LEEFREGEL & INTERNAATSREGLEMENT

LEEFREGEL & INTERNAATSREGLEMENT

Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 1

INHOUD

Voorwoord

p.

3

Godsdienst- en waardebeleving

p.

5

Dagindeling

p.

8

De lessen

p.

9

Studie & recreatie

p.

9

Studie tijdens de proefwerken

p.

13

De eetzaal

p.

14

De slaap- en studeerkamer

p.

14

De woensdagnamiddag

p.

15

Oudercontacten

p.

17

Evaluatie

p.

17

Vormen van participatie

p.

17

Wat te doen bij...?

p.

19

Internaatsreglement

p.

25


p. 2

VOORWOORD WELKOM IN ONS INTERNAAT: EEN INTERNAAT VOOR JOU Beste ouders Het verheugt ons dat u voor de opvoeding van uw kind een beroep doet op ons internaat. De directie, de internaatsverantwoordelijke, de opvoeders en alle personeelsleden zullen alles in het werk stellen om de kansen te scheppen die uw kind nodig heeft voor een evenwichtige ontplooiing. Wij hopen op een goede samenwerking en danken u nu reeds voor het vertrouwen dat u in ons internaat stelt. Als ouders draagt u echter de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding en het onderwijs van uw kinderen. Wij rekenen er dan ook op dat u uw kind aanmoedigt om de doelstellingen van ons internaat na te streven en de leefregels en afspraken na te leven. Wij zullen de rechten van uw kind eerbiedigen en zijn/haar belangen behartigen. Terecht verwacht u van ons een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding. Dag nieuwe intern Hartelijk welkom, jij zet vandaag je eerste stap in het Montfortinternaat! Je zult, samen met de andere internen, thuiskomen in een nieuwe leefwereld met eigen gewoontes en verplichtingen. Dat die aanpassing niet altijd even vlot verloopt voor iedereen, weten je opvoeders gelukkig ook! Zij proberen je daarom zo goed mogelijk te begeleiden en willen ervoor zorgen dat je je hier vlug thuis voelt. We wensen je het allerbeste.


p. 3

Ook jou, goede oude bekende, heten we van harte welkom. Jij bent al op de hoogte van het reilen en zeilen in ons internaat. Wij hopen dat je de nieuwe internen mee op weg helpt. En tot jou, meerderjarige intern, richten wij een speciaal woord. Op juridisch vlak verandert ten gevolge van je meerderjarigheid de relatie tot je ouders grondig. Wij hopen echter dat er door deze juridische stap zich geen essentiële wijzigingen in jullie verhouding zullen voordoen. Zowel jijzelf als je ouders ondertekenen bij het begin van het internaatsjaar het reglement voor akkoord. Jouw handtekening is echter volledig rechtsgeldig vanaf je achttiende verjaardag. In dit reglement verwijzen wij met een asterisk (*) naar de items waarin je vanaf je meerderjarigheid autonoom kan optreden. Toch behouden wij ons het recht voor om in die gevallen waarin jij autonoom optreedt, je ouders ervan op de hoogte te brengen. Samen met de opvoeders wensen wij alle internen bij deze nieuwe start veel enthousiasme toe. Wij hopen op een fijne samenwerking. Veel succes! W. Vertessen, internaatsbeheerder


Opvoedersteam

p. 4

LEEFREGEL Deze leefregel wil een leidraad zijn, zonder de vrijheid te beknotten. Het beleven van medemenselijkheid en andere christelijke waarden is alleen mogelijk als bepaalde afspraken worden nageleefd. Hij moet ook een stimulans zijn om verantwoordelijkheid te durven opnemen in het internaat. En dit zowel op het vlak van de opvoeding als van de studie. Daarom verwijzen we voor de achtergronden van deze leefregel geregeld naar het opvoedingsproject.

GODSDIENST- EN WAARDEBELEVING Het Montfortinternaat is een katholiek internaat. Ontwikkeling in de ruime zin van het woord staat bij ons centraal. Wij willen kinderen en jongeren begeleiden in het aanleren van goede studiemethoden maar ook in het leren leven met oog op hun totale vorming. We verwachten dat iedereen actief deelneemt aan het internaatsleven. Zo kunnen we samen bouwen aan een goede sfeer binnen onze leefgemeenschap. Het pedagogisch project van het internaat wordt uitgeschreven en geconcretiseerd vanuit een evangelische inspiratie. We verstaan hieronder dat de personeelsleden in het internaat een voorbeeldfunctie hebben omtrent de beleving en het voorleven van een christelijke levenshouding.

"Daarom kunnen wij niet instemmen met een internaat dat alleen de vorming en de ontwikkeling van het verstand behartigt. Wij moeten leerlingen begeleiden bij het uitbouwen van een eigen gefundeerde waardeschaal." (Opvoedingsproject 1.2.) Rechtvaardigheid, warmhartigheid, barmhartigheid, respect voor de medemens, het bevorderen van vrede, het verzoenen van mensen en groepen zijn voor ons uiterst belangrijk. Elke vorm van uitsluiting en discriminatie in het groepsleven wordt niet getolereerd. Het internaat staat open voor alle kinderen en jongeren die binnen de internaatscontext kunnen functioneren ongeacht hun sociale situatie of afkomst. Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 5

Regelmatig zijn er bezinningsmomenten. Het biedt je de kans om eens dieper in te gaan op bepaalde onderwerpen of gewoon even in alle rust, even bij God te komen met jezelf, je studie en al je bekommernissen. Wie eens even aan de drukte wil ontsnappen en tot rust wil komen kan tijdens de recreaties steeds even naar de kapel. Je vraagt natuurlijk wel toestemming aan je opvoeder. Er is een vaste regelmaat en ritme dat we volgen. Het internaat biedt ook veiligheid en ruimte. Via deze weg geven we de groeikansen aan de internen om optimaal tot zelfontplooiing te komen. We zijn ervan overtuigd dat de kracht van positieve bevestiging en het uiten van waardering voor het goede wat mensen doen, een krachtig instrument is. We willen de kansen en mogelijkheden en tegelijk ook de beperktheden van elk intern zien en hen met vallen en opstaan respectvol begeleiden in hun groei naar volwassenheid. Structuur, warmte, respect, eerlijkheid, beleefdheid, openheid, verantwoordelijkheid, positief engagement… zijn essentieel in het internaatsleven. Dit zijn enkele waarden waar we veel belang aan hechten. Onze wereld heeft nood aan mensen die zich hierop willen toeleggen; bovendien beschermen ze je tegen vormen van schijngeluk; voor een goede sfeer op school en internaat. Laten we even kijken hoe zulke waarden praktisch passen in het internaat: Eerlijkheid Het betekent bijvoorbeeld respect voor de spullen van medeleerlingen en de accommodatie van het internaat of bijvoorbeeld de bereidheid om toe te geven als je in de fout bent gegaan of iets beschadigd hebt. Beleefdheid, zelfrespect en respect voor anderen Respect voor je medemens veronderstelt beleefde omgangsvormen. Daarom tolereren we geen vormen van verbaal of fysiek geweld (bv ruwe taal en pesterijen) en ook elke vorm van ongepaste uitdrukking van intimiteit kunnen we niet toelaten. Aan tafel verwachten we goede tafelmanieren en wees ook beleefd en eerlijk tegen je opvoeders, leerkrachten, personeel, … Positief engagement Wees positief in al wat je doet. Praat meer over het goede dan over het verkeerde en probeer zeker aan dat goede mee te werken. Op deze Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 6

manier kunnen we negativiteit overwinnen. Elke vorm van kritiek en alle voorstellen kunnen best uit deze ingesteldheid voortvloeien. Openheid Verwar gezonde kritiek niet met vooroordelen en sta open voor al het goede dat je wordt aangeboden. Opvoeders en leerkrachten appreciëren het als je conflicten op tijd wenst uit te praten i.p.v. anoniem of in groep verkeerd te handelen. Verzwijg beter geen vandalisme en andere zware misstappen onder het mom van ‘leerlingensolidariteit’. Het is niet verkeerd als er een sanctie gegeven wordt aan de juiste personen. Verantwoordelijkheid Dat er in ons internaat een goede sfeer bestaat, hoort ook tot jouw verantwoordelijkheid. Het is super als er een positieve wil tot medewerking is. Sociaal bewogenheid en een oog en hart hebben voor alles wat een goed leefklimaat bevordert zijn vormen van verantwoordelijkheid. Doe daarom je best in alle facetten van het internaatsleven.

DAGINDELING Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 7

Leerlingen in Rotselaar

lesstudie les les pauze les les middagmaal en recreatie les les pauze les (8ste lesuur) inhaalles

Alle internen 7.00 u. Opstaan Ontbijt 7.45 u. 7.50 u. 8.30 u. 9.20 u. 10.10 u. 10.30 u. 11.20 u. 12.10 u. 13.20 u. 14.10 u. 15.00 u. 15.20 u. 16.10 u.

Leerlingen in andere scholen Vertrek schoolbus + De Lijn naar Haacht, Tildonk en Vertrek lager onderwijs Keerbergen Wezemaal

Lunchpakket

Aankomst schoolbus + De Lijn Mogelijkheid tot vieruurtje eetzaal Studie Middagmaal recreatie 1 – 3 Middagmaal en recreatie 4 – 6

Studie 17.00 u. avondmaal en recreatie 18.00 u. avondmaal en recreatie 18.10 u. 19.00 u. Studie 20.00 u. Recreatie 20.30 u. Bedtijd voor lager onderwijs na verhaaltje 21.00 u. Studie 21.15 u. Dagsluiting 21.30 u. Vrij moment voor 5 en 6 21.40 u. Bedtijd voor 1 en 2 22.00 u. Ogen dicht voor 3 en 4 23.00 u. Laatste lichten uit bij 5 en 6 en afsluiten internet Op woensdagnamiddag: geen les Op vrijdag is het internaat open tot 17u. Op zondagavond is het internaat open vanaf 20u. Internen die van deze extra opvang wensen gebruikt te maken dienen aanwezig te zijn voor 22u. Gelieve die dienst enkel te gebruiken als er geen alternatieven zijn.

DAGINDELING TIJDENS DE PROEFWERKEN Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 8

De normale dagindeling wordt tijdens de proefwerken grondig gewijzigd: het halve-dagsysteem wordt toegepast. Er zijn gespreide studies i.p.v. lessen in de namiddag. Deze studies verlopen onder het toezicht van opvoeders. Ongeveer 14 dagen voor het begin van de proefwerken wordt al een individuele studieplanning opgesteld om een grondige voorbereiding op te starten

DE LESSEN Je gaat vanuit de studiezaal of kamer naar school. Je neemt de boeken en schriften mee voor de vier voormiddag- en de drie (vier) namiddaglessen. Het gebruik van een boekentas is verplicht. Tijdens de schooluren worden geen boeken of schriften in de studiezaal of op kamer gehaald of gebracht. Na schooltijd meldt iedereen zich zo snel mogelijk op internaat.

STUDIE & RECREATIE Wat je zeker hoort te weten i.v.m studie… Studeren vraagt concentratie en doelgericht werken. Daarom zijn zowel in de studiezaal als op de kamer rust en stilte absoluut noodzakelijk. De studiemomenten zijn: van 17u tot 18u (18u10 voor 4- 5 & 6e jaars) EN van 19u tot 20u (niet voor de lagere school). Voor de jongeren van de tweede en derde graad is er nog een studiemoment van 21u tot 21u30. Iedereen werkt met een studieschrift; de goede studiesfeer bepaal je grotendeels zelf; de opvoeder kan je daarin begeleiden en eventueel bijsturen waar nodig. Je komt in stilte binnen en bereidt alles voor : je agenda leg je op de bank, je studieschrift vul je in met lessen en taken tegen de volgende dag, op maandag wordt ook je contactkaart gevraagd die door je ouders werd getekend, je teruggekregen taken, toetsen, puntenkaart (en ev. rapport) leg je klaar zodat de opvoeder een idee krijgt van je houding en punten op school. Wie zonder geldige reden te laat komt in de studie, krijgt hiervoor een sanctie. Wie de studie stoort of niet ernstig werkt kan ook hiervoor een sanctie krijgen. Toiletbezoek doe je steeds vòòr de studie. Tijdens de studie wordt het slechts uitzonderlijk toegestaan. In iedere studiezaal staan een aantal PC’s ter beschikking van de internen. De opvoeder maakt bij elk begin van de studie een lijst op met leerlingen die PC-werk moeten maken. Om iedereen aan bod te laten komen, wordt de PC –tijd beperkt. Tijdens de studie is afleiding een stoorzender: alle Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 9

multimediatoestelen worden dus uitgeschakeld. Respect voor je eigen en andermans materiaal : je houdt je bank of tafel in de kamer of de studiezaal netjes. Schriften, boeken en boekentas behandel je met de nodige zorg. Tijdens de recreaties blijf je niet in de studiezaal; je zorgt voor wat ontspanning zodat je fris aan de volgende studie kan beginnen. De studie eindigt met een kleine opruim. Je zorgt er mee voor dat je alles netjes achterlaat. Ben je leerling van het Montfortcollege… dan heb je ’s ochtends een studiemoment. Tijdens deze studie kan je de lessen van de komende lesdag nog even herhalen. Ben je leerling van een andere school… dan ben je waarschijnlijk met bus, fiets of internaatsbusje al vertrokken richting school. Ben je leerling van de Rank (lagere school)… dan kan je je nog even ontspannen ( na je ontbijt) in de recreatiezaal tot je wordt weggebracht naar school. Ouders van internen die op maandagmorgen of vrijdagavond mee naar de kamer gaan, parkeren op de sportvelden. Auto’s zijn dan niet toegelaten op de achterliggende domein.

Recreatie… neemt evenzeer een belangrijk deel van de dag in… een afwisseling van studie-en recreatiemomenten is erg belangrijk. Maak hiervan gebruik ; je bent tenslotte in een groene omgeving waar sport of andere ontspanning Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 10

aangeboden wordt.De recreatiezaal is er voor iedereen… die zich op een rustige manier in een sofa wil nestelen, TV kijken, pingpong spelen, knutselen of gewoon wat met vrienden wil kletsen. Aan het gebruik van de recreatiezaal hangen natuurlijk enkele afspraken vast, die zal je terugvinden in de recreatiezaal zelf. Ben je iemand met overschot aan energie, dan kan je je beter buiten op het voetbalterrein, basketterrein of in de sportzaal uitleven. Ben je een jongere van de lagere school… dan heb je recreatie van 19u tot 20u ; tijdens dit uur ben je samen met een opvoeder om een spel te spelen, te knutselen, aan sport te doen… Van 20u tot 20u30 heb je recreatie met alle andere internen. Om 20u30 ga je met een opvoeder naar boven om de dag te sluiten. Om 21u doof je je lichten. Ben je een jongere van het 1e of 2e jaar… dan heb je recreatie van 20u tot 21u. Er wordt van je verwacht dat je na het belsignaal rustig naar je kamer gaat en je klaarmaakt voor de nacht; om 21u40 doof je je lichten. Ben je een jongere van het derde jaar… dan heb je recreatie van 20u tot 21u. Daarna heb je nog een studiemoment in de studiezaal ; van 21u tot 21u30. Vervolgens ga je rustig naar je kamer. Je dooft je lichten uiterlijk om 22u. Ben je een jongere van het vierde jaar… dan heb je recreatie van 20u tot 21u. Daarna heb je nog een studiemoment op de kamer ; van 21u tot 21u30. Uiterlijk om 22u doof je je lichten. Ben je een jongere van het 5e of 6e jaar… dan heb je recreatie van 20u tot 21u. Daarna heb je nog een studiemoment op de kamer ; van 21u tot 21u30. Vervolgens kan je tijdens je vrij moment (21u30 tot 22u25) kiezen voor studie, recreatie of slapen gaan. De Proosdijverantwoordelijke kan ook tijdens deze periode leerlingen met zwakke studieresultaten extra studietijd opleggen. Uiterlijk om 23u doof je je lichten. Ben je een jongere van 4e 5e of 6e jaar… dan maken we een aantal afspraken omtrent… de computerhoek : deze kan je tijdens de recreatie van 20u tot 21u gebruiken ; een intern reglement wordt samen met de Proosdijverantwoordelijke uitgewerkt. Luister je graag muziek, dan kan je tijdens de ochtendstudie en na de dagsluiting naar muziek of radio luisteren op voorwaarde dat je niemand stoort. Het gebruik van de bar en de kitchenette : tijdens je vrije tijd kan je hiervan gebruik maken om een drankje te nuttigen of een avondsnack te maken. Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 11

Ook hier wordt een intern reglement uitgewerkt met de Proosdijverantwoordelijke. Het gebruik van de recreatiezaal ; ook hier gelden een aantal regels die intern worden uitgewerkt.

STUDIE TIJDENS DE PROEFWERKEN Aan goede examens gaat een goede voorbereiding vooraf… De week vòòr de examens wordt de toetsenstudie ingeleid. Een degelijk studieschema is een must en wordt al vroeger toegepast. Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 12

Tijdens de examens ziet je dag er heel wat anders uit : ’s middags kom je terug naar het internaat waar je eerst eet en ontspant. Vanaf 13u30 tot 14u30 heb je een studiemoment in de studiezaal of op je kamer. Van 14u30 tot 15u kan je een pauze nemen 15u tot 16u heb je studie 16u tot 17u is er recreatie De avondstudie in de studiezalen loopt van 17u tot 18u en van 19u tot 20u. Voor de derde jaars is er nog studie van 21u tot 21u30. De studies in de studiezaal verlopen op dezelfde manier als op andere dagen. Er worden wel een aantal extra interne afspraken gemaakt met de opvoeder. Ook voor de leerlingen die op kamer studeren gelden tijdens de examenperiode een aantal extra interne afspraken. Naargelang je studiehouding en vorige resultaten kan beslist worden om je in de begeleide studie te laten studeren en niet op kamer. Dit wordt tijdig besproken.

DE EETZAAL Ook in de eetzaal worden de regels van de wellevendheid in acht genomen. Dit houdt onder meer een rustige houding, orde en beleefdheid in.


p. 13

 De aanwezigheid in de eetzaal is tijdens alle eetmomenten verplicht. De keukenverantwoordelijke werkt dagelijks aan een evenwichtig voedingspatroon. We vragen dan ook om het gebruik van snoep en frisdrank vooral voor de maaltijden te beperken.  Onmiddellijk wordt er aangesloten in de rij naar de zelfbediening.  Er wordt gelet op gepaste tafelmanieren. Zo wordt er tijdens het eten op een rustige toon gesproken.  Er wordt geen voedsel verkwist. Van elk gerecht wordt er ten minste een weinig genomen.  Na de maaltijd wordt er opgeruimd en de stoel wordt onder tafel geschoven. De etensresten en het bestek worden gesorteerd en het dienblad wordt ingeleverd. Via een beurtsysteem werkt iedereen mee aan het verder afruimen en de vaat.  Er wordt geen voedsel meegebracht naar, noch meegenomen uit de refter.

DE STUDEER- EN SLAAPKAMER Gedurende het 1ste, 2de en 3de jaar studeer je in een studiezaal, de hogere jaren op een studeer-slaapkamer (Proosdij). Iedereen is verantwoordelijk voor zijn kamer.  Op mekaars kamer komen of het verstoren van de nachtrust worden beschouwd als ernstige inbreuken op het reglement. Iedereen heeft immers recht op zijn nachtrust en privacy. Om hygiënische redenen is het dragen van pantoffels aan te raden.  Op de kamer zijn electrische toestellen enkel toegelaten na goedkeuring van de opvoeder. Verwarmingselementen (bvb waterkokers) zijn niet toegelaten. Dit is voor de verzekering een absolute eis en elke kamer kan dan ook gecontroleerd worden.  Vanzelfsprekend wordt 's morgens en 's avonds de nodige aandacht besteed aan de persoonlijke hygiëne.  's Morgens sta je op na het signaal. Het bed wordt opgemaakt of ordelijk opengelegd. Je ruimt zo nodig de kamer op. Het gebruik van een vuil-linnenzak wordt aangeraden. Na het ochtendtoilet maak je de wastafel proper.  De kamer wordt steeds ordelijk gehouden. Alle kleding krijgt een plaats in de kast. Boeken en schoolmateriaal worden geordend op de schrijftafel. Vloer is steeds vrij en de wastafel wordt best dagelijks opgeruimd. Wekelijks is er een poetsbeurt: vloer en wastafel moeten dan volledig vrij gemaakt worden.  Uiterlijk voor 07.30 uur ga je naar de eetzaal.  Tijdens de schooldag gaat niemand naar de kamer. Alleen een begeleider kan hierop een uitzondering toestaan. Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 14

 Sportactiviteiten tijdens de recreaties worden op prijs gesteld. Zich omkleden kan dan uiteraard.  Op maandagmorgen kan men eerst gaan uitpakken op kamer. Vanaf 7.50 uur is er ochtendstudie.  In de studiezalen is er mogelijkheid tot internetgebruik. In de Proosdij kun je gebruik maken van de vaste computers of je kunt ook inloggen met een eigen pc in de computerhoek. Afspraken hierover worden in de groep meegedeeld.

DE WOENSDAGNAMIDDAG Op woensdagnamiddag worden velerlei activiteiten georganiseerd. De K.S.A. gaat op tocht of speelt een bosspel, de sportploegen spelen uit of thuis tegen andere colleges, de natuurvrienden houden een exploratietocht, een groep leerlingen gaat zwemmen. Anderen lassen een extra-uurtje studie in. Soms is er een werkbeurt. Wie geen activiteit gekozen heeft, komt samen voor een alternatieve activiteit, bepaald door en onder de leiding van een opvoeder. Al deze activiteiten worden voor dinsdagavond met de beheerder/coördinator van het internaat geregeld. Aan het begin van de vrije namiddag kun je naar je kamer om je klaar te maken. Na de activiteiten, om 16.10 u., is er gelegenheid zich op te frissen en zich om te kleden. Allerlei activiteiten In de loop van het schooljaar worden allerlei ontspanningsmogelijkheden aangeboden en culturele activiteiten georganiseerd tijdens de gewone recreaties, op woensdag-namiddagen of op andere dagen.

Hier volgt een onvolledige opsomming:  's Avonds kan er pianoles gevolgd worden en er is gelegenheid om te oefenen. De intern geeft zijn naam op bij de beheerder.  Onder bepaalde voorwaarden kan er ook op andere muziekinstrumenten geoefend worden.  Een paar keer per jaar is er gelegenheid om naar een toneelstuk, een tentoonstelling,.... te gaan.


p. 15

 Geregeld wordt er een film vertoond, een film voor allen of een film voor hogere en lagere cyclus apart.  In de loop van het jaar is er een talentenjacht van en voor de leerlingen onder de leiding van opvoeders.  Op sportvlak nemen we naast de scholencompetities op woensdagnamiddag ook wel eens deel aan een tornooi (basket,voetbal,volley). Geregeld zijn er trainingen voor deze sporten. Occasioneel zijn er ook tornooien voor badminton, tafeltennis. Atletiek en de zaalsporten komen ook aan bod. Elke dinsdagavond is er judo. Soms gaan we schaatsen in Heist-op-den-Berg.  Twee- tot driemaal per jaar zorgt het internaat voor een extra-uitstap op woensdagnamiddag.  Elk jaar wordt er een internatenhappening georganiseerd.  Je kan ook aansluiten bij de K.S.A.-bond Rotselaar. De activiteiten vinden plaats op woensdagnamiddag onder leiding van leerlingen van de hoogste klassen en opvoeders. Zoektochten, bosspelen, pleinspelen, knutselen enz.  De Natuurvrienden organiseren hun exploratietochten meestal op woensdagnamiddag. Bij gelegenheid vertonen ze een natuurfilm of bezoeken een tentoonstelling.  De visclub van de leerlingen is de schrik van de vissen op de vijver. De leden ervan houden zich aan hun eigen intern reglement.  Op gemotiveerde schriftelijke vraag van de ouders kun je op een bepaald moment het internaat verlaten. Afhankelijk van het gedrag van de intern kan de directie de vraag negatief beantwoorden. Als je misbruik maakt van deze toelating worden de ouders hiervan op de hoogte gebracht en kan elke verdere aanvraag tijdelijk of voor de rest van het schooljaar negatief beantwoord worden.

OUDERCONTACTEN EN EVALUATIE Je krijgt wekelijks een contactkaart mee. Het internaatsteam beoordeelt daarin: studie-inzet, gedrag, sociale houding, orde en omgang met medeleerlingen en begeleiding. Deze contactkaart moet wekelijks door de ouders ondertekend worden. In de schoolagenda kunnen ook door de opvoeders opmerkingen geschreven worden. De ouders ondertekenen wekelijks de schoolagenda. Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 16

Tevens worden regelmatig berichten en informatie meegegeven voor de ouders. Wekelijks is er bij het brengen of afhalen van de internen gelegenheid tot contact met de internaatsverantwoordelijken. Een individueel contact kan telefonisch aangevraagd worden.

VORMEN VAN PARTICIPATIE De directie, de opvoeders, het administratief personeel en het onderhoudspersoneel en vooral de internen bepalen de sfeer in ons internaat. Daarom wordt - op welbepaalde punten - aan de internen inspraak gegeven bij de organisatie van het internaatsleven. (Opvoedingsproject 1.3.) De Proosdijraad De internen van de 3e graad kiezen een burgemeester en schepenen. Samen met de proosdijverantwoordelijke (opvoeder) vormen zij de Proosdijraad. Ze zijn medeverantwoordelijk voor de goede sfeer in hun paviljoen. Burgemeester en co-burgemeester bepalen - na onderling overleg - wie van beiden de internaatsraad voorzit. Bovendien worden er een aantal verantwoordelijken gekozen: De groepsverantwoordelijke is de contactpersoon tussen de groep en de opvoeder, en coördineert alles tot een geheel. De cultuurverantwoordelijke draagt zorg voor o.a. de krant en andere culturele aangelegenheden en is de eindverantwoordelijke voor het opruimen van de recreatiezaal. De sportverantwoordelijke organiseert activiteiten, zowel buiten als binnen, en stelt eveneens de sportploegen op. De integratie van de hele groep is hierbij erg belangrijk. De sociaal verantwoordelijke zorgt o.a. voor de orde in het studielokaal en coördineert het bijhouden van schriften van zieke klasgenoten. De liturgisch verantwoordelijke helpt bij de organisatie van bezinningsmomenten.


p. 17

De internaatsraad Doelstellingen en bevoegdheid:  De algemene betrachting van de internaatsraad is bij te dragen tot beter samenleven en -werken waarbij ook de internen een deel van de verantwoordelijkheid opnemen. Het gaat er dus niet om zoveel mogelijk 'voordelen allerhande' te forceren .  De internaatsraad plaatst zich trouwens, zoals alle andere adviesorganen, binnen het opvoedingsproject van internaat. Het spreekt dus voor zich dat ook hier vooral opvoedkundige argumenten spelen.  De internaatsraad moet alle internen vertegenwoordigen: ook de voorstellen van de 1ste en 2e graad verdienen voldoende aandacht.  De internaatsraad heeft als bedoeling op een positieve manier bij te dragen tot de organisatie van het dagelijkse leven binnen Montfortinternaat.  Hierbij moet veel aandacht besteed worden aan punten die leven binnen de internaatsgroep en die misschien door de andere organen over het hoofd worden gezien.  De voorstellen die op de agenda van de internaatsraad komen, moeten, in zoverre dat het mogelijk is, een weerslag zijn van het standpunt van alle leerlingen en niet van enkele individuen.  Van de internaatsraad kan bovendien verwacht worden dat er extra initiatieven genomen worden, niet alleen op het ontspannende maar ook op het 'inspannende' vlak. Samenstelling en werkwijze: Alle groepsverantwoordelijken zitten in de internaatsraad. De burgemeester (groepsverantwoordelijke van 5de en 6de jaar) is voorzitter van de vergadering. Het internaat wordt vertegenwoordigd door een opvoeder. Uit de internen van de 3e graad wordt door de internaatsraad ook een secretaris verkozen. Belangrijke voorstellen van de werkgroepen milieu, sport, cultuur en pastoraal worden door een vertegenwoordiger van de betreffende groep voorgesteld en toegelicht op de internaatsraad. Deze voorstellen worden na overleg op de agenda geplaatst. De internaatsraad kan andere internen, opvoeders, ouders, de beheerder, … uitnodigen voor bepaalde agendapunten.


p. 18

De internaatsraad vergadert maandelijks. De secretaris maakt een verslag van de geformuleerde adviezen. De schoolverenigingen (K.S.A., Natuurvrienden, visclub, de hobbyclubs en de sportgroepen) hebben nood aan gemotiveerde leiders en medewerkers. Wij waarderen het enorm als internen verantwoordelijkheid opnemen in de schoolwinkel, de organisatie van de talentenjacht, de casinoavond en de Montfortdag , het toneel en andere activiteiten.

WAT TE DOEN BIJ…? 1. Ziekte en afwezigheid Voor elke afwezigheid moet er zo snel mogelijk mondeling of schriftelijk contact zijn met de internaatsbeheerder. Als je ingeschreven bent in ons internaat verwachten we dat je gedurende het hele schooljaar aanwezig bent en aan alle activiteiten deelneemt. Ze geven je de kans om je te verrijken, je verder te ontwikkelen en je te integreren in de groep. Verder verwachten we dat je elke schooldag tijdig aanwezig bent op internaat, d.w.z. onmiddellijk na de laatste les. Het kan gebeuren dat je om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan een activiteit of afwezig bent. In het volgende punt kan je lezen welke procedure je dient te volgen bij afwezigheid. Afwezigheid bij ziekte  Voor een korte ziekteperiode (één, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen) volstaat een ondertekende en gedateerde verklaring van je ouders. Je kan je afwezigheid wegens ziekte maximaal vier keer in een schooljaar op deze manier aantonen.  Een medisch attest is vereist - zodra je 4 opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als één of meer van die dagen geen lesdagen zijn. - wanneer je ouders in hetzelfde schooljaar al 4 keer een korte afwezigheid om medische redenen zelf gewettigd hebben met een eigen verklaring. - als je afwezig bent wegens ziekte tijdens de proefwerken.  Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig in de volgende gevallen: - uit het attest blijkt dat de arts zelf twijfelt (hij schrijft “dixit de patiënt”). Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 19

- de datum waarop het attest is opgemaakt valt niet in de periode van afwezigheid. - het attest vermeldt een reden die niets met jouw medische toestand te maken heeft, zoals vb. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden … De verklaring van je ouders of het medisch attest moet je inleveren wanneer je de eerste dag terug op internaat bent. Als je langer dan 10 opeenvolgende dagen ziek bent, moet je het medisch attest onmiddellijk op internaat laten bezorgen, vóór je terugkomt. Als je voor eenzelfde medische behandeling verschillende keren afwezig bent op school, volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook als je dikwijls afwezig bent vanwege een chronische ziekte kan je in samenspraak met de beheerder één enkel medisch attest indienen. Wanneer je dan afwezig bent, is het niet nodig om telkens naar een arts te gaan, maar volstaat een verklaring van je ouders. Van rechtswege gewettigde afwezigheid De van rechtswege gewettigde afwezigheden in de school (vb. huwelijk, begrafenis,…) gelden ook als een gewettigde afwezigheid op internaat, mits voorafgaande schriftelijke verwittiging. Afwezigheid om een andere reden Voor andere dan afwezigheden wegens ziekte of van rechtswege gewettigde afwezigheid heb je de toestemming van de beheerder nodig. Je hebt dus geen recht op andere afwezigheden (vb. om persoonlijke reden). Indien je de toestemming krijgt, moet je wel steeds vooraf een schriftelijk verantwoordingsstuk laten afgeven door je ouders.

2. Administratieve formaliteiten worden via het internaatssecretariaat geregeld. 3. Telefoneren Telefoneren kan tijdens de vrije tijd. Tijdens de studiemomenten en de nachtrust staat de GSM af. Lagere jaren geven voor het slapen gaan hun GSM in bewaring bij de opvoeder.


p. 20

4. Gebruik van multimedia Internetgebruik kan voor de internen tot en met het derde jaar in de studiezaal onder toezicht van de opvoeder. Voor de internen van de hogere jaren is er een computerhoek geörganisseerd. Internetgebruik, onder welke vorm ook, is op andere plaatsen verboden. 5. Correspondentie De uitgaande post wordt afgegeven aan de opvoeder. De studiemeester deelt de post 's avonds uit in de eetzaal. 6. Bezoek Normaal wordt er geen bezoek gebracht. Als een bezoek noodzakelijk is, wordt er aan de voordeur van het hoofdgebouw aangebeld. De gesprekken vinden plaats in de spreekkamer 7. Organisatie van activiteiten Er is een geschreven toelating vereist voor:  de organisatie van activiteiten in naam van het internaat, zelfs buiten de lesdagen, het aanbrengen van affiches of berichten in de school- en internaatsgebouwen.  de verspreiding van aankondigingen of drukwerk  de inzameling van geld of de organisatie van verkoopacties. 8. Geschreven toelating van de ouders Er is behalve het akkoord van de directie ook een geschreven toelating van de ouders vereist:  voor deelneming aan buiteninternaatse activiteiten  om – in uitzonderlijke omstandigheden – het internaat te verlaten

Nuttige aanvullingen Bibliotheek Aan de bibliotheek kunnen boeken gratis worden ontleend. Het internaat zorgt voor de praktische uitwerking.


p. 21

Roken Op school en internaat mag er niet gerookt worden. Bij uitstappen en excursies onder de verantwoordelijkheid van het internaat geldt dit verbod ook. Er mogen dan ook geen rookwaren, aanstekers of lucifers van thuis meegebracht worden. Het niet-naleven van deze regel wordt beschouwd als een grote overtreding. Internen van het 5de en 6de jaar kunnen gebruik maken van rookpauzes op een afgebakende plaats na een schriftelijke aanvraag van de ouders. Gebruik van de lift in het internaat De lift kan en mag gebruikt worden door de internen als ze vergezeld zijn van hun ouders, bij handicap of bij het toekomen en vertrek van het internaat. Schoolwinkel Schoolbenodigdheden kunnen in de schoolwinkel aangeschaft worden. De bestelling gebeurt via een winkelbriefje. De afrekening gebeurt trimestrieel. Fotokopieën Als een leerling fotokopieën nodig heeft voor de lessen, neemt hij/zij contact met de opvoeder. De uitzet  lakens en dekens of dekbed, hoofdkussen (afmetingen bed 190 x 90)  toiletbenodigdheden met beker, handdoeken, enkele (kleer)hangers  hemden, pull-over, ondergoed, pyjama, kousen, zakdoeken, enz.  schoenen (liefst met zolen zonder gleuven), pantoffels  regenkledij  sportkledij: broekje, truitje, kousen, sportschoenen, zwembroek.  voor de liefhebbers: voetbalschoenen, rolschaatsen, tennis en/of badmintonracket, pingpongpalet en balletjes, skateboard, hengel, enz.  degelijke boekentas  Alles wordt best gemerkt met de volledige familienaam. Schoolbus Op zondagavond en vrijdagavond worden internen opgehaald aan en weggebracht naar het station van Leuven. De tussenkomst in de reiskosten wordt trimestrieel aangerekend. Parkeermogelijkheden in de school en het internaat Het domein (school en internaat) is verkeersvrij. Enkel op zondagavond zijn auto’s toegelaten voor het internaatsgebouw. Voor internen die met de auto naar het internaat komen, kan er GEEN Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 22

parkeerplaats voorzien worden op het terrein. Bromfietsen worden bij de fietsen gestald . Schaatsen en spelen op de vijver De beheerder bepaalt wanneer dit kan. Er wordt alleen gespeeld voor de aula en rond het eerste eiland. Het eiland zelf is verboden terrein. Sneeuwballen gooien Dit winterplezier kan binnen bepaalde perken. Het is toegestaan voorbij de kapel, op de sportvelden. Wie aan dit spel niet wenst deel te nemen, wordt met rust gelaten. Opgepast voor horloges en brillen! Voorwerpen die niet op internaat thuishoren  Gevaarlijke voorwerpen. Opvoeders kunnen afwijkingen toestaan. Oneigenlijk gebruik kan nooit.  Boeken, tijdschriften of foto’s die onverzoenbaar zijn met het opvoedingsproject van het internaat. Medisch Centrum – Beroepsoriëntering  Gezondheidscentrum Haacht V.Z.W., Wespelaarsesteenweg 67, 3150 Haacht , Tel. 016/60 17 49  CLB-centrum, Vrij CLB Haacht-Keerbergen, Molenstraat 42 3140 Keerbergen 015/50 93 20 [email protected] http://www.clbhaachtkeerbergen.be/ Via de school kunnen de leerlingen een gesprek hebben met de CLBadviseurs. Leerlingen, ouders, internaatsteam kunnen zo'n gesprek aanvragen . Schoolverzekering De polis van het internaat is een standaardpolis, zoals die door de meeste scholen wordt afgesloten. Onze internaatsverzekering dekt zowel Burgerlijke Aansprakelijkheid (B.A.) als Lichamelijke Ongevallen. Zie ook : “Internaatsreglement “ De leerlingen leven de verkeersvoorschriften op weg naar en van het internaat stipt na. Ook op het domein houden ze zich aan de geldende afspraken. ALLE OUDERS DOEN ER BEST AAN EEN GEZINSPOLIS AF TE SLUITEN!

Noten 1. LEEFREGEL EN INTERNAATSREGLEMENT VORMEN EEN GEHEEL. Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 23

2. Niet alles werd in de leefregel opgenomen. Dit is trouwens onmogelijk. Wat er niet in voorkomt, wordt ofwel later meegedeeld ofwel overgelaten aan de beoordeling door het personeel. 3. We vragen jou en je ouders deze leefregel aandachtig door te nemen en te bewaren. Zo kunnen we in de toekomst - als er geen grote wijzigingen zijn - voor de andere schooljaren werken met aanvullingen. Beste dank ! We wensen jullie een succesvol jaar toe in ons internaat !

INTERNAATSREGLEMENT Toelichting bij het internaatsreglement Het internaatsreglement is een onderdeel van het ruimere opvoedingsproject dat de doelstellingen en waarden beschrijft die het internaat in het opvoedings- en vormingsproces van de jongeren wil bereiken. Het weerspiegelt de eigen internaatscultuur. Als internen leren leven in de kleine samenleving die het internaat is, is dit een stap op weg naar hun integratie in de ruimere samenleving. Het internaat zal de internen tonen wat dit samenleven inhoudt en daarvoor Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 24

een eigen ervaringsveld uitbouwen. Zo bouwt men aan een samenleving waarin respect en gerechtigheid geen ijle woorden zijn, maar een pedagogische opdracht vormen, waarin alle betrokkenen participeren (internen, ouders, internaatsmedewerkers, school, …) Het internaatsreglement werd overlegd tussen het internaatsbestuur en het internaatsteam. Wanneer je je inschrijft in ons internaat, gaan je ouders akkoord met het volledige internaatsreglement en leefregel. Wanneer het internaat wijzigingen wil aanbrengen, is er een nieuw akkoord van je ouders vereist. Zodra je 18 wordt, treed je volledig zelfstandig op. Waar we in het internaatsreglement over ‘je ouders’ spreken, zal je dan zelf beslissen. In elk geval verwachten we dat je zelf het internaatsreglement goed leest, ermee akkoord gaat en het naleeft.

HOOFDSTUK 1: ONS INTERNAAT 1. Wat beogen wij ? Als internaat in het katholiek onderwijs willen we kinderen en jongeren helpen groeien tot christelijke volwassenen, dit wil zeggen tot persoonlijkheden met een evenwichtig geloofs- verstands- en gevoelsleven die bekwaam zijn om na grondige informatie en vanuit verantwoorde motieven te kiezen, te beslissen en te handelen en die bereid zijn tot dienstverlening aan mens en maatschappij. We doen dit in direct contact met de school waar de internen les volgen: het internaat draagt ertoe bij dat internen hun opdracht als leerling kunnen waarmaken. Wij doen dit ook in open dialoog met de ouders die een deel van hun taak aan het internaat delegeren. Actieve participatie van de ouders aan het opvoedingsgebeuren is hiervoor een waarborg. In het groeien naar volwassenheid is het leren omgaan met anderen van wezenlijk belang. Wij willen aandacht hebben voor de individuele groei en voor het welbevinden van elke intern. Bovendien zijn in het samenleven in het internaat heel wat kansen tot het ontwikkelen van sociale vaardigheden voor de internen weggelegd: de anderen leren kennen, hen waarderen in hun eigenheid, leren rekening houden met de mogelijkheden en grenzen van iedereen ... Bovendien willen wij de internen de mogelijkheid bieden het samenleven Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 25

mee op te bouwen. De christelijke waarden die het katholiek onderwijs voorstaat, zijn de basis van deze samenlevingsvorm. 2. Wie is wie? De internaatsgemeenschap bestaat uit de mensen die dag in dag uit in het internaat leven en werken: de internen, de opvoeders en de internaatsverantwoordelijke, het onderhouds- en keukenpersoneel. In overleg met elkaar geven zij kleur en vorm aan het internaatsleven. Voor de internen zijn verschillende participatiemogelijkheden voorzien binnen de leefgroep en voor het geheel van het internaat. De internenraad komt geregeld samen onder leiding van een internaatsverantwoordelijke. De beheerder draagt, in opdracht van de inrichtende macht, de verantwoordelijkheid over het internaat. Hij heeft de dagelijkse leiding van het internaat. Samen met de opvoeders staat hij in voor de begeleiding van de internen. Hij coördineert alle activiteiten en taken. Hij zorgt voor een goede verstandhouding en een samenwerking tussen alle betrokkenen: tussen internen en personeel en tussen de personeelsleden onderling. Het internaatsproject wordt echter gedragen door een bredere gemeenschap. De inrichtende macht organiseert het internaat. Zij draagt de eindverantwoordelijkheid naar de buitenwereld toe en ten overstaan van de overheid. Wanneer ouders beroep aantekenen tegen een eventuele tuchtprocedure zal de voorzitter van de inrichtende macht de interne beroepscommissie samenroepen en voorzitten. Ouders kunnen in overleg met andere ouders initiatieven ontwikkelen ter bevordering of ter ondersteuning van het internaatsleven.

3. Organisatorische aspecten De organisatie van het internaatsleven houdt zoveel mogelijk rekening met de talenten, de vragen en de noden van elke intern. De afspraken die het leven binnen de internaatsgroep regelen, worden vastgelegd in een leefregel. De leefregel van de jongsten verschilt van de leefregel van de oudsten. Indien nodig kunnen deze afspraken in de loop van het jaar worden bijgestuurd. Elke leefregel bevat volgende elementen:  Het internaat waarborgt rust en regelmaat. Het zorgt voor goed uitgebalanceerde studietijden en voorziet ruimte voor differentiatie in het benutten van de studietijd. Het dagen weekrooster en het


p. 26

  

 

jaarprogramma dat parallel loopt met de schoolkalender, maken het studeren op internaat mogelijk. De opvoeders nemen de studiebegeleiding ter harte. Zij volgen de schoolresultaten op en spreken, indien nodig, begeleidingsstappen af. Het vrijetijdsaanbod schept ruimte voor de interesses en de individuele noden van elke intern en omvat initiatieven die het samenleven op het internaat bevorderen. De internen zijn ingedeeld in (leef)groepen. Elke groep wordt begeleid door een opvoed(st)er. Samen met de internen beleven de opvoeders de dagelijkse realiteit. In gesprek, bezinning en viering maken ze internen gevoelig voor de diepere zin van het leven. De opvoeders stimuleren overleg en participatie binnen de groep en in het internaat als geheel. De inrichtende macht en de directie van VZW Sint Angela Montfortcollege verklaren dat zij een actief preventiebeleid zullen voeren betreffende arbeidsveiligheid, arbeidsgeneeskunde, ergonomie, bedrijfshygiëne, psychologische aspecten van de arbeid en milieuzorg. Om deze doelstelling concreet te realiseren worden verschillende engagementen aangegaan, terug te vinden in de beleidsverklaring. (zie bijlage)

Regels die voor alle internen geldig zijn en die door alle betrokkenen dienen nageleefd te worden, vinden we terug in de leefregel. Door het onderschrijven van het internaatsreglement wordt ook de leefregel en de infobrochure internaat integraal aanvaard.

4. Kostgeld internaat schooljaar 2014-2015 1ste trimester 2de trimester 3de trimester

€ 1010 € 810 € 680

TOTAAL

€ 2500

Bij de inschrijving van een nieuwe leerling vragen wij, als teken van de definitieve toezegging, een voorschot van € 250,- te storten op rekening nummer BE93.7343.8300.0667, BIC KREDBEBB. Dit bedrag wordt aan het eind van het schooljaar afgerekend. Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 27

Het kostgeld wordt telkens bij het begin van het trimester betaald. Andere regelingen (vb. maandelijkse betalingen) zijn mogelijk na afspraak. Op het eind van elke trimester ontvangt u een afrekening van de eventueel gedurende die periode gemaakte onkosten, waaronder: gebruik internaatsvervoer – apotheek of doktersonkosten – beschadigingen zondagavondopvang – onkosten schoolwinkel – pianoles – ... Ook de onkosten voor sport – en ontspanningsactiviteiten, voor excursies, film e.d. worden eind elke trimester afgerekend. We vragen u voor alle betalingen gebruik te maken van de daarvoor voorziene overschrijvingsformulieren en telkens duidelijk naam en leerjaar van de leerling te vermelden.

HOOFDSTUK 2: ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN De hierna volgende maatregelen kunnen worden getroffen om de goede gang van zaken in het internaat te vrijwaren. Het is goed te weten welk onderscheid er bestaat tussen een ordemaatregel en een tuchtmaatregel. Een ordemaatregel moet de intern helpen zijn gedrag te verbeteren en zo aan te passen dat een goede samenwerking met alle personeelsleden van het internaat en mede-internen opnieuw mogelijk wordt. Een ordemaatregel betreft dus gedragingen die de goede werking van het internaat hinderen. Een tuchtmaatregel wordt genomen wanneer het gedrag van een intern het opvoedingsproject in het gedrang brengt. 1. Begeleidingscontract Wanneer je gedrag de internaatswerking hindert, kan het internaat in overleg met jou en je ouders een begeleidingscontract voorstellen. Hierin leggen we een aantal gedragsregels vast waarop je je meer zal focussen. Op die manier willen we je helpen je gedrag zo aan te passen dat het contact en de samenwerking met personeelsleden en andere internen opnieuw beter zal verlopen. 2. Ordemaatregelen Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 28

Wanneer je de leefregels van ons internaat schendt, kunnen we een ordemaatregel opleggen. Mogelijke ordemaatregelen zijn:     

een verwittiging een strafwerk het niet deelnemen aan een activiteit nablijven een uitsluiting

Deze maatregelen kunnen worden genomen door de opvoeders en de internaatsbeheerder. Tegen een ordemaatregel is geen beroep mogelijk. 3. Tuchtmaatregelen We kunnen beslissen om je een tuchtmaatregel op te leggen wanneer je de leefregels van ons internaat in die mate schendt dat je gedrag een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van het internaat of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van mede-internen, personeelsleden of anderen. Dat zal bv. het geval zijn:  als de ordemaatregelen tot niets hebben geleid  als je ernstige of wettelijk strafbare feiten stelt  als je de realisatie van het pedagogisch project in gevaar brengt. In uitzonderlijke situaties kan je bij de start van een tuchtprocedure ook preventief geschorst worden. Een preventieve schorsing houdt in dat je in afwachting van een eventuele tuchtmaatregel niet in het internaat wordt toegelaten. Dit kan enkel in heel uitzonderlijke situaties gebeuren:  voor zware gedragsmoeilijkheden die kunnen leiden tot je definitieve uitsluiting  wanneer je aanwezigheid op internaat een gevaar vormt voor jezelf, je mede-internen of de internaatsmedewerkers. Alleen de internaatbeheerder of een afgevaardigde van het internaatsbestuur kan beslissen tot een preventieve schorsing. Hij deelt die beslissing schriftelijk en kort gemotiveerd aan je ouders mee. Hij bevestigt dit in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt tot wanneer er een tuchtmaatregel wordt uitgesproken of de tuchtprocedure wordt stopgezet. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 29

 een tijdelijke uitsluiting uit het internaat voor de maximale duur van 15 kalenderdagen  een definitieve uitsluiting uit het internaat Tuchtmaatregelen kunnen alleen worden genomen door de internaatsbeheerder of een afgevaardigde van het internaatsbestuur. Als hij de definitieve uitsluiting overweegt, wint hij eerst het advies in van het internaatsteam. Dit advies maakt deel uit van het tuchtdossier. Een tuchtprocedure verloopt als volgt:  De internaatbeheerder of een afgevaardigde nodigt jou en je ouders met een aangetekende brief uit op een gesprek waar jullie gehoord zullen worden.  Vóór dat gesprek kunnen jullie het tuchtdossier komen inkijken.  Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na verzending van de brief. De poststempel geldt als bewijs van de datum van verzending. Jullie kunnen je tijdens dit gesprek laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. Een personeelslid van het internaat, de school of het CLB kan echter bij een tuchtprocedure niet optreden als vertrouwenspersoon van jou en je ouders.  Na het gesprek brengt de internaatbeheerder of een afgevaardigde je ouders binnen een termijn van drie dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) met een aangetekende brief op de hoogte van zijn beslissing. In die brief staat ook een motvering van de beslissing en de ingangsdatum van de tuchtmaatregel. Enkel tegen een definitieve uitsluiting kunnen je ouders of jij zelf (zodra je 18 bent) beroep aantekenen. Ook tijdens de beroepsprocedure blijft de tuchtmaatregel van kracht. De beroepsprocedure gaat als volgt:  Je ouders dienen met een aangetekende brief beroep in bij het internaatsbestuur: De heer Petes Jos Voorzitter VZW Sint-Angela – Montfortcollege, Montfortinternaat Aarschotsesteenweg 39, 3110 Rotselaar  De aangetekende brief moet ten laatste verstuurd worden op de vijfde dag nadat de beslissing van je definitieve uitsluiting werd ontvangen. Er Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 30

is dus een termijn van vijf dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). De aangetekende brief met het bericht van de definitieve uitsluiting wordt geacht de derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt als bewijs, zowel voor de verzending als voor de ontvangst. Wanneer het internaat open is, kunnen je ouders het beroep bij het internaatsbestuur ook daar persoonlijk afgeven. Je ouders krijgen dan een bewijs van ontvangst dat aantoont op welke datum ze het hebben ingediend. Wij geven het beroep daarna door aan het internaatsbestuur.  Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd of afgegeven, zal het internaatsbestuur het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen.  Het internaatsbestuur zal jullie klacht grondig onderzoeken. Het zal steeds je ouders uitnodigen voor een gesprek. Die kunnen zich daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. Vóór de zitting kunnen jullie het tuchtdossier opnieuw inkijken.  Het gesprek vindt plaats binnen een redelijke termijn. Het internaatsbestuur zal de definitieve uitsluiting bevestigen, vernietigen of vervangen door een lichtere straf en zal je de gemotiveerde beslissing meedelen binnen een termijn van vijf dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na het gesprek met een aangetekende brief aan je ouders.

HOOFDSTUK 3: LEVEN EN WELZIJN OP INTERNAAT Medicatiebeleid op het internaat Toediening van medicatie op het internaat gebeurt enkel met schriftelijke toestemming. Gelieve hiervoor de medische fiche te laten invullen door de huisarts en ons te bezorgen voor de aanvang van het verblijf op ons internaat.

HOODSTUK 4: INSCHRIJVING VOLGEND SCHOOLJAAR Een inschrijving in het Montfortinternaat geldt steeds voor een gans schooljaar. Bij vroegtijdig verlaten van het internaat wordt een afrekening gemaakt op basis van het aantal effectief ingeschreven dagen. Er wordt wel een extra vergoeding van 250 € aangerekend. Bij een inschrijving verklaren de ouders* akkoord te gaan met het internaatsreglement, het opvoedingsproject, de leefregel en de infobrochure.


p. 31

De VZW Sint Angela - Montfortcollege of de beheerder, daartoe gemachtigd, behoudt zich in alle omstandigheden het recht voor een intern al dan niet in te schrijven voor het volgende schooljaar

BIJLAGE Inrichtende macht :

VZW Sint Angela - Montfortcollege, Aarschotsesteenweg 39, 3110 Rotselaar

Voorzitter:

de heer Jos Petes

Ondernemingsnummer:

464.016.326

Internaatsverantwoordelijke, beheerder : W. Vertessen Opvoeders verantwoordelijk voor de dagelijkse begeleiding van de internen. Internaatsraad : bestaande uit de groepsverantwoordelijken en een vertegenwoordig(st)er van de internaatsvergadering. Leefregel en internaatsreglement Montfortinternaat

p. 32

Scholen met wie het internaat samenwerkt: Montfortcollege, Aarschotsesteenweg 39, 3110 Rotselaar tel. 016 35 91 20 Sint-Angela-instituut, kruineikestraat 5 , 3150 Tildonk, tel. 016 60 19 50 Don Bosco Middenschool, ASO en TSO/BSO, Stationsstraat 89, 3150 Haacht, tel. 016 61 79 60, 016 61 79 50, 016 61 79 70 Sint-Michiels-instituut, Tremelobaan 4, 3140 Keerbergen, tel. 015 51 10 35 Vrije Lagere School ‘De Rank’, Aarschotsesteenweg 172, 3111 Wezemaal, tel. 016 58 20 68 Andere scholen, in samenspraak met de interternaatsbeheerder kunnen internen ook ingeschreven worden in andere scholen.

Beleidsverklaring: Preventie en Bescherming op het werk De inrichtende macht en de directie van VZW Montfortinternaat verklaren dat zij een actief preventiebeleid zullen voeren betreffende arbeidsveiligheid, arbeidsgeneeskunde, ergonomie, bedrijfshygiëne, psychologische aspecten van de arbeid en milieuzorg. Om deze doelstelling concreet te realiseren worden de volgende engagementen aangegaan. Het internaatsbestuur zal: 1. Algemene maatregelen treffen om de positieve houding ten aanzien van het preventiebeleid te verhogen. Hieronder verstaat men onder meer:  arbeidsveiligheid, arbeidsgeneeskunde, ergonomie, bedrijfshygiëne, psychologische aspecten van de arbeid en milieuzorg integreren in de opleiding van internen;  initiatieven nemen tot nascholing van de hiërarchische lijn;  de hiërarchische lijn en de andere medewerkers actief betrekken bij het preventiebeleid;  de verantwoordelijkheden op elk niveau vastleggen;  regelmatig evaluaties uitvoeren om het preventiebeleid bij te sturen. 2. De voorbeeldfunctie - zowel van het internaat als onderwijsinstelling als van elke medewerker afzonderlijk - benadrukken wanneer het erom gaat internen een algemene veiligheidsopvoeding te geven;


p. 33

3. De noodzakelijke materiële internaatsvoorziening in kaart brengen en een planning opstellen om hieraan op termijn te kunnen voldoen. Ter zake een verantwoord aankoopbeleid voeren; 4. In overleg een globaal preventieplan en jaarlijks actieplannen opstellen en uitvoeren met als doel de prestaties op het gebied van arbeidsveiligheid, arbeidsgeneeskunde, ergonomie, bedrijfshygiëne, psychologische aspecten van de arbeid en milieuzorg voortdurend te verbeteren; 5. Een actief preventiebeleid voeren ten opzichte van nieuwe medewerkers, internen en tewerkgestelde derden. De nieuwe medewerkers en internen zullen via een onthaalbeleid attent worden gemaakt op de voorkomende risico's. De tewerkgestelde medewerkers, internen en derden in de school zullen regelmatig worden gewezen op de bestaande risico's: 6. Regelmatig besprekingen voeren met de bevoegde overlegorganen binnen en buiten de school en op de verschillende beleidsniveaus van de school; 7. De nodige omkadering en middelen voorzien om een actieve veiligheidsopvoeding te kunnen verzorgen en realiseren; 8. Actief meewerken aan preventie-initiatieven van de overheid Ministeries van: Tewerkstelling en Arbeid, Binnenlandse zaken, Volksgezondheid, Leefmilieu e.d. - en zorgen voor een goede samenwerking met de diensten voor preventieve geneeskunde, Medisch Schooltoezicht en arbeidsgeneeskunde.


p. 34


p. 35

LEEFREGEL & INTERNAATSREGLEMENT

Recommend Documents