LETNÍ ČÍSLO květen – červen 2012
Proč letní čas?
Když prší… žádná nuda!
Historie
plavek
Letní omalovánky Reportáže z akcí školy Letní olympijské hry Letní festivaly
školy Nebezpečí léta a jejich řešení
Rozhovor s panem ředitelem
POD LAVICÍ ŠKOLNÍ ČASOPIS ŽÁKŮ ZŠ MASARYKOVA KLÁŠTEREC NAD ORLICÍ
OBSAH 1. Školní akce…………………………………………………………………………………… 3 2.Rozhovor s panem ředitelem……………………………………....………………… 4 3.TÉMA ČÍSLA: Léto…………………………………………………………..……………. 5 a) Historie plavek………………………………………………………………….. 5 b) Letní čas……………………………………………………………………..……… 7 c) Nebezpečí a nástrahy léta a jejich řešení …………………
8
d) Jak trávit čas když v létě vypnou proud ……………………... 9 e) Letní křížovky ,omalovánky a vtipy………………………………… 13 4. Sportovní rubrika…………………………………………………………………………. 11 a) Letní olympijské hry………………………..……………………………….. 11 5. Hudební rubrika………………………………………………………………….………… 10 a) Letní festivaly ……………….…………….…………………………………….. 10
ŠKOLNÍ AKCE duben – červen 2012 Setkání miláčků, 26.4. 2012 Ve čtvrtek 26. 4. 2012 se na fotbalovém hřišti před školou sešli naši nejmilejší zvířecí miláčci se svými majiteli. Sešlo se nás opravdu mnoho jako každý druhý rok. A co všechno zde bylo?- Kočičky, žabičky, hadi, želvy, andulky, křečci, psi, králíčci, morčátka, činčily, rybky, kůň, pískomil a tak dále. Zvířátka předváděla různé kousky a každý si našel své oblíbené zvířátko, pro které pak hlasoval. A která zvířátka se nejvíce líbila nám v redakci? Bára Bartlová: kůň Tom (protože byl hodný a vozil děti), Martina Zavřelová: pes Ben (protože byl pěkný), Fanda Říha: had Pan Inkogrito (protože je můj), Filip Krejsa: had Pan Inkogrito (protože mám rád hady), Lucie Řeháková: pes Márlina (protože mě umí dobře prohánět), Petra Krejsová: králík Bobík (protože je hezký), Hana Tomanová: pes Žužu (protože je roztomilá), Silva Jadrníčková: pes Žužu (protože byla roztomilá a je paní učitelky), paní učitelka Říhová: koťátko César (protože byl o nejroztomilejší). Martina Zavřelová a Barbora Bartlová
Hry bez hranic, 10.5. 2012 Dnes pro nás páni učitelé z 2. stupně připravili hry, na něž měli v 9 hodin přijet děti z polské školy, ale zpozdily se a tak jsme začali bez nich. Bylo 5 disciplín: Cukr, káva, limonáda, čaj, rum, BUM, Potom Dlouhý? Široký? BYSTRORUKÝ ! Tato disciplína spočívala v tom že jsme museli prolézt papírem o velikosti A5 (možná nevěříte že to jde , ale jde to). Když jsme byli skoro u konce, přijely děti z Polska. Následovala hra Numerologové. Hra spočívala v tom, že na velkém hřišti byly kartičky s čísly obrácené nahoru a paní učitelka nám vždy řekla číslo (buď anglicky, polsky a nebo česky) my jsme museli běhat po hřišti a to určité číslo najít a kdo ho našel má bod. A nakonec to nejhorší (Ne)šťastná třináctka. Já jsem si to velmi užila.
Tady plníme s polskými dětmi úkol Vyfič!
Tabulka vítězů Martina Zavřelová
3
Bledné skály (Polsko), 17.5. 2012 V tento den se 5. -9. třída naší školy vypravila do Bledných skal v Polsku. Když se přejela hranice od Náchoda, bylo to už asi jen dvacet minut jízdy k parkovišti, kde začal čtyř hodinový pochod směrem ke skalám. Nejhorší pro mě bylo vyjít ten strmý kopec, ale potom už se to dalo zvládnout. Když jsme dorazili k samotným skalám, naskytnul se nám krásný pohled na široké okolí a jeho krásnou krajinu. Někteří měli potíže prolézt úzkými uličkami mezi skalami, ale naštěstí to všichni zvládli bez úhony. Potom, co jsme prošli skály, jsme začali sestupovat z kopce k autobusu, který nás odvezl do Sborove. Zde jsme měli asi půl hodiny rozchod a mohli se podívat do polských obchodů, někteří se procházeli krásným parkem a někteří jen odpočívali po náročné túře . Poté se nastoupilo do autobusu a jelo se o kousek dál do kaple, která byla vevnitř vystavěna z lidských kostí. Bylo to velmi zajímavé a děsivé zároveň vidět, co všechno se dá provést s kostmi lidských těl. Po prohlídce se jelo domů. Byl to pěkný výlet a rád bych si ho někdy zopakoval. Filip Krejsa
Rozhovor s panem ředitelem Mgr. Jaroslavem Preisslerem Jak asi všichni víte, v letošním roce odchází pan ředitel Mgr. Jaroslav Preissler z funkce ředitele naší školy. Rozhodli jsme se s ním udělat rozhovor o jeho více než třicetiletém působení na naší škole, ale nezajímala nás jen minulost, ale také přítomnost a budoucnost. Tímto děkujeme, že si na naše otázky udělal čas a především děkujeme za všechno, co pro nás žáky a školu udělal!
Jaké povolání jste chtěl v dětství dělat? Patřilo mezi ně učitelské povolání? V dětství i popeláře, před nástupem na VŠ výpravčího a až na konci SVVŠ jsem se rozhodl pro pedagogickou fakultu.
Co Vás vedlo k tomu nakonec studovat pedagogickou školu ? Byla to možnost zvolit si mně blízké obory.
Působil jste dříve jako učitel i na jiné škole než u nás v Klášterci? Pokud ano, kde? Nepůsobil jsem jinde než v Klášterci.
Jak jste se dostal k učení na naší škole v Klášterci? Po skončení Pedagogické fakulty v Hradci Králové jsem chtěl jít učit na menší školu, na vesnici a nabízel se Klášterec a Rokytnice. Rozhodl jsem se pro Klášterec.
Z učitele jste se stal ředitelem školy. Je těžké dělat ředitele ve škole ? Jaké má tato funkce podle Vás výhody a nevýhody? Výhodou je větší volnost v organizaci pracovní doby a nevýhodou obrovská odpovědnost za kvalitu výuky,práci pracovníků školy a chování žáků,zabezpečnost,za dodržování školských zákonů.
4
Jaké předměty jste nejradši učil po celou funkci ředitele ? Přírodopis - geologii.
Na které akce školy nejraději vzpomínáte? Bylo by jich hodně,zpravidla před konáním jsem si přál,aby dopadly dobře a naštěstí většinou tomu tak bylo.Tak jen několik: Běh Mladé fronty,Večerníčkovystezky,Zpívání pod vánočním stromem,kuličkiády,Sraz miláčků a našlo by se ještě mnoho dalších.
Učil jste někdy ve třídě, na kterou v dobrém ( nebo ve špatném) nezapomenete? Ne, některou třídu a její žáky si vybavím spíš,jiná mně musí být více připomenuta.
Co máte na naší klášterecké škole nejradši? Žáky,pracovníky školy, prostředí školy a školní areál.
Chtěl byste na škole něco změnit ? Ne,drobné změny,opravy budou probíhat a nic podstatného není potřeba.
Budete i nadále v naší škole učit ? Nebo jinde ? Ještě bych na škole 2 -3 hodiny v týdnu učil. Ptaly se: Hana Tomanová, Lucie Řeháková, Petra Krejsová, Silva Jadrníčková
TÉMA ČÍSLA: LÉTO Konečně! Přišlo období, na které se alespoň většina z nás určitě moc těší, my žáci tedy rozhodně, protože nás čekají krásné dva měsíce volna, sluníčka a koupání. Připravili jsme pro vás několik zajímavých článků o tématech, které s volnem v létě souvisí. Dozvíte se například, jak vlastně vznikla dnešní podoba plavek, kam bychom vám doporučili vyrazit na dovolenou, co dělat, když je v létě občas ošklivé počasí a jak se bránit nebezpečí, která nás hlavně v létě mohou potkat. Přejeme všem krásné a pohodové prožití léta! REDAKCE
Historie plavek Víte, jaké plavky byly moderní před padesáti, šedesáti nebo dokonce před devadesáti lety? Seznamte se se stručnou historií plavek. Plavky jaké známe dnes, za sebou mají dlouhý a složitý vývoj. Často se stalo, že se v průběhu vývoje plavek narazilo na potíže spojené s morálkou a cudností. Víte, jak vypadaly plavky před desítkami let? Chcete znát, které plavky budou letos trendy a stylové? Pokud ano, podívejme se společně na stručnou historii plavek.
5
Dvoudílné plavky V minulosti byly plavky nazývány tzv. koupacími úbory. Během svého „života“ se vyvinuly v krásné a sexy oblečky. V dnešní době je seženeme na našem i zahraničním trhu ve všech barvách, barevných kombinacích, střizích a velikostech. Historie dvoudílných plavek sahá už hluboko do antiky. První zmínky o dvoudílných plavkách pochází už z období antického Řecka. V této době bylo známo, že lidé si rádi zacvičili a zasportovali. K tomuto úkonu bylo zapotřebí nosit něco pohodlného a ne jejich dlouhé a tradiční tógy. Právě z této doby se nám dochovalo několik výtvarných památek, kde můžeme shlédnout, jak se Řekyně oblékaly. Právě ony začaly nosit dvoudílné sportovní oděvy. Každá kultura měla svůj typ plavek, který se začal sjednocovat až mnohem později.
Plavky z 18. a 19. století Teprve v 18. století začaly ženy nosit speciální koupací úbory. Tyto úbory zakrývaly snad vše, co se dalo. O žádném sexy oblečení nemůžeme v tuto chvíli ještě mluvit. Tyto speciální koupací úbory byly vyrobeny z materiálu, který po namočení neprusvítal. A jak na tom byli muži? I oni nosili speciální koupací kalhoty, které se postupem času stále více a více zkracovaly.
Móda se neustále vrací Současné a aktuální střihy plavek jsou mnohem rafinovanější. Hlavním cílem plavek je nejen vypadat sexy a stylově, ale hlavně se cítit pohodlně. Materiál, který se k jejich výrobě používá je nesmírně kvalitní a pohodlný. Tzv. retro plavky budou letošní léto nesmírně IN. Vrací se mohutné střihy plavek. Dámy, které mají ve svém šatníku hlavně plavky s uzoučkými ramínky, měly by zajít do módního butiku a poohlédnout se po retro mohutných plavek, ve kterých budou vypadat opravdu trendy a IN. Silva Jadrníčková
6
LETNÍ ČAS Historie-Princip podobný letnímu času se asi poprvé objevil roku 1784 v dopise Benjamina Franklina vydavatelům časopisu JournalofParis. Dopis však byl míněn ironicky, Franklin nenavrhoval zavedení letního času, ale aby lidé vstávali i chodili spát dříve, čímž by lépe využili denní světlo. První vážně míněný návrh na zavedení letního času vznikl roku 1907. Ačkoli se mu podařilo přesvědčit i jednoho z britských poslanců, návrh se nepodařilo prosadit. V praxi byl letní čas poprvé zaveden za první světové války v roce 1916, a to hned v řadě evropských zemí. Jako první zřejmě letní čas zavedlo Švédsko od 14. dubna 1916 do 30. září téhož roku, ale v dalších letech v něm už nepokračovalo. Dále pak v Německu a v Rakousko-Uhersku, jehož součástí tehdy byly i české země, platil mezi 30. dubnem a 1. říjnem 1916. Tento letní čas se v obou říších uplatňoval až do roku 1918. Argumenty pro a proti-Argumentem pro zavádění letního času jsou především již dříve uvedené energetické úspory. Občas se také argumentuje pro letníčas tím, že se poněkud zmírňují některé energetickéšpičky. Letní čas je také terčem kritiky. Někteří lidé argumentují tím, že energetickéúspory jsou diskutabilní. Podle měření zaměstnanců Pražské energetiky je úspora elektrické energie pouze v období okolo rovnodennosti v rozsahu jednoho procenta, v letních měsících nemá letní čas na spotřebu elektrické energie v podstatěžádný vliv, protože přirozené osvětlení je i tak dost dlouhé a prodloužení letního času do října znamenalo v porovnání s předchozími roky ztrátu, protože ztráty za říjen se vyrovnajíúsporám za září. Rakouský svaz podnikatelů v energetice uvádí, že zavedení letního času již několik let nepřináší energetickéúspory, ale naopak vede ke zvýšené spotřebě pohonných hmot, neboť Rakušané jezdí svými auty do pozdějších večerních hodin. Také veškeré venkovní aktivity (pracovní i odpočinkové) lze provozovat dále vzhledem k oficiálnímu času.
Zajímavosti-Během své existence období letního času ovlivnilo množství nepředstavitelných událostí. „Znemožnilo teroristickýútok, údajně snižuje účast ve volbách a množstvíhalloweenských koledníků a z různých důvodů komplikuje život mnoha lidem, některým ale naopak život zachránilo.‘‘
7
NEBEZPEČÍ LÉTA A JEJICH ŘEŠENÍ Léto není jen o zábavě i kdyby si to někteří z nás přáli. Je zde spousta nástrah a já vás s nimi chci seznámit. Co když vám něco bude a nebudete vědět co to je. Takže tady máte pár nepříjemností léta: ÚPAL Je prvním typem přehřátí, může nastat při dlouhodobém pobytu v prostředí s vysokou teplotou (více jak 35°C) a chápeme ho jako selhání vlastní termoregulace. Úpal má tyto příznaky-horečka, suchá horká a zčervenalá kůže, bolesti hlavy, závratě, zrychlený tep a dech, POZOR tento stav může velmi rychle přejít do šoku! A tyto příčiny: Vnitřní: Nadměrná tvorba tepla (nedostatek tekutin pro tvorbu potu), Vnější: Vysoká teplota a vlhkost v prostředí a těsné pracovní prostory. Co máme dělat když má někdo úpal? Dát dotyčného pryč ze slunka, pomalu chladit, podávat studené obklady, ale chlazení musí být příjemné, teplotu srážíme asi na 38°C. ÚŽEH Projevuje se podobně jako úpal, ale zde se jedná o přehřátí mozku. Vzniká v důsledku déletrvajícího přímého působení slunečního žáru na nekryté tělo (častá kombinace se slunečním popálením). Může se projevit i po několika hodinách a postupujeme při první pomoci stejně jako při úpalu s tím rozdílem, že dáváme obklady na hlavu. Jestli se chcete úpalu a úžehu vyhnout tak pořádně dodržujte pitný režim a noste kšiltovky anebo klobouky a hlavně nezůstávejte na sluníčku moc dlouho. Třeba jen čtvrt hodiny pak na chvilku domů. BOUŘKY Při bouřkách je zde pár základních pravidel jako třeba: nebít nejvyšší bod (na louce kde nic není,…), nestát pod jakýmkoliv stromem (hrozí nebezpečí že na vás spadne když do něj uhodí blesk), nedržet se ničeho železného, když stanujete tak se nedotýkat plachet a myslím že bych toho našla mnohem více. Takže bezpečné je držet se někde v domě a nebo v tom stanu, ale v žádném případě nechoďte ven. PLAVÁNÍ Možná se vám to zdá zvláštní, ale i při plavání hrozí že si něco uděláte. Když se chystáte skočit do vody která je zašpiněná tak hlavně neskákejte šipku a neskákejte z výšky větší než 10m mohl by to totiž být váš poslední skok. Když ještě nejsem moc dobrý plavec, tak plavu jen tam kam dosáhnu nohama bez problémů a nebo poprosím někoho staršího (kterého ovšem znám) aby mi pomohl. Rozhodně se honem rychle neženu tam, kde to neznám a nebo i znám kde je voda špinavá tak tam nevíš co tě čeká. Může tam být střep a nebo i trochu ostrý kamínek. Když se třeba škrábnu víc tak si dojdu za dospělým, aby se na to kouknul. http://www.prvni-pomoc.com/view.php?cisloclanku=2006060001 – úpal a úžeh
8
Martina Zavřelová
Jak trávit čas když vypnou proud? Jen si to představte - venku je bouřka a prší, takže ven jít nemůžete. Nuda..a co s ní? Co takhle knížka, no není to super nápad? Čtení knihy má podle nás několik výhod - nekazíte si tolik oči jako u počítače, knihu můžete přenést kamkoli, zato velkou bednu od počítače ne, no i když ale nevím jak byste někde v Tatrách hledali zásuvku s elektrickým proudem ☺. Zkrátím to, je to super skladná zábava a můžete se u toho i dozvědět něco nového. Je tolik spisovatelů a žánrů knih, například jako fantasy , dobrodružné knihy, pohádky apod. a každý z vás by si určitě našel knihu, která by ho bavila a zaujala, stačí jen chtít. Našlo by se zde mnoho knih kupříkladu já jsem měla ráda koně, začala jsem o nich číst a vzbudilo to u mě pocit, že je mám ještě radši. Mezi mé oblíbené knihy patří Artemis Fowl, kterého napsal Eoin Colfer, poté knihy které napsala Angela
Dorsey: Zima křišťálových tanců, Podzim v hadí rokli, Pouštní píseň, Dravý proud (jsou to knihy o koních) a nebo knihy od J. Holečka, jenž jsou o zvířatech jako třeba O rezaté veverce a ještě mnoho dalších. Svými knihami mě zaujala také Ivana Peroutková, jedná se o tyto: Anička a její kamarádky, Anička ve městě, Anička u moře a Anička na horách a já doufám že si najdete nějakou knihu co zaujme vás. Zalíbila se vám nějaká knížka, třeba když jste ji viděli v nějakém katalogu a nemůžete ji sehnat? Na to je tady KNIHOVNA, kterou můžete najít jak u nás v Klášterci, tak v Žamberku nebo v Pastvinách. Knihy mohou rozvíjet vaši fantasii i vaše vědomosti. Krom počítače a knih jsou zde hry, jak venkovní, tak i třeba deskové a nebo hry co si můžete vzít i do auta. Nápady na ně můžete také najít v knihovně. Hry, které můžete hrát venku, jsou třeba vodník, na slepou bábu a jejich ještě mnohem více, ale třeba si můžete hru vymyslet, vždyť vám v tom nikdo nebrání. Tak co, ještě se budete nudit, když bude v létě nehezké počasí?? ☺
Barbora Bartlová a Martina Zavřelová
9
LETNÍ FESTIVALY Festival: Mastersof Rock Kdy: O letních prázdninách ve dnech 12 až 15.7 Kde: Vizovice poblíž Zlína Co: Metalový a rockový festival Kapely:Nightwish, Sabaton, Visací Zámek, …
Festival: Rock forPeople Kdy: O letních prázdninách ve dnech 3 až 6.7 Kde: Hradec Králové Co: převážne rockový festival Kapely: Tomáš Klus, Visací Zámek, Rybičky 48, …
Festival: ColoursofOstrava Kdy: O letních prázdninách ve dnech 12 až 15.7 Kde: Ostrava Co:poprock Kapely: Fink, Tamikrest, Boby McFerrin, …
Festival: Orlická brána Kdy: O letních prázdninách ve dnech 20 až 23.7 Kde: Žamberk Co: směs hudby Kapely: Vltava, Nil, Sestry v rýmu,…
Fanda Říha
10
HISTORIE OLYMPIJSKÝCH HER Snad vše má někde své začátky, svou historii a já vám píšu historii Olympijských her, které vznikly již ve starém Řecku. Hry vznikly především na počest bohů, ale také pro pěstování těla i ducha. K jejich zúčastnění se sjížděli lidé ze všech končin Řecka. Hry byly čtyři a to tyto:
1. HRY NEMEJSKÉ, jež se konaly k poctě boha Dia, jenž byl hlavní bůh. Uskutečňovaly se co tři roky a hlavními disciplínami byly zápasy hudební a tělocvičné a to v běhu o závod a v zápolení. Odměnou byl olivový, či miříkový věnec. Za jejich trvání měl být v Řecku mír, na což Spart’ané ne
vždy dbali. 2. HRY
PITHICKÉ: ty byly podobného rázu, konané k poctě Apollonově,jenž byl bůh světla a slunce, ochránce života a pořádku, neomylný střelec a věštec. Odměnou byl věnec vavřínový. Převažovaly hudeb í zápasy nad tělocvičnými.
3. HRY ITHMICKÉ, konané po dvou letech k poctě boha Poseidona, jenž byl bůh moří. Vedle tělocvičných zápasů se soutěžilo také v hudbě a básnění. Odměnou byl miříkový nebo smrkový věnec. 4. HRY OLYMPIJSKÉ: Jejich původ je prastarý, avšak bezpečné zprávy o nich pocházejí z roku 776 př. n.l. a od tohoto data je také počátek olympijských her počítán. Konávaly se vždy po čtyřech letech a sice v čase prvního úplňku po letním slunovratu. Odtud také začali Řekové počítat čas. Jevištěm olympijských her bylo údolí Olympie v peloponéské Elidě. Střediskem dění, byl oltář Diův s jeho obrovskou sochou, jež byla dílem Feidiovým. Když se blížila doba her, byl po celém Řecku vyhlášen mír a kdo by se snad opovážil vstoupit na závodiště se zbraní, byl by potrestán smrtí. Ženy se nemohli her zúčastnit a ani se na hry nemohli dívat. Hry byly neuznávanějším a nejoslavovanějším národním svátkem. Prvním vítězem olympijských her byl Koroibos. O vítězích rozhodoval zvláštní sbor soudců helladonikův. Obyčejně jich bylo dvanáct. Hry zpravidla netrvaly déle než sedm dní a vítězové byli odměňováni olivovými věnci. Na oslavu vítězů byly stavěn jejich sochy a sloupy v posvátném háji a jejich vítězství bylo oslavováno více, než návrat slavného bojovníka. Martina Zavřelová
11
Symboly olympijských her Olympijské symboly a znaky vyjadřují olympijské myšlenky a univerzálnost olympijského hnutí, jeho úkoly a cíle. Jejich přesnou podobu i způsoby a pravidla pro jejich používání přesně definuje Olympijská charta.
Největším olympijským symbolem jsou olympijské kruhy, které jsou vzájemně propojeny. Pět kruhů představuje pět kontinentů spojených olympijskou myšlenkou, šest barev (včetně bílého podkladu) barvy všech národů světa. Olympijské kruhy jsou součásti olympijské vlajky, která má bílý podklad a v jejím středu je umístěno pět olympijských kruhů:
Základní symbol olympijských her je olympijský oheň, ztvárněný ve formě olympijské pochodně. Připomíná oheň, který podle legendy ukradl Prométheus Diovi a dal ho lidem. Původ tohoto symbolu pochází ze starověkého Řecka, kde byl oheň udržován po dobu trvání her. Tento zvyk byl obnoven na letních olympijských hrách v Amsterdamu v roce 1928 a od roku 1936 je součástí olympijské tradice také štafeta olympijské pochodně. V dnešní době bývá pochodeň slavnostně zapálena ve starověké Olympii v Řecku obvykle několik týdnů před zahájením olympiády. Jedenáct žen představujících kněžky za pomoci slunečních paprsků zapálí louč a poté je oheň štafetovým způsobem přenášen po celém světě až do dějiště her. Samotným zapálením obří pochodně na stadionu je pověřena významná osobnost (nejčastěji jde o bývalé sportovce, kteří se zapsali historie sportu a olympijských her). ____________________________________________________________
Letní anekdoty ☺ ☺ :
zdroj www.ftipky.cz
12
Letní (d)omalovánky
13
POD LAVICÍ ŠKOLNÍ ČASOPIS ŽÁKŮ ZŠ MASARYKOVA KLÁŠTEREC NAD ORLICÍ
REDAKCE: šéfredaktorka: M. Zavřelová zástupce šéfredaktorky: F. Krejsa sportovní rubrika: F. Krejsa hudební rubrika: F. Říha módní policie: L.Řeháková, S. Jadrníčková, H. Tomanová hádanky a křížovky: L. Řeháková, S. Jadrníčková další redaktoři: P.Krejsová, B.Bartlová
titulní strana: S. Jadrníčková
jazyková úprava: D. Říhová
