LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DOSEN INTEGRATIF PERIODE JANUARI FEBRUARI 2014

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DOSEN INTEGRATIF PERIODE JANUARI – FEBRUARI 2014 “BELAJAR DARI MASYARAKAT MELALUI KULIAH KERJA NYATA INTEGRATIF”

Desa

: Mekarjaya

Kecamatan

: Cikajang

Kabupaten

: Garut

Disusun oleh : No.

Nama Mahasiswa

NPM

No.

Nama Mahasiswa

NPM

1.

Lencana Manalu

110110100383

9.

Arshi Dwi R.

170410110076

2.

Fandy Dewanto

120110110113

10.

Fabiola Moudy V.D.

180610110125

3.

Christiani Oktaviani

120210110042

11.

Misida Marito

180810110002

4.

Agnes Sondita Payani

140110110019

12.

Asti Rahadian

200110110140

5.

Dian Octavia Sinaga

150610110042

13.

Kiki Kusnandar M.

210110110061

6.

Tika Dewi Lenggana

150610110120

14.

Panji Arief Sumirat

210110110168

7.

Rizqi Muttaqin

170210100034

15.

Ghifari Destiawan

210110110244

8.

Fakhri Aziz Humaidi

170210110067

16.

Hannes Tarigan

230110100133

17.

Ulfa Tri Wahyuni

260110100007

PUSBANG KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS PADJADJARAN BANDUNG TAHUN 2014

HALAMAN PENGESAHAN Dengan telah selesainya pelaksanaan kegiatan KKNM yang kami kerjakan, maka kami : NO

Nama Mahasiswa

NPM

1

Lencana Manalu

110110100383

2

Fandy Dewanto

120110110113

3

Christiani Oktaviani

120210110042

4

Agnes Sondita Payani

140110110019

5

Dian Octavia Sinaga

150610110042

6

Tika Dewi Lenggana

150610110120

7

Rizqi Muttaqin

170210100034

8

Fakhri Aziz Humaidi

170210110067

9

Arshi Dwi R..

170410110076

10

Fabiola Moudy V.D

180610110125

11

Misida Marito

180810110002

12

Asti Rahadian

200110110140

13

Kiki Kusnandar M.

210110110061

14

Panji Arief Sumirat

210110110168

15

Ghifari Destiawan

210110110244

16

Hannes Tarigan

230110100133

17

Ulfa Tri Wahyuni

260110100007

Tanda Tangan ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

Telah menyelesaikan Laporan Pelaksanaan Kegiatan kami selama ini di lokasi KKNM yang berupa pertemuan formal dan informal antara masyarakat desa dengan mahasiswa peserta KKNM Desa Mekarjaya.

Mengetahui / Menyetujui,

Sukanda

Mengetahui / Menyetujui,

Ir. Siti Nurachma, MS

i

KATA PENGANTAR Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa Universitas Padjadjaran bertitik tolak pada landasan pemikiran bahwa Universitas Padjadjaran mengemban tugas mengembangkan sumberdaya manusia, dan memiliki tanggungjawab dalam meningkatkan daya saing bangsa, serta Unpad merupakan bagian yang tidak dapat terpisahkan dari masyarakat dan disesuaikan dengan visi dan misi Unpad serta kebutuhan masyarakat. Sebagai kegiatan pendidikan dan pengabdian, mahasiswa KKNM melakukan pemetaan sosial yang terkait dengan domain orientasi sosial dan wilayah. Untuk itu, puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas penyelesaian penulisan laporan akhir kelompok ini. Deskripsi hasil pemetaan tersebut dituangkan dalam bentuk Laporan Pelaksanaan Kegiatan. Dimana penulisan laporan ini memuat deskripsi hasil pemetaan tiap aspek, yaitu : gambaran umum Desa Mekarjaya, Aspek Politik/Pemerintahan, Aspek Ekonomi dan Mata Pencaharian, Aspek Pendidikan, Aspek Kesehatan, Aspek Kehidupan Agama Masyarakat, Aspek Budaya Masyarakat. Selain itu, tertulis pula Kalender Kerja Kegiatan kami selama di Desa Mekarjaya, Kecamatan Cikajang, Kabupaten Garut. Tidak lupa, rasa terimakasih atas kekeluargaan diantara kami yang patut diapresiasi, yang membuat laporan ini dapat disusun dan disampaikan tepat pada waktunya. Semua berpartisipasi sesuai lingkup kerjanya. Juga kerjasama antarpersonal yang sangat baik, berperan serta dalam mendukung penyelesaian laporan ini secara baik dan benar. Pembelajaran berharga telah kami dapatkan selama di Desa Mekarjaya ini. Semoga dengan selesainya penulisan laporan ini, kami semakin banyak belajar dari masyarakat. Kami mengharapkan keberadaan kami di desa ini bukan sebagai pendatang yang mengorientasikan masyarakat sebagai objek, tetapi berharap masyarakat menerima baik dan menganggap kami sebagai sesama warga yang layak dipercaya. Akhir kata semoga laporan ini berguna dalam membuka wawasan bagi pembaca mengenai desa, khususnya Desa Mekarjaya.

Mekarjaya, Februari 2014

Penyusun

ii

DAFTAR ISI

HALAMAN HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................................... i KATA PENGANTAR .................................................................................................................... ii DAFTAR ISI.................................................................................................................................. iii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................................. vi BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................... 1 1.1 Latar Belakang ...................................................................................................................... 1 1.2 Tujuan dan Manfaat .............................................................................................................. 4 1.3 Kalender Kerja Kegiatan Mahasiswa .................................................................................... 5 1.4 Lokasi dan Waktu................................................................................................................ 16 BAB II PELAKSANAAN KKNM ............................................................................................... 17 2.1 Mekanisme Kerja Kelompok dalam Pelaksanaan KKNM .................................................. 17 2.2 Pelaksanaan Pemetaan Sosial Per Aspek ............................................................................ 17 2.2.1 Aspek Politik/Pemerintahan ......................................................................................... 17 2.2.2 Aspek Ekonomi dan Mata Pencaharian ........................................................................ 17 2.2.3 Aspek Pendidikan ......................................................................................................... 18 2.2.4 Aspek Kesehatan .......................................................................................................... 18 2.2.5 Aspek Kehidupan Agama Masyarakat ......................................................................... 18 2.2.6 Aspek Budaya Masyarakat ........................................................................................... 18 BAB III HASIL PELAKSANAAN KKNM ................................................................................. 19 3.1 Deskripsi Hasil Pemetaan Sosial Per Aspek ....................................................................... 19 3.1.1 Aspek Politik/Pemerintahan ......................................................................................... 19 A. Sejarah Kepemimpinan Desa...................................................................................... 19 B. Struktur Pemerintahan Desa ....................................................................................... 20 C. Diagram Kelembagaan ............................................................................................... 22 3.1.2 Aspek Ekonomi dan Mata Pencaharian ........................................................................ 23 A. Usaha Budidaya Ikan Koi ........................................................................................... 27 B. Usaha Teh Hijau “Cap Tiga Jari” ............................................................................... 28 C. Usaha Tahu Bapak Asep............................................................................................. 28 iii

D. Usaha Tempe Bapak Ade ........................................................................................... 29 E. Peternakan Sapi Perah Bapak Adi .............................................................................. 30 F.

Usaha Moring Ibu Nenden ......................................................................................... 30

G. Pertanian ..................................................................................................................... 31 H. Peternakan Domba ...................................................................................................... 32 I.

Kelompok Usaha Putra Mandiri ................................................................................. 32

3.1.3 Aspek Pendidikan ......................................................................................................... 33 A. SDN Mekarjaya I ........................................................................................................ 35 B. SDN Mekarjaya II ...................................................................................................... 35 C. SDN Mekarjaya III ..................................................................................................... 35 D. SDN Mekarjaya IV ..................................................................................................... 36 E. SD IT Al-Ittihaad ........................................................................................................ 36 F.

Madrasah Tsanawiah Al-Ittihaad................................................................................ 36

G. Madrasah Aliah Al-Ittihaad ........................................................................................ 37 H. Pendidikan Anak Usia Dini Al-Ittihaad...................................................................... 37 I.

Raudhatul Athfal Al-Ittihaad ...................................................................................... 37

J.

TK PGRI 02 ................................................................................................................ 37

3.1.4 Aspek Kesehatan .......................................................................................................... 37 A. Program Kesehatan ..................................................................................................... 38 B. Data Kesehatan ........................................................................................................... 39 C. Kendala Kesehatan ..................................................................................................... 39 3.1.5 Aspek Kehidupan Agama Masyarakat ......................................................................... 40 A. Mahasiswa Melibatkan Diri dalam Berbagai Kegiatan Keagamaan .......................... 40 B. Mahasiswa Mempelajari Lembaga-Lembaga Keagamaan ......................................... 41 3.1.6 Aspek Budaya Masyarakat ........................................................................................... 42 A. Organisasi Masyarakat ............................................................................................... 42 B. Kehidupan Beragama ................................................................................................. 42 C. Interaksi Sosial Masyarakat ........................................................................................ 42 D. Bahasa dan Kesenian .................................................................................................. 43 E. Teknologi dan Mata Pencaharian ............................................................................... 43

iv

3.2 Temuan Kondisi Masyarakat .............................................................................................. 43 3.2.1 Potensi Masyarakat ....................................................................................................... 43 3.2.2 Permasalahan Masyarakat ............................................................................................ 46 3.3 Blog Desa ............................................................................................................................ 49 3.3.1 Identitas Blog Desa ....................................................................................................... 49 3.3.2 Gambaran Isi Blog Desa ............................................................................................... 49 3.4 Respon Masyarakat Terhadap KKNM-PPMD Integratif .................................................... 49 BAB IV KESIMPULAN DAN REKOMENDASI TINDAK LANJUT ...................................... 50 4.1 Kesimpulan.......................................................................................................................... 50 4.2 Rekomendasi Tindak Lanjut ............................................................................................... 51 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................... 52 LAMPIRAN .................................................................................................................................. 53

v

DAFTAR LAMPIRAN

FOTO PELAKSANAAN KEGIATAN KKNM ........................................................................... 53

vi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Desa Mekarjaya terletak di Kecamatan Cikajang, Kabupaten Garut yang berada di ketinggian ± 1200 Mdpl dan memiliki kisaran suhu antara 22º-27ºC ketika siang hari dan 16º18ºC ketika malam hari. Desa Mekarjaya memiliki luas wilayah sekita 372.72 ha dengan keterangan tanah ladang seluas 200, 49 ha dan tanah pemukiman seluas 172, 23 ha. Batas wilayah Desa Mekarjaya adalah sebagai berikut : 

Batas Utara



:

Desa Giriawas

Kec. Cikajang

Batas Selatan :

Desa Cipangramatan

Kec. Cikajang



Batas Barat

:

Desa Girijaya

Kec. Cikajang



Batas Timur

:

Desa Tanjung Jaya

Kec. Banjarwangi

Penduduk Desa Mekarjaya berjumlah 7.653 orang dengan 3.862 laki – laki dan 3.791 perempuan, dimana Desa Mekarjaya terdapat 1.871 kepala keluarga. Sekitar 949 KK termasuk dalam golongan miskin dan sekitar 290 KK termasuk dalam golongan sangat miskin dengan keterangan tambahan sekitar 300 orang penganggur. 1

Desa Mekarjaya berdiri pada tahun1981 dibawah pimpinan Bapak Elim Suharman dan berlokasi di Ciharus. Beberapa tokoh yang ikut mendirikan Desa Mekarjaya ini antara lain adalah : 1. Bapak E. Suwandi (Pamegatan) 2. Bapak Danu W. (Cibubuay) 3. Bapak Arjo (Barubandung) 4. Bapak Wasim (Ciarileu) 5. Bapak H.M. Yunus (Ciarileu) 6. Bapak Sumpia (Mangunreja) 7. Bapak Anami (Ciharus) Awalnya lokasi Desa Mekarjaya berada

di Ciharus diatas tanah carik peninggalan

Belanda. Kemudian tanah tersebut dijual dan uang hasil penjualan tersebut dibelikan lagi tanah di daerah Barubaandung yang sampai sekarang menjadi lokasi Desa Mekarjaya. Letak Desa Mekarjaya ini berada di Garut Selatan tepatnya di Kp. Keser 03/03 Mekarjaya, Cikajang, Garut. Seluruh penduduk Desa Mekarjaya beragama islam dan memiliki budaya islam yang kental. Salah satu bentuk budaya islam ini, dapat dilihat dari kegiatan yang secara rutin dilakukan oleh masyarakat mulai dari tingkat RT, RW hingga desa yaitu adanya pengajian. Untuk tingkat pendidikan, mayoritas warga desa mengenyam hanya sampai tingkat pendidikan dasar (SD), alasannya karena jarak yang cukup jauh ke SMP dan biaya yang diperlukan untuk pergi ke sekolah. Desa Mekarjaya memiliki usaha seperti, produksi tahu, produksi tempe, produksi susu sapi, produksi moring, produksi teh hijau, pembudidayaan ikan koi, pertanian, peternakan domba, dan kelompok usaha putra mandiri (organisasi). Mayoritas penduduk Desa Mekarjaya bermata pencaharian sebagai petani, karena lahan pertanian yang dimiliki oleh Desa Mekarjaya sangat luas. Komoditas-komoditas unggulan yang dihasilkan oleh Desa Mekarjaya antara lain adalah susu sapi, kembang kol, wortel. Permasalahan lingkungan yang dirasakan oleh warga Desa Mekarjaya adalah kurang ketersediaannya sarana untuk pembuangan sampah, sehingga sampah rumah tangga ditindaklanjuti dengan cara dibakar secara sendiri-sendiri. Selain sampah, limbah ternak juga menjadi masalah lingkungan di Desa Mekarjaya, limbah kotoran ternak dibuang ke sungai sehingga menyebabkan sungai meluap dan beberapa RW terkena bencana banjir. Keadaan tanah di Desa Mekarjaya termasuk gembur sehingga cocok untuk ditanami sayuran. Untuk jenis 2

tanaman buah-buahan sendiri, pertumbuhannya kurang baik dalam menghasilkan buah. Desa Mekarjaya dilintasi oleh satu sungai kecil yang dimanfaatkan untuk aktivitas pertanian masyarakat desa. Pola pemukiman penduduk Desa Cikajang adalah pola linear atau memanjang disepanjang jalan raya Cikajang dan beberapa jalan desa, dan juga pola terpusat (nucleated). Beberapa kampung atau pusat pemukiman yang berada disepanjang jalan raya cikajang adalah: 

Kampung Barubandung



Kampung Cibubuay



Kampung Situbunder



Kampung Pamegatan

Beberapa kampung atau pusat pemukiman yang berada disepanjang jalan desa mekarjaya adalah: 

Kampung Ciarileu



Kampung Jayasena

Selain model linear atau memanjang, beberapa pemukiman penduduk di Desa Mekarjaya juga bersifat terpusat (Nucleated), beberapa kampung tersebut adalah: 

Kampung Tanggung Renteng



Kampung Cipanas



Kampung Cinta Raya

Desa Mekarjaya dapat dicapai melalui jalan provinsi yang melintasi seluruh desa. Jalan propinsi yang melintasi desa berada dalam kondisi yang baik dan dapat dilalui oleh kendaraan roda 4 (atau lebih). Jalan propinsi ini juga menghubungkan desa dengan beberapa tempat seperti kecamatan cikajang, pasar cikajang, dan pusat pemerintahan kabupaten garut. Jarak yang harus ditempuh untuk mencapai desa mekarjaya dari dan ke beberapa tempat utama antara lain : 

Kecamatan Cikajang

: 4 KM



Kabupaten Garut

: 20 KM



Ibukota Propinsi Jawa Barat : 50 KM



Ibukota Negara (Jakarta)

: 200 KM

3

Selain jalan propinsi, desa mekarjaya juga memiliki jalan desa yang menghubungkan kampung-kampung yang ada, jalan desa yang ada di Mekarjaya terbagi menjadi 2 jenis : 

Jalan aspal (dapat dilalui kendaraan roda 4 atau lebih)



Jalan tanah dan batu (hanya dapat dilalui kendaraan roda 2)

Jalan desa yang ada dalam kondisi yang cukup baik, permasalahan utama dari jalan desa adalah kurangnya pencahayaan atau penerangan disepanjang jalan desa, hal ini menyebabkan terganggunya perjalanan masyarakat pada malam hari. Desa Mekarjaya juga memiliki beberapa jembatan penghubung didalam desa. Jembatan tersebut juga terbagi menjadi 2 jenis: 

Jembatan beton

: 2 unit



Jembatan kayu

: 4 unit

Beberapa alternatif angkutan untuk masuk dan keluar desa yang dapat digunakan oleh masyarakat antara lain : 

Ojeg



Angkutan Desa



Truk Umum

1.2 Tujuan dan Manfaat Tujuan KKNM adalah belajar dari masyarakat dan pemetaan sosial. Manfaat KKNM adalah menimbulkan empati pada mahasiswa dan mempublikasikan segala hal yang ada pada lokasi KKNM kepada masyarakat luas melalui blog desa.

4

1.3 Kalender Kerja Kegiatan Mahasiswa Informan/ Waktu

Kegiatan

Pelaksana

Khalayak Sasaran

8 Januari 2014

Wilayah

Temuan/Hasil Yang

Kegiatan

Diharapkan

Observasi

Lencana, Christiani,

Kepala

kondisi kantor

Agnes, Dian, Tika,

Desa dan

Desa dan Aparat

desa dan

Rizqi, Fakhri, Arshi,

Aparat

Desa lainnya serta

perkenalan serta

Fabiola, Misida,

Desa

mengetahui

lainnya.

keberadaan kita di

berdialog dengan Asti, Kiki, Ulfa.

Kantor Desa.

Kepala Desa dan

Mengenal Kepala

desa.

Aparat Desa.

9 Januari

Menggali

Fandy, Agnes, Dian,

Kepala

informasi


Desa dan

desa baik alam

mengenai desa.

Fabiola, Asti,

Kepala

maupun

Hannes, Ulfa.

Urusan

masyarakatnya.

Umum.

Potensi dan

2014

Kantor Desa.

Gambaran kondisi

permasalahan yang ada di desa. Perkenalan, observasi dan

Mengenal ketua RW

pemetaan sosial.

dan lingkungan RW.

RW 01. 10

Hannes, Dian,

Ketua RW.

Misida, Christiani.

Rumah Ketua Mengetahui kondisi RW.

Januari

masyarakat masingmasing RW dan

2014

mengetahui potensi RW 04 dan RW

Fabiola, Lencana,

05.

Panji, Agnes, Ulfa.

Ketua RW.

Rumah Ketua serta permasalahan di RW. masing-masing RW.

5

RW 06.

Asti, Fakhri, Rizqi,

Ketua RW.

Fandy. 10

RW 07.

Arshi, Tika, Kiki.

Ketua RW.

Januari

Rumah

Mengenal ketua RW

Ketua RW.

dan lingkungan RW.

Rumah

Mengetahui kondisi

Ketua RW.

masyarakat masingmasing RW dan

2014

mengetahui potensi serta permasalahan di masing-masing RW.

11 Januari

Perkenalan,

Mengenal ketua RW

observasi dan

dan lingkungan RW.

pemetaan sosial.

Mengetahui kondisi

RW 02.

Misida, Christiani,

Ketua RW.

Hannes, Dian.

2014 RW 03.

Arshi, Tika, Kiki.

Ketua RW.

Rumah

masyarakat masing-

Ketua RW.

masing RW dan

Rumah

mengetahui potensi

Ketua RW.

serta permasalahan di masing-masing RW.

Pengajian laki-

Fakhri, Panji, Fandy, Masyarakat Masjid di RT

Ikut berpartisipasi

laki di RW 01

Kiki.

dalam rutinitas

RW 01.

06.

RT 06.

12

kegiatan masyarakat.

Pengajian

Agnes, Asti, Ulfa,

Masyarakat Masjid di

Ikut berpartisipasi

perempuan di

Tika.

RW 06.

dalam rutinitas

RW 06.

RW 06.


Januari

Pengolahan data

Lencana, Fandy,

Kepala

Pemondokan

Menarik kesimpulan

2014

dan pembuatan

Christiani, Agnes,

Desa,

KKNM.

dan membut laporan

laporan minggu

Dian, Tika, Rizqi,

Aparat

pertama (K3M)

Fakhri, Arshi,

Desa,

yang di dapat

Fabiola, Misida,

Ketua RW.

dari desa dan

Asti, Kiki, Ulfa,

RW.

Hannes, Panji.

minggu pertama.

6

Menggali

Arshi, Christiani,

Kepala

informasi

Misida, Tika,

Desa.

tentang aktivitas

Lencana, Kiki, Panji.

Kantor Desa.

Bisa ikut serta dalam kegiatan

masyarakat

sehari-hari.

masyarakat desa.

13

Perizinan ke SD

Arshi, Christiani,

Kepala

Sekolah SD

Mekarjaya II.

Misida, Tika,

Sekolah

Mekarjaya II. SD Mekarjaya II.

Januari

Bisa ikut mengajar di

Lencana, Kiki, Panji. SD

2014

Mekarjaya II. Pengajian di RW

Fakhri, Fandy, Panji, Masyarakat Masjid di

Ikut berpartisipasi

01 (laki-laki dan

Rizqi, Kiki, Arshi,

dalam rutinitas

perempuan).

Asti, Agnes, Ulfa,

RW 01.

RW 01.


Tika.

14 Januari 2014

Pergi ke curug


Warga

Curug

Mendekatkan diri

sawer bersama

Agnes, Dian, Tika,

Masyarakat Sawer.

kepada masyarakat.

anak-anak


sekitar

Fabiola, Misida,

pemondokan.

Asti, Kiki, Ulfa,

Mengetahui mata

Hannes, Panji, Ghifari, Fandy.

15 Januari 2014

Observasi dan

Fandy, Christiani,

Pengurus

Kolam

wawancara ke

Arshi, Hannes,

ikan koi.

Pembudidaya pencaharian dan

pengusaha ikan

Ghifari.

an Ikan Koi.

koi.

mengetahui keadaan usaha ikan koi.

Mencatat jadwal

Fandy, Christiani,

Kepala

SD

Bisa mengajar di SD

sekolah di SD

Arshi, Hannes,

Sekolah

Mekarjaya II. Mekarjaya II.

Mekarjaya II.

Ghifari.

dan Guru.

7

Observasi dan

Fandy, Christiani,

Pengusaha

Pabrik

Mengetahui mata

wawancara ke

Arshi, Hannes,

teh hijau

Pengolahan

pencaharian dan

pengusaha teh

Ghifari.

(Pak

Teh Hijau.

mengetahui keadaan

hijau.

Oding).

usaha teh hijau.

Observasi dan

Fandy, Christiani,

Pengusaha

Pabrik

Mengetahui mata

wawancara ke

Arshi, Hannes,

tahu (Pak

Pembuatan

pencaharian dan

pengusaha tahu.

Ghifari.

Asep).

Tahu.

mengetahui keadaan usaha tahu.

Perizinan ke SD

Asti, Dian, Agnes,

Pak Iryanto SD

Mendapatkan

Mekarjaya I.

Ulfa.

(Guru).

perizinan untuk bisa

Mekarjaya I.

mengajar di SD Mekarjaya I. 15 Januari 2014

Cari informasi

Asti, Dian, Agnes,

Bu Leni

Rumah Ibu

Mengetahui jadwal

tentang

Ulfa.

(bidan).

Bidan Leni.

dan tempat

posyandu dan

pelaksanaan posyandu

masalah

dan mengetahui

kesehatan

kondisi kesehatan

masyarakat.

masyarakat.

Perizinan ke SD

Misida, Kiki, Tika,

Kepala

SD

Mendapatkan

Mekarjaya III

Lencana, Panji.

Sekolah

Mekarjaya

perizinan untuk bisa

dan Guru.

III dan SD

mengajar di SD

Mekarjaya

Mekarjaya III dan SD

IV.

Mekarjaya IV.

dan IV.

8

Observasi &

Arshi, Fandy,

Pengusaha

Pabrik

Mengetahui mata

wawancara ke

Christin, Fakhri,

tempe.

tempe.

pencaharian dan

pengusaha tempe Dian, Asti, Panji.

mengetahui keadaan

(tradisional).

usaha tempe.

Perizinan ke SD

Agnes, Ulfa,

Guru

SD IT Al-

Mendapat izin

IT Al-Ittihaad

Fabiola, Hannes.

Sekolah.

Ittihaad dan

mengajar di SD IT Al-

dan SD

SD

Ittihaad dan mendapat

Mekarjaya I

Mekarjaya I.

materi pembelajaran

untuk meminta

SD Mekarjaya I.

bahan ajar.

16 Januari 2014

Meminta materi

Kiki, Misida, Tika,

Kepala

SD

Mendapatkan materi

ke SD

Lencana.

Sekolah.

Mekarjaya II

pembelajaran untuk

Mekarjaya II dan

dan SD

SD Mekarjaya II dan

SD Mekarjaya

Mekarjaya

SD Mekarjaya III.

III.

III.

Kunjungan ke

Agnes, Ulfa,

Pengurus

Sanggar

Mengetahui kesenian

sanggar calung.

Fabiola, Hannes.

sanggar.

calung.

yang ada di Desa Mekarjaya.

Observasi &

Arshi, Fandy,

Peternak

Rumah

Mengetahui mata

wawancara ke

Christin, Fakhri,

sapi (Bpk.

peternak

pencaharian dan

pengusaha susu

Dian, Asti, Panji,

Adis).

sapi.

mengetahui keadaan

sapi.

Agnes, Ulfa,

usaha susu sapi.

Fabiola, Hannes.

9

Posyandu RW


Masyarakat Posyandu

Ikut serta dalam

01.

Agnes, Dian, Tika,

RW 01.

kegiatan rutin

RW 01.


masyarakat RW 01

Fabiola, Misida,

dan sosialisasi.

Asti, Kiki, Ulfa, Hannes, Panji, Ghifari, Fandy. 17 Januari 2014

Melihat

Arshi, Fandy,

Pengusaha

Pabrik

Mengetahui cara

pengolahan teh

Christin, Asti, Dian,

teh hijau

pengolahan

mengolah teh hijau.

hijau.

Fakhri.

(Pak

teh hijau.

Oding). Musrenbangdes.

Arshi, Fakhri

Aparat

Kantor Desa.

Desa.

Berpartisipasi dalam kegiatan rutin desa.

Latihan bermain

Agnes, Asti, Fabiola, Pemain

Sanggar

Mengetahui cara

calung.

Dian, Christin, Kiki,

calung.

Calung.

bermain calung.

Ulfa, Misida, Tika, Lencana, Rizqi. Mengajar di SD


Murid

SD

Ikut berpartisipasi

Mekarjaya III.

Agnes, Dian, Tika,

kelas IV,

Mekarjaya

dalam proses belajar


V, VI dan

III.

mengajar di SD

Fabiola, Misida,

guru.

Mekarjaya III.

Asti, Kiki, Ulfa, 18

Hannes, Panji,

Januari

Ghifari, Fandy.

2014

10

PKK desa.

Agnes, Asti, Arshi,

Ibu-ibu

Ulfa.

PKK.

Kantor Desa.

Berpartisipasi dalam kegiatan rutin masyarakat desa.

Observasi,

Arshi, Fandy,

Pengusaha

Pabrik

Mengetahui

wawancara, dan

Fakhri.

tempe.

tempe.

pengolahan tempe dan

melihat produksi 19

keadaan usaha tempe.

tempe (modern).

Januari

Observasi,

Arshi, Fandy,

Ketua

Kantor

Mengetahui peran

2014

wawancara

Fakhri, Agnes, Asti,

organisasi.

sekretariat

organisasi.

kelompok usaha

Ulfa.

organisasi.

putra mandiri. Observasi,

Arshi, Fandy,

Pengusaha

Rumah Ibu

Mengetahui proses

wawancara, dan

Fakhri, Agnes, Asti,

moring

Nenden.

pembuatan moring

melihat produksi

Ulfa.

(Ibu

dan keadaan usaha

Nenden).

moring.

moring. Mengajar di SD

Lencana, Agnes,

Murid

SD

Ikut berpartisipasi

Mekarjaya I.

Tika, Rizqi, Fakhri,

kelas IV,

Mekarjaya I.


Fabiola, Misida,

V, VI dan

mengajar di SD

Asti, Kiki, Ulfa,

guru.

Mekarjaya I.

20 Januari

Hannes, Panji,

2014

Ghifari, Fandy.

Mengajar di SD

Lencana, Agnes,

Murid

SD

Mekarjaya II.

Tika, Rizqi, Fakhri,

kelas IV,

Mekarjaya II. dalam proses belajar

21

Fabiola, Misida,

V, VI dan

mengajar di SD

Januari

Asti, Kiki, Ulfa,

guru.

Mekarjaya II.

2014

Ikut berpartisipasi

Hannes, Panji, Ghifari, Fandy, Christin, Dian.

11

21 Januari 2014

Observasi ke

Christin, Fabiola,

Pengusaha

Rumah Ibu

Mengetahui proses

pengusaha

Dian, Kiki, Asti,

moring

Nenden.

pembuatan moring

moring

Ulfa.

(Ibu

setelah di jemur.

Nenden). Mengajar di SD


Murid

SD IT Al-

Ikut berpartisipasi

IT Al-Ittihaad.

Agnes, Dian, Tika,

kelas IV,

Ittihaad.



V, VI dan

mengajar di SD IT

Januari

Fabiola, Misida,

guru.

Al-Ittihaad.

2014

Asti, Kiki, Ulfa,

22

Hannes, Panji, Ghifari, Fandy. Mengajar di SD


Murid

SD

Ikut berpartisipasi

Mekarjaya IV.

Agnes, Dian, Tika,

kelas IV,

Mekarjaya



V, VI dan

IV.

mengajar di SD

Januari

Fabiola, Misida,

guru.

2014

Asti, Kiki, Ulfa,

23

Mekarjaya IV.

Hannes, Panji, Ghifari, Fandy. Mengerjakan


Semua

laporan individu

Agnes, Dian, Tika,

narasumber KKNM.

(essay)


yang

Fabiola, Misida,

terkait

Asti, Kiki, Ulfa,

selama

Hannes, Panji,

penelitian.

24 Januari 2014

Pemondokan

Laporan individu (essay) selesai.

Ghifari, Fandy. Mengerjakan bab Arshi.

Semua

Pemondokan

I dan II laporan

narasumber KKNM.

akhir kelompok.

yang

Bab I dan II selesai.

terkait

12

24 Januari

Mengajarkan

Fakhri, Panji, Fandy, Anak-anak

Pemondokan

Sharing ilmu.

anak-anak RW

Ghifari, Asti, Agnes,

RW 01.

KKNM.

01 ngaji.

Ulfa.

Pemetaan domba

Asti, Misida, Kiki,

Ketua RW

Rumah ketua

Mendapatkan data

RW 01, 02, dan

Tika, Fakhri, Agnes,

01, 02, dan

RW 01, 02,

pemilik domba.

07.

Lencana, Ulfa, Rizqi

07.

07.

2014

25 Januari

Maulid Nabi RW Arshi, Agnes, Asti,

Masyarakat Majelis

02.

RW 02.

2014

Tika, Lencana, Ulfa, Misida, Christin,

Memperingati maulid

Ta’lim RW

nabi di RW 02 dan

02.

bersosialisasi dengan

Fabiola, Dian,

masyarakat RW 02.

Fakhri, Kiki, Panji, Ghifari, Rizqi. Pengajian Desa.

Fakhri, Fandy, Kiki,

Masyarakat Masjid RW

Mengikuti kegiatan

Arshi, Asti, Agnes.

desa.

rutin desa dan

07.

sosialisasi. 26 Januari 2014

Pendataan

Christin, Asti, Dian,

Peternak

Rumah

Mendapatkan data

peternak domba

Agnes, Fandy,

domba RW

peternak.

domba untuk

RW 01.

Arshi, Fakhri.

01.

Mengajarkan


Pemondokan

anak-anak RW

Asti, Agnes.

RW 01.

KKNM.

Pendataan

Fakhri, Fandy,

Peternak

Rumah

Mendapatkan data

peternak domba

Ghifari, Kiki, Arshi,

domba RW

peternak.

domba untuk

RW 01 dan RW

Christin, Asti,

01 dan RW

02.

Agnes, Misida, Tika, 02.

penyuluhan. Sharing ilmu.

01 ngaji.

27 Januari

penyuluhan.

Lencana, Dian.

2014 Pengajian RW

Fakhri, Ghifari,

Masyarakat Masjid RW

Sosialisasi dengan

01.

Rizqi, Asti, Agnes.

RW 01.

masyarakat.

01.

13

Penulisan blog.

Fandy, Fakhri,

Semua

Pemondokan

Arshi, Panji.

narasumber KKNM.

Blog terupdate.

yang terkait. Mengajari PR 28 Januari 2014

Agnes, Panji,

Murid

Pemondokan

Sosialisasi dan sharing

murid kelas 6 SD Christin, Arshi,

kelas 6 SD

KKNM.

ilmu.

Mekarjaya III.

Mekarjaya

Sharing ilmu.

Dian.

III. Mengajarkan


Pemondokan

anak-anak RW

Asti, Agnes, Ulfa.

RW 01.

KKNM.

Agnes, Asti.

Kepala

Setiap SDdi

SD-SD di Desa

sekolah

Desa

Mekarjaya

dan guru.

Mekarjaya. Pemondokan

01 ngaji. Berkunjung ke

29 Januari

Menyelesaikan

Arshi, Fakhri,

Semua

bab III laporan

Fandy, Agnes,

narasumber KKNM.

akhir kelompok.

Fabiola, Ulfa, Asti,

yang

Rizqi, Dian.

terkait

2014

Meminta data.

Bab III laporan akhir kelompok selesai.

selama penelitian. Menyelesaikan

Arshi, Fakhri,

Semua

laporan akhir

Fandy, Rizqi.

narasumber KKNM.

kelompok.

Pemondokan

Laporan akhir kelompok selesai.

yang terkait selama

30

penelitian.

Januari 2014

Menyebarkan

Christin, Dian, Asti,

Warga RW

Rumah

Masyarakat RW 01

undangan untuk

Egif, Panji, Fakhri,

01.

warga.

bisa mengikuti acara

penyuluhan

Fandy, Arshi.

penyuluhan yang

inseminasi pada

merupakan program

domba.

DPL. 14

Penyuluhan

Fakhri, Fandy,

inseminasi pada

Rizqi, Panji, Hannes, RW 01.

Al-

mengetahui cara

domba.

Ghifari, Arshi, Asti,

Munawaroh

inseminasi pada

Agnes, Christiani,

RT 06/RW

domba.

Dian, Fabiola, Ulfa.

01.

31 Januari 2014

Cerdas cermat.

Masyarakat Madrasah

Kiki, Misida,

Murid

Lapangan

Lencana, Tika.

kelas 1-6

bulu tangkis

SD di RW

RW 01.

Masyarakat

Sharing ilmu.

01. 1

Cerdas cermat.

Februari

Panji, Agnes, Kiki,

Murid

Lapangan

Asti, Christiani.

kelas 1-6

bulu tangkis

SD di RW

RW 01.

2014 2 Februari 2014

Sharing ilmu.

01. Lomba

Arshi, Rizqi, Fandy,

Murid TK,

Lapangan

Sosialisasi dengan

mewarnai.

Fakhri, Panji.

SD 1-6 di

bulu tangkis

anak-anak RW 01.

RW 01.

RW 01.

3 Februari 2014 4 Februari 2014 5 Februari 2014 6 Februari 2014 7 Februari 2014 15

1.4 Lokasi dan Waktu Lokasi KKNM terletak di Desa Mekarjaya, Kecamatan Cikajang, Kabupaten Garut. Waktu pelaksanaan KKNM dimulai dari tanggal 8 Januari 2014 sampai dengan tanggal 7 februari 2014.

16

BAB II PELAKSANAAN KKNM

2.1 Mekanisme Kerja Kelompok dalam Pelaksanaan KKNM Mekanisme kerja kelompok dalam pelaksanaan KKNM yaitu pada proses pemetaan desa Mekarjaya dibagi kedalam 4 kelompok dengan masing-masing kelompok terdiri dari 4 hingga 5 anggota yang tersebar di 7 RW. Setelah proses pemetaan selesai, proses penggalian informasi dibagi lagi menjadi 6 kelompok sesuai aspek yang diteliti yaitu : aspek politik atau pemerintahan, aspek ekonomi dan mata pencaharian, aspek pendidikan, aspek kesehatan, aspek kehidupan agama dan masyarakat, dan aspek budaya masyarakat.

2.2 Pelaksanaan Pemetaan Sosial Per Aspek 2.2.1 Aspek Politik/Pemerintahan Pelaksanaan pemetaan sosial pada aspek politik/pemerintahan, penggalian informasi dilakukan di kantor desa dan wawancara dengan kepala desa serta perangkat desa lainnya. Penggalian informasi meliputi struktur kelembagaan Desa Mekarjaya serta pengaruh lembaga itu sendiri terhadap kehidupan sosial masyarakat, organisasi-organisasi yang ada di Desa Mekarjaya serta pengaruh organisasi itu terhadap kehidupan sosial masyarakat. Kegiatan rutin yang diadakan oleh organisasi desa dan pengaruh kegiatan itu serta pelaksanaan kegiatan juga digali informasinya dalam aspek politik/pemerintahan ini. 2.2.2 Aspek Ekonomi dan Mata Pencaharian Pelaksanaan pemetaan sosial pada aspek ekonomi dan mata pencaharian, penggalian informasi dilakukan dengan berkunjung ke pengusaha susu sapi, pengusaha tahu, pengusaha tempe, pengusaha teh hijau, pengusaha ikan koi, pengusaha moring, peternakan domba, serta kelompok usaha putra mandiri (organisasi ekonomi) dan kelompok barokah tani (organisasi tani). Informasi yang digali adalah mengenai bagaimana kondisi mata pencaharian mereka dan perkembangan usahanya, apa saja kendala yang dialami, bagaimana proses produksi atau pengolahan usahanya, manajemen usaha yang dijalankan, dan struktur permodalan dari tiap usaha. Peran UKM atau usaha itu terhadap kehidupan masyarakat desa juga digali informasinya dalam aspek ekonomi dan mata pencaharian ini.

17

2.2.3 Aspek Pendidikan Pelaksanaan pemetaan sosial pada aspek pendidikan, penggalian informasi dilakukan dengan kunjungan ke Ketua RW untuk menggali informasi tentang minat warganya terhadap pendidikan. Selain itu, diadakan pula kunjungan ke 5 Sekolah Dasar yang ada di desa Mekarjaya yaitu SDN Mekarjaya I, SDN Mekarjaya II, SDN Mekarjaya III, SDN Mekarjaya IV, dan SD IT Al-Ittihaad untuk mengajar beberapa mata pelajaran umum sesuai dengan bidang yang dimiliki untuk kelas IV, V, dan VI serta melakukan sosialisasi PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat). Tujuan dari kunjungan ke 5 Sekolah Dasar tersebut adalah selain untuk berbagi ilmu juga sebagai upaya untuk berbaur kepada masyarakat Desa Mekarjaya khususnya anak-anak yang menjadi siswa di Sekolah Dasar tersebut. 2.2.4 Aspek Kesehatan Pelaksanaan pemetaan sosial pada aspek kesehatan, penggalian informasi dilakukan dengan mewawancarai kepala desa dan RW, selanjutnya ke bidan desa untuk informasi posyandu dan mengikuti kegiatan posyandu serta bekerjasama dengan bidang pendidikan mengadakan sosialisasi perilaku hidup bersih dan sehat tentang pentingnya mencuci tangan. Informasi yang didapatkan antara lain : sarana kesehatan di desa (bidan, mantri, dokter, puskesmas), data kematian ibu dan bayi, data penyakit dan permasalahan kesehatan warga, kesehatan ibu hamil, bayi dan balita. 2.2.5 Aspek Kehidupan Agama Masyarakat Pelaksanaan pemetaan sosial pada aspek kehidupan agama masyarakat, penggalian informasi dilakukan dengan mengunjungi berbagai tempat yang menjadi titik pertemuan masyarakat dalam berkegiatan agama. Seluruh penduduk Desa Mekarjaya memeluk agama Islam, oleh karena itu pemetaan sosial dilakukan dengan mendatangi masjid-masjid dan majelis-majelis yang ada di Desa Mekarjaya. Wawancara dengan sejumlah pemuka agama di Desa Mekarjaya juga dilakukan demi mendapatkan data yang akurat. Penggalian informasi meliputi jadwal dan tempat pelaksanaan pengajian. 2.2.6 Aspek Budaya Masyarakat Pelaksanaan pemetaan sosial pada aspek budaya masyarakat dilakukan dengan mengunjungi tempat pelatihan kesenian calung dan melihat kebiasaan masyarakat Desa Mekarjaya seperti teknologi yang dipakai, organisasi masyarakat, kepercayaan yang dianut, mata pencaharian penduduk, serta bahasa yang dipakai sehari-hari. 18

BAB III HASIL PELAKSANAAN KKNM

3.1 Deskripsi Hasil Pemetaan Sosial Per Aspek 3.1.1 Aspek Politik/Pemerintahan Desa adalah suatu wilayah yang ditempati oleh sejumlah masyarakat hukum dimana desa memiliki wewenang untuk mengatur urusan rumah tangganya sendiri. Setiap desa dipimpin oleh Kepala Desa yang dibantu oleh Sekretaris Desa serta perangkat/aparat desa lainnya. Pemerintahan desa terdiri dari kepala desa, sekretaris desa, kepala urusan (pelaksana teknis fungsional), kepala dusun (pelaksana teknis lapangan), ketua RW, dan ketua RT. Desa Mekarjaya sama halnya dengan desa-desa lain mempunyai visi dan misi. Visi Desa Mekarjaya adalah terciptanya masyarakat lebih sejahtera, cinta alam ligkungan, dilandasi moral keagamaan dan ketaqwaan kepada Allah SWT. Sedangkan misinya adalah meningkatkan kualitas SDM dengan mendorong kesadaran arti penting pendidikan, menggali dan mengembangkan potensi SDA yang ada seoptimal mungkin, pembinaan dan pelatihan keterampilan masyarakat, membangun kesadaran masyarakat akan arti penting konservasi dan penghijauan, meningkatkan pembinaan rohani dengan meningkatkan acara-acara pengajian. Desa Mekarjaya memiliki kedaulatan politik diantaranya : jumlah hak pilih yaitu sebesar 4211 jiwa, jumlah pemilih sebesar 3206 jiwa, jumlah partai politik sebanyak 6 partai, rapat desa yang pernah diadakan bersama BPD pada tahun 2013 sebanyak 12 kali rapat, dan jumlah peraturan desa yang telah diresmikan berjumlah 7 perdes. A. Sejarah Kepemimpinan Desa Sejak awal berdirinya, Desa Mekarjaya sudah mengalami empat kali pergantian kepemimpinan. Berikut adalah daftar nama Kepala Desa Mekarjaya hingga januari 2014 

Elim Suharman (1981-1990) Pada masa kepemimpinannya beliau perkembangan desa sangat maju, karena dengan sikap bijaksana beliau, beliau mampi membina masyarakat agar menjadi masyarakat yang maju. Beliau terkenal bijaksana karena sebagai pemimpin, beliau mampu menjadi teladan masyarakat. Contohnya beliau rela mengorbankan hartanya demi pembangunan desa, sampai beliau pernah mengalami kejadian pahit ketika membangun desa. Masa kepemimpinan beliau berlangsung selama 9 tahun, mulai dari tahun 1981 – 1990. 19



Ana Suratman (1990-2000) Kemudian kepemimpinan Desa Mekarjaya digantikan oleh Bapak Ana (Alm) yang memimpin kurang lebih selama 10 tahun. Beliau terkenal dengan keramahannya, sangat dekat dengan masyarakat dan beliau terus berusaha menata desa dengan lebih maju.



Syarifudin (2001-2008) Periode ke 3 kepemimpinan digantikan oleh Bapak Syarif yang berlangsung selama 8 tahun.



Sukanda (2008-2014) Kemudian dai tahun 2008 sampai sekarang dipimpin oleh Bapak Sukanda. Beliau berusaha melakukan penataan mulai dari administrasi, baik di desa maupun ke RW an, karena beliau mempunyai harapan Desa Mekarjaya semakin maju dan semakin tertib baik dalam admministrasi maupun lainnya. Desa Mekarjaya Desa memiliki 3 dusun, 7 RW, dan 41 RT. Aparat pemerintahan terdiri

dari 11 anggota struktural dengan 9 anggota aktif. Desa Mekarjaya memiliki anggota PKK dengan jumlah 40 anggota, Karang Taruna dengan jumlah 15 anggota, dan anggota majelis talim sejumlah 947 orang. B. Struktur Pemerintahan Desa KETUA BPD

KEPALA DESA

FAHRUDIN, S.Pd

SUKANDA

SEKRETARIS DESA TITA ROSITA

KAUR TRANTIB

KAUR PEMBANGUNAN

KAUR PEMERINTAHAN

KAUR UMUM

KAUR KESRA

DIAN

AAN SUNAN M.

ARIS SUSANTO

IRMA N. SARI

AJANG S.

KEPALA DUSUN I

KEPALA DUSUN II

KEPALA DUSUN III

IYO

ADE JA’PAR

ANA SURYANA

KETUA RW

KETUA RT

20

Struktur RW dan RT Desa Mekarjaya adalah sebagai berikut : KEPALA DESA SUKANDA

KEPALA DUSUN I

KEPALA DUSUN II

KEPALA DUSUN III

IYO

ADE JA’PAR

ANA

DUSUN I

KETUA RW 01

KETUA RW 02

KETUA RW 07

TETE HUDAN A.

HAYATUDDIN

ELAN

RT

RT

RT

01 AYI IMANSYAH

01 ADE KANDI

01 ENUT O.

02 DASEP N.R.

02 KOKO KOMARO

02 WASIDIN

03 MEDI

03 ENCENG AEP

03 J. DEDI

04 IYO

04 IIP SYARIP S.

04 IYEP RUSMIADI

05 JAJANG

05 ATANG

06 ALO HIDAYAT 07 OIM KURNADI

DUSUN III

DUSUN II

KETUA RW 03

KETUA RW 04

KETUA RW 05

KETUA RW 06

MAMAT

ANDENG HARDIANA

AGGUNG SETIAJI

UNDANG RUSTANDI

RT

RT

RT

RT

01 ASEP NYANYANG

01 SURYADI

01 ENDIN IDRAHIM

01 OMAN

02 NANA SURYANA

02 JEJEN.S

02 OMAN

02 ANDUT SAHIDIN

03 ENDANG

03 DEDI OHAN

03 MAMAT

03 DODO

04 MAMAD

04 IRMANSYAH

04 PIPIN SUPIANA

04 AA DADANG

05 HOLIM

05 DARYAT

05 TARYANA

05 ADIS

06 SUTARMAN

06 ADE SUTRISNA

06 GUN GUN S.

07 UNDANG MASRIA

07 ENDANG KURNIA

08 SAEPULLOH

21

C. Diagram Kelembagaan Desa Mekarjaya memiliki lembaga atau organisasi-organisasi

di dalam

pemerintahan desanya. Organisasi-organisasi itu memiliki pengaruh terhadap kehidupan masyarakat desa. Berikut diagram venn yang menggambarkan bagaimana pengaruh organisasi-organisasi atau lembaga-lembaga desa terhadap masyarakat (diagram kelembagaan) :

Keterangan : Besar kecilnya lingkaran mempunyai arti bahwa bagaimana besarnya pengaruh lembaga desa terhadap masyarakat. Semakin besar lingkarannya, maka semakin besar pula pengaruh lembaga desa terhadap masyarakat. Sedangkan semakin kecil lingkarannya, maka semakin kecil pula pengaruh lembaga desa terhadap masyarakat. Jarak jauh dekatnya lingkaran mempunyai arti bahwa bagaimana jarak atau posisi lembaga desa terhadap masyarakat. Semakin dekat jaraknya, maka peran yang dilakukan oleh lembaga itu terasa oleh masyarakat. Sedangkan semakin jauh jaraknya, maka peran yang dilakukan oleh lembaga itu kurang terasa oleh masyarakat. 22

3.1.2 Aspek Ekonomi dan Mata Pencaharian Berikut adalah peta potensi Desa Mekarjaya

Potensi Desa Mekarjaya terdiri dari : RW 01 : Ikan Koi, Ternak Domba. RW 02 : Perkumpulan Wanita Tani (perajutan, makanan ringan), Ternak Domba. RW 03 : Koperasi Putra Mandiri, Pengusaha Tempe, Pengusaha Teh Hijau Cap 3 Jari. RW 04 : Koperasi Ramah Lingkungan, Pengusaha Tahu. RW 05 : Ternak Sapi. RW 06 : Pengusaha Susu Sapi. RW 07 : Perkumpulan Wanita Tani (perajutan, makanan ringan), Perkumpulan Barokah Tani (kompos).

23

Berikut adalah kalender musim Desa Mekarjaya :

24

Berikut adalah data mata pencaharian di Desa Mekarjaya : Jenis Pekerjaan

Laki - Laki

Perempuan

Petani

120

29

Buruh Tani

611

594

-

-

PNS

20

15

Pengrajin Industri Rumah Tangga

2

3

Pedagang Keliling

18

23

Peternak

10

3

Nelayan

-

-

Montir

6

-

Dokter Swasta

-

-

Bidan Swasta

-

-

Pembantu Rumah Tangga

11

35

TNI

1

-

Polri

-

-

Pensiunan PNS/TNI/Polri

5

3

Pengusaha Kecil dan Menengah

50

43

Pengacara

-

-

Notaris

-

-

Dukun Kampung terlatih

-

3

Jasa Pengobatan Alternatif

-

-

Dosen Swasta

-

-

Pengusaha Besar

-

-

Karyawan Perusahaan Swasta

64

36

Karyawan Perusahaan Pemerintah

8

16

BUMN

78

56

BUMD

52

39

Buruh Migran Perempuan

25

Desa Mekarjaya merupakan desa dengan komoditas unggulannya hasil pertanian, luas tanaman pangan menurut komoditas adalah : Jenis Komoditas

Luas

Jagung

63 ha

Kacang Tanah

22 ha

Kancang Panjang

7 ha

Kacang Merah

27 ha

Ubi Kayu

5 ha

Ubi Jalar

13 ha

Cabe

15 ha

Tomat

132 ha

Kentang

145 ha

Kubis

73 ha

Buncis

85 ha

Brokoli

104 ha

Bayam

0,05 ha

Wortel

178 ha

Tumpang Sari

49 ha

Sedangkan luas tanaman buah-buahan yang dimiliki Desa Mekarjaya adalah : Jenis Tanaman

Luas Tanaman

Kapasitas Produksi

0,25 ha

-

Alpukat

6 ha

3,2 ton/ha

Pepaya

0,4 ha

1,5 ton/ha

Pisang

2 ha

3,7 ton/ha

Limau

1 ha

0,5 ton/ha

Jeruk Nipis

2 ha

1 ton/ha

Jeruk

Kopi

75 a

1250 kw/ha

26

Desa Mekarjaya memiliki usaha seperti, pembudidayaan ikan koi, produksi teh hijau, produksi tahu, produksi tempe, produksi susu sapi, produksi moring, pertanian, peternakan domba, dan kelompok usaha putra mandiri (organisasi). A. Usaha Budidaya Ikan Koi Usaha Ikan Koi yang berada di RW 1 Desa Mekarjaya ini dimulai oleh seorang warga asli Mekarjaya yang bekerja di dinas Hubungan Masyarakat Propinsi DKI Jakarta yang memberikan usulan tentang budidaya ikan koi di Desa Mekarjaya ke Dinas Perikanan. Setelah 3 kali survey wilayah yang direncanakan akan dijadikan kolam akhirnya proposal disetujui oleh Dinas Perikanan dan didirikanlah usaha budidaya ikan koi Desa Mekarjaya pada bulan April 2012. Dengan luas lahan ± 1 Hektar usaha budidaya ikan koi ini memiliki 7 buah kolam yang masing-masing digunakan untuk tujuan yang berbeda-beda atau spesifik, terdapat kolam yang digunakan untuk ikan-ikan yang baru menetas, ada juga untuk ikan-ikan yang sudah dewasa. Pada awalnya bibit-bibit ikan koi diimpor langsung dari Jepang. Dalam perjalanannya usaha budidaya ini pernah mengalami masalah pencurian Ikan Koi, 8 ekor Ikan Koi dengan harga pasar Rp 16.000.000 dicuri dan masalah ini langsung ditangani oleh pihak Polda Jabar. Hasil budidaya ikan koi Desa Mekarjaya ini dikirim ke berbagai wilayah dalam negeri dan luar negeri seperti Kalimantan, Jakarta, dan juga ke Jepang. Meskipun kurang bagus untuk berkembang biak, namun warna ikan koi yang dihasilkan sangat baik. Biaya-biaya yang dikeluarkan untuk usaha budidaya ini antara lain, biaya pakan ikan, biaya listrik, biaya pompa air, biaya perawatan kolam, biaya obat ikan, dan biaya upah pengurus kolam. Untuk menutupi biaya-biaya perawatan, pengurus usaha budidaya ikan koi masih mengandalkan aliran dana dari Dinas Perikanan. Masalah yang ada adalah bahwa dana dari Dinas Perikanan tidaklah mencukupi untuk menutupi biaya-biaya seperti biaya listrik dan biaya pakan ikan.

27

B. Usaha Teh Hijau “Cap Tiga Jari” Usaha produksi teh hijau dalam kemasan yang berada di RW 3, tepat di belakang kantor Kepala Desa ini telah berdiri sejak tahun 1992. Dengan modal pribadi, usaha milik bapak Oding ini dapat menghasilkan 3000 kemasan teh hijau setiap harinya selama masa produksi. Bahan baku daun teh didapatkan bapak Oding dari kebun teh miliknya sendiri. Setiap 1 hektar kebun teh dapat menghasilkan 7 kwintal daun teh setiap sekali panen. Pada awalnya, hasil dari kebun teh milik bapak Oding ini digunakan untuk memasok sebuah pabrik pengemasan daun teh, namun setelah pabrik tersebut ditutup karena bangkrut akhirnya bapak Oding memutuskan untuk membuat pabrik untuk pengemasan tehnya sendiri. Pabrik teh hijau milik bapak Oding ini memiliki 5 orang pegawai yang dipekerjakan untuk setiap produksi yang direkrut dari warga sekitar pabrik. Sistem penjualan teh hijau kemasan yang digunakan adalah sistem titipan (konsinyasi). Setelah teh diproduksi dan dikemas, kemasan-kemasan teh tersebut kemudian dititipkan ke pedagang-pedagang di pasar atau warung-warung kecil. Teh hijau “Cap Tiga Jari” dijual dalam beberapa ukuran kemasan, ada kemasan seharga 500 rupiah, 2000 rupiah, 4000 rupiah, dan 5000 rupiah. Masalah atau kendala yang dihadapi oleh Bapak Oding selama menggeluti usaha teh ini adalah masalah produksi teh dari kebun, masalah pemasaran dan permodalan. Masalah produksi teh dari kebun antara lain adalah adanya penyakit yang menyerang tanaman teh yang disebut penyakit peltis yang dapat membuat tanaman teh mengalami gagal panen. C. Usaha Tahu Bapak Asep Bapak Asep memulai usaha tahunya pada tahun 1996, meskipun pencaharian utamanya berasal dari pertanian, usaha tahunya cukup menguntungkan untuk memberikan tambahan penghasilan. Bahan baku kacang kedelai yang digunakan untuk membuat Tahu didapatkan dari beberapa perusahaan di Garut. Sejak melonjaknya harga kedelai yang menyentuh angka Rp 8700 per kilogram, produksi tahu bapak Asep menurun drastis. Produksi yang setiap harinya biasa mencapai 2 kwintal kacang kedelai sekarang hanya mencapai 50 Kilogram.

28

Bapak Asep juga mengakui sekarang sangat sulit untuk mendapatkan kedelai lokal, yang ada hanya kedelai impor yang kualitasnya tidak sebaik kedelai lokal. Penurunan produksi ini juga memengaruhi ukuran tahu yang dijual dan harga tahu di pasaran, dan berubahnya ukuran dan harga tahu membuat pelanggan cenderung beralih ke produk makanan lain seperti daging. Tahu yang diproduksi oleh Bapak Asep dijual dengan harga yang bevariasi tergantung pada jenis tahu dan ukuran tahu, ada yang dijual seharga 500 rupiah dan 200 rupiah. Penjualan tahu dilakukan melalui dua cara, pertama melalui pedagang di pasar, dan yang kedua melalui pedagang yang menggunakan sepeda motor. Kendala yang dihadapi oleh Bapak Asep selama menekuni usaha tahu ini antara lain adalah harga kedelai yang terlampau tinggi, kurangnya modal untuk membeli peralatan modern untuk memproduksi tahu, dan lemahnya peran asosiasi pengusaha tahu. D. Usaha Tempe Bapak Ade Usaha ini dimulai Bapak Ade sejak awal tahun 2000, sekarang produksi tempenya masih dikelola sendiri oleh keluarga Bapak Ade tanpa bantuan pegawai tambahan dari luar. Mirip dengan usaha tahu milik bapak Asep, usaha milik bapak Ade ini pun terkendala masalah mahalnya bahan baku kedelai. Harga kedelai yang mencapai Rp 8.700 per kilogram membuat produksi tempe yang biasanya menghabiskan 1 kwintal kacang kedelai setiap hari, sekarang turun hingga setengahnya atau sekitar 50 kilogram per hari. Dengan pabrik kecil yang terletak dibelakang rumah, Bapak Ade dan keluarga memproduksi tempe secara tradisional atau tanpa bantuan mesin, hal ini menyebabkan masih rendahnya jumlah produksi tempe selain diakibatkan mahalnya harga kacang kedelai. Komponen biaya produksi tempe bapak Asep antara lain, biaya bahan baku kacang kedelai, biaya kayu bakar, biaya ragi tempe dan biaya plastik untuk pengemasan. Tempe yang dihasilkan dari usaha bapak Asep dijual dengan harga yang bervariasi berkisar antara Rp 2000 hingga Rp 4000 tergantung pada ukurannya. Penjualan dilakukan lewat pedagang-pedagang di pasar cikajang dengan sistem konsinyasi (titipan).

29

E. Peternakan Sapi Perah Bapak Adi Bapak Adis, warga RW 6 Desa Mekarjaya, memulai usaha peternakan sapinya sejak tahun 1987. Pada awal usahanya bapak adis hanya memiliki satu ekor sapi betina, saat ini peternakan bapak adis memiliki kurang lebih 10 ekor sapi. Masalah utama yang dihadapi oleh bapak Adis selama beternak sapi perah adalah ketersediaan rumput untuk pakan sapinya, selama ini bapak Adis menanam sendiri rerumputan di sebidang lahan miliknya, namun jumlah rumput tersebut hanya mencukupi untuk jumlah sapi tertentu, sehingga jumlah sapi tidak boleh terlalu banyak atau konsekuensinya tidak mendapatkan pakan. Seekor sapi perah milik bapak adis dapat menghasilkan 20 – 30 liter susu murni setiap harinya, namun juga dapat mencapai 40 liter bila keadaan fisik sapi sedang sehat dan diberi pakan dengan kualitas baik. Pemerahan susu masih dilakukan menggunakan tangan manusia Semua susu sapi yang dihasilkan oleh peternak Desa Mekarjaya langsung dibeli oleh Koperasi Peternak Garut Selatan (KPGS). Harga susu sapi yang dibeli KPGS tergantung pada kadar lemak dari susu yang dihasilkan. Rata-rata harga susu yang dihasilkan adalah Rp 3.700,Bapak Adis sendiri merupakan ketua dari kelompok peternak sapi perah di Desa Mekarjaya, kelompok ini berperan menghubungkan petani dengan dinas peternakan untuk urusan-urusan yang berkaitan dengan ternak sapi seperti, inseminasi, pengobatan ternak yang sakit, dan penyuluhan. F. Usaha Moring Ibu Nenden Ibu Nenden memulai usaha moringnya sejak 5 tahun yang lalu, awalnya Ibu Nenden hanya mencoba-coba membuat moring, setelah lebih dari 4 kali gagal, akhirnya tercipta resep moring yang sampai sekarang sangat digemari warga Mekarjaya. Adonan moring Ibu Nenden dibuat dengan 2 bahan sederhana, tepung terigu dan tepung tapioka. Produksi reguler moring ibu nenden menggunakan 5 kilogram tepung terigu dan 1 kilogram tepung tapioka, kemudian diberi tambahan garam secukupnya dan ditambahkan air panas. Pembuatan adonan adalah tahap tersulit dalam pembuatan moring, karena tidak boleh adanya ruang kosong dalam adonan moring.

30

Setelah adonan tercampur, langkah selanjutnya adalah membentuk adonan menjadi bentuk bulat – panjang. Adonan yang sudah terbentuk kemudian direbus dalam air panas sampai adonan tadi mengambang, kemudian ditiriskan. Setelah itu adonan didiamkan selama 2 hari. Kemudian adonan yang sudah didiamkan tadi dipotong menggunakan mesin potong putar. Setelah itu hasil potongan digoreng, diberi perasa dan dikemas. Produk moring ibu Nenden dijual dalam berbagai ukuran kemasan, ada kemasan 500 rupiah untuk ukuran kecil dan 6000 rupiah untuk ukuran besar. Produk moring ibu Nenden dijual melalui warung-warung yang ada di Desa Mekarjaya. Permasalah utama dalam menjalankan usahanya adalah sulitnya modal dalam mengembangkan usahanya. Ibu Nenden juga tidak memiliki pegawai karena kesulitan modal, tidak adanya pegawai menyebabkan produksi moring yang sedikit dan jarang. G. Pertanian Mayoritas penduduk Desa Mekarjaya berprofesi sebagai petani, baik buruh tani maupun petani. Untuk penduduk yang berprofesi sebagai petani, kebanyakan memiliki ladang sendiri di pekarangan rumah ataupun di ladang-ladang yang ada di bukit, meskipun begitu ada juga petani yang menyewa lahan milik penduduk lain untuk periode 2 – 3 tahun sekali sewa. Petani desa mekarjaya tidak memiliki suatu pola tanam yang khusus. Hampir seluruh petani bercocok tanam sayuran sesuai dengan permintaan pasar atau menanam seluruh jenis tanaman sekaligus. Berdasarkan hasil wawancara, kebanyakan petani mekarjaya menanam banyak jenis tanaman sayuran pada saat bersamaan untuk menghindari kerugian yang dapat terjadi jika hanya menanam satu jenis tanaman sayuran. Untuk pemupukan, sebagian besar petani mekarjaya menggunakan pupuk yang berasal kotoran ternak yang mereka pelihara sendiri. Komoditas pertanian yang paling populer dari Desa Mekarjaya adalah wortel dan kembang kol. Hasil pertanian dari Mekarjaya langsung dijual ke para tangkulak dengan sistem bayar ditempat. Sistem tengkulak ini sebenarnya sistem yang tidak adil bagi petani, karena adanya ketimpangan informasi tentang harga komoditas di pasar antara petani dan tengkulak. Namun di sisi lain, sistem penjualan melalui tengkulak memudahkan petani dalam hal pengiriman produk pertanian. 31

H. Peternakan Domba Selain berprofesi sebagai petani, warga desa mekarjaya juga berprofesi sebagai peternak, walaupun bukan sebagai mata pencaharian utama. Jenis ternak yang dimiliki oleh warga mekarjaya adalah sapi dan domba. Untuk sapi, peternaknya terpusat di RW 6, sedangkan domba, peternaknya terpusat di RW 1, RW 2, dan RW 3. Jumlah domba yang dimiliki oleh para peternak individu biasanya tidak terlalu banyak, umumnya seorang petani hanya memiliki 4 sampai 5 ekor domba. Untuk pakan, para peternak umumnya mencari rumput liar yang tumbuh disekitar desa, ada juga peternak yang menanam sendiri rumput di lahan yang mereka miliki. Perkembangbiakan domba dilakukan dengan mengontak dinas peternakan yang ada di kecamatan untuk kemudian domba betina milik peternak dikawinkan dengan domba milik dinas peternakan. Masa kawin domba pada umumnya setiap 5 bulan sekali, dan baru dapat dikawinkan setelah mencapai usia 1 tahun. Sebagian peternak di Desa Mekarjaya berternak domba untuk dijual kembali untuk keperluan qurban pada hari raya islam Idul Adha, namun ada juga peternak yang beternak domba untuk diambil bulu dombanya untuk dijual. I. Kelompok Usaha Putra Mandiri Didirikan pada bulan September 2011, Kelompok Usaha Putra Mandiri memiliki visi “Bersama Membangun Usaha Mandiri Melalui Silaturahmi dan Mengaji”. Kelompok ini pada awalnya didirikan oleh 13 orang dengan modal Rp 13.000, hasil dari sumbangan Rp 1000 dari masing-masing pendiri. Menurut Bpk Yamin, ketua dari kelompok Putra Mandiri, Putra Mandiri berusaha untuk mengubah pola pikir atau kebiasaan “tangan dibawah” dari anggotanya menjadi orang-orang yang dapat berusaha secara mandiri dengan menyisihkan Rp 1000 setiap minggu untuk dikumpulkan dan dijadikan modal usaha, sama seperti tagline dari Putra Mandiri “The Power of 1000”. Kelompok usaha Putra Mandiri mengumpulkan simpanan wajib anggotanya sebesar Rp 1000 setiap minggunya, pengumpulan dilakukan oleh koordinatorkoordinator, pada akhir pekan dikumpulkan dan dihitung dalam rapat rutin pengurus. Saat ini Putra Mandiri memiliki 27 orang pengurus dan 1100 orang anggota.

32

Setelah dikumpulkan, uang tabungan anggota dikelola dengan disalurkan untuk penyertaan modal ke beberapa usaha kecil yang ada di Desa Mekarjaya dan juga disalurkan untuk pinjaman konsumsi, dimana lama waktu pengembalian ditentukan dari kesepakatan antara peminjam dan Putra Mandiri. Hasil dari penyertaan modal dan pinjaman usaha atau konsumsi ini kemudian dibagikan kepada para anggota dalam bentuk bagi hasil. Dengan prinsip ini diharapkan usaha kecil milik warga dapat dibiayai oleh warga dan dapat memberdayakan warga Desa Mekarjaya. Kelompok Putra Mandiri saat ini memiliki usaha pembuatan tempe yang modalnya berasal dari tabungan anggota, pabriknya sendiri terletak di RW 3, usaha tempe putra mandiri sendiri mengedepankan kebersihan dan kualitas produk. Sampai pada awal 2014, total aset dalam bentuk tabungan dan investasi milik Kelompok Usaha Putra Mandiri berjumlah kurang lebih Rp 950.000.000 – Rp 1.000.000.000

3.1.3 Aspek Pendidikan Berdasarkan hasil wawancara dan observasi kepada Kepala Desa Mekarjaya dan juga Ketua RW Desa Mekarjaya disimpulkan bahwa mayoritas masyarakat Desa Mekarjaya sudah mengerti pentingnya pendidikan. Sudah banyak warganya yang melanjutkan pendidikan hingga tingkat sarjana. Meskipun masih ada saja masalah penghambat majunya dunia pendidikan yang ditemukan seperti anggapan bahwa tidak sekolah tinggi pun setiap orang punya peluang untuk kaya. Setidaknya dengan adanya bantuan dana dari pemerintah seperti BOS menyebabkan warga desa Mekarjaya kini tidak akan berpikir panjang untuk menyekolahkan anaknya minimal hingga tingkat SMP/Sederajat. Berikut adalah data tingkat pendidikan warga Desa Mekarjaya: Tidak tamat SD

SD

SMP

SLTA

Sarjana

391

2817

687

442

102

Sumber: RPJMD Desa Mekarjaya 2009

Desa Mekarjaya memiliki 5 SD/Sederajat, 2 TK dan 1 SMP/sederajat. Namun Desa Mekarjaya belum memiliki lembaga pendidikan di atas SMP sehingga warganya yang ingin melanjutkan pendidikan harus bersekolah di luar Desa Mekarjaya.

33

Berikut adalah data lembaga pendidikan yang ada di Desa Mekarjaya: 1. Pendidikan Formal Kepemilikan Nama

Jumlah

Pemerintah

Swasta

Jumlah

Jumlah

Desa/

Tenaga

Siswa/

Kelurahan

Pengajar

Mahasiswa

Play Group TK

1

5

25

SD/Sederajat

5

43

1205

SMP/Sederajat

1

SMA/Sederajat

1

22

169

13

100

Jumlah

Jumlah

Desa/

Tenaga

Siswa/

Kelurahan

Pengajar

Mahasiswa



PTN PTS SLB

1

RA

3



2. Pendidikan Formal Keagamaan Kepemilikan Nama

Jumlah

Pemerintah

Swasta

Sekolah Islam Raudhatul

2



Athfal Ibtidaiyah Tsanawiyah

1

31

2

38

Aliyah Ponpes Perguruan Tinggi Sumber: Profil Desa 2013

34

Lembaga pendidikan formal yang ada di Desa Mekarjaya, adalah sebagai berikut : A. SDN Mekarjaya I Sekolah Dasar Negeri Mekarjaya I berdiri sejak tahun 1930. Kini SDN Mekarjaya 1 terdiri dari 5 gedung dimana 1 gedung terpisah terdiri dari 3 ruang kelas digunakan oleh TK PGRI 02. Kini Kepala Sekolah SDN Mekarjaya 1 adalah Bapak Sudirman. SDN Mekarjaya 1 memiliki 10 tenaga pengajar yang 5 diantaranya adalah PNS. SDN Mekarjaya 1 terletak di Kampung Pamegatan RT 04 RW 05. Terdiri dari 6 ruang kelas dan 1 kantor guru. Untuk tahun pembelajaran 2013-2014 sebanyak 291 siswa sedang menuntut ilmu di SDN Mekarjaya I. Prestasi yang baru saja diraih dalam waktu dekat ini yaitu perlombaan calistung kelas II hingga tingkat Kecamatan serta perlombaan olahraga seperti sepakbola dan voli hingga tingkat kabupaten. B. SDN Mekarjaya II SDN Mekarjaya II berdiri sejak tahun 1978. Kini Jabatan Kepala Sekolah SDN Mekarjaya dipegang oleh Bu Teti Kusmiati, M.Mpd. Memiliki 9 tenaga pengajar dengan 4 diantaranya adalah PNS. SDN Mekarjaya 2 memiliki 5 gedung dengan 6 ruang kelas, 1 ruang kesenian, 1 perpustakaan, dan 1 kantor. Sebanyak 288 siswa sedang mengenyam pendidikan di SDN Mekarjaya 2 untuk tahun pembelajaran 2013-2014. Demi keefektifan pembelajaran SDN Mekarjaya 2 membagi jumlah siswa per kelas menjadi 2 bagian sehingga terhitung terdapat 12 rombel. Kesenian Sunda sangat dijunjung di SD ini. Terbukti dari beberapa ruang kelas diberi nama dengan beberapa pupuh sunda. Ekstrakurikuler Pramuka dan Kesenian seperti angklung, calung, dan degung rutin dilaksanakan hari Jumat ataupun Sabtu. Prestasi yang baru saja diraih yaitu SPKS seperti pupuh sunda dan biantara hingga Juara 3 tingkat Kabupaten. C. SDN Mekarjaya III Berdasarkan SK, SDN Mekarjaya III diresmikan tanggal 24 Februari tahun 1983. Berlokasi di Jalan Ciarileu RT 06 RW 02 Desa Mekarjaya. Dipimin oleh 1 Kepala Sekolah bernama Bapak Wawan Darmawan, S.Pd, M.MPd. Terdiri dari 7 bangunan gedung dengan 8 ruangan termasuk di dalamnya ruang kelas dan kantor. Untuk kegiatan pembelajaran SDN Mekarjaya memiliki 9 rombel dengan rata-rata jumlah siswa perkelas sebanyak 65-70 siswa. SDN Mekarjaya III memiliki 9 tenaga pengajar dan memiliki 428 siswa untuk tahun pembelajaran 2013-2014. 35

D. SDN Mekarjaya IV Berlokasi di kampung Pamegatan RT 01 RW 05 desa Mekarjaya. Dipimpin oleh Kepala Sekolah bernama Bapak Ahmad Soleh S.Pd.I. Terdiri dari 2 bangunan dengan 7 ruang kelas dan 1 ruang Kepala Sekolah. Untuk tahun ajar 2013-2014 sebanyak 9 tenaga pengajar tengah mengabdi untuk mencurahkan ilmu pengetahuan dan pendidikan kepada 261 siswa. Dengan mengacu pada keefektifan pembelajaran maksimal 40 siswa per kelas mengakibatkan SDN Mekarjaya 4 kini memiliki 7 rombel. Artinya terdapat 1 kelas yang terdiri dari dua rombongan belajar yakni kelas 1 yang memiliki jumlah siswa sebanyak 52 orang. Ekstrakurikuler yang rutin diadakan hari Jumat dan Sabtu yaitu Pramuka dan Olahraga seperti Sepak Bola, Voli, dan Tenis. Prestasi dalam bidang olahraga cukup membanggakan. Buktinya adalah SDN Mekarjaya sukses meraih juara pada lomba olahraga hingga tingkat provinsi. E. SD IT Al-Ittihaad Berlokasi di Kampung Rancapandan RT 01 RW 04 Jalan Cikajang Pameungpeuk KM 5. SD IT Al-Ittihaad merupakan binaan dari Yayasan Pesantren Persatuan Islam (PPI) 104 Rancapandan. Sekolah dasar ini bisa dibilang masih berumur muda karena baru saja didirikan tahun 2003. Terdiri dari 6 ruang kelas dan 1 ruang kantor guru dengan jumlah siswa rata-rata 30 siswa. Terdapat 13 tenaga pengajar dengan jumlah siswa sebanyak 170 siswa. SD IT Al-Ittihaad dipimpin oleh satu kepala sekolah bernama Bapak Miftah Rahman. Prestasi yang baru-baru ini telah diraih oleh SD IT Al-Ittihaad yaitu Juara 2 Olimpiade MTQ tingkat kecamatan. F. Madrasah Tsanawiah Al-Ittihaad MTS Al-Ittihaad masih satu ruang lingkup dengan SD IT Al-Ittihaad. Merupakan binaan Yayasan PPI 104 Rancapandan. Dipimpin satu kepala sekolah bernama Bapak Yamin Rohimat. MTS Al-Ittihaad sudah berumur sekitar 20 tahun. MTS Al-Ittihaad memiliki 34 tenaga pengajar dengan jumlah siswa 173 siswa.

36

G. Madrasah Aliah Al-Ittihaad MA Al-Ittihaad merupakan binaan Yayasan PPI 104 Rancapandan. Masih satu ruang lingkup dengan MTS Al-Ittihaad dan SD IT Al-Ittihaad. Ma Al-Ittihaad masih berusia muda karena baru saja berdiri sejak tahun 2009. Dipimpin oleh seorang Kepala Sekolah bernama Bapak Taufik. MA Al-Ittihaad memiliki 22 tenaga pengajar dengan jumlah siswa sebanyak 81 siswa. H. Pendidikan Anak Usia Dini Al-Ittihaad Gedung PAUD bersatu dengan SD IT, MTS, dan MA Al-Ittihaad. Masih merupakan binaan Yayasan PPI 104 Rancapandan. I. Raudhatul Athfal Al-Ittihaad RA Al-Ittihaad adalah salah satu tingkat pendidikan yang disediakan oleh yayasan PPI 104 Rancapandan. Gedungnya bersatu dengan SD IT, MTS, MA, dan PAUD AlIttihaad. J. TK PGRI 02 Berlokasi di kampung Pamegatan RT 01 RW 05 Desa Mekarjaya. Terdiri dari 3 ruang kelas menggunakan bangunan milik SDN 4 Mekarjaya. TK PGRI 02 merupakan binaan Yayasan Pembina Lembaga Pendidikan.

3.1.4 Aspek Kesehatan Desa Mekarjaya Memiliki posyandu dan bidan desa terkait dengan masalah kesehatan masyarakat Desa Mekarjaya. Posyandu (pos pelayanan terpadu) di Desa Mekarjaya rutin dilakukan setiap bulan sekali. Terdapat 7 lokasi Posyandu yang tersebar di setiap RW. Kegiatan posyandu dilaksanakan setiap bulan di minggu kedua dan ketiga. Sedangkan bidan desa, Desa Mekarjaya memiliki 1 orang bidan desa yang melayani sektor kesehatan ibu dan anak (KIA), bidan tersebut berlokasi di RW 04 yaitu Ibu Leni. Bidan tersebut rutin menyelenggarakan posyandu di empat dusun yang berbeda setiap bulannya sehingga kesehatan ibu dan anak dapat terkontrol dengan baik. Angka kematian ibu (AKI) dan angka kematian bayi (AKB) juga terbilang hampir nihil selama setahun terakhir. Salah satu masalah yang cukup mengganjal adalah sebagian besar posyandu tidak memiliki tempat yang permanen.

37

Untuk masalah kebiasaan berobat, karena tidak adanya dokter desa ataupun puskesdes, kebanyakan warga harus pergi ke puskesmas yang terletak di kecamatan ataupun mantri. Karena itu, diperlukan dokter beserta perawat tetap untuk menjadi ujung tombak pelayanan kesehatan primer di desa ini. Selain itu desa ini juga membutuhkan puskesdes agar apabila terdapat warga yang sakit tidak perlu pergi ke puskesmas yang lokasinya cukup jauh dari desa. Masalah lain adalah mengenai kesehatan lingkungan, salah satunya sampah. Kebanyakan warga memilih membuang sampah ke sungai atau saluran-saluran air lainnya ataupun dibakar. Sampah-sampah ini tentunya menghambat aliran air sehingga tak jarang menimbulkan banjir di musim penghujan. Selain itu, tumpukan sampah ini juga dapat menjadi sarang penyakit. Karena itu, diperlukan adanya sosialisasi untuk menggugah kesadaran warga untuk tidak membuang sampah pada saluran air. Pembangunan tempat pembuangan sampah (TPS) juga sangat diperlukan dan tentunya harus dikelola dengan baik oleh perangkat desa. Masalah lingkungan lainnya adalah masih banyak warga yang belum memiliki fasilitas MCK yang layak sehingga masih banyak warga yang buang air besar di empang. Selain tidak sedap dipandang, kebiasaan ini juga dapat menjadi sumber penyakit. Diperlukan sosialisasi mengenai pentingnya memiliki fasilitas MCK yang layak bagi setiap rumah. A. Program Kesehatan  Posyandu memiliki program, antara lain: a. Penimbangan berat badan dan tinggi badan Balita usia 0 – 5 tahun b. Pemeriksaan kehamilan c. Imunisasi d. Pemberian makanan tambahan  Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat : mensosialisasikan cara mencuci tangan yang baik kepada setiap siswa SD di Desa Mekarjaya dan memperagakan cara mencuci tangan yang baik dan benar. Kegiatan ini dilakukan bersamaan dengan jadwal mengajar di setiap SD di Desa Mekarjaya. SD Negeri Mekarjaya I: 20 Januari 2014 SD Negeri Mekarjaya II: 21 Januari 2014 SD Negeri Mekarjaya III: 18 Januari 2014 SD Negeri Mekarjaya IV: 23 Januari 2014 SDIT Al Ithihaad: 22 Januari 2014 38

B. Data Kesehatan Data kesehatan yang tercatat dengan cukup baik adalah mengenai Kesehatan Ibu dan Anak (KIA). Angka Kematian Ibu (AKI) dan Bayi (AKB) di Desa Mekarjaya terbilang rendah bahkan kasus kematian ibu dan bayi sudah tidak pernah terjadi. Hal ini terjadi karena kesadaran ibu-ibu yang sedang hamil untuk memperiksakan diri secara rutin di bidan dan saat ini kebanyakan ibu melahirkan dibantu oleh bidan desa. Namun menurut kepala desa Mekarjaya, kebanyakan warga sering mengidap penyakit diare yang disebabkan kurangnya kesadaran warga akan kebersihan dan kesehatan tempat tinggal. C. Kendala Kesehatan  Posyandu Dari tujuh posyandu di Desa Mekarjaya, hanya dua buah posyandu yang memiliki lokasi tetap. Yaitu posyandu RW 01 di Rumah Pak Haji Dahlan yang berlokasi di Ciarileu dan di RW 04 di Rumah bidan. Sedangkan kegiatan posyandu lain masih menumpang di rumah kader posyandu dan tempat lain seperti kantor kepala desa dan gedung serbaguna.  Fasilitas Kesehatan Di Desa Mekarjaya hanya terdapat mantri dan bidan desa. Apabila terdapat warga yang sakit maka warga harus ke mantri atau puskesmas yang terletak di kecamatan Cikajang. Tidak ada puskesdes (pusat kesehatan desa), praktek dokter atau klinik di desa ini  Kesehatan Lingkungan Masih banyak warga desa yang belum memiliki fasilitas MCK yang layak. Kebanyakan warga masih membuang tinja ke empang atau ke kolam ikan. Selain itu pengelolaan sampah di desa ini masih kurang karena tidak adanya pengangkutan sampah ke TPS (Tempat Pembuangan Sampah) sehingga pengelolaan sampah dilakukan oleh masing-masing rumah tangga. Sampah tersebut sebagian dikubur, dibakar, bahkan dibuang ke sungai.

39

3.1.5 Aspek Kehidupan Agama Masyarakat Saat ini kehidupan beragama di Desa Mekarjaya masih dalam kondisi aman dan tentram. Hanya ada satu agama yang dianut oleh semua masyarakatnya, yaitu agama Islam. Hal ini memberi dampak positif yang banyak untuk kehidupan beragama antar warga Desa, antara lain rasa saling menghormati kepada sesama warga dan tokoh agama, dan hubungan kekeluargaan yang erat. Dalam menjalani kehidupan beragama di Desa Mekarjaya, masyarakat mengadakan berbagai kegiatan rutin pada setiap bulan bahkan setiap minggu pada tingkat Desa, RW dan Masjid. Adapun kegiatan yang dilakukan adalah pengajian Desa sebulan sekali pada minggu ke 4, pengajian pada setiap RW yang dilakukan seminggu sekali, dan pengajian di Masjid dengan jadwal kondisional. Pengajian Desa biasanya dilakukan pada setiap RW secara bergantian mulai dari RW 01 hingga RW 07 dan hal ini dilakukan secara bergiliran. Sedangkan pengajian pada setiap RW memiliki jadwal yang berbeda tergantung pada setiap RW. Biasanya pengajian yang dilakukan berupa Tausyah, Shalawatan, dan berdoa bersama. Selain pengajian rutin, masyarakat Desa Mekarja juga mengadakan kegiatan perayaan hari-hari besar islam, baik di tingkat desa maupun di tingkat RW. Waktu dan tempat kegiatan ditentukan oleh warga RW yang mengadakan kegiatan tersebut, misalnya, perayaan Maulid Nabi, Isra Mi-raaj, dan hari besar yang lainnya. Dalam setiap kegiatan yang dilakukan, masyarakat sangat antusias karena semua menganut agama yang sama yaitu Islam dan memiliki kehidupan beragama yang baik. Kegiatan keagaman di Desa Mekarjaya juga di dukung dengan fasilitas yang ada. Adapun fasilitas keagamaan Desa Mekarjaya antara lain Masjid Jami 12 buah Mushola 48 buah, dan madrasah 7 buah. A. Mahasiswa Melibatkan Diri dalam Berbagai Kegiatan Keagamaan Dalam kegiatan KKN ini, kami selaku mahasiswa ikut turut serta dalam segala jenis kegiatan keagamaan yang diadakan di Desa Mekarjaya. Adapun kegiatan yang biasa dilakukan adalah pengajian rutin, baik itu pengajian bapak-bapak, pengajian ibu-ibu dan anak-anak, dan memperingati hari besar Islam seperti Maulid Nabi, Isra Mi’raj dll. Selain belajar dari masyarakat dengan mengikuti berbagai kegiatan keagamaan, kami juga berbagi ilmu dan pengalaman kepada anak-anak yang ada di Desa ini dengan mengajarkan cara baca tulis Al-Quran. Mahasiswa melibatkan diri dalam kegiatan keagamaan yang ada di Desa Mekarjaya, guna mempelajari dan mengenal budaya dan 40

kebiasaan masyarakat dalam menggelar kegiatan keagamaan, karena diluar itu aspekaspek kegiatan ibadah keagamaan seperti Shalat, Puasa, tidak ada yang berbeda. Kegiatan yang dilakukan di Desa dapat menjadi pembelajaran bagi mahasiswa untuk lebih mengenal aspek sosial dalam kehidupan beragamanya. B. Mahasiswa Mempelajari Lembaga-Lembaga Keagamaan Mahasiswa mempelajari lembaga-lembaga keagamaan seperti aktivitas pengajian, DKM, dan Remaja Masjid sehingga dapat mendeskripsikan kondisi dan dinamika dalam masyarakat yang mempengaruhi kehidupan keagamaan. Kami selaku mahasiswa mempelajari setiap kegiatan keagamaan yang dilaksanakan oleh masyarakat Desa. Mempelajari aspek sosial dan dampak yang dihasilkan bagi masyarakat sekitar. Dalam 30 hari kegiatan KKNM ini, kami menghadiri dan melaksanakan beberapa kegiatan keagamaan di Desa mekarjaya, antara lain:  Menghadiri pengajian di RT 06/01 (12-01--2014) Minggu Ba’da Zuhur  Menghadiri pengajian Ibu - ibu di RW 06 (12-01-2014) Minggu Ba’da Zuhur  Menghadiri pengajian di RT 01/01 (13-01-2014) Senin Ba’da Maghrib  Mengajar pengajian di posko KKNM (24-01-2014) Jumat Ba’da Maghrib  Menghadiri pengajian dan perayaan Maulid di RW 02 (25-01-2014) Sabtu Ba’da Zuhur  Menghadiri pengajian dan perayaan Maulid di RT 01/01 (27-01-201) Senin Ba’da Maghrib  Menghadiri pengajian tingkat desa di RW 07 (26-01-2014) Minggu Pukul 09.00 WIB  Mengajar pengajian di posko KKNM (26-01-2014) Minggu Ba’da Maghrib  Mengajar pengajian di posko KKNM (27-01-2014) Senin Ba’da Maghrib  Mengajar pengajian di posko KKNM (28-01-2014) Selasa Ba’da Maghrib  Mengajar pengajian di Mushala (29-01-2014) Rabu Ba’da Maghrib

41

3.1.6 Aspek Budaya Masyarakat Kehidupan sosial budaya masyarakat dibagi berdasarkan beberapa unsur kebudayaan sebagai berikut : A. Organisasi Masyarakat Ada beberapa kelembagaan yang mewadahi kegiatan kelompok masyarakat, seperti :  Karang Taruna Lembaga ini merupakan perkumpulan pemuda Desa yang terdapat di setiap RW dan biasanya memiliki jadwal kegiatan rutin seperti berlatih tenis meja bersama, acara Maulid, dan lain sebagainya.  PKK Lembaga yang terdiri dari ibu-ibu dari setiap RW dan kadang mengadakan acara bersama dengan desa lain.  DKM Kelompok masyarakat yang mengurusi kegiatan-kegiatan masjid, acara pengajian dan lain-lain. Dan hampir ada di setiap RW. B. Kehidupan Beragama 100% penduduk Desa Mekarjaya beragama Islam. Mereka memiliki kegiatan pengajian rutin setiap sebulan sekali di minggu ke-4 untuk pengajian desa sedangkan untuk pengajian tiap RW berbeda lagi. Seperti pengajian khusus perempuan dilaksanakan setiap hari Minggu di RW 06 dan sekali waktu pengajian umum dilakukan pada hari Senin di RW 01. C. Interaksi Sosial Masyarakat Interaksi masyarakat Desa Mekarjaya terjadi di tempat pusat-pusat kegiatan, seperti kantor desa, organisasi, sekolah, industri rumahan, kebun dan masjid. Misalnya pada saat musyawarah desa di kantor desa, bermain tenis meja di RW 02, dan pengajian rutin di masjid. Namun, kegiatan bersama masyarakat seperti gotong royong sudah jarang dilakukan. Terakhir waktu membersihkan daerah sekitar sungai karena sudah banyaknya sampah menumpuk.

42

D. Bahasa dan Kesenian Seluruh masyarakat Desa Mekarjaya merupakan suku Sunda sehingga bahasa yang digunakan dalam percakapan sehari-hari adalah bahasa Sunda. Salah satu kesenian yang ada di desa ini adalah alat musik calung. Desa Mekarjaya memiliki paguyuban calung yang bernama Gentrapamili yang ada di RW 05. E. Teknologi dan Mata Pencaharian Penduduk Desa Mekarjaya rata-rata bermata pencaharian petani sayur, peternak sapi dan domba, buruh tani. Teknologi yang digunakan masih tradisional tapi beberapa sudah menggunakan alat modern untuk penyemprotan pestisida. Pemeliharaan sapi perah juga masih memakai teknik tradisional.

3.2 Temuan Kondisi Masyarakat 3.2.1 Potensi Masyarakat Berdasarkan pada hasil pemetaan sosial dan kunjungan ke berbagai tempat-tempat yang mewakili kajian aspek-aspek Politik/Pemerintahan, Ekonomi dan Mata Pencaharian, Aspek Pendidikan, Aspek Kesehatan, Aspek Kehidupan Agama Masyarakat, dan Aspek Budaya Masyarakat, maka kami dapat menggambarkan beberapa potensi yang dapat dikembangkan lebih lanjut serta menjadi nilai lebih bagi Desa Mekarjaya kedepannya. Berikut potensipotensi desa yang berhasil kami himpun;  Tenaga Kerja 1. Petani Bertani adalah mata pencaharian utama masyarakat desa Mekarjaya sejak pertama kali desa ini berdiri. Bertani dilakukan baik di tanah milik pribadi maupun tanah garapan milik dinas perkebunan. Luasnya lahan pertanian di desa ini ditambah dengan telah lamanya masyarakat lekat dengan rutinitas pertanian menjadikan desa ini memiliki sumber daya manusia yang melimpah dalam hal pertanian. Banyak tenaga ahli dalm bidang pertanian yang menjadi potensi bagi desa untuk meningkatkan produktivitas hasil tani maupun melakukan spesialisasi dalam bertani.

43

2. Peternak Beternak merupakan mata pencaharian utama juga sekunder bagi masyarakat. Umumnya para petani juga memiliki ternak yang mereka pelihara paska kembali dari bertani di ladang. Namun juga ada peternak yang memang menjadikan beternak sebagai mata pencaharian utamanya. Banyaknya jumlah peternak di desa (baik yang menjadikan beternak sebagai mata pencaharian utama maupun sekunder) menjadikan hasil ternak tersebut menjadi komoditas yang berpotensi menunjang kemajuan desa. Terlebih, produsen sapi di desa Mekarjaya merupakan penyuplai susu segar terbesar ke KPGS Cikajang. Hal ini merupakan potensi yang dapat dikembangkan baik dari segi produktivitas maupun penyerapan tenaga kerja.  Hewan Ternak/Budidaya 1. Domba Domba merupakan komoditas sampingan dari mata pencaharian masyarakat yang umumnya adalah petani. Mayoritas peternak domba berada di dusun Ciarileu, RW 01, RW 02, dan RW 07. Namun, walaupun merupakan komoditas sampingan, namun domba memiliki potensi untuk memajukan perekonomian masyarakat karena dengan investasi yang tetap jumlah domba yang dihasilkan terus meningkat selain itu pada masa tertentu seperti lebaran maupun untuk keperluan aqiqah, domba menjadi komoditas yang sangat dicari pasar. Harganya yang selalu meningkat dari tahun ke tahun membuat domba menjadi salah satu komoditas unggulan dari desa ini. 2. Sapi Sapi sudah menjadi potensi unggulan dari desa karena memang terdapat wilayah khusus yang dipergunakan untuk menernak sapi yakni Dusun Tanggung Renteng RW 06. Jenis sapi yang diternak adalah sapi perah, untuk itu hasil utamanya adalah susu sapi. Sebagai penyuplai terbesar susu sapi ke KPGS Cikajang, posisi peternakan sapi di Cikajang sudah menjadi suatu komoditas unggulan. Namun selain itu, kotoran sapi yang dihasilkan juga berpotensi untuk diolah menjadi kompos sehingga tidak perlu menjadi limbah dan mencemari kehidupan masyarakat. Potensi kotoran sapi inilah yang memiliki potensi untuk terus dikembangkan.

44

3. Ikan Koi/Ikan Mas Budidaya Ikan Koi/Mas yang terdapat di desa ini didukung oleh ketersediaan air yang terus tercurah sehinga dapat memenuhi kebutuhan pengairan bagi budidaya ikan. Pembudidaya Ikan umumnya berada di RW 01 dan RW 03. Untuk pasaran ikan, Ikan Koi adalah salah satu komoditas yang bernilai jual tinggi, sedangkan Ikan Mas memiliki wilayah pemasaran yang luas sehingga keduanya memiliki potensi untuk memajukan perekonomian desa.  Hasil Alam 1. Hortikultura Segala macam sayur mayur diproduksi di desa Mekarjaya, namun uatamanya ada beberapa komoditas utama yang dihasilkan oleh para petani yakni Wortel, Kentang, Kol, Tomat, dan Cabai Keriting. Keseluruhan hasil alam ini dikirim ke berbagai pasar tradisional di Garut maupun luar Garut sesuai dengan penawaran pasar. Hasil alam yang melimpah ruah menandakan bahwa alam yang subur sangat dimanfatkan oleh masyarakat untuk meningkatkan potensi pendapatan mereka. 2. Sumber Air Desa ini kaya akan mata air, terhitung ada sembilan mata air yang terdapat di desa. Air yang mengalir deras dari pegunungan dimanfaatkan untuk erbagai keperluan oleh masyarakat, tidak terkecuali para petani untuk mengairi ladangnya dan para wiraswasta yang menggunakan air tersebut untuk menyokong perekonomiannya seperti budidaya Ikan dan berbagai usaha lainnya. Kelimpahan air yang dimiliki bisa menjadi potensi perluasan lahan pekerjaan, terutama dengan bidang pekerjaan yang berhubungan dengan ketersediaan air.  Pariwisata 1. Kebun Teh Kebun Teh yang terletak di dusun Jayasena memiliki potensi sebagai tempat wisata karena dengan ketinggiannya sekitar 1300 Mdpl pendaki dapat melihat pemandangan Cikajang secara utuh. Selain itu, disana juga terdapat pemancar sinyal ponsel serta televisi yang menyediakan pemandangan yang sangat asri hamparan kebun teh bersama bentang bukit yang sangat indah.

45

2. Curug Sawer Air terjun yang terletak di antara perbukitan dan kebun teh ini merupakan salah satu kawasan yang belum terungkap ke permukaan. Potensi pariwisata yang dimiliki tentunya adalah wisata air terjun yang masih alami dan sensasi pemandangan perkebunan serta perbukitan yang masih asri.  Kelompok Masyarakat 1. Kelompok Usaha Kelompok usaha merupakan salah satu potensi yang dimiliki desa karena adanya sumber daya manusia yang mampu melakukan manajemen kerja dengan baik sekaligus mengelola keuangan dengan proporsional sehingggga dapat menyediakan modal untuk usaha masyarakat serta lapangan pekerjaan bagi masyarakat. Salah satu contohnya adalah Kelompok Usaha Putra Mandiri yang berpusat di RW 03. 2. Koperasi Sistem penyimpanan uang yang belum dimiliki oleh satu institusi pun di desa dimanfaatkan oleh sekelompok masyarakat untuk mendirikan kelompok-kelompok yang menjalankan sistem koperasi seperti Koperasi Simpan Pinjam Perempuan yang dijalankan untuk memberdayakan para ibu-ibu dalam membantu membuka peluang untuk mendapatkan tambahan pendapatan melalui usaha-usaha rumahan yang dijalankan.

3.2.2 Permasalahan Masyarakat  Modal Ketersediaan modal dalam bentuk uang maupun dalam bentuk barang merupakan hambatan terbesar bagi masyarakat untuk membuka suatu usaha serta menyediakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitarnya. Sejauh ini permasalahan modal juga tidak dapat ditanggulangi melalui ADD pemerintah Desa, sehingga kekurangan modal ini selalu diakali dengan memaksimalkan bantuan-bantuan dari pemerintah maupun lembaga swasta.

46

 Sarana Penerangan Kurangnya sarana penerangan di berbagai jalan lingkungan di desa menciptakan permasalahan bagi keamanan perjalanan berkendara maupun keamanan wilayah secara umum. Hal ini mengurangi mobilitas masyarakat di malam hari, sehingga pola interaksi maupun transaksi ekonomi masyarajat hanya bertumpu di siang hari.  Banjir Permasalahan banjir yang setiap musim hujan terjadi dikarenakan mengendapnya limbah – limbah peternakan seperti kotoran sapi yang membuat air sungai menjadi dangkal dan tidak lagi dapat menampung volume air yang berlebih ketika curah hujan meninggi. Permasalahan pembuangan sampah ke sungai juga menjadi hambatan yang besar mengingat hal ini tidak terlepas dari pola pikir serta budaya masyarakat  Longsor Longsor umumnya terjadi karena penggundulan tanah curam yang berada di perbukitan. Dalam menggunakan lahan yang ada, biasanya masyarakat kerap membuka lahan-lahan di perbukitan curam untuk kepentingan pertanian sehingga ketika seusai panen lahan tersebut ditinggalkan dan menjadi daerah rawan longsor karena dibiarkan tanpa tumbuhan. Kejadian longsor sangat

membahayakan masyarakat karena

mengganggu pemukiman dan juga jalur transportasi masyarakat.  Sampah Membuang sampah di sembarang tempat telah menjadi hambatan untuk pelestarian lingkungan desa. Tidak adanya petugas kebersihan dari pemerintah desa maupun swadaya masyarakat membuat sistem pengelolaan sampah ditentukan oleh masing – masing rumah tangga. Hal ini mengakibatkan banyaknya pembuangan sampah ke sungai maupun pembakaran sampah yang keduanya sangat membahayakan warga sekitar secara langsung maupun tidak. Selain itu budaya membuang sampah pada tempatnya juga belum maksimal karena sampah masih terlihat berserakan dimana – mana.

47

 Akses Pendidikan Akses terhadap pendidikan menjadi masalah karena terhitung tidak adanya sekolah tingkat menengah pertama maupun menengah atas yang berdiri di desa mekarjaya selain madrasah tsanawiyah dan aliyah. Tidak adanya sekolah negeri tingkat tersebut di desa membuat masyarakat yang ingin menyekolahkan anaknya pada tingkatan tersebut terhambat akan biaya transportasi dan juga biaya uang pangkal, sehingga banyak anak putus sekolah dan ketika dibiarkan terus seperti ini maka akan menciptakan antusiasme yang minim bagi generasi – generasi selanjutnya dalam meneruskan jenjang sekolah.  Sarana Pra-sarana 1. Tenaga medis Hanya memiliki seorang bidan dan seorang mantri serta tidak adanya PUSKESDA membuat masalah kesehatan menjadi sesuatu yang sangat berpengaruh bagi masyarakat desa. Akses terhadap kesehatan sangat tidak terjangkau, selain itu masyarakat memiliki pilihan yang cukup sulit untuk diambil ketika sanak famili ada yang jatuh sakit yakni membawanya ke Cikajang. Tambahan biaya transportasi membuat masyarakat desa pada umumnya belum dapat mengakses failitas kesehatan yang terjangkau. 2. Tanah pemakaman Minimnya tanah wakaf untuk dijadikan lahan pemakaman serta penuhnya lahan pemakaman yang sudah ada menjadi permasalahan tersendiri bagi desa. Banyaknya masyarakat yang memilih untuk menguburkan jenazah sanak familinya di tanah milik sendiri menunjukkan bahwa akses terhadap tanah pemakaman sangat sulit dijangkau.

48

3.3 Blog Desa 3.3.1 Identitas Blog Desa Nama : Blog Desa Mekarjaya Alamat : kknm.unpad.ac.id/mekarjayagarut Username : mekarjayagarutcikajang2014 Password : 0J31G2 3.3.2 Gambaran Isi Blog Desa Blog ini memuat tentang profil desa, kondisi desa, potensi dan masalah yang ada di desa, aspek politik/pemerintahan, aspek ekonom dan mata pencaharian, aspek pendidikan, aspek kesehatan, aspek kehidupan agama masyarakat, aspek budaya masyarakat.

3.4 Respon Masyarakat Terhadap KKNM-PPMD Integratif Adanya KKNM-PPMD Integratif Unpad 2014 di Desa Mekarjaya, Cikajang -Garut ini masyarakat merespon dengan sangat baik. Mereka senang dengan adanya mahasiswa KKNM di desa ini. Harapan mereka dengan adanya KKNM ini, desa ada perubahan atau bisa lebih baik. Mereka ingin permasalahan-permasalahan yang ada di Desa Mekarjaya ini bisa lebih teratasi dengan adanya solusi dari mahasiswa KKNM. Selain itu sharing ilmu juga mereka harapkan dengan hadirnya mahasiswa di desa ini, sehingga wawasan warga desa bisa lebih luas dan potensi bisa lebih di gali serta permasalahan bisa lebih teratasi.

49

BAB IV KESIMPULAN DAN REKOMENDASI TINDAK LANJUT

4.1 Kesimpulan Desa Mekarjaya terletak di Kecamatan Cikajang, Kabupaten Garut yang berada di ketinggian ± 1200 Mdpl dan memiliki kisaran suhu antara 22º-27ºC ketika siang hari dan 16º18ºC ketika malam hari. Desa Mekarjaya memiliki luas wilayah sekita 372.72 ha dengan keterangan tanah ladang seluas 200, 49 ha dan tanah pemukiman seluas 172, 23 ha. Desa Mekarjaya Desa memiliki 3 dusun, 7 RW, dan 41 RT. Aparat pemerintahan terdiri dari 11 anggota struktural dengan 9 anggota aktif. Desa Mekarjaya sudah mengalami empat kali pergantian kepemimpinan kepala desa hingga januari 2014, yaitu : 

Elim Suharman (1981-1990)



Ana Suratman (1990-2000)



Syarifudin (2001-2008)



Sukanda (2008-2014) Desa Mekarjaya memiliki usaha seperti, produksi tahu, produksi tempe, produksi susu

sapi, produksi moring, produksi teh hijau, pembudidayaan ikan koi, pertanian, peternakan domba, dan kelompok usaha putra mandiri (organisasi). Mayoritas penduduk Desa Mekarjaya bermata pencaharian sebagai petani, karena lahan pertanian yang dimiliki oleh Desa Mekarjaya sangat luas. Komoditas-komoditas unggulan yang dihasilkan oleh Desa Mekarjaya antara lain adalah susu sapi, kembang kol, wortel. Desa Mekarjaya memiliki 1 Paud, 1 TK, 4 SD Negeri, 1 SD bernuansa islam, 1 SMP bernuansa islam dan 1 SMA bernuansa islam. Untuk tingkat pendidikan, mayoritas warga desa mengenyam hanya sampai tingkat pendidikan dasar (SD), alasannya karena jarak yang cukup jauh ke SMP dan biaya yang diperlukan untuk pergi ke sekolah. Desa Mekarjaya Memiliki posyandu dan bidan desa terkait dengan masalah kesehatan masyarakat Desa Mekarjaya. Posyandu (pos pelayanan terpadu) di Desa Mekarjaya rutin dilakukan setiap bulan sekali. Terdapat 7 lokasi Posyandu yang tersebar di setiap RW. Kegiatan posyandu dilaksanakan setiap bulan di minggu kedua dan ketiga. Sedangkan bidan desa, Desa Mekarjaya memiliki 1 orang bidan desa yang melayani sektor kesehatan ibu dan anak (KIA), bidan tersebut berlokasi di RW 04 yaitu Ibu Leni.

50

Seluruh penduduk Desa Mekarjaya beragama islam dan memiliki budaya islam yang kental. Salah satu bentuk budaya islam ini, dapat dilihat dari kegiatan yang secara rutin dilakukan oleh masyarakat mulai dari tingkat RT, RW hingga desa yaitu adanya pengajian. Kehidupan masyarakat Desa Mekarjaya memiliki nuansa Islami yang kental, dimana kegiatan-kegiatan keagamaan ini rutin dan menjadi budaya yang mengakar di masyarakat. Selain itu, Desa Mekarjaya memiliki satu kesenian Jawa Barat, yaitu calung. Namun, minat masyarakat akan kesenian ini sudah mulai memudar. Permasalahan lingkungan yang dirasakan oleh warga Desa Mekarjaya adalah kurang ketersediaannya sarana untuk pembuangan sampah, sehingga sampah rumah tangga ditindaklanjuti dengan cara dibakar secara sendiri-sendiri. Selain sampah, limbah ternak juga menjadi masalah lingkungan di Desa Mekarjaya, limbah kotoran ternak dibuang ke sungai sehingga menyebabkan sungai meluap dan beberapa RW terkena bencana banjir.

4.2 Rekomendasi Tindak Lanjut Berdasarkan penelitian dan data yang di dapat selama pelaksanaan KKNM ini, kami memiliki rekomendasi atau saran, yaitu : 

Fasilitasi tempat pembuangan sampah di setiap rumah, dimana tempat pembuangan sampah itu terpisah antara sampah organik dan sampah non organik. Tempat pembuangan akhir sampah juga harus dibuat agar sampah tidak ditindaklanjuti secara sendiri-sendiri dan adanya orang untuk mengangkut sampah sebelum ditindaklanjuti juga harus diperhatikan. Sebenarnya sampah-sampah itu jika di olah secara benar bisa bernilai, oleh sebab itu butuhnya penyuluhan kepada masyarakat agar mereka bisa menjadikan sampah-sampah mereka barang yang bernilai.



Perlunya penyuluhan tentang pengolahan limbah ternak harus dilakukan, agar limbah ternak itu tidak dibuang ke kali yang menyebabkan banjir akibat pendangkalan sungai. Limbah ternak itu seharusnya bisa diolah menjadi pupuk atau biogas yang memiliki nilai. Pemahaman masyarakat akan pentingnya kesehatan lingkungan juga harus terus dibangun.



Perlunya penerangan jalan desa, disini pemerintah desa harus bekerjasama dengan pemerintah pusat agar pemerintah pusat bisa membantu dalam pembangunan desa.

51

DAFTAR PUSTAKA

Ekspose Desa Mekarjaya tahun 2011 Profil Desa Mekarjaya tahun 2013 Rencana Pembangunan Jangka Menengah Desa (RPJMD) tahun 2009

52

LAMPIRAN

FOTO PELAKSANAAN KEGIATAN KKNM Kunjungan Aspek Politik/Pemerintahan

Kunjungan Aspek Ekonomi

(Kantor Desa Mekarjaya)

(Pembudidayaan Ikan Koi)



dan Mata Pencaharian


(Teh Hijau Cap 3 Jari)

(Produksi Tempe)





(Produksi Moring)

(Produksi Susu Sapi)

53





(Pertanian)

(Peternakan Domba)

Kunjungan Aspek Ekonomi dan Mata Pencaharian

Kunjungan Aspek Pendidikan (SDN Mekarjaya III)

(Kelompok Usaha Putra Mandiri/ Produksi Tempe Modern)

Kunjungan Aspek Pendidikan (SDN Mekarjaya I)

Kunjungan Aspek Pendidikan (SDN Mekarjaya II)

54

Kunjungan Aspek Pendidikan (SD IT Al-Ittihaad)

Kunjungan Aspek Pendidikan (SDN Mekarjaya IV)

Kunjungan Aspek Kesehatan

Kunjungan Aspek Kehidupan

(Posyandu RW 01)

Agama Masyarakat (Pengajian RT 06, RW 01)



Agama Masyarakat

Agama Masyarakat

(Pengajian RW 01)

(Pengajian Desa)

55



Agama Masyarakat

Agama Masyarakat

(Maulid Nabi RW 02)

(Mengajar Ngaji)

Kunjungan Aspek Budaya Masyarakat (Sanggar Calung)

Sosialisasi/bermain bersama

Sosialisasi/bermain bersama anak-anak sekitar pemondokan

Rapat Kelompok KKNM

anak-anak sekitar pemondokan

56

Sebelum Pemberangkatan KKNM

Kondisi Lingkungan Desa Mekarjaya

Penyuluhan Inseminasi pada Domba

Kunjungan LPPM ke Pemondokan

Perkebunan Teh Desa Mekarjaya

Cerdas Cermat

57

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DOSEN INTEGRATIF PERIODE JANUARI FEBRUARI 2014

Recommend Documents