lleen voor DRIESTAR INFOGIDS JOU! voor ouders: draai deze brochure om

r o o v n e alle

! U O J rs: draai voor oude hure om deze broc

DRIESTAR INFOGIDS 2015-2016

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

Inhoud 1 Voorwoord Open dag

4 5

2 Gouda hoofdvestiging vmbo & PrO 2.1 Eerste klas 2.2 Vakken in de onderbouw, de eerste en tweede klas 2.3 Leerwegen en profielen in klas 3 en 4 2.4 Na het vmbo 2.5 Praktijkonderwijs 2.6 Entree-opleiding

6 6 7 7 8 9 9

3 Gouda hoofdvestiging havo & vwo 12 3.1 Onderwijs op niveau 12 3.2 Havo 13 International Business College (IBC) 15 3.3 Vwo 15 Gymnasium 16 Gymnasium+ 17 TTO Tweetalig onderwijs 18 4 Leiden nevenvestiging 4.1 Het onderwijsaanbod 4.2 Lwoo-zorgklas 4.3 Leerlingenbegeleiding

20 20 21 21

5 Lekkerkerk nevenvestiging 5.1 De opleidingen 5.2 Vervoer 5.3 De lesdag 5.4 De brugklas 5.5 Praktijk en Oriëntatie 5.6 De lokalen 5.7 Projecten/uitstapjes 5.8 Het OpenLeerCentrum (OLC) 5.9 Zorg 5.10 Wie werken er onder andere op school?

26 26 27 27 28 29 30 30 31 31 32

03

1 Voorwoord Beste toekomstige leerlingen, De overstap van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs is een heel belangrijke. Er gaat een andere wereld open. En daarbij vraag je je af hoe dat straks allemaal zal gaan bij de overgang van die oude en vertrouwde basisschool naar het voortgezet onderwijs. Lessen die door verschillende docenten gegeven worden, een veel grotere school en de soms lange reis die met de fiets, bus of trein gemaakt moet worden. Best spannend en soms ook een beetje eng zowel voor ouders als leerlingen. Met deze gids die geschreven is voor ouders en leerlingen willen we de overstap naar onze school zo soepel mogelijk laten verlopen. De meeste hoofdstukken zijn in de ‘je’-vorm geschreven. Daarin staat vooral de informatie die voor de toekomstige leerlingen van belang is. Naast deze informatiegids zijn er ook contactmomenten waarop informatie over onze school gegeven wordt en deze momenten mogen eigenlijk niet gemist worden. We nodigen ouders en toekomstige leerlingen graag uit voor de voorlichtingsavond en de open dag. Het bezoeken hiervan geeft een goed beeld van het Driestar College en maakt de overstap minder groot. De open dag is bedoeld voor ouders en leerlingen samen. Het is een feestelijke ontmoeting met het Driestar College. Door het bezoeken van deze dag weet je een beetje hoe het er op onze school aan toegaat. Bij alle vakken kan een kijkje worden genomen, je ziet de verschillende vaklokalen met de lesboeken en andere leermaterialen die worden gebruikt. En de docenten geven graag antwoord op de vragen die je hebt. Deze open dag is op al onze locaties: Gouda, Leiden en Lekkerkerk. We wensen jou veel lees-en kijkplezier bij het doorlezen van deze informatiegids.

Drs. G. Bergacker Voorzitter College van Bestuur

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

05

Open dag

Locatie

Open dag voor leerlingen en ouders 9.30 - 12.00 uur

Driestar College (hoofdlocatie) Ronsseplein 1* 2803 ZV Gouda tel. 0182 - 69 16 91 fax 0182 - 57 10 03

17 januari 2015

Nevenvestiging Rehoboth Berlagestraat 2 2941 GC Lekkerkerk tel. 0180 - 44 69 99 fax 0180 - 66 12 50

17 januari 2015

Nevenvestiging Leiden Dieperpoellaan 2 2334 CN Leiden tel. 071 - 519 13 33 fax 071 - 565 29 34

24 januari 2015

*Aan de Clematislaan 2 is de open dag voor lwoo en PrO, vmbo-bk zorg & welzijn.

2 Gouda hoofdvestiging vmbo & PrO

2.1 Eerste klas Op de basisschool zit je met je vrienden en vriendinnen in één klas. In het voortgezet onderwijs is dat anders. Velen gaan naar verschillende scholen en binnen één school ga je ook nog naar verschillende sectoren. Op het Driestar College kun je naar het PrO (Praktijkonderwijs), het vmbo, de havo of het atheneum. In dit hoofdstuk gaat het over het vmbo & PrO. De leerkracht van groep 8 bepaalt wat de beste sector en leerweg is. Want binnen vmbo & PrO heb je verschillende eerste klassen. We noemen dat ook wel brugklassen. Je wordt geplaatst in een: 1. Klas van Praktijkonderwijs (PrO). 2. Vmbo basis-lwoo-klas. In deze klas kom je als je extra zorg nodig hebt. De klas bestaat uit ongeveer 15 leerlingen. 3. Vmbo basisklas (ca. 24 leerlingen). 4. Vmbo kaderklas (ca. 26 leerlingen). 5. Vmbo gth-klas (ca. 30 leerlingen). Aan het eind van het cursusjaar kijken we of je door kunt stromen naar een ander niveau.

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

2.2 V  akken in de onderbouw, de eerste en tweede klas

07

Het vmbo duurt vier jaar. In de onderbouw word je voorbereid op het maken van keuzes voor de bovenbouw klas drie en vier. De docenten binnen PrO en basis- en basis-lwoo geven meerdere vakken aan één klas. Binnen gt en kader krijg je verschillende vakken met steeds een wisselende docent. De vakken binnen het vmbo zijn onder andere.: Godsdienst Nederlands Engels Wiskunde Rekenen Geschiedenis Aardrijkskunde Duits Biologie Economie Natuurkunde Lichamelijke Opvoeding Beeldende Vorming De leerlingen van bk volgen ook de vakken: Praktijk & Oriëntatie en Studieles. De leerlingen van gt volgen ook: Techniek, Project, Frans.

2.3 Leerwegen en profielen in klas 3 en 4 Het vmbo bestaat uit vier verschillende leerwegen. Deze leerwegen lopen van heel praktisch bezig zijn tot juist heel theoretisch. Het zijn: 1. Basisberoepsgerichte leerweg (ca. 14 uur praktijk) 2. Kaderberoepsgerichte leerweg (ca. 12 uur praktijk) 3. Gemengde leerweg (3 -5 uur praktijk) 4. Theoretische leerweg (geen praktijkuren, alleen klas 4) Binnen deze leerwegen moet je in klas 2 gaan kiezen voor een sector. Om te kiezen volg je lessen in de verschillende profielen. En je wordt hierbij geholpen door je mentor en de decaan. Er bestaan vier sectoren. En in onderstaand schema kun je precies zien wat we binnen onze school aanbieden. Sector

Profiel

Techniek

BWI (Bouwen, wonen en Interieur) PIE (Produceren, Installeren en Energie voorheen metaal en electro)

Zorg & Welzijn

Zorg & Welzijn

Economie & Ondernemen

Economie & Ondernemen

Groen

Wordt alleen in theoretische leerweg aangeboden

Kies je bijvoorbeeld het profiel BWI dan volg je door de overheid verplichte profieldelen (bk 4 en gt 2). Daarnaast volg je door de school vastgestelde keuzedelen (bk 4 en gt 2).

2.4 Na het vmbo Het vmbo duurt vier jaar. Een vraag die bij sommige jongeren speelt is: “Wat heb ik aan het vmbo? Wat kan ik er eigenlijk mee?” In onderstaand schema kun je zien welke mogelijkheden er zijn als je binnen het vmbo start. Vervolgens kun je doorstromen naar een ROC, ook wel mbo genoemd.

Klas

PrO

vmbo-basis /

vmbo-kader

vmbo-gt/h

basis lwoo

arbeidsmarkt

mbo

6

X

Entree

mbo 2 Bt

5

X

opleiding

BBL 2 + 3

4

X

X

X

X

3

X

X

X

X

2

X

X

X

X

1

X

X

X

X

PrO - Praktijkonderwijs vmbo-basis - voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs lwoo (leerwegondersteunend) vmbo-b - voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (basisberoepsgericht)

vmbo-k

- voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (kaderberoepsgericht) vmbo-gt/h - voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (gemengd theoretische leerweg/havo)

Bart Slurink, mentor GT -1

Hannah Drost, GT-1

Ja....eigenlijk is het leuk en moeilijk, en daarbij is het ook nog eens spannend. Het is een hele uitdaging om weer aan iets nieuws te beginnen.Het is fijn dat je elk uur weer een andere leraar hebt, dat geeft een beetje afwisseling. Je mentor of mentrix laat je de school zien. Als je problemen hebt, kun je ook naar je mentor toe. Verder krijg je veel boeken. Je moet goed in de gaten houden welke vakken je die dag hebt. Een schooldag is heel afwisselend. DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

Een nieuwe school waar waars chijnlijk alles anders gaat dan je gewend was op de bas isschool. Dat valt niet altijd mee. Geluk kig sta je er niet alleen voor maar heb je een mentor waarbij je terecht kunt met je vragen. Van je mentor krijg je les maar hij of zij is er ook om je het sch oolj aar door te helpen. Dan kun je den ken aan het volgende: - Allerlei praktische dingen die geregeld moeten worden. - Mentorgesprekjes waarin je praat over hoe het gaat op sch ool. - Soms doet je mentor een bijb elstudie met de klas in plaats van de weekopening. - Je mentor geeft ook de Be-Lo ved lessen waarin er wordt ges proken over ‘geliefd zijn’ en alles wat daar mee te maken heeft. Het is belangrijk dat je weet dat je bij je mentor terecht kun t! Je ouders kunnen ook bij de mento r terecht als ze vragen hebben of wat willen zeggen over jou of andere algemene dingen op school. Ik vind het een mooie taak om een klas met leerlingen te mo gen begeleiden door het schooljaar heen en hen op allerlei manieren te mogen helpen.

e-opleiding

Marit Koolmees, Entre

je 3 dagen op e. Bij de Entree-opleiding zit ori the l vee je eg kre is bas ‘Op vmbo & Welzijn en loop jk. Ik heb gekozen voor Zorg kti pra en dag 2 je heb en school zorgcentrum met aan den IJssel. Dat is een elijke stage in Tiendhove in Krimpen alidatie. Ik doe daar huishoud rev en g gin zor ver g, gin ple ver afdelingen voor tree is een verzorging van mensen. De En de t me pen hel ook g ma ar taken, ma en dan met fde niveau als vmbo basis alle zel het t eik ber Je . ing eid opl leuke tussenstapjes.’

2.5 Praktijkonderwijs Al heel wat jaren is het Praktijkonderwijs een afdeling van onze school. Dit is bedoeld voor leerlingen die het moeilijk vinden om te leren. Wanneer jij je aanmeldt voor het PrO, wordt dit besproken in de commissie leerlingenzorg (CLZ). De mensen die hierin zitten, beoordelen of jij in het PrO het beste op je plaats bent. Aan het einde van het eerste jaar van het PrO wordt er heel goed gekeken of je verder gaat binnen PrO of naar het vmbo-basis-lwoo kunt. In het PrO ben je veel met de praktijk bezig. De naam ‘Praktijkonderwijs’ laat dit al duidelijk zien. Je krijgt dan vakken als tuinieren, techniek en huishoudkunde. Ook doe je ervaring op in een lokaal met werkhoeken. Zo is er een winkelhoek, een magazijnhoek, een administratiehoek en een planten- en dierenhoek. Verder ben je druk bezig met (sociale) vaardigheden: het is natuurlijk fijn als je leert hoe je later in je werk met mensen omgaat en om te leren om zelfstandig in het leven te staan. Tenslotte loop je veel stage. Je gaat eerst op verschillende plaatsen meekijken en meedoen. Daarna ga je stage lopen in een bedrijf of in een zaak waar je later graag wilt gaan werken. Jouw eigen stagedocent begeleidt dit helemaal. Op het laatst wordt er een arbeidsovereenkomst afgesloten. Op dat moment ben je van school en werk je echt in een bedrijf. Maar ook dan kan er door de school voor begeleiding gezorgd worden. Na het derde en vierde leerjaar wordt gekeken of je misschien naar de Entree-opleiding kunt. Als dat lukt, ga je met een diploma van school.

2.6 Entree-opleiding De Entree-opleiding is een mbo-opleiding binnen het voortgezet onderwijs. Leerlingen waarvoor het behalen van een vmbo-diploma niet haalbaar is, kunnen met een diploma van de Entree-opleiding toch doorstromen naar mbo niveau 2. Twee dagen per week lopen de leerlingen stage in een leerbedrijf binnen de gekozen sector. Op de schooldagen is er veel aandacht voor taal, rekenen en beroepsgericht onderwijs. Voor deelname aan het examen moet je minstens 16 jaar zijn.

09

L.G. Verdouw, afdelingsleider GT-1

Er zijn van die bero epen die voor zich spreken: timmerman ze doen is overduid , boer of dominee; elijk. Maar wat do wat et een afdelingsleide leiden? Erg vaag. W r? De … af at doe je als afdelin deling… gsleider zoal? Lesg vergaderingen voorbe even, lesbezoeken do reiden, gesprekken en, voeren met leerlinge leeropbrengsten anal n, ouders en docent yseren, verbeterplan en, nen schrijven, surv houden, scholen bezo eilleren, weekopenin eken, kortom: werk ge n en met mensen. En doen. Alles gericht dat is geweldig om op het primaire proc te es van de school: lee Samen met je team rlingen onderwijzen op zoek naar het be ! ste onderwijs. Met brengen tot dé Mee al s hoogste doel: ze ster: Jezus Christ us.

Leonard Vis se

r en Mark Sc holten, Kad

er-1

Mark en Leona rd vinden het le uk op het Dries eerste weken w tar College. De aren best spanne nd. We moesten aan een andere ook wel wennen klas. We hebben een toffe mento leuk allerlei ande r, vinden het re leraren te he bben. Dat is wel hele week bij ju anders dan de f Ankie op de ba sisschool. Daar vrienden en nu waren we al zitten we in dez elfde klas. We elkaar mee en va fi et sen met ak zitten we oo k naast elkaar. leuk omdat je m D e Driestar is eer dingen leert. We waren toe aa en dat hebben w n iets nieuws e zeker gekregen . entor BK-1

m C.E. Noordegraaf,

l als je e klas…spannend allemaa uw nie een ol, ho sc e uw nie Een een aantal Driestar College mag. Al voor het eerst naar het el kader brugklas. Het is he een n va n zij r nto me ik jaren mag ar het eiden in het leerproces na gel be te en ng rli lee jn mi mooi om rk op relatie. . Als mentor focus ik ste pij ap ch ats ma de in an sta len. Daarh veilig en vertrouwd voe Mijn leerlingen moeten zic deren en ntor begeleiden van het stu naast is het werk als me b ik ook n paar keer per jaar he Ee gt. an nh me sa e me ar wat da dueel. Meestal n met elke leerling indivi ke ek pr ges jke eli uw tro ver en zijn die kunnen zorgen en problem gaat alles goed maar er achte lossen. Kortom, een pr op n re obe pr lijk en am we dan gez vormen men een hechte groep te sa om r jaa elk g gin da tige uit eid worden in h thuis voelen en zij begel zic en ng rli lee e onz t da zo het leerproces.

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

leijn, PrO-1

Andrias Caste

naar van De Beversluis Ik had veel zin om hier js te gaan. Het is het Praktijkonderwi veel praktijkvakken. heel leuk! Je krijgt ik kenen en koken vind Groen, techniek, te k goed en Engels is oo leuk. Rekenen kan ik nt ce en van verschillende do les t ijg kr Je k. leu ng van theorie- en en door de afwisseli de tijd snel. praktijkvakken gaat

11

H. Blok en J. Eigenraam, zorgcoördinatoren vmbo

Iedere leerling is uniek en voor de één is het leven op school eenvoudiger dan de andere. Soms gaat het gewoon niet zo goed en hee ft de leerling behoefte aan extra hulp. Kenmerken van een stoornis, een moeilijke thuissitua tie, zorgen op school of andere omstandighede n kunnen de leerling enorm belemmeren. De zor gcoördinator is het aanspreekpunt voor mentor en, ouders en hulpverleners. Hij zorgt ervoor dat op school de juiste hulp ingeschakeld wordt, bijv oorbeeldorbeeld door middel van een sociale vaardigheidstraining, RT of een IB-er. Iedere week bespreekt hij de leerlingen in een intern zorg overleg (IZO) met een orthopedagoo g en schoolmaatschappelijk werker. Ver der heeft hij regelmatig contact met instanties buiten de school. De zorgcoördinator bewaak t het proces totdat deze afgerond is en we pro beren onze leerlingen niet alleen met een diploma , maar ook psychologisch en sociaal-emotionee l voorbereid deze school te laten verlaten.

3 Gouda hoofdvestiging havo & vwo

3.1 Onderwijs op niveau Kan je best wat meer leerstof aan dan je klasgenoten in groep 8? Ga je zelfstandig aan de slag en is het voor jou heel normaal om goed je best te doen? Dan kijken wij ernaar uit om jou in het nieuwe cursusjaar te ontmoeten. Naast dat we hard leren, is er ook een fijne sfeer in onze havo & vwo sector. Er zijn diverse mogelijkheden om in het havo & vwo te beginnen. We doen er samen met jou alles aan om op het niveau waarop je bent ingestroomd in de vervolg leerjaren te blijven.

Jessica Korper

shoek, Brittne

y Pater, H3C

Als je de school bi nnenloopt is er gelij k al een gezellige sf vrienden en het is eer. Je maakt snel gewoon één grote gr oep. Doordat het ee is, voel je je niet an n christelijke school ders. Er wordt goed lesgegeven en je wo door de leraren. Du rdt goed geholpen s … kom naar de Dr iestar!

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

13 Leerjaar

Havo

6

Vwo Atheneum (*)

Gymnasium (*)

Gymnasium+ (* en **)

VTO (*)

5

Havo *

Atheneum (*)

Gymnasium (*)

Gymnasium+ (* en **)

VTO (*)

4

Havo *

Atheneum (*)

Gymnasium (*)

Gymnasium+ (* en **)

VTO (*)

3

Havo

Atheneum

Gymnasium

Gymnasium+

TTO 3

2

Havo

Atheneum

Gymnasium

Gymnasium+

TTO 2

1

Havo

Atheneum

Gymnasium

Gymnasium+

TTO 1

(*) profielkeuze: in leerjaar 4 volg je één van de volgende profielen: • Natuur en techniek • Natuur en gezondheid • Economie en maatschappij (bij Havo kan binnen dit profiel voor International Business College gekozen worden) • Cultuur en maatschappij Je kiest naast je profiel een vak in de vrije ruimte. In vwo 4 moeten alle leerlingen een extra vak volgen wat je eventueel daarna laat vallen. (**) voor gymnasium+ is het in de bovenbouw mogelijk om mee te doen met programma’s die door de universiteit van Leiden worden aangeboden

3.2 Havo Niet alleen leren voor school, maar vooral leren voor het leven Op de havo verwachten wij dat je een prestatie levert die bij je past. Dat betekent dat een goede inzet belangrijk is. Wij helpen je om de juiste kennis en vaardigheden te leren die nodig zijn om een havo-diploma te halen! Het belangrijkste is dat je bij ons leert om als christen te leven. Daarbij hoort natuurlijk op een goede manier met elkaar omgaan en een fijne sfeer in de klas. Weet je al wat je wilt worden? In deze zoektocht helpen we je door speciale mentorlessen aan te bieden die je helpen een keuze te maken voor een vakkenpakket dat aansluit op een eventuele vervolgopleiding. Een havo-diploma is een hele goede basis om verder te studeren. Je wordt voorbereid om de stap naar het hoger beroepsonderwijs (hbo) te maken. Deze voorbereiding vraagt de nodige inspanning van jou als leerling, van de docent, maar ook een goede samenwerking tussen school en thuis. Er kunnen momenten komen dat het even niet lukt om goede cijfers te halen. Op deze momenten zijn wij er om je te helpen, zodat je weer verder kan. Als docenten willen wij je graag structuur bieden en begeleiden in je persoonlijke leerproces, maar ook in het proces van volwassen worden.

3B

Ginkel, H

thuis. el ik me o v e g e ll star Co r een jaar voo het Drie it p o d s o v ie a k or een Op de h klas en keuze vo e d g r e e o d n e g de iste . Er is Ik zit in m het ju ovenbouw o b ij e m d n e lp ies ik profiel in raren he hijnlijk k le c s r e a d a n W e met n. opleiding e zoeke schappij t t a a it u m ij n e oor m ocenonomie profiel v C).De d kket ec a IB p ( n ’ e e k g k a e v en Coll de lerar voor het usiness t B a d l a n k o io o ernat tijd is ik merk het ‘Int dat er g, maar n a e z e g n e g n be arbij rlin ten heb fijn. Da r de lee l o e o e v h n is e hebb mbinatie ten het respect . Die co n docen je e t n e n ll u k lo woren voor een egeven tof kan g s s le e d d e p r go een dieper o wordt e ik dat ik odat er z d , in n v e t e la t wereld langrijks boek los seculiere . Het be e n a d a g in e g s k den in om stra is krijg s a b e d . goe nemen ts in te mijn plaa

rthe van Annemy

Anne-Marie Kerst,

Ruth de Jong, H3A

Wij zijn Ruth en Anne-M arie en zitten in het derde leerjaar van de havo-afdeling. We hebben het heel erg naar ons zin! De leraren zijn erg leuk en spontaa n en gebouw Bèta heeft een hele leuke sfeer . De lessen zijn erg gezellig, maar ook ze ker leerzaam. Met een havo-diploma kunnen we erg veel bereiken en het geeft ons in de toe komst mogelijkheden op een goede baan. Havo is echt een aanrader als je voor kwaliteit en gezelligheid gaat! De mentor helpt met het kiezen van een profiel bijvoorbeeldorbeeld . Hij vertelt dan duidelijk wat hij denkt da t goed bij jou past en dat kan jou erg helpe n!

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

15 International Business College (IBC) Straks ga je in het voortgezet onderwijs misschien wel de havo doen. Misschien vind je het ook nog wel leuk om met economische dingetjes bezig te zijn. Dan is na de derde klas het International Business College (IBC) beslist iets voor jou! Elke donderdag heb je dan geen gewone lessen. Je bent dan, samen met andere leerlingen, bezig met je eigen bedrijfje. Dan koop je echt spulletjes in en die verkoop je weer aan andere mensen. En jullie krijgen dan ook zelf een echt salaris!

3.3 Vwo Vwo is de afkorting van voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. Als je voor deze opleiding kiest en geplaatst wordt, dan bereiden we je voor op wetenschappelijk onderwijs op universitair niveau. De vwo-afdeling bestaat uit een onderbouw en bovenbouw. Zowel de onderbouw als de bovenbouw duurt drie jaar. Tijdens de lessen die je volgt, word je uitgedaagd om je talenten te gebruiken. Je wordt gestimuleerd om ook zelf oplossingen te vinden voor opdrachten en (moeilijke) vraagstukken. Uiteraard vind je het leuk en boeiend om zelf nieuwe dingen te ontdekken. Naast kennis en vaardigheden is het belangrijk dat je inzicht hebt. Je hebt wat in je mars en kunt ook wat. Daarom verwachten we ook wat van je. Naast inzicht is inzet en een goede studiehouding belangrijk om te slagen op het vwo. Je leert zelfstandig en met medeleerlingen opdrachten uit te voeren en vindt dit ook leuk. De docenten dagen je uit en laten je excelleren, maar zelf ben je ook verantwoordelijk voor je studieresultaten. Het vwo is een mooie opleiding voor de leergierige en intelligente leerling.

Amoz Kore

vaar, Daan V

is , L2B

Hoi, wij zij n Amoz en Daan. Wij een gymna zitten in sium athen L2B, dat e um klas e vrouw Spru is n onze me yt. Wij do n trix is me en athene Grieks en um, dan h Latijn. He eb je gee t bevalt o n een leuke n s erg goe klas en ee d! We he n lekker r bben dat je elk ooster. He e keer in t is ook le e e n ander lok even lopen uk aal zit, da . Dit jaar n kan je hebben we kunde erb economie ij gekrege en natuur n. Tot vo en Amoz lgend jaar ! Groetjes Daan

n over de Romereis: Een zesde klasser bij exame mijn schooltijd’. ‘Absoluut de leukste week uit

Jasper de

, A1Bga

id Redelijkhe

alleen omdat het niet k, u le l ee h jn s en Lati Ik vind Griek ook cultuur. taal is, maar

Gymnasium Het gymnasium is een aparte vwo-opleiding. Naast de vakken die elke vwo-leerling volgt, krijg je ook Grieks en Latijn. In de eerste klas begin je met deze vakken. Bij Grieks en Latijn ga je deze talen natuurlijk leren, maar verdiep je je ook in de oude cultuur. Na drie jaar kun je kiezen om een van beide talen weg te doen. Als je Grieks en/of Latijn tot en met de zesde klas houdt, krijg je een gymnasiumdiploma.

Grieks en Latijn Grieks en Latijn zijn hele oude talen. De eerste jaren ben je bezig met het leren van de grammatica. Deze is niet makkelijk. Bij Grieks zal je ook nog een ander alfabet moeten leren. Behalve de grammatica, leer je ook om Griekse en Latijnse teksten te leren en te begrijpen wat ze bedoelen. Zo krijgen we al veel informatie over de oude culturen. In de bovenbouw heb je alle grammatica gehad en ga je originele teksten lezen van klassieke schrijvers zoals Homerus en Plato (Grieks) en van Cicero en Seneca (Latijn).

Cultuur

Cultuur: d e gewoon ten en gebruiken van een v o lk, bijvoorbe eldorbeeld d e godsdien st, wetten , lit eratuur en kunst.

DRIESTAR

Behalve de talen houden we ons op het gymnasium ook bezig met de cultuur van de Oudheid. Deze cultuur heeft heel veel invloed gehad op de wereld zoals jij die kent. Behalve de cultuur in de les zullen we ook door middel van excursies verdiepen in de Oudheid. Het hoogtepunt van de culturele activiteiten is de Romereis in de vijfde klas.

Wanneer ben je een ‘gymnasiumleerling’? Als je gymnasium wilt gaan doen is het belangrijk dat je graag leert en nieuwsgierig bent. Je bent ook iemand die van uitdagingen houdt en zich wil vastbijten in iets moeilijks. Natuurlijk is het handig als je ook interesse hebt in taal en het is goed als je oog hebt voor de cultuur en

INFOGIDS 2014-2015

17 maatschappij van vroeger en nu.

Gymnasium+ Voor wie? Ben jij ook zo iemand die • altijd ietsje meer wilt weten? • graag iets extra doet? • alles snel snapt? • meestal heel snel klaar is met zijn werk? • van nieuwe dingen houdt? Dan is gymnasium+ misschien wel iets voor jou!

Wat is het? De gymnasium+ - klas is een klas die een aantal ‘gewone’ vakken van het gymnasium versnelt doorwerkt. Zodoende blijven er drie lesuren over om aan allerlei uitdagende projecten te werken. Die projecten bestaan deels uit een verplicht programma, maar ook uit heel veel verschillende onderwerpen. Voorbeelden van dat soort onderwerpen zijn programmeren, sterrenkunde, Hebreeuws, fotografie, architectuur en zelfverdediging. Als je zelf een goed idee hebt: kom er gerust mee.

Leren leren Dan kunnen ze allemaal wel zeggen dat je slim bent, maar aan leren heb je tot nu toe misschien nog niet zo veel tijd besteed. Weet je eigenlijk wel wat leren is? Ook daar proberen we je als het mis dreigt te gaan bij te helpen.

VTO VTO staat voor Versterkt Taal Onderwijs. Naast bovenstaande proberen we ook extra aandacht voor het Engels, zodat je de derde klas af kunt sluiten met een examen voor het First Certificate English. Een paar vakken worden in het Engels gegeven.

je den Boer,

, Mari Joëlle Blonk

L3D

en gymnasium+. do ij w en e ij ar M lle en Heey! Wij zijn Joë veel vakken in minder uren dan e je voor Bij gymnasium+ do r je tijd over hebt oo rd aa w , en ss la -k illende andere gymnasium mag zelf uit versch s goed e J . ct je ro p + die alle 3 uur gymnasium je leuke docenten b he r de er V . n en projecten kiez ning mee dat je ee ke re er en ud ho n re sstof heen uitleggen. Alle lera ms snel door de le so s du en nt be te snel gaat. Ook et gymnasium+ klas ni t he t da or en ook vo ij is de wil, maar ze zorg het Engels. Daarb in en kk va e ig e m m hebben we so en we ook meerder bb he en rs de an k oo ing op Engelse methode je dus extra uitdag g ij kr + um si na m uren Engels. Bij gy een leuke manier!

Wat nu? Als je nieuwsgierig bent geworden, kom dan naar de open dag in januari en de voorlichtingsavond in maart. Daar kunnen we alle vragen die je wellicht nog hebt beantwoorden.

Hi, we are Emeline , Marit & Maartje and right now we ar year TTO. e in 3rd We chose to do TT O because then we got the opportunity and speak English to learn in a nice way. Whe n we started TTO ou was horrible, maybe r English even worse than th e average student school. I was afra at this id that the first we eks would be so diff that I would need icult to go to the HAVO, but it was the oppo teachers helped us site. The in the beginning an d translated words didn’t understand. th at we It is a quite weir d to speak English the lessons, but yo in most of u’ll get used to it. The first weeks yo know each other, yo u'll get to u learn to know yo ur class better. A Autumn-Holidays we fter the could understand al most everything th teacher told us. An e awesome thing abou t TTO is that we ge to different countr t to go ies and we have in ternational projects example: In the fi . For rst year we went to London, in the seco we went to Brussels nd year and this year we’ll have an exchange Germany. So we ho with pe to see you in th e next 1st year TTO

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

19 TTO, tweetalig onderwijs TTO, why In todays society it is important to have a more than average grasp of English. You come across English everwhere today: in the media, in science and technology, to name just a few obvious examples. Once you leave school a good grasp of English can be of vital importance. Your study books will be written in English and lectures will often be delivered in English. This is why the Driestar College has assembled a well-trained and enthousiastic body of TTO teachers to help you prepare for your future.

TTO, who Bilingual education demands a lot of you as a pupil, but you will receive a lot in return! Therefore TTO is aimed at highly motivated children who have also received a ‘vwo’ advice from their primary school. We, as school, assume that you have broad cultural interests and that you can work together well with others. To be accepted into our TTO course you will have to write a letter outlining your reasons for wanting to participate in the course. Secondly you will also have to do a small translation test and finally there will be an interview regarding your motivation for this course.

TTO, what You will follow the same program as is offered in the ‘vwo’, with this one big difference that at least half of your lessons will be given in English. We offer the following subjects in English:

• Religion • History • English

• Art • Geography • Maths

• Man and Nature/ Biology • PE (Physical Education) • Physics (2nd year)

Part of the program involves excursions and an exchange program. For this reason we request additional school fees. Let us know if these extra costs, however, are an impediment to participating in TTO. The TTO program lasts at least three years. You will be trained for an internationally recognised certificate.

4 Leiden nevenvestiging Het Driestar College in Leiden is een nevenvestiging van het Driestar College in Gouda. In 1999 is deze vestiging in Leiden gestart; voorheen gingen veel leerlingen uit Katwijk en Lisse elke dag met de bus naar Gouda. Sinds zomer 2010 is onze school gehuisvest in het voormalige ROC-gebouw aan de Dieperpoellaan. We hopen binnen enkele jaren een heel nieuw school­ gebouw te betrekken.

4.1 Het onderwijsaanbod

Op het Driestar College in Leiden heb je de volgende mogelijkheden:



Brugklas (1e jaar) 2e jaar 3e jaar

> lwoo * · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · > vmbo basisberoepsgerichte lw. · · > vmbo kaderberoepsgerichte lw. · > vmbo gemengde leerweg · · · · · · > vmbo theoretische leerweg · · · · · > havo en vwo · · · · · · · · · · · · · · · · ·

   

       



           



**



**



**



4e jaar

 

examen

 

examen

 

**

* Leerwegondersteunend onderwijs ** Met de hoofdvestiging zijn doorstroomafspraken gemaakt zodat je je studie kunt voortzetten in Gouda. Er is een busdienst vanuit Katwijk en Lisse naar het Driestar College in Gouda.

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

21 Voorlichtingsagenda voor de nevenvestiging in Leiden Datum

Tijd

Activiteit

Locatie

20 januari

19.45

Voorlichtingsavond: voor ouders

Driestar College Leiden

29 januari

19.45

Voorlichtingsavond: voor ouders van meerbegaafde leerlingen

Driestar College Leiden

27 januari

19.45

Voorlichtingsavond: voor ouders

Tripodia, Katwijk (Hoornesplein 155)

24 januari

9.30 – 12.00

Open dag: voor ouders en leerlingen

Driestar College Leiden

4.2 Lwoo-zorgklas Leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) is bedoeld voor leerlingen die extra aandacht en begeleiding nodig hebben om een diploma te kunnen halen binnen een van de vier leerwegen van het vmbo. Lwoo is dus géén aparte leerroute, maar extra ondersteuning. In een lwoo-zorgklas zitten maximaal 14 leerlingen. Er is meer structuur, meer huiswerkbegeleiding, meer aandacht voor sociale omgangsvormen en meer individuele begeleiding dan in de reguliere klassen. De mentor geeft ook veel verschillende vakken. Hierdoor zie je de mentor elke dag minimaal een paar uur. Je wordt toegelaten in deze klas na een toelatingstest of na een gesprek met de zorgcoördinator.

4.3 Leerlingenbegeleiding Bij veel leerlingen gaat het goed op school. Ze maken makkelijk contact met klasgenoten, hebben geen moeite met huiswerk maken en halen goede cijfers. Toch kan het natuurlijk gebeuren dat je bepaalde vakken of dingen moeilijk vindt. Bij ons op school zijn er daarom allerlei vormen van leerlingbegeleiding.

Je kunt denken aan: > Steunles voor de vakken Engels, Duits of wiskunde > Motorisch Remedial Teaching > HMOS (huiswerk maken op school) > Leren-leren > Remedial Teaching > Faalangsttraining > Sociale vaardigheidstraining

Na overleg met je mentor kun je in aanmerking komen voor een vorm van extra begeleiding. Al deze vormen van begeleiding zijn er op gericht dat het goed gaat met jezelf en met je schoolresultaten.

havo/vwo Rick den Butter, brugklas

lletje bruggers op een Tja, daar stonden we dan. Als een ste omdat we niet wisten nieuwe school. Ontzettend stuntelig, dan ging.. Dan zaten waar we naar toe moesten. En als de bel onze draai snel we al in het lokaal. Gelukkig konden we f we al jaren op vinden op de school. Nu lijkt het net also t waar. Het is hier deze school zitten, maar dat is nog nie een paar jaartjes heel gezellig, dus hier kunnen we nog wel blijven zitten. gklas havo/vwo

Henk-Jan Dubbeldam, bru

jullie in de brugklas. Hoi, ik heet Henk-Jan. Ik zit net als l was je de oudste en Het is best wel raar, op de basisschoo k heb je elk uur een nu ben je de jongste van de school. Oo moet altijd je eigen ander lokaal met een andere leraar en je t leuk is, is dat je boeken en schriften meenemen. Wat nie wel leuk ,want je vroeg je bed uit moet. Maar het is ook basisschool. krijgt nu ook andere vakken dan op de gklas gt/havo

Jacobine en Emmelie, bru

melie en zitten in Wij zijn Jacobine en Em ben mevrouw Vis als brugklas gt-havo. We heb kan je in de pauze mentrix. Elke woensdag elingsvakken zijn Beeltosti’s kopen. Onze liev k. Elke les ga je naar dende vorming en Muzie je een andere leraar. een ander lokaal en heb de Driestar! Het is heel erg leuk op

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

023 23 G. Snoep, locatiedirecteur

ijsinspectie beoordeeld. Elke school wordt door de onderw school al 10 jaar Ik ben er erg blij mee dat onze beoordeeld door de achter elkaar als heel goed wordt lingen blijven zitten en Onderwijsinspectie: heel weinig leer r hun diploma. bijna alle leerlingen halen in één kee ijsprestaties is dat er Een verklaring voor de goede onderw is, waarin iedereen een heel goede sfeer op onze school presteren. Daarnaast zich veilig kan voelen en goed kan ersteuning aan, onder bieden we veel vormen van leerond voor wie dat wil. andere huiswerk maken op school

M. Bezuijen

-Kik, docen

t Nederland

s

De naam van he t vak taal vera ndert in Nederla Daar is geen w nds. oord Frans bij. Eerst halen we oude koeien uit w at de sloot: spelling, grammatica en lezen van tekste het n. Maar het is natuurlijk niet al hetzelfde liedje. tijd We zullen ook re gelmatig in de pe klimmen om een n gedicht of e-mai l te schrijven. O wat dacht je va f n de verhalen di e we in één adem zullen lezen? G uit raag steek ik vo lgend jaar sam met jullie van w en al!

ens, docent A. Oudijk-Evele

voeding lichamelijke op

de vakantie Terwijl iedereen na ol! ho sc op k va te is oo n, om daar les Gymnastiek, het m wij juist naar buite an ga , nt gi be n an se binnen aan de les de herfstvakantie ga na r aa M . en eld nv ie buite veel te doen te krijgen op de moo daar valt ook heel nt wa , en nn gi be en binn ballen en we aan de periode lto springen, basket sa , ien aa zw e ez ap zoals en te leren, zoals tr andere klasgenoten, je et m en rk we en ook sam hoogspringen. Maar de salto. bij het vangen van zaal! Tot ziens in de gym

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

J. Cazant, docent zorg en welzijn

Als je in de derde van GT bent aangekomen, kun je voor het boeiende vak zorg en welzijn kiezen. Afwisselende onderwerpen komen aanbod, zoals EHBO, uiterlijke verzorging, kinderen en hun ontwikkeling, ouderenzorg, maar ook facilitaire dienstverlening. Er moet een groot deel theorie worden geleerd, maar daarnaast is er absoluut tijd om vaardigheden in de praktijk te leren als bakken en koken, EHBO en uiterlijke zorg. Welkom!

M. Verbruggen, ment or brugklas

25

Afscheid genomen van de bas isschool, beginnen op de middelbare school….. Ee n verandering waar menigeen zenuwachtig van wordt. Niet geheel onterecht, want er ver andert veel! Gelukkig krijg je een mentor. Het is zijn taak je de eerste lessen op te van gen en je van alles te vertellen over je nieuwe sch ool. Hij is hét aanspreekpunt voor nieuwe bru gklasleerlingen. Ook zorgt de mentor ervoor (samen met de leerlingen) dat de nieuwe kla s een leuke en gezellige groep wordt. Het is iedere keer weer mooi om te zien dat er al na een paar dagen leuke, nieuwe vriendschappen ontstaan zijn!

A.J. Zuurmond, decaan

ig met het Nu ben je misschien wel druk bez Als je kiezen van een middelbare school. weer straks op de Driestar zit moet je kenpakket, keuzes gaan maken. Een sector, vak die bij jou profiel en uiteindelijk een opleiding bij het past! Als decaan mag ik je helpen . maken van die belangrijke keuzes

5 Lekkerkerk nevenvestiging Het duurt nog wel even, maar de brugklas komt steeds dichterbij… Natuurlijk wil je graag naar een school waar je het straks goed naar je zin zult hebben. Maar hoe weet je nu welke school dat is? Wij en de leerlingen die hier op school zitten, willen je daar een beetje bij helpen! Kom je ook naar de open dag op D.V. zaterdag 17 januari 2015? Je mag dan van 09.30 uur tot 12.00 uur overal in de school rondkijken en je kunt alvast ervaren hoe het is om les te krijgen! Voor je ouders is er op D.V. woensdag 21 januari 2015 een voorlichtingsavond in de school.

5.1 De opleidingen “Je kunt hier op school bijna alle opleidingen volgen. Welke opleidingen je kunt volgen en hoe lang die duren kun je zien in de tabel hieronder:” Brugklas 1e jaar Lwoo*, vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerweg vmbo gemengde- en theoretische leerweg havo en vwo

2e jaar

3e jaar **

4e jaar ** examen **

* Leerwegondersteunend onderwijs ** Als je heb gekozen voor deze opleiding, ga je na het tweede of derde leerjaar naar het Wartburg College of naar onze eigen hoofdvestiging in Gouda. Met beide locaties zijn goede afspraken gemaakt, zodat je niet bang hoeft te zijn dat de overgang naar de andere school voor problemen zal zorgen.

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

27

5.2 Vervoer Er komen leerlingen vanuit allerlei plaatsen naar school: Alblasserdam, Streefkerk, NieuwLekkerland, Ouderkerk a/d IJssel... De leerlingen komen meestal met de fiets of lopend naar school. Soms komen ze met de bus of scooter. Het is meestal niet zo heel ver en je kunt vaak gezellig met anderen meefietsen!

Hillianne de Ruiter (klas 1C):

Ik woon in Krimpen aan den IJssel, ga met de fiets naar school en doe er ongeveer een half uurtje over. Maria Noordzij (klas 1C) Ik woon in Nieuw-Lekkerland, ga lopend en met het pontje naar school en ik doe er ongeveer 10 minuutjes over.

5.3 De lesdag Elke dag zijn er lessen van 08.10 uur tot 15.50 uur. Natuurlijk heb je niet elke dag zo lang les! De ene dag begin je wat later en een andere dag ben je weer eerder klaar. Bijna elk uur heb je een ander vak en een andere docent. Je hebt ongeveer 5 minuten om van het ene lokaal naar het andere lokaal te lopen. En natuurlijk heb je tussen de lessen door ook pauze!

Meneer Evelee

ns (conci

ërge): Je kunt in de pauzes van alles doen: naar he t winkeltje, tafeltenn tafelvoetballen. In he issen en t winkeltje kun je van alles kopen: chips, sn chocolade, drinken, ko oe p, ek en pontkaarten vo or het pontje.

5.4 De brugklas De brugklassen zijn niet allemaal gelijk. We hebben vier verschillende soorten brugklassen. Je leerkracht van groep acht geeft aan ons advies wat voor jou de beste plaats is. Natuurlijk ben je benieuwd naar de vakken die je in het eerste leerjaar krijgt. Hieronder kun je zien welke vakken dat zijn:

Vakken > Godsdienst > Nederlands > Duits > Engels > Geschiedenis > Aardrijkskunde > Wiskunde > Zelfstandig leren

> Biologie > Muziek > Beeldende vorming > Lichamelijke opvoeding > Studieles > Techniek > Praktijk en Oriëntatie (basis en kader) > ICT

Alexander Griffi oen en Hilbert de Kwant (klas 1H)

Wij vinden gym het leu kste vak. Je bent altijd sportief be zig en je gaat met een super leuke bu s. Het zijn vaak andere bussen en dat is gezellig. En gelukkig zit je die 3 uur niet in een duf lokaal !

Fleur Hoogendijk en

)

Ellen de Vries (klas 1F

t te leren, het leukste vak. Je hoeft nie g min vor nde lde bee den vin j Wi n, maar nu leuk! Meestal moet je stil zij want dat vinden wij minder n. eigen creativiteit erin stoppe mag je praten. Ook kun je je

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

5.5 Praktijk en Oriëntatie Keuzes maken is moeilijk. Een keuze maken in je 14e levensjaar die bepalend kan zijn voor je verdere leven, is heel moeilijk. Daarom hebben wij het vak P&O!”

Marianne Bos en Rick de Jong (klas 1D):

Je doet verschillende dingen bij P&O: tekenen, naar buiten voor opdrachten, foto’s en dingen op schaal maken. We werken ook veel met machines.

schikken, etalages n en op schaal maken, bloem rpe we ont f zel en en ijk gel en er allerlei beroepen Jullie gaan in klas 1 tuinen ver aniseren. Zoals je merkt kom org n rde aa bej r voo dag mid kel bekijken en maken, een gaat een opening van een win je of en/ n rke we a ktr ele t, metaal, hou ar je goed in langs! In klas 2 ga je met l andere dingen. Zo leer je wa vee l hee en en ser ani org e feestj de jaar de organiseren, iets koken, een heb je nodig om voor het der dat En en. ligg en ent tal je ar bent, wat je leuk vindt en wa je verder mee wilt. goede afdeling te kiezen waar cent P&O):

Meneer Mijnders (do

29

5.6 De lokalen Er zijn op school 29 lokalen. De meeste zijn gewoon in de school zelf. Naast deze gewone lokalen is er natuurlijk nog de gymzaal, het OLC, de aula en het kooklokaal. Vier lokalen zijn niet in de school zelf, maar in de schoolwoningen. Dit ziet er van buiten uit als een huis, maar van binnen zijn het klaslokalen.

Joëlle van Erkel en Andries Kar els (klas 1J)

Het is niet anders om les te krijgen in de schoolwoningen. Je zit nog steeds in een lokaal, maar het is wel veel rustiger. De stoelen zitten ook lekkerder!

Mevrouw Spruit (docente Duits)

Het is anders om er les te geven, want je moet buitenom lopen. Wat altijd wel erg lekker is, is dat het er rustiger is!

5.7 Projecten/uitstapjes Het hele jaar door wordt er van alles voor je georganiseerd. Het is leerzaam om met projecten te werken. Je leert dat de vakken met elkaar te maken hebben en je leert om samen te werken, te plannen en nog veel meer vaardigheden. De uitstapjes met de klas(sen) zijn ook erg leerzaam, leuk en gezellig.

Louise Blaak en Rosanne Verbaas (klas 2D)

Wij zijn in de brugklas naar een museum geweest en met schoolreisje gingen we naar Dolfinarium. Er was ook een project: STOER. Dat gaat over Schoon Taalgebruik Op Eigen Rehoboth.

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

5.8 Het OpenLeerCentrum (OLC)

31

In het OLC kun je achter de computer of laptop aan de slag voor een opdracht. Je kunt hier alleen werken, maar je komt er ook weleens met de hele klas. In het OLC is ook de bibliotheek waar je gratis boeken kunt lenen. Als je het boek nog niet uit hebt, kun je het boek verlengen!

Emma Visser en Niels de Zwart (klas 1H)

Voor Engels moeten we boekjes lenen in het OLC. Je kunt er op de computer ook verslagen maken. Voor zelfstandig leren moeten we daar soms onze opdrachten maken. Als ICT-verantwoordelijke (Niels) halen we daar de laptopkar op.

5.9 Zorg Naar school gaan is niet alleen maar lessen volgen, huiswerk maken en dan klaar zijn. Er komt heel wat meer bij kijken. Het gaat met de meeste leerlingen gelukkig goed op school. Het kan zijn dat je langdurig of tijdelijk hulp nodig hebt. Dat kan allerlei oorzaken hebben. Samen met jou, je ouders en met je mentor gaan we kijken wat voor jou de beste oplossing is, zodat je weer met plezier naar school gaat.

gklas LWOO):

Leerlingen (bru

kleine klas te zitten, Het is fijn om in een el er hulp. Het is ook ve want dan krijg je snell r met de klas om, rustiger en je gaat mee r doet. elkaa waardoor je meer met

Manon Rehorst (klas 3A):

Als je dyslexie hebt, krijg je meer tijd voor een s.o. of repetitie en als je taalfouten maakt, wordt er niet zo streng gerekend. Soms moet je iets hardop voorlezen, maar als je dat niet goed durft, hoef je dat niet te doen.

5.10 Wie werken er onder andere op school?

ijer (directeur)

Meneer De Goo

ingen en we gemiddeld 600 leerl Onze school heeft dan ken je de één beter ijk rl uu at N r. aa kennen elk zellig mt allemaal heel ge ko t he r aa m r, de de an de jaren en annen voor de komen pl en ak m ij W . er ov jking met ijs goed is in vergeli kijken of ons onderw over wij, merkt al, ik praat andere scholen. Je samen leen, maar doe dit al et ni t di n ka ik want u nog veel in de school. Ik zo n se en m re de an et m jullie en, maar dat lezen meer kunnen vertell niet . waarschijnlijk toch

delingsleider Meneer Brinkman (af LWOO en VMBO BK)

ordelijk voor Een afdelingsleider is verantwo LWOO, GT, een afdeling, zoals bijvoorbeeld eider is HAVO en VWO. Een afdelingsl adering, betrokken bij ziekte, rapportverg lessen! schoolregels en natuurlijk bij de er ook les Daarnaast geeft een afdelingsleid aan verschillende klassen.

Mevrouw Roskam (mentor, docente lo en coach)

Als mentor help je de leerlingen met alle schoolzaken. Je bent er voor hen als er problemen zijn of als ze gewoon vragen hebben. Een goed contact met jou als leerling, maar ook met je ouder(s) is erg belangrijk.

Wil je nog meer weten over onze school? Ga dan naar de website: www.driestarcollege.nl/Lekkerkerk. DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

33

onze school? Kom je ook naar

(De redactie: Lotte, Daniël, Marinda en Mirthe uit klas 1J)

leerling adviseren hulp binnen of buiten de school te vragen. > De Jeugdarts van de GGD is aan de school toegewezen. Een periodiek gezondheids­onderzoek vindt plaats in de afdelingen PrO en LWOO. In de andere afdelingen wordt een vragenlijst afgenomen. Daarna kan een adviserend gesprek volgen. > Als de ondersteuningsvraag van de leerling meer is dan het intern zorgoverleg kan bieden, wordt het zorgadviesteam ingeschakeld. Dat bestaat uit het intern zorgoverleg, aangevuld met een leerplichtambtenaar, een medewerker van het bureau Jeugdzorg en een sociaal verpleegkundige van de GGD. Voor bespreking in dit team deskundigen wordt toestemming aan de ouders/verzorgers gevraagd. > Het zorgadviesteam kan externe hulp adviseren. Externe hulp kan gezocht worden bij de ketenpertners zoals Eleos, Bureau Jeugdzorg, SGJ etc. In de nabije toekomst zal daar het Centrum voor Jeugd en Gezin een rol in gaan spelen. Hulp door deze instanties geboden, valt buiten de verantwoordelijkheid van de school, hoewel samenwerking de leerling ten goede zal komen. > Bij keuze van een beroep of een vervolgopleiding worden leerlingen bijgestaan door de decaan van school. > Leerlingen die problemen hebben met het maken van huiswerk kunnen op advies van de rapportenvergadering of het IZO gebruik maken van het huiswerkinstituut van de school als zij en de ouders/verzorgers hiervoor gemotiveerd zijn. > Ondersteuning bij dyslexie wordt gegeven door remedial teachers die hiervoor opgeleid zijn. Zij werken aan de hand van het landelijk geldende protocol. De begeleiding van leerlingen met dyscalculie wordt ook door hen ter hand genomen. > Voor leerlingen met problemen in de motoriek, wordt Motorisch Remedial Teaching gegeven. > Leerlingen die faalangstig zijn, kunnen een training faalangstreductie volgen in klas 2. Deze training is ook mogelijk voor examenkandidaten. >O  m leerlingen sociaal vaardiger te maken, kan de cursus SOVA in klas 2 worden aangeboden. > Voor meerbegaafde leerlingen is er de mogelijkheid in een VWO+-groep geplaatst te worden. > Leerlingen die via de Regionale Verwijzingscommissie een indicatie hebben gekregen voor Praktijkonderwijs (PrO) of Leerwegondersteunend Onderwijs(lwoo), worden in de betreffende afdeling geplaatst.

13 





  





Extra ondersteuning Leerlingen die ondersteuningsbehoeften hebben die al de genoemde vormen overstijgen, kunnen aangemeld worden voor extra ondersteuning. Aanmelding wordt gedaan bij het zorgloket van de school. Eerste aanspreekpunt daar is de staffunctionaris leerlingenzorg. Bij aanmelding stelt hij het expertiseteam samen dat nodig is om de gestelde vraag voor extra ondersteuning te beantwoorden. Het expertiseteam kan adviseren tot: > Aanpassingen van gebouw, meubilair of curriculum voor leerlingen met fysieke of psychische problemen. > Het toekennen van een Intern begeleider (bijvoorbeeld voor leerlingen die in het verleden in aanmerking kwamen voor Leerling Gebonden Financiering (rugzakje). > Plaatsing in de zorgklas voor leerlingen die tijdelijk meer ondersteuning nodig hebben dan in de reguliere klas geboden kan worden. > Plaatsing in één van de trajectgroepen. In deze groepen werden leerlingen geplaatst die dermate door hun gedragsproblematiek gehinderd werden, dat plaatsing in een reguliere klas niet haalbaar was. > Een tijdelijke plaatsing in de reboundgroep omdat motivatieen/of gedragsproblemen het leerproces of de klassensituatie ontoelaatbaar beïnvloedde.

   

       

4.6 Overzicht ondersteuningsprofiel   Driestar College

Ondersteunings-profiel

Basis-ondersteuning*

> Mentoraat > zorgcoördinator > Intern Zorgoverleg > orthopedagoog > School maatschappelijk werk (smw) > contactpersoon > Jeugdarts GGD > Zorg Adviesteam

Extra ondersteuning

       

> Decaan > Huiswerkinstituut (onderbouw) > (Motorisch) Remedial Teaching > Faalangstraining > Training Sociale Vaardigheden > Meerbegaafdheid (VWO+) > Praktijk Onderwijs (PRO) > LeerWeg Ondersteunend Onderwijs (LWOO)

     

> Zorgloket > Aanpassingen > Coach > Zorgklas > Trajectgroepen > Reboundgroep

4.7 Toelichting op schema Basisondersteuning Binnen onze scholengemeenschap geldt als basisondersteuning: > Het mentoraat. Iedere klas heeft een eigen mentor. Hij is verantwoordelijk voor begeleiding van iedere leerling in zijn groep. Hij is het eerste aanspreekpunt voor de ouders/ verzorgers. > De zorgcoördinator. Elke afdeling heeft zijn eigen zorgcoördinator. Deze regelt alle (extra) ondersteuning die de leerling nodig heeft en houdt hier overzicht op. > Het intern zorgoverleg. Dit wordt gevormd door de zorgcoördinator, de mentor van de

  

DRIESTAR

leerling, de orthopedagoog en de schoolmaatschappelijk werkende (smw). Zij bespreken de mogelijkheden die leiden tot het opheffen van belemmerende factoren in de ontwikkeling en het leren van de leerling. > De leerling kan op advies van het IZO begeleidingsgesprekken krijgen met de orthopedagoog als er sprake is van persoonlijkheidsproblematiek. > De Schoolmaatschappelijk werkende voert begeleidingsgesprekken als de oorzaak van de belemmeringen in de omgeving van de leerling ligt. > Als de leerling uit zichzelf in vertrouwen wil spreken, kan hij in gesprek gaan met een contactpersoon. Deze kan de

  

INFOGIDS 2014-2015

4.3 Zorgklas

11 Leerlingen die in een reguliere klas zitten en niet voldoende ondersteuning vinden door het toekennen van een intern begeleider, worden in de zorgklas geplaatst. Hier krijgen zij een veilige vorm van onderwijs door een klein team docenten met een vaste structuur. Via de gesprekken met de coach van de zorgklas werkt de leerling toe naar een volledige terugkeer/ overstap naar de reguliere klas. Dit alles in nauwe samenwerking met ouders/ verzorgers, hulpverlening en de afdeling. De setting bestaat uit: > maximaal tien leerlingen > een eigen (theorie)lokaal > maximaal zes docenten > mogelijkheid tot deelname aan een aantal reguliere lessen.

4.4 Leerlingenbegeleiding Het is belangrijk om te weten hoe leerlingen begeleid wordt. De mentor is het meest belangrijk. Hij of zij is de spil voor uw zoon of dochter, voor u als ouders maar ook voor de collega’s die aan uw zoon of dochter lesgeven. Nadat uw zoon of dochter een aantal weken les heeft gehad, nodigt de mentor de ouders uit voor een persoonlijk gesprek. Juist omdat we het contact met thuis zo belangrijk vinden. Daarnaast zijn er allerlei vormen van extra begeleiding op het gebied van: > Dyslexie/ spelling > Lezen > Faalangst > Sociale vaardigheden > Motorische Remedial Teaching (Mrt) > Rots en Water > Studievaardigheden

4.5 Basisondersteuning en extra ondersteuning Bij de aanmelding van uw kind heeft u aangegeven of is gebleken dat uw kind (extra) ondersteuning nodig heeft om het onderwijs goed te kunnen volgen. De school wil voor alle leerlingen een veilig schoolklimaat bieden. Om de ondersteuning van de leerlingen zo optimaal mogelijk te maken, is binnen de school een aantal voorzieningen getroffen. Ook is een aantal functionarissen benoemd, die met elkaar de ondersteuning bieden die de leerling nodig heeft. Hieronder vindt u een compleet overzicht. Voor een verder beschrijving van genoemde ondersteuningen zie de volgende bladzijden.

4 Gouda hoofdvestiging zorg

4.1 Trajectgroep Onze school heeft zes trajectgroepen waarin gemiddeld 10 leerlingen per groep zitten. Deze leerlingen hebben een gedragsstoornis, waarbij zij zodanig belemmerd worden dat zij in een reguliere klas niet kunnen functioneren. Zij krijgen in de afdeling trajectgroepen een begeleidingstraject, waarbij er specifieke aandacht is voor de onderliggende problematiek. Naast de vakinhoudelijke lessen, wordt er ook gewerkt aan de ontwikkeling van sociale vaardigheden en weerbaarheid. Als de ontwikkeling van de leerling het toelaat, kan de leerling stapsgewijs, gedeeltelijk of helemaal, les in een reguliere klas gaan volgen. Ons motto is ‘trajectgroepen waar nodig, regulier waar kan’.

4.2 Reboundgroep Rebound betekent ‘jezelf in een nieuwe positie brengen om te kunnen scoren’. De reboundvoorziening is een voorziening waar maximaal zes leerlingen zitten die uit alle leerjaren en sectoren van onze school komen. Een tijdelijke plaatsing in deze voorziening is nodig, doordat leerlingen motivatie- en/ of gedragsproblemen hebben die het leerproces en/ of de klassensituatie ontoelaatbaar beïnvloeden. Plaatsbaar is die leerling die zelf, mét zijn ouders, gemotiveerd is voor een reguliere schoolopleiding en wil werken aan de terugkeer naar de eigen klas of een andere onderwijsvorm.

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

3.2 Financiën

09 Schoolgaande kinderen kosten veel geld. Naarmate ze ouder worden nemen ook wat het onderwijs betreft de kosten toe. Waar moet u op rekenen? De schoolboeken Deze zijn gratis, behalve woordenboeken, atlassen enz. De vrijwillige gezinsbijdrage Deze is bedoeld om allerlei uitgaven te bestrijden die niet door het Rijk worden vergoed. De bijdrage is € 7,50 per leerling. Per gezin is de bijdrage maximaal € 22,50 (drie kinderen). Excursies, werkweken en stages In ieder jaar is wel een buitenschoolse activiteit en ook hieraan zijn natuurlijk kosten verbonden. Deze kosten worden in september en april gefactureerd.

3.3 Tegemoetkoming studie- en reiskosten Ouders die de kosten niet of niet geheel kunnen dragen, kunnen een tegemoetkoming in de studiekosten aanvragen bij de Informatie Beheer Groep. Voor ouders die voor hoge reiskosten staan voor hun kind(eren) is er de mogelijkheid een tegemoetkoming in de reiskosten te ontvangen uit een eigen reiskostenfonds van onze school. In grote lijnen komt deze regeling neer op een gedeeltelijke vergoeding van de gezinsreiskosten boven € 320,- per jaar die overblijven na aftrek van vergoedingen voor reizen, die verkregen zijn van het Rijk, de gemeente of uit andere bronnen.

3 Aanmelding van leerlingen U kunt uw zoon of dochter aanmelden door middel van een aanmeldingsformulier. Vrijwel alle basisscholen hebben deze formulieren voor u. Zo niet, dan kunt u die altijd via onze administratie krijgen of via onze website downloaden. Op de aanmeldingsformulieren kunt u aangeven voor welke locatie u uw zoon of dochter opgeeft. De aanmeldingstermijn sluit per 1 april 2015. Het Driestar College is een school die zich verbonden weet met de Hervormde Gemeenten binnen de PKN (waarvan uit hun beleidsplan blijkt dat zij zich gebonden weten aan de Heilige Schrift en de Drie Formulieren van Enigheid), de Hersteld Hervormde Kerk, de Christelijke Gereformeerde Kerken, de Gereformeerde Gemeenten (in Nederland) en de Oud Gereformeerde Gemeenten. Alle kinderen uit deze kerkgenootschappen zijn toelaatbaar. Mocht u tot een ander kerkgenootschap behoren, en wilt u toch graag uw kind bij ons op school geplaatst zien, dan wordt er een toelatingsgesprek met u gevoerd. Op de voor­lichtingsavond komt deze toelatingsprocedure nadrukkelijk aan de orde.

3.1 Toelating van leerlingen Leerlingen die worden aangemeld voor het leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) of Praktijkonderwijs (PrO - niet op de nevenvestigingen) worden uitgenodigd om een toelatingstest te maken. De uitslag van deze test wordt samen met de gegevens van thuis, van school of van een arts doorgesproken in de commissie leerlingenzorg (CLZ). Zij nemen uiteindelijk de beslissing over de plaatsing. De leerlingen die aangemeld zijn voor de trajectgroep worden in de toelatingscommissie van de trajectgroepen besproken. Daar wordt het besluit over de onderwijskundige plaatsing genomen.

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

07

Open dag & voorlichtingsavond

Locatie

Open dag voor leerlingen en ouders 9.30 - 12.00 uur

24 januari 2015

Nevenvestiging Leiden Dieperpoellaan 2 2334 CN Leiden tel. 071 - 519 13 33 fax 071 - 565 29 34

17 januari 2015

Nevenvestiging Rehoboth Berlagestraat 2 2941 GC Lekkerkerk tel. 0180 - 44 69 99 fax 0180 - 66 12 50

17 januari 2015

Driestar College (hoofdlocatie) Ronsseplein 1* 2803 ZV Gouda tel. 0182 - 69 16 91 fax 0182 - 57 10 03

Voorlichtingsavond alleen voor ouders aanvang 19.45 uur

12 januari 2015 (voor havo en vwo)

13 januari 2015 (voor vmbo en PrO)

21 januari 2015 Voetpont Nieuw-Lekkerland Lekkerkerk vaart op deze avond.

20 januari 2015

27 januari 2015

Gebouw Tripodia Hoornesplein 155 Katwijk

*Aan de Clematislaan 2 is de open dag voor lwoo en PrO, vmbo-bk zorg & welzijn.

2 Een school met meerwaarde Het Driestar College is een brede scholengemeenschap voor PrO (praktijkonderwijs), vmbo (waaronder lwoo), havo en vwo. Wij zijn een christelijke scholen­gemeenschap op reformatorische grondslag. Grondslag en doel vinden hun oorsprong in de Bijbel en de daarop gebaseerde Drie Formulieren van Enigheid (Heidelberger Catechismus, Nederlandse Geloofsbelijdenis, Dordtse Leer­regels). De school is dan ook bedoeld voor die leerlingen waarvan de ouders achter dit standpunt staan. Wij verwachten dat datgene wat we op school doen en laten in het verlengde ligt van wat in het gezin gedaan en gelaten wordt. Zoals u uw kinderen dagelijks in gebed bij de Heere brengt, zo willen wij hen als onze leerlingen bij de Heere brengen, opdat zij onder Zijn zegen op onze school mogen verblijven. Uitgangspunt van alle handelen op het Driestar College is de erkenning van absolute waarden en normen, zoals deze ons worden aangereikt in de Bijbel en de daarop gegronde gereformeerde belijdenisgeschriften. Het doel van ons onderwijs is treffend verwoord in Psalm 78:7 en 1 Johannes 3:23. ‘En dat zij hun hoop op God zouden stellen, en Gods daden niet vergeten, maar Zijn geboden bewaren’. ‘En dit is Zijn gebod, dat wij geloven in de Naam van Zijn Zoon Jezus Christus, en elkander liefhebben’.

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

05

Hoofdvestiging Gouda Gebouw Alfa, Bèta, Gamma, Delta Ronsseplein 1, Gouda T (0182) 69 16 91 F (0182) 57 10 03 Gebouw Zèta Bleulandweg 492 Gouda Gebouw Epsilon Clematislaan 2, Gouda T (0182) 69 16 91 F (0182) 53 95 06 Postadres hoofdvestiging Gouda Postbus 148 2800 AC Gouda E [email protected] Nevenvestiging Lekkerkerk Berlagestraat 2, Lekkerkerk T (0180) 44 69 99 F (0180) 66 12 50 Postadres Lekkerkerk Postbus 2571 2940 AB Lekkerkerk E [email protected] Nevenvestiging Leiden Dieperpoellaan 2, Leiden T (071) 519 13 33 F (071) 565 29 34 Postadres Leiden Postbus 824 2300 AV Leiden E [email protected]

1 Voorwoord Geachte ouders of verzorgers, De overstap van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs is een heel belangrijke. Er gaat een andere wereld open. En daarbij vraagt u zich af hoe dat straks allemaal zal gaan bij de overgang van die oude en vertrouwde basisschool naar het voortgezet onderwijs. Lessen die door verschillende docenten gegeven worden, een veel grotere school en de soms lange reis die met de fiets, bus of trein gemaakt moet worden. Best spannend en soms ook een beetje eng zowel voor ouders als leerlingen. Met deze gids die geschreven is voor ouders en leerlingen willen we de overstap naar onze school zo soepel mogelijk laten verlopen. De meeste hoofdstukken zijn in de ‘je’-vorm geschreven. Daarin staat vooral de informatie die voor de toekomstige leerlingen van belang is. De ‘u’-vorm wordt gebruikt in de hoofdstukken die voor de ouders bedoeld zijn. Deze vindt u in dit speciale oudergedeelte van deze gids. Naast deze informatiegids zijn er ook contactmomenten waarop informatie over onze school gegeven wordt en deze momenten mogen eigenlijk niet gemist worden. We nodigen ouders en toekomstige leerlingen graag uit voor de voorlichtingsavond en de open dag. Het bezoeken hiervan geeft een goed beeld van het Driestar College en maakt de overstap minder groot. Op de voorlichtingsavond, die alleen voor de ouders bedoeld is, gaan we onder andere in op waar we als school voor staan en de begeleiding die onze school biedt. Op deze avonden wordt onderstreept, dat de principiële basis van ons onderwijs de Bijbel en de daarvan afgeleide belijdenisgeschriften is. Het is belangrijk om daarin als school, ouders en ook kerk op één lijn te zitten. De open dag is bedoeld voor ouders en leerlingen samen. Het is een feestelijke ontmoeting met het Driestar College. Door het bezoeken van deze dag weet je een beetje hoe het er op onze school aan toegaat. Bij alle vakken kan een kijkje worden genomen, je ziet de verschillende vaklokalen met de lesboeken en andere leermaterialen die worden gebruikt. En de docenten geven graag antwoord op de vragen die je hebt. Deze open dag is op al onze locaties: Gouda, Leiden en Lekkerkerk. We wensen u veel lees-en kijkplezier bij het doorlezen van deze informatiegids.

Drs. G. Bergacker Voorzitter College van Bestuur

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

8 8 9 9

3 Aanmelding van leerlingen 3.1 Toelating van leerlingen 3.2 Financiën 3.3 Tegemoetkoming studie- en reiskosten

6 7

2 Een school met meerwaarde Open dag & voorlichtingsavond

4 5

1 Voorwoord Adressen

4 Gouda hoofdvestiging zorg 4.1 Trajectgroep 4.2 Reboundgroep 4.3 Zorgklas 4.4 Leerlingenbegeleiding 4.5 Basisondersteuning en extra ondersteuning 4.6 Overzicht ondersteuningsprofiel 4.7 Toelichting op schema

Inhoud

03

10 10 10 11 11 11 12 12

DRIESTAR

INFOGIDS 2014-2015

DRIESTAR INFOGIDS 2015-2016

OUDERS