Lees dit nummer online op

Jaargang 1 – nummer 2 maart 2012 Beste ouders, beste leerlingen, Voor de paasvakantie mag u naar traditie een overzicht verwachten van de activiteiten die de voorbije maanden en weken in onze school doorgingen. Sinds dit schooljaar doen we dat met deze digitale nieuwsbrief. Zo hebben de leerkrachten en leerlingen de afgelopen periode niet stilgezeten. In het kader van ons jaarthema is er weer heel veel gebeurd: de gedichtendag, Guy Daniëls met de verteltent en de lezing over het ontstaan van een boek, de jeugdboekenweek en als apotheose onze 3de editie van de Familiedag! Dit was een groot succes! Deze dag was een gezellige dag voor jong en oud. Ik wil langs deze weg alle mensen bedanken voor hun bezoek en hun steun aan onze school. Helaas werd deze periode overschaduwd door het vreselijke nieuws van de busramp in Zwitserland. Dit is niet te begrijpen! Het volledige schoolteam, directie, leerkrachten, leerlingen en alle medewerkers, bieden hun oprechte deelneming aan, aan de nabestaanden van de slachtoffers. Om af te ronden wens ik iedereen een prettige vakantie toe en fijne Paasdagen. Wij zien elkaar terug op maandag 16 april 2012. De directie De heer Bart Wijgaerts

Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

Met als jaarthema ‘Goed geboekt’, mochten de kleuters en de leerlingen van het 1ste en 2de lj de Genkse auteur Guy Daniëls verwelkomen met zijn formitastische verteltent. De hele tent stond voor de leerlingen van het 1ste en 2de leerjaar in het teken van het prentenboek ‘Doe zoals ik, Max’, met als thema’s ‘pesten, vriendschap en verdedigen’. De leerlingen konden in deze knusse tent genieten van de vertelkunsten van de sympathieke meester Guy. De bekende auteur van o.a. “Mijn eerste spinnenweb”, “Post voor Tim”,… .De voorstelling was een actief-meespeelverteltheater waarin de leerlingen kennismaakten met het hoofdpersonage Max, de straathond. In dit verhaal wordt Max door enkele kinderen de stad uit gepest. Hij vlucht naar het bos. Tuur de egel wil Max leren hoe hij zich moet verdedigen. Moet hij zijn stekels opzetten? Of wegvliegen, zoals Sofie de ekster? Zelfs Bert de kikker heeft een oplossing voor Max. Maar dan komen die pestkoppen uit de stad weer opdagen… Gelukkig ontdekt Max zelf hoe hij het probleem kan oplossen. De leerlingen gingen helemaal op in het verhaal en met glimmende oogjes en rode blosjes op de wangen verlieten ze de verteltent… Het was SUPER!

Op donderdag 26 januari hebben onze leerlingen zich allen verdiept in velerlei gedichten. Ze leerden nieuwe gedichten en auteurs kennen. Hun creativiteit werd op de proef gesteld: Welk gedicht is het mooist en waarom? Hoe schrijf je zelf een gedicht? Hoe pakken we uit met ons leukste vers? Wat doen we met onze zelfgemaakte versjes?


Er kwamen prachtige resultaten uit de bus! Zelfs de kleutertjes waren met gedichten bezig. Zo werden er onder andere hoedjes gemaakt met een gedicht op, er werden versjes opgedragen en voorgelezen, … Elke klas van het lager heeft een zelfgekozen gedicht op de speelplaats gekrijt en één exemplaar doorgegeven voor aan de ‘waslijn’ . Deze waslijn van gedichten werd door ouders en hun kinderen bewonderd aan de schoolpoort. We hebben

.

Op zondag 4 maart was het, naar jaarlijkse traditie, familiedag in onze school. Het jaarthema ‘De Reinpad Gelieren Goed geBOEKT’ was het uitgangspunt voor heel wat activiteiten in onze school. Weken op voorhand werd er door alle kinderen met hun juffen en meesters geknutseld, gelezen, gebakken, …… en de ideetjes waarop alweer heel wat prachtige werkjes gebaseerd waren , werden gehaald uit prachtige boekjes, bestemd voor groot en klein. Je kon je dag beginnen met te eten van een lekker buffet, dan kon je leuke workshops volgen of een kijkje nemen in onze turnzaal waar alle werkjes waren uitgestald. Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

Terug een kleine honger? Geen probleem! Juffen en meesters stonden klaar om ons te bedienen van een lekker drankje, een heerlijk stukje taart of zalige zelfgebakken pannenkoeken! Zin in een leuke voorleessessie? Ook daar was aan gedacht! We kregen ook het bezoek van twee auteurs die hun boeken kwamen signeren: Guy Daniëls en de auteur van de boekjes van “meisje-eigenwijsje” Linda Damann. En wat vond je van onze veiling? Heb jij ook een prachtig kunstwerkje op de kop kunnen tikken? Dan heb je zeker een mooie en blijvende herinnering aan alweer

De leerlingen van het 2de leerjaar van De Reinpad brachten in het kader van ons jaarthema De Reinpad-Gelieren: ‘Goed geBOEKt’ en de jeugdboekenweek, die startte op 12 maart en als thema ‘dieren had, een bezoek aan de bibliotheek. Ze werkten er rond het thema van de jeugdboekenweek. Er werden verschillende boekjes voorgelezen waaraan telkens een activiteit gekoppeld werd : het maken van een woordketting, een dierenquiz, zingen van een dierenlied en als afsluiting schreven ze een dierenelfje dat ze dan nog mochten voorlezen aan de anderen. Ook in de andere klassen werd er in de week van 12 maart heel wat aandacht besteed aan boekjes, gedichten,…over dieren.


De voorbije weken brachten de kleuters een bezoekje aan het eerste leerjaar. Dit om die grote stap naar het 1ste leerjaar wat kleiner te maken. Er werd telkens gewerkt rond boekjes, sommigen rond dieren, anderen hebben het thema Pasen uitgewerkt. Zo was er een activiteit waarbij de leerlingen van het eerste leerjaar hun klasbord versierden met kunstwerkjes van dieren en hadden elk hun eigen verhaal over dieren voorbereid. De jonge eersteklassers ontpopten zich als echte voorlezers en de kleuters luisterden geboeid naar de verhalen over dieren. Na het voorleesmoment bestudeerden ze samen de bijhorende prenten en werd er enthousiast over het verhaal nagepraat. Daarna gingen ze verder aan het werk. In tijdschriften werd er gezocht naar afbeeldingen met beginletters van dieren. Of werd er samen een tekening gemaakt en daarna het woord gespeld met uitgeknipte letters. De kleuters leerden op auditief vlak veel bij en de eersteklassers waren blij om hun kennis van het lezen aan hun opvolgertjes te tonen.

In de maanden januari en februari gingen de kinderen van de derde kleuterklassen op leeruitstap naar het

.

Gedurende een hele voormiddag mochten de kinderen verkleed als dokter of verpleegster op ontdekking in het ziekenhuis. Ze namen er een kijkje op de kinderafdeling en maakten kennis met de lieve verpleegsters. Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

De kinderen kwamen langs de operatiekamer en kregen een echte schort, een mondmasker , handschoenen en een grappig kapje op. Om te zien of ze werkelijk iets hadden bijgeleerd, mochten ze in het “ziekenhuisklasje” hun eigen zieke knuffel verzorgen. Zoals echte bevers hielpen ze alles netjes opruimen en namen ze afscheid van het ziekenhuis. Het was een geslaagde en leerrijke voormiddag

De leerlingen van het zesde leerjaar in Gelieren kregen van meester Kips en meester Muysers meer uitleg over hun job als advocaat. Aan de hand van een zeer goed uitgewerkte powerpoint spraken ze over hun werkplek, de verschillende machten, hun toga én hun ervaringen. Ook Vrouwe Justitia kwam uiteraard aan bod. Het leukste was toen de kinderen konden spelen. Ze kregen echte situaties voorgeschoteld, waarbij zij advocaat, beklaagde, rechter en procureur speelden. Ze zagen zichzelf al als echte advocaten. Ook kreeg iedereen een brochure mee met alle uitleg over wat de meesters hadden verteld. Zulke activiteiten zijn zeer leuk en zeker voor herhaling vatbaar.


De leerlingen van het derde leerjaar Gelieren bezochten op 2 februari het nieuwe bezoekersparcours van Bebat. Op verschillende plaatsen in het gebouw maakten ze kennis met de wonderlijke wereld van de batterij :   

Waren er 200 jaar geleden ook al batterijen? Is het waar dat er honderden soorten batterijen bestaan? Wat gebeurt er met die grote stapel ingezamelde lege batterijen?

Ze namen deel aan , kregen uitleg bij een enorme batterijwand en konden de werking van een grote sorteermachine van dichtbij bekijken. Dit was een zeer plezierige en leerrijke dag voor onze leerlingen.

De leerlingen van het zesde leerjaar nemen stap voor stap afscheid van hun lagere school en we proberen hen goed voor te bereiden om de grote sprong naar het secundair onderwijs zo goed mogelijk te laten nemen! Dit kan natuurlijk alleen maar dankzij de hulp van alle mensen die de leerlingen hierin begeleiden. Het CLB, dat samenwerkt met onze school, speelt hierin een belangrijke rol. Gedurende twee voormiddagen werden de leerlingen via uitleg en een daaraan gekoppeld spel, . Geen uitleg was te veel voor Ann Biliris ! Welke richtingen bestaan er allemaal, wat kan je daarmee doen in je verdere schoolloopbaan, welke beroepen bestaan er,… geen vraag bleef onbeantwoord! Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

Op dinsdag 31 januari 2012 waren de klassen van het zesde leerjaar uitgenodigd op de Wetenschapsdag van de Middenschool in Genk. Leerlingen kennen deze dag al via de leuke verhalen van hun voorgangers en ook dit jaar deed de Middenschool dit project weer alle eer aan. De kinderen konden tijdens deze speciale dag proeven van allerlei aspecten betreffende wetenschap en techniek: van bloedonderzoek tot vogelspinnen, De meest indrukwekkende show hielden

ze

tot

stikstofshow”. tegen

het

het

Er

laatst:

werden

“De

kurken

plafond geschoten,

bananen als hamer gebruikt, mutsen steenhard gemaakt, … Kortom leerlingen

het een

was zeer

voor

onze

boeiende

en

leerrijke dag, die zeker voor herhaling vatbaar is!

De afgelopen week trokken onze leerlingen van het 3de leerjaar richting Nieuwpoort. De Barkentijn was deze week even hun thuis. Met de zon op zak gingen ze een fantastische week tegemoet. Een project zoals de zeeklassen is uitermate geschikt om naast vakgebonden eindtermen ook de opgelegde vakoverschrijdende eindtermen te bereiken. Zo konden de leerlingen, door buiten de klas te treden, op een actieve manier leren de natuur waar te nemen en cultuur te appreciëren. Zij werden daarbij in de gelegenheid gesteld observatietechnieken toe te passen en aan methodisch onderzoek te doen bij het verzamelen, classificeren, analyseren en interpreteren Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

van hun waarnemingen. Bij de verwerking ervan leerden zij bovendien omgaan met allerlei informatiemateriaal. Tijdens het verblijf werd een goede groepsgeest aangekweekt waarbij de onderlinge communicatie en verstandhouding werden gestimuleerd. Zo brachten de leerlingen sociale vaardigheden in praktijk en leerden ze op een constructieve manier met elkaar omgaan. De bereidheid tot dialoog en het respect voor anderen werden geactiveerd, wat hun integratie in de maatschappij zal vergemakkelijken. Bovendien werd ook de nodige aandacht besteed aan een culturele vorming en beleving door bezoeken aan musea, historische sites en … We wilden ook oog hebben voor de essentiële leefregels die een aangename omgang en een beleefde houding benadrukten. Het is evident dat ook gewezen werd op een gezonde leefstijl bij de leerlingen zelf en het belang van een goede hygiëne en juiste voedingsgewoonten werd onderstreept. Hierin zijn wij met glans geslaagd. Alle activiteiten werden goed voorbereid en het nodige materiaal was aanwezig om deze activiteiten telkens tot een goed einde te brengen. Wij hebben dit jaar niets over het hoofd gezien en alles verliep vlotjes mede ook dankzij het goede weer. Het was ook een luxe dat we dit jaar een auto ter plaatse hadden. Dit was een hele geruststelling en voor herhaling vatbaar. Kortom, een geslaagde zeeklassen!!!!

Het ontwikkelen van sociale vaardigheden is een belangrijk deel van ons pedagogisch project. Daarom trok het vijfde leerjaar naar de “Uitdaging”. Hier kregen ze belangrijke “tools” mee die ze later kunnen gebruiken. Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

Dit groepstraject was verspreid over 3 dagen . Tijdens deze voormiddagen leerden de leerlingen hoe ze als klasgroep kunnen samenwerken en overleggen. Ze werden begeleid in probleemoplossend denken : ze leerden hoe ze zelf als individu in de groep onderwerpen kunnen bespreken en ze leerden problemen te bespreken en aan te pakken . Dit gebeurde door middel van samenwerkingsopdrachten. Hier leerden de kinderen hoe ze problemen in groep kunnen aanpakken, rekening houdend met de groep, maar tegelijkertijd opkomend voor zichzelf. Het waren hele leuke opdrachten waarbij de samenwerking van de hele klas noodzakelijk was om de opdracht tot een goed einde te brengen. Deze ‘driedaagse’ werd afgesloten met muurklimmen in willekeurige groepen, waarbij het belangrijke was dat ze elkaar vertrouwden (beveiliging). De kinderen hebben ook ieder 3 aandachtspunten meegekregen waar ze de rest van het schooljaar aan werken (samenwerken, positief zijn, …). Of ze hier ook aan werken wordt bijgehouden op een klasthermometer. Het moet gezegd de leerlingen hebben op vlak van sociale vaardigheden een grote stap voorwaarts gezet.

Kangoeroeklas 3e- 4e leerjaar De kinderen van de kangoeroeklas hebben veel geleerd over de evolutie van het geschrift doorheen de eeuwen. In de préhistorie was dat op een heel andere manier dan nu. De bedoeling blijft natuurlijk wel hetzelfde: geschreven informatie van de ene persoon doorgeven aan de andere. Op de Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

familiedag kon je aan hun infostandje komen kijken naar wat ze allemaal geleerd hebben. Daar kon je ook hun kleitabletjes en rietpennen bewonderen die ze helemaal zelf gemaakt hebben. Sinds kort zijn ze zich aan het verdiepen in allerlei

.

Met behulp van o.a. de tableau vivant-techniek proberen ze allerlei taferelen zo correct mogelijk na te bootsen. Op eigen houtje foto’s maken, uploaden, bewerken en er een filmpje met ondersteunende muziek bij creëren. Is dat niet knap? Kangoeroeklas 5e- 6e leerjaar Thema Braille In de kangoeroeklas zijn ze de wereld van de blinden en slechtzienden gaan verkennen. Ze hebben kennis gemaakt met en met de hulpmiddelen die een blinde of slechtziende allemaal kan gebruiken om het leven wat makkelijker te maken. De Braillebox die ze van de Brailleliga geleend hebben, bevatte o.a. een wandelstok, een leesboek in Braille, een voelboek, een typemachine om teksten in Brailleschrift te typen, … Ze maakten met de typemachine een Braille-ID en omdat het gedichtendag was ook een gedicht in Brailleschrift. Thema STOP MOTION De kinderen hebben ook een

gemaakt door de

techniek van stop motion toe te passen. Stop motion staat gelijk aan het maken van vele foto’s en bij iedere foto een voorwerp een klein beetje te verplaatsen. Wanneer deze foto’s snel achter elkaar afgespeeld worden, krijg je de illusie van een beweging. Om een beweging van 1 seconde te maken heb je minimum 12 foto’s nodig. De gemaakte filmpjes bestaan uit enkele honderden foto’s voor slechts enkele seconden bewegend beeld! De resultaten kan je bekijken op de website van onze school www.dereinpad.be


GEZOND ONTBIJT Tijdens de week van 12 tot 16 maart werd elke morgen een gezond ontbijt genuttigd door de leerlingen van onze school. Hierbij werd even stilgestaan bij wat een “gezond” ontbijt nu juist inhoudt. kan natuurlijk niet ontbreken als we spreken over gezondheid en voeding. Ook werd er stilgestaan bij de voordelen van een gezond ontbijt. Op maandag en dinsdag was het de beurt aan de Reinpad. Woensdag werd er ontbeten door de kleuters van de beide vestigingen. En op donderdag en vrijdag was het de beurt aan de kinderen van Gelieren. Wij hopen dat onze kinderen de lijn van het gezonde ontbijt doortrekken naar de ontbijttafel bij hen thuis. INITIATIE CAPOEIRA IN DE REINPAD-GELIEREN Via instructeur Golias (capoeira naam) konden de leerlingen in de maand februari genieten van mooie en spectaculaire demonstraties. De bedoeling hiervan was om op een leuke manier kennis te maken met de sport. Om meer te weten te komen over de capoeira lessen kan je kijken op volgende website: www.candeiaslimburg.com Capoeira is een echte kunst die gespeeld wordt met het lichaam. De mooie bewegingen, de dans, de taal en het bespelen van de instrumenten zijn heel belangrijk in de capoeira. Kinderen hebben dagelijks beweging nodig.Tijdens hun groei is het belangrijk om hun lichaam te leren kennen en te achterhalen wat ze kunnen en niet kunnen doen. Met capoeira krijgen ze de kans om de grenzen van hun lichaam te ontdekken. De sport daagt ze zowel lichamelijk als mentaal uit en leert ze hun Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

te houden. De kinderen worden gestimuleerd door de verschillende aspecten die capoeira bezit: cultuur, dans, gevecht, discipline, acrobatie, muziek,… ROLLEBOLLE Ook dit schooljaar mochten de kleuters van de tweede en derde kleuterklas gezellig samen “rollebollen” in het sportcentrum. Wekenlang werd er naartoe geleefd. In de turnles oefenden we de bewegingen die bij het “Rollebolle-lied” horen en de kleuters van de derde kleuterklas vertelden wat ze nog allemaal wisten van hun eerste keer “Rollebolle”. De namiddag begon met het gezamenlijke dansen en dat lukte natuurlijk supergoed na al dat oefenen. Daarna startte langs 10 verschillende posten: Klimmen, springen, balanceren, fietsen en nog veel meer. De reusachtige glijbaan was zoals ieder jaar de blikvanger in de zaal. “Wanneer mogen wij erop?”, hoorde je heel vaak kinderen vragen. Gelukkig was alles goed georganiseerd en moest niemand deze leuke uitdaging missen. Op het einde werden nog eens de laatste krachten gemobiliseerd en danste iedereen voor de laatste keer van “Rollebolle, op en neer, rollebolle, heen en weer...”.

REXY De veiligheid van je kind staat in onze al enkele jaren centraal dankzij onze die een oogje in het zeil houdt. De kindjes van het zesde leerjaar houden regelmatig een bonbonactie. Hopelijk hebben jullie ook een lekker snoepje gekregen, want goed parkeren wordt hiermee beloond. Binnenkort komt ook ‘Sam de verkeersslang’ ons weer een weekje vergezellen. We hopen dat jullie gestimuleerd worden om te voet of met de fiets naar school te komen. Rexy en Sam zitten binnenkort in de boekentas. Houd een oogje in het zeil! Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

GEMACHTIGD OPZICHTER Omdat wij heel veel belang hechten aan de

hebben de leerkrachten de

afgelopen maand een opleiding gekregen tot gemachtigd opzichter. Donderdagavond 2 februari jl. kregen zij het theoretisch gedeelte en op verschillende woensdagnamiddagen hebben zij in groepjes van 8, onder leiding van de heer Luc Geerits, verkeerspolitie Genk, het praktijkexamen afgelegd. De leerkrachten zijn nu gemachtigd om het verkeer te regelen wanneer zij met hun klas op uitstap gaan.

DIKKE TRUIENDAG Donderdag 16 februari 2012 was het “Dikke-truiendag” in onze school. Om die dag symbolisch in de verf te zetten, trokken de leerlingen en leerkrachten extra warme kleren aan. Hiermee wilden ze een steentje bijdragen aan

. De verwarming werd

wat lager gezet en alle leerlingen en kleuters deden, samen met hun leerkracht, een flinke opwarming met allerlei aerobicoefeningen op de speelplaats. In De Reinpad heeft men daarna alle sjaals van de leerlingen aan elkaar geknoopt en aan het venster uitgehangen om zo een brug te vormen naar het hek.


In Gelieren werd er een “zotte mutsenverkiezing” bij de jongste kleutertjes gehouden. Het was een erg leuke dag en alle kinderen hebben er van harte genoten!

ZWERFVUILACTIE Ook dit jaar vond er in Genk op 9, 10 en 11 maart weer een zwerfvuilactie plaats. Opnieuw droeg de Reinpad_Gelieren zijn steentje bij. De leerlingen van het 4de leerjaar en de 2de kleuterklas (Reinpad) en de leerlingen van het 4de en 6de leerjaar ( Gelieren) trokken er op vrijdag 9 maart op uit om de stad Genk een flinke opruimbeurt te geven. Zij namen een aantal straten in de buurt van de school voor hun rekening. Voorzien van tangen, handschoenen, vuilzakken en een fluovestje deden zij het zwerfvuil uit het straatbeeld verdwijnen. Om de buurtbewoners wakker te schudden en hen te vertellen dat , maakten de leerlingen van het vierde leerjaar affiches die ze nadien in de brievenbussen staken. Hopelijk is ook deze actie niet voor niets geweest en helpt iedereen mee om de stad Genk proper te houden.


DE GROENE KADEE

Een paar weken geleden hebben de leerlingen van het 3de,4de, 5de en 6de leerjaar van De Reinpad zich kunnen opgeven om

op zich te

nemen met betrekking tot de schooltuin, namelijk de groene kadee. Na het maken van een sollicitatiebrief hebben de leerkrachten en de leerlingen de meest geëngageerde leerling eruit gekozen voor elke klas. Zo is er voor elke klas van het 3de, 4de, 5de en 6de leerjaar “een baas” gekozen voor het schooltuintje. De groene kadees beloven hierbij het schooltuintje met heel veel liefde en zorg te behandelen en ook de klasgenoten te motiveren om mee te helpen.

Omdat wij als school veel belang hechten aan leerlingenparticipatie, heeft onze school voor elke vestiging een leerlingenparlement. Maandelijks komen de leden hiervan samen onder begeleiding van juf Elly en meester Joeri in De Reinpad en onder leiding van juf Heidi en juf Mandy in Gelieren In De Reinpad heeft het leerlingenparlement de voorbije maand vooral gewerkt aan de verkiezing van de Groene kadee. In gelieren heeft men vooral voorstellen gelanceerd over de speelplaats. Zo werd er afgesproken om na de paasvakantie op vrijdag het skeeleren terug in te voeren. Het beurtensysteem van het opruimen van papiertjes op de speelplaats werd geëvalueerd en werden er nieuwe afspraken gemaakt voor de muziek op de speelplaats.

Net als de voorbije jaren, werkten de bijzondere leermeesters godsdienst/zedenleer en alle leerlingen, ook dit schooljaar weer samen rond één project. Op deze wijze willen ze de leerlingen leren omgaan met iedereen en hen


laten inzien dat we vaak hetzelfde doel willen bereiken ongeacht hun levensbeschouwelijke achtergrond. Dit schooljaar kozen wij voor het project ‘lopend vuurtje’. Dit schoolproject is een onderdeel van De stichting ‘World Peace Flame’. Deze internationale organisatie heeft de wens, wereldwijd, een verschuiving in de gewoonte van mensen op gang te brengen; van nadenken over problemen naar het vinden en uitvoeren van oplossingen. De World Peace Flame is een symbool van vrede, eenheid, wijsheid en geluk en weerspiegelt het diepe verlangen naar vrede van ieder mens, onafhankelijk van cultuur, geloof, huidskleur, afkomst of geslacht. Niet de vrede van ‘het ontbreken van oorlog’, maar vrede in jezelf. Het besef dat je er steeds naar terug kan keren. Vrede bereik je vooral door het positieve en het goede in jezelf en in anderen te zien en te stimuleren. Dit project resulteerde in zes mooie boekjes met vredeswensen van de leerlingen. Deze boekjes zijn, samen met de vredesvlam van de school, te bekijken in beide vestigingen. De vlam herinnert ons blijvend aan: ‘kiezen voor vrede’.

Op 1 februari is mevrouw Clemence Peeters, bij de kinderen beter bekend als ons 'Clemenceke', na een loopbaan van meer dan 40 jaar op pensioen gegaan. Als onderhoudswerkvrouw heeft zij er altijd voor gezorgd dat onze leerlingen les konden krijgen in propere klaslokalen en konden eten in een nette eetzaal. Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

Dat we deze gebeurtenis niet zomaar voorbij konden laten gaan, was duidelijk. Zo hebben de kleuters Clemenceke in de eetzaal getrakteerd op een heel luid applaus en een mooi boek met allerlei tekeningen. De leerlingen van het lager onderwijs hadden een gedicht voorbereid en overhandigden haar een 'gepimpte' schort en een 'gouden swiffer'. Wij willen Clemenceke

voor alles wat zij voor de school gedaan

heeft en wensen haar een welverdiend pensioen toe.

Een periode van hard werken werd vrijdag , net voor de krokusvakantie, afgesloten. En hoe kon dat nu beter dan door carnaval te vieren op onze school? Het was een heuse party. Iedereen had zijn leukste verkleedpakje bij en in een mum van tijd werden de leerlingen van onze klassen omgetoverd tot de gekste figuren. Dat op zich was al een leuke gebeurtenis. In De Reinpad zorgde het oudercomité ervoor dat de kleuters en de leerlingen van het 1ste, 2de en 3de leerjaar uit de bol konden gaan op leuke muziek. Voor de leerlingen van het 4de, 5de en 6de leerjaar werd de wedstrijd “So you think you can dance” georganiseerd. Hieruit bleek dat er heel wat danstalent in onze school zit. Uiteindelijk was er een gedeelde 1ste plaats. Beide groepen krijgen voor 1 jaar de wisselbeker in hun klas. Er was ook nog een lekkere versnapering voor de kinderen.


In Gelieren konden de leerlingen van het eerste, tweede en derde leerjaar in de namiddag deelnemen aan de carnavalsquiz. Leerkrachten hadden goed nagedacht over leuke opdrachten. En het mag gezegd worden dat ze daarin erg goed slaagden. Elk activiteit werd met evenveel enthousiasme gespeeld. En of de leerlingen nu wonnen of verloren, de feestvreugde bleef! De leerlingen van het vierde, vijfde en zesde leerjaar daarentegen lieten hun van hun creatiefste kant zien met prachtige toneelstukjes en coole dansjes. Alle leerlingen genoten van de prachtige acts. Dat was alleszins af te leiden uit de vrolijke en opgewekte snoeten. Aan de grappigste act, de best verklede leerling en de mooiste act werd een ‘reuzengrote’ beker overhandigd! Omdat al dat feesten toch wel voor honger en dorst zorgde, werden de kinderen ten slotte getrakteerd op een wafel, cake, fruitsap en chocolademelk.

Onze jaarlijkse tombolaverkoop ten voordele van onze leerlingen heeft traditiegetrouw plaatsgevonden tijdens de maand februari. Senne Boelen (R6B) heeft overduidelijk de meeste tombolakaarten (42!!) verkocht en werd hiervoor beloond met een IPod. Op 14 maart vond de trekking plaats door kleuters van de 2de kleuterklassen van De Reinpad en Gelieren. De winnende nummers kan u terug vinden op onze website. Prijzen waaronder een mini-laptop, een GPS, een GSM en tal van andere mooie prijzen kunnen voor 1 mei afgehaald worden op het secretariaat van de school. Wij willen alvast alle ouders en sympathisanten danken voor hun steun.


In heel wat klassen kon je de voorbije week weer bewonderen. Er werd volop geknutseld met eierschalen, pluimpjes en uitgeblazen eieren en in de kleuterklassen werden kleurrijke paasmandjes gemaakt. Alles geraakte gelukkig tijdig klaar voor de komst van de paashaas zodat de kleuters samen met hun juf op zoek konden gaan naar de met eitjes gevulde mandjes. Beelden van hun speur en zoekwerk kan u bekijken op onze website.

Op 27 maart 2012 brachten de studenten van het 3de jaar kleuteronderwijs van de XIOS Hogeschool Limburg, onder leiding van juf Christine Tokaruk (R5) – deeltijds lector aan de Xios, een bezoek aan onze schooltuin. In de module ‘Help de levende wereld’ in het kader van MOS (Milieuzorg Op School) maakten ze kennis met het belang van (goed) natuuronderwijs. Onze natuur wordt immers meer en meer met problemen geconfronteerd veroorzaakt door… onszelf: afval, luchtvervuiling, … Om daaraan te kunnen werken, is het belangrijk dat – ook kleuters – beseffen dat wij zelf voor de natuur moeten zorgen. Door kleuters zoveel mogelijk in contact te brengen met natuur en ze ervoor te laten zorgen, krijgen ze een band met de natuur en voelen ze zich verantwoordelijk. Onze schooltuin is daar een goed voorbeeld van! We behaalden immers vorig schooljaar ons tweede MOS-logo en ondertussen worden de nodige werken in onze schooltuin voorbereid en uitgevoerd met de leerlingen. Door een bezoek aan onze schooltuin te brengen, worden de studenten hopelijk mede verantwoordelijk voor MOS in de school waar ze volgend jaar aan de slag kunnen!


De uiterste indieningsdatum om een school- of studietoelage aan te vragen, is gewijzigd. Aanvragen kan nog tot en met 1 juni 2012. De elektronische verzenddatum of de poststempel op 1 juni 2012 gelden als bewijs. Aanvragen die de afdeling Studietoelagen later bereiken, worden niet meer behandeld. Aanvragen kan online of via het papieren aanvraagformulier, te verkrijgen op het secretariaat. Voor meer info kun je steeds terecht op het gratis nummer 1700, OCMW’s en vakbonden.

Zoals jullie al eerder konden lezen, vinden wij veiligheid in al zijn aspecten heel belangrijk. Vorig schooljaar zijn we daarom begonnen met het organiseren van het fietsexamen voor onze leerlingen van het 6de leerjaar. Dagelijks worden er nog heel wat kinderen en volwassenen met de fiets aangereden. Wij willen onze leerlingen dan ook

en het zich correct

bewegen op de fiets in het verkeer. Dit doen we in samenwerking met de verkeerspolitie van de stad Genk. Na de theorie en de praktijksessies zullen de leerlingen een fietsexamen afleggen. Dit gaat door op donderdag 10 mei voor Gelieren en op vrijdag 11 mei voor De Reinpad telkens van 8.30u. tot 11.00u. Hiervoor hebben wij echter 20 vrijwilligers nodigen die op verschillende punten op het af te leggen traject de wacht houden. Indien jullie ons hierbij kunnen helpen, mag je je naam doorgeven aan de klastitularis van uw kind en ontvang je meer uitleg over dit gegeven. In naam van onze leerlingen van het 6de leerjaar alvast hartelijk dank!


Zondag 8 april 2012: Pasen Maandag 9 april 2012: Paasmaandag Donderdag 19 april 2012: Secretaressedag Donderdag 19 en vrijdag 20 april 2012: Plattelandsklassen 1ste lj Gelieren Zondag 22 april 2012: Lenteontbijt oudercomité Gelieren Maandag 23 – vrijdag 27 april 2012: Ontdekkingsklassen 5de lj Donderdag 26 april 2012: Schoolfotograaf Maandag 30 april 2012: Facultatieve verlofdag Dinsdag 1 mei 2012: Feest van de Arbeid Woensdag 2 mei 2012: Pedagogische studiedag Donderdag 3 mei 2012: Sportdag 1ste, 2de, 3de en 5de lj Vrijdag 4 mei 2012: Sportdag 4de en 6de lj / Groene dag R&G Zondag 6 mei 2012: Lentefeest NCZ Maandag 7 mei 2012: Schoolfotograaf 5de lj Woensdag 9 mei 2012: Autoluwe schooldag Donderdag 10 mei 2012: Fietsexamen 6de lj Gelieren Vrijdag 11 mei 2012: Fietsexamen 6de lj Reinpad Donderdag 17 – vrijdag 18 mei 2012: Hemelvaartsweekend Donderdag 24 en vrijdag 25 mei 2012: Plattelandsklassen 1ste lj Reinpad Zondag 28 en maandag 29 mei 2012: Pinksterweekend Zaterdag 2 juni 2012: Schoolfeest Reinpad Zondag 3 juni 2012: Schoolfeest Gelieren Donderdag 14 juni 2012: Sportdag kleuters Gelieren Vrijdag 15 juni 2012: Sportdag kleuters Reinpad Maandag 25 juni 2012: Ouderavond Gelieren Dinsdag 26 juni 2012: Ouderavond Reinpad Woensdag 27 juni 2012: Uitwuif 3de kdt Reinpad Donderdag 28 juni 2012: Uitwuif 3de kdt Gelieren + proclamatie 6de lj Vrijdag 29 juni 2012 Laatste schooldag Lees dit nummer online op http://www.dereinpad.be

Lees dit nummer online op

Recommend Documents