66
66
Lampiran 1. Peta wilayah 1. Kecamatan Pejawaran
2. Kecamatan Punggelan
67
Lampiran 2. Jenis dan cara pengumpulan data No 1
Data/peubah Karakteristik keluarga
Isi 1.
Identitas keluarga
Jenis pertanyaan a. b. c. d.
2.
2
Karakteristik anak
Pengeluaran keluarga
Nilai anak
Alokasi pengeluaran keluarga yang terbagi atas kebutuhan pangan, non pangan, dan pendidikan
1.
Usia anak
Terbagi menjadi tiga kelompok usia yaitu usia 2-3 tahun, 3-4 tahun, dan 4-5 tahun
2.
Jenis kelamin
Laki-laki dan perempuan
3.
3.
Usia orangtua(tahun) Lama pendidikan(tahun) dan tingkat pendidikan Jumlah anggota keluarga(orang) Pekerjaan orangtua
Riwayat pendidikan prasekolah anak Pertanyaan mengenai nilai anak yang terdiri dari nilai psikologi, nilai sosial dan nilai ekonomi (α= 0.63). Panduan pertanyaan ini merupakan pengembangan dari beberapa penelitian sebelumnya.
Cara pengambilan data Menggunakan kuesioner (wawancara langsung dengan keluarga)
a. Mengikuti atau tidak mengikuti b. Lama mengikuti pendidikan c. Jenis pendidikan yang diikuti 1. Anak dapat memberikan bantuan ekonomi bagi orangtua 2. Anak setelah bekerja dapat membantu menyekolahkan saudara atau adiknya 3. Anak perempua nantinya sama dengan laki-lai boleh bekerja di luar rumah 4. Setelah besar, anak diharapkan dapat membantu kesulitan ekonomi kakak atau adiknya 5. Ibu memandang bahwa anak laki-laki mempunyai derajat lebih tinggi daripada anak perempuan 6. Anak laki-laki maupun anak perempuan yang terdidik dengan baik akan meningkatkan derajat keluarga 7. Menurut ibu, anak perempuan dapat dididik sama baiknya dengan anak laki-lakiagar mendapatkan prestasi yang baik di sekolah 8. Memiliki anak laki-laki jauh lebih menguntungkan daripada anak perempuan 9. Menurut ibu, setelah besar anak diharapkan dapat menjadi tokoh sosial di lingkungannya
Menggunakan kuesioner (wawancara langsung dengan keluarga)
Wawancara dengan ibu
68
No
4
Data/peubah
Stimulasi psikososial (HOME inventory)
Isi
Anak usia 2-3 tahun
Anak usia 3-5 tahun
Jenis pertanyaan 10. Menurut ibu, anak dapat mendatangkan kebahagiaan bagi keluarga 11. Menurut ibu, anak perempuan lebih perhatian kepada orangtua saat tua nanti 12. Anak laki-laki lebih aktif dalam bergerak sehingga membutuhkan makanan lebih baik daripada anak perempuan 13. Anak laki-laki lebih berharga dibandingkan anak perempuan 14. Ibu setuju bila dikatakan bahwa anak perempuan lebih mudah sakit sehingga perlu dilindungi lebih dibandingkan anak laki-laki 15. Anak perempuan lebih pintar dan lebih mudah sehingga tidak perlu banyak diajari dibandingkan anak laki-laki 1. Tanggap rasa dan kata (11 item) 2. Penerimaan terhadap perilaku anak (8 item) 3. Pengorganisasian lingkungan anak (6 item) 4. Penyediaan mainan untuk anak (9 item) 5. Keterlibatan ibu terhadap anak (6 item) 6. Kesempatan variasi asuhan anak (5 item) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
5
Perkembangan kognitif
8. Panduan pertanyaan A. dikembangkan dari penelitian sebelumnya. Panduan pertanyaan ini dibagi berdasarkan kelompok usia anak. Nilai alpha cronbach untuk masing-masing kategori usia adalah 0.79, 0.77, dan 0.87.
Stimulasi belajar (11 item) Stimulasi bahasa (7 item) Lingkungan fisik (7 item) Kehangatan dan penerimaan (7 item) Stimulasi akademik (5 item) Modelling (5 item) Variasi stimulasi kepada anak (9 item) Hukuman (4 item) Anak usia 2-3 tahun 1. Menirukan tiga suara binatang 2. Menyatakan kalimat pendek dua kata 3. Mengerti dan melaksanakan satu perintah 4. Menlipat kertas sembarangan 5. Menyebutkan nama benda 6. Mengelompokkan benda yang sama
Cara pengambilan data
Wawancara dengan ibu, dan observasi langsung
Observasi langsung bersama anak
69
No
Data/peubah
Isi
Jenis pertanyaan 7.
Menyebutkan nama sendiri 8. Membedakan besarkecil 9. Menirukan garis lurus 10. Mengelompokkan warna B. Anak usia 3-4 tahun 1. Menirukan gambar 2. Mengelompokkan benda 3. Mengelompokkan nama bentuk 4. Menunjukkan benda menurut ukuran 5. Menghubungkan titiktitik 6. Menyusun puzzle 7. Menyebutkan angka 8. Menyusun balok berdasarkan ukuran 9. Mengelompokkan benda menurut warna 10. Mengenal dan menunjukkan warna C. Anak usia 4-5 tahun 1. Menyebutkan 7-9 warna 2. Mengelompokkan warna 3. Mengelompokkan benda yang sama 4. Menyusun puzzle 5. Membuat gambar hewan 6. Menggambar orang 7. Mewarnai gambar dengan tuntas 8. Menghubungkan titik-titik 9. Mengetahui dan menyebut nama 10. Menyebut bentuk-bentuk geometri
Cara pengambilan data
