Önéletrajz Fenyő Imre
SZEMÉLYES ADATOK Név
Munkahelyi telefon Fax E-mail
FENYŐ IMRE
52-512900/2233 52-512922
[email protected]
KÉPZETTSÉG 1994-1999. 1996-2000. 1997. 1999-
Filozófia (Kossuth Lajos Tudományegyetem) Pedagógia (Debreceni Egyetem) Tanári Hatékonysági Tréning (Kossuth Lajos Tudományegyetem) A Debreceni Egyetem BTK Filozófiai Intézetének Modern filozófia doktori program “A vitakultúra fejlesztésének lehetőségei és új eszközei” szakmai továbbképzés
2002.. SZEMÉLYES KÉPESSÉGEK ANYANYELV
Magyar
EGYÉB NYELVEK Angol Orosz
TAGSÁGI VISZONY
KUTATÁSI TERÜLETEK
1. oldal - Önéletrajz Fenyő Imre
Középfokú ‘C’ típusú állami nyelvvizsga Alapfokú ‘C’ típusú állami nyelvvizsga Magyar Filozófiai Társaság Magyar Szociológiai Társaság Magyar Comenius Társaság Posztmodern filozófia Felvilágosodás és modernitás Fenomenológia és szociál-fenomenológia Nevelésfilozófia Neveléstörténet
További információ:
www.extra.hu/fenyo
MUNKATAPASZTALAT 2002-2003.
Tudományos segédmunkatárs
2003-
Egyetemi tanársegéd Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi kar Neveléstudományi tanszék SZAKMAI TAPASZTALAT
A Neveléstudományi tanszéken a tanárképzés blokkban (1997-): - John Dewey és a pragmatizmus pedagógiai törekvései - Rousseau pedagógiai munkássága - A művelődés pedagógiai elmélete - Pedagógiai értékelés - Pedagógiai programfejlesztés A Neveléstudományi tanszéken pedagógia szakon, nappali és levelező tagozaton (1999-): - A felvilágosodás pedagógiája - A nevelés eredete - A XIX. század pedagógiája - Művelődéstörténet - Iskolaelméletek - Modern nevelésfilozófiák - XX. századi egyetemes neveléstörténet - Alternatív pedagógiák A Filozófiai Intézetben, filozófia szakon, nappali tagozaton (2000-2002. között): - Ész és forradalom ( A tudásszociológia és a Frankfurti iskola társadalomelmélete) - Filozófia és antropológia (Max Schelertől Heideggerig) - Bevezetés a fenomenológiába ( Edmund Husserl, Martin Heidegger. A fenomenológiai filozófia és a fenomenológiai módszer.) - Társadalomelmélet fenomenológiai alapon ( Alfred Schütz szociálfenomenológiája) A Nyíregyházi Főiskola Pedagógiai tanszékén (2002-2003.): - Neveléstan (Nevelésfilozófia) - Iskolapedagógia (Didaktika) A Debreceni Egyetem Műszaki Főiskolai Karán, a mérnöktanár-képzés részeként (2002-): - Neveléstan (Nevelésfilozófia) - Bevezetés az iparoktatás történetébe A Debreceni Egyetem Agrártudományi centrumában (2005-): - Gondolkodók a nevelésről A Debreceni Egyetem Zeneművészeti Főiskolai Karán (2005-): - Pedagógia
2. oldal - Önéletrajz Fenyő Imre
További információ:
www.extra.hu/fenyo
PROJEKTEK, EGYÉB FELADATOK
2003 - 2004. Civic Education Project Central Europe – Continuing Professional Development Program 2003. CEP CE CPDP Prága – Teaching and Learning in the Bologna Context 2004. CEP CE CPDP Pozsony – Course Redesign in the Context of the Bologna Context 2004. CEP CE CPDP Vilnius – Academis Skills Seminar 2004. CEP Projects for Academic and Community Outreach – Fiatal jogászoktatók pedagógiai továbbképzése - Síkfőkút 2003- A Debreceni Egyetem Pedagógiai iskolái (OTKA kutatás) 2003- Változatok iskolai életvilágokra (OTKA kutatás) 2005-től A Magyar Tudományos Akadémia DAB Neveléstudományi, pszichológiai és művelődéstudományi albizottságának titkára.
3. oldal - Önéletrajz Fenyő Imre
További információ:
www.extra.hu/fenyo
KONFERENCIA, EGYÉB SZAKMAI TEVÉKENYSÉG
I. országos Neveléstudományi konferencia (MTA Pedagógiai Bizottság, Budapest 2001. október 25-27.) Előadás: Az interpretátorok lehetőségeiről és felelősségéről a tudás posztmodern korszakában Magyar Szociológiai Társaság 2001. évi közgyűlése és konferenciája (MSZT, Székesfehérvár 2001. November 22-23.) Előadás: A környezet mint fenomenológiai probléma Interdiszciplináris pedagógia és a tudás társadalma II. Kiss Árpád Emlékkonferencia (MTA DAB Neveléstudományi munkabizottság _ DE Neveléstudományi Tszk. Debrecen 2001. November 9-10.) Előadás: A posztmodern tudás korszaka Pedagógia és hermeneutika (Debreceni Egyetem 2002. szeptember 27-28.) Előadás: Hermeneutika és tradíció Antropológia és irodalom (MAB – Miskolci Egyetem BTK, Miskolc 2002. október 9-11.) Előadás: Az idegen-lét fenomenológiája II. országos Neveléstudományi konferencia (MTA Pedagógiai Bizottság, Budapest 2002. október 25-26.) Poszterbemutató: Tankó Béla a Debreceni Egyetem professzora III. országos Neveléstudományi konferencia (MTA Pedagógiai Bizottság, Budapest 2003. október 9-11.) Poszterbemutató: Karácsony Sándor a debreceni professzor Előadás: A kultúrák különbségének fenomenológiája Interdiszciplináris pedagógia és az elvárások forradalma III. Kiss Árpád Emlékkonferencia (MTA DAB Neveléstudományi munkabizottság - DE Neveléstudományi Tszk. Debrecen 2003. november 7-8.) Előadás: Posztmodern személyiség – avagy van-e jövője az individuumnak? Lábjegyzetek Platónhoz 3. A bűn (Magyar Filozófiai Társaság – SZTE BTK – MTA Szegedi Bizottság Szeged 2004. május 13-14.) Előadás: Hogyan is beszélhetünk a bűnről posztmodern világunkban? Szegedi Nyári Egyetem XLI. (Szeged 2004. július 12-17.) Előadás: Az iskola demokratizálása – demokratikus polgárok nevelése Előadás: Értékek a pedagógiai programokban – a posztmodern kor konzekvenciái IV. Országos Neveléstudományi Konferencia (MTA Pedagógiai Bizottság, Budapest 2004. október 20-22.) Előadás: Megújuló értékek – megújuló oktatási térben Előadás: Nemzetközi együttműködés a demokráciára nevelésben
4. oldal - Önéletrajz Fenyő Imre
További információ:
www.extra.hu/fenyo
Kapcsolatok és kötődések A ’Debreceni Iskola’ tanítványi köre és kapcsolati hálója (MTA Pedagógiai Bizottság Neveléstörténeti Albizottság – MTA DAB – DE Neveléstudományi Tanszék) Debrecen 2005. május 24. Előadás: Tankó Béla egyetemi beszédei V. Országos Neveléstudományi Konferencia (MTA Pedagógiai Bizottság, Budapest 2005. október 6-8.) Előadás: Mitrovics Gyula és Karácsony Sándor közéleti szerepvállalása, egyetemen kívüli tevékenysége (Vincze Tamással) Előadás: Az iskolai életvilág elemzése Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás finanszírozása IV. Kiss Árpád Emlékkonferencia (MTA DAB Neveléstudományi munkabizottság - DE Neveléstudományi Tszk. Debrecen 2005. november 4-5.) Előadás: A Kolozsvári Iskola és Debrecen
5. oldal - Önéletrajz Fenyő Imre
További információ:
www.extra.hu/fenyo
PUBLIKÁCIÓ
Comenius karteziánus meditációi (Egy létre nem jött antropológiai diskurzus rekonstrukciója) (in.: Bibliotheca Comeniana IX. Sárospatak, 2002. Hermeneutika és tradíció (in.: Pedagógia és hermeneutika - Kossuth Kiadó Debrecen, 2002) Hermeneutika és tradíció (in.: Iskolakultúra 2002/12) A posztmodern tudás korszaka (in.: Interdiszciplináris pedagógia / Kiss Árpád Archívum Könyvtára II., Debrecen 2003.) A Debreceni Iskola – Acta Paedagogica Debrecina CIII / Szerkesztő – Brezsnyánszky Lászlóval (Debrecen, 2004) Tankó Béla (in.: A Debreceni Iskola / Debrecen, 2004) Karácsony Sándor (in.: A Debreceni Iskola / Debrecen, 2004) Kísérlet egy posztmodern kritikai pedagógiára (Educatio 2004/1) Az iskola demokratizálása – demokratikus polgárok nevelése (Brezsnyánszky Lászlóval, in.: Szegedi Nyári Egyetem Évkönyve 2004 / Koch Sándor Csongrád megyei TIT, 2004) Értékek a pedagógiai programokban – a posztmodern kor konzekvenciái (in.: Szegedi Nyári Egyetem Évkönyve 2004 / Koch Sándor Csongrád megyei TIT, 2004) Hogyan is beszélhetünk a bűnről posztmodern világunkban? (In: Lábjegyzetek Platónhoz. A bűn / szerk. Dékány András, Laczkó Sándor. - Szeged : Pro Philosophia Szegediensis, 2004) Posztmodern személyiség – avagy van-e jövője az individuumnak? (in.: Interdiszciplináris pedagógia és az elvárások forradalma / Kiss Árpád Archívum Könyvtára III., Debrecen 2005) Tankó Béla (in.: Pedagógusok arcképcsarnoka / Karácsony Sándor Neveléstörténeti Egyesület, 2005)
6. oldal - Önéletrajz Fenyő Imre
További információ:
www.extra.hu/fenyo
