List of Publications Martin Mulder 2014 Lans, T., Van Galen, M.A., Verstegen, J.A.A.M., Biemans, H.J.A. & Mulder, M. Searching for entrepreneurs among small business owners in agriculture. NJAS (in press). Mulder, M. (2014). Conceptions of Professional Competence. In: S. Billett, C. Harteis, H. Gruber (Eds). International Handbook on Research into professional and practice-based learning. Dordrecht: Springer (in press).
2013 Gulikers, J. & M. Mulder (2013). “Modeling and Measuring Competencies” Conference, Berlin, 24-25 February 2011. S. Blömeke, O. Zlatkin-Troitschanskaia, C. Kuhn & J. Fege (Eds.). Modeling and Measuring Competencies in Higher Education. Tasks and Challenges. Rotterdam: Sense Publishers, pp. 231-236. Karimi, S., H.J.A. Biemans, M. Mulder, T. Lans and M. Chizari (2013). The Influence of Personality Characteristics on Students’ Entrepreneurial Intentions Within the Theory of Planned Behavior. Poster/paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, April 30, in San Francisco. Mulder, M. (2013). Developments of the Journal of Agricultural Education and Extension. Paper presented at the European Seminar of Extension Education, Antalya. Mulder, M. (2013). International Trends in Workplace Learning: the Netherlands. Presentation given at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, April 27, in San Francisco. Mulder, M. and D. Kwagalakwe Kintu (2013). Curriculum Development in the Floriculture Sector in Uganda: a Design-Based Validation-Research Study. In: Tjeerd Plomp and Nienke Nieveen (Eds.). Educational Design Research: Introduction and Illustrative Cases. Enschede: Netherlands Institute for Curriculum Development. Mulder, M. and D. Orbons (2013). Competence development in cooperatives. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, April 27, in San Francisco. Mulder, M. and D. Orbons (2013). Competence development in cooperatives. Paper presented at the European Conference of Educational Research, September, Istanbul Mulder, M. and D. Orbons (2013). Competence development in cooperatives. Paper presented at the European Seminar of Extension Education, Antalya. Mulder, M. & E. Roelofs (2013). Paper presented at the European Conference of Educational Research, September, Istanbul Noroozi, O., Biemans, H.J.A., Weinberger, A., Mulder, M., & Chizari, M. (2013). Scripting for construction of a transactive memory system in a multidisciplinary CSCL environment. Learning and Instruction, 25(1), 1-12. Noroozi, O., Weinberger, A., Biemans, H.J.A., Mulder, M., & Chizari, M. (2013). Facilitating argumentative knowledge construction through a transactive discussion script in CSCL. Computers and Education, 61(2), 59-76. Noroozi, O., S.D. Teasly, H.J.A. Biemans, A. Weinberger, M. Mulder and M. Chizari (2013). Fostering Multidisciplinary Learning With Computer-Supported Collaboration Scripts. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, April 29, in San Francisco. Wals, A., M. Mulder and N. Eernstmann (2013). How to educate in a changing world? Towards competencebased tertiary agricultural education. CTA. http://knowledge.cta.int/Dossiers/S-T-Policy/Reshapingtertiary-agricultural-education/Feature-articles/How-to-educate-in-a-changing-world-Towardscompetence-based-tertiary-agricultural-education
2012
1
Alake-Tuenter, E., Biemans, H.J.A., Tobi, H., Wals, A., Oosterheert, I. & Mulder, M. (2012). Inquiry-based science education competencies of primary school teachers: A literature study and critical review of the American National Science Education Standards, International Journal of Science Education, DOI:10.1080/09500693.2012.669076 Karimi, S. et al (2012) Application of structural equation modelling to assess the impact of entrepreneurial characteristics on students’ entrepreneurial intentions. (Proceedings European conference on Innovation and Entrepreneurship 15-16 September, Aberdeen). Karimi, S., et al (accepted). The Impact of Entrepreneurship Education on Students’ Entrepreneurial Intention and Opportunity Identification Perceptions. Journal of Small Business Management. Kupper, H., R. Laurentzen & M. Mulder (2012). Analysis of recent policy developments in green education in The Netherlands. The Journal of Agricultural Education and Extension, 18, 2, pp. 121-139. Lans, T., Verstegen, J. & M. Mulder (2012). Analysing, Pursuing and Networking: A Validated Three-Factor Framework for Entrepreneurial Competence from a small business perspective. International Small Business Journal, Volume 29, Issue 6, pp. 696 - 714. Mulder, M. (2012). Competence-Based Education and Training, Journal of Agricultural Education and Extension, 18, 3, pp. 305-314. Mulder, M. (2012). Competence-Based Education and Training– about Frequently Asked Questions. Journal of Agricultural Education and Extension, 18, 4, pp. 319-327. Mulder, M. (2012). Innovative Approaches for Agricultural Knowledge Management. Journal of Agricultural Education and Extension, 18, 2, pp. 99-102. Mulder, M. (2012). Scientific Advancement of Extension Revisited. Journal of Agricultural Education and Extension, 18, 1, pp. 1-5. Mulder, M. (2012). European Vocational Education and Training. Wilson, J.P. (Ed). Human Resource Development: Learning, Education and Training 3rd Edition. Kogan Page, London, pp. 155-175. Noroozi, O., Biemans, H., Busstra, M.C., Mulder, M., Popov, V. & Chizari, M (2012). Effects of the Drewlite CSCL Platform on Students’ Learning Outcomes. In: A.A. Juan, Th. Daradoumis, M. Roca, S.E. Grasman & J. Faulin. Collaborative and Distributed E-Research: Innovations in Technologies, Strategies and Applications (pp. 276-289). Hershey PA (USA): IGI Global. Noroozi, O., Busstra, M.C., Mulder, M., Biemans, H.J.A., Tobi, H., Geelen, M.M.E.E., van’t Veer, P., & Chizari, M. (2012). Online discussion compensates for suboptimal timing of supportive information presentation in a digitally supported learning environment. Educational Technology Research & Development, 60(2), 193-221. Noroozi, O., Weinberger, A., Biemans, H.J.A., Mulder, M., & Chizari, M. (2012). Argumentation-based computer supported collaborative learning (ABCSCL). A systematic review and synthesis of fifteen years of research. Educational Research Review, 7(2), 79-106. Noroozi, O., Weinberger, A., Biemans, H.J.A., Mulder, M., & Chizari, M. (2013). Facilitating argumentative knowledge construction through a transactive discussion script in CSCL. Computers & Education, 61, pp. 59-76. Popov, V., D. Brinkman, H.J.A. Biemans, M. Mulder, A. Kuznetsov, O. Noroozi (2012). Multicultural student group work in higher education. An explorative case study on challenges as perceived by students. International Journal of Intercultural Relations, 36(2), p.p. 302– 317.
2011 Noroozi, O., H.J.A. Biemans, M.C. Busstra, M. Mulder, M. Chizari (2011). Differences in Learning Processes between Successful and Less Successful Students in Computer-Supported Collaborative Learning in the Field of Human Nutrition and Health. Computers and Human Behavior, 27, (1), pp. 309-318. Noroozi, O., M. C. Busstra, M. Mulder, H.J.A. Biemans, H. Tobi, A. Geelen, P. van’t Veer, M. Chizari (2011). Online discussion compensates for suboptimal timing of supportive information presentation in a digitally supported learning environment. Educational Technology Research and Development , DOI 10.1007/s11423-011-9217-2. Mulder, M. (2011). The concept of competence: blessing or curse? I. Torniainen, S. Mahlamäku-Kultanen, P. Nokelainen & P. Ilsley (Eds). Innovations for Competence Management. Lahti: Lahti University of Applied Sciences, pp. 11-24. Mulder, M. (2011). How agricultural is agricultural education and extension? Journal of Agricultural Education and Extension, 17, 3, 219-222.
2
Mulder, M. (2011). Does extension yield new scientific knowledge? Journal of Agricultural Education and Extension, 17, 4, 305-308. Mulder, M. (2011). Competence in Scientific Agriculture. Journal of Agricultural Education and Extension, 17, 5, 393-399. Mulder, M., H. Eppink & L. Akkermans (2011). Design, Implementation and Effectiveness of CapabilityOriented Workplace Learning in East-Africa. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, April 11, New Orleans. Downloadable for AERA members via the Online Paper Repository of the AERA (http://www.aera.net/repository/) Mulder, M., H. Eppink & L. Akkermans (2011). Impact Assessment of Competence-Based Higher Education in East-Africa; first experiences. K.D. Kokate et al (Eds.). International Conference on Innovative Approaches for Agricultural Knowledge Management. Global Extension Experiences. Nagpur: International Society of Extension Education/New Delhi: Indian Council of Agricultural Research, pp. 224-225. Mulder, M., H. Eppink, L. Akkermans (2011). Competence-Based Education as an Innovation in East-Africa. Paper presented at the ECER conference, Berlin, 13 September (vetnet.mixxt.org/networks/files/download.73779). Mulder, M. (2011). Competence and performance improvement: a challenge for human resource managers. Invited lecture. Addis Ababa University, Department of Public Administration and Management, March 29. Mulder, M. & J. Gulikers (2011). Workplace learning in East Africa: A Case Study. Malloch, M., L. Cairns, K. Evans and B. O'Connor. The SAGE Handbook of Workplace Learning. London: SAGE, ISBN: 9781847875891, pp. 307-318. Mulder, M. & Gulikers, J. (2011). Workplace Learning in East-Africa: a Case Study. Chapter Presentation at Business Meeting of the SIG Workplace Learning, AERA, April 8. Mulder, M., H. Eppink, M. Slavík & J. Husa (2011). Competence development in non-formal education settings in the field of rural extension in the Western Balkans, Invited presentation at the Annual conference of the Western Balkans Rural Extension Network, Skopje, April 19. Mulder, M. (2011). The concept of competence: blessing or curse? Key note presentation at the conference Innovations for Competence Management, Lahti, Finland, May 19. Mulder, M., H. Eppink & L. Akkermans (2011). Impact Assessment of Competence-Based Higher Education in East-Africa; first experiences. Panel Paper presented at the International Conference on Innovative Approaches for Agricultural Knowledge Management. Global Extension Experiences, New Delhi, November 10. Mulder, M. (2011). Lifelong learning: zorg voor competentie, inspiratie en effectiviteit. Presentatie voor het Continuüm Psychiatrie. 14 februari. Mulder, M. (2011). Het competentieconcept in onderwijsland. Zegen of vloek? Key note presentatie Nederlandse Vereniging voor Examens, Papendal, Arnhem, 17 november. Sturing, L., Biemans, H.J.A., Mulder, M. & De Bruijn, E. (2011). The Nature of Study Programmes in Vocational Education: Evaluation of the model for Comprehensive Competence-Based Vocational Education. Vocations and Learning, 4, 3, pp. 191-210.
2010 Chatenier, E. du, Verstegen, J., Biemans, H., Mulder, M. & Omta, O. (2010). Identification of Competencies for Professionals Working in Open Innovation Teams. R&D Management, 40, 3, pp. 271–280. Gulikers, J., Biemans, H. & Mulder, M. (2009). Developer, teacher, student and employer evaluations of competence-based assessment quality. Studies in Educational Evaluation, 35, 2/3, pp. 110-119. Gulikers, J., M. Mulder, M. Reijs & P. Brascamp (2010). Professional Development at the University: a career counseling course. Paper presented at the AERLI SIG 1 Assessment conference. Munich, September 3. Karimi, S., M. Chizari, H.J.A. Biemans and M. Mulder (2010), Entrepreneurship Education in Iranian Higher Education: The Current State and Challenges. European Journal of Scientific Research, 48, 1 , pp. 3550. Lans, T., Biemans, H.J.A., Mulder, M. & Verstegen, J.A.A.M. Self-awareness of Mastery and Improvability of Entrepreneurial Competence in Small Businesses in the Agrifood Sector. Human Resource Development Quarterly, (21), 2, pp. 147-168. ISSN 1044-8004.
3
Lans, T., Galen, M. van, Verstegen, J., Biemans, H.J.A. and Mulder, M. (2010). Searching for entrepreneurs among small business owner-managers. Deitmer, L., Stenström, M.L. and Manning, S. (Eds.) Proceedings of the ECER 2010, Education and Cultural Change. Helsinki, August 27, http://www.b.shuttle.de/wifo/abstract/!ecer10.htm Lans, T, Galen, M. van, Verstegen, J., Biemans, H.J.A., Mulder, M. (2010). Searching for entrepreneurs among small business owner-managers. Paper presented at the ECER conference, Helsinki, Finland, August 27. Lans, T. & M. Mulder (2010). Beoordeling van aanwezigheid en ontwikkelbaarheid Ondernemerscompetenties in kleine bedrijven. Opleiding & Ontwikkeling, 23, 4, pp. 35-39. Mulder, M., Gulikers, J., Biemans, H. & Wesselink, R. (2010). The new competence concept in higher education: error or enrichment? In: D. Münk & A. Schelten (Hrsg.) Kompetenzermittlung für die Berufsbildung. Verfahren, Probleme und Perspektiven im nationalen, europäischen und internationalen Raum. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, pp. 189-204. ISBN 978-3-7639-1135-6. Mulder, M. (2010). Competence development in higher agricultural education. M. Slavík & B. Jordánová (Eds). Teacher training for vocational education in contemporary Europe. Prague: Czech University of Life Sciences, pp. 25-38. ISBN 978-80-213-2119-9. Mulder, M. (2010). Foundations and principles of the CBL/E approach + international experiences. Key note presentation at the Seminar Competence-Based Higher Education - Towards Accreditation, Makassar, Indonesia, October 7. Mulder, M. (2010). Human Resource Planning and Management. Presentation given at the Stakeholders’ Consultative Workshop on proposed curricula, Institute of Rural Development Planning, Dodoma, Tanzania, November 12, 2010. Mulder, M. (2010). Development of entrepreneurial competence. Presentation at the conference on Education and Entrepreneurship, Wageningen: VHL, November 18, 2010. Noroozi, O., H.J.A. Biemans, M.C. Busstra, M. Mulder, M. Chizari (2010 Differences in Learning Processes between Successful and Less Successful Students in Computer-Supported Collaborative Learning in the Field of Human Nutrition and Health. Computers and Human Behavior. doi:10.1016/j.chb.2010.08.009. Spelt, E.J.H., H.J.A. Biemans, P.A. Luning, H. Tobi & M. Mulder (2010) Interdisciplinary Thinking in Agricultural and Life Sciences Higher Education. Communications in Agricultural and Applied Biological Sciences, 75, (1), pp. 73-80. Sturing, Lidwien; Biemans, Harm; Mulder, Martin; Bruijn, Elly de. To what extent are vocational courses competence-based? Evaluation of a model for self-assessing competence-based vocational education. Deitmer, L., Stenström, M.L. and Manning, S. (Eds.) Proceedings of the ECER 2010, Education and Cultural Change. Helsinki, August 27, http://www.b.shuttle.de/wifo/abstract/!ecer10.htm Sturing, L., Biemans, H.J.A., Mulder, M. en Bruijn, E. de (2010). Ontwikkeling van een instrument om de mate van competentiegerichtheid van opleidingen in kaart te brengen. Paper gepresenteerd tijdens de Onderwijs Research Dagen, Enschede, Universiteit Twente. Sturing, L., Biemans, H.J.A., Mulder, M. and De Bruijn, E. (2010). To what extent are vocational courses competence-based? Evaluation of a model for self-assessing competence-based vocational education. Paper presented at the ECER conference, Helsinki, Finland, August 26. Wesselink, R., A. Dekker-Groen, H.J.A. Biemans & M. Mulder (2010). Using an instrument to analyse competence-based study programmes; experiences of teachers in Dutch vocational education and training. Journal of Curriculum Studies. Vol. 42, No. 6, pp. 813-829.
2009 Biemans, H., Wesselink, R., Gulikers, J., Schaafsma, S., Verstegen, J. & Mulder, M. (2009). Towards Competence-Based VET: Dealing with the Pitfalls. Journal of Vocational Education and Training, 61(3), pp. 267-286. Chatenier, E. du, Verstegen, J., Biemans, H., Mulder, M. & Omta, O. (2009). The Challenges of Collaborative Knowledge Creation in Open Innovation Teams. Human Resource Development Review, Vol. 8, No. 3, pp. 350-381. Gulikers, J. T.M., Biemans, H. & Mulder, M. (2009). Developer, teacher, student and employer evaluations of competence-based assessment quality. Studies in Educational Evaluation, 35, 2/3, pp. 110-119. Jager, A. de, Brink, B. van den, Mulder, M. & Debele, D. (2009). Competence-based capacity building for sustainable horticulture development in East Africa. Paper presented at the All Africa Horticultural congress, Nairobi, Kenya, 31st August to 3rd September.
4
Mulder, M. (2009). Agriculture. In: F. Rauner & R. Maclean (Eds). Handbook of Technical and Vocational Education and Training Research. Dordrecht: Springer Netherlands: p. 221-226. ISBN 978-1-40208346-4. Mulder, M. (2009). Lifelong learning: zorg voor competentie, inspiratie en effectiviteit. Inleiding verzorgd voor de Raad van Advies van het Continuüm oncologie. Utrecht, 2 maart. Mulder, M. (2009). Onderwijskundige ontwikkelingen en opleidingsbeleid op het gebied van inkoop. Inleiding gehouden voor de Nederlandse Vereniging voor Inkoopmanagement, Utrecht, 3 maart. Mulder, M. (2009). Inspi-leren: de praktijk als bron van inspirerend leren. Plenaire inleiding tijdens de conferentie ‘Een dag lang leren van en met groen’. Wageningen, De Nieuwe Wereld, 21 april. Mulder, M. (2009). Competentiegericht onderwijs. A. Dijkstra (Red.). De kunst van voedselveiligheid. Wageningen: Hogeschool Van Hall Larenstein, pp. 115-125. Mulder, M. & J. Gulikers (2009). Development of Vocational Education in Europe. Emerging EU level policies and practices. Lecture given at Addis Ababa University, College of Education, Department of Technical and Business Education, May 12, 2009 Mulder, M. & J. Gulikers (2009). Competence-based Horti/Floriculture Curriculum Redesign in Higher Education in East-Africa. T. Teferra, A. Dalelo, M. Kassaye (Eds). Proceedings of the 1st international conference on educational research for development. May 13-15, Addis Ababa University, Akaki Campus, College of Education, Vol II, p. 502-528. Mulder, M., Gulikers, J., Biemans, H. & Wesselink, R. (2009). The new competence concept in higher education: error or enrichment? Journal of European Industrial Training, 33, 8/9, pp. 755-770. Mulder, M., Gulikers, J., Biemans, H. & Wesselink, R (2009). The concept of competence in the development of higher education. Berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, Vol. 63, No.116/117, pp. 64-65. Mulder, M., J. Gulikers, R. Wesselink & H. Biemans (2008). The new competence concept in higher education: error or enrichment? Paper presented at the AERA, New York, March 25, 2008. Wageningen University: Department of Education and Competence Studies. Spelt, E. J. H., Biemans, H. J. A., Tobi, H., Luning, P. A., & Mulder, M. (2009). Teaching and Learning in Interdisciplinary Higher Education: A Systematic Review Educational Psychology Review, 21(4), 365378. Wesselink, R., H. Biemans & M. Mulder, (2009). Students’ and Teachers’ Perceptions of Competence-Based Learning in Dutch VET. Paper presented at the AERA, San Diego, April 16.
2008 Chatenier, E. du, Verstegen, J., Biemans, H., Mulder, M. (2008). A competence profile for open innovation professionals. Paper presented at the 2008 Academy of Management Annual Meeting, August, Anaheim, California, USA. Gulikers, J., H. Biemans & M. Mulder (2008). Quality of the summative reflection interview as assessment: what makes it work? Paper presented at the AERA, New York, March 25, 2008. Wageningen University: Department of Education and Competence Studies. Karbasioun, M., Mulder, M. & Biemans, H. (2008). Changes and Problems of Agricultural Development in Iran. World Journal of Agricultural Sciences, 4, 6, 759-769. Karbasioun, M., H. Biemans & Mulder, M. (2008). Farmers’ learning strategies in the province of Esfahan. Journal of Agricultural Education and Extension, 14, 4 .307-319. Lans, T., Biemans, H., Verstegen, J. & Mulder, M. (2008). The Influence of the Work Environment on Entrepreneurial Learning of Small-business Owners. Management Learning, 39, 5, 597–613. Lans, T., W. Hulsink, H. Baert & M. Mulder (2008). Entrepreneurship education in a small businesses context: insights from the competence-based approach. Journal of Enterprising Culture, 16, 4, 363-383 Mahdizadeh, H., H.J.A. Biemans & M. Mulder (2008). Determining factors of the use of e-learning environments by university teachers. Computers & Education, 51, 1, 142-154. Mahdizadeh, H., H. Biemans & M. Mulder (2008). Asynchronous Computer-Supported Peer Group Feedback in Higher Education. Paper presented at the AERA, New York, March 24, 2008. Wageningen University: Department of Education and Competence Studies. Mulder, M. (2008). Optimalisatie van werkplekleren en competentieontwikkeling, Pedagogische Studiën, 85, 6, 476-480.
5
Mulder, M. & K. Collins (2008). Editorial (On International Vocational and Technical Education), Journal of Agricultural Education and Extension, 14, 1, 1-5. Mulder, M. & K. Collins (2008). Editorial (On Agriculture, Education and Environment in Asia), Journal of Agricultural Education and Extension, 14, 2, 95-100. Mulder, M. & K. Collins (2008). Editorial (On the Global Revival of Agriculture and Agricultural Education). Journal of Agricultural Education and Extension, 14, 3, 181-185. Mulder, M. & A. Pachuau (2008). Editorial (On Curriculum Review Processes in Redesigning Agricultural Education). Journal of Agricultural Education and Extension, 14, 4, 291-295. Mulder, M., Gulikers, J. & Biemans, H. (2008). Competentiegericht onderwijs: uitgangspunten, kansen en valkuilen. Vlaamse Onderwijsraad (Red.) Competentie-ontwikkelend onderwijs een verkenning. Antwerpen-Apeldoorn: Garant, 29-54. ISBN 978-90-441-2271-8. Mulder, M. (2008). From tradition to innovation. Skill needs in Agri-Food Chains. Paper presented at the Agora Skillsnet, Cedefop, Thessaloniki, Greece, February 21. Mulder, M., J. Gulikers, R. Wesselink & H. Biemans (2008). The new competence concept in higher education: error or enrichment? Paper presented at the AERA, New York, March 25, 2008. Wageningen University: Department of Education and Competence Studies. Mulder, M., J. Gulikers, H. Biemans & R. Wesselink (2008). The new competence concept in higher education: error or enrichment? Paper presented at the UFHRD conference in Lille, France, May 21. Mulder, M. (2008). Competence-based Education – about frequently asked questions. Paper presented at the National Curriculum Workshop on Competence-Based Horticulture Education at JUCAVM, Jimma, Ethiopia, July 26. Mulder, M., J. Gulikers, R. Wesselink & H. Biemans (2008). Competence in higher education: review and remarks. Paper presented at the conference ‘Kompetenzermittlung für die Berufsbildung. Verfahren, Probleme und Perspektiven im nationalen, europäischen und internationalen Raum, Munich, Germany, October 7. Mulder, M. (2008). Innovation of agricultural education. Presentation at the World Bank, Washington, DC, March 28. Mulder, M. (2008). Competence development in organizations. Presentation at the Executive Mastercourse in Foodservice, WBS/Foodstep. Rijssen: April, 10. Mulder, M. (2008). Inleiding. Conferentie ‘Ervaringen met competentiegericht onderwijs en beoordelen en inspirerende leeromgevingen’. 12 februari 2008. Mulder, M. (2008). Introduction to Human Resource Management. Presentation in Course on Strategic and Operational Management in Agribusiness, Belgrade, April, 17 Mulder, M. (2008). Floriculture Curriculum Development, Evaluation and Quality Management, Presentation at Workshop. BAC, MMU, ECS, Kampala, 28 February, 2008 Mulder, M. (2008). September 10-12, 2008, Introduction. VETNET Symposium: 'Publishing in ICVT Journals – Issues and Challenges'. ECER, Gothenburg, Sweden. Mulder, M. (2008). Beweging in de beroepskolom. SBO-congres 'De beroepskolom', NBC, Nieuwegein. 24 september. Mulder, M. (2008). Leren in de productietechniek: beleid en praktijk. 3 november, SMEOT, Hengelo.
2007 Brinkman, B., Westendorp, A.M.B., Wals, A.E.J. & Mulder, M. (2007). Competencies for Rural Development Professionals in the Era of HIV/AIDS. Compare: A journal of comparative education, 37, 4, 493 – 511. ISSN: 0305-7925. Karbasioun, M, H. Biemans & M. Mulder (2007). Supporting Role of the Agricultural Extension Services and Implications for Agricultural Extension Instructors as Perceived by Farmers in Esfahan, Iran. Journal of International Agricultural and Extension Education, 14, 1, 31-44. ISNN 1077-0755. Karbasioun, M., M. Mulder & H. Biemans (2007). Towards a job competency profile for agricultural extension instructors: A survey of views of experts. Human Resource Development International, 10, 2, 137-151. ISSN: 1367-8868. Mulder, M. (2007). Competence – the essence and use of the concept in ICVT. European Journal of Vocational Training, 40, 5-22. ISSN 0378-5068. Mulder, M., T. Lans, J. Verstegen, H.J.A. Biemans & Y. Meijer (2007). Competence development of entrepreneurs in innovative horticulture. Journal of Workplace Learning, 19, 1, 32-44. ISSN 1366-5626.
6
Mulder, M., T. Weigel & K. Collins (2007). The concept of competence concept in the development of vocational education and training in selected EU member states. A critical analysis. Journal of Vocational Education and Training, 59, 1, 65-85. Weigel, T., M. Mulder & K. Collins (2007). The concept of competence in the development of vocational education and training in selected EU member states. Journal of Vocational Education and Training, 59, 1, 51-64. Wesselink, R., H.J.A. Biemans, M. Mulder & E.R. van den Elsen (2007). Competence-based VET as seen by Dutch researchers. European Journal of Vocational Training. 40, 1, 38-51. ISSN 0378-5068. Karbasioun, M., Mulder, M. & Biemans, H. (in druk, 2007). Course Experiences and Perceptions of Farmers in Esfahan as a basis for a Competency Profile of Extension Instructors. Journal of Agricultural Education, 48, 2, 79-91. Biemans, H. & Mulder, M. (2007). Lifelong learning and professional development. Bijdrage aan conferentieverslag EARLI 2007. Pedagogische Studiën, 84, 6, 503-504. ISBN 0165-0645. Mulder, M. (2007). In memoriam: Prof. Em. Dr. Jaap van Bergeijk (1934-2007). Pedagogische Studiën, 84. 6, 431-432. ISBN 0165-0645. Karbasioun, M., M. Mulder & H. Biemans (2007). Changes is Agricultural Extension Services – A survey of the views of experts. Slavík, M. & P. Žáková (Eds.) Supporting Viable Rural Communities. Prague: Czech University of Life Science Prague/Ministry of Agriculture of the Czech Republic. 179-185. ISBN 97880-213-1663-8. Spelt, E.J.H., H.J.A. Biemans, P.A. Luning, M. Mulder & H. Tobi (2007). Factoren van invloed op interdisciplinair Bèta-Gamma denken in het hoger onderwijs op het gebied van de life sciences. R. Bosker, S. Doolaard & A. Jacobse (Red). Zorgvuldig en Veelbelovend Onderwijs. Proceedings van de 34e Onderwijs Research Dagen, 6-8 juni, Groningen, p. 248. Wesselink, R., H.J.A. Biemans & M. Mulder (2007). Docentrollen in competentiegericht beroepsonderwijs. R. Bosker, S. Doolaard & A. Jacobse (Red). Zorgvuldig en Veelbelovend Onderwijs. Proceedings van de 34e Onderwijs Research Dagen, 6-8 juni, Groningen, p. 63-64. Chatenier, E. du, Biemans, H. Verstegen, J.A.A.M. & Mulder, M. (2007). Collaborative Knowledge Creation in Open Innovation Teams. Paper presented at the 8th International conference on human resource development research and practice across Europe, Oxford, UK. Collins, K. & M. Mulder (2007). Competence Development in Organisations: Its Use in Practice. Paper presented at the European Conference of Educational Research, Ghent, 19-21 September. Gulikers, J. T. ., Biemans, H., Mulder, M. (2007, September). Evaluating the quality of competency-based assessment by involving multiple stakeholders. Paper presented at the annual meeting of the ECER, Gent, Belgium. Kakuru, D., M. Mulder & A. Wals (2007). Teacher Competence for Gender Equality in the Era of HIV/AIDS. Insight from Uganda. Paper presented at the Annual Meeting of the AERA, Chicago, April 9-13. Wageningen: Wageningen University, ECS. Lans, T., H. Biemans, J. Verstegen & M. Mulder (2007). Learning Out of Business? Learning Factors Fostering the Development of Entrepreneurial Competence of Small Business Owners in Horticulture. Paper presented at the Annual Meeting of the AERA, Chicago, April 9-13. Wageningen: Wageningen University, ECS. Lans, Th., Verstegen, J., Bergevoet, R., Biemans, H. & Mulder, M. (2007). Towards excellence - an analysis of entrepreneurial competence in small businesses in a changing agri-food sector. Paper presented at the RENT XXI Conferentie, Cardiff, Wales. Mahdizadeh, H., Biemans, H. & Mulder, M. (2007). Students’ satisfaction with and perceptions of the added value of performing learning tasks in asynchronous online discussion and collaboration environments. Paper presented at the EARLI 2007, Budapest, Hungary. Mulder, M. (2007). Developments regarding the European Journal of Vocational Training. Presentation at the plenary meeting of the Governing Board of Cedefop, Thessaloniki, Greece, May 10. Mulder, M. (2007). Competence-based vocational and higher education: theory, practice and critique empowering curriculum teams for agile training programs. Online video key note presentation at the conference ‘El concepto de competencia: su uso en educación técnica y superior’, May 25, at the Centro de Tecnologías de la Información y la Comunicación, Universidad Industrial Santander, Colombia. Mulder, M. (2007). Agricultural education in the Netherlands and the trend towards competence-based vocational education, Presentation for a delegation of the Zhejiang Agricultural Broadcasting & TV School. Wageningen University, June 27, 2007.
7
Mulder, M. (2007). New Competence-Based Initial and Continuing Vocational Education Policy Making in the Global Economy. Problems and Perspectives. Contribution to the International Forum on VocationalTechnical Education, organized by UNESCO-APNIEVE and Tianjin Municipal Education Commission, Tianjin, China, 11-13 September 2007. Mulder, M. (2007). Developments in agricultural education in Europe. Key-note presentation at the 3rd International Conference in Agriculture and Environment organized by the Asia Pacific Association of Educators in Agriculture and Environment (APEAEN), November 5-7, Cavite, Philippines. Mulder, M. (2007). The challenges of economic competition and societal complexity and the development of vocational education in Europe and China. Plenary address at the China-Europe Forum on Education, November 8-10, Beijing, China. Mulder, M. (2007). Competentiegericht beroepsonderwijs. Van hype naar deceptie? Key-note presentatie tijdens de Nationale Docentendag voor het MBO, 27 november, Jaarbeurs Utrecht. Mulder, M. & K. Collins (2007). Competence Development in Organisations: Its Use in Practice. Paper presented at the Annual Meeting of the AERA, Chicago, April 9-13. Wageningen: Wageningen University, ECS. Mulder, M., A. Kruft, R. Wesselink & H. Biemans (2007). Integrating Specific Vocational Education and Training in Higher Education – Towards Competence Development in Academic Programs. Paper presented at Agora XXV, 'Higher Education and Vocational Education and Training’, 22+23 February 2007, Cedefop Thessaloniki. Spelt, E.J.H., H.J.A. Biemans, P.A. Luning, M. Mulder & H. Tobi (2007). Factoren van invloed op interdisciplinair Bèta-Gamma denken in het hoger onderwijs op het gebied van de life sciences. Paper gepresenteerd tijdens de ORD2007 te Groningen, 6-8 juni. Wageningen: Wageningen Universiteit, ECS. Spelt, E.J.H , H.J.A. Biemans, P.A. Luning, M. Mulder and H. Tobi (2007). Factors influencing interdisciplinary thinking within the context of higher education. Paper gepresenteerd tijdens de EARLI pre-conference (JURE) te Boedapest, Hongarije, 27+28 augustus. Spelt, E.J.H , H.J.A. Biemans, P.A. Luning, M. Mulder and H. Tobi (2007). Factors influencing interdisciplinary thinking within the context of higher education in the life sciences. Paper gepresenteerd tijdens AIS conference te Arizona, USA, 27-30 september. Spelt, E.J.H., H.J.A. Biemans, H. Tobi, P.A. Luning and M. Mulder (2007). Interdisciplinary teaching and learning in higher education – a systematic review. Paper gepresenteerd tijdens de ICO toogdag te Amsterdam, 8 november. Wesselink, R., H.J.A. Biemans & M. Mulder (2007). Docentrollen in competentiegericht beroepsonderwijs. Paper gepresenteerd tijdens de ORD2007 te Groningen, 6-8 juni. Wageningen: Wageningen Universiteit, ECS. Wesselink, R., Biemans, H.J.A. & Mulder, M. (2007). Perceptions of teachers and students participating in competence-based VET. Paper presented at the ECER 2007, Ghent, Belgium, 19-21 September. Wesselink, R., M. Mulder, H. Biemans (2007). Evaluation of the Utility of a Model for Competence-Based VET. Paper presented at the Annual Meeting of the AERA, Chicago, April 9-13. Wageningen: Wageningen University, ECS. Chatenier, E. du, Biemans, H., Verstegen, J. & Mulder, M. (2007). Competenties voor open innovatieteams. Wageningen: Educatie- en competentiestudies. Gielen, P., Biemans, H. & Mulder, M. (2007). Inspirerende leeromgevingen voor ondernemers. Vakblad Groen Onderwijs, 49(14), 19-20.
2006 Biemans, H., Van den Elsen, E., Wesselink, R. & Mulder, M. (2006). Competence-based assessment in Dutch VET: criteria and experiences. Paper gepresenteerd op de ECER 2006, Geneve, Zwitserland. Du Chatenier, E., Mulder, M., Omta, O. & Biemans, H. (2006, 22-24 mei). Inter-organizational learning competencies that foster successful innovations in international chains and networks. Paper gepresenteerd op de Seventh International Conference on HRD Research and Practice Across Europe, Tilburg, The Netherlands. Gielen, P, H.J.A. Biemans & M. Mulder (2006). Inspirerende Leeromgevingen voor Ondernemers. Aanwijzingen voor ontwerpers en begeleiders. Wageningen: Wageningen Universiteit, Leerstoelgroep Educatie- en competentiestudies. 45 p. ISBN 90-8585-088-6.
8
Karbasioun, M., Mulder, M. & Biemans, H. (2006). The supporting role of the agricultural extension organization (AEO) as perceived by farmers in Esfahan, Iran. In: J.R. Vreyens (Ed.). AIAEE 2006 – Proceedings of the 22nd Annual Conference (pp. 310-320). Clearwater Beach, Florida. Karbasioun, M., Mulder, M. & Biemans, H. (2006, 22-24 mei). Towards a Job Competency Profile for Agricultural Extension Instructors – a Survey of Views of Experts. Paper gepresenteerd op de Seventh International Conference on HRD Research and Practice Across Europe, Tilburg, The Netherlands. Karbasioun, M., Mulder, M. & Biemans, H. (2006). Usefulness of agricultural extension courses and the competencies of instructors of the courses as perceived by farmers, Esfahan, Iran. In: J.R. Vreyens (Ed.). AIAEE 2006 – Proceedings of the 22nd Annual Conference (pp. 321-332). Clearwater Beach, Florida. Lans, T., Hulsink, W. and Mulder, M. (2006). Searching for entrepreneurs among small business owners: the development of new roles and competencies in the changing agri-food sector. E. Laveren & H. Crijns (Eds). Book of abstracts and CD-ROM papers on the RENT XX Research in Entrepreneurship and Small Business, Entrepreneurship: a driver for sustainable growth in a global and knowledge-based environment. Antwerpen/Oxford, Intersentia, 56. Mahdizadeh, H., Mulder, M. & Biemans, H. (2006). Views on innovation and ICT in higher education. Paper gepresenteerd op de ECER 2006, Geneve, Zwitserland. Mulder, M. (2006). EU-level competence development projects in agri-food-environment: the involvement of sectoral social partners. Journal of European Industrial Training, 30, 2, 80-99. ISSN 0309-0590. Mulder, M. (2006). Recensie: "E-merge inzichten en vergezichten. Inzichten uit onderzoek ter ondersteuning van de onderwijspraktijk", SURF e-Learning themasite, 1 juni, http://elearning.surf.nl/elearning/onderzoek/3497 Mulder, M. (2006). Competentiegericht onderwijs. Co-referaat lectorale rede over Voedselveiligheid van Arnold Dijkstra bij de hogeschool Van Hall Larenstein, 9 februari 2006. Mulder, M. (2006). Competentieontwikkeling in organisaties. Trainingendag Studie Vereniging Stress. Technische Bedrijfskunde Universiteit Twente, 2 maart 2006. Mulder, M. (2006). Competentiegericht onderwijs. Rede bij het afscheid van Cees Fortuin Hogeschool Arnhem Nijmegen, 30 maart 2006. Mulder, M. (2006). Competence and Higher Education. Voordracht tijdens de Education Day, Wageningen University, April 20, 2006. Mulder, M. (2006). Competentiegericht beroepsonderwijs. Topcollege Management Studiecentrum, Nyenrode, 26 april 2006. Mulder, M. (2006). Alleen kennis is niet genoeg. Competentieontwikkeling in het wetenschappelijk onderwijs. Symposium Student Union “Student under Construction", Universiteit Twente, 17 mei 2006. Mulder, M. (2006). The Public’s Expectations Regarding the Green Sector and Responsive Practices in Higher Agricultural Education, Plenary address at the European Conference on Higher Agricultural Education, Praag, September 14, 2006. Mulder, M. (2006). Innovatie- en kennisagenda Tuinbouwcluster 2020 Speerpunt: Leren Innoveren. Stichting Innovatie Flowers & Food, Zoetermeer, 3 oktober 2006. Mulder, M. (2006). Competentiegericht beroepsonderwijs. Topcollege Management Studiecentrum 30 november 2006. Mulder, M. (2006). Competentiegericht onderwijs. Vlaamse Onderwijs Raad, Brussels, 7 november 2006. Mulder, M. (2006). Future skills needs: Innovation in agri-food and forestry-wood chains. Skillsnet workshop, Cedefop, CAP Lissabon, Portugal, 20 November 2006. Mulder, M. & N. Eernstman (2006). The Public’s Expectations Regarding the Green Sector and Responsive Practices in Higher Agricultural Education. M. Slavík & P. Žáková (Eds). Proceedings of the 8th European Conference on Higher Agricultural Education, The Public and the Agriculture and Forestry Industries, the role of higher education in questioning assumptions and matching expectations. Prague: Czech University of Agriculture, 35-53. Mulder, M. & H. Kupper (2006). The Future of Agricultural Education: The Case of the Netherlands. The Journal of Agricultural Education and Extension, 12, 2, 127-139. ISSN 1389-224X. Mulder, M., T. Lans, J. Verstegen, H.J.A. Biemans & Y. Meijer (2006). Competence development of entrepreneurs in innovative horticulture. Paper presented at the Annual Meeting of the AERA, April 2006. Wageningen: Wageningen University, Chair group of Education and Competence Studies. Veldhuis-Diermanse, A.E., H.J.A. Biemans, M. Mulder & H. Mahdizadeh (2006). Analysis of learning processes and quality of knowledge construction in networked learning. The Journal of Agricultural Education and Extension, 12, 1, 41-57. ISSN 1389-224X.
9
Wesselink, R., H.J.A. Biemans & M. Mulder (2006). Competentiegericht beroepsonderwijs; wat is het en wat zijn de eventuele consequenties? Handboek Effectief Opleiden (in press). Wesselink, R., Mulder, M., Biemans, H.J.A. & Nijhof, A. (2006). Competentieontwikkeling voor duurzame ontwikkeling. Poster gepresenteerd op de ORD2006 te Amsterdam. Wesselink, R., M. Mulder, E. R. van den Elsen & H.J.A. Biemans (2006). Developing competence-based VET in the Netherlands. Paper presented at the Annual Meeting of the AERA, 2006, San Francisco, USA.
2005 Mulder, M., Wesselink, R. & Bruijstens, H. Chr.J. (2005). Job profile research for the purchasing profession. International Journal of Training and Development. 9, 3, 185-204. ISSN 1360-3736. Karbasioun, M., S. Mirzaei & M. Mulder (2005). Informal Technical and Vocational Training Programs (ITVTP) and farming in the province of Isfahan, Iran. Journal of International Agricultural and Extension Education. 12, 2, 43-53. ISNN 1077-0755. Mulder, M. (2005). In agri-innovatie sterker samen. Groen onderwijs, 47, 4, 16-19. Mulder, M. (2005). Vocational Education in the Agri-food Complex in the European Union. Prague: National Training Fund, National Agency of the Leonardo da Vinci Programme in the Czech Republic. 22 p.; ISBN 80-86728-14-5. Mulder, M. (2005). Leonardo agri-food projects neglect the sectoral approach. Cedefop Info, 2/05, 4. ISSN 1606-2787. Mulder, M., R. Wesselink, T. Lans & P. Gielen (2005). Maatschappelijk verantwoord ondernemen vraagt competentieontwikkeling. H. Silvis & R. Komen (Red.). Kijk op ondernemen in de agrarische sector. Den Haag/Wageningen: Wageningen UR, Social Sciences Group, 66-70. ISBN 90-8615-033-0. Lans, T., R. Bergevoet, M. Mulder & C. van Woerkum (2005). Identification and measurement of competences of entrepreneurs in agribusiness. M. Batterink, R. Cijsouw, M. Ehrenhard, H. Moonen & P. Terlouw (Eds.). Selected papers from the 8th Ph.D. Conference on Business Economics, Management and Organization Science, Enschede: PREBEM/NOBEM, ISBN 90-365-2191-2, 81-95. Lans, T., H.J.A. Biemans, M. Mulder, R. Bergevoet & J. Verstegen (2005). De identificatie van ondernemerschapscompetenties in agribusiness. Paper gepresenteerd tijdens de ORD 2005 te Gent. Wageningen Universiteit: Leerstoelgroep Educatie en Competentie Studies. Lans, T., Mulder, M., Verstegen, J.A.A.M. en Biemans, H.J.A. (2005). Leren innoveren. In: Flowers & Food. Innovatie- en Kennisagenda Tuinbouwcluster 202. Deel 1. Basisrapport. Oosten, H.J. van, Kropff, M.J. (Red). Zoetermeer, Productschap Tuinbouw, 36-37. Lans, T., Mulder, M., Verstegen, J. en Biemans, H. (2005). Ondernemen, competenties en leren - Werken aan het zien en ontwikkelen van nieuwe kansen in het tuinbouwcluster. Notitie ten behoeve van de Tuinbouwcluster Academie en het speerpunt ‘leren innoveren’ (Food & Flowers). Wageningen: Wageningen UR, Leerstoelgroep Educatie en Competentie Studies, 4. p. Elsen, E.R. van den, R. Wesselink, H. Biemans & M. Mulder (2005). Beoordeling in competentiegericht onderwijs: een praktische toepassing in het Groene HBO. Paper gepresenteerd op de ORD 2005 in Gent. Wageningen Universiteit: Leerstoelgroep Educatie en Competentie Studies. Elsen, E.R. van den, R. Wesselink, H.J.A. Biemans & M. Mulder (2005). Beoordeling in competentiegericht onderwijs: een praktische toepassing in het Groene MBO. M. Valcke, K. de Kock, D. Gombier & R. Vanderlinde (Red.). Meten en onderwijskundig onderzoek. Gent: Universiteit Gent, Vakgroep Onderwijskunde, 221-223. ISBN 9038207719. Wesselink, R., E. van den Elsen, H.J.A. Biemans & M. Mulder (2005). Conceptual framework for competencebased education. Paper gepresenteerd tijdens de ECER 2005 in Dublin. Wageningen: Wageningen Universiteit, Leerstoelgroep Educatie en Competentie Studies. Wesselink, R., E. van den Elsen, H.J.A. Biemans & M. Mulder (2005). Matrix voor competentiegericht beroepsonderwijs. Wageningen: Wageningen Universiteit, Leerstoelgroep Educatie en Competentie Studies, ISBN 90-6754-997-5, 66 p. Wesselink, R., E. van den Elsen, H.J.A. Biemans & M. Mulder (2005). Matrix voor competentiegericht beroepsonderwijs. Paper gepresenteerd tijdens de Onderwijs Research Dagen te Gent. Wageningen: Wageningen Universiteit, Leerstoelgroep Educatie en Competentie Studies. Wesselink, R., E. van den Elsen, H.J.A. Biemans & M. Mulder (2005). Matrix voor competentiegericht beroepsonderwijs. M. Valcke, K. de Kock, D. Gombier & R. Vanderlinde (Red.). Meten en
10
onderwijskundig onderzoek. Gent: Universiteit Gent, Vakgroep Onderwijskunde, 89-91. ISBN 9038207719. Wesselink, R., M. Kop & M. Mulder (2005). De uitgangspunten voor competentiegericht onderwijs in Vogelvlucht, Niche, 36, 1, 40-44. ISSN 1389-9082. Karbasioun, M., S. Mirzaei & M. Mulder (2005). Informal Technical and Vocational Training Programs (ITVTP) and farming in the province of Isfahan, Iran. Paper presented at the AIAEE Conference, May 25-30, San Antonio, Texas. Wageningen: Wageningen University. Chair group Education and Competence Studies. Mulder, M. (2005). Vocational Education in the Agriculture Sector in the European Union. E. Oktay & M. Boyaci (Eds.). Proceedings of the 17th European Seminar on Extension Education, ESEE 2005, Izmir, Türkiye. Izmir: Ege University, 7-13. Mulder, M. & O. Gaspari (2005). Analysis of the sectoral approach in Leonardo da Vinci projects in the field of agriculture, food processing and the environment in the years 2000-2003. E. Oktay & M. Boyaci (Eds.). Proceedings of the 17th European Seminar on Extension Education, ESEE 2005, Izmir, Türkiye. Izmir: Ege University, 279-286. Karbasioun, M. & M. Mulder (2005). Changes in Farming, Coping Strategies of Farmers, and the Role of Training of Farmers in Esfahan, Iran. E. Oktay & M. Boyaci (Eds.). Proceedings of the 17 th European Seminar on Extension Education, ESEE 2005, Izmir, Türkiye. Izmir: Ege University, 200-207. Shim, M.-O. & M. Mulder (2005). Towards a Competency Model for Consultancy-oriented Extension Professionals in Korea. E. Oktay & M. Boyaci (Eds.). Proceedings of the 17 th European Seminar on Extension Education, ESEE 2005, Izmir, Türkiye. Izmir: Ege University, 150-158. Mahdizadeh, H., M. Mulder & H. Biemans (2005). E-Learning in Green Sciences: The case study of Wageningen University. E. Oktay & M. Boyaci (Eds.). Proceedings of the 17 th European Seminar on Extension Education, ESEE 2005, Izmir, Türkiye. Izmir: Ege University, 272-279.
2004 Mulder, M. (2004). Groen onderwijs en de EU – wiens competentie? Groen Onderwijs. 46, 17, 12-14. Mulder, M., J.M. van Loon & R.A.J.M. Broekman (2004). Lessen uit Onderwijsinnovatie binnen Omgevingswetenschappen – LOO. Wageningen: Wageningen Universiteit en Researchcentrum, Environmental Sciences Group/Educatie and Competentie Studies. ISBN 90-6754-747-6, 12 p. Mulder, M. (2004). Educatie, competentie en prestatie. Over opleiding en ontwikkeling in het agri-food complex. (Education, competence and performance). On training and development in the agrifoodcomplex). Inaugural address. Wageningen: Wageningen Universiteit. 58 p. www.ecs.wur.nl. Mulder, M. (2004). Education, competence and performance. On training and development in the agri-food complex. Tijdschrift voor Sociaal wetenschappelijk onderzoek van de Landbouw, 19, 2, 103-120. Biemans, H., L. Nieuwenhuis, R. Poell, M. Mulder & R. Wesselink (2004). Competence-based VET in The Netherlands: backgrounds and pitfalls. Journal of Vocational Education and Training, 56, 4, 523-538. ISNN 1363-6820. Biemans, H., L. Nieuwenhuis, R. Poell, M. Mulder & R. Wesselink (2004). Investigating competence-based VET in The Netherlands: backgrounds and pitfalls. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 7, http://www.bwpat.de/7eu/biemans_etal_nl_bwpat7.pdf Lans, T., R. Wesselink, H.J.A. Biemans & M. Mulder (2004). Work-related lifelong learning for entrepreneurs in the agri-food sector. International Journal of Training and Development, 8, 1, 73 - 89. ISSN 13603736. Lans, T. R. Wesselink, H.Biemans & M. Mulder (2004). Quality indicators for assisting VET in new learning arrangements. Paper presented at the ECER conference, Rethymno, Crete. Karbasioun, M. & M. Mulder (2004). HRM and HRD in agricultural extension organisations in Iran. A Literature Review. Wageningen: Wageningen University. Chair group Education and Competence Studies. Karbasioun, M. & M. Mulder (2004). Increasing the Competency of Farmers and Land Users: a Critical Future Force for Agricultural Development and Natural Resources in Isfahan, Iran. S.J. Sadatinejad, Sh. Mohammadi, A. Soltani & A. Ranjbar (Eds.) Proceedings of the Fourth International Iran and Russian Conference: Agriculture and Natural Resources, September 8-10, Shahrekord: Shahrekord University, 854-860.
11
Lans, Th., P. Schlooz, R.Wesselink, H.J.A. Biemans & M. Mulder (2004). Alumninetwerken: klantenbinding in het kader van een leven lang leren. Wageningen: Wageningen Universiteit, Leerstoelgroep Educatie en Competentie Studies. 16 p. Wesselink, R. & M. Mulder (2004). Competentiemanagement in overheidsinstellingen. Effectief personeelsmanagement bij de overheid. Alphen aan den Rijn: Kluwer. ISBN 901300841-0, 47 pag. Wesselink, R. & M. Mulder (2004). Competentiemanagement in overheidsinstellingen. De effectieve manager. Alpen aan de Rijn: Kluwer, ISBN 901301468-2, 34 pag. Wesselink, R., M. Mulder & J.Chr.J. Bruijstens. Inkopen van educatieve diensten. Leren in ontwikkeling, 4, 3, 13-16. ISSN 1568-2382. Wesselink, R., T. Lans, H. Biemans & M. Mulder (2004). Roles of teachers in competence-based education. Paper presented at the ECER conference, Rethymno, Crete. Wageningen: Wageningen University. Chair group Education and Competence Studies. 18 p.
2003 H. Biemans, M. Mulder, R. Wesselink, T. Lans & P. Schlooz (Red.) (2003). Onderwijsvernieuwing & Groen Onderwijs: Naar Actief en Constructief Leren. 's-Gravenhage: Reed Business Information, 101-118. ISBN 90 5901 927 X. Mulder, M. & É. Fries Guggenheim (2003). 2003: European Year of People with Disabilities. European Journal Vocational Training, No. 30, September-December/III, p. 3-5. ISSN 0378-5068. Mulder, M., R. Wesselink, H. Biemans, L. Nieuwenhuis & R. Poell (Red.) (2003). Competentiegericht beroepsonderwijs. Gediplomeerd, maar ook bekwaam? Houten: Wolters-Noordhoff. ISBN 90 01 13863 2, 326 p. Mulder, M. (2003). Ontwikkelingen in het competentiedenken en competentiegericht beroepsonderwijs. Mulder, M., R. Wesselink, H. Biemans, L. Nieuwenhuis & R. Poell (Red.) (2003). Competentiegericht beroepsonderwijs. Gediplomeerd, maar ook bekwaam? Houten: Wolters-Noordhoff. ISBN 90 01 13863 2, 15-33. Mulder, M. & H.A.E. Kupper (2003). The future of agricultural education – the case of the Netherlands. J. Kozáry (Ed.). Rural extension and training/education as the missing elements in rural development projects. Proceedings of the 16th European Seminar of Extension Education, September 2-8. Gödöllö: Szent István University, Faculty of Economics and Social Sciences, 83-84. Mulder, M. & H.A.E. Kupper (2003). The future of agricultural education – the case of the Netherlands. Paper presented at the 16th European Seminar of Extension Education, September 2-8. Wageningen: Wageningen University, Education and Competence Studies Group. Mulder, M. & R. Wesselink (2003). Competentieontwikkeling in het groen onderwijs. H. Biemans, M. Mulder, R. Wesselink, T. Lans & P. Schlooz (Red.) (2003). Onderwijsvernieuwing & Groen Onderwijs: Naar Actief en Constructief Leren. 's-Gravenhage: Reed Business Information, 101-118. ISBN 90 5901 927 X. Biemans, H., M. Mulder, R. Wesselink, T. Lans & P. Schlooz (Red.) (2003). Onderwijsvernieuwing & Groen Onderwijs: Naar Actief en Constructief Leren. 's-Gravenhage: Reed Business Information. 220 p. ISBN 90 5901 927 X. Biemans, H., M. Mulder & F. de Jong (2003). Het onderzoeksprogramma ‘Onderwijsvernieuwing & Agrarisch Onderwijs: actief en constructief leren in het agrarisch onderwijs’: een introductie. H. Biemans, M. Mulder, R. Wesselink, T. Lans & P. Schlooz (Red.) (2003). Onderwijsvernieuwing & Groen Onderwijs: Naar Actief en Constructief Leren. 's-Gravenhage: Reed Business Information, 9-13. ISBN 90 5901 927 X. Biemans, H. & M. Mulder (2003). Onderwijsinnovatie en actief en constructief leren; naar een competentiegericht perspectief. Biemans, H., Mulder, M., Wesselink, R., Lans, T. & Schlooz, P. (Red.) (2003). Onderwijsvernieuwing & Groen Onderwijs: Naar Actief en Constructief Leren. 's-Gravenhage: Reed Business Information, 185-195. ISBN 90 5901 927 X. Kupper, H.A.E., Th. Lans, M. Mulder & H.J.A. Biemans (2003). Inspirerende leeromgevingen voor ondernemers. Den Haag: InnovatieNetwerk Groene Ruimte en Agrocluster/Stichting Innovatie Glastuinbouw. ISBN 90-5059-181-7. 42 pag. Lans, T., R. Wesselink, H.J.A. Biemans, M. Mulder (2003). Working with competencies in organisations and education - similarities and differences. Paper to be presented at the ESEE conference Hungary, September. Lans, T., R. Wesselink, H.J.A. Biemans, M. Mulder (2003). Working with competencies in organisations and
12
education - similarities and differences. Paper to be presented at the ECER conference Hamburg, September. Lans, T., R. Wesselink, M. Mulder & H. Biemans (2003). Brainport. Een leven lang leren in het Nederlandse agro-foodcomplex. Wageningen: Wageningen Universiteit, Leerstoelgroep Educatie en Competentie Studies. 48 p. ISBN 90-6754-719-0. Oene, P.M. van, M. Mulder, A.E. Veldhuis-Diermanse & H.J.A. Biemans (2003). School policy-making through electronically supported discussion involving teachers and managers. European Journal Vocational Training, No. 29, May-August/II, p. 25-35. ISSN 0378-5068. Oene, P. van, M. Mulder, E. Veldhuis-Diermanse & H. Biemans (2003). Het formuleren van schoolbeleid door docenten en schoolleiders met behulp van een elektronisch discussieplatform. H. Biemans, M. Mulder, R. Wesselink, T. Lans & P. Schlooz (Red.) (2003). Onderwijsvernieuwing & Groen Onderwijs: Naar Actief en Constructief Leren. 's-Gravenhage: Reed Business Information, 29-40. ISBN 90 5901 927 X. Wesselink, R., T.Lans & M.Mulder (2003). Competentieontwikkeling door middel van informeel leren. HRM in de praktijk. 3/7-2.1, 1-14. ISSN 01027382 Wesselink, R., T. Lans, H.J.A. Biemans, M. Mulder (2003). Competency-based green educations. Paper presented at the ECER conference Hamburg, September. Wopereis, I., A. Lazonder, H. Biemans & M. Mulder (2003). Zelfinstructie en zelfregulatie in het middelbaar agrarisch onderwijs. H. Biemans, M. Mulder, R. Wesselink, T. Lans & P. Schlooz (Red.) (2003). Onderwijsvernieuwing & Groen Onderwijs: Naar Actief en Constructief Leren. 's-Gravenhage: Reed Business Information, 45-59. ISBN 90 5901 927 X.
2002 Grotendorst, A., H. Biemans, M. Mulder, T. Lans & R. Wesselink (2002). Van opleiden naar leren en ontwikkelen. Competentiegericht opleiden voor politie en groen. Profiel van beroepsonderwijs, educatie en scholing, 11, 4, 26-28. ISSN: 1387-6112. Lutgens, G. & M. Mulder (2002). Bridging the gap between theory and practice in Dutch vocational education. European Journal Vocational Training, 25, 34-38. ISSN 0378-5068. Miltenburg , H., M. Mulder, R. Wesselink, L.J. Pagrach & J.Chr.J. Bruijstens (2002). Servicedocument voor het schrijven van examenvragen. Van Eindterm naar examenvraag. Wageningen UR: Leerstoelgroep Onderwijskunde; Zoetermeer: Stichting NEVI Examens. 43 pag. Met bijlagen. Mulder, M. (2002). Competentieontwikkeling in organisaties. Perspectieven en praktijk. ‘s-Gravenhage: Elsevier Bedrijfs Informatie. ISBN 90 6155 992 8. 2e editie. Schlooz, P.M.T., H. Biemans, R. Wesselink & M. Mulder (2002). Van kennisvoorraad naar kennisdoorstroom. Verslag van vooronderzoek “Bevordering effectiviteit en actualiteit van kennisdoorstroming naar het groene onderwijs - Kwaliteit Groen Onderwijs". Wageningen: Wageningen UR, Leerstoelgroep Onderwijskunde. 32 p. Tjepkema, S., J. Stewart, S. Sambrook, M. Mulder, H. ter Horst & J. Scheerens (Eds.) (2002). HRD and Learning Organisations in Europe. London: Routledge. ISBN: 0-414-27788-4. 198 pag. Tjepkema, S., H. ter Horst & M. Mulder (2002). Learning organisations and HRD. Tjepkema, S., J. Stewart, S. Sambrook, M. Mulder, H. ter Horst & J. Scheerens (Eds.) HRD and Learning Organisations in Europe. London: Routledge, p. 6-20. ISBN: 0-414-27788-4. Verburgh, A. & M. Mulder (2002). Computer-Supported Collaborative Learning: an inducement to deep learning? European Journal Vocational Training, 26, 37-44. ISSN 0378-5068. Weele, E.van, R. Wesselink & M. Mulder (2002). Inkopen: van opleidingen naar leertrajecten op maat. Opleiding & Ontwikkeling, 15, 4, 8-12. ISSN 0922-0895. Wesselink, R, M. Mulder, H. Bruijstens (2002). Hoe koop je opleidingen in? A. de Rooy, J. van den Berg / R. Oosterweghel & M. Posthumus (Red.) Praktijkboek Personeel, Organisatie & Ontwikkeling. Een praktische handleiding. Alphen aan den Rijn: Kluwer, 477-485, ISBN 90 14 07968 0. Wesselink, R., L.J. Pagrach, M. Mulder, J.Chr.J. Bruijstens & H. Miltenburg (2002). Eindrapport PIO 2000. Wageningen UR: Leerstoelgroep Onderwijskunde; Zoetermeer: Stichting NEVI Examens. 30 pag. Met bijlagen.
2001
13
Mulder, M. (2001). Competentieontwikkeling in organisaties. Perspectieven en praktijk. ‘s-Gravenhage: Elsevier Bedrijfs Informatie. ISBN 90 6155 992 8. 319 p. Mulder, M. & J. Scheurer (2001). Competentieontwikkeling in organisaties: gewikt en gewogen. Den Haag: Stichting Management Studies. Mulder, M. (2001). Customer satisfaction with training programs. Journal of European Industrial Training. 25, 6/7, 321-331. ISSN 0309-0590. Mulder, M. (2001). Competence Development – Some Background Thoughts. The Journal of Agricultural Education and Extension, 7, 4, 147-159. ISSN 1389-224X. Mulder, M. (2001). Competentieontwikkeling in bedrijf en onderwijs. BBV Bulletin, 9, 1, 13-18. Mulder, M. (2001). De toekomst van de Leerstoel Onderwijskunde. Vakblad Groen Onderwijs, 43, 6, 28-29. Mulder, M. (2001). Education and Entrepreneurship: the Twente initiative. A.J. Karnebeek, Spin-offs and the University of Twente. Sixteen years of experience in incubating start-ups. Enschede: Twente University Press, 3-4. ISBN 9036515718. Mulder, M. (2001). Opleiding en ontwikkeling in organisaties. J.J.J. van Dijk, A.F. van Hecke & H.J.J.L. Seegers (Red.) HRM zakboekje. Arnhem: Koninklijke PBNA - IBSN 90 6228 326 8. (9e druk, geheel herzien), 870-900. Mulder, M. (2001). Profielen van de Inkoopprofessie en de HBO-opleidingen Facilitaire Dienstverlening. Facility Management Informatie, 8, 9, 20-22. ISSN 1380-8176 Pagrach, L.J., R. Wesselink, H. Miltenburg, M. Mulder & J.Chr.J. Bruijstens (2001). Profielen in de inkoopprofessie: van beroepsbeeld naar examens. Inkoop & Logistiek, 17, 5, 31-35. Pagrach, L.J., R. Wesselink, H. Miltenburg, M. Mulder & J. Chr. J. Bruijstens (2001), Profiler i inköparprofessionen: från yrkesbild till examina. Stuij, I, M. Mulder, M. van der Spa & H. Biemans (2001). Directory of Vocation Education Research in the Netherlands: Research Groups, Programmes & Projects. ’s-Gravenhage/Wageningen: NWO PROO/Leerstoelgroep Onderwijskunde, Wageningen Universiteit. Wesselink, R., L.J. Pagrach, M. Mulder, J.Chr.J. Bruijstens & H. Miltenburg (2001). Inkoopprofessie in beeld. Een onderzoek naar de beroeps- en opleidingsprofielen voor inkoopprofessionals. Zoetermeer: Stichting NEVI Examens, 36 p. ISBN 90 806563 13. Wesselink, R., M. Mulder & J.Chr.J. Bruijstens (2001). Inkopen in ontwikkeling. Leren in Ontwikkeling, 1, 12, 10-13. ISSN 1568-2382.
2000 Mulder, M. (2000). Competentieontwikkeling in bedrijf en onderwijs. (Oratie). Wageningen: Wageningen Universiteit. Mulder, M. (2000). Meer nadruk op bekwaamheid studenten. Agrarisch Dagblad, 14, 151, dinsdag 11 april, 2. Mulder, M. (2000). Creating Competence: Perspectives and Practices in Organizations. Paper presented at AERA, New Orleans. Enschede: University of Twente. Faculty of Eductional Science and Technology. Alake-Tuenter, E., A. Verburgh & M. Mulder (2000). Samenwerken in een elektronisch netwerk. Agrarisch Onderwijs, 42, 9, 24-27 Jellema, F., A. Visscher, M. Mulder (2000). An Evaluation of the Quality of 360-degree Assessment Instruments. K.P. Kuchinke (Ed.) Academy of Human Resource Development 2000 Conference Proceedings, Baton Rouge: AHRD, 723-730. Jong, T. de, B. Witziers, M. Mulder (2000). The Impact of Participating in Human Resource Development Activities on Individuals’ Job Level and Income. K.P. Kuchinke (Ed.) Academy of Human Resource Development 2000 Conference Proceedings, Baton Rouge: AHRD, 1054-1061 Jong, T. de, B. Witziers, M. Mulder (2000). Trends in het opleidingsgedrag van hoger opgeleiden. Opleiding & Ontwikkeling, 13, 5, 15-21. ISSN 0922-0895. Kessels, J.W.M., M. Mulder & J. Onstenk (2000). Beroeps- en bedrijfsopleidingen en volwasseneneducatie. Kroniek Onderwijsresearchdagen 2000. Pedagogische Studiën, 77, 4, 266- 268. Tjepkema, S. & M. Mulder (2000). HRD in learning oriented organisations in the Netherlands. Paper presented at the European Conference on Educational Research. Enschede: University of Twente, Faculty of Educational Science and Technology Veldhuis-Diermanse, E. & M. Mulder (2000). Kennisopbouw afhankelijk van medestudenten en opdrachtstructuur. Agrarisch Onderwijs, 42, 17, 14-16.
14
Wopereis, I., A. Lazonder & M. Mulder (2000). Zelfinstructie heeft potentie. Agrarisch Onderwijs, 42, 15, 1618.
1999 Mulder, M. (1999). Case Studies in Performance Improvement. Torraco, R. J. (Ed.). Performance Improvement: Theory and Practice. San Francisco: Berret Koehler, 83-94. ISBN 1-58376-011-3. Mulder, M. (1999). Competentiegericht opleiden. Opleiding & Ontwikkeling, 12, 1/2, 13-20. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1999). Kwaliteit van bedrijfsopleidingen. Pieters, J.M., Plomp, Tj. & Odenthal, L.E. (Red.) (1999) 20 jaar Toegepaste Onderwijskunde. Enschede: Twente University Press. ISBN 9036513197, 221-233. Mulder, M. (1999). Twijfels over de effectiviteit van bedrijfsopleidingen. Terecht of onterecht? BBV Bulletin, 7, 2, 3-7. Mulder, M. & J.M. Pieters (1999). Netherlands. S. Lindblad & M. Mulder (Eds). Changing Conditions and Governance of Educational Research in Europe. European Educational Researcher, 5, 3, 10-12. ISSN 1358-5851. Mulder, M. & S. Tjepkema (1999). Training and Development in the Netherlands. International Briefing No. 1. International Journal of Training and Development, 3, 1, 63-73. ISSN 1360-3736. Mulder, M. & Witziers, B. (1999). (Ed.). Income Effects of Human Resource Development for Higher Educated Professionals. K.P. Kuchinke (Ed.) Academy of Human Resource Development 1999 Conference Proceedings, March 3-7, Baton Rouge: Academy of Human Resource Development, p. 785-791. Enckevort, A. van & M. Mulder (1999). Handreiking voor het strategisch inkopen van opleidingen. ’sGravenhage: Stichting Arbeidsmarkt en Opleidingsfonds Gemeenten. 75 pagina’s. Ginkel, K. van, M. Mulder & F. Sofo (1999). Performing the Roles of Researcher, Evaluator and Marketer in HRD. Sofo, F. (Ed.) Human Resource Development, Perspectives, Roles and Practice Choices. Warriewood: Business & Professional Publishing, p. 77-93. ISBN 1 875680 74 8. Horst, H. M. ter, Tjepkema, S., Mulder, M. & Scheerens, J. (1999). Future challenges for Human Resource Development professionals in Europe: a literature review on differences in outlook between European, US and Japanese HRD departments. Enschede: University of Twente. Horst, H. M. ter, Tjepkema, S., Mulder, M. & Scheerens, J. (eds.) (1999). Glimpses of changing HRD practices in learning oriented organisations throughout Europe: Practitioner's book. Enschede: University of Twente. Horst, H. ter, Mulder, M. & Tjepkema, S. (1999) HRD Models and Variations in Learning Organisations in the US, Japan and Europe. Lasonen, J., Manning, S., Mulder, M. & Streumer, J. (Eds) (1999). Network on Vocational Educaction and Training Research/Academy of Human Resource Development Conference Proceedings. Finland: University of Jyväskylä, p. 141-158. Lasonen, J., Manning, S., Mulder, M. & Streumer, J. (Eds) (1999). Network on Vocational Educaction and Training Research/Academy of Human Resource Development Conference Proceedings. Finland: University of Jyväskylä, 347 p. Lindblad, S. & M. Mulder (Eds) (1999). Changing Conditions and Governance of Educational Research in Europe. European Educational Researcher, 5, 3, 5-21. ISSN 1358-5851. Pakkert, M., M. Kuijpers & M. Mulder (1999). De opleidingsmarkt wordt volwassen. Nederlands Tijdschrift voor Bedrijfsopleidingen, 4, 9, 17-23. ISSN 1384-217X. Tjepkema, S., Horst, H. M. ter, Mulder, M & Scheerens, J. (eds.) (1999). Future challenges for Human Resource Development professionals in Europe. Survey results. Enschede: University of Twente. Wognum, A.A.M. & M. Mulder (1999). Strategic HRD within companies. International Journal of Training and Development, 3, 1, 2-13. ISSN 1360-3736.
1998 Mulder, M. (1998). Beroepsonderwijs, bedrijfsopleidingen en volwasseneneducatie. E.C. Roelofs (Red.) Kroniek Onderwijsresearchdagen 1998. Pedagogische Studiën, 75, 5, 354-355. ISSN 0165-0645. Mulder, M. (1998). Capability Integration as the Process of Building Core Competence. An Empirical Study (Boekbespreking). Opleiding & Ontwikkeling, 11, 10, 42-43. ISSN 0922-0895.
15
Mulder, M. (1998). Comparing Quality Profiles of Training Organizations - A Multi-Level Approach. Torraco, R. (Ed.) Academy of Human Resource Development 1998 Conference Proceedings, March 4-8, Oak Brook, IL, 634-641. Mulder, M. (1998). Het begrip competenties. Enkele achtergronden en invullingen. Opleiding & Ontwikkeling, 11, 10, 5-9. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1998). Het studiehuis en de maatschappelijke functie van de BBV-sector. BBV-Bulletin, 6, 2, 5-9. Mulder, M. (1998). Lifelong learning in arbeidsorganisaties: belemmerende factoren binnen het veld van human resource development. Brandsma, T.F. (Red.) (1998). (On)mogelijkheden en perspectieven van een leven lang leren. Den Haag: Sdu, p. 31-39. ISBN 90 346 3542 2. Mulder, M. (1998). Professionalisering, vakontwikkeling en tien jaren Opleiding & Ontwikkeling. Opleiding & Ontwikkeling, 11, 1/2, 11-19. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1998). Quality Ranking of Training Organizations: the case for multi-level analysis. European Conference on Educational Research. Book of Abstracts. Ljubljana: Faculty of Education. p. 83. Mulder, M. (1998). Rapportcijfers voor opleidingsbureaus. Zin of onzin? J. Pieters, W. Kuiper, et al (Red.) Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1998. Proceedings van de Onderwijs Research Dagen 1998 te Enschede. Enschede: Twente University Press, p. 180-182. Mulder, M. & J.P.L. Martens (1998). 3600 Feedback in theorie en praktijk. Opleiding & Ontwikkeling, 11, 3, 11-19. ISSN 0922-0895. Mulder, M. & Pakkert, M. (1998). The Competency Case Book. Twelve Studies in Competency-Based Performance Improvement (boekbespreking). Opleiding & Ontwikkeling, 11, 10, 39-41. ISSN 09220895. Mulder, M. & B. Witziers (1998). Added Value of Human Resource Development for the Income of Professionals. European Conference on Educational Research. Book of Abstracts. Ljubljana: Faculty of Education. p. 83. Brakel, R. van & Mulder, M. (1998). The Effectiveness of Training at the SNS Bank. European Conference on Educational Research. Book of Abstracts. Ljubljana: Faculty of Education. p. 82-83. Collis, B. & M. Mulder, (1998). Leren in het digitale tijdperk. Nederlands Tijdschrift voor Bedrijfsopleidingen, 3, 12, 31-37. ISSN 1384-217x. Pakkert, M., T. Brandsma, G. Doornekamp & M. Mulder (1998). De (aanstaande) leraar een onderzoeker? J. Pieters, W. Kuiper, et al (Red.) Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1998. Proceedings van de Onderwijs Research Dagen 1998 te Enschede. Enschede: Twente University Press, p. 129-131. Pieters, J., W. Kuiper, J. van den Akker, R. Bosker, S. Dijkstra, C. Glas, T. de Jong, P. Maassen, J. Moonen, M. Mulder, J. Scheerens & J. Streumer (Red.) Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1998. Proceedings van de Onderwijs Research Dagen 1998 te Enschede. Enschede: Twente University Press. Simons, P.R.J., C. Teurlings & M. Mulder (1998). Het leren van docenten in veranderende schoolorganisaties. J. Pieters, W. Kuiper, et al (Red.) Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1998. Proceedings van de Onderwijs Research Dagen 1998 te Enschede. Enschede: Twente University Press, p. 170-171. Thompson, J. & M. Mulder (1998). Issues in Competence Research. Paper presented at the 24th International Congress of Applied Psychology. San Francisco. 12 pages. Visser, M., Mulder, M. & Geelen, A.P.C. (1998). Kerncompetenties en opleidingsbeleid in de praktijk. Opleiding & Ontwikkeling, 11,10, 11-16. ISSN 0922-0895.
1997 Mulder, M. (1997). Independent Quality Assessment of HRD Projects. Torraco, R. (Ed.) Academy of Human Resource Development 1997 Conference Proceedings, March 6-9, Atlanta, GA, 429-435. Mulder, M. (1997). Management Development Onderzocht. Opleiding & Ontwikkeling, 10, 5, 54-57. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1997). Praktijkgericht bedrijfsopleidingsonderzoek - een oxymoron? Opleiding & Ontwikkeling, 10, 11, 15-16. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1997). School-To-Work Transition: A Cross-National Comparison of Approaches. International Journal of Vocational Education and Training 5, 1, 85-95. ISSN 1075-2455. Mulder, M. & Finch, C.R. (1997). School-To-Work Transition: International Comparisons. International Journal of Vocational Education and Training, 5, 1, 5-9. ISSN 1075-2455. Mulder, M., M.B. Schut & M.D. Gielians (1997). EWOZ Handleiding: Evaluatie van Werkeffecten Opleidingen Zorgsector. Herziene versie Utrecht: Stichting AWOZ. Publicatienummer 997.076.
16
Mulder, M. & Witziers, B. (1997). Levenslang leren. Hoger opgeleiden en hun plannen. Amsterdam: Intermediair. ISBN 90 6434 133 8. 61 pag. Mulder, M. & Witziers, B. (1997). Opleidingen voor hoger opgeleiden. Motieven - plannen - deelname kwaliteit - gevolgen. Enschede/Amsterdam: Universiteit Twente/Intermediair Weekblad, 128 p. Bellemakers, M. & Mulder, M. (1997). Inkopen van opleidingen. Gids voor de opleidingspraktijk. Elzenaar-Maathuis, J.H.R., Mulder, M. & Geelen, F. (1997). Management Development in de praktijk. Opleiding & Ontwikkeling, 10, 5, 11-15. ISSN 0922-0895. Elzenaar-Maathuis, J.H.R. & Mulder, M. (1997). Management Development in het kennistijdperk. Opleiding & Ontwikkeling, 10, 5, 7-9. ISSN 0922-0895. Ginkel, K. van, Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1997). Role Profiles of HRD Practitioners in the Netherlands. International Journal of Training and Development, 1, 1, 22-33. ISSN 1360-3736. Hooff, N. van & Mulder, M. (1997). The Analysis of Conference Proceedings for the Academy of Human Resource Development (AHRD) 1996: A Review. Torraco, R. (Ed.) Academy of Human Resource Development 1997 Conference Proceedings, March 6-9, Atlanta, GA, 178-185. Tjepkema, S. & Mulder, M. (1997). Deskundigheidsbevordering in het bedrjfsleven. Thema, Tijdschrift voor Hoger Onderwijs & management, 4, 1, 33-38. ISSN 1380-7110. Weert, E. de & Mulder, M. (1997). Toegankelijkheid en transparantie van het post-secundair onderwijs. Dyck, M. van (Red.) Toegankelijkeid van het Nederlandse onderwijs. Den Haag: Onderwijsraad, p. 243-280. ISBN 90 346 3436 1. Witziers, B. & Mulder, M. (1997). De markt van opleidingen voor hoger opgeleiden. Opleiding & Ontwikkeling, 10, 10, . ISSN 0922-0895. Witziers, B. & Mulder, M. (1997). Het inkopen van financiële opleidingen. Tijdschrift Financieel Management. 17, januari/februari, 71-75. Wognum, A.A.M. & Mulder, M. (1997). De invloed van contextkenmerken en opleidingskomaat op keuzes binnen strategisch opleiden in arbeidsorganisaties.Corte, E. De et al (Red.). Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1997. Leuven: Katholieke Universiteit, Departement Pedagogische Wetenschappen. ISBN 90-9010659-6, p. 318-320. Wognum, A.A.M. & Mulder, M. (1997). Strategisch opleiden: Een vooronderzoek in het kader van het onderzoeksproject Strategisch Opleiden en de effectiviteit van bedrijfsopleidingen. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 15, 3, 265-281. ISSN 0168-1095.
1996 Mulder, M. (1996). Beroeps- en bedrijfsopleidingen. Streumer, J.N. (Red.) Kroniek AERA 1995. Pedagogische Studiën, 73, 149-151. Mulder, M. (1996). Customer Satisfaction About Training Programs. Independent Project Evaluation for an Association of Training Organizations. Designing the Future - Training and Development in the 21st Century. Proceedings of the 25th IFTDO World Conference, 4-7 November, Egypt. Cairo: Team International, p. 3-28. Mulder, M. (1996). Customer Satisfaction and Training Program Quality. Holton III, E.F. (Ed.) Academy of Human Resource Development 1996 Conference Proceedings. Austin: AHRD, p. 688-695. Mulder, M. (1996). Determinants of Effectiveness of Corporate Education Programs. ECER 96 Abstracts. Seville: Faculty of Sciences of Education, p. 179. Mulder, M. (1996). Divisie B: Curriculumstudies. Verloop N. (Red.) Het AERA-Congres 1996, New York. Pedagogische Studiën, 73, 5, 373-376. Mulder, M. (1996). Inkopen van opleidingen: een interdisciplinair organisatieprobleem. Opleiding & Ontwikkeling, 9, 12, 9-19. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1996). Meten moet. PW Vakblad voor Personeelsmanagement, 20, 19, 32. Mulder, M. (1996). Opleiding en ontwikkeling in organisaties. Poly-sociaal zakboekje. Arnhem: PBNA, p. 892923. ISBN 90-6228-243-1 (8e druk). Mulder, M. (1996). Performance Improvement en (nieuwe) rollen van beroeps- en bedrijfsopleiders. Lodewijks, H. & Van der Sanden, J. (Red.) Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1996. Tilburg: Katholieke Universiteit Brabant. ISBN 90-803161-1-3, p. 146-147. Mulder, M. (1996). School-to-work transition in an International Perspective. ECER 96 Abstracts. Seville: Faculty of Sciences of Education, p. 94-95.
17
Mulder, M. (Ed) (1996). Training in Business and Industry. Selected Research Papers 1995. Enschede: University of Twente. 138 p. ISBN 90-365-0790-1. Mulder, M. & Ginkel, K. van (1996). Determinanten van opleidingseffectiviteit. Lodewijks, H. & Van der Sanden, J. (Red.) Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1996. Tilburg: Katholieke Universiteit Brabant. ISBN 90-803161-1-3, p. 142-143. Mulder, M, Ginkel, K. van & Nijhof, W.J. (1996). Customer Satisfaction Research for Training Organizations. Mulder, M. (Ed) (1996). Training in Business and Industry. Selected Research Papers 1995. Enschede: University of Twente, p. 31-52. ISBN 90-365-0790-1. Mulder, M., Rozendal, H. & Nijhof, W.J. (1996). A Level-3 Evaluation of a Corporate Management Development Programme. Paper presented at the ECER conference in Seville, Spain, 25-28 September. Ginkel, K. van, Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1996). Kwalificaties en contractactiviteiten; tussen markt en beroepsopleiding. Dyck, M. van, Hövels, B.W.M., Nijhof, W.J. & Wieringen, A.M.L. van (Red.) Kennis van Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie. 's-Gravenhage: VUGA, p. 111-129. ISBN 90-5250-4148.
1995 Mulder, M. (1995). Branche- en bedrijfsopleidingen: Structuur, omvang en ontwikkelingen. Mulder, M. & Grave, W. de (Red.) Ontwikkelingen in branche- en bedrijfsopleidingen. Utrecht: Lemma, p. 17-23. ISBN 90 5189 321 3. Mulder, M. (1995). De kwaliteit van het aanbod. PW Vakblad voor Personeelsmanagement. 19, 20, 29-30. Mulder, M. (1995). De nieuwste cijfers. Opleidingsinspanningen van bedrijven voor een deel onzichtbaar. Magazine Opleidingen, 7, 3, 24-25. ISSN 0924-0802. Mulder, M. (1995). Evaluatie, kosten en effectiviteit. Mulder, M. & Grave, W. de (Red.) Ontwikkelingen in branche- en bedrijfsopleidingen. Utrecht: Lemma, p. 189-206. ISBN 90 5189 321 3. Mulder, M. (1995). EWOZ Handleiding: Evaluatie van Werkeffecten Opleidingen Zorgsector. Utrecht: Stichting AWOZ. Publicatienummer 995.050. Mulder, M. (1995). Kosten-effectiviteit voor bedrijfsopleidingen. Peters, J.J., Schramade, P.W.J. & Thijssen, J.G.L. (Red.). Handboek Bedrijfsopleidingen. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum, 189-213. ISBN 90 313 1960 0. Mulder, M. (1995). Kwalificaties van HRD-professionals. Peters, J.J., Schramade, P.W.J. & Thijssen, J.G.L. (Red.). Handboek Bedrijfsopleidingen. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum, 235-263. ISBN 90 313 1960 0. Mulder, M. (1995). Nacholing leeft. Een inventariserend onderzoek naar nascholing in de sectoren Educatie, VBO/AVO/VWO, MBO/LLW en HBO. Den Haag: CEDEO. Mulder, M. (1995). New Training and Development Devices. Introduction to Part III. Mulder, M., Nijhof, W.J. & Brinkerhoff, R.O. (Eds). Corporate Training for Effective Performance. Boston/Dordrecht/London: Kluwer Academic Publishers. ISBN 0-7923-9599-9, p. 175-178. Mulder, M. (1995). Situationeel onderzoek. Het veelvorming fundament van de opleidingskunde. Opleiding & Ontwikkeling, 8, 5, 7-13. ISSN 0922-0895. Mulder, M. & Bellemakers, M. (1995). Job Profiles of Purchasing Professionals. Oliviera, J. (Ed.) Occupational Standards: International Perspectives. Columbus: Center on Education and Training for Employement, 69 - 85. Mulder, M. & Ginkel, K. van (1995). Opleidingspofessionals als onderzoekers? Opleiding & Ontwikkeling, 8, 5, 31-41. ISSN 0922-0895. Mulder, M. & Ginkel, K. van (1995). Quality evaluation of training programs. ECER 95. European conference on Educational Research. Bath: University of Bath, 79. Mulder, M., Ginkel, K. van & Nijhof, W.J. (1995). Doelstellingenspecificiteit, leverbetrouwbaarheid en kwaliteit van opleidingsprojecten. Creemers, B. e.a. (Red.) Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1995. Groningen: GION, p. 171-173. ISBN 90 6690 399 6. Mulder, M. & Grave, W. de (Red.) (1995). Ontwikkelingen in branche- en bedrijfsopleidingen. Utrecht: Lemma. ISBN 90 5189 321 3. 296 p. Mulder, M., Nijhof, W.J. & Brinkerhoff, R.O. (Eds.) (1995). Corporate Training for Effective Performance. Boston/Dordrecht/London: Kluwer Academic Publishers. ISBN 0-7923-9599-9, 267 p.
18
Mulder, M., Nijhof, W.J. & Brinkerhoff, R.O. (1995). Linking Corporate Training and Effective Performance. Mulder, M., Nijhof, W.J. & Brinkerhoff, R.O. (Eds). Corporate Training for Effective Performance. Boston/Dordrecht/London: Kluwer Academic Publishers. ISBN 0-7923-9599-9, p. 1-5. Mulder, M., Steinvoort, A. & Nijhof, W.J. (1995). Effectiveness of Seminars as a Training Tool in International Companies. Mulder, M., Nijhof, W.J. & Brinkerhoff, R.O. (Eds.) Corporate Training for Effective Performance. Boston/Dordrecht/London: Kluwer Academic Publishers. ISBN 0-7923-9599-9, p. 157171. Bellemakers, M. & Mulder, M. (1995). Beroepsopleidingsprofielen. Handboek voor de Inkooppraktijk. Erridge, A., Mulder, M. & Muller, E.W. (1995). Job profiles of purchasing staff: a comparative analysis. Kemp, R.A. & Lamming, R.C. (Eds) Looking to the 21st Century in Purchasing and Supply Chain Management. Arizona: College of Business. 158-177. Ginkel, K. van, Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1995). Rolprofielen van opleidingsfunctionarissen. Pedagogische Studiën, 72, 1, 51-63. Klink, M. van der & Mulder, M. (1995). Human Resource Development and staff flow policy in Europe. Harzing, A.W. & Ruysseveldt, J. van (Eds.). International Human Resource Management. London: Sage, p. 156-178, ISBN 0 8039 7950 9. Weele, E.M. van, Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1995). De inkoper van bedrijfsopleidingen: een profiel. De Lier: Academisch Boeken Centrum.
1994 Mulder, M. (1994). Cost-Effectiveness of Training Courses. Husèn, T. & Postlethwaite (Eds.) The International Encyclopedia of Education. Second Edition. Oxford: Pergamon Press, 1136-1139. Mulder, M. (1994). Deliberation in Curriculum Conferences. Dillon, J.T. (Ed.). Deliberation in Education and Society. Norwood: Ablex, p. 157-211. ISBN 1-56750-056-0. Mulder, M. (1994). Design of Training Programs: Effectiveness. Husèn, T. & Postlethwaite (Eds.) The International Encyclopedia of Education. Second Edition. Oxford: Pergamon Press, 1486-1491. Mulder, M. (1994). De validiteit van opleidingsinhouden. Enkele kanttekeningen bij profielenonderzoek. Opleiding & Ontwikkeling, 7, 5, 5-8. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1994). Kwaliteit van particuliere bedrijfsopleidingen. De veranderende trainingsmarkt. Nijmegen: NIP, Sector Arbeids- en Organisatiepsychologie, Sectie Training & Opleiding, 9-12. Mulder, M. (1994). Omscholing en arbeidsparticipatie. Opleiding & Ontwikkeling, 7, 9, 59-62. ISSN 09220895. Mulder, M. (1994). Rendement van een bedrijfsopleiding: zin of onzin? Opleiding & Ontwikkeling, 7, 3, 53-54. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1994). Rendement van bedrijfsopleidingen is te meten. Tijdschrift Financieel Management, 4, 4448. Mulder, M. (1994). Rendement van een bedrijfsopleiding. Een instrument voor het bepalen van het financiële rendement van trainingen. Pedagogische Studiën, 71, 5, 394-397. Mulder, M. (1994). Zó meet u het rendement van bedrijfsopleidingen. Direktie Zaken, 2, 5, 59-63. Mulder, M. & Bellemakers, M. (1994). Beroepsprofielen inkoop. I&L, 10, 1/2, 42-49. ISSN 01695304. Mulder, M. & Bellemakers, M. (1994). Job Profiles and Curriculum Design for Purchasing Managers. IRNETD conferentie Milaan, 23 juni. Mulder, M. & Bellemakers (1994). Methodological issues in Job profiles research. Batista Oliviera, J (Ed.). Training and Certification for jobs. Ohio. Mulder, M., Ginkel, K. van & Nijhof, W.J. (1994). Customer Satisfaction Research as a Component of Quality Assurance within In-Company Training. Tijdschrift voor Onderwijswetenschap, 24, 2/3, 59-76. Mulder, M. & Jansen, R. (1994). Performance als ultiem criterium voor Human Resource Development. Opleiding & Ontwikkeling, 7, 7/8, 11-15. ISSN 0922-0895. Mulder, M., Mistrate Haarhuis, J. & Bellemakers, M. (1994). Beroepsprofielen inkoop. Enschede/Leidschendam: SLO/NEVI. Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1994). Loopbanen en profielen van bedrijfsopleiders. Kanselaar, G. (Red.). Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1994. Utrecht: Universiteit Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, p. 213-217. ISBN 90-393-0752-0. Mulder, M. & Nijhof, W.J. (Eds.) (1994). Education and Training for Work. Enschede: University of Twente, Faculty of Educational Science and Technology. 253 pag. ISBN 90-365-0676-X.
19
Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1994). Careers and Role Profiles of Human Resource Development Professionals. Mulder, M. & Nijhof, W.J. (Eds.) (1994). Education and Training for Work. Enschede: University of Twente, Faculty of Educational Science and Technology. p. 137. ISBN 90-365-0676-X. Mulder, M., Nijhof, W.J. & Ginkel, K. van (1994). Assignment Evaluation of In-Company Training. Mulder, M. & Nijhof, W.J. (Eds.) (1994). Education and Training for Work. Enschede: University of Twente, Faculty of Educational Science and Technology. p. 228-229. ISBN 90-365-0676-X. Mulder, M., Nijhof, W.J. & Thijssen, J.G.L. (1994). Career Development of HRD Professionals. Mulder, M. & Nijhof, W.J. (Eds.) (1994). Education and Training for Work. Enschede: University of Twente, Faculty of Educational Science and Technology. p. 138-139. ISBN 90-365-0676-X. Mulder, M. & Overduin, B.R. (1994). Kwaliteit van beroeps- en bedrijfsopleidingen. Kanselaar, G. (Red.). Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1994. Utrecht: Universiteit Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, p. 229-231. ISBN 90-393-0752-0. Mulder, M., Thijssen, J.G.L. & Geelen, A.P.C. (1994). De rol van de overheid bij omscholingsprojecten. Opleiding & Ontwikkeling, 7, 9, 9-14. ISSN 0922-0895. Bellemakers, M. & Mulder, M. (1994). Meetproblemen bij beroepsprofielenonderzoek t.b.v. beroepsopleidingsprofielontwikkeling. Kanselaar, G. (Red.). Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 1994. Utrecht: Universiteit Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, p. 231-234. ISBN 90-3930752-0. Bellemakers, M., Mulder, M. & Mistrate Haarhuis, J. (1994). Beroepsopleidingsprofielen inkoop. Enschede/Leidschendam: SLO/NEVI. Dellen, T. van & Mulder, M. (Red.) (1994). Effecten van bedrijfsopleidingen. Tijdschrift voor Onderwijswetenschap, 24, 2/3, themanummer. Ginkel, K. van, Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1994). HRD-Profielen in Nederland. Enschede: UniversiteitTwente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, 128 pagina's + bijlagen. ISBN 90-365-0692-1. Ginkel, K. van, Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1994). Role Profiles of HRD Professionals in the Netherlands. Mulder, M. & Nijhof, W.J. (Eds.) (1994). Education and Training for Work. Enschede: University of Twente, Faculty of Educational Science and Technology. p. 139. ISBN 90-365-0676-X. Rijk, R.N. de, Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1994). The HRD Profession in the '90s. Table report of a surveyon the HRD profession in four European countries. Enschede: University of Twente, Faculty of Educational Science and Technology. 131 pages + enclosures. ISBN 90-365-0691-3. Rijk, R.N. de, Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1994). HRD-Functies in vier landen. Een Europsese vergelijking. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. 136 pagina's + bijlagen. ISBN 90-365-0693-X. Rijk, R.N. de, Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1994). Role Profiles of HRD Professionals in some European Countries. Mulder, M. & Nijhof, W.J. (Eds.) (1994). Education and Training for Work. Enschede: University of Twente, Faculty of Educational Science and Technology. p. 139-140. ISBN 90-365-0676X. Thijssen, J.G.L., Mulder, M, Nijhof, W.J. & Voltman, J. (1994). Loopbaankenmerken van opleidingsprofessionals. Opleiding & Ontwikkeling, 7, 1/2, 21-25. ISSN 0922-0895.
1993 Mulder, M. (1993). Curriculumdeliberatie in onderwijs voor gezondheidszorg. Ziekenhuis, 23, 5, 198-199. Mulder, M. (1993). De structuur van bedrijfsopleidingen in internationaal perspectief. Losbladig Onderwijskundig Lexicon, pag. 8100-1-27. Alphen aan den Rijn: Samsom Tjeenk Willink. Mulder, M. (1993). Koplopers in opleidingen: commercie en professie. Mulder, H. Koplopers in opeidingen. Alphen aan den Rijn: Samsom, p. 7-8. ISBN 90-14-047576. Mulder, M. (1993). Kwalificaties van HRD-professionals. Peters, J.J., Ommeren, R.J.J.M. van, Schramade,P.W.J. & Thijssen, J.G.L. (Red.). Gids voor de opleidingspraktijk. Deventer: Van Loghum Slaterus. deel 3.18.Mul1, p. 1 - 27. ISBN 90-479-200-5. Mulder, M. (1993). Kwalificaties van opleidingsprofessionals. Opleiding & Ontwikkeling, 6, 10, 21-29. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1993). Opleidingen '92. Magazine Opleidingen, 5, 10-23. ISSN 0924-0802. Mulder, M. (Red.) (1993). Tabellenoverzicht bedrijfsopleidingen 1992: trends, en certificatie, managers en opleidingen. Alphen aan den Rijn/Hoenderloo: SBI/NVvO, 155 pagina's.
20
Mulder, M., Laret, C. & Maslowski, R. (1993). Long-term stability of skills requirements in vocational education and training. Redmann, D.H. (Ed.). AERA Vocational Education Special Interest Group. Baton Rouge: Louisiana State University. Voltman, J., Mulder, M. & Thijssen, J.G.L. (1993). Loopbaanontwikkeling van opleidingsprofessionals. Opleiding & Ontwikkeling, 6, 10, 13-17. ISSN 0922-0895.
1992 Mulder, M. (1992). Conditions for HRD. Journal of European Industrial Training, 16, 9, 3-5. Mulder, M. (1992). Inleiding. Mulder, M. (Red.) Scholing en opleiding voor het bedrijfsleven. Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger, 1-4. ISBN 90-265-1226-0. Mulder, M. (1992). Onderzoek als investering. Opleiding & Ontwikkeling, 5, 12, 37-40, ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1992). Opleiden? ... Ook dat nog! Enkele gedachten bij het thema "Managers als Opleiders". Opleiding & Ontwikkeling, 5, 3, 3-5. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1992). Putting the Pieces Together. Journal of European Industrial Training, 16, 9, 39-40. Mulder, M. (Red.) (1992). Scholing en opleiding voor het bedrijfsleven. Amsterdam: Swets & Zeitlinger. ISBN 90-265-1226-0. Mulder, M. (Ed.) (1992). Special Issue Journal of European Industrial Training "Conditions for HRD". Journal of European Industrial Training, 16, 9, 2-40. Mulder, M. (Red.) (1992). Tabellenoverzicht bedrijfsopleidingen en particuliere opleidingen: trends, internationalisering en certificatie. Stichting CEDEO/Ministerie van Economische Zaken/Samsom Abel. Enschede: Universteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. 154 pagina's. Mulder, M. (1992). The Curriculum Conference. Evaluation of a Tool for Curriculum Content Justification. Enschede: University of Twente, Department of Education. ISBN 90-9005647-5, 289 pag. Mulder, M. (1992). Tien jaar onderzoek naar bedrijfsopleidingen. Mulder, M. (Red.) Scholing en opleiding voor het bedrijfsleven. Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger, 5-30. ISBN 90-265-1226-0. Mulder, M. (1992). Toward a Comprehensive Framework for Research in Training in Business and Industry. International Journal of Lifelong Education, 11, 2, 139-155. ISSN 0260-1370. Mulder, M. (1992). Trends in Training and Development in Dutch Business and Industry. Human Resource Development Quarterly, 3, 2, 197-199. ISSN 1044-8004. Mulder, M. & Geelen, F. (1992). Een kritische kijk op nieuwe media. Opleiding & Ontwikkeling, 5, 4, 7-11. ISSN 0922-0895. Mulder, M. & Geelen, F. (1992). Quantity breeds quality. Opleiding & Ontwikkeling, 5, 5, 6-10. ISSN 09220895. Mulder, M. & Pieters, J.M. (1992). Ontwerpen in de onderwijskunde. Plomp. Tj., Feteris, A., Pieters, J.M. & Tomic, W. (Red.). Ontwerpen van onderwijs en trainingen. Utrecht: Lemma, 39-64. ISBN 90 5189104 0. Nijhof, W.J., Mulder, M. & Wijk, M. van (1992). Cost Indicators for Developing Corporate Training. St. Paul: University of Minnesota, Training and Development Research Center, 36 p. Pieters, J.M. & Mulder, M. (1992). Van vooronderzoek naar prototype en produkt. Plomp. Tj., Feteris, A., Pieters, J.M. & Tomic, W. (Red.). Ontwerpen van onderwijs en trainingen. Utrecht: Lemma, 221-238. ISBN 90 5189 104 0. Romiszowski, A.J., Mulder, M. & Pieters, J.M., (1992). The Case-Study Methodology and Instructional Development. Media and Technology for Human Resource Development, 4, 4, 247-252. Spitholt, W.E., Barents, A. & Mulder, M. (1992). Kosteneffectiviteit van computer-ondersteund opleiden bij de PTT Post. Mulder, M. (Red.) (1992). Scholing en opleiding voor het bedrijfsleven. Amsterdam: Swets & Zeitlinger, 151-172. ISBN 90-265-1226-0. Wetterling, J. & Mulder, M. (1992). Kosteneffectiviteit van nieuwe media. Opleiding & Ontwikkeling, 5, 4, ISSN 0922-0895.
1991 Mulder, M. (1991). Bedrijfsopleidingenonderzoek. Opleiding & Ontwikkeling, 4, 3, 3-7. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1991). Bedrijfsopleidingen; ontwikkelingen en mogelijke toepassingen. Carré, 14, 5, 9-13. Mulder, M. (1991). Deliberation in Curriculum Conferences. Journal of Curriculum and Supervision, 6, 4, 325339. ISSN 0882-1232.
21
Mulder, M. (1991). Opleiding en ontwikkeling in organisaties. Poly-sociaal zakboekje, D3/17-D/46. Arnhem: PBNA, zesde geheel herziene druk. ISBN 90-6228-182-6. Mulder, M., Spitholt, W.E & Barents, A.M.C. (1991). Cost-Effectiveness of Curriculum Revision. Journal of European Industrial Training, 15, 7, 8-16. ISSN 0309-0590. Mulder, M. & Lamers, Th. H.J.M. (1991). De curriculumconferentie. Lamers, Th. H.J.M. (red.) Behoeftenbepaling. Kessels, J. & Smit, C. (Red.) Opleiders in Organisaties. Deventer: Kluwer Bedrijfswetenschappen, 44-59. ISBN 90K406001X.
1990 Mulder, M. (1990), Automatiseringsopleidingen: Absolute noodzaak. IT Forum. Tijdschrift voor informatietechnologie en systeemintegratie, 2, 1, p. 36-43. Mulder, M. (1990). Een nationaal curriculum? Nijhof, W.J. (Red.). De AERA Annual Meeting: Boston 1990. Pedagogische Studiën (67), 453-455. ISSN 0165-0645. Mulder, M. (1990). Het Center on Education and Employment. Opleiding & Ontwikkeling, 3, 6, 37-39. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1990). Training and development in organizations. An International Research Perspective. Mulder, M., Romiszowski, A.J., Van der Sijde, P.C. (Eds.) Strategic Human Resource Development. Amsterdam: Swets & Zeitlinger, p. 63-87. ISBN 90-265-1092-6. Mulder, M. & Brake, J. te (1990). Reliablity Testing of two Analysis Instruments for Decision Making in Curriculum Conferences. Studies in Educational Evaluation, 16, 529-550. Mulder, M. & Koekebakker, J. (1990). Meer aandacht voor opleidingen in het Verenigd Europa. Opleiding & Ontwikkeling, 3, 6, 7-10. ISSN 0922-0895. Mulder, M. & Luijendijk, R.A.A.J. (1990). Training and development in The Netherlands. Mulder, M., Van der Sijde, P.C. & Romiszowski, A.J. (Eds.) Strategic Human Resource Development. Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger, p. 103-119. ISBN 90-265-1092-6. Mulder, M. & Pieters, J.M. (1990). Ontwerpen in de onderwijskunde. Onderwijskundig ontwerpen Deel 1. Heerlen: Open Universiteit, p. 77-101. ISBN 90 358 0562 3. Mulder, M., Romiszowski, A.J., Van der Sijde, P.C. (Eds.) (1990). Strategic Human Resource Development.Amsterdam/Rockland: Swets & Zeitlinger. 171 pagina's. ISBN 90-265-1092-6. Mulder, M., Spitholt, W.E & Barents, A. (1991). Cost-effectiveness of Curriculum Revision. A ComputerBased Training Program for Counter Personnel at the Dutch Post. Le Fèvre, F. & Muylwijk, B. van (Eds.). Training for Competitiveness. Amsterdam: NOVEP. ISBN 09-5040-003-5, 287-304. Mulder, M. & Thijsen, A. (1990). Decision Making in Curriculum Conferences. Journal of Curriculum Studies, 22, 4, 343-360. Bebseler, M. & Mulder, M. (1990). Het ontwerpen van een functiegerichte opleiding voor grondwerktuigkundigen. Onderwijskundig ontwerpen Deel 3. Heerlen: Open Universiteit, p. 43-63. ISBN 90 358 0562 3. Botke, J. & Mulder, M. (1990). Integratieopgaven. Onderwijskundig ontwerpen Deel 1. Heerlen: Open Universiteit, p. 145-163. ISBN 90 358 0562 3. Pieters, J.M. & Mulder, M. (1990). Van vooronderzoek naar prototype en produkt. Onderwijskundig ontwerpen Deel 2. Heerlen: Open Universiteit, p. 125-143. ISBN 90 358 0562 3. Thijsen, A., Mulder, M., Pollen, H. & Wit, M. de (1990). BECUM Handleiding. Bijlagen. Amsterdam/Enschede: Centrum voor Beroepseducatie/Universiteit Twente. 177 pagina's. ISBN 909003418-8. Thijsen, A., Mulder, M., Pollen, H. & Wit, M. de (1990). BECUM Handleiding. Een methode voor het ontwerpen van een BEroepsgericht CUrriculuM voor volwassenen. Amsterdam/Enschede: Centrum voor Beroepseducatie/Universiteit Twente. 77 paginas's. ISBN 90-9003418-8.
1989 Mulder, M. (1989). Curriculumconferenties. Hoe ontwerp je marktgerichte opleidingen? Volwasseneneducatie, 13, 7/8, 9-12.
22
Mulder, M. (1989). De curriculumconferentie. Pieters, J.M. & Mulder, M. (Red.). Produktie-automatisering.Een onderzoek naar curriculum en instructie in het Middelbaar Technisch Onderwijs. Enschede: Universiteit Twente, OnderzoekCentrum Toegepaste Onderwijskunde, 60-83. Mulder, M. (1989). Interne en externe bedrijfsopleidingen in Nederland. Opleiding & Ontwikkeling, 2, 6, 24-29, ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1989). Nederlandse bedrijfsopleidingen anno 1988. Didaktief, 19, 2, 30-33, ISSN 0169-4820. Mulder, M. (1989). New Office Technology. A Study on Curriculum Design. Journal of European Industrial Training, 13, 4, 19-28, ISSN 0309-0590. Mulder, M. (1989). Training and Development in the Netherlands. International Vocational Education and Training Association Letter, June, 4-5. Mulder, M. (1989). Training and development in organizations. A European Perspective. Mulder, M., Van der Sijde, P.C. & Romiszowski, A.J., (Eds.), Corporate Training in a European Perspective. Enschede: University of Twente, Department of Education. Limited edition, 49-71. Mulder, M., Akkerman, J.S. & Bentvelsen, N. (1989). Bedrijfsopleidingen in Nederland. 's-Gravenhage: Instituut voor Onderzoek van het Onderwijs, 3e herziene druk, ISBN 90-6472-132-7, 198 pagina's. Mulder, M. & Brands, M. (1989). Trends in instructional design. Interview met A.J. Romiszowski. Opleiding & Ontwikkeling, 2, 9-11. ISSN 0922-0895. Mulder, M. & Dijkman, B. (1989). Bedrijfsopleidingen en de studie onderwijskunde. Interview met Philip Doughty. Opleiding & Ontwikkeling, 2, 10, 8-13, ISSN 0922-0895. Mulder, M., Van der Sijde, P.C. & Romiszowski, A.J. (Eds.) (1989). Corporate Training in a European Perspective. Enschede: University of Twente, Department of Education. Limited edition. Nijhof, W.J. & Mulder, M. (1989). Performance Requirements Analysis and Determination. Bainbridge, L. & Ruiz Quintanilla, S.A. (Eds.) Developing Skills with Information Technology. London: John Wiley & Sons Ltd. pp. 131-152, ISBN 0-471-92396-6. Pieters, J.M. & Mulder, M. (1989). Nieuwe technologieën in het beroepsonderwijs. Pieters, J.M. & Mulder, M. (Red.). Produktie-automatisering. Een onderzoek naar curriculum en instructie in het Middelbaar Technisch Onderwijs. Enschede: Universiteit Twente, OnderzoekCentrum Toegepaste Onderwijskunde, 1-12. Pieters, J.M. & Mulder, M. (1989). Produktie-automatisering: curriculum en instructie. Pieters, J.M. & Mulder, M. (Red.). Produktie-automatisering. Een onderzoek naar curriculum en instructie in het Middelbaar Technisch Onderwijs. Enschede: Universiteit Twente, OnderzoekCentrum Toegepaste Onderwijskunde, 182-189. Pieters, J.M. & Mulder, M. (Red.). (1989). Produktie-automatisering. Een onderzoek naar curriculum en instructie in het Middelbaar Technisch Onderwijs. Enschede: Universiteit Twente, OnderzoekCentrum Toegepaste Onderwijskunde. 189 pagina's.
1988 Mulder, M. (1988). Beroeps- en functiegerichte educatie voor volwassenen. Polyonderwijszakboekje. (hoofdstuk B7). Arnhem: PBNA , p. B5/1 - B5/36. ISBN 90 6228 121 4. Mulder, M. (1988). Kosten-effectiviteit voor bedrijfsopleidingen. Peters, J.J., Ommeren, R.J.J.M. van, Schramade, P.W.J. & Thijssen, J.G.L. (Red.) Gids voor de opleidingspraktijk. Deventer: Van Loghum Slaterus. deel 2.95.MUL, p. 1 - 22. ISBN 90-479-200-5. Mulder, M. (1988). Onderzoek en ontwikkeling van bedrijfsopleidingen. Opleiding & Ontwikkeling, 1, 9, 3-6. ISSN 0922-0895. Mulder, M. (1988). Overig beroepsonderwijs. Polyonderwijszakboekje. (hoofdstuk B5, subparagraaf 3.3). Arnhem: PBNA , p. B5/12 - B5/15. ISBN 90 6228 121 4. Mulder, M. (1988). Overzicht van Opleiding en Ontwikkeling in de Verenigde Staten. Boekbespreking van Training and Development Handbook, Third Edition. Opleiding & Ontwikkeling, 1, 7/8, 35-37. ISSN 0922-0895. Mulder, M., Akkerman, J.S. & Bentvelsen, N. (1988). Bedrijfsopleidingen in Nederland. 's-Gravenhage: Instituut voor Onderzoek van het Onderwijs. ISBN 90-6472-132-7. 190 pagina's. Mulder, M. & Botke, J. (1988). Het ontwikkelen van een klantencursus: een beschrijving en analyse van de ontwikkeling van een klantencursus "preventief onderhoud aan elektrische machines". Enschede: Universiteit Twente, Onderzoek Centrum Toegepaste Onderwijskunde. ISBN 90-365-0116-4. 117 pagina's.
23
Mulder, M. & Brands, M. (1988). Bedrijfsopleidingen bij HOLEC. Opleiding & Ontwikkeling. Nr. 6, juni. ISSN 0922-0895. p. 6-9. Mulder, M. & Dijkman, B. (1988). Bedrijfsopleidingen in Nederland. Een analyse van het opleidingsaanbod en enkele kenmerken van interne opleiders. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. ISBN 90-365-0114-8. 169 pagina's. Mulder, M. & Lent, J. van (1988). Kantoorautomatisering. Een onderzoek voor leerplanontwikkeling. Lisse: Swets & Zeitlinger. ISBN 90-265-00911-1, 250 pagina's. Mulder. M., Lent, J. van, Luijendijk, R.A.A.J. & Spannenburg, P.J.N. (1988). Bedrijfsopleidingen: enkele kenmerken en trends. Houtkoop, W. & Kamp, M. van der (Red.). Oriëntaties in de volwasseneneducatie. Lisse: Swets & Zeitlinger, ISBN 90-265-0970-7, p.107-121. Mulder, M. & Plomp, Tj. (1988). Nieuwe ontwikkelingen en trends in bedrijfsopleidingen. GIDS voor personeelsmanagement, 7/8, 15-20. ISSN 0921-1896. Mulder, M. & J.N. Streumer (1988). Stategieën voor Opleidingskundig Ontwerpen. W.J. Nijhof, e.a., Kernthema's binnen bedrijfsopleidingen. Enschede, Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. Mulder, M., Streumer, J.N. & Bommel, E. van (1988). Curriculumontwikkelingsstrategieën voor bedrijfsopleidingen. Wetensvaardigheden, C 4.1, 1-26. 's-Gravenhage: ROI/CIVOB. Mulder, M., Streumer, J.N. & Steerneman, A. (1988). Methoden en technieken voor het ontwikkelen van curricula voor bedrijfsopleidingen. Wetensvaardigheden, C 4.5, p. 1-19. 's-Gravenhage: ROI/CIVOB. Bentvelsen, N., Lent, J. van & Mulder, M. (1988). 'Bedrijfsopleidingen vandaag en morgen'. Onderzoek naar ontwikkelingen met betrekking tot bedrijfsopleidingen in Nederland. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. ISBN 90-365-0176-8, 126 p. Bentvelsen, N. & Mulder, M. (1988). Bedrijfsopleidingen in de toekomst. Opleiding & Ontwikkeling, 1, 5, ISSN 0922-0895, p. 6-9. Thijsen, J.A. & M. Mulder (1988). Aansluiting van MTS-ers op de arbeidsmarkt, uitstroom 1985, 1986. Unie. Tijdschrift voor het Beroeps Onderwijs. p. 4-6. Thijsen, J.A. & Mulder, M. (1988). Onderwijsleermiddelen in het MTO, afdeling werktuigbouwkunde. Enschede: Universiteit Twente, OnderzoeksCentrum Toegepaste Onderwijskunde. 63 p. + bijl.. ISBN: 90-365-01-57-1. Thijsen, J.A. & M. Mulder (1988). Onderwijsleermiddelen op het gebied van CNC-technologie. Unie. Tijdschrift voor het Beroeps Onderwijs. p. 10-11.
1987 Mulder, M. (1987) (Red.). Aspecten van bedrijfsopleidingen. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, 98 pag.'s, ISBN 90-365-0117-2. Mulder, M. (1987). Bedrijfsopleidingen onder de loep. Gids voor Personeelsmanagement, 5, 26-29. ISSN 01650289. Mulder, M. (1987). Kwaliteit, kwalificaties en bedrijfsopleidingen. Mulder, M. (Red.). Aspecten van bedrijfsopleidingen. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. p. 3-25, ISBN 90-365-0117-2. Mulder, M. (red.) (1987). Opleidingen van de tweede fase in het hoger onderwijs. Beleid en aanbod. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. 86 pagina's. ISBN 90-365-0097-4. Mulder, M., Akkerman, J.S. & Bentvelsen, N. (1987). Bedrijfsopleidingen in Nederland. Enkele knelpunten kenmerken en trends. Mulder, M. (Red.). Aspecten van bedrijfsopleidingen. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. p. 79-98, ISBN 90-365-0117-2. Mulder, M., Akkerman, J.S. & Bentvelsen, N. (1987). Bedrijfsopleidingen in Nederland. Twee oriënterende case studies en een beknopte analyse van enkele onderwijskundige knelpunten. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. 56 pagina's. ISBN 90-365-0115-6. Mulder, M., Akkerman, J.S., Bentvelsen, N. & Noorman, H. (1987). Bibliografie bedrijfsopleidingen. Een eerste aanzet. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. 26 pagina's. Mulder, M., Akkerman, J.S. & Bentvelsen, N. (1987). Knelpunten en trends binnen interne bedrijfsopleidingen. Peters, J.J. & Tillema, H.H. (Red.) Scholing in onderwijs en bedrijf. Lisse: Swets & Zeitlinger. p. 147157. ISBN 90 265 0833 6.
24
Mulder, M. & Lent, J. van (1987). Adult updating of workers in office automation. A modular design. Bulletin Leren van Volwassenen. Special Issue Creating Adult Learning. Enschede/Amsterdam: Stichting voor de Leerplanontwikkeling/Universiteit van Amsteram, p. 335-355. ISBN 90 329 0746 8. Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1987). Basisvaardigheden in het beroepsonderwijs. Hoe werkt de automatisering door op de MTS en de LEAO? Didaktief, 17, 2, 31-33. ISSN 0169-4820. Mulder, M. & Nijhof, W.J. (1987). Basisvaardigheden in de mts-werktuigbouwkunde. Unie. Tijdschrift voor het Beroepsonderwijs, 12, 2, 18-21. Mulder, M. & Plomp, Tj. (1987). Bedrijfsopleidingen in Nederland: onderzoeksopzet en eerste resultaten. Wieringen, A.M.L. van (Red.). Innovatie van onderwijs en arbeid. Lisse: Swets & Zeitlinger, p. 140-154. ISBN 90-265-0772-0. Reijmerink, C.H.L. & Mulder, M. (1987). Het profiel van de MTS-er in een startfunctie. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. 31 pagina's plus 30 pagina's bijlagen. Reijmerink, C.H.L., Thijsen, J.A., Mulder, M. & Pieters, J.M. (1987). Regionale voorzieningen in de werktuigbouwkunde: een structurele oplossing? Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. 23 pagina's plus 22 pagina's bijlagen. Thijsen, J.A. & Mulder, M. (1987). Aansluiting MTS-werktuigbouwkunde - arbeidsmarkt. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. 59 pagina's. Thijsen, J.A. & Mulder, M. (1987). Trends in de produktie-automatisering en gevolgen voor het beroepsonderwijs. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. 93 pagina's.
1986 Mulder, M. (1986). Modulair onderwijs in het Lager Beroeps Onderwijs? I. Het Beroepsonderwijs, 21, 3, 4-7. Mulder, M. (1986). Modulair onderwijs in het Lager Beroeps Onderwijs? II. Het Beroepsonderwijs, 21, 4, 4-8. Mulder, M. & Plomp, Tj. (1986). Beroeps- en functiegerichte educatie en curriculum: een overzicht. Plomp, Tj. & Thijssen, J.G.L. (Red.). Curriculumontwikkeling voor beroepsonderwijs en bedrijfsopleidingen. Lisse: Swets & Zeitlinger. p. 7-33. ISBN 90-265-0655-4. Mulder, M., Reitsma, S. & Voogt, J. (1986). Opleidingen in arbeidsorganisaties. Een situatieschets. Polysociaal zakboekje. Arnhem: Koninklijke PBNA. Nijhof, W.J. & Mulder, M. (Red.) (1986). Basisvaardigheden in het beroepsonderwijs. 's-Gravenhage: Stichting voor onderzoek van het Onderwijs. 299 p., ISBN 90-6472-085-1. Nijhof, W.J., Mulder, M. & Remmers, J.L.M. (1986). Basisvaardigheden beroepsonderwijs. Vooronderzoek en eindresultaten. Brinke, J.S. ten, Hooymakers, H.P. & Kanselaar, G. (Red.). Vakdidactiek en informatietechnologie in curriculumontwikkeling. Lisse: Swets & Zeitlinger. p. 153-171. ISBN 90-2650769-0. Nijhof, W.J., Remmers, J.L.M. & Mulder, M. (1986). Evaluatie van de leerplanconferentiemethode in het basisvaardighedenproject (Bavbo-project). Nijhof, W.J. (Red.). Van beroepsprofielen naar curriculumprofielen. Een symposium over methoden en technieken en beschouwingen over de relatie tussen beroepskwalificaties en eindtermen. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde. Streumer, M. & Mulder, M. (1986). Over de betekenis van opleidingsdesigns. Wetensvaardigheden. 'sGravenhage: ROI/CIVOB, juni, deel C.4.2, p. 1-21.
1985 Mulder, M. (1985). Aanbeveling onderzoek: deeltijd lerarenopleiding technische vakken flexibeler maken. PCO Magazine VO, 48, 16, 14-17. Mulder, M. (1985). Onderwijs in verpleegkundig onderzoek I. Onderwijs en Gezondheidszorg, maart, 59-69. Mulder, M. (1985). Onderwijs in verpleegkundig onderzoek II. Onderwijs en Gezondheidszorg, mei, 91100. Mulder, M. (1985). Schoolwerkplanontwikkeling ook nuttig voor de inhoudelijke vernieuwing van het vormingsaanbod? H.A.M. Franssen & Vilsteren, C. van (Red.). Schoolwerkplanontwikkeling als praktische opgave. Baarn: Bekadidact.
25
1984 -
1983 Mulder, M. (1983). Vakdidactiek verpleegkunde en onderzoek. Onderwijs & Gezondheidszorg, juli, 125-139.
1982 Mulder, M. (1982). Medezeggenschap concreet. Ouderparticipatie en schoolwerkplanontwikkeling I. Jeugd in School en Wereld, 66, 7, 420-428. Mulder, M. (1982). Medezeggenschap concreet. Ouderparticipatie en schoolwerkplanontwikkeling II. Jeugd in School en Wereld, 66, 8, 496-504. Mulder, M. (1982). Naar een didactiek voor het vak verpleegkunde. Onderwijs & Gezondheidszorg, juli, 118125.
1981 Mulder, M. (1981). Schoolwerkplanontwikkeling onderzocht. Pedagogisch Tijdschrift/Forum voor Opvoedkunde, 6, 4, 142-151.
26
