Leerlingenstatuut Rientjes Mavo
Leerlingenstatuut Rientjes Mavo versie juni 2014
1
Leerlingenstatuut Rientjes Mavo Hoofdstuk A 1 1.1. 1.2. 1.3.
betekenis Dit leerlingenstatuut legt de rechten en plichten van de leerlingen vast. De directie zorgt ervoor dat wijzigingen aan de MR worden voorgelegd. Een exemplaar van dit statuut is op de website voor leerlingen in te zien.
Hoofdstuk B Regels binnen de school:
2
aanvang van de school
2.1
Alle fietsen en bromfietsen horen in de stalling op de aangewezen plaatsen te worden neergezet. De leerling dient de jas en pet in het garderobekluisje op te bergen. Kauwgom is overal in de school verboden, vanaf het moment van betreden van de school tot aan het vertrek van de school.
2.2 2.3
3. 3.1. 3.2.
4. 4.1
4.2 4.3 4.4 4.5
5. 5.1 5.2
5.3
tijdens de lessen De leraren zijn bevoegd tijdens de lessen in hun eigen lokaal maatregelen te nemen, die noodzakelijk zijn voor de goede gang van zaken voor hun onderwijstaak. Een leerling die zich naar het oordeel van de leraar niet gedraagt, kan strafwerk krijgen of uit de les gestuurd worden. tijdens de pauzes Koek, drank en meegebrachte etenswaren mogen alleen in de aula, in de gang naast de aula, in de garderobe en buiten op het plein genuttigd worden. De leerlingen zorgen ervoor dat bekers, blikjes, zakjes en ander afval in de daarvoor bestemde bakken terecht komen. De leerlingen mogen in de pauzes het binnenplein gebruiken. Als een leerling zich naar het oordeel van de surveillant misdraagt wordt de leerling gezegd zich te melden bij de conciërge. Daar vertelt hij waarom hij zich moet melden. De conciërge onderzoekt, waarschuwt en / of straft en er wordt een notitie gemaakt in het dossier van de leerling. Leerlingen mogen niet-leerlingen niet uitnodigen of aanmoedigen het schoolterrein te betreden.
na de lessen Leerlingen zijn medeverantwoordelijk voor het schoonhouden van het gebouw. Daartoe wordt aan het begin van het schooljaar een corveerooster bekend gemaakt. De klas die volgens het corveerooster een corveetaak heeft, voert die taak snel en naar behoren uit. De toezichthoudende conciërge is verantwoordelijk voor de gang van zaken. De corveeleerlingen mogen pas vertrekken als de toezichthouder de uitgevoerde werkzaamheden goedgekeurd heeft.
versie juni 2014
2
Leerlingenstatuut Rientjes Mavo 6. 6.1. 6.2. 6.3.
6.4. 6.5.
6.6. 6.7.
6.8. 6.9.
6.10
6.11
algemeen Leerlingen die moedwillig eigendommen van anderen in school, in de fietsenstalling of op het terrein vernielen of stelen kunnen van school worden verwijderd. De leerlingen wordt geadviseerd geen waardevolle zaken achter te laten in tassen die onbeheerd in de school staan. Ze kunnen deze zaken opbergen in hun kluisje. De schoolleiding is niet aansprakelijk voor vermissing, diefstal of vernieling. De schoolleiding stelt wel alles in het werk om schuldigen te achterhalen en schade vergoed te krijgen door bijvoorbeeld betrokken ouders met elkaar in contact te brengen. Ten aanzien van de aansprakelijkheid bij door of aan leerlingen toegebrachte schade gelden de hierop betrekking hebbende bepalingen van het Burgerlijk Wetboek. De ouders van een minderjarige leerling die schade heeft veroorzaakt worden hiervan door de school in kennis gesteld en aansprakelijk gesteld. De meerderjarige leerling wordt persoonlijk aansprakelijk gesteld. De leerlingen moeten fietsen en brommers op de daarvoor bestemde plaatsen op het plein stallen. Het is verboden vuurwerk in bezit te hebben en af te steken op het plein of in de onmiddellijke omgeving van de school. De schoolleiding stelt, indien dit toch gebeurt, onmiddellijk de politie in kennis. De school verbiedt het roken.. Ook op het plein mag niet gerookt worden. De school verbiedt alle drugs, zoals alcohol, hasj, XTC, etc. Het verbod betreft gebruik, bezit, koop en verkoop. Dit verbod geldt tijdens lesuren, leswisselen, pauzes, schoolfeesten, andere buitenschoolse activiteiten, voor en na school. In elke ruimte hoort een ontruimingsplan bevestigd te zijn. Mentoren wijzen tijdens de introductiedagen de leerlingen erop hoe te handelen in geval van brand of andere calamiteiten. Bij een ernstig vermoeden van overtreding van de regels behoudt de directie zich het recht voor, om, in het bijzijn van de leerling, kluisje en tassen van de betreffende leerling te doorzoeken.
Hoofdstuk C Regels rond schoolfeesten: 7. Schoolfeesten of onder- en bovenbouwfeesten 7.1
7.2
Alcoholische dranken mogen niet genuttigd worden. Bij geconstateerd drankgebruik voorafgaand aan een schoolfeest, wordt de leerling de deelname aan het feest ontzegd en worden de ouders gebeld met het verzoek de leerling op te halen. Er kan door de toezichthouders/ directie op drankgebruik gecontroleerd worden. De ouders ontvangen ruim van tevoren een mail of schriftelijk bericht over het feest. In ieder geval dient vermeld te worden: dag, datum, toezicht, begin- en eindtijd.
versie juni 2014
3
Leerlingenstatuut Rientjes Mavo Gebruik mobiele telefoon: Mobieltje zijn tegenwoordig meer dan een telefoon alleen. Het is een interactief communicatie en informatie middel geworden dat onderdeel is van de organisatie van ons dagelijks leven. Voor steeds meer leerlingen wordt, evenals voor vele professionals, de mobiel een informatiebron en organisatie- en planmiddel. Door deze functieverandering en de snel ontwikkelende mogelijkheden van het medium vraagt dit van school en van de leerlingen te leren omgaan met het fenomeen. In het verlengde hiervan is in beslag nemen van de mobiel niet de eerst, gewenste actie en een week afnemen zeer ongewenst. Wel willen we leerlingen leren omgaan met en gebruik maken van de vele mogelijkheden die door de mobiel geboden worden. Met in de nabije toekomst de introductie van de tablet in school in het vooruitzicht, is een aanpassing van het gebruik van de mobiel een eerste aanzet.
Buiten de les mogen mobiele telefoons gebruikt worden voor bellen, sociale contacten en internetten. Foto’s maken en filmen in en rond de school is niet toegestaan.
Tijdens de les blijft de mobiel in de tas en stil.
Wanneer de docent dit aangeeft mag de mobiel gebruikt worden voor lesdoeleinden.
Huiswerk is te vinden in Magister en er zijn nog maar weinig leerlingen die de mobiel gebruiken als agenda. Voor dit moment is het gebruik van de mobiel voor huiswerk nog niet gewenst.
Muziek luisteren tijdens de les is alleen toegestaan als de docent dat goed vindt; bijvoorbeeld tijdens zelfwerkzaamheid of huiswerk.
Wanneer de mobiel afgaat in de klas waarschuwt de docent een keer en moet deze stil gezet worden.
Bij een tweede keer afgaan of bij bewust misbruik (chatten, sms-en, bellen, mailen enz.) neemt de docent de telefoon in en geeft deze af bij de administratie. De leerling meldt zich aan het eind van de dag bij de teamleider voor een gesprek. De teamleider maakt een melding in Magister. o
Bij de eerste melding bespreekt de teamleider het passend gebruik van de mobiel en maakt concrete afspraken over het gebruik. Na de lessen kan de mobiel weer worden opgehaald bij de administratie.
o
Bij een tweede waarschuwing bespreekt de teamleider met de leerling waarom het gebruik problemen oplevert, maakt wederom duidelijke afspraken en wordt de mobiel 3 dagen ingeleverd (‘s morgens brengen bij de administratie, na de lessen kan de leerling de mobiel weer ophalen).
o
Bij een derde waarschuwing lijkt het lastig voor de leerling om goed om te gaan met het gebruik en moet met de leerling gekeken worden of en hoe het probleem opgelost kan worden. De leerling levert dan een week lang, dagelijks de mobiel in bij de administratie. Bij een derde waarschuwing worden ook de ouders geïnformeerd over het probleem en de aanpak besproken.
versie juni 2014
4
Leerlingenstatuut Rientjes Mavo De teamleider registreert alle meldingen in magister.
8. 8.1 8.2
8.3 8.4 8.5
Wanneer een leerling niet mee wil werken of zich bewust niet wil conformeren aan het gestelde gedrag zal in samenspraak met leerling en ouders een werkbare oplossing gevonden moeten worden. Dit kan in een uiterst geval leiden tot het thuis laten van de mobiel (daarmee is het goed leren gebruiken van de mobiel nog niet bereikt).
algemeen Als een leerling zich misdraagt tijdens niet-lesgebonden activiteiten kan de schoolleiding hem straffen en / of de toegang weigeren. De straf kan inhouden: schorsing en / of verwijdering , het niet toelaten bij een volgend evenement, schriftelijk strafwerk, corveewerkzaamheden of dienstverlenend werk aan schoolleiding of onderwijsondersteunend personeel. Een leerling die voor de tweede keer in klas 4 toegelaten wordt, mag niet opnieuw mee met de Engelandreis. Ten aanzien van de aansprakelijkheid bij door of aan leerlingen toegebrachte schade gelden de hierop betrekking hebbende bepalingen van het Burgerlijk Wetboek. De ouders van een minderjarige leerling die schade heeft veroorzaakt worden hiervan door de school in kennis gesteld en worden aansprakelijk gesteld. De meerderjarige leerling wordt persoonlijk aansprakelijk gesteld.
9.
Regels rond te laat komen, spijbelen, ziekte en eruit sturen: UL = uit de les gestuurd (telt per jaar)
9.1.
De leraren zijn bevoegd tijdens de lessen in hun eigen lokaal maatregelen te nemen, die noodzakelijk zijn voor de goede gang van zaken voor hun onderwijstaak. Een leerling die zich naar het oordeel van de leraar niet gedraagt, kan strafwerk krijgen of uit de les gestuurd worden. Leerling meldt zich bij conciërge en vult nadenkblad in. Conciërge noteert UL in Magister en vult nadenkblad aan, briefje bij mentor in postvak Leerling neemt nadenkblad dezelfde dag mee naar docent. Docent voert gesprek, geeft straf, noteert in Magister en vult nadenkblad aan. Het ingevulde nadenkblad wordt bij de mentor ingeleverd, de mentor heeft een gesprek met de leerling (eventueel met ouders). Bij de 4e keer UL geeft de conciërge het briefje aan de teamleider, deze belt ouders. De docenten en teamleider volgen dezelfde procedure als hierboven beschreven. Bij de 5e keer UL volgt mogelijk een schorsing van de leerling. Als leerling zich niet bij docent meldt, neemt de docent contact op met de mentor/teamleider.
9.2. 9.3.1 9.3.2 9.3.3 9.3.4 9.3.5 9.3.6 9.3.7 9.3.8
SP = spijbelen (telt per jaar) Geldt voor missen van: (grootste deel van) lesuur, i-uur, studiecentrum en mediatheek. Na absentiecontrole of melding van docent komt XX bij leerling te staan. De conciërge belt naar huis of spreekt leerling aan.
versie juni 2014
5
Leerlingenstatuut Rientjes Mavo Blijkt de leerling ongeoorloofd afwezig, dan wordt dit SP en moet de leerling de gemiste tijd dubbel inhalen. Het moment van straf wordt door de conciërge afgesproken met de leerling. De conciërge geeft het briefje over SP aan de betreffende teamleider. Als een leerling meer dan 16 uur per 4 weken heeft gespijbeld, wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. Deze maakt een melding bij DUO. De leerplichtambtenaar gaat ervan uit dat er vóór dat moment in ieder geval contact met de ouders is geweest.
L = ongeoorloofd te laat (telt per jaar) De leerling meldt zich bij de conciërge en krijgt een briefje mee. Als een leerling 20 minuten of later pas de les in komt, noteert de conciërge een L+ en laat hij die leerling de gemiste tijd dubbel inhalen. Bij iedere volgende keer moet de leerling zich de volgende dag om 8.00 uur melden. Doet de leerling dat niet, dan wordt deze leerling dezelfde dag gestraft door de conciërge. Bij de 4e keer krijgt de leerling strafregels mee, die hij/zij 10x moet overschrijven en bij de mentor moet inleveren. Bij de 6e keer gaat er een brief naar de ouders.(via administratie en teamleider) Bij de 9e keer komt er een gesprek tussen de leerling en de leerplichtambtenaar tijdens het preventieve spreekuur. Bij 12 x TL wordt de leerling samen met een der ouders op het gemeentehuis ontboden voor een gesprek met leerplicht. Voorafgaand aan dat gesprek wordt er een melding bij DUO gedaan. Na het gesprek kan de leerplichtambtenaar de leerling een HALT straf opleggen.
Z= ziekteverzuim De mentor controleert regelmatig of er leerlingen langdurig ziek zijn. Bij een aaneengesloten periode van 75-100 uur ziekteverzuim, meldt de mentor dit aan de teamleider en de schoolarts. De schoolarts roept de leerling op; bij ziekte: akkoord en bij twijfel schakelt de schoolarts de leerplichtambtenaar in.
R = roken (telt per periode) De leerling die betrapt wordt op roken, komt 2 klokuren na. De conciërge spreekt de datum af en noteert R in Magister. Bij herhaling komt er een uur bij.
NB: Leerlingen mogen alleen uit de les gehaald worden door MT, RT, decaan of conciërge.
versie juni 2014
6
Leerlingenstatuut Rientjes Mavo
Hoofdstuk D Regels rond lessen en afspraken met leraren: 10 les geven en les volgen 10.1 De leerlingen hebben er recht op dat de leraren zich inspannen om behoorlijk onderwijs en begeleiding te geven. Het gaat hierbij om zaken als: het redelijk verdelen van de lesstof over de lessen goede presentatie en duidelijke uitleg van de stof streven naar actuele, didactische werkvormen het kiezen van geschikte schoolboeken het aansluiten van het opgegeven huiswerk bij de behandelde stof de administratieve en sociale begeleiding van de leerling 10.2 Als een leraar of een lid van het onderwijsondersteunend personeel naar het oordeel van de leerling (of een groep leerlingen) zijn taak niet goed verzorgt en de leerling zich daarover wil beklagen dan wordt dat in eerste instantie door de leerling aan de orde gesteld bij de betrokkene. Levert dit geen bevredigend resultaat op, dan kunnen achtereenvolgens de mentor, de jaarteamleider of de directeur worden ingeschakeld. Deze neemt vervolgens contact op met degene waartegen bezwaar is aangetekend om te proberen tot een aanvaardbare oplossing te komen. Betreft de klacht een lid van de schoolleiding dan wordt de klacht gedeponeerd bij het schoolbestuur. 10.3 De schoolleiding c.q. het schoolbestuur geeft binnen 10 schooldagen de leerling(en) een reactie op de klacht. 10.4 De leerlingen zijn verplicht zich in te spannen om een goed onderwijsproces mogelijk te maken. 11 11.1
11.2
12 12.1 12.2
12.3 12.4 12.5
12.6
huiswerk De leraren zorgen voor een evenwichtige belasting aan huiswerk, hierbij wordt ook rekening gehouden met het maken van werkstukken, het voorbereiden van mondelinge beurten en dergelijke. De leerling die geen huiswerk gemaakt heeft, meldt dit bij de aanvang van de les aan de leraar. Eventueel vertoont de leerling een schriftelijke mededeling van een van de ouders. proefwerk Regels rond schoolexamen en examen zijn te vinden in het examenreglement voor leerjaar 4 Voor klas 1 geldt een maximum van 1 proefwerk per dag; daarnaast mag er maximaal 1 schriftelijke overhoring per dag gegeven worden. Voor de klassen 2 en 3 geldt een maximum van 2 proefwerken per dag met daarnaast maximaal 1 schriftelijke overhoring per dag. Bij herkansingen en uitgestelde proefwerken door ziekte e.d. mag van bovenstaande regels afgeweken worden. Het is toegestaan dat een individuele leerling een opdracht mondeling uitvoert, bijvoorbeeld een boekbespreking of verslag. Leraren moeten een proefwerk twee keer noteren in ELO: op de dag dat het opgegeven wordt en op de dag dat het gemaakt wordt. Tussen beide dagen moet minstens één volle week liggen. In het PTA van ieder leerjaar staat vermeld hoe een toets wordt afgenomen, hoe zwaar die telt en over welke stof de toets gaat.
versie juni 2014
7
Leerlingenstatuut Rientjes Mavo 12.7
De leraar moet de uitslag van een proefwerk of overhoring binnen 10 schooldagen bekend maken en in Magister noteren. 12.8 De docent biedt altijd de mogelijkheid om het werk te bespreken. Dit kan zijn tijdens de les, in het i-uur of na schooltijd. De leerlingen krijgen in ieder geval opgaven en uitwerkingen ter inzage. Het is aan de leraar om te bepalen of de opgaven en uitwerkingen ook behouden mogen worden. 12.9 Werkstukken, boekverslagen, interviews e.d. moeten door de leraar teruggeven worden, tenzij deze digitaal moesten worden ingeleverd. De leraar voert administratie om te voorkomen dat andere leerlingen reeds teruggegeven werkstukken e.d. zouden kunnen gebruiken en om er zeker van te zijn dat een leerling het werkstuk al of niet heeft ingeleverd. 12.10 Eindproefwerken moeten door de docenten 5 werkdagen na afloop van de afnamedatum bewaard. Daarna worden ze vernietigd. 12.11 De leerling die met goedkeuring een proefwerk enz. niet heeft gemaakt heeft recht op inhalen daarvan. De leerling is verplicht zich te melden bij de leraar en maakt een bindende afspraak. 12.12 In die gevallen waarin sprake is van een niet-aanvaardbare reden of van te laat inleveren kan de leraar gebruik maken van de volgende maatregelen: a. voor iedere dag dat te laat wordt ingeleverd: één punt minder b. een herkansing met verzwaarde norm c. een nieuwe opdracht met gelijkwaardige norm. d. Het geven van het cijfer 1. 13 overgaan en zittenblijven 13.1. In het PTA staat voor ouders en leerlingen aangegeven wat de overgangsnormen zijn. Tijdens mentoruren en / of mentoravonden wordt aan leerlingen en / of ouders een nadere toelichting gegeven op deze normen. 13.2 Middels Contact en in mentoruren wordt aan ouders en leerlingen meegedeeld welke dag en vóór welk tijdstip zij bericht mogen verwachten betreffende zittenblijven of overgaan. 13.3 Het niet in contact kunnen komen met ouders om de overgangsbeslissing mee te delen betekent niet dat de leerling overgaat. . 14 14.1 14.2 14.3
pakketkeuze De decaan begeleidt de leerlingen bij het maken van de pakketkeuze voor leerjaar 3 en 4. Op data, genoemd in de agenda van het betreffende schooljaar, organiseert de decaan voorlichtingsbijeenkomsten voor de ouders. Bij rapport 3 van klas 3 worden de pakketten definitief vastgesteld. Bij de overgangsvergadering gaat de vergadering uit van het definitieve pakket; pas als een leerling op dat pakket over is, kunnen de vergadering of de leerling, dan wel zijn ouders nog overleggen of een pakketwissel niet wenselijk is.
versie juni 2014
8
Leerlingenstatuut Rientjes Mavo Hoofdstuk E:
Aanname instroom leerjaar 2-3-4 Rientjesmavo. Toelaatbaarheid Een leerling die voor leerjaar 2,4 en 4 wordt aangemeld op de Rientjes mavo is toelaatbaar als: - Er sprake is van een TL uitstroomprofiel (aantoonbaar in intelligentieonderzoek of Cito-VAS) - Aanmelding plaatsvindt via OT middels een ingevuld OKR met daarbij als bijlage: Een OPP, Cito-VAS rapportages, recente cijferlijst, OKR en LOVS basisschool, bij een leer- en/of gedragsstoornis een verklaring en onderzoeksrapport Procedure - Leerling wordt voor 1 mei aangemeld door afleverende school in OT - Leerling wordt besproken in de ‘aannamecommissie instroomleerlingen’1 voor 15 mei - Indien gewenst is er voor 1 juni telefonisch contact door betreffende teamleider en afleverende school - Teamleider nodigt ouders en leerlingen uit voor kennismakingsgesprek voor 15 juni. Dit geldt alleen voor leerlingen, die van Broklede komen; bij leerlingen van andere scholen is de datum afhankelijk van het feit of en hoeveel plaatsen wij voor nieuwe leerlingen hebben in een bepaald leerjaar. Bij leerlingen met ondersteuningsbehoeften is zorgcoördinator aanwezig. - Voor leerlingen met ondersteuningsbehoeften vindt warme overdracht met zorgcoördinator plaats voor 15 juni 2015. Ook hiervoor geldt: alleen voor Broklede leerlingen; bij andere leerlingen pas op het moment dat bekend is hoeveel plaatsen er beschikbaar zijn. - ‘Aannamecommissie instroomleerlingen’ komt na 1 juli bijeen voor leerlingen die worden aangemeld na 1 mei 2015. - Leerlingen, die van Broklede komen en voor 1 mei zijn aangemeld, krijgen voorrang bij plaatsing. Voor leerlingen, die voor het 4e leerjaar worden aangemeld, nemen hun eind rapportcijfers van klas 3 mee naar klas 4 bij ons. Omdat die cijfers voor een havist vaak onvoldoende kunnen zijn, mogen de leerlingen, voor die vakken waar ze 5,5 of lager voor staan, een starttoets maken (bij de vakdocent van onze school). Het gemiddelde van beide cijfers (cijfer eind klas 3 + cijfer starttoets) telt mee als SE- startcijfer in klas 4.
1
Aannamecommissie instroomleerlingen bestaat uit: Teamleiders leerjaar 2, 3 en 4, zorgcoördinator, leerling administratie VO – VO module in OT
versie juni 2014
9
Leerlingenstatuut Rientjes Mavo hoofdstuk F: 15 15.1
Commissie van Beroep De Commissie van Beroep is samengesteld uit één bestuurslid, één docent en één ouder (uit de geleding ouders van de M.R.). 15.2 De Commissie van Beroep kan elke klacht betreffende vermeende onjuiste of onzorgvuldige toepassing van het leerlingenstatuut in behandeling nemen. 15.3 In geval van een geschil doet men eerst een beroep op de mentor, jaarteamleider, vervolgens op de directeur, daarna de Commissie van Beroep. 15.4 Een klacht wordt schriftelijk ingediend bij de Commissie van Beroep. 15.5 Een klacht kan, zowel individueel als collectief worden ingediend. 15.6 De Commissie van Beroep stelt de klager in de gelegenheid de klacht mondeling toe te lichten en stelt degene tegen wie de klacht is ingediend, in de gelegenheid verweer te voeren. Beide partijen mogen zich laten bijstaan door eventuele getuigen. 15.7 Op verzoek van een van de partijen of op eigen verzoek kan een lid van de Commissie van Beroep zich distantiëren van de zaak; hiervoor wordt een plaatsvervanger aangewezen. 15.8 De uitspraken van de Commissie van Beroep zijn openbaar. 15.9 De afhandeling van een klacht geschiedt zo snel mogelijk na indiening van de klacht, doch uiterlijk binnen 30 dagen. 15.10 De uitspraak van de Commissie van Beroep is voor de betrokken partijen bindend. 15.11 De schoolleiding draagt zorg voor de uivoering van de uitspraak van de Commissie van Beroep. Als de klacht de schoolleiding betreft, draagt het schoolbestuur zorg voor de uitspraak van de Commissie van Beroep.
versie juni 2014
10
