid gebruik te maken van vóór-en-na-schoolseopvang van Stichting Spring Kinderopvang, BSO Eigenwijs. U dient uw kind hiervoor aan te melden bij Stichting Spring. De BSO is bereikbaar tijdens BSO tijden. Buiten deze tijden kunt u de voicemail inspreken of een SMS-bericht achterlaten. Begeleiding BSO Eigenwijs: Nardie Ibes, en Monique Dekker. Tel. BSO: 06 – 1397 5280 Stichting Spring verzorgt ook het overblijven (tussenschoolse opvang, TSO) op de Harlekijn. Tussenschool overblijven is mogelijk v.a. €2,50. Deze prijs is het overblijftarief per keer op basis van een abonnement. Incidentele deelname aan de tussenschoolse opvang is mogelijk en verloopt via de zogenaamde digitale strippenkaart. U kunt voor uw kind een contract afsluiten voor een elektronische 3- of 15-Strippenkaart. De TSO-coördinator van uw school, Durdica Babic, houdt deze digitaal bij. Iedere keer wanneer uw kind op de tussenschoolse opvang is geweest, schrijft zij een strip van de kaart af. De dagen dat uw kind gebruik maakt van de TSO kunt u doorgeven via de mail, [email protected] Begeleiding TSO: Durdica. Tel. 06 – 1187 1449 Vast abonnement: 15-strippenkaart: 3-strippenkaart:

2,50 euro per overblijfdag 3,09 euro per overblijfdag 3,12 euro per overblijfdag

Nicole van Hoof, Manager (t) 088 - 20 88 360 (m) 06 - 25 00 26 79 (e) [email protected] Werkdagen: dinsdag t/m vrijdag COLUMN GEZONDE VOEDING

Renée Nijtmans ( kinder) diëtist thuiszorg Pantein [email protected] tel : 0413-333742 Na de zomer weer een nieuwe column.


m 22 augustus 25-08

Recommend Documents