KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja
Nyelv, kultúra, társadalom MAM1001 1. 3 2+0 kollokvium – Tukacsné dr. Károlyi Margit főiskolai tanár Tukacsné dr. Károlyi Margit főiskolai tanár NyI
1. Követelményrendszer: A foglalkozásokon való részvétel: a TVSZ. előírásai szerint Számonkérés: kollokvium A vizsgára bocsátás feltételei: A TVSZ. előírása szerinti részvétel az előadásokon A vizsga témakörei: A nyelv, kultúra és társadalom összefüggései. A nyelvészeti antropológia, a beszélés néprajza. Nyelvhasználat és identitás. A nyelv rétegződése, rétegződésmodellek. Presztízs, stigma, nyelvi értékítélet és attitűd. Az egy- és többnyelvűség kognitív és kulturális aspektusai. Multi- és interkulturális hatás a szókészletben. A nyelvi tervezés és nyelvi jogok aktuális kérdései az EU-ban és a Kárpátmedencében. Nyelvi szocializációs stratégiák. Nyelvi szocializáció és hátrányos helyzet. Nyelvi hátrányos helyzet Magyarországon és a magyar nyelvű beszélőközösségekben. 2. Kötelező és ajánlott irodalom feltüntetése: Banczerowski Janusz: A világ nyelvi képe. Tinta K. Bp., 131-51. Kiss Jenő: Társadalom és nyelvhasználat. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. 1995. Kontra Miklós: Nyelvi emberi jogi polémiák. In: Minya Károly vál. és szerk.: Szöveggyűjtemény I. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2009 : 105–22. Réger Zita: Utak a nyelvhez. Nyelvi szocializáció – nyelvi hátrány. Akadémiai Kiadó. Budapest, 1990. MEK-04046 P. Lakatos Ilona szerk. Változó nyelvhasználat a hármas határ mentén. Többdimenziós nyelvföldrajzi térképlapok tanúságai. Segédkönyvek a Nyelvészet Tanulmányozásához. 143.Tinta Könyvkiadó. Budapest, 2012. Tolcsvai Nagy Gábor A magyar nyelvi rétegződést bemutató modellekről. In: Minya Károly vál. és szerk.: Szöveggyűjtemény I. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza., 2009. :123–33. Wardhaugh, Ronald: Szociolingvisztika. Osiris–Századvég, Bp., 1995. AJÁNLOTT IRODALOM Balázs Géza – Takács Szilvia: Bevezetés az antropológiai nyelvészetbe. Paul Westermann-Phare. Celldömölk – Budapest, 2009. Bartha Csilla: A kétnyelvűség alapkérdései. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1999.
Csernusné Ortutay Katalin, Forintos Éva szerk. :Nyelvi jogok. Nyelv, Politika, Oktatás 3. kötet. Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém, 2000. Gereben Ferenc: Identitás, kultúra, kisebbség. Osiris K. – MTA Kisebbségkutató Intézet. Bp., 1999. 44–60; 84–100. Hymes, Del: . A nyelv és a társadalmi élet kölcsönhatásának vizsgálata. In: Pléh Csaba – Siklai István, Terestyéni Tamás vál. és szerk.: Nyelv, kommunikáció cselekvés. Tankönyvkiadó, Bp., 1988:86–133. Kontra Miklós szerk. : Nyelv és társadalom a rendszerváltáskori Magyarországon. Osiris Kiadó, Bp., 2003. Nagy Sándor István szerk.: Interkulturális kommunikáció: nyelvi és kulturális sokszínűség Európában. ELTE BTK, MTA. Bp., 2006. 8–28. A Régó, Kisebbségkutatás és az EB Eu language policy oldala: http://ec.europa.eu/education/languages/eu-language-policy/index_hu.htm 3. A tantárgyi tematika: A hallgatók a félév elején megismerhették a tematikát, ill. az egység titkárságán megtalálható.
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Heti kontakt óraszám (elm.+gyak): Félévi követelmény: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve és beosztása: Tantárgyfelelős tanszék kódja:
A tanári mesterség anyanyelvi alapjai MAM1011 1. 2 0+2 G (gyakorlat) – Dr. Szabó Ferenc Géza főiskolai tanár NyI
Követelményrendszer: 1. A foglalkozásokon való részvétel: a TVSZ. előírásai az irányadóak. 2. A megszerzett ismeretek értékelése: gyakorlati jegy. 3. „Az érdemjegy meghatározására vonatkozó értékelési rend: A gyakorlati jegy kiszámítása, meghatározása a félév során szerzett részjegyek átlaga alapján történik egyszerű kerekítéssel. (5 tizedre végződő átlag esetén a jegyek súlyozása az oktató mérlegelése alapján történik.) Ha a félévi részjegyek közül bármelyik elégtelen, azaz nem javította a hallgató, akkor a gyakorlati jegy is elégtelen. Az elégtelen részjegyek javítására a félév során egyszer van lehetőség. A részjegy javításának módját és idejét az oktató határozza meg, a hallgatóval egyeztetve.” 4. A gyakorlati jegy megszerzésének feltételei: teszt jellegű zárthelyi dolgozatok nagyobb témakörönként. A gyakorlati jeggyel záruló számonkérés tantárgyfelvételenként kétszer kísérelhető meg az eredményes teljesítés. (TVSZ, 13§, 1. pont) A tantárgy témakörei: A tantárgy elsajátításának célja a különböző iskolai módszertanokhoz kapcsolódó, a nyomtatott taneszközökben, elektronikus információhordozókban megjelenő nyelvi elemzési technikák, szövegtípusok, fogalmazási műfajok és formák megismertetése, összevetése, rendszerezése, gyakorlati alkalmazása. A program végigkíséri a különböző iskolai szinteken használatos nyelvi elemzési módokat, technikákat, jelölési formákat, szimbólumrendszereket, kitérve a nyelvtudomány legújabb irányzataiban ismeretes elemzési eljárásokra is. Tartalmi elemek: a különböző nyelvi szintek elemzési formái: hangtani, szófajtani, alaktani, mondattani, szövegtani elemzések; a grammatikai elemzések algoritmusa, elemzési anomáliák, zavarok; a rendszerkeveredések kiszűrése; a típushibák kiemelése – jelentéselemzés, nyelvhelyességi és stíluselemzés, helyesírási elemzés. A hallgatói és tanulói kompetenciafejlesztés szem előtt tartásával bemutatja a különböző iskolai szinteken gondozandó szóbeli és írásbeli szövegtípusokat, fogalmazási műfajokat (közlő, értékelő, meggyőző – kiemelten a vita és érvelés –, hivatalos, kommunikációs kapcsolatot biztosító). Gyakoroltatja a fogalmazási formákat; átfogó kép kialakítását adja a szövegtípusok rendszerezési problematikájának; elmélyíti a középiskolában bevezetett nem szépirodalmi szövegek ismeretét, megértését, a szövegelemzési kompetenciákat. Kiemelt szerepet tulajdonít az elektronikus információhordozók és eszközök (Internet, CD-ROM, interaktív tábla) fölhasználási lehetőségeinek.
Kötelező irodalom: ADAMIKNÉ JÁSZÓ ANNA–HANGAY ZOLTÁN 1999. Nyelvi elemzések kézikönyve. Grammatika és jelentéstan tanároknak, tanítóknak, diákoknak. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged. ANTALNÉ SZABÓ ÁGNES–RAÁTZ JUDIT 2004. Magyar nyelv és kommunikáció feladatgyűjtemény. Szövegértés és szövegalkotás. BALÁZS GÉZA 2007. Szövegantropológia. Szövegek többirányú megközelítése. Berzsenyi Dániel Főiskola, Szombathely. Inter-Kultúra, Nyelv- és Médiakutató Központ, Budapest. P. LAKATOS ILONA szerk. 2006. Grammatikai gyakorlókönyv (a Bölcsész Konzorcium kiadásában) 232.l Ajánlott irodalom: BALÁZS GÉZA és TOLCSVAI NAGY GÁBOR szerk. 1990. Mai magyar nyelvi gyakorlatok II. (jelentéstan, szókészlettan, nyelvművelés, helyesírás). Tankönyvkiadó, Budapest. ALBERTI GÁBOR–MEDVE ANNA 2002. Generatív grammatikai gyakorlókönyv. Budapest.
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja
Műfaj- és eszmetörténet MAM1012 1. 2 2 gyakorlat szemináriumi jegy dr. Csorba Dávid dr. Csorba Dávid, főiskolai docens NyI
1. Követelményrendszer: A foglalkozásokon való részvétel: a megszokott módon 3 hiányzás megengedett. Számonkérés: A félévi jegy órai munka, fogalmi teszt, órai beadandók és félévi ZH (esszé és teszt) eredményes megírásából tevődik össze. „Az érdemjegy meghatározására vonatkozó értékelési rend: A gyakorlati jegy kiszámítása, meghatározása a félév során szerzett részjegyek átlaga alapján történik egyszerű kerekítéssel. (5 tizedre végződő átlag esetén a jegyek súlyozása az oktató mérlegelése alapján történik.) Ha a félévi részjegyek közül bármelyik elégtelen, azaz nem javította a hallgató, akkor a gyakorlati jegy is elégtelen. Az elégtelen részjegyek javítására a félév során egyszer van lehetőség. A részjegy javításának módját és idejét az oktató határozza meg, a hallgatóval egyeztetve.” Gyakorlati jeggyel (félévközi jeggyel) záruló számonkérés esetén tantárgyfelvételenként kétszer kísérelhető meg az eredményes teljesítés. (TVSZ, 13§, 1. pont) 2. Kötelező és ajánlott irodalom feltüntetése: Kötelező és ajánlott irodalom: HORVÁTH János, A reformáció jegyében: A Mohács utáni félszázad magyar irodalomtörténete, Budapest, Akad., 1953, 1957. A magyar irodalom története 1600-ig, szerk. KLANICZAY Tibor, Budapest, Akadémiai Könyvkiadó, 1964. (A Magyar Irodalom Története, 1.) Irodalom és ideológia a 16-17. században, szerk. VARJAS Béla, Budapest, Akad., 1987. IMRE László, Műfajok létformája XIX. századi epikánkban, Debrecen, Kossuth Egyetem Kiadó, Debreceni Egyetem, 1996. (Csokonai Könyvtár, 9) Helikon: Irodalomtudományi Szemle, 55.1–2 (2009): Eszmetörténet és irodalomtudomány tematikus szám 3. A tantárgyi tematika: A hallgatók a félév elején megismerhették a tematikát, ill. az egység titkárságán megtalálható.
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont: Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgy oktatója és beosztása Tantárgyfelelős tanszék kódja
Szövegolvasás, interpretáció MAM1204 1. 2 2 gyakorlat szemináriumi jegy dr. Csorba Dávid dr. Csorba Dávid, főiskolai docens NyI
1. Követelményrendszer: A foglalkozásokon való részvétel: a megszokott módon 3 hiányzás megengedett. Számonkérés: A félévi jegy órai munka, fogalmi teszt, órai beadandók és félévi ZH (esszé és teszt) eredményes megírásából tevődik össze. „Az érdemjegy meghatározására vonatkozó értékelési rend: A gyakorlati jegy kiszámítása, meghatározása a félév során szerzett részjegyek átlaga alapján történik egyszerű kerekítéssel. (5 tizedre végződő átlag esetén a jegyek súlyozása az oktató mérlegelése alapján történik.) Ha a félévi részjegyek közül bármelyik elégtelen, azaz nem javította a hallgató, akkor a gyakorlati jegy is elégtelen. Az elégtelen részjegyek javítására a félév során egyszer van lehetőség. A részjegy javításának módját és idejét az oktató határozza meg, a hallgatóval egyeztetve.” Gyakorlati jeggyel (félévközi jeggyel) záruló számonkérés esetén tantárgyfelvételenként kétszer kísérelhető meg az eredményes teljesítés. (TVSZ, 13§, 1. pont) 2. Kötelező és ajánlott irodalom feltüntetése: Kötelező és ajánlott irodalom: KOMLOVSZKI TIBOR (szerk.): A régi magyar vers. Akadémiai, Budapest, 1979. BALÁZS János, A szöveg. Gondolat, Budapest, 1985. SZABÓ Zoltán, SZÖRÉNYI László, Kis magyar retorika. Nemzeti, Budapest, 1988. NÉMETH G. Béla, Hosszmetszetek és keresztmetszetek. Szépirodalmi, Budapest, 1985. SIPOS Lajos (szerk.): Műelemzés műértés, Tanulmányok. Sport Kiadó, Budapest, 1990. SIPOS Lajos (szerk.): Irodalomtanítás a harmadik évezredben. Krónika Nova, Budapest, 2006. 3. A tantárgyi tematika: A hallgatók a félév elején megismerhették a tematikát, ill. az egység titkárságán megtalálható.
